班級是我家的主題班會2篇
班級是我家的主題班會1
活動過程:
(一)導入,班長做主題發言
何佳:大海是魚兒的家。
張微:樹木是鳥兒的家。
何佳:森林是小動物的家
張微:在東方小學里,xx班就是我們的家,我們就是班級的小主人
合:我宣布“班級是我家,人人都愛他”主題班會現在開始!
何佳:首先請班長講話。
同學們齊回應:班級是我家,人人都愛他!
(二)班干部述職
張微:班級是我們的家,我們人人都為他做出貢獻,奉獻自己的力量。每個同學在班級中都有為同學服務的崗位。
何菲:我是班級的宣傳員,讓好人好事,奉獻精神,在班內時時出現。
馬鑫坤:我是班級的衛生員,出現廢物要主動把它清掃,整潔的環境要靠每個人去干。
李燕:我是班級的學習委員,幫助學習困難的同學,不讓一個同學掉隊,是我們班委的一致心愿。
鄭玉沛:我是班級的體育委員,積極開展豐富多彩的體育活動,增強體質,將來建設祖國的大業,才能更好地承擔。
江佳怡:我是班級的節能員,隨手關燈,節約用電,培養同學們節約的好習慣。 程嬌:我是班級的圖書管理員,讓書籍成為大家的好朋友。它是我們揚帆遠航,周游世界之船。
陳飛:我是班級的保管員,桌椅出現小毛病,用鐵絲、釘子去把它修好復原。
詹子嫻:我是班級的紀律值勤員,亂打逗、快追跑不安全。寧靜有序的環境,要靠我們每一個人良好地表現。
八個人合:我們都是集體中的一員,集體的事人人都要管,爭當文明集體,是我們每一個人的心愿。
(三)三句半
何佳:要想成為優秀的班集體,大家必須養成自覺遵守紀律,團結友愛,勤奮好學的習慣,為全面完成各項工作不斷努力。
張微:請欣賞《三句半》
(四)聽故事、談感想
何佳:古代有一位學者問他的學生:“一滴水怎樣才能不干涸?”同學們你們知道
嗎?下面請聽夏悅同學給大家帶來小故事《一滴小水珠》:
張微:1、為什么小水珠離開大海的懷抱后,會馬上消失?(找舉手的同學發言) ?2、如果小水珠不想在這個世界上消失,它該怎么辦?(找舉手的同學發言) 何佳:小水珠的力量單薄,無法抵御強烈的太陽光,很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠,它們緊緊團結在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身,我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海的關系一樣呢?
(五)短劇
張微:我們每一個人都是集體的一員。一個個同學,組成了團結的班集體。下面請欣賞袁浩然等同學給我們帶來的小品: 張微:古代有一個國王,臨死前把他的幾個兒子叫到一起,先分別給他們一人一根筷子,說:“你們折一折!,幾個人一折,筷子就斷了。然后,國王又給他們一人一把筷子,說“你們再折一折!,這下,他們誰也沒有折斷。于是,國王叮嚀他們說;“你們弟兄以后一定要團結一心,只有這樣,才會集中各自的力量,永遠立于不敗之地!
何佳:表演的真精彩。從這個節目中,你能明白什么道理呢?請小組討論后,舉手發言!
。ń涣饔懻,舉手發言,由主持人指明發言)
(六)合唱《眾人劃槳開大船》
張微:大家說的太好了。從這個故事中,我們理解到:團結就是力量,就像一首所唱的,一支竹篙,難渡汪洋海
眾人劃槳,開動大帆船,請欣賞合唱《眾人劃槳開大船》
(七)情景劇,換位思考。
何佳:是啊,就像歌中所唱的,一根筷子輕輕被折斷,十根筷子牢牢抱成團,我們班是個溫暖的大家庭,我們都是家庭的一員,有快樂共同分享,有困難共同承擔,只有同學之間團結友愛,互幫互助,大家才會相處的很愉快,但不和諧的事情也會偶然出現,接下來請同學們欣賞一組情景劇
張微:他們這樣做對嗎?誰能幫幫他們!(有主持人指明發言)
何佳:他們接受同學的批評后會怎樣呢?請看情景再現!
(八)你說,我說,大家說!
張微:班級是我們共同學習和成長的地方,一個好的班集體對我們的成長非常重要,你希望生活在怎樣的班集體中,為什么?請用三個詞語來描繪你喜歡的班集體,并說明理由(有主持人指明發言)
(九)班級剖析
何佳:在剛才的你說、我說、大家說環節中同學們都暢所欲言的描繪出了自己喜歡的班集體。一個有凝聚力的班集體的形成,靠的是全體成員的團結與奉獻,俗話說:金無足赤人無完人,那么我們班上有哪些優點值得我們發揚?有哪些缺點需要我們改正呢?(小組討論,舉手發言,有主持人指明發言)
張微:看看班主任劉老師分析我們xx班的現狀吧!
(十)金點子
何佳:既然我們班還存在著這么多問題,那你有什么高招?下面小組討論,看誰能為班級建設出金點子。(交流討論,舉手發言,由主持人指明發言)
張微:希望同學們在今后的學習和生活中能發揚自身優點,努力改正缺點,每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。
(十一)拍手歌
何佳:班級就像一個大家庭,家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽,要靠我們家里的每一個主人共同去創造、維護,有了你、有了我、有了大家,有了我們主人翁的精神,我們這個家才會更精彩。為了我們理想的班級我們大家共同努力,請全體起立一起做拍手歌!
(十二)制定班規
何佳:俗話說:沒有規矩不成方圓。人必須學會約束自己。下面我們一起來制定我們的班規吧!
(十三)班級宣誓
張微:為了我們班級的和諧進步,為了我們的明天更加美好,同學們讓我們舉起手來,莊嚴的'宣誓:
(十四)班主任總結
何佳:下面有請我們的班主任劉老師做班會總結!
通過今天的“班級是我家 人人都愛他”,你有什么收獲?(學生發言)同學們,今天我們的班會開得很成功。大家都積極發言,展示自己的本領,說出自己的希望,建設優秀的xx班需要我們每一個同學共同努力,希望同學們能夠做到這10點。讓我們從今天做起,從現在做起,從每一個動作、每一句話、每一件小事做起,比一比誰的言行、舉止、做事為班級爭光。讓我們每一個同學都更加地熱愛我們這個集體,讓我們的集體同樣為美麗的校園增添更絢麗的色彩。
張倩:同學們,“班級”是多么誘人親切的字眼,我們xx班是有xx個人組成的大家庭,班級就像汪洋大海,個人就是其中的一朵浪花。團結就猶如一串串拉起來的手,有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花,才為大海增添了無窮的魅力。我們都是班級中的一員,熱愛班級首先要做到同學之間團結友愛,熱愛班級就要為班級增光添彩,熱愛班級就要為班級多做貢獻,只有班風好,班級的凝聚力、戰斗力才強,我們要通過今天召開的主題班會,形成全體同學熱愛班集體的良好氛圍,使班級工作上一個新臺階。同學們,讓我們在xx班這個集體中牢記一句話:
班會表演《三句半》
今天舉行大班會,我們群英來薈萃,希望會后有反饋,對,有反饋!
在座領導真不少,歡迎你們來指導,謝謝你們來送寶,對,來送寶!
班級團結花不敗,我們相親又相愛,成績才會升的快,對,升得快!
各位同學要知道,學習知識很重要,成績考好不驕傲,對,不驕傲!
未來社會咱做主,現在適當吃點苦,老師家長來鼓舞,對,來鼓舞!
誠實守信人可靠,快樂健康很重要,文明團結講禮貌,對,講禮貌!
團結合作力量大,自由散漫紀律差,違紀違法很可拍,對,很可怕!
你幫我來我幫你,有事大家在一起,人生路上遇知己,對,遇知己!
現在共勉好同學,討論交流共提攜,熱熱鬧鬧很和諧,對,很和諧!
努力學習真應該,好的成績樂開懷,祖國發展需人才,對,需人才!
班級團結靠大家,班風班貌人人夸,溫暖和諧頂呱呱,對,頂呱呱!
班級是我家的主題班會2
一、班會目的:
通過本次活動班會,使學生認識到“愛護校園,保護環境”不但是個人素質的一種表現,更是實現學生與校園,人與自然和諧統一的一種形式。從而增強學生愛護校園,保護環境的緊迫感和責任感,樹立“愛護校園,生生有責”的意識。
通過班會,使學生養成愛護學校,保護環境的良好行為習慣,對破壞校園,破壞環境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅決的斗爭。
二、班會形式:環保知識競賽搶答、辯論、講故事、學生演講
三、班會時間:
20xx年xx月xx日下午最后一節課
四、班會地點:
x年級教室
五、活動準備:
課前布置教室
六、參加人員:
班主任全體學生
七、活動過程:
班主任:我宣布:“校園是我家,大家都愛她”主題班會正式開始。有請主持人上場。
主持人:尊敬的老師 ,親愛的同學們,校園是我們老師和同學共同學習、生活的場所,它幽雅恬靜,讓我們在生活、學習、精神上身心愉悅,快樂無限因此,在今天,我們召開這次班會活動,和大家一起探討“愛護校園,保護環境”的'話題。我們的校園舊貌換新顏,看了這些同學們一定感受頗多,很想說些什么吧下面請同學們暢所欲言,談談自己的感受吧
。▽W生談感受)
主持人:是啊我們的校園如此美麗,多么令我們驕傲和自豪。但是一個美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺地愛護校園。平時你都看見什么不文明的行為?那么我們該怎么做?才能讓我們的校園更加美麗,請同學們踴躍發表自己的觀點。
。▽W生發表看法)
主持人:對。當我們看到這些行為時,不但要主動上前制止,敢于教育他們,同時自己也要身體力行,彎彎腰,動動手。這樣我們的校園一定會更加美麗。
主持人:是啊,校園是我家,環?看蠹。同學們,通過這幾十分鐘的活動安排,我們到底應該怎么做呢?請傾聽來自生活委員的演講吧。
(生活委員演講:《校園環保你我行》)
八、班會總結
班主任:同學們,“校園是我家,大家都愛她”,讓我們攜起手來,愛護校園,相信我們的校園一定會變得更加美麗;世界一定會變得更加美好。
最后,讓我們齊唱《明天會更好》。
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