關于成長的主題班會（通用13篇）
在日復一日的學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編收集整理的關于成長的主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的主題班會 篇1
一、主題：
在青春里成長
二、活動時間：
20xx年x月x日
三、活動地點：
xx班教室
四、目的：
為了讓同學們在青春期健康快樂的學習和生活，引導學生塑造一個健全的價值觀人生觀，培養(yǎng)學生面對困難解決困難的能力，活躍班級氣氛，加強班級凝聚力，特舉辦一次以“青春――成長”為主題的主題班會。
1.活動參與者：某 班全體同學及任課老師
2.具體策劃流程：
�。�1）主持人致辭，引出班會主題，并介紹到場老師
（2）青春感言（向班級征稿）
�。�3）歌舞表演，歌唱青春
（4）話劇或小品表演（突出成長路上的喜與憂，應該以憂為主，選取感人的故事。）
（5）游戲（根據時間長短任選，建議第三個很有效果的）：
①默契大考驗之疊報紙。（一分鐘內、三人搭配，兩人放報紙，一人表述紙上內容，猜得一題折一下報紙，答完8題仍能站立在報紙上者勝）勝者獎品.敗者扎發(fā) 畫眉3―5次
②搶凳子，（8人一組7，兩組，每次淘汰一人）勝者獎品，敗者扎發(fā) 畫眉 兩組一次2―3次
�、坌脑负校咳艘粋�愿望，寫在紙上，要求是現實能實現的愿望，嘉賓先抽，然后抽中學生抽第二個愿望，以此類推）抽中心愿者，都有獎品。十次實現愿望。夢想從這里啟程。 ④數數抱抱（數到幾，就幾個人抱在一起十二人一組，“0”為不抱“1”為抱自己）每組最后兩人分享獎品，其余失敗者均扎發(fā)畫眉 2―3次
�、輮A彈珠，（兩人比，一分鐘內誰來夾到彈珠越多，誰就勝）勝者獎品，敗者扎發(fā) 腮紅
�。�5）詩歌朗誦
�。�6）集體合唱《隱形的翅膀》
�。�7）老師總結
�。�8）放音樂，歌聲中結束活動
準備：各式節(jié)目，教室布置，游戲時使用的道具，學生表演節(jié)目報名，游戲獎品和懲罰用的眉筆，當日食品自備，心愿盒卡紙（學生自己寫好內容），
附：主持人串詞。
青春，可能是一代人的滿懷期待；青春，可能是一代人的甜美回憶。無論如何，走青春之路是一代人的風采展現，是新世紀的時代支柱。
陽光灑滿大地，天空蔚藍無云，我們正值最繁花年華的季節(jié)，我們正處在法制健全的社會，我們正生活在無數人寵愛的家庭里，但我們卻仿佛永遠不知足般的一味向別人索取著，一味的享受著，卻不知如何運用自己這錦繡年華，更不知如何綻放自己這青春的色彩。
如今的我們，擁有著大把的青春，無法感受時間由指尖溜走的感覺，亦無法感受流年飛雪的喘息，我們盤桓在青春的時光里，肆意的踐踏著生活，不去想象以后的時光，不去理會時間的流逝，但最終這不是我們想要的。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝；如何甘心我們的時光如同流星。因此，我們奮起、我們展翅，只為我們不甘愿虛度光陰，放棄生活，埋沒擁有著青春活力的自己。
青春，是一個人一生中最幸福的時光，集萬千寵愛于一身，有著令人艷羨的花樣繁華、有著不盡的力量、有著每天掛在嘴邊的微笑，更有著不服輸的驕傲。我們是堅強的、是勇敢的，我們將青春攥在手里，將世界踩在腳下，將幸福放在心里，在放肆的青春中做著自己。我們，如同那美麗的童話，又如同那天邊的彩虹。人們都說這兩樣東西不真實、虛無縹緲，但我卻認為他們并不虛無，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我們，亦有七色的世界來點綴著我們的.青春。七彩的顏色，給人以許多的遐想，亦代表著我們青春的顏色：粉色是可愛的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的，我們，是青春靚麗的。
我們，有著自己喜歡的事物，有些人喜歡藝術、有些人喜歡運動、有些人喜歡學習，我們在這些自己喜歡的事情上，綻放自己的色彩，釋放自己的快樂。
青春的快樂，是會感染的，以至于，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。
我們點燃焰火，它綻放出美麗的花朵；我們點燃火把，它在黑夜中燃起一絲希望；我們點燃青春，它便綻放出青春的色彩，點亮我們的一生
成長的主題班會 篇2
一、活動名稱
以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會活動
二、活動背景
五月，一個充滿希望的季節(jié)，伴隨著春的逝去夏的即將來臨，校園一片生機勃勃，但就在這個季節(jié)，卻帶著他的浮躁，帶著他的沖動，也是一個校園事故多發(fā)的季節(jié)，因此，我們要有一顆感恩的心，感謝身邊的朋友，同學，感謝支持自己的父母，多一點感恩，少一點抱怨，多一點成熟，少一點沖動。再者，雖然已經步入了大學，但是很多同學還沒脫去身上的幼稚，依然表現得靦腆，可對自己沒有信心，嚴重缺乏自信。最后那就是正對于我們的夢想，相信每個人都有一個自己的夢想，或大或小，但是現在是不是依然清晰的記得自己的夢想而為之去努力呢？
我院大二學生自重分專業(yè)之后，原行政班級的同學面臨著聚少離多的現狀，而大一同學也因為學業(yè)繁忙很少聚集，為促進班級同學的溝通交流，增進友誼，商學院心理服務部擬針對院系大一、大二同學舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會。
三、活動主題
組織以班級為單位，在室內或室外舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會。
四、活動目的
1、通過舉辦班會，一方面可以使班內的同學通過這次機會聚在一起，進行心與心的交流，增進彼此的感情。另一方面，通過這些班會，有的可以使同學們懂得去感恩，有的可以使大家對自己有一個新的認識，提高自信心，有的可以以一些深刻的.哲理促進我們的成長，有的可以為我們提起自己內心世界的斗志，去追求自己的夢想。
2、落實心理健康月中下發(fā)的活動，積極去宣傳，積極去實施。
3、通過這次活動，希望可以緩解同學們在煩躁的學習生活中的疲勞，比從中可以收獲到自己想要的東西。
五、活動時間、地點
時間：5月12日----5月23日
地點：河南師范大學東校區(qū)
六、活動開展形式
1、參加對象
商學院全體同學，主要參與人員為大一、大二同學
2、活動形式
以班級為主體，由心理委員以及班委聯合組織。
七、資源需要
1、人力資源：大一大二各班級心理委員、各班委。
2、物力資源：室外場地或室內教室
八、活動開展
(一)前期準備階段
1、宣傳
①在東區(qū)水房門口擺放宣傳展板進行展板宣傳
�、诟靼嗉壭睦砦瘑T和班長負責具體的班級工作
2、策劃
由各班心理委員根據班級實際情況寫好策劃書，為本次班會做準備。
(二)活動舉辦階段
1、班長講述舉行此次班會的目的；心理委員負責班會的主持工作；組織委員組織維持秩序；網絡委員協助拍照；宣傳委員負責寫新聞稿。（班會具體內容見附頁）
�。ㄈ┗顒雍罄m(xù)階段
1、各班級宣傳委員寫好新聞稿，交至相關人員。
2、針對該活動，進行分析與總結，寫出總結報告，以便下次活動吸取經驗。
九、可行性分析
1、針對很多班級很少開展主題班會的現狀，通過開展主題班會，增進同學間的感情。
2、“感恩、成長、圓夢、自信”這幾個主題簡單而又不乏深度，能引起同學們的廣泛思考。宣傳月期間，因為學校舉辦的活動參與人數有限，所以導致很多同學錯過了參與的機會，而通過這次的主題班會，調動大家的參與積極性，充分利用大家的積極性剩余。
3、形式相對來說靈活，可以穿插游戲、話劇、演講等形式，參與度較高。
十、效果預測
在這次的主題班會中，同學們通過不同的形式，和班內的同學相互交流自己的想法，增加班內同學的了解，使很多同學對以前陌生或者誤解的同學有了以種全新的認識，增加班級的凝聚力和集體榮譽感，提升同學們的自信心。
十一、活動中應注意的問題及細節(jié)
1、 可能會出現教室緊張等問題。
解決方案：提前申請教室，做好準備。
2、 可能會出現同學們參加不積極等現象。
解決方案：由心理委員和班委積極鼓動，鼓勵同學們參加。
十二、活動負責人及主要參與者
1、心理委員：宣傳及班會主持
2、組織委員：維持活動現場秩序
3、宣傳委員：負責新聞稿件的撰寫
4、班級內所有同學
成長的主題班會 篇3
活動目標：
通過多種形式的活動，學習有關法律常識，增強自我意識，學會用法律武器保護自己的合法權益及人身安全。
課前準備：
1、學生搜集學習相關的法律知識及案例。
2、教師準備有關案例及相關資料。
活動過程：
一、導入語
同學們，你們是祖國的未來，國家的棟梁，也是父母的希望。在復雜的社會環(huán)境中，掌握一定的法律常識，學會用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關重要。在課前，同學們都搜集了相關的資料，誰能用你掌握的知識與事實來證明一下。請一位同學上來說一說。課前同學們已經學習了相關的法律知識，現在，我想考考你們實際運用的能力。
二、案例分析
（一）捐款助人
1、講述案例：
有一個叫小王的學生，他的父母離異，而且都不愿撫養(yǎng)他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟同學說起。一次學校將組織學生秋游，班里只剩他一人沒交錢。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后，向全班同學說了這位同學的家境，提議全班為他捐款。當小明把錢交給他時，沒想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著沖出了教室。
2、進行分組：
出現了這種情況，小明感到很委屈，小王覺得更委屈，下面，就讓我們來分析一下這個案例。為小明打抱不平的同學請坐左邊，同情小王的請坐右邊。誰來擔任法官。請雙方準備一下，選出代表我們進行辯論。
3、小結：
大家樂于助人，幫助同學的心是好的，但卻在無意之間侵犯了別人的隱私，對這位同學的心靈造成了不應有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權利。小明不應當不經過別人的同意就公開別人的隱私。
有關法律條文：《中華人民共和國未成年人保護法》第30條規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私�！笨磥�，掌握一定的.法律常識還是非常必要的。將會使我們避免一些誤會，少一些遺憾甚至悔恨。
（二）超市風波
1、學生演示案例：
前幾天，我們學校的幾位同學去超市買東西，大家挑完商品正準備付款時，被保安攔住了。硬說他們身上藏了超市的東西，要搜身。周圍站了許多圍觀的人。保安強行翻看了這同學的口袋，結果什么也沒搜到。
2、請同學們評價超市的做法。如果你就是那幾位同學中的一員，你將怎樣用法律武器保護自己。
3、小結：
超市的做法是極不正確的。《中華人民共和國憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體�！吨腥A人民共和國消費者權益保護法》第25條規(guī)定：經營者不得對消費者進行侮辱，誹謗，不得搜查消費者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。通過剛才的討論，看出同學們對法律知識運用的還是不錯的，也很樂于助人。強有力的事實證明掌握一定的法律知識是多么的重要。我們要學會用法律武器保護自己的合法權益及人身安全。
成長的主題班會 篇4
班會目標：
1.通過這次主題班會，呼吁全體學生對親人、老師、社會感恩，理解父母、老師的付出，自發(fā)地對父母養(yǎng)育、老師教誨、社會保護進行感恩。
2.明確責任，知道應對自己負責，對父母負責，對班級負責，對社會負責。
3．激發(fā)斗志，團結奮進，寫下奮進的誓言。
【教學重點】
教育學生學會感恩，認識責任，確定奮進的方向。
【教育難點】
表達出感恩的情感以及明確責任，奮進的方向。
【班會形式】
組織班會討論、多媒體制作等。
【班會時間】
20xx年10月13日第七節(jié)課
班會過程：
主題引入：
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？我們每個人身上都有一定的社會身份，一定的社會身份承載一定的社會責任。所以，感恩不但是美德，感恩使一個學會負責任，更好地成長。感恩還是一個人之所以為人的基本條件！
二、實施過程
1、討論：自己怎樣認識感恩，如何認識感恩的責任？
2、討論“責任”，并明確我們的責任 3、討論“如何奮進”
4、全體學生書寫“奮進誓言” 5、宣誓：感恩一切，肩負責任，團結奮進！
三、班主任總結：
對于這次班會各位同學，我相信大家學到了、體會到了許多東西。希望大家以后能夠多體諒父母、師長、朋友，能夠主動承擔起對父母的責任、對集體的責任、對社會的責任，為了我們肩負的責任而努力學習，不斷奮進，做一個真正懂得感恩，有擔當、有責任感，更要有明確奮進目標的人。
四、課后反思：
班會后，學生學會了用心去體會父母、老師的好和愛。理解了盡力去老師和父母，面對生活，知道應懷揣一顆感恩的心，學會感恩，去幫助應該幫助的人，才能得到別人的'幫助。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。更應承擔起對父母的責任、對集體的責任、對社會的責任，為了肩負的責任而努力學習，不斷奮進
成長的主題班會 篇5
一、班會目的：
通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。教育學生牢記有關安全的血的教訓，掌握有關安全常識，時刻牢記江澤民同志關于“隱患險于明火、防范勝于救災，責任重于泰山”的重要教誨，確保學生每天能“高高興興地上學，平平安安地回家”
二、班會準備：
1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。
2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。
3、制作相關幻燈片。
三、班會程序：
主持人(合)：老師們、同學們，你們好!“平安伴我行”主題班會現在開始。
甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
乙：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
甲：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;
乙：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生
甲：是啊，我們必須要學會自救自護，只要我們處處小心，注意安全，就能健康地成長。請欣賞詩朗誦<<熱愛生命>>.爸爸是一塊田野，媽媽是一塊田野，我是一只快樂的小青蛙，在兩塊田里跳來跳去。
爸爸是養(yǎng)蜂人，媽媽是養(yǎng)蜂人，我是一只快樂的小蜜蜂，在養(yǎng)蜂人的`調養(yǎng)下漸漸長大!我的生命不僅屬于我自己，我是爸媽生命的延續(xù)，我要好好愛自己，愛自己寶貴的生命!乙：精彩的朗誦,煥發(fā)出我們每一個人的激情,讓我們共同欣賞歌曲<<大雨小雨>>乙：為了更好地遵守交通規(guī)則，讓我們傾聽男生齊讀這
首兒歌：
《交通規(guī)則要記牢》紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等過馬路，走橫道來往車輛仔細瞧走路要走人行道不在路上玩和鬧交通規(guī)則記心中安全第一要做到
甲：我們小學生在一天當中，大部分時間是在校園中度過的，美麗的校園留下了我們瑯瑯的讀書聲，但是美麗的校園并不是安全的港灣，我們在這兒也可能遇到潛在的危險，那么在校園里我們應該怎樣注意安全呢?讓我們進入第二篇章：(出示課件：第二篇章：校園安全，伴我成長)
甲：下面我們來進行選擇題比賽。 (請老師出題)
課件：安全知識問答
1、下課了，不能干什么?
a、做游戲
B、在走廊里踢球
C、跳皮筋
2、哪種做法要禁止?
A、跳高、跑步
B、爬樹、滑樓梯
C、扔壘球
3、上下樓梯怎樣行?
A、靠右行、B、靠左行C、左右行都可以
4、如果你正在教室里上課，突然發(fā)生了地震，你會怎么做?
A、從教室中往外沖
B 、往課桌底下鉆
C、從窗口向樓下跳
5、在學校里，突然發(fā)生了火災我們怎么辦?
A、從窗口跳下
B、用手堵住口鼻彎腰有秩序的下樓
C、不知所措
6、哪些東西不準帶進校門?
A、皮球
B、三角尺
C、利器、易燃物品
師：同學們說得很好。我希望我們的同學在學校能時刻
注意安全。下面請大家合唱拍手歌《校園安全知識歌》
學生就要愛學校,上樓下樓不打鬧
上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手
老師就像我媽媽,安全知識要聽她
自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙
同學摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙
幸災樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉
危險地方我不去,學會保護我自己
快快樂樂上學去,平平安安回家來。甲：學校安全人人講，安全學校個個贊。乙：安全知識時時記，齊：注意安全處處提。合：我們常說：“家是避風港、安全島，”總覺得在家是最安全的，其實安全的家不是自然就有，也不會永恒不變，它需要家里的每一位成員用心去維護。讓我們進入第三篇章：(出示課件：第三篇章：家庭安全，我也有責)
甲:小朋友,當我們在家遇到緊急情況,我們該請誰幫忙呢?別急!瞧他們來了!
“電話”表演(生表演
110 119 120 )乙：交通安全人人講，齊：學校安全個個管。甲：家庭安全時時記，齊：注意安全處處提。
乙：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，
(合)：在知識的海洋里乘風破浪。
甲：下面請我們的班主任作總結
(班主任總結：同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現特別棒!從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!)
合：“平安伴我行”主題班會，到此結束!謝謝各位領導，謝謝各位老師!
成長的主題班會 篇6
班會主題：
成長與責任
活動背景：
當代大學生必須明確自身的責任生活需要責任，就如生活不能沒有陽光一樣。沒有責任，花是枯的，沒有責任，天空是灰的，沒有責任，世界是黑白的。生活對責任的依賴，就猶如魚與水一樣。讓我們共同來用責任撐起一方晴空。
地點：
中樓110
參加對象：
化學四班全體同學
主持人：
李達、魏莉
班會流程：
1、主持人宣布班會開始，并宣布班會主題，(通過本次班會活動，幫助同學們認識到責任的'重要性，增強責任感，從小事做起，從身邊的事做起，做一個有責任感的人。)
2、詩歌朗誦，朗誦者：羅榮星。
3、以“現在青年是否需要責任”為辯論主題，分小組進行討論與辯論。
(1)、大思考：培養(yǎng)責任感，我們能做些什么?
(2)、小思考：培養(yǎng)責任感，在班里我們要做些什么?這一環(huán)節(jié)學生各抒己見，從實際出發(fā)談如何加強責任感受意識。(同學各抒己見，在辯論中認同，現在青年是需要責任的。)
4、各組代表總結對“責任”的認識。
5、牢記關于“責任”的名人名言。
6、主持人總結：(通過這次學習，我們又一次清洗了自己的心靈，用心去體味了生活的美好，同學們一定將更加珍惜自己的學習條件和機會，做一個有責任心的人。)
7、班主任總結班會，并對同學們提出希望。
成長的主題班會 篇7
活動背景：
學校門口有許多賣零食的小商店，里面出售的全是“三無”的垃圾食品，可這些食品吸引著學校里的學生，雖然學校再三下令禁止學生買零食，吃零食，可有些學生還是經不住零食的誘惑，偷偷地買零食，吃零食，垃圾食品影響著學生的健康成長。
活動目的：
1、了解識別食品安全常識，認識“三無”食品的危害，樹立食品安全意識，關愛健康，珍愛生命。
2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。
活動準備：
1、讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，做好參賽準備。
2、選定主持人，搞好黑板布置。
3、分別從小攤上和大超市里購買一些零食。
活動過程：
（一）主持人宣布“遠離零食，健康成長”主題班會活動開始。請班主任講話。
班主任：同學們！今天我們班舉行以“遠離零食，健康成長”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的`知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、認識垃圾食品的危害，樹立食品安全意識。
�。ǘ┱J識“十大垃圾食品”及危害。
主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻存在一個很大的安全隱患，你們知道十大垃圾食品嗎？
幻燈片出示：
主持人：請同學們談談對垃圾食品的認識。（學生暢所欲言）
主持人：同學們都認識到垃圾食品的危害，俗話說：病從口入，垃圾食品的確影響著我們的健康，我呼吁大家遠離垃圾食品。同學們，你了解多少食品安全方面的知識，下面我們進入食品安全知識競賽環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┦称钒踩R競賽。
幻燈片出示：（學生搶答）
1、購買食品時，應選購包裝上有以下哪些內容的食品（D）
A、生產日期B、生產廠家C、QS標志D、以上都是
2、以下哪位小朋友的做法是正確的（C）
A、小明食用校園周邊流動攤販上購買的肉串、小食品
B、小紅直接食用未經清洗的蘋果
C、小麗放學回到家后先洗手再吃餅干
3、哪種食品我們學生不宜常吃（D）
A、油炸類食品B、膨化食品C、燒烤類食品D、以上都是
4、以下哪種烹調方式容易產生致癌物質（C）
�。痢Ｕ� Ｂ。煮 Ｃ。油炸
5、下面哪種說法正確（A）
A、穿了“衣服”（有包裝）的食品比裸露的食品更安全
B、粉絲越白越好
C、香腸顏色越紅越好
6、為什么不能過度喝飲料（D）
A、多喝飲料會產生飽腹感，妨礙正常食欲B、有的飲料用了人工合成的甜味劑、香精、色素、碳酸水等，多喝對身體沒好處C、飲料含有一定的熱量，多喝可能導致身體發(fā)胖D、以上都是
7、科學選購水果蔬菜，以下做法正確的是（A）
A、選購時令盛產的水果蔬菜B、選購反季水果蔬菜C、整年選購一種特定的水果蔬菜
8、消費者在消費食品過程中其合法權益受到侵害時，可以撥打（）全國消費者申訴舉報統(tǒng)一電話。（C）
A、315
B、96311
C、12315
9、兒童不宜經常食用哪種食品？（C）
A。五谷雜糧B。堅果類的零食C。各種保健品
10、食品標簽上必須標注的內容是什么？（D）
A。保質期 B。生產日期 C。詳細的廠址及企業(yè)名稱 D。以上都必須具有
主持人：比賽到此結束，看來同學們對食品安全方面的知識還真有些欠缺，相信通過這次主題班會，你對食品安全的知識會了解很多，將來生活中也會更加關注食品安全。
�。ㄋ模┱J識、區(qū)分生活中的垃圾食品
主持人：各小組拿出我們購買的零食，仔細區(qū)分一下哪是安全食品，哪些是垃圾食品？
小組活動：
各小組匯報、交流挑出來的垃圾食品。
主持人：今天我們才知道，垃圾食品嚴重危害著我們的健康。
（五）設計食品安全警示語。
主持人：為了讓我們記住吃零食的危害，我們一起設計一句有關吃零食的警示語：
小組合作設計：
附：學生設計的警示語。
1、兄弟，一次吃零食，請到學生處做客；二次吃零食，校長辦公室有請；N次吃零食，可享受救護車的免費接送。
———————周正、張世坤。
2、你想成為醫(yī)院的�？蛦幔磕蔷吞焯斐粤闶嘲�。
———————高化揚。
3、世界上的死法很多，有一種是快樂的。如果你想快樂的死。那就吃零食吧。
——————陳衛(wèi)昊。
4、爹媽創(chuàng)造生命，零食毀滅生命。
———————呂小杰。
5、你想知道天堂是什么樣子的嗎？天天吃零食保證提前讓你享受到天堂的快樂。
——————陳識文。
�。┌嘀魅涡〗Y
同學們，民以食為天，食以安為先。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理，也都表達今后不再亂買零食的決心。為了我們的身體健康，讓我們行動起來，養(yǎng)成良好的飲食習慣，杜絕疾病的發(fā)生，共建健康和諧的校園環(huán)境。
成長的主題班會 篇8
一、活動名稱：
XXXX電科A班主題班會
二、活動宗旨：
1、為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力。
2、總結之前班級管理的工作，進一步改進存在的問題，營造良好的班級氛圍
3、同學們之間分享成長趣事，增進同學們間的友誼。
三、活動主題：
感悟成長，享受快樂
四、主辦單位：
電科A班班委
五、活動時間：
20XX/5/14
19：00 21：00
活動地點：3507
六、活動對象：
電科A班全體同學
七、主要內容：
以PPT為主線主持班會
1、成長的煩惱：
(1)班長，小班導述說自己小時候的成長過程中的一些囧事。同學們從中體會到了童年的快樂，以及童年小伙伴間的深厚友誼。
2、成長軼事：
(1)同學們說出自己成長過程中自己感觸最大的事，我們從中反思生命的真諦，和體會人與人之間純真的感情。
(2)同學們說出自己的感觸，進行問題討論。
3、目標制定：
(1)制定自己的`目標，通過此事來約束自己，為自己的理想不懈努力。
4、“校友情”學長的經驗分享活動進行期間會邀請到高年級的學長來與大家分享自己的經驗，這一個版塊由學長講述自己的親身經歷、所見所聞以及由此所生發(fā)的感受;就學長所講結合自身的體會及疑問向學長提出有關大學生活的問題，請學長給予解答。
“同學情”同學自由交流時間，在活動即將進入尾聲時組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學們可以相互交流、借鑒、補充，最終達到互相了解的目的。
成長的主題班會 篇9
一、活動目的：
1使學生懂得講文明、懂禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范
2培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質
3使學生從學習使用問候語開始，做一個講文明禮貌的好孩子
二、活動準備：
準備一份上課用的PPT
三、活動過程：
親愛的同學們，從小我們都知道，被稱為“文明古國”的中華民族擁有幾千年的悠久歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德，以勤勞勇敢、好學上進、彬彬有禮的風貌聞名于世。為了更好的做到講文明、懂禮貌，為此我們準備了這次《文明伴我成長》的主題班會。希望同學們可以通過這次班會掌握如何做到文明禮貌。
�。ㄒ唬┲С秩艘胫黝}（文字加圖片）
1、主持人：我們都知道看一個人是否是文明的人，最先就是從他的話語中體現出來的。所以，所以，今天老師要教大家的就是如何使用禮貌用語。
2、觀看圖片
3、主持人：大家說，圖片中的人這樣做對不對��？哪里不對
4、同學舉手發(fā)言，討論應該怎么做
�。ǘ┙榻B常用的禮貌用語
�。ㄈ┳h一議，演一演，講一講
1、提供情景：當我們在遇到不同的人時，應該怎么說？
2、讓學生四人一組進行討論選派代表講一下討論的結果
3、提供不同的時間段和不同身份的人，表演一下，在不同場景下應該怎么做。（比如：向老師交作業(yè)，清晨遇到老師、同學，向同學借東西。）
�。�1）對于年齡和自己相仿以及比自己小的同學、同輩，可以直呼其名。
�。�2）對于比自己大的女性同輩，應該叫姐姐；男性則叫哥哥。
�。�3）對爸爸媽媽的朋友，女性應該叫“阿姨”；對于比家長年齡小的男性應該叫“叔叔”，年齡大的則叫“伯伯”。
（4）爺爺奶奶輩的老年人，女性統(tǒng)稱為“奶奶”，男性統(tǒng)稱為“爺爺”。
�。�5）對于領導、專業(yè)人士等可以稱呼他們的職務和職業(yè)，比如“張教授”、“蔡博士”、“李主任”、“韓醫(yī)生”、“董工程師”
�。�6）省略姓，而僅僅叫別人的名字，是非常親切的一種稱呼。（按班里同學的姓名舉例）
2、小學生常用的禮貌用語有哪些？
�。�1）問候語。與人見面打招呼，要說一些問候的話語。通�？梢哉f：“您好”。還有比如“早上好”、“晚上好”、“老師好”等
�。�2）迎送語。比如“歡迎”，“歡迎你下次再來”和“再見”。
�。�3）致謝語。等我們得到別人的禮物、幫助和服務之后，都要對別人說“謝謝”。同學們在演講和發(fā)言結束之后，也應該說聲“謝謝大家”。
�。�4）道歉語。敢于道歉，敢于說“對不起”十一個人心胸坦蕩，明白事理的表現。常用的道歉語有：“對不起”、“抱歉”、“給你添麻煩了”等等。
�。�5）應答語。比如“沒關系”，“不客氣”等等。
�。�6）“請”。最后把“請”字單獨請出來。請大家對別人說話的時候，多把“請”字放在前面。
3、小學生在于別人交談時要注意哪些問題？
�。�1）壓迫大方地與別人打招呼以及介紹自己，不要扭扭捏捏、躲躲閃閃。
�。�2）交談是相互的，不要只想著要自己說，而要給對方說話的機會
（3）在別人講話的`時候，要用關注的目光注視對方，不要隨便插話，也不要經常打斷別人。
�。�4）說話時，眼睛不要左顧右盼，東張西望，而是要認真地凝視對方的眼睛。如果覺得看著眼睛有些害怕或緊張的話，可以看著比人的眉間。
（5）說話的時候不要隨便發(fā)怒；不要傷害對方的心靈，更加不能口出惡言，說粗話臟話。
�。�6）要使用低聲，讓自己的小伙伴聽見就可以了。
�。�7）說雙方都感興趣的話題，這是交際中的金鑰匙。
�。ㄎ澹├收b《小學生文明公約》
遵紀守時要做好，
見面問候有禮貌。
儀表端莊講衛(wèi)生，
不損環(huán)境要環(huán)保。
慢步輕聲不打鬧，
遠離網吧游戲廳。
珍惜時間每一秒，
上課專心勤動腦。
團結勤奮需記牢，
求實創(chuàng)新風氣好。
助人為樂友誼深，
各項活動認真搞。
揚長避短改缺點，
全面發(fā)展素質高！
�。┲R問答
你想別人幫的忙，應該說什么？（請幫個忙）
早上起床后見到別人說什么？（早上好）
平時見到別人要說什么？（您好）
晚上睡覺前對人要說什么？（晚安）
分別應該說什么？（再見）
別人送你時，你應說什么？（請留步）
別人幫了你的忙時要說什么？（謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應說什么？（對不起，請原諒，很抱歉）
對方向你道歉時你應說什么？(別客氣，沒關系)
對老年人應該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶）
（七）結束語
今天的課到這里就結束了，希望小朋友們在以后的學習生活中，能好好運用今天學到的東西，講文明，懂禮貌，規(guī)范的使用禮貌用語，謝謝大家！
成長的主題班會 篇10
背景分析
在黨的十八大報告中，“誠信”與其他11個價值觀一道被列為我國的社會主義核心價值觀。“誠信”又是我國的傳統(tǒng)美德，更是國際上交往中重要的原則。而當今社會上很多讓學生看到或聽到的事件和言行舉止與中華禮儀之邦的道德要求大相徑庭：人們喝牛奶時擔心摻了水，人們買東西是擔心是偽劣產品，老人摔倒不敢扶......人與人之間，互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學校，學生個性中也暴露出自私任性的不良傾向：考試作弊、借物品不歸還，隱瞞事實真相，編造謊言等，極不利于學習的成長。因此召開此次班會, 讓學生深刻認識到“誠信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，做個誠信學生。
設計理念:
教育孩子做一個誠實的人具有重要的意義。為人誠實會使孩子在今后的人際交往中受到別人的歡迎、尊重和信任。結合現在的社會現象和小學生的年齡特點，設計本此班會內容，讓學生深刻認識到“誠信”在學習、生活中的重要意義，誠信學習，誠信做人。
活動目的
1. 知道誠實守信的基本含義，讓學生深刻認識到“誠信”在學習、生活中的重要意義。
2教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，做個誠信的文明學生。
3、 增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一。，做一個誠信的小公民。
活動準備
1、召集班委會討論，構思班會主題、內容，決定班會程序。
2、分配各小隊成員在活動中的任務，明確職責。
3、師生排練自編的節(jié)目：詩朗誦、、小品等，故事等。
4、設計、制作班會課件。
活動過程
一、猜謎引入
1、謎面：邊說邊城，人說話。（打一詞）——誠信
2、請學生解釋誠信的含義。（誠：誠實；信：守信。）
3、主持人：誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實，就是不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。作為小學生，“誠信”在我們的學習、生活中有著怎樣重的要意義，我們又應該如何堅持誠信，做個誠信的文明學生？
今天我們全班同學特以“誠信伴我成長”為題召開此次主題班會活動，請學生們各抒己見，暢所欲言。
二、誠信故事大家講
1、學生代表匯報課前收集的有關誠信的正反事例。
�。�1）曾子殺豬取信
曾子是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃�！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了？”曾子說：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事�！�
�。�2）誠實的林肯
阿伯拉罕〃林肯是美國歷史上的一位很有名的總統(tǒng)，他出身卑微，但為人和藹公正，誠實厚道。
林肯21歲那年，在朋友開的一家商店里當店員。有一天一老婦來買紡織，多付了12美分，林肯當時沒有發(fā)覺。等他結帳時發(fā)現多收了錢，當晚就步行趕了六英里路，把多收的錢退給了那個老婦，附近的居民都很尊敬和喜愛這個年輕人，親熱地稱他“誠實的林肯”。
（3）留學生的求職遭遇
一中國留學生,在德國某出名大學畢業(yè),想留在德國就業(yè).按他的成績,應該不難在大公司找到高薪水的職位.不過,他去了幾家公司面試,人家都很客氣地據絕了他…后來,一間小公司也是如此,他忍不住問為什么,后來才知道,招聘單位按他的名字在網上查找他的資料,發(fā)現他在德國讀書期間有三次乘電車逃票的記錄,認為他人品有問題,不誠實,而一個公司的員工如果不具備誠信的話,這間公司是無法經營下去的…所以…
�。�4）南京冠生園破產
2001年中秋節(jié)前，南京冠生園食品廠用陳餡經翻炒后制成月餅出售的事件，被中央電視臺曝光�！吨袊虉蟆芬矊Α霸嘛炇录边M行了系列報道。南京冠生園月餅頓時無人問津，很快被各地商家撤下柜臺。許多商場甚至向消費者承諾：已經售出的'冠生園月餅無條件退貨。南京冠生園的其他產品如：元宵、糕點等很快受到“株連”，沒人敢要。南京冠生園從此一蹶不振。住在南京冠生園食品廠附近的居民說：“從前這里車水馬龍，很是熱鬧，真沒想到，一個享譽七十年的老企業(yè)一下子就垮了�！� 2002年2月，南京冠生院向法院提出了破產申請。
2、學生談感受。
3、主持人小結：是��！從古至今，為人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。古今中外各個領域的佼佼者絕大多數都有著誠信的品質；弄虛做假可能在沒被人識破時會得到一定的利益，可是不會長久，最終會自斷前程！不誠信的人，傷害別人，也傷害自己。
三、誠信守則大討論：
1、主持人：“誠信”如此重要，作為一名學生，我們的“誠信”應表現在哪些方面？
2、學生發(fā)言，大致有按時完成老師布置的作業(yè)；與他人約好了一定不失約；有了錯誤及時改；誠實不說謊；答應別人的事一定做到，不欺騙他人；放學后按時回家；
3、主持人：可是有時候，我們可能會遇到兩難的局面，好像不管怎么做都會對一方不守誠信。請同學們說一下，如果遇到這幾種情況該怎么辦？
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事例1：小王和小杰是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小杰的作業(yè)，小杰沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用。”你對這件事怎么看？
事例2：小娟的爸爸參加了救助醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。 她應該怎么辦？
事例3：小健是老師最信任的一班之長，一天，老師找小健了解小奎的情況，因為小奎最近行為反常，上課神情恍惚，成績直線下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在網上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難，作為班長，他有責任向老師如實反映情況，作為同窗好友，他又有義務保護同學的隱私。小健 應該告訴老師實情嗎？他這樣做可能會有什么后果呢
4、學生各抒已見，教師適當點撥。
5、主持人小結：由此可見，遵守“誠信”，也是要遵循一原則的。
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誠信守則
�。�1）守則之一：堅持實事求是，誠信的基礎是尊重客觀事實
�。�2）守則之二：在涉及利益沖突時，應站在多數人的利益一邊，不能以一己的私利損害多數人的利益
�。�3）守則之三：眼前利益與長遠利益發(fā)生沖突時，站在長遠利益一邊，不能因為眼前的利益而損害長遠的利益
�。�4）守則之四：在涉及情與法的沖突時，站在法律一邊，誠信所維護的不是私情，而是國家法律。
主持人：從同學們的討論中可以看出，大家對“誠信”都有了很深刻的認識，可是要怎樣才能做到堅守誠信呢？看！那邊來了兩位同學，他們在做什么？請欣賞小品《當我在路上撿到》
四、小品表演
《當我在路上撿到……》
張林和王英是一對好朋友，一天，兩人在上學路上撿到了一個皮包，發(fā)現里面有護照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護照上的聯絡方式和失主取得了聯系，將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的獎金。
又一天，兩人剛準備走出學校，發(fā)現地上有一支筆。甲將筆撿起來，對乙說：“這是誰的筆？還挺漂亮的�！币一卮鸬溃骸肮芩钦l的，我們撿到
了，就是我們的了�！奔c了點頭，很自然的將筆裝進了書包。
主持人：其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好象只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵嵢藗兊牡赖滦摒B(yǎng)就是在這一點一滴逐漸培養(yǎng)起來的。要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質，我們應該從小就開始培養(yǎng)誠實守信的好品質，平時就要嚴格要求自己，做到表里如一，言而有信。
五、配樂詩朗誦
《誠信之約》
我們祝愿 誠信的種子 播撒荒蕪的心田
我們期盼 誠信的利劍 斬斷欺瞞的鎖鏈
我們牢記 古往今來 那些誠信的教導
我們神往 茫茫人間 那些誠信的榜樣
我們呼喚 彼此誠實 一清如水
我們呼喚 與人和睦 言行相稱
我們承諾 對家庭盡心 對社會負責
我們承諾 對朋友忠誠 對世人關愛
六、向全班發(fā)出倡議書并簽名
無論是學校，家庭還是社會都迫切需要認識到友善誠信的重要性，讓我們小手牽大手發(fā)出倡議：友善誠信從我做起，從身邊事做起。請大家在倡議書上簽上莊嚴的一筆。在學習和生活中將友善誠信進行到底，做爭氣，正氣，大氣的通二人。
七、班主任總結
誠信沒有色彩，卻可以讓世界色彩斑斕。誠信沒有標價，卻可以讓心靈千金難買。祝愿每一位同學恪守誠信，誠實地對待學習，誠實地對待工作，誠實地與人交往，最重要是，能夠誠實地面對自己內心，讓誠信貫穿們成長全過程。
成長的主題班會 篇11
主題班會：
學會微笑快樂成長
活動目的：
1、正確的去面對生活中的困難。
2、去回憶小時候的事情，感受到父母的不容易。
3、讓同學們明白怎樣去長大、學會長大。
活動準備：
把教室布置整齊，做好黑板布置和幻燈燈片，準備好服裝、道具，購買好活動必需品。
活動主持人：
向陽、劉丹、謝櫟娟、李君儒。
特邀：
曾柏熙（打鼓），周天鵬、習淼淼、李穎（吹泡泡）。
活動過程：
首先，請到會家長的孩子們唱一首《歌聲與微笑》�！军c擊幻燈片】
《一》班會開幕詞
女合：敬愛的老師們、爸爸媽媽們。
男合：親愛的同學們。
合：大家好！
丹：一顆種子，它會破土而出，長成參天大樹。
李：一只丑小鴨，它會奮發(fā)努力，成為美麗的白天鵝。
謝：一株小草，它會經歷風霜雨雪，開出美麗的花來。
向：而我們，要經歷人生道路上的一個個挫折、困難，才能駛向成功的彼岸。
合：六（6）班一月主題班會《學會微笑—快樂成長》現在開始。
李：下面請欣賞八大藝術之一的舞蹈表演，請大家熱烈歡迎拉丁舞秀！【點擊幻燈片】
《二》小時候的我們
丹：同學們，剛剛的舞蹈是不是很精彩呀！
李：現在就請大家分享一下自己小時候父母對自己說的話語吧！【點同學回答】
丹：看來“父母是孩子的第一任老師”這一句話沒有錯呀！
李：所以我們要好好的感恩父母！【點擊幻燈片】
合：那么現在，我們進行親子活動吧！
丹：首先，請到會的家長和孩子們來到講臺前，每位家長把自己孩子的優(yōu)點和值得您驕傲的地方寫在“表揚卡”上，主持人一一讀出來，孩子聽到了如果覺得是自己就站出來，然后大聲說出你對父母的愛，再和父母一個愛的擁抱。
李：在這充滿愛的時刻結束后，我們休息一下，來聽一曲優(yōu)美的歌吧吧！請聽《小時候》【點擊幻燈片】
《三》現在的我們
謝：我們的命運掌握在我們自己的手中，我們要學會自己長大。
向：但有人會問，我們該怎么自己長大？
合：那就讓我們一起走進名言警句會吧！
向：請同學們和我們一起朗讀�！军c擊幻燈片】
謝：1、學會不和父母頂嘴，學會為了維護友誼讓步。
向：2、學會為自己的人生做好打算，自己爭取來的更值得珍惜。
謝：3、學會不計較，忘記一些不愉快，也許你會更快樂。
向：4、學會寫日記，我們的人生并不是很長，把它記下足可以讓你重拾記憶。
謝：6、學會交際，和所有的人搞好關系，踏入社會，面對的人會更多。
向：7、學會去關心家人，朋友，不要以為他們不會離開我們，就不在意。
謝：這是我們告訴同學們怎樣面對生活中的困難、挫折和一些小妙招。
向：請問同學們還有什么好方法與大家分享。【點同學們回答】
謝：看來同學們的`金點子還不少呀！現在我們來看看不同的人有什么不同的結果�！军c擊幻燈片】
向：同學們，你們想成為哪樣的人？【同學們一起回答】
謝：看看大家有沒有聽講，現在來考考你們。【點擊幻燈片】
向：1、遭受挫折有哪幾種原因？（自然因素、社會因素、人為因素。）
謝：2、選擇放棄的人是怎樣人？他有什么結果？（他是一個膽怯、懦弱的人，它的結果是一事無成。）
向：3、不能成功的人是哪些人？（是半途而廢、不堅定的人。）
謝：4、我們要成功，我們應該成為怎的人？（應該成為堅持到底、意志堅強的人。）
向：5、有沒有人不會遇到挫折？（沒有。）
謝：看來大家聽講都很認真��！
向：那我們就來聽一首吉他演奏吧！掌聲歡迎楊若霖！【點擊幻燈片】
《四》未來的我們
李：我們的未來無限寬廣。
丹：我們的未來需要要我們自己開闊。
李：請問同學們的夢想是什么呢？
丹：請暢所欲言！【點同學們回答】
李：同學們的夢想真多呀！
丹：沒錯，我們要有夢想，才能播下希望的種子。
李：所以，我們要自己不斷的努力，給種子施肥、澆水，才能開出花、結出果來。
合：愿我們的夢想成真，那就讓我們一起努力吧！
《五》班會節(jié)目秀
向：下面進入我們本次班會的高潮——冠軍組游戲。【點擊幻片】
謝：這次的游戲名字叫《我的聲音，你懂的》，請看游戲規(guī)則：請冠軍組的同學們兩個同學約好，一個背對講臺，一個面對講臺。面對講臺的同學看主持人手中的卡片上的提示詞，用聲音表示那個提示詞。（注：只能用聲音，不能做手勢，也不能說出提示詞，不然不能算對。）每組兩個詞，猜對一個其中一人有獎品，兩個都對，都有獎品。
向：精彩的游戲過后，來聽一首動聽的歌曲吧！請聽《左手右手》�！军c擊幻燈片】
謝：剛剛表演的歌曲，很優(yōu)美，現在就來看一看周天鵬等人為我們帶來的街舞表演！【點擊幻燈片】
向：歌聽了，舞看了，下面就來觀賞一個小品吧！【點擊幻燈片】
謝：我們班的同學就是有才，這不，謝秋雨同學就寫出了歌，我們現在就來欣賞欣賞吧！請聽《旋轉木馬》�！军c擊幻燈片】
李：在我們的生活中，學會微笑是非常重要的，請聽詩朗誦《微笑很重要》。【點擊幻燈片】
向：聽過歌之后，同學們是不是覺得還不過癮�。∠旅婢褪且娮C奇跡的時刻，請看周天鵬、劉緒煒個我們帶來的神秘的魔術表演。【點擊幻燈片】
謝：我們班會的壓軸節(jié)目就是呂格格等人給我們帶來的舞蹈，請看《情花》、《愛丫愛丫》。【點擊幻燈片】
向：面對對手，我們要學會迎戰(zhàn)；面對困難，我們要學會堅持。下面進入到游戲環(huán)節(jié)：挑戰(zhàn)大力士。有請擂主：
《六》閉幕詞
丹：同學們，人總是要長大的。雖然在長大的過程中，也許會遇到很多困難。
李：但我們要正確地去面對這些困難，學會堅持、堅強。
謝：如果你們放棄了，將會一事無成。
向：如果你堅持到底，成功會在不遠處向你招手。
合：同學們，讓我們學會認真長大，去創(chuàng)造美好的明天吧！六（6）班一月主題班會《學會微笑——快樂成長》到此結束！
向：下面請班主任謝老師做班會總結！
成長的主題班會 篇12
一、活動背景：
我們班是一個團結進取、活潑向上的班集體，他們對知識充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開一次主題班會，幫助他們能夠正確選擇有意義、有價值的書去讀，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的讀書習慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康、快樂地成長。
二、活動目標：
1、使學生明白讀書的重要意義，引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。
2、指導學生如何選擇合適的課外讀物。，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。
三、活動準備：
1、課件準備。
2、小品、朗誦節(jié)目排練。
四、活動過程：
師：小時候，爸爸媽媽總會對我們說：長大后，你要好好讀書。上學后，在老師的教導下，我們學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。今天，讓我們在書的海洋中遨游吧。四（1）班，《讀書伴我快樂成長》主題班會現在開始。
�。ㄒ唬�、愛讀書
師：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。我們上學期學習了一篇跟它有關的課文是什么呢？周恩來為什么讀書呢？那么，作為21世紀的小學生，我們應該怎么回答這個問題呢？那就請我們班級里的幾個同學來談談他們的體會吧！
師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。
�。ǘ�、讀好書
師：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢？請大家來說說吧！誰愿意先說。（學生發(fā)言）
師：我們班級里有很多同學喜歡看漫畫，經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？
�。▽W生討論）
師：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧！
�。ê脮扑]）
師：老師也給你們推薦幾本：《格林童話》、《安徒生童話》、《讓孩子著迷的100童話故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《愛的教育》、《魯濱遜漂流記》、《十萬個為什么》、《唐詩三百首》、《三字經》、《弟子規(guī)》》、《成語故事》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。希望你們有時間一定看一看。
師：選擇了好書，還要有好的讀書方法。請看小品《小猴看書》。
�。ㄐ∑罚盒『锟磿�
師：小猴淘淘在讀書的時候都犯了什么錯誤？
讀書的時候應該注意什么？（學生討論）
教師總結：
1、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、堅持每天安排一段時間看書。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。
同學們，我們在讀書的過程中一定還要注意讀書方法，下面給你們介紹幾條讀書的好方法吧。
1、定向閱讀
2、選擇閱讀
3、時間巧安排
�。ㄈ⒆x懂書
師：講了那么多，大家一定都累了吧！現在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧！我們就來個成語比賽吧！
師：第一個游戲是《巧說成語》
1、各舉出帶有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成語。
一心一意三心二意三頭六臂四通八達五花八門六六大順七上八下八仙過海九牛二虎十拿九穩(wěn)
2、填空激趣：
（心）服（口）服（以）德（報）德（以）訛（傳）訛
�。ㄒ裕┭溃ㄟ�）牙（倚）老（賣）老（將）計（就）計
第二個游戲是搶答游戲。說出反義詞
師：看來同學們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識�。∵@個學期，我們班的同學們都積極地投入了讀書活動，讓我們來看看吧！說說你讀了什么書給大家講一講。
�。▽W生介紹）
（四）、班主任總結：讀書使同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的`提高。同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！
師：四（1）班《讀書伴我快樂成長》主題班會到此結束。
五、活動效果：
通過這次主題班會，我們班的學生不僅知道了讀書應注意的問題，還學會了讀書的方法，做到正確讀書。更重要的是在讀書的過程中體會的了快樂，養(yǎng)成了好讀書，讀好書的好習慣。
六、活動資源：課件、動物頭飾、
成長的主題班會 篇13
一、活動主題：
快樂讀書幸福成長
二、學情分析：
四年級的學生在學校的常規(guī)要求和習慣培養(yǎng)方面都有一定的基礎，學校生活和家庭生活的許多習慣已經基本養(yǎng)成，但是由于年齡特點，在這個階段學生的習慣不是很穩(wěn)定，所以需要外力來進行強化，才能形成良好的學習和生活習慣。
三、設計思想：
在這個可塑性很強的階段通過具體生動的活動過程，使學生明確要養(yǎng)成良好的讀書習慣習慣，成為一個文明上進的好學生。
四、活動目標：
通過本次活動，讓學生更好了解圖書的種類，知道讀書的重要性，感受讀書帶給他們的快樂，使他們自己成長的道路上幸福也來源于知識。同時激發(fā)學生讀好書，好讀書。通過開展積極和有意義的課外讀書活動，把自己培養(yǎng)成為知書達理、知識豐富的人。
五、活動準備：
1、為自己喜愛的書設計好“圖書廣告”；
2、收集古今中外有關讀書明理的`故事、警句和格言；
3、準備配樂詩朗誦的音樂、有關學校讀書日活動照片、班級設立讀書角的錄像。
4、小小讀書郎的頭飾
六、活動過程：
播放背景音樂《秋日私語》
女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
男：好書，能使你明辨是非，分清美丑；
男：好書，能幫你指出生活方向，交給你做人的道理；
女：好書，還能幫你預知未來，展現前景，幫你追求美好，發(fā)奮向上；
男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。
女：我想說，好書能夠帶給我們無限的快樂。
男：世界上的好書浩如煙海，看一看不完，如果我們多看一本好書，那么我們就會多一份快樂的享受。
女：在我們成長的道路上，正因為有了這些書的陪伴，我們才體驗到了這一個個幸福的瞬間。
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男：自上學期開始，學校開展了創(chuàng)建書香校園活動，每天中午設立了午讀的時間，同學們可以盡情的讀書，讓我們感到如饑似渴，甚是痛快。
女：是呀，我們敬愛的陳老師，更是關注我們的讀書活動，專門在我們中隊設立了圖書角，讓我們一同看一看那快樂的場面�！恫シ配浵褓Y料》
女：自從我們中隊設了這個讀書角，同學們讀書的勁頭更大了，讀書的氛圍更濃了，陳老師為了激發(fā)我們讀書的積極性，還定期開展“小小讀書郎”評比活動。
男：今天就想借此機會，舉辦一個讀書介紹會，請這些被評為“小小讀書郎”的同學把自己最喜歡的書介紹給大家，和大家一起分享讀書的快樂�！逗脮榻B》
女：圖書介紹會馬上開始，我們有請第一位。
男：A同學介紹的這本書的卻是本好書。我想起來了，這本書還是由江澤民爺爺題寫書名的呢！
男：下面由B同學介紹（添加）
男：在聽了同學們的介紹以后，你們一定會對這些書有了嶄新的認識。
女：是�。∏趧诘拿鄯鋹鄹ǘ浣慌笥�，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，剛強的礦石愛更烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書的孩子交朋友。
合：下面請聽詩朗誦《書，我們的朋友》（配樂）
男：這優(yōu)美的詩句告訴我們和好書結交朋友有很多的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中獲取知識、得到教益、受到啟發(fā)而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這方面的故事。
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