實用的主題班會設計方案合集8篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的主題班會設計方案8篇,希望能夠幫助到大家。
主題班會設計方案 篇1
活動目的:
1、通過故事會,讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會,能用感恩的心去對待老師和自己身邊的人。
班會準備:
課件、學生詩歌朗誦、感恩樹
班會流程:
一、情境導入
1、隨著播放嬰兒的啼哭,一個新的生命誕生了,引出“母親”,是她給了我們生命。
2、介紹母親節的來歷
3、今年的母親節是幾月幾日
二、親情媽媽故事會
讓孩子們講述自己感受最深的媽媽關愛自己的故事。
三、詩歌朗誦
《感恩父母》
四、感恩母親見行動
分小組討論:怎樣做才是對母親感恩?
。1)給媽媽做一件事:給媽媽洗洗腳,捏捏背;
。2)幫母親做家務:放學回家幫助干家務,向父母表示關愛。
。3)和媽媽說說心里話
可以陪媽媽聊天,說自己的事,聽媽媽說她的事;可以給媽媽寫一封信,在溝通中積累情感。
五、師生共制感恩樹
播放歌曲《燭光里的媽媽》
每人制作一張卡片,寫上祝福媽媽的話語,把它貼到感恩樹上,并大聲說出來。老師將會把活動錄像放到學校網站,請家長觀看。
六、主題拓展
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛,但除了母愛,還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時,也能以一顆感恩的`心去對待別人。
七、激情誦讀,升華情感
在《感恩的心》伴奏下,全體誦讀:
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
5月13日是母親節,我們要心懷感恩,祝福母親
學會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
讓感恩陪伴你我享受溫情,幸福遠航!
班會設計說明:
現在的孩子多數嬌生慣養,父母對他們特別的照顧,什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦,不懂得在接受別人愛的時候,應該用實際行動去回報別人。針對這一實際,在母親節來臨之際,在班內召開這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、誦讀、講故事、制作卡片表達心聲等形式,讓學生心靈受到觸動,逐步學會感恩。
主題班會設計方案 篇2
一、班會背景:
我班學生大多是獨生子女,而且都是在蜜罐里長大的,享受著來自父母及長輩們對他們的寵愛。他們得到寵愛卻不懂得關愛長輩,對長輩對他們的愛熟視無睹,養成了一種自私、自以為中心的毛病。針對此情況,我設計此班會,對學生進行孝敬長輩方面的教育。
二、班會目的:
1、知道孝敬長輩從小事做起,懂得孝敬長輩是美德更是做晚輩的義務。
2、做到真心地關心長輩,在得到長輩對自己愛的同時,也會用自己的實際行動回報長輩們的愛。
3、關心長輩們的生活起居,通過實踐體驗活動切身感受到得到愛是一種享受,給予愛也是一種責任。
三、班會準備:
確定“心中有長輩”的活動主題之后,全班同學積極參與到設計活動之中來,并且集思廣義,經過篩選,決定從以下幾個方面開展活動:
1、每天早出晚歸時都要向長輩親切的打招呼。
2、上學路上自己背書包,乘車時主動讓長輩先坐。
3、每天為長輩做一件力所能及的事。
4、在為長輩服務后,詢問一下他們的感受,并用日記的形式記錄下來。
5、能記住長輩的生日,并在特別的日子里為他們親手制作有紀念意義的禮物。
6、學唱一首或兩首爺爺、奶奶愛聽的老歌。
7、在課余時間,常陪長輩聊天、散步或鍛煉身體。
針對這些活動,我也制定了一系列的檢查和驗收方式:
活動中的第1和第2項活動要每天進行,要求同學們持之以恒,堅持早出晚歸都要向長輩打招呼,每周老師不定時向家長詢問同學們完成活動的情況,并在每周二的晨會上及時總結、簡單評價,促使同學們在反饋之后能做得更好,對家長反饋好的同學,給予“笑臉”貼獎勵。
第3項和第4項活動合并一起進行交流匯報,每天為長輩做一件力所能及的事,同學們都按照自己的想法去為長輩們服務,在每周所做的好事中,選取一個最讓長輩感動或對自己啟發最大的事,以日記的.形式記錄下來。在每周四的班會中,以讀日記的方式與同學們交流心得,之后,老師和同學們給予評價。對于活動有實效性,而且日記內容完整,能表達出自己真情實感的同學,老師會以校訊通的方式向家長通報表揚,鼓勵再接再勵。
第5、6、7項活動沒有時間上的限制,只要在特殊的紀念日或與長輩們團聚在一起時,獻上自己的禮物或真心的為他們獻上準備好的“老歌”就可以,并在班級“階段成果匯報會”上進行展示,就能獲得當月“小孝星”的稱號,并在期末家長會中頒發證書和獎品。
四、班會的實施:
1、主持人開場白,宣布《我要做您的拐仗》主題班會現在開始。
2、活動開始:
第一版塊--“我的改變”
學生用照片的形式匯報開展七項活動的改變。
第二版塊--“日記述心聲”
學生讀日記,記錄活動過程,談談自己的體會。
第三版塊--“童聲唱老歌”
同學展示自己學唱的老歌。
第四版塊--“巧手做禮物”
同學們展示在“心中有長輩”的系列活動中,為長輩們做的小禮物。
第五版塊--“幸福全家照”
同學展示全家福,講述全家福背后的故事。
第六版塊--“長輩對我說”
請與會的長輩們評價我們的活動,以及提出希望。
3、主持人結束語。為長輩們獻花。伴奏《;丶铱纯础
4、班主任講話。
五、班會的延續:
1、將每天為老人做一件力所能及的事當做習慣,并發展成力所能及的事我全干。
2、學會“老吾老以及人之老”這句話,并真正的做到對待所有長輩都關懷倍至,孝敬有加。
主題班會設計方案 篇3
活動目標:
知識與能力:了解中國近代發展歷程,熟悉國家經歷的大事件;了解中國夢,明白個人夢想與國家夢想緊密相連;鼓勵學生暢談夢想、確立夢想,激起為夢想而奮斗的激情。
過程與方法:通過活動,令學生了解祖國、熱愛祖國;明白實現民族復興的道路上存在阻礙,中學生應付出實際行動;列舉江聲優秀學子事例,引導學生努力奮斗,擔當復興大任。
情感態度價值觀:增強民族自豪感,激發學生愛國之情,樹立為祖國為民族奮斗的遠大理想。
活動重難點:
1、通過活動,令學生了解祖國、熱愛祖國;明白實現民族復興的道路上存在阻礙,中學生應付出實際行動;列舉江聲優秀學子事例,引導學生努力奮斗,擔當復興大任。
2、增強民族自豪感,激發學生愛國之情,樹立為祖國為民族奮斗的遠大理想。
教學用具:多媒體課件
活動時間:1課時
活動過程:
一、情境導入
央視新聞國慶特別節目:《愛國,讓我想起…….》街頭采訪視頻導入,通過林丹、戍邊戰士、敘利亞使館工作人員等的敘說,創設愛國情境,讓學生情感得以帶動。
二、活動展示
第一篇章:雄關漫道真如鐵
1、觀看視頻,了解祖國過去所遭受的苦難。
2、小采訪:過去祖國所遭受的苦難帶給你的感受是什么?
3、主持人小結:在深重的.苦難中,中華民族拉開了復興大幕——實現中國夢。
第二篇章:人間正道是滄桑
1、通過視頻,解讀中國夢。
2、搶答競賽:你能說出這些照片中的大事嗎?
3、快板表演:《改革開放三十年》
4、討論交流:要實現民族的偉大復興,我們目前所面臨的嚴峻考驗有哪一些?
5、主持人小結:近代我國取得了輝煌的成就,但仍面臨著風險和挑戰,我們仍須努力。
第三篇章:長風破浪會有時
1、討論交流:你愿意分享你的夢想嗎?
2、明確:個人夢想與國家夢想是緊密相連的。
3、身邊的榜樣:引用江聲優秀學子官亞夫、彭宇峣的話,引導學生努力奮斗,愛班愛校。
4、集體朗誦《一路江聲,一路歌謠》
三、老師總結,班會結束
請問:
1、第三篇章采訪你嗎?
2、是否在歌聲中結束?如果是,唱歌到第四環節“班會結束”
主題班會設計方案 篇4
一、活動目的:
1、體驗“我”是集體的一份子,使學生明白團結合作力量大,在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人,發揚團結合作的精神。
2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任,確立“我為人人,人人為我”的生活準則,增強自身的服務意識和責任感。
3、培養學生的集體榮譽感,增強班級凝聚力。樹立集體意識,讓學生懂得在集體中約束自己,從點滴小事做起,學會團結友愛、互幫互助、謙讓,養成良好的道德習慣,這樣才能更好地維護集體的榮譽,辦好事情。
二、活動形式:
故事分享,室內游戲,音樂欣賞,互助小幫手。
三、活動準備:
游戲安排,報紙,多媒體。
四、活動過程:
(一)隊列儀式
中隊長:全體立正,稍息,各小隊整隊,報告人數。
小隊長:立正,向前看齊,向前看,稍息。
小隊長:(跑步到中隊長前,敬隊禮)報告中隊長,我小隊應到X人,實到X人全部到齊,報告完畢。
中隊長:“接受你的報告”(敬隊禮)
小隊長:(轉身跑步歸隊)立正,稍息,坐下。
中隊長:報告中隊輔導員老師,三(1)中隊應到57人,實到57人,全部到齊,我們今天的活動主題是團結互助,我愛我班,請中隊輔導員批準。
中隊輔導員:“接受你的.報告,同意開展活動,并預祝你們的活動取得圓滿成功!”
中隊長:“第一項出旗,全體起立敬隊禮。(禮畢)
第二項唱隊歌,由王月指揮。(請坐)”
中隊長講話:“隊員們,活動就要開始了,今天咱們的參賽者可要來個比賽,大家準備好了嗎?有請主持人上場!
(二)活動過程:
主持人1:班級就像一個大的火爐,每個同學就是其中的一塊木炭,只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛,才會擁有持久的熱量。
主持人2:每個人擁有不同的個性,有不同的力量,就像戰場上的將軍與戰士,不同的角色有不同的作用,只有合作團結,協調配合才能取得勝利,取得預想中的結果。
主持人1、2:團結就是要互相寬容,互相理解,將自己的個性與一個集體的目標統一起來,讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發揮出的作用!跋旅嫖倚迹簩嶒炐W三(1)中隊《團結互助,我愛我班》主題中隊會,現在開始!”
主持人1:首先由梁老師為我們分享一個故事。
師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
突如其來的水包圍了一小塊陸地,那一小塊陸地有許多的螞蟻,是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的,因為它們不會水。天要是要下大雨了,它們總是能夠預先知道,于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道,因為這一次是人禍,那個人挖開了溝渠,要澆灌他的菜園子。天災可以預知,但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴,一陣慌亂,螞蟻們秩序了,它們聚攏,聚攏,聚攏成了一個大大的螞蟻團,這時,水漫了上去,螞蟻團就漂在了水面,而且在微風的吹動下,螞蟻團滾動,在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手,那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于,他們抵達了陸地,它們分散開來,它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事,同學們,你們想到了什么?
(同學發言)
小朋友,你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
A、靠別人的幫助
B、靠運氣
C、靠龍鱗
D、團結互助
主持人2:這就是團結合作的力量,一個班集體,只有團結合作,相互幫助,才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。
主題班會設計方案 篇5
一、班會主題:校園安全應從你我做起。校園意外事故頻繁發生,所以校園安全應引起我們全班同學的高度重視和警惕。
二、班會目的: 讓同學珍惜自己的生命財產安全,并保護自己的生命財產安全,是我們開展校園安全教育的一個目的,但絕不是終極目標。我們策劃的本次安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信,充滿想像,富有愛心的人,同時具備防范意識的.人。因此,我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識,懂得珍惜生命財產安全。
三、班會對象:自動化xx班
四、班會時間:**.4.18
五:班會地點:6棟705教室
六、班會流程:團支書和組織委員主持班會,全班同學紛紛參與討論,各抒己見,針鋒相對。其中班長xx、團支書xxx、組織委員xx、xxx……發表自己的想法,總結如下:
第一、我們同學都要有高度的安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患,要及時向學校匯報,防患于未然。
第二、要注意寢室安全。同學之間要互相幫助和互相支持,在寢室里快樂,開心的生活,留意陌生人進出寢室。能夠做到出寢室落鎖,關電關水,防止寢室貴重物品丟失,錢財、手機等物品隨身攜帶。(其中列舉身邊的電腦、手機、錢財被盜等事例,學校部署的公寓管理的條例并著重介紹大學生出現生命財產丟失的原因,和預防措施)
第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛生安全。建議大家中午最好都在學校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,不能給小偷有可乘之機;上下樓梯注意有序慢行,去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節約用電,教室無人時要及時關燈。
七、班會總結:學習和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會面對各種危險。今天就身邊可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹,目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識,掌握安全防范知識,加強自我安全保護,積極參與學校安全管理,共同維護和營造學校安全穩定的發展環境,才能體現“ 安全教育,防范于未然”。
主題班會設計方案 篇6
一、活動目的
結合各種節能活動開展綜合實踐活動。通過活動,讓學生認識在自己的身邊有許多浪費資源的現象,了解這種行為的危害。知道“節約從我做起”, 養成勤儉節約的好習慣。
二、活動準備:
1、學生分組在課前準備資料;
2、推薦主持人、各節目演出人員、道具制作等。
三、活動過程:
1、主持人宣布活動開始。
主持人(齊):同學們、老師們下午好!
主持人(男):我是***。
主持人(女):我是***。
主持人(齊):301班《勤儉節約、保護環境》主題班會現在開始。
主持人(男):同學們,現在我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服,背上書包高高興興到學校學習。
主持人(女):我們中的絕大多數人不愁吃,不愁穿,生活過得無憂無慮?墒,有的
同學卻不懂得珍惜現在的幸福生活。下面請看小品《小明的晚餐》。
主持人(男):同學們,看完《小明的晚餐》之后你們有什么想法?
主持人(男):同學們,當我們每天就餐時,你有沒有想到課本上學過的一首古詩?
主持人(女):同學們我們一起來背一下好嗎?《憫農》預備起:鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
主持人(男):我想我們很多同學都是能明白其中道理的。我們應該珍惜農民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的糧食,勤儉節約的好習慣和好傳統我們應該繼承和發揚。
主持人(男):***,你知道《小學生日常行為規范》第8條嗎?
主持人(女):《小學生日常行為規范》第8條是:愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電,不比吃穿,不亂花錢。
主持人(女):我們班級曾經發生過一些不文明的現象,每天午餐,許多同學沒吃幾口就把整盤飯菜倒掉。
主持人(男):在這些浪費的同學中,有的特別挑食,遇到不合自己口味的飯菜,吃了一兩口就隨手倒掉了;
主持人(女):有的同學“眼睛大肚子小”,以為自己可以吃很多,一開始盛的飯很多,結果剩下的只能倒掉了。
主持人(男):更有很多同學吃飯沒心思,光想著快點吃好,可以玩了,或者邊吃邊說話,見到其他同學走了,自己也不吃了,都倒掉。我們應該改正這些壞習慣。
主持人(女):也許會有同學說,我們現在的生活已經不會再為糧食問題而發愁了,為什么還要提倡勤儉節約呢?
主持人(男):同學們,你們可曾想過,我們今天的幸福生活是怎樣得來的?
主持人(女):這正是我們的祖祖輩輩以勤儉節約的精神,艱苦樸素的作風度過了戰爭時期、生活困難時期,堅持著這一傳統美德,在新時期創造了祖國的巨大成績。
主持人(齊):可以說:沒有昨天的節約,就沒有今天的富裕;沒有今天對勤儉節約的繼承和發揚,也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強。
主持人(男):除了要節約糧食,我們還要節約什么呢?
主持人(女):(請幾個同學回答)大家說得真對,今天我們教室也來了一位老朋友,它也要談談自己的心聲:
一個化裝成鉛筆的隊員,傷心地說:我是枝鉛筆,我已經100多歲了,我生在森林,長在工廠,我心甘情愿為小學生服務。誰知道主人不愛惜,我還剩下一大截,丟了也不知道。同學撿起交給老師,老師問起沒人要。我好傷心。。ǹ迆~~~)
主持人(男):聽了我們學習上的好朋友鉛筆的傷心事,你有什么想法嗎?
主持人(女):(點名請生說說想法。)
生1:我認為同糧食一樣,各種學習用品和生活用品我們也應該節約使用,F在的學習用品,樣式眾多,琳瑯滿目。有的同學面對兩塊很好看的橡皮,面對三支特別的鉛筆,因為難以取舍,所以統統買了下來,也不考慮自己是不是真的用得著。也有的同學幾乎每個新學期開學都要家長給買個新書包。 我認為著也是資源浪費。
生2:同學們對學習用品的最普遍的浪費還是表現在:沒有用盡的鉛筆、橡皮等,就把它們丟到一邊,也有的同學攀比學習用品的高檔、新穎,還比誰穿的`最時髦,誰吃的高檔。我們要知道,家里的條件再好,那也是父母辛苦創造的財富。有句俗語這么說:“少年有福不算福,有錢難買少年窮。”
生3:我覺得:我們要節約每一滴水,堅持做到隨手關好水龍頭、生活用水循環使用。雖然水——天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水,同學們總覺得不如節節約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆,有同學一喝開水,而是嘴對著水龍頭喝自來水,水聲嘩嘩,一點也不心疼。水,真的不值線嗎?節約用水真的不重要嗎?其實,全世界的水百分之九十三是咸水,不能喝。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十億人口,就靠飲用這只占百分之零點八的淡水,看,水多可貴呀!
生4:我們還要節約每一度電,堅持做到隨手關燈、合理使用多媒體。我們每天的生活都離不開電。有了電,機器可以轉動,能織布,能灌溉;有了電,電燈會亮,收音機會響,電視機屏幕能出現圖像;有了電,就能通電話、發電報……電的用處多么么大呀,所以我們首先要養成隨手關燈的好習慣,不論是學校的還是家里的電燈,不用就要隨手關掉。電腦不用也要關掉。另一方面還要注意用電安全。
生5:我們要節約每一張紙,堅持做到作業紙雙面使用、多用手帕少用紙巾、把舊教科書送給有需要的小伙伴等;也可以把用過一面的紙,盡量翻過來再用,每用5000張就是保護一棵3米高的大樹呀。
主持人(男):同學們說得很有道理,現在很多人的行為既浪費資源又污染環境,正因為這些行為,地球媽媽生病了。請欣賞小品《地球就診記》。
主持人(齊):地球媽媽病了,我們的心好痛,地球是我們的家園,保護地球是我們全人類的共同責任,我們作為祖國未來的主人,我們應該行動起來,從我做起,從現在做起,從節約資源保護環境做起。
主持人(齊):301班《勤儉節約、保護環境》主題班會到此結束,請每一位同學以此為契機,深刻反思自己的行為,寫一篇周記,并以實際行動讓我們班會傳達的精神延續下去。我們帶地球媽媽謝謝大家!
主題班會設計方案 篇7
一、活動主題
學會感恩
二、活動背景
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的情感,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。俗話說滴水之恩,當涌泉相報,然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰呢?感恩是發自內心的,需要我們用心去體會,去報答,那么就讓我們一起踏上這次的“學會感恩”之旅吧!
三、活動目的
通過此次的“學會感恩”主題班會讓同學們時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人,感激身邊的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母之愛,在學習上無私奉獻的老師之愛,與自己共同成長的朋友之愛。促使同學們在那些早已習慣的行為中理解愛、感悟愛。教育同學們從現在開始,從小事做起,努力學習,健康成長,用實際行動來表達自己的感恩之情。
四、活動人員
全班同學、班主任、部分家長代表
五、活動時間
××年×月×日××時
六、活動地點
××教學樓××教室
七、活動準備
1、申請教室
2、制作多媒體課件
3、準備《相親相愛一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲
4、租借照相機、攝像機各一臺
5、主持人的臺詞準備
6、各活動人員的交流材料
7、每位同學寫給家長、老師和同桌的一封信
八、活動流程
活動開始
1、班委提前一小時到達教室并布置會場。
2、班會開始前,播放《相親相愛一家人》來營造氣氛,給全體參會人員以家的感覺,并發放交流材料。
3、主持人致開場白并宣布此次的“學會感恩”主題班會正式開始。
4、學生代表、家長代表、班主任分別上臺發言。(發言稿由發言人自己提前準備)
第一環節——交流感恩
5、學生甲上臺介紹感恩節的'起源。(見附件1)
6、各活動人員自由討論交流關于感恩的故事。(見附件2) 第二環節——傳遞感恩
7、學生代表將自己事先準備好的給家長的一封信交給家長代表,并對自己的爸爸媽媽說出最想說的一句話。
8、學生代表將自己事先準備好的給老師的一封信交給班主任,并對班主任老師說出最想說的一句話。
9、學生代表將自己事先準備好的給同桌的一封信交給自己的同桌,并對同桌說出最想說的一句話。
10、學生、家長和班主任老師互相擁抱,表示感謝。
第三環節——歌頌感恩
11、學生代表上臺朗誦詩歌《感恩》。(見附件3)
12、班長帶領全班同學宣誓。(見附件4)
13、全體同學齊唱歌曲《感恩的心》。
活動結束
14、主持人宣布此次的“學會感恩”主題班會結束。
15、全體參會人員合影留念。
16、班委留下來清理會場。
九、活動總結
通過這次的主題班會活動,同學們在某種程度上對“感恩”這個主題有了更加深刻的認識。感恩是生活中的大智慧,時常擁有感恩之情,就會時刻擁有報恩之心,有了報恩之心,就會把成就歸功于大家,把失誤歸咎于自己。感恩不再是一種虛幻的感覺,而是已經深深扎入我們每位同學心中的感情,就讓我們將自己的感恩之情表達出來,付諸于實際行動吧。
十、附件
附件1——感恩節的起源
感恩節起源于美國,目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日,而且它和早期美國歷史最為密切相關。1620年,一些朝拜者乘坐“五月花”號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后,終于在酷寒的十一月里,在現在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天里,半數以上的移民都死于饑餓和傳染病,活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順,熱切地盼望著秋天豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來,莊稼獲得了意外的豐收,所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶;顒颖愣ㄔ谶@一天,直到如今。感恩節慶祝模式許多年來從未改變。今天的感恩節是一個不折不扣的法定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續賜福。
附件2——感恩的故事
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?偨y就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很好,感謝上帝,因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我的部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
附件3——詩歌《感恩》
從茫茫渺渺的遠古洪荒,到熙熙攘攘的今日世界
我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴
從百萬年前人類的始祖,到今天全球的幾十億人
我們,只是生生不息的生命中微小的一個
主題班會設計方案 篇8
一、活動背景
1、“知榮辱,樹新風,我行動”道德實踐活動的開展,讓學生牢記歷史,珍惜現在,懂得感恩。
2、培養學生愛國守法,明禮誠信,遵守公德,尊敬師長,刻苦學習,勤儉自強,團結友愛,助人為樂,做一個有道德的人。
二、活動目的
活動以學生和諧發展為培養目標,遵循學生的'身心特點和成長規律,弘揚社會主義榮辱觀,積極參與多種形式的道德實踐活動,從身邊的事情做起,從一點一滴做起,增強道德意識,養成良好習慣,做一個有道德的人。
三、活動形式
以學生主持,讓學生收集素材,通過歌曲,朗誦,講故事,討論等一系列以學生為主體的活動形式,做一個有道德的人。
主持人宣布活動開始
第一版塊是“道德小故事”,同學們聲請并茂的講述使大家感動萬分,講誠信,拾金不昧,樂于助人,尊老愛幼。聽了這些感人的故事,同學們頗有體會,紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”,很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽,有些同學還制作成一張張書簽。
第三版塊是“學習抗震救災英雄,做一個有道德的人”,大家收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片,制作了圖文并茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻愛心,眾志成城”學生齊唱“為了誰”,“愛的奉獻”歌曲。
主持人帶領全班同學宣誓,我承諾:做一個有道德的人,在家庭,孝敬父母,在學校,尊敬師長,在社會,奉獻愛心。
主持人宣布活動結束!
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