《認識火災，學會逃生》主題班會2篇
《認識火災，學會逃生》主題班會1
20xx年11月，我班開展了“認識火災，學會逃生”的主題班會。班會主要告訴我們遇到火災時該如何逃生和在生活中該如何預防火災等知識。
火魔無情，當你被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防員救助的時間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”�；饒鎏由荒芗南Ｍ凇凹敝猩恰�，只有靠平時對消防常識的學習、掌握和儲備，危難關頭才能應對自如，從容逃離險境。
那么，發生火災時，該如何逃生呢，有效的方法如下：
1、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護好。
2、匍匐前進法：由于火災發生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進。
3、毛巾捂鼻法：火災煙氣具有溫度高、毒性大的特點，一旦吸入后很容易引起呼吸系統燙傷或中毒，因此疏散中應用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。
4、棉被護身法：用浸泡過的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區域。
5、被單擰結法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。
6、管線下滑法：當建筑物外墻或陽臺邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時，可借助其下滑至地面，同時應注意一次下滑時人數不宜過多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。
7、衛生間避難法：當實在無路可逃時，可利用衛生間進行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的`浴缸里躲避。但千萬不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。
8、火場求救法：發生火災時，可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。
此外，我們該如何預防火災呢？在我們觀看的一個視頻中提到：
1、不要隨意亂扔煙頭。
2、家里使用明火或電熨斗、電吹風等家用電熱器具時人不要離開。
3、不要躺在床上或沙發上吸煙，尤其是在酒后或疲勞時。
4、教育小孩不要玩火，并將打火機、火柴等物品放在小孩不容易拿到的地方。
5、家庭裝修時，要盡量選用難燃并且無毒的裝修材料。室內供電線路應套管保護，要按照家用電器功率要求配置電源線和配電盤。發現家中燃氣泄漏，應立即打開門窗通風。千萬不要在此時開關電器或使用明火。同時應立即到相對安全的地點報警或與供氣部門聯系，請專業人員來處理。
6、夏天點蚊香時，蚊香不要靠近床沿、蚊帳、窗簾等易燃物品。
通過這堂班會課，我們不但學會了如何預防火災的發生，還學會了火災發生時該如何逃生的技巧。在今后的學習生活中，我們一定要增強消防安全意識，并把所學的知識運用于生活中去！
《認識火災，學會逃生》主題班會2
活動目標
1.了解火災的狀態、特點，掌握火災中逃生的方法。
2.學生通過多媒體的演示，了解火災的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過程；采用模擬火災現場，讓學生積累火災逃生的經驗。
3.通過本課的教學活動，學生體會火災的危險和學生逃生的必要性。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。在遇到火災等災害時保全自己的生命是最重要的。
活動地點：
四、二教室
活動過程：
1、創設教學情境
�。�1）（班主任在黑板上寫出“火”字）火是我們生活中不可缺少的.，你知道火的作用嗎？
�。�2）（教師在黑板上的“火”字后面寫出“災”字，出現“火災”一詞）同學們你們知道火災嗎？誰能向大家介紹一下火災是什么樣子的？打開教材，讀一讀相關的介紹。（播放火災現場的視頻。）
�。�3）俗話說水火無情，火燒當日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？
（學生可以從火災的危害，預防等方面談感想，引入如何在火災中逃生）
2、新授
（1）同學們說得很好，火災是危險的、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹慎。如果火災真的就發生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節課，我們就來學習在火災中正確的逃生方法。（教師將板書補充完整《學會在火災中逃生》）
�。�2）選擇題。請學生選擇正確，并說明理由。
①油鍋著火時怎么辦？
A、用手將鍋端下； B、用鍋蓋或濕毛巾蓋在鍋上。
�、谠诮o酒精鍋加添酒精時突然起火怎么辦？
A、用嘴吹滅； B、用茶杯蓋或小菜碟蓋在酒精鍋上。
�、奂译娭鹆嗽趺崔k？
A、將手擦干關閉電源；？？ B、取水滅火。
�、芩X時被煙嗆醒，應該怎么辦？
A、穿好衣服帶上貴重物品往外跑；
B、迅速下床俯身沖出房間。
�、荽蠡鸱忾T時怎么辦？
A、應該使盡力氣往門外沖；、.改走其它出口。
�。�3）你知道在火災發生時，哪些做法是正確的，哪些是錯誤的嗎？
�、俨换艔�，不亂跑，不貿然出門。
�、诿T把手，如果燙，不能開門出去。
�、厶鴺翘由�。④乘電梯逃生。⑤向樓下撤離。⑥用濕毛巾捂住口鼻。
�、吲吭诖蚕禄蜃老隆＂鄵艽驁缶娫�119求救。
請同學們做出判斷，并說明原因。
�。�4）實際模擬火災現場，選擇正確方法逃生。
同學們說的很好，下面老師想和大家一起做個游戲，你愿意嗎？
布置游戲場景，道具準備：盛水的臉盆，毛巾，座機電話，紅領巾
學生分組，研究如果室內發生火災，應該怎樣逃生，怎樣求救。小組選代表說一說。
游戲設計：老師發布火災信息，指定一個小組模擬逃生過程。
�。�1）學生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門口撤離。
�。�2）大火封門了，出不去怎么辦？不能跳樓，一人在窗口揮動紅領巾求救，一人撥打119報警。
每組模擬做完以后，讓學生評價，教師適當點撥。
3、總結：
通過這節課的學習，你有什么收獲？
同學們說得很好，老師也編了幾句順口溜，試試能不能幫到大家。
油鍋起火隔空氣，發覺火災速撤離。防護措施要得當，
用濕毛巾護口鼻。沉著冷靜找出口，不乘電梯走樓梯。
報警電話牢牢記，安全逃生我第一。
�。�1）教師領讀，學生跟讀。
（2）學生齊讀。
師：生命對于我們每個人來說只有一次，多么珍貴啊。所以我們一定要學會保護自己，珍愛生命。
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