文明禮儀伴我行主題班會(huì)（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？下面是小編收集整理的文明禮儀伴我行主題班會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇1
班會(huì)目的：
1、通過本次德育活動(dòng)課，提高學(xué)生的文明禮儀的認(rèn)識(shí)。
2、通過靈活多樣的形式，使學(xué)生反省自身的不足，找差距、思改進(jìn)，達(dá)到自我教育的目的。
3、促使學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴的'小事做起，努力提高自身的文明修養(yǎng)，作一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格人才。
班會(huì)過程：
1、主持人：禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活的道德規(guī)范，它就在我們身邊。
2、小品-------“新西游記”。
3、對(duì)比表演（正反） △公共汽車上 △學(xué)生食堂前 △上學(xué)路上
4、主持人：通過對(duì)比，我們就不難發(fā)現(xiàn)，文明禮儀可以化解人與人之間的誤解、怨氣，可以讓我們的生活更加和諧。
5、小品------車站上
6、小合唱
7、同學(xué)之間-------要有禮貌，不諷刺挖苦
8、舞蹈
9、老師總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，希望今天的主題班會(huì)能使大家受到啟迪，更希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀規(guī)范自己的言行，真正做到“學(xué)禮儀、用禮儀，要重言，更重行，文明禮儀伴我行！”
10、主持人：主題班會(huì)結(jié)束。
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇2
活動(dòng)目的：
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。組織引導(dǎo)學(xué)生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明
禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 分組排練童謠、小品及詩(shī)歌朗誦。
2、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布班會(huì)開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進(jìn)校門時(shí)》。
四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識(shí)。
五、全班詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話，提出希望。
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下()這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的'禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇3
活動(dòng)目的:
1、通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭(zhēng)做講文明，懂禮貌的好學(xué)生。
活動(dòng)重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
同學(xué)們，中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明，懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
�。ㄒ唬┯^看歷史故事視頻
1、中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有許多故事至今仍深深地教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事《孔融讓梨》。（放視頻）
2、師問：看到這個(gè)故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
3、學(xué)生自由發(fā)言。
4、師總結(jié)。
（二）情境表演《一根跳繩》
1、指名兩位同學(xué)表演。
2、師問:看了這個(gè)表演，同學(xué)們有什么想說的？請(qǐng)同位討論一下，然后談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
3、指名發(fā)言。
4、師說：語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。這位大同學(xué)說話很不文明，而且欺負(fù)別人，搶人物品，這種行為是不對(duì)的。如果是你沒帶跳繩，你準(zhǔn)備怎樣做？
5、指名說。
6、師說：同學(xué)們說得真好，讓我們手拉手，為文明歌唱。（出示《拍手歌》）
7、師總結(jié)。
�。ㄈ┏鍪緢D片——說說不文明現(xiàn)象
1、學(xué)生看圖片。
2、師問：你們覺得他們做的對(duì)嗎？先在小組里討論，然后說說自己的看法。
3、指名說。
4、師說：下面我想請(qǐng)大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法，發(fā)表一
下你的意見。（出示課件）
5師問：你贊同他們的做法嗎？如果是你，你又會(huì)怎樣做？
6、指名說。
7、師說：我們?cè)賮砜匆豢矗f一說。（出示課件）
8、師問：（1）你是怎么看小紅的做法，如果你是小紅，你會(huì)怎樣做呢？
�。�2）小冬哪里錯(cuò)了？如果是你的話，你會(huì)怎么說？
�。�3）你向別人請(qǐng)教時(shí)，是這樣請(qǐng)教的嗎？應(yīng)該怎樣向同學(xué)請(qǐng)教？假如現(xiàn)在我是小明，你向我請(qǐng)教問題，你應(yīng)該怎么說？請(qǐng)你表演一下。
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1、師說：同學(xué)們，當(dāng)我們進(jìn)校、升旗、上課、課間、放學(xué)、回家時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做呢？（出示課件）
2、指名讀、小組讀。
3、師總結(jié)。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、師說：希望大家都能成為講文明懂禮貌的小學(xué)生，讓我們來聽一首兒歌《咱們從小講禮貌》。（出示課件）
2、師總結(jié)：在這輕松歡快的音樂聲中，我們的'主題班會(huì)也接近尾聲了。希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的言行。在校園，我們要做個(gè)文明的學(xué)生，在家庭，我們要做個(gè)文明的孩子，在社會(huì)上，我們要做文明
的使者，遵守社會(huì)公德的模范小公民，你們能做到嗎？本次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、結(jié)合學(xué)校在八年級(jí)開展的文明禮儀教育系列活動(dòng)舉辦本次主題班會(huì)，將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。
2、學(xué)生在文明禮儀方面的教育比較缺乏，根據(jù)班級(jí)這一現(xiàn)狀，開展此次主題班會(huì)，以加強(qiáng)文明禮儀規(guī)范。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、班級(jí)學(xué)生查找相關(guān)的禮儀常識(shí)。
2、搜集身邊的不文明現(xiàn)象及圖片。
3、排演小品。
三、開展過程：
1、我們中華民族是泱泱禮儀之邦，先請(qǐng)同學(xué)講幾個(gè)事先準(zhǔn)備好的古代傳統(tǒng)禮儀小故事（如：孔融讓梨等），接著讓同學(xué)們自由發(fā)言，從這些故事中你感受到哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。讓同學(xué)們感受到文明守禮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要將之傳承并發(fā)揚(yáng)光大。
2、反觀現(xiàn)在。出示一則新聞報(bào)道：2005年十一黃金周的第二天，烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)了８０多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這番“老外”撿垃圾的舉動(dòng)引起熱議，有人直呼難堪。似乎我們這個(gè)禮儀之邦有些名不副實(shí)，而有的國(guó)家國(guó)民的文明素養(yǎng)要比我們高。
3、請(qǐng)學(xué)生列舉自己搜集到的身邊不文明現(xiàn)象，展示一些不文明圖片，引發(fā)同學(xué)思考。反思我們的不文明行為：
�。�1）不愛護(hù)公物：門、桌、椅時(shí)常留下同學(xué)們破壞涂畫的痕跡，讓人可惜。
�。�2）用餐不文明：飯菜湯汁時(shí)常潑灑得到處都是，不愛惜糧食，不愛護(hù)環(huán)境。
�。�3）垃圾隨地亂扔 ：地板上時(shí)常躺著紙屑，各類糖果包裝袋。
�。�4）同學(xué)之間交往的不文明：課間的胡鬧喧囂，甚至還有說粗話動(dòng)手的現(xiàn)象。
（5）不遵守交通秩序：騎車帶人，亂穿紅燈等危險(xiǎn)現(xiàn)象令人擔(dān)心。
4、再來看看發(fā)生在我們身邊的小故事：小品表演《碰撞以后》
故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小明從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小明并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”……
如果換一種方式，結(jié)局會(huì)如何？同學(xué)表演故事二
故事二：碰撞以后，小明連忙向他道歉并聲稱過后買支鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心里即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。
5、文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康。大家來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮儀。
（1）文明用語(yǔ)的學(xué)習(xí)。模擬場(chǎng)景，同學(xué)們使用文明用語(yǔ)，如：請(qǐng)、謝謝、再見、對(duì)不起、麻煩您、沒關(guān)系、抱歉、勞駕……
�。�2）文明儀態(tài)的學(xué)習(xí)。由學(xué)生表演正確的站姿，正確的'坐姿，正確的行路姿勢(shì)，正確的傳物遞物。
（3）樹立學(xué)生“十個(gè)文明形象”，PPT展示，全班同學(xué)宣讀：
�、偕祰�(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮。
�、谂c人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信。
③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。
④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂于助人。
�、莩塑囐�(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。
�、扌熊囎呗罚袷亟煌ㄒ�(guī)則。
⑦保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。
⑧愛護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。
⑨社會(huì)交往、熱情、友好、大方。
⑩情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。
6、班主任小結(jié)：
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實(shí)踐。那些日常學(xué)習(xí)、生活的小事，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇5
一、活動(dòng)背景
近段時(shí)間，班內(nèi)陸續(xù)出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，如隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物，對(duì)個(gè)別老師不夠尊重，生活中的一些好的傳統(tǒng)被嗤之以鼻，而一些不良習(xí)慣則大行其道，甚至部分具有這些“惡習(xí)”的同學(xué)被捧為“酷哥”、“靚妹”……學(xué)習(xí)上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐勞的精神……作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我覺得如果這些現(xiàn)象不能及時(shí)糾正，不僅會(huì)直接影響了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，導(dǎo)致同學(xué)們的成績(jī)出現(xiàn)下滑，更為重要的是對(duì)于個(gè)性、人生觀尚未定形的學(xué)生來說，這將會(huì)影響到他們的一生，影響到他們的基本素質(zhì)修養(yǎng)，人格也會(huì)有一定的缺陷，對(duì)一生都有巨大的負(fù)面影響。所以特地組織了這次德育主題班會(huì)來教育學(xué)生——告別不良行為，爭(zhēng)做文明中學(xué)生，讓他們了解到高尚道德行為的重要性。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過一系列圍繞“文明德育行為”活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生愛文明、懂禮貌、尊重人的品行，讓學(xué)生深刻體會(huì)到高尚道德行為的重要性，告別不良行為，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：
1、以人為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展；
2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的道德觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷；
4、活動(dòng)面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。
四、教育對(duì)象：初三（5）班學(xué)生
五、教育形式：
通過小組討論、趣味測(cè)試、簽訂倡議書等方式，配合教師的講解來推進(jìn)。
六、活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)（20xx-5）
七、課前準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幾名學(xué)生排練小品《善舉》及合唱《歌聲與微笑》。
2、要求班委會(huì)的學(xué)生干部制定一份關(guān)于“文明禮儀伴我行”的倡議書，并且把它打印出來，以備在主題班會(huì)課的過程中請(qǐng)班長(zhǎng)來宣讀，向同學(xué)發(fā)出倡議。
3、收集德育方面的'相關(guān)資料來制作課件。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示健康的棕熊照片以及受傷后的棕熊照片，以此引出劉海洋傷熊事件（幻燈片顯示），然后讓學(xué)生談?wù)剬?duì)這件事情的看法。
附：劉海洋傷熊事件：20xx年1月29日、2月5日和23日，22歲的清華大學(xué)機(jī)電系大四學(xué)生劉海洋，竟然為了證實(shí)“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強(qiáng)”這句話的正確性，先后兩次在北京動(dòng)物園熊山黑熊、棕熊展區(qū)，分別將事先準(zhǔn)備的氫氧化鈉(俗稱“火堿”)溶液、硫酸溶液，向上述展區(qū)內(nèi)的黑熊和棕熊進(jìn)行投喂、傾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物)受到不同程度的損傷。
2、出示第二段材料，讓學(xué)生評(píng)價(jià)文中人物的做法。
附：一個(gè)新加坡旅行團(tuán)在德國(guó)觀光。旅行團(tuán)中有一個(gè)十一二歲的小男孩，他買了一件小玩具。在拆封時(shí)，由于周圍沒有垃圾桶，他就隨手將包裝紙習(xí)慣性地放進(jìn)了自己的衣袋里。就是這個(gè)包裝紙，一直在這個(gè)小男孩的口袋里呆了兩個(gè)星期，最后竟然被帶回了新加坡。
3、對(duì)比：通過以上兩個(gè)關(guān)于道德方面的事例，引出這次主題班會(huì)課的主題——告別不良行為，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
二、解說公民道德的含義以及道德五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
公民道德：一個(gè)國(guó)家所有公民都必須遵守和履行的道德規(guī)范的總和。
道德標(biāo)準(zhǔn):愛國(guó)守法；明禮誠(chéng)信；團(tuán)結(jié)友善；勤儉自強(qiáng)；敬業(yè)奉獻(xiàn)。
三、下面請(qǐng)講述歷史故事：《孔融讓梨》、《程門立雪》
四、游戲活動(dòng)：趣味一測(cè)。（要求學(xué)生快速回答問題并說出為什么要選擇這一答案）
問題：在一個(gè)沒有垃圾箱的公共場(chǎng)所你將如何處理廢棄物？
A、隨手扔掉
B、悄悄扔掉
C、扔到不顯眼處
D、帶到有垃圾箱的地方扔掉
五、學(xué)生表演小品《善舉》
�。ㄈ宋铮盒√m、爺爺、阿姨、同學(xué)。小品講的是小蘭一天之內(nèi)發(fā)生的故事。）
小蘭：媽媽，我上學(xué)走啦！
�。ㄒ怀鲩T碰到樓上老爺爺拄著拐杖艱難地下樓，小蘭主動(dòng)上前）
小蘭：爺爺，我扶您下樓。
�。ㄐ√m扶著爺爺來到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學(xué)，到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)的東西不小心捧在了地上，那位同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)，小蘭拾起來跑上去交給他。）
小蘭：你的東西掉了，給你。
同學(xué)：謝謝你，小蘭。
�。ǚ艑W(xué)后，小蘭乘公共汽車回家，車來了，一帶小孩的阿姨正在下車，小蘭主動(dòng)上前，把小孩扶下車。）
阿姨：謝謝你，小同學(xué)。
小蘭：不用謝。
思考：你能發(fā)現(xiàn)小蘭身上的閃光點(diǎn)嗎？
六、“角色換位”活動(dòng)，思考“假如我是他（她）”。（現(xiàn)場(chǎng)讓不同的學(xué)生出來扮演材料中的人物，并回答問題）
“公德比賽—讓座篇”
一輛行駛的公車上，只有一位老人在站著，其他坐著的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人，而且互相推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什么呀”，“我不想讓”……
這時(shí)候一位坐在車廂后座的中學(xué)生……
“舉手之勞——晨跑篇”
一個(gè)小伙子在晨跑的過程中非常樂于助人，幫人推車，撿球，當(dāng)看到地上的易拉罐動(dòng)作瀟灑地用腳踢到垃圾箱中，不料差了一點(diǎn)，易拉罐落在旁邊了，這時(shí)又一位晨跑的姑娘……
“舉手之勞——大眾篇”
路人甲將馬路上的井蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。
“愛心的傳遞”
睡覺前媽媽給兒子洗了腳，然后又給自己的媽媽洗腳，這個(gè)情節(jié)讓孩子看在眼里，小小年紀(jì)的他……
七、探究園：四人小組討論:
1、以下這些人的態(tài)度存在什么問題?
2、我們身邊有哪些類似的情況?
3、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待類似的事情?
案例一
星期天，父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當(dāng)母親說甲時(shí)，甲說：小事一樁。當(dāng)來到?jīng)鐾r(shí)，甲又拿出小刀在上面刻畫。當(dāng)父親制止他時(shí)，甲說：小事一樁。
案例二
乙清晨到學(xué)校，忽然想起了什么，隨手從書包里拿出一個(gè)本子寫著什么，發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，將紙撕下丟在地上就走了。當(dāng)同學(xué)出面批評(píng)他時(shí)，乙卻生氣地說：有什么了不起的，真是小題大作。
案例三
丙在家里寫作業(yè)，感覺到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當(dāng)樓下有人指責(zé)他時(shí)，丙說：我看到?jīng)]人才扔的。
八、暢所欲言：1、你所知道的文明高尚的人
2、談?wù)勎覀儼啻嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象
九、實(shí)話實(shí)說：
你有沒有做過不文明的事?現(xiàn)在想起這些，你有何感想？
十、師生齊讀“文明守紀(jì)歌”
言行文明有禮貌，課間午間不打罵；
體育活動(dòng)上操場(chǎng)，正當(dāng)玩耍不喧嘩；
上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；
集合排隊(duì)快靜齊，上課鈴后不講話；
中飯用餐要排隊(duì)，飯菜水電不浪費(fèi)；
維護(hù)清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟；
單人不到河井去，不帶零食進(jìn)學(xué)校；
不出校門不爬墻，乘車排隊(duì)不亂擠；
放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘；
粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心上。
十一、簽訂“文明禮儀伴我行”倡議書，請(qǐng)班長(zhǎng)以班委會(huì)的名義向全班同學(xué)宣讀倡議書，發(fā)出倡議，然后帶頭在倡議書上面簽名，最后全班傳閱并簽名。
十二、班主任作小結(jié)。
活動(dòng)后記：
這次主題班會(huì)在學(xué)生的積極參與下，在輕松、愉快的氣氛中，順利地結(jié)束了。雖然學(xué)生在這節(jié)課比較投入，而且對(duì)活動(dòng)當(dāng)中展示出來的不良行為紛紛提出譴責(zé)，但我深知要讓學(xué)生完全做到文明守紀(jì)，成為道德高尚的人，這絕對(duì)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單40分鐘的一節(jié)課就能夠辦到的。為此，在今后的班級(jí)管理中，我不但要讓自己的言行舉止符合文明規(guī)范，為學(xué)生起到一個(gè)良好的示范作用，同時(shí)，還要在這方面對(duì)學(xué)生多作提醒和指導(dǎo)，例如，要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)，教育學(xué)生不能隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物�？梢姡龅阶寣W(xué)生真正成為文明高尚之人，確實(shí)是任重而道遠(yuǎn)。
十三、節(jié)目表演：合唱《歌聲與微笑》
這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語(yǔ)言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個(gè)角落！
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇6
活動(dòng)目的：
通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的中學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
二、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)、社會(huì)文明禮儀
1、在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢?
2、我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿?
�。▽W(xué)生自由發(fā)言：）
3、教師歸納社會(huì)文明禮儀重點(diǎn)。
(二)、家庭文明禮儀：
1、中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們 。同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹? （學(xué)生討論：）
2、如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?（學(xué)生自由發(fā)言：）
3、在家里怎樣對(duì)待自己的父母和兄弟姐妹？ （學(xué)生自由發(fā)言：）
(三)、校園文明禮儀
1、中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
2、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明的好學(xué)生。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?
�。�1）、規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?（學(xué)生自由發(fā)言：）
�。�2）、這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。
(四)、文明用語(yǔ)不離口
1、談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢?
2、人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的`一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。
3、同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì)：
三、活動(dòng)總結(jié)。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇7
一、傳統(tǒng)美德小故事
主持人：“禮儀”是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們的祖先崇德尚禮，他們的表率為我們迎來“禮儀之邦”的美譽(yù)，下面請(qǐng)聽歷史故事：《孔融讓梨》，《黃香誠(chéng)心敬父母》。
主持人（小結(jié)）：五千年的歷史中，這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
二、文明用語(yǔ)記心里：
主持人：人們都說“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！毕旅婢驼�(qǐng)同學(xué)們來想一想，是哪些文明用語(yǔ)來裝點(diǎn)著我們的生活，溫暖著彼此的心？
學(xué)生自由發(fā)言
（“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……）
主持人（小結(jié)）：文明用語(yǔ)是通往心靈的金鑰匙，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。
三、禮儀擂臺(tái)賽
主持人：文明禮儀內(nèi)容很廣泛，大家在日常生活中時(shí)常扮演著不同的角色，下面分小組來說說，每種角色的文明表現(xiàn)：
�。拷M扮演一種角色，全組一起練習(xí)表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。）
1、第一組——小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時(shí)，先說請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、第二組——小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。
3、第三組——小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、第四組——小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
主持人（總結(jié)）：同學(xué)們?cè)诓煌瑘?chǎng)合都要注意文明禮儀，這不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也影響著班級(jí)榮譽(yù)、學(xué)校榮譽(yù)，更是城市的臉面，是國(guó)家的臉面。
四、校園文明禮儀
主持人：同學(xué)們談?wù)勀阍谛@里、班級(jí)中發(fā)現(xiàn)哪些不文明行為？有什么看法？
（學(xué)生自由發(fā)言）
主持人：下面讀讀常用的.校園禮儀要求，請(qǐng)聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌
升國(guó)旗 要敬禮 唱國(guó)歌 要肅立
尊長(zhǎng)輩 愛幼小 孝父母 遵教導(dǎo)
幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人
要誠(chéng)實(shí) 不說謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還
不挑吃 不挑穿 惜糧物 節(jié)水電
不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌
上課時(shí) 用品齊 敢發(fā)言 多動(dòng)腦
做作業(yè) 寫工整 按時(shí)完 卷面凈
廣播操 要做好 煉身體 爭(zhēng)達(dá)標(biāo)
保視力 做眼操 三個(gè)一 要做到
集合時(shí) 快靜齊 做值日 要積極
上下樓 靠右行 不擁擠 保暢通
好習(xí)慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生
五、學(xué)唱歌曲《咱們從小講禮貌》
主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，是21世紀(jì)的主人，讓文明之花在心中開放。讓我們?cè)诟杪曋胁迳衔拿鞯某岚�，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來……
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇8
活動(dòng)目的：
1、通過看、聽、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)時(shí)間：
第一周周四
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小品
活動(dòng)過程：
一、引言。
主持人：老師們，同學(xué)們，大家好。
主持人：中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《家庭文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、什么是家庭文明禮儀
主持人：同學(xué)們，我們已經(jīng)11歲了，對(duì)生活中的大事小事，又有了更深刻的'認(rèn)識(shí)。
主持人：今天，我們召開有關(guān)家庭文明禮儀的主題班會(huì)，大家能說一說，什么是家庭文明禮儀么
主持人：對(duì)，家庭文明禮儀，在我們的生活中，有重要的地位，它是人與人和諧相處的地基，它也表現(xiàn)了一個(gè)人道德情操。
主持人：那么，誰能說一說，常見的家庭文明禮儀都有什么
主持人：如果生活在這樣的家庭中，你會(huì)感到什么
主持人：如果有生活在這樣的家庭里，你又會(huì)感到什么
主持人：家庭生活的氛圍都是因家庭禮儀造成的，希望有一個(gè)溫暖的家庭，我們應(yīng)該做些什么呢下面請(qǐng)雍措同學(xué)來向我們介紹一下吧！
三、了解家庭禮儀知識(shí)。
雍錯(cuò)：（一）起居禮儀
1、按時(shí)作息。睡前要向父母道聲“晚安”，有順序地脫鞋解衣，并擺放整齊。如果夜間起來上洗手間，要盡量輕手輕腳，以防打擾家人休息。如果大人需要早休息，不要糾纏他們陪伴自己。
2、早晨起床，穿衣、疊被、理床，迅速而有條理。如果父母或家人未起床，要輕手輕腳，不吵醒他們。如果父母或家人已經(jīng)起床，要主動(dòng)向他們問“早安”。
�。ǘ┚筒投Y儀
3、進(jìn)餐前要先請(qǐng)長(zhǎng)輩或客人就坐。主動(dòng)把合長(zhǎng)輩或客人口味的菜擺在他們面前。進(jìn)餐時(shí)盡量不發(fā)出聲音，不口含食物講話。夾菜時(shí)不要用筷子在盤中挑揀，盡量不起身；如果有公筷或公勺，要盡量使用公筷或公勺。
4、自己用完餐后，盡量不提前離席，如果確實(shí)需要提前離開，應(yīng)該輕聲向家人以在座客人禮貌打招呼。全家人用完餐后，應(yīng)該主動(dòng)幫家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
�。ㄈ┙煌Y儀
1、對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
2、與家人交往常用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌話語(yǔ)。出門要主動(dòng)向家長(zhǎng)說再見，回家要主動(dòng)和家長(zhǎng)打招呼。
3、如外出不能按時(shí)回家，應(yīng)該及時(shí)給家人打電話說明原因，以免家人著急。
4、要誠(chéng)懇接受長(zhǎng)輩的教育和指導(dǎo)。和家人有不同意見時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧。
5、到家人房間先輕聲敲門，經(jīng)同意后再進(jìn)入；不亂翻家人的東西。
�。ㄋ模┐投Y儀
1、家里來客人時(shí)，要先問清來訪人身份，如果出于安全考慮或父母交待不能開門，應(yīng)說明原因并致歉。
2、客人進(jìn)門后，不要冷落客人，要以主人的身份主動(dòng)親切地向客人打招呼并請(qǐng)客人入座；客人入座后，應(yīng)準(zhǔn)備茶水或飲料，雙手遞送。
3、如果客人與父母談事情，應(yīng)該主動(dòng)回避；在家讀書、看電視、游戲等，盡量小聲，以免打擾他們的談話。
4、客人在家時(shí)，自己確實(shí)有事不能陪伴或暫時(shí)離開，應(yīng)該主動(dòng)向客人打招呼并說明原因。
5、客人告辭時(shí)，要等客人起身后再隨家人相送，并主動(dòng)同客人說再見。
6、客人離開時(shí)，應(yīng)該禮貌目送，不要立刻大聲關(guān)門。
7、同學(xué)、朋友來訪，要熱情迎接，并主動(dòng)向家人介紹；和同學(xué)、朋友在家活動(dòng)應(yīng)該盡量安靜，以免影響家人。家里吃飯時(shí)，應(yīng)該熱情邀請(qǐng)一同用餐；若同學(xué)、朋友來前已經(jīng)用餐，不要冷落他們，應(yīng)該先將同學(xué)或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同學(xué)、朋友告辭離開時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)相送，并歡迎他們下次來訪。
8、接聽電話要熱情，說話時(shí)音量要適中。當(dāng)聽到電話鈴響（一般不應(yīng)超過三聲），便要拿起話筒，用普通話說“您好”；接話完畢，應(yīng)謙恭地問一下對(duì)方“請(qǐng)問您還有什么事情嗎”；通話結(jié)束時(shí)應(yīng)該說“再見”，并輕輕掛斷電話，切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下，接電話者應(yīng)讓對(duì)方先掛機(jī)。
四、小品表演《門鈴響起》。
主持人：相信現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)懂得許多家庭禮儀了，那就讓我們來隨機(jī)應(yīng)變吧！
主持人：和父母發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，你會(huì)怎么做誰來演一演
主持人：你想拜托父母幫忙，你該怎么做誰來演一演
主持人：你想拜托父母幫忙，你該怎么做誰來演一演
主持人：看來同學(xué)們都有所了解，那么現(xiàn)實(shí)生活中，我們又會(huì)怎么做呢請(qǐng)欣賞小品《門鈴響起》。
小明在家看書，不料門鈴卻響起了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”小明起身不耐煩的去開了門�？匆婇T口站了一位和藹的叔叔，叔叔一見他便說：“啊，你就是小明啊，我常聽你爸提起你！”小明又一言不發(fā)的把門關(guān)上了�！罢l啊�！毙∶靼职謴膹N房走了出來�！澳銌挝簧系娜藛h！”小明爸爸說：“那你快去開門呀！”小明：“為什么呀！”
主持人：你們認(rèn)為小明做的對(duì)嗎為什么
主持人：那如果你是小明，你該怎么做
主持人：同學(xué)們請(qǐng)你們四人小組討論，如何做一個(gè)懂家庭禮儀的好孩子
主持人：請(qǐng)小組代表交流。
五、小結(jié)。
主持人：正如你們所說的那樣，我們都應(yīng)做一個(gè)懂家庭文明禮儀的好孩子，那就讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，讓我們一起努力吧！
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇9
活動(dòng)目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開班會(huì)前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入（班主任）
中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
�。ㄒ唬�、家庭文明禮儀。
張：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽歷史故事：《孔融讓梨》（劉宇佳）、《黃香誠(chéng)心敬父母》（劉新培）。
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜�？兹谧尷娴墓适�，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
過去漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時(shí)，已經(jīng)懂得了服侍父母的道理。每次當(dāng)炎炎夏日到來的時(shí)候，就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號(hào)稱“天下無雙，江夏黃香”。
尹：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？（小組討論一下）學(xué)生自由發(fā)言。（表演結(jié)束）
張：通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。張皓波
尹：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來客了》李雪瑩
�。ǘ�、校園文明禮儀
張：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
張：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？
學(xué)生自由發(fā)言。
尹：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞（岳煬）表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
張：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的.要求。請(qǐng)聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》課件出示
尹：我們共同生活在這所美麗的校園里，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》
�。ū硌萁Y(jié)束：張：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
�。ū硌萁Y(jié)束）尹：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）
小
三、活動(dòng)總結(jié)。
張：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
五、活動(dòng)結(jié)束。
文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個(gè)人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！
尹：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束�！�
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇10
一、活動(dòng)目的：
通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮貌，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 童謠、情景表演、歌曲、圖片、文明百花園等。
2、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話（甲乙）
甲：親愛的同學(xué)們，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地，向我們走來了，它像春風(fēng)，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋潤(rùn)著我們的心田。
乙：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，如果在心里播下這粒種子，讓它在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
甲：下面我們請(qǐng)班主任老師宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會(huì)活動(dòng)開始。
�。ǘ┌嘀魅卫蠋熜蓟顒�(dòng)開始
老師：親愛的同學(xué)們，我們的祖國(guó)號(hào)稱“禮儀之邦”，我們作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！老師相信你們今天會(huì)表現(xiàn)的非常出色，我宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
�。ㄈ� 進(jìn)行活動(dòng)。
甲：今天的活動(dòng)，我們以小組匯報(bào)的形式展示，下面來認(rèn)識(shí)一下四個(gè)小隊(duì)。
�。ㄎ覀兪堑谝恍〗M，我們的口號(hào)是，。校園是我家，文明靠大家）
�。ㄎ覀兪堑诙〗M，我們的口號(hào)是，講文明語(yǔ)，做文明事，當(dāng)文明人。）
�。ㄎ覀兪堑谌〗M，我們的口號(hào)是，文明禮儀，從我做起。）
�。ㄎ覀兪堑谒男〗M，我們的口號(hào)是，人人講文明，處處重禮節(jié)）
１。唱響禮儀公約
甲：首先讓我們一起唱響高二（11）班的《禮儀公約》
今天上臺(tái)說一說，文明禮儀首當(dāng)先，大家認(rèn)真聽一聽�？炜煺f。
見面時(shí)問聲好，早中晚不能少，謝謝你不客氣，好孩子有禮貌。對(duì)，好孩子有禮貌。
上下樓梯靠右走，樓道走廊不追跑，蹦跳喧鬧都不要，安全安全最重要。對(duì)，最重要。
游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，走路要走人行道，交通規(guī)則記心牢。好，記心牢。
文明禮儀處處見，誰來補(bǔ)充說一說。
我來說，垃圾不能隨便扔，見到垃圾主動(dòng)撿，大家都要講衛(wèi)生，雙語(yǔ)家庭更清潔。對(duì)，更清潔。
學(xué)習(xí)習(xí)慣也重要，課前預(yù)習(xí)要做到，上課聽講心神集，完成作業(yè)靠自己。對(duì)，靠自己。
2、學(xué)生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)
甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹。
乙：文明之花在心中開放。
甲：我們是二十一世紀(jì)的主人。
乙：我們要做二十一世紀(jì)的文明人。
甲：同學(xué)們，作為二十一世紀(jì)的高中學(xué)生，在日常生活中，我們必須要用那些禮貌用語(yǔ)呢？
學(xué)生：（請(qǐng)、您好、對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝、再見、）
甲：怎樣在生活中運(yùn)用這些禮貌用語(yǔ)呢？讓我們一起來欣賞情境表演《看，我的》、《借釘錘》。
乙：同學(xué)們表演得真精彩，看了他們的表演你想說些什么？
�。▽W(xué)生暢所欲言，說出自己的感想）
乙：我相信大家在生活中一定會(huì)向他們一樣禮貌待人。
甲：如果不注意自己的文明行為，那又會(huì)怎樣呢？請(qǐng)欣賞短片《下課了》。
甲：同學(xué)們，短片上的學(xué)生做得怎么樣呢？
好！現(xiàn)在你們就是糾察大隊(duì)，把你們發(fā)現(xiàn)的不文明的地方寫在答題卡上，并說出應(yīng)該如何做�？茨囊恍〗M發(fā)現(xiàn)的多？
�。ㄐ〗M匯報(bào)）
�。ń處熛鄼C(jī)舉笑臉肯定）（看，劉老師也肯定了你們的回答，我們把掌聲送給他們）
下面請(qǐng)我們班級(jí)的班長(zhǎng)給我們說幾句
（同學(xué)們，讓我們做講文明懂禮貌的好少年吧！就像我們班的王思思那樣見到老師甜甜的問聲好，像朱文軒那樣看到同學(xué)需要幫助時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，像周言佳那樣見到垃圾及時(shí)撿起……）
乙：讓我們做個(gè)講文明、守紀(jì)律的好孩子吧！
甲：文明禮儀的春風(fēng)吹到了我們雙語(yǔ)校園的每一個(gè)角落。
3、接龍賽唱習(xí)慣歌
乙：我們班的同學(xué)不僅注意自己的文明禮儀，還把《習(xí)慣歌》熟記于心 ，下面我們以接龍的形式來說一說《習(xí)慣歌》吧！
4、讓文明在校外延伸
甲：大家說的真好，同學(xué)們，讓我們帶上文明的放大鏡走進(jìn)社區(qū)看一看與文明不和諧的現(xiàn)象吧。
�。ǘ唐ǚ中〗M上臺(tái)講述）第一小組：（這是我們第一小隊(duì)利用星期天的時(shí)間拍攝的，看，這原來是一顆翠綠的冬青樹，它們四季常青，挺立在馬路的兩側(cè)，為我們?cè)鎏砹艘坏赖懒聋惖娘L(fēng)景線，可是現(xiàn)在它的身上卻被人們?nèi)由系睦倏�，這是馬路兩邊整齊劃一的花壇，可現(xiàn)在花壇里到處都是垃圾）
第二小組：（這是我們第二小隊(duì)給大家?guī)淼恼掌蠹艺?qǐng)看，這是我們家附近的小區(qū)，潔白的墻上到處被寫下和貼上一些亂七八糟的宣傳廣告，原來潔白的墻壁不見了。再看，這是一家超市，一些人在貨架上拿的東西不想要了，就把它隨手亂放，原來擺放有序的物品被這種不文明的行為給攪亂了。）
第三小組：（同學(xué)們，這是我們泗陽(yáng)新建的森林公園，真可謂是人們休閑娛樂的好去處，可是一些調(diào)皮的孩子卻往河里亂扔石子雜物，原來清澈的小河卻被搞得一團(tuán)糟）
第四小組：（這也是馬路兩邊的花壇，里面卻被人們?nèi)酉铝嗽S多雜物，嚴(yán)重影響了我們身邊的環(huán)境，看到這些真讓我們感到痛心呀�。�
乙：謝謝你們我們帶來的這一幕幕畫面。同學(xué)們，文明在我們身邊流淌，也讓文明在校外延伸把！看了這些你一定有許多話想說，讓我們拿起手中的筆，寫下我們的倡議（讀 、貼）
甲：同學(xué)們，看，文明禮儀百花園在大家雙手的打扮下變得更美了。讓我們繼續(xù)努力，在校園爭(zhēng)做文明的學(xué)生。
乙：在家庭爭(zhēng)做文明的孩子。
甲乙：在社會(huì)爭(zhēng)做文明的.使者。
5、一曲歡歌唱文明
甲：讓我們一起合唱《文明寶貝》，在歌聲中結(jié)束這次主題班會(huì)。文明寶貝小隊(duì)長(zhǎng)們快來呀！一起來唱出我們的文明口號(hào)。（學(xué)生唱歌）
甲：下面有請(qǐng)班主任老師對(duì)這次主題班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)
�。ㄋ模┌嘀魅卫蠋熤v話
老師：同學(xué)們，知道老師現(xiàn)在的心情嗎？那就是我為你們而自豪，新的一年你們真的長(zhǎng)大的，平時(shí)大家在行為禮儀上都做得很好，我們班也取得了許多優(yōu)異的成績(jī)和榮譽(yù)，今天的活動(dòng)，大家積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，配合默契，有許多新奇的設(shè)想，老師相信通過今天的活動(dòng)，我們班會(huì)涌現(xiàn)更多的文明的使者，新學(xué)期讓我們共同加油把！我宣布今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
四、活動(dòng)效果：
今天的小學(xué)生，代表著祖國(guó)的未來，他們的禮儀教育，不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，更是我們民族振興的希望。通過這次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的文明禮儀知識(shí)的普及以及體驗(yàn)教育活動(dòng)，全班學(xué)生對(duì)文明禮儀知識(shí)有一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。通過這一班隊(duì)活動(dòng)的舉行，班級(jí)里涌現(xiàn)出了一大批尤為突出的文明禮儀小標(biāo)兵。并以此活動(dòng)作為切入點(diǎn)，全面提高了班級(jí)工作的實(shí)效性，切實(shí)提高了班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們一日學(xué)習(xí)終生受益。
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇11
一、活動(dòng)目的
通過本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
3、排練節(jié)目。
三、活動(dòng)過程：
主持合：各位老師，各位同學(xué)，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會(huì)。
主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋�(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：良好的行為是文明的基礎(chǔ)。
主持乙：良好的習(xí)慣是文明的象征。
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：老師、同學(xué)們，“文明禮儀伴我行”‘做一個(gè)文明的好少年’——五年級(jí)主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
主持甲；首先請(qǐng)全班同學(xué)起立，唱國(guó)歌。————起來…………。
主持乙：幾千年悠久的'歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
主持乙：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。請(qǐng)聽《新三字經(jīng)》
�。▽W(xué)生朗誦《新三字經(jīng)》）
主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
主持人甲：剛才三字經(jīng)說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。不信看看下面幾位同學(xué)的表現(xiàn)，請(qǐng)欣賞小品《一個(gè)塑料袋》
�。ㄐ∑繁硌荩�
主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。其實(shí)在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰來說一說？
（同學(xué)們暢所欲言）
主持甲：我們?cè)谧耐瑢W(xué)如果有這些缺點(diǎn)，能不能改正？（能），請(qǐng)聽朗誦——《道德規(guī)范說一點(diǎn)》。
主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點(diǎn)》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認(rèn)為只有做到
主持合：語(yǔ)言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持乙：我們相信只要：
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人回報(bào)給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻(xiàn)給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念~~~~~
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
主持乙：下面請(qǐng)班主任作總結(jié)。
（班主任做總結(jié)）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實(shí)踐。文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)等等，看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的好少年。
主持合：五年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇12
活動(dòng)前奏
主持人甲：全體起立！出旗，敬禮！點(diǎn)擊《出旗曲》
主持人乙：禮畢！唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
主持人甲：請(qǐng)坐！
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_場(chǎng)語(yǔ)。
甲：老師們 乙：同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，
乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，
甲：人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙：現(xiàn)在我宣布：“五（4）班文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
�。ǘ┪拿鞔蠹艺�
甲：首先請(qǐng)欣賞相聲《講禮貌》，表演者：
甲：同學(xué)們觀看相聲后一定有許多話想說，下面有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢？（自由發(fā)言）
乙：相信經(jīng)過我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。
甲：愛美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層，無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。
乙：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
甲：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，內(nèi)心的美才得以長(zhǎng)久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式。“容人須學(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)寬容。
乙：是啊，趕快有請(qǐng) 同學(xué)為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧，掌聲有請(qǐng)！
�。▽W(xué)生講故事）
甲：聽了這些故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。同學(xué)們，你們呢？
�。ㄈ�、我問你答
乙：既然這樣，那我要考考你們。請(qǐng)聽題。
�。�1）文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些？
�。�2）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？
�。�3）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦？
甲：（1）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？
�。�2）你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說？
（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？
乙：我想，通過這次活動(dòng)，我們懂得了許多在生活中要注意的文明禮儀，希望同學(xué)能經(jīng)過這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，然而去改正。
（四）欣賞節(jié)目
甲：現(xiàn)在讓我們欣賞由四位同學(xué)帶來的三句半：《校園禮儀》。
乙：四位剛才說的可真帶勁兒啊，看來文明禮儀無處不在！下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《文明禮儀要“十講”》。
甲：同學(xué)們的表演真棒，學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。
乙：在校園里，我們是文明的'學(xué)生，請(qǐng)聽快板《我們都要講公德》
甲：在社會(huì)上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；
乙：在校園里，我們更應(yīng)該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；
甲：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋。
乙：請(qǐng)聽校園童謠《拍手歌》
甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在有請(qǐng) 同學(xué)為大家?guī)淼脑?shī)朗誦——《文明禮儀伴我行》
乙：是呀！這位同學(xué)說得太好了！文明禮儀伴我行，中華美德才會(huì)放光芒。文明禮儀伴我行，才會(huì)到處盛開文明花！
甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。
�。ㄎ澹┪拿鞫Y儀倡議書
甲：下面是這次班會(huì)的最后一個(gè)議題：向全體師生發(fā)起倡議。
乙：下面有請(qǐng)同學(xué)代表六（1）班提出倡儀。（同學(xué)代表讀倡議書）
甲：今天，雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會(huì)伴隨我們的一生。我們這堂班會(huì)課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語(yǔ)，做文明事情，做一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。
乙：最后我們來一個(gè)簡(jiǎn)短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備：
“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。
（六）、學(xué)生談收獲
甲：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)快結(jié)束了，你有什么收獲呢？
乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機(jī)抽取）
看來同學(xué)們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導(dǎo)員的話。
（七）班主任總結(jié)。
同學(xué)們！今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。我相信通過今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定會(huì)讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會(huì)變得更加美好！謝謝！
（八）結(jié)束班會(huì)。
乙：全體起立，舉起右手，呼號(hào)！
甲：為我們偉大的祖國(guó)：
同學(xué)們——學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)服務(wù)！
乙：放下！退旗！敬禮！
甲：禮畢！請(qǐng)坐下！
合：五（4）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝！
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇13
一、活動(dòng)目的：
通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
班會(huì)內(nèi)容分為三大塊———“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”
三、活動(dòng)形式：
小品、講故事、知識(shí)競(jìng)答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
3、同學(xué)們收集家庭，學(xué)校，社會(huì)等各方面的文明禮儀知識(shí)。
4、準(zhǔn)備知識(shí)問答的題目，集體簽名的條幅。
5、制作《文明禮儀公約》、《禮儀進(jìn)行時(shí)》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書》等。
6、排練小品《校園不文明現(xiàn)象》，配樂詩(shī)朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻(xiàn)》等節(jié)目。
7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的黑板報(bào)，黑板上書寫班會(huì)主題“文明禮儀伴我行”。
8、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。
五、活動(dòng)過程：
主持人A：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好!歡迎參加“初三(3)班”《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲。因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個(gè)人素質(zhì)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)、處處都能以禮待人，那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話： “修身齊家治國(guó)平天下�！卑研奚矸旁谑孜�。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋�(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，距2008年8月8日還有500多天，聽著奧運(yùn)會(huì)日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個(gè)靜止的旁觀者。讓我們共同參與——文明人從點(diǎn)滴做起。
主持人A、B：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始
(一)尋找禮儀
主持人A：校園是我們每一名學(xué)生生活的時(shí)間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板。下面有請(qǐng)沈棟、嚴(yán)子懿、王韌三位同學(xué)表演一個(gè)小品：《校園不文明現(xiàn)象》
學(xué)生表演：踩草坪、為了搶籃球場(chǎng)而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過觀看小品，引發(fā)同學(xué)討論：
�、庞惺裁磯奶�、害處?
⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦?
�、切@內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象?我們?cè)撟龅绞裁?
主持人B：社會(huì)上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們初中生身上是本不應(yīng)該發(fā)生的�？捎行┩瑢W(xué)仍然有這些不文明的行為，有時(shí)還做出了特別不利于自己又損害學(xué)校名譽(yù)的事情，看，他們?cè)诟尚┦裁础?/p>
沈俊杰、蔣曉光表演：《賭博、吸煙、喝酒》，然后組織同學(xué)討論，同學(xué)們發(fā)表自己的意見。
主持人A：同學(xué)們，我們是未成年人，是祖國(guó)的未來，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，而且還會(huì)影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發(fā)展……
因此，我希望同學(xué)們通過今天這堂班會(huì)課，再一次認(rèn)識(shí)吸煙、喝酒、賭博等不良習(xí)氣的危害性，拒絕不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園做出自己應(yīng)有的努力。
主持人B：以上是發(fā)生在校園里的不良行為，現(xiàn)在，讓我們把鏡頭推進(jìn)到教室里，看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象，這些同學(xué)都在干些什么……
季曉杰、錢玲妍等表演《教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象》
現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號(hào)、在同學(xué)校服上寫字，與老師發(fā)生沖突等。
通過學(xué)生觀看表演，引發(fā)討論：
�、派险n時(shí)發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處?
⑵怎樣糾正，你怎么做?
�、钦n間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣?
(邊讓學(xué)生回答，邊點(diǎn)評(píng)。)
主持人A：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好。在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意安全�？傊�，我們要明白到學(xué)校來的兩個(gè)目的：學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
主持人B：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩(shī)人來了……
吳明潔、楊敏慧等詩(shī)朗誦《文明之花長(zhǎng)久開》
主持人A：同學(xué)們，國(guó)家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，那么我們通過這次班會(huì)課也倡導(dǎo)全校同學(xué)構(gòu)建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍初三(3)班，吹遍“沙實(shí)中”，吹遍全社會(huì)!
(二)學(xué)習(xí)禮儀
主持人A：下面我們先對(duì)禮儀作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：禮儀是人類為維系社會(huì)，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看，有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。其基本的`禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。
下面有請(qǐng)嚴(yán)子懿同學(xué)介紹一下關(guān)于文明禮儀的常識(shí)……
主持人B：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會(huì)設(shè)一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。
第1題：學(xué)校的客人指哪些?(到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長(zhǎng)等都算客人， 也不管地位高低)
第2題：文明禮貌用語(yǔ)都有哪些?(見面說：“早上好”“您好!”道歉說：“對(duì)不起!”“請(qǐng)?jiān)?”致謝說：“謝謝!”“給您添麻煩了!”……)
第3題:請(qǐng)說出文明三四五的含義?
第4題：文明行為都有哪些?(愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿;遵守秩序，你擠我讓;竺人謙讓，你好我學(xué)……)
第5題：待人接物要遵守哪幾個(gè)原則?答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做;熱情待人;真誠(chéng)做人，不說假話，誠(chéng)懇待人。
主持人A：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對(duì)一道題，可獲得一件小禮品。
第1題：怎樣打電話?
第2題：敲門的原則是什么?
第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦?
主持人B：聽了同學(xué)們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學(xué)生，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做?
主持人A：好，同學(xué)們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現(xiàn)象。我們的陸少游同學(xué)和陳宇豪同學(xué)給我們做了一些關(guān)于文明禮儀的flash和圖片，下面就請(qǐng)他們上來給大家展示展示吧!
(三)實(shí)踐禮儀
主持人B：我們中國(guó)是五千年歷史的文明古國(guó)。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個(gè)出來嗎?
主持人A：看來你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。
主持人B：看來這個(gè)還真難不倒你，那有一個(gè)“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有?
主持人A：這個(gè)還真沒有聽過。
主持人B：別急我馬上就找個(gè)同學(xué)來給大家講講這個(gè)“程門立雪”的故事，有請(qǐng)毛丹。
(毛丹講“程門立雪”)
主持人A：聽完了程門立雪的故事，相信大家對(duì)古代人的講禮也有了一定的認(rèn)識(shí)吧。還有幾位同學(xué)也帶來了故事，有請(qǐng)他們也給大家講講文明禮貌的故事。
(侯玉婷、王夢(mèng)迪、程羚)
主持人B：聽了她們帶來的故事，我也很有啟發(fā)。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來談?wù)勆磉叺牟晃拿餍袨椤?/p>
(樊熒熒，周游，潘辰辰，馬一舟，王韌，嚴(yán)子懿等)
主持人A：感謝他們找出我們身邊的不文明行為。下面請(qǐng)大家靜下心來聽一段徐玉葉同學(xué)為我們準(zhǔn)備的配樂朗誦：《清潔天使》。
主持人B： 孩子是上天賜給我們最純潔的禮物，別讓這純潔的精靈因?yàn)槟愕闹徊钜稽c(diǎn)點(diǎn)而進(jìn)入文明的誤區(qū)，別讓文明只差一點(diǎn)點(diǎn)，好嗎?
班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：
我們要做到：自尊自愛，注重儀表;真誠(chéng)友善，禮貌待人;尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);勤儉節(jié)約，孝敬父母;遵守公德，嚴(yán)于律己。
集體簽名(主持人展示簽名條幅，學(xué)生上臺(tái)簽名)
主持人A：下面請(qǐng)我們的班主任為這次主題班會(huì)總結(jié)發(fā)言。
愿我們的同學(xué)們都成為講文明，懂禮貌的青少年。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)從自身做起，少說漂亮話，多做實(shí)在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
主持人B：短短的四十分鐘已經(jīng)過去，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了。下面讓我們?nèi)喑皇赘枨稅鄣姆瞰I(xiàn)》
主持人A：我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個(gè)社會(huì)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀。讓我們由小小的校園，放眼社會(huì)，放眼整個(gè)世界，去看看禮儀在世界的各個(gè)角落是怎樣表現(xiàn)的。
主持人B：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中，作為中華民族的后代，我們有責(zé)任為繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的文明古國(guó)，禮儀之邦作出貢獻(xiàn)。
主持人A：要成為成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!身為一名沙實(shí)中的即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求!做一個(gè)有理想、有道德的人，為沙實(shí)中增光，為母校添彩! 希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功!
主持人A、B：初三(3)班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位!
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇14
班會(huì)時(shí)間： ***
班會(huì)地點(diǎn)：
教室 會(huì)場(chǎng)
安排： 桌椅擺放圍成一圈
班會(huì)準(zhǔn)備：文明禮儀伴我行相關(guān)資料
黑板設(shè)計(jì)： *** 班會(huì)
主持： 2人
主持：各位老師，各位同學(xué)，下午好！歡迎參加五一班文明禮儀伴我行主題班會(huì)。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)的到來。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋�(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，距2008年8月8日還有1000多天，聽著奧運(yùn)會(huì)日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個(gè)靜止的旁觀者。讓我們共同參與——文明人從點(diǎn)滴做起。（3分） 一
主持：對(duì)于2008年的奧運(yùn)會(huì)，屆時(shí)將有來自世界各國(guó)的外國(guó)朋友，我們中國(guó)人的一舉一動(dòng)將代表我們的祖國(guó)，尤其是文明禮儀，下面請(qǐng)夏冬雪同學(xué)談?wù)剨W運(yùn)與禮儀。（略2篇6分）
二 中國(guó)有禮儀之邦的美稱，下面請(qǐng)聽才帥男同學(xué)演講的做人之道歌。（略3分）
三 做人之道歌中說的好，我們要時(shí)時(shí)刻刻記心中，下面請(qǐng)聽陳錚同學(xué)帶來的禮 儀之歌——“十要”“十不”（略3分）
四 1、我們對(duì)于文明禮儀都十分了解，但在日常生活中，我們還存在很多不文 名行為，請(qǐng)大家舉例說明。（略4分）
2、下面請(qǐng)聽劉湘怡講解正確的校 園禮儀。（略1分）
五 1、說了這么多，讓我們輕松一下，欣賞由才元、王亞梅表演的小品。（略6分） 請(qǐng)聽**同學(xué)講解正確的'家庭禮儀。（略2分）
六 通過今天的情系奧運(yùn)文明禮儀伴我行主題班會(huì)，向我們展示了真正的禮儀是什么，對(duì)禮儀行為的影響有了更深一步的了解，下面請(qǐng)各組派一名代表發(fā)言談?wù)勛约旱母邢�。（�?分）
七 最后，請(qǐng)班主任進(jìn)行今天的班會(huì)總結(jié)。（略5分）
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇15
（一）宣布班會(huì)開始
教師：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待�，F(xiàn)在，我宣布207班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
主持人：中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為已經(jīng)升入中學(xué)的我們，應(yīng)該如何去做呢？
主持人：首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋煛⑼瑢W(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
（二）禮儀名言薈萃集
每組同學(xué)展示一條格言，名人名言，或是《弟子規(guī)》中的內(nèi)容講解其含義。
（三）禮儀知識(shí)大殿堂
�。ㄋ模┬∑繁硌�，揭示不文明行為
主持人：下面，請(qǐng)同學(xué)欣賞小品《上課》。請(qǐng)大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言?
小品表演《上課》
主持人：在剛剛的小品表演中，他們有哪些不文明的行為，我們請(qǐng)同學(xué)來說一說。（同學(xué)發(fā)言）
（五）詩(shī)歌朗誦
主持人：老師初春溫暖的風(fēng)滋潤(rùn)幼稚的臉頰您是酷夏陰涼的傘遮擋烈日的陽(yáng)光；
主持人：您是深秋晶瑩的'雨澆灌求知的新芽您是嚴(yán)冬高大的墻抵擋刺骨的冰凍；
主持人：歲月雕刻您的皺紋汗水澆出百花爭(zhēng)艷粉筆染白您的黑發(fā)心血育出國(guó)家英才
主持人：咫尺三尺處方草綠大地成就效祖國(guó)輝煌不忘師，請(qǐng)聽由五位同學(xué)給大家?guī)淼摹秷@丁頌》
�。┬@內(nèi)需注重的禮儀
主持人：校園中有你、有我、有他，于是有了一個(gè)家。每天，當(dāng)你踏著晨曦步入校園，可曾將甜美的微笑掛在臉上？
主持人：當(dāng)你面對(duì)老師的諄諄教誨，可曾想到那是一腔摯愛在涓涓流淌？
主持人：當(dāng)你接受同學(xué)真誠(chéng)的幫助，可曾感到友誼之花的屢屢芬芳？
主持人：在這里，我們時(shí)時(shí)刻刻感受著集體的溫暖和同學(xué)的友愛。
那我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)又有哪些禮儀要注意呢？請(qǐng)來同學(xué)們以小組為單位踴躍發(fā)言。
學(xué)生發(fā)言
�。ㄆ撸┣榫皠”硌荨杜鲎病�
主持人：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，同學(xué)之間有時(shí)避免不了發(fā)生一些不愉快的事情，我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度與做法呢，相信兩個(gè)故事能給你們一些啟示。
�。ò耍┍硌荨段拿鞫Y儀三句半》
（九）主持人倡議
�。ㄊ┌嘀魅渭恼Z(yǔ)
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇16
一、活動(dòng)目標(biāo)
1 、理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達(dá)自己的想法。
2 、懂得尊敬關(guān)心長(zhǎng)輩、愛護(hù)弟妹。
3 、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
4 、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)圖片，故事錄音《孔融讓梨》
三、活動(dòng)過程
1 、引出故事主題，引起幼兒興趣
你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩嗎?他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個(gè)《孔融讓梨》的故事。
2 、傾聽故事，理解感受
孔融家一共有幾個(gè)人?孔融是第幾個(gè)孩子?
孔融為什么要挑一個(gè)最小的'梨子給自己?
孔融對(duì)爸爸是怎么說的?(請(qǐng)幼兒學(xué)講孔融的話)
你們喜歡孔融嗎?為什么?
3 、設(shè)置情境，遷移感情
這是一個(gè)很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢?
假如你是孔融你會(huì)怎么做?
經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎?有給別人讓過什么嗎?
4 、假設(shè)情景
如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了，你會(huì)怎么做?(有個(gè)孩子說：我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站啊!)
假如小弟弟喜歡你的玩具，你會(huì)怎么辦?
看到小妹妹摔倒了你會(huì)怎么做?
教學(xué)反思：
孩子出現(xiàn)了：“我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站啊!”從這話語(yǔ)中不難發(fā)現(xiàn)，孩子在家中已受到家長(zhǎng)的潛意識(shí)教育，個(gè)人主義思想已占據(jù)了一定的空間，這就需要我們注意引導(dǎo)。我當(dāng)時(shí)聽了又好氣又好笑，但我還是控制了情緒不給批評(píng)，因?yàn)楹⒆油抡嫜允欠浅氋F的。于是我來了一個(gè)換位教育：那假如你和你奶奶上車時(shí)車上已沒座位，你是否會(huì)想有別人給你們讓座位呢?孩子一聽便說會(huì)哦，不然我奶奶會(huì)跌倒的。這時(shí)我因勢(shì)利導(dǎo)使孩子得到了教育。因此我覺得換位教育也是一個(gè)很好的辦法。
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇17
班會(huì)目的：
通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。
6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
7、確定六人快板排練
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入：
交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?
2、請(qǐng)看材料；
3、同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)交通管理部門等等)說些什么?對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人(學(xué)生思考并表述)）
4、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！
追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因�！Ｍ總�(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
一、教學(xué)目的：
1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、透過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以這天我們就一齊來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
�。ǘ┙煌ㄖR(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
1、交通訊號(hào)燈有哪些色彩？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還能夠過馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才能夠走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的.名稱及其好處。
（三）看小品，議一議：
1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會(huì)。
（四）小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：透過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學(xué)們透過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（五）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
四、反思
本次活動(dòng)，孩子們透過交通知識(shí)競(jìng)賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，提高了安全意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩綐?gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣�；顒�(dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全職責(zé)感得到了增強(qiáng)，具有必須的實(shí)效性。具體表此刻：
1、由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問題，因此，在活動(dòng)中同學(xué)們都能用心參與。從學(xué)生的匯報(bào)過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。
2、在活動(dòng)中，學(xué)生能積極主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂趣。
3、在活動(dòng)中，學(xué)生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。
4、透過這次活動(dòng)，學(xué)生的安全職責(zé)感明顯得到加強(qiáng)，此刻學(xué)生自覺遵守校園安全常規(guī)的意識(shí)增強(qiáng)了。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流教學(xué)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、精心布置教學(xué)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
三、教學(xué)過程：
(一)展開聯(lián)想，揭示教學(xué)主題
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
參加游戲教學(xué)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?
(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)
(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用
(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)，紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置�！t燈停，綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號(hào)的指揮。
2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街，他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶�，必須有成年人帶領(lǐng)。
3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程，汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停，最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。
4、不要扒車。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步，這樣很容易跌倒或摔傷，甚至造成生命危險(xiǎn)。
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇18
活動(dòng)目標(biāo)：
教給幼兒日常禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒初步的文明禮貌意識(shí)和行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)畫片、錄音
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入部分：
老師給小朋友播放動(dòng)畫片了，請(qǐng)小朋友快快坐好，認(rèn)真看。
[畫外音，明明到強(qiáng)強(qiáng)家去玩，篤！篤！篤！強(qiáng)強(qiáng)聽到輕輕地敲門聲，開門看見強(qiáng)強(qiáng)說：“請(qǐng)進(jìn)”，明明和強(qiáng)強(qiáng)玩玩具，明明想玩強(qiáng)強(qiáng)手里的搖控汽車，說：“請(qǐng)給我玩一玩好嗎？”強(qiáng)強(qiáng)說：“好吧！”明明說：“謝謝”他們玩的可高興了，明明不小心用搖控汽車碰倒了強(qiáng)強(qiáng)的積木城堡，明明馬上說：“對(duì)不起”強(qiáng)強(qiáng)說：“沒關(guān)系我在拼座更漂亮的城堡”。]
二、展開部分：
�。�、你喜歡明明和強(qiáng)強(qiáng)嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出明明和強(qiáng)強(qiáng)有禮貌，所以才喜歡）
分段落看動(dòng)畫片，注意片中的詞語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”
師：生活中好多地方如果使用了“請(qǐng)” “謝謝”“對(duì)不起”會(huì)帶給人喜悅，它們是一些神奇的`字，再請(qǐng)幼兒看下面的動(dòng)畫片：
片段一：
�。郛嬐庖簦好蜐凉诓賵�(chǎng)上騎自行車，毛毛在拐彎時(shí)把濤濤別在地上，濤濤連同自行車都摔倒了，最后毛毛和濤濤成了好朋友。］
請(qǐng)小朋友想一想，毛毛和濤濤說了什么，不但沒有打架，反而還成了好朋友呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出“對(duì)不起”“沒關(guān)系”禮貌用語(yǔ)）
片段二：
［畫外音：紅紅今天來幼兒園帶來了她告別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手，一會(huì)兒親親它，一會(huì)兒摟摟它，蘭蘭看到這個(gè)布娃娃也特別想玩，最后她們兩個(gè)一起高高興興的玩了起來］
再請(qǐng)小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的布娃娃？她說了什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說“請(qǐng)”“謝謝”禮貌用語(yǔ)）
師：小朋友都知道了世界上有這幾個(gè)神奇的字，它們能給我們的生活帶來幸福，請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌《神奇的字》（省編教材，大班下冊(cè)）
活動(dòng)結(jié)束
請(qǐng)幼兒到其它的班里找一找，誰還在使用這幾個(gè)神奇的詞語(yǔ)？
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇19
教育目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
�。�1）語(yǔ)言上講文明
�。�2）行為上講規(guī)范
�。�3）生活中講衛(wèi)生
�。�4）活動(dòng)中講參與
（5）集體中講團(tuán)結(jié)
�。�6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
�。�8）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片
教學(xué)過程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
一、班長(zhǎng)講話同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的.自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋煛⑼瑢W(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
二、介紹文明禮儀知識(shí)：
三、交往禮儀講解
1、不要言而無信
2、不要惡語(yǔ)傷人
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
四、交談禮儀從我做起
五、文明禮儀，從我做起
1、我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
2、分組介紹第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀，第二小組：師生之間的文明禮儀，第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀
3、分組展示
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。
文明禮儀伴我行主題班會(huì) 篇20
活動(dòng)目的：
通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良
傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀。
中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
作為禮儀之邦，中國(guó)歷有很多故事至今仍深深的教育著我們。同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡兀?/p>
學(xué)生自由發(fā)言。
如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？
學(xué)生自由發(fā)言。
�。ǘ┬@文明禮儀
中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
中國(guó)古代的`禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明
禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？
學(xué)生自由發(fā)言。
規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？
校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
（三）社會(huì)文明禮儀
在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么
做呢？
主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
學(xué)生自由發(fā)言。
說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年呢！
談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢？
二、活動(dòng)總結(jié)。
同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
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