“灑掃應(yīng)對”主題班會
“灑掃應(yīng)對”主題班會1
班會目的：為了提高學(xué)生的道德文明素質(zhì)，普及文明禮儀，倡導(dǎo)文
明言行，規(guī)范學(xué)生行為，不斷強化學(xué)生對社會主義核心價值體系的認同。
�。ㄒ唬� “灑掃應(yīng)對”的含義：
“灑掃應(yīng)對”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂灑掃，即生活的技能；所謂“應(yīng)對”，即和人溝通的技能、處理人際關(guān)系的技能。
（二）講灑掃應(yīng)對進退的故事
東漢時有個人叫陳蕃，年輕時獨居一室，日夜攻讀，欲干一番驚天動地的大事。一天，其父之友薛勤來訪，見他居處，庭院荒蕪，雜草叢生，紙屑滿地，便問他：“孺子何不灑掃以待賓客？”答曰：“大丈夫處事，當掃除天下，安事一屋乎？”薛勤說：“一屋不掃，何以掃天下？”
這兩個人的爭論令人深思。你怎么看？
學(xué)生A，B分別講述兩個故事：
故事一：“第一位進入太空飛船的人”
�。�1961年4月12日，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐4.75噸重的"東方l號"航天飛船進入太空邀游了89分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。他為什么能夠從20多名宇航員中脫穎而出？
原來，在確定人選前一個星期，航天飛船的主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就
是這個細小的舉動一下子贏得了羅廖夫的.好感，他感到這個27歲的青年既懂規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。加加林通過一個不經(jīng)意的細節(jié)，表現(xiàn)了他珍愛他人勞動成果的修養(yǎng)和素質(zhì)，也使他成為遨游太空的第一人。）
故事二：“一口痰終止了外商談判”
�。▏鴥�(nèi)有一家藥廠，準備引進外資，擴大生產(chǎn)規(guī)模。當時，請來了世界著名的拜爾公司來廠考察。拜爾公司派代表來這家藥廠考察。在進行了短暫的室內(nèi)會談之后，藥廠廠長便陪同這位代表參觀工廠。就在參觀制藥車間的過程中，藥廠廠長隨地吐了一口痰。拜爾公司的代表清楚地看到了這個場景便馬上拒絕繼續(xù)參觀，也終止了與這家藥廠的談判。
在這位代表看來，制藥車間對衛(wèi)生的要求是非常嚴格的，作為一廠之主的廠長都能隨地吐痰，那么員工的素質(zhì)可想而知！與這樣的藥廠合作，如何保證產(chǎn)品的質(zhì)量呢？）
請同學(xué)們思考，剛才講的這兩個結(jié)局正好相反的事例反映了什么道理？
同學(xué)們自由發(fā)言。
�。ㄈ�、看身邊不文明現(xiàn)象，你應(yīng)該怎么做？
主持人：請看以下現(xiàn)象，這些行為對不對？展示一些不文明現(xiàn)象的照片。
校園內(nèi)還有哪些不文明的行為呢?
亂扔垃圾、破壞公、踩草 、考試作弊、說臟話、破壞課堂紀律、打架、偷東西、罵人、待人無禮
看完后，你有什么感想？我們應(yīng)該怎么做？
思考：
1、如果見到老師或者長輩，你會……？
2、如果有人亂丟垃圾，你會……？
3、如果有人在隨地吐痰，你會……？
4、班上有人說臟話，你會……？
5、如果班上有人擾亂課堂，你會……？
6、如果你發(fā)現(xiàn)地上有果皮紙屑，你會……？
8、如果你在公車上發(fā)現(xiàn)有行動不便者，你會……？
9、如果上課同桌看課外書、玩手機，你會……？
主持人：請同學(xué)們數(shù)一數(shù)，這些行為習(xí)慣你都做到了嗎？是不是有些細節(jié)是你從來都沒想到和注意到的呢？談?wù)勛约涸谛袨轲B(yǎng)成方面的表現(xiàn)！誰是你學(xué)習(xí)的榜樣？或你應(yīng)是誰學(xué)習(xí)的榜樣？
�。ㄋ模�、總結(jié)：
從身邊的小事做起，從懷有一顆感恩之心做起，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，在平凡的小事、生活中成就不平凡的人生。
文明是一種積累，沒有人能夠在一天之內(nèi)就從野蠻變得文明。所以我們應(yīng)該從身邊的小事做起，懷著感恩之心，從每天做起，努力使自己成為一個有修養(yǎng)、有道德、高素質(zhì)的中學(xué)生。那就讓我們從今天
去想、去做，做一個有心人、用心人，做一個拘小節(jié)而成就大事的人！
從現(xiàn)在開始，同學(xué)們可以將平時看到的好事、壞事隨手拍下（如好人好事、亂倒垃圾、打架等現(xiàn)象）
七、班主任總結(jié)
有一個人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿起放進了垃圾桶，被路過的考官看到了，他因此得到了他想要的那份工作。原來獲得賞識很簡單，把小事做好就可以了。有一個人在修理店當學(xué)徒，有人送來一部壞了的腳踏車，這個學(xué)徒除了把車修好，還把車子擦洗得漂亮如新，其他學(xué)徒笑他傻，車主將車取走的第二天，這個學(xué)徒就被請到車主的大公司上班去了。原來出人頭地很簡單，把細節(jié)做好就可以了。古今中外的人生故事都在證明中國的一句千古名言“千里之行，始于足下”。相信每位同學(xué)都渴望擁有一個成功的人生，都希望明天會更好，那么就請你記�。喝f丈高樓平地起！從小事做起，把細節(jié)做好，做人、做事、做學(xué)問都腳踏實地，誠誠懇懇，這優(yōu)秀的習(xí)慣將是你打開成功之門的金鑰匙。堅持不懈，有那么一天，你會夢想成真！
“灑掃應(yīng)對”主題班會2
一、活動目的：
通過本次主題班會，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
二、活動過程：
1、教師宣布班會開始
師：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。當我們背著書包邁進學(xué)校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要珍惜同學(xué)，要做一個講文明、講禮貌的好學(xué)生。
在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送锵У氖牵袀�別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?
師：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊會正式開始。
2、師：從西周至今兩千年的中華文明，禮是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會的發(fā)展進步！禮儀對我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧。
3、學(xué)生齊誦《新三字經(jīng)》
為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀
能溫習(xí)小黃香愛父母意深長
能讓梨小孔融手足誼記心中
孝于悌須繼承長與幼骨肉親
親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心
4、出示題目（判斷正誤）
當老師提問時，學(xué)生可以在座位上立即回答。（ ）
學(xué)生進入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。（ ）
在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（ ）
課前準備不是正式上課時間，所以無關(guān)緊要（ ）。
遵守課堂紀律是種基本禮貌。（ ）
我們進入學(xué)校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領(lǐng)巾。（ ）
可以對著同學(xué)打噴嚏。（ ）
5、問答題
�、�.禮貌用語有哪些?
�、�.家里來了客人，你怎樣接待？
�、�.你不小心把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎么辦？
�、�.別人對你有誤會，你會怎么做？
�、�.做功課時，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你會怎么做？ ⑥.你乘坐公共汽車時，會怎么做？
6、圖片展示
《孔融讓梨》
師：孔融是那么的懂事啊！他知道上讓哥哥，下讓弟弟，真是一個懂禮貌的好孩子。
7、小品表演
師：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢? 下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場：
值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。
學(xué)生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。
學(xué)生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學(xué)生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句真倒霉，就離開了。
第二場：
學(xué)生C背著書包準備回家，當他經(jīng)過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。
師：看完這個小品，大家有什么感想呢
下次再碰到類似的事情，你又會做怎樣的.反應(yīng)呢？
學(xué)生發(fā)言
師：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關(guān)系到我們的健康問題。所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時時刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人 都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。
8、欣賞歌曲《歌聲與微笑》
師：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中，開遍神州大地。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》
師：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。
9、齊讀兒歌《咱們從小講禮貌》
師：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起讀《咱們從小講禮貌》（課件出示） 《咱們從小講禮貌》
晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
10、活動總結(jié)：
活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細
節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
“灑掃應(yīng)對”主題班會3
活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生懂得什么是灑掃應(yīng)對，體會到灑掃應(yīng)對的真諦，鼓勵全體隊員積極投入到“灑掃應(yīng)對”教育活動中。
2、使學(xué)生在實踐中獲得體驗，在參與中得到提高，在潛移默化中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣，使中小學(xué)生生活知應(yīng)對，灑掃成自然。
活動準備：學(xué)生搜集有關(guān)“灑掃應(yīng)對”的誦讀材料，準備小品。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。當我們背著書包走進校園時，我們就是學(xué)校的一份子，在這里，我們要怎么做才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？我宣布，“灑掃應(yīng)對”主題班會現(xiàn)在開始！
二、了解什么是“灑掃應(yīng)對”：
“灑掃應(yīng)對”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣�！皯�(yīng)對”則是在待人接物方面的禮節(jié)教育，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活中的禮儀和勞動習(xí)慣。
三、分析案例，提升覺悟：
師：勞動最光榮，是一句很平常的話，可是有人卻不這樣認為，請欣賞表演《會飛的`饅頭》
師：看了這樣的表演，你的想到了什么？
同學(xué)1：扔饅頭的行為是不對的，應(yīng)該珍惜糧食。
同學(xué)2：糧食是勞動人民辛勤勞動的成果，是勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。
師：對，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。（大屏幕出示）
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的�！郀柣�
勞動創(chuàng)造世界。——馬克思
只有人的勞動才是神圣的。 —— 高爾基
勞動是一切知識的源泉。 —— 陶鑄
勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。 —— 盧梭
四、生活自查：
同學(xué)們下列這些生活細節(jié)你養(yǎng)成好了嗎？（投影出示，讓同學(xué)們能自覺做到的每一條就舉手。）
早晨自覺起床，不用父母催促；自己整理好自己的床鋪；
出門前整理好自己的服飾和所帶物品，不丟三落四；出門時和父母禮貌地打招呼；
進入教室用手推門；遲到喊報告，下課后主動找老師說明理由；
上課時目光注視老師，不隨意插話，打斷老師思路；
同學(xué)發(fā)言時注意傾聽，有不同意見時聽完再講；作業(yè)本一貫保持干凈、平整；
作業(yè)書寫規(guī)范、清楚；獨立完成作業(yè)，實事求是；語言文明，不講臟話、粗話；
損害了別人時主動道歉，接受別人幫助時及時道謝；看到教室、校園有垃圾主動撿起來；
上下樓梯靠右行；進老師辦公室喊報告；看到父母回家主動上前接過父母手中的提包、衣物……
師：請同學(xué)們數(shù)一數(shù)，這些行為習(xí)慣你都做到了嗎？是不是有些細節(jié)是你從來都沒想到和注意到的呢？那就讓我們從今天去想、去做，做一個有心人、用心人，做一個拘小節(jié)而成就大事的人！
五、校園內(nèi)還有哪些不文明的行為？
六、今后你打算怎樣做？
七、輔導(dǎo)員講話
文明是一種積累，沒有人在一天之內(nèi)就從野蠻變得文明。所以我們應(yīng)該從身邊的小事做起，懷著感恩之心，從每天做起，努力使自己成為一個有修養(yǎng)、有道德、高素質(zhì)的小學(xué)生鈥溔魃ㄓΧ遭澲魈獍嗷
“灑掃應(yīng)對”主題班會4
“灑掃應(yīng)對”意為灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣�！皯�(yīng)對”則是在待人接物方面的禮節(jié)教育，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活中的禮儀和勞動習(xí)慣。
知行合一的好品德。
活動目的：
通過本次主題班會，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
二、活動過程：
合：同學(xué)們、老師們大家好！
主持人甲：文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
主持人乙：文明是一種積累，沒有人能夠在一天之內(nèi)就從野蠻變得文明。所以我們應(yīng)該從身邊的小事做起，懷著感恩之心，從每天做起，努力使自己成為一個有修養(yǎng)、有道德、高素質(zhì)的小學(xué)生。
主持人甲：那就讓我們從今天去想、去做，做一個尊重老師，珍惜同學(xué)，講文明、講禮貌的好學(xué)生。做一個有心人、用心人，做一個拘小節(jié)而成就大事的人
合：二年級，“灑掃應(yīng)對”《做文明小學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始！
主持人甲：首先請班長講話：
�。ㄎ覈赜校骸岸Y儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。讓我們從小愛勞動、講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。 “學(xué)習(xí)灑掃應(yīng)對，爭做文明學(xué)生”
主持人乙：下面請聽灑掃應(yīng)對故事。
朱熹說：“小學(xué)是教以事，大學(xué)是教以禮�！币馑际钦f小孩子要教他灑水掃地和待人接物這些事情，長大了就教他為什么要那樣做的道理�！盀邞�(yīng)對”意為灑水掃地，酬答賓客，所謂“灑掃”，是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣�！皯�(yīng)對”則是在待人接物方面的禮節(jié)教育，
主持人甲：當我們背著書包邁進學(xué)校的大門時，我們就成了其中的一份子，可是在我們的周圍確有不文明的現(xiàn)象， 請大家說說我們生活中都應(yīng)該養(yǎng)成哪些文明習(xí)慣呢
早晨自覺起床，不用父母催促；
自己整理好自己的床鋪；
出門前整理好自己的服飾和所帶物品，不丟三落四；
出門時和父母禮貌地打招呼；
進入教室用手推門；
遲到喊報告，下課后主動找老師說明理由；
上課時目光注視老師，不隨意插話，打斷老師思路；
同學(xué)發(fā)言時注意傾聽，有不同意見時聽完再講；
作業(yè)本一貫保持干凈、平整；
作業(yè)書寫規(guī)范、清楚；
獨立完成作業(yè)，實事求是；
語言文明，不講臟話、粗話；
損害了別人時主動道歉，接受別人幫助時及時道謝；
看到教室、校園有垃圾主動撿起來；
上下樓梯靠右行；
進老師辦公室喊報告；
看到父母回家主動上前接過父母手中的提包、衣物……
主持人乙：同學(xué)們說的真準確，下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場：
值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。
學(xué)生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。
學(xué)生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。學(xué)生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句真倒霉，就離開了。
第二場：
學(xué)生C背著書包準備回家，當他經(jīng)過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。
主持人乙：看了這個小品你有什么可說的。
�。ㄊ前。@的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關(guān)系到我們的健康問題。所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時時刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。）
合：讓我們一起做一個愛護地球的低碳貝貝
主持人甲：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。請聽《對人說話有禮貌》
A：見到教師說；“老師，您好！”（鞠躬）
B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”
C：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）
A：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）
B：和親友告別時，她揮手說：“再見！”
齊：禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間（退場，掌聲）
主持人乙：那么在校園還有哪些文明行為請聽文明禮儀三字經(jīng)
講文明，學(xué)禮儀。
上尊老，下愛幼，尊師長，孝父母。
見師長，要行禮，用尊稱，勤問好。
父母言，要聽從，父母心，要體諒。
與鄰里，要和睦，多交往，常溝通。
同學(xué)間，多謙讓，有事情，互幫忙。
自己事，自己做，家務(wù)事，多幫忙。
公益事，搶在前，集體事，勇承擔。
懂禮儀，重儀表。
穿衣服，要整潔，勤刷牙，常洗澡。
頭常洗，發(fā)常理，手指甲，常修剪。
不打人，不罵人，同學(xué)間，相處好。
有痰液，不亂吐，廢棄物，不亂扔。
愛花草，不攀摘，愛公物，不涂刻。
立和行，要穩(wěn)健，頭不搖，身不晃。
一舉手，要文雅，一投足，要適度。
知禮儀，善交際。
與人處，講信用，不欺小，不恃強。
與人語，要和氣，聽人講，莫插嘴。
有客來，起身迎，讓座畢，茶水上。
訪親友，輕敲門，人未請，莫自闖。
乘車船，不搶座，幫殘疾，讓老弱。
撿東西，要上交，借東西，按時還。
待人寬，律己嚴，禮儀經(jīng)，記心間。
主持人甲：文明禮儀自古就是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，請聽故事哦《孔融讓梨》 中國歷史故事
在很久很久以前，有一個小孩兒名字叫孔融。他家有六個兄弟，他排行第六，大家都叫他小六兒，因為他性情活潑、隨和，大家都喜歡他。雖然家里兄弟多，但爸爸媽媽對他們每個人的要求都很嚴格：要勤奮讀書；對人要懂禮貌；說話要和氣；無論什么事，兄弟們都要互相謙讓，不要光想著自己；別人有困難要給予幫助�？兹谀昙o雖小，爸爸和媽媽的話，他都記得清清楚楚。他喜歡做事，總搶著掃地呀，端碗什么的，非常討人喜歡。
在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個學(xué)生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨�？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點頭同意后，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人；然后挑兩個大的'給爸爸、媽媽；再把大的一個一個分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個最小的給自己�？腿藛栃】兹跒槭裁磽煲粋�最小的給自己呢孔融回答：“我年紀最小，當然應(yīng)該吃最小的�！笨腿寺犃丝兹诘幕卮鹬笨洫勊０职忠矟M意地點了點頭。
主持人乙：孔融是那么的懂事�。∷郎献尭绺�，下讓弟弟，真是一個懂禮貌的好孩子。
主持人甲：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中，開遍神州大地。請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》
主持人乙：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。
主持人甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起讀《咱們從小講禮貌》）
《咱們從小講禮貌》
晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條。
主持人乙：下面請班主任做最后總結(jié)。
活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。從身邊的小事做起，從懷有一顆感恩之心做起，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，在平凡的小事、生活中成就不平凡的人生
合：二年級灑掃應(yīng)對做文明小學(xué)生班會到此及結(jié)束。
“灑掃應(yīng)對”主題班會5
通過活動了解注重細節(jié)的重要性，一個不經(jīng)意的好細節(jié)，可能使人獲得機會，取得成功；一個不經(jīng)意的壞習(xí)慣可能讓你失去機會，導(dǎo)致失敗。 2．通過活動讓學(xué)生了解注意細節(jié)，養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。從而自覺要求自己養(yǎng)成好的習(xí)慣！
一．導(dǎo)入
1.講灑掃應(yīng)對進退的故事，引入注重細節(jié)的話題。
主持人甲：中國有句成語叫“不拘小節(jié)”，同學(xué)們知道是什么意思嗎？ 生：不把小事放在心上。
主持人乙：對，小節(jié)就是小事，“不拘小節(jié)”就是不注意細節(jié)，不注重小事，可以說是小事隨便。（這時，有男生扮演敲門人，敲門聲急促震耳粗暴。） 主持人甲：剛才這位同學(xué)的敲門聲，同學(xué)們聽了有什么感受？
生：不舒服。生：很反感。
主持人乙：過去，有人認為“不拘小節(jié)”是一種值得稱贊的品質(zhì)，所以有不少人做事隨隨便便，馬馬虎虎。那么隨著時代的發(fā)展，是“不拘小節(jié)”好呢，還是注重細節(jié)好呢？
合：下面我們一起走進今天的班會：小細節(jié)，大問題
主持人甲：首先請同學(xué)們聽聽下面的兩個真實的小故事吧。
二．為什么要注重細節(jié)
學(xué)生A，B分別講述兩個故事：
故事一：“第一位進入太空飛船的人”
（1961年4月12日，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐4.75噸重的"東方l號"航天飛船進入太空邀游了89分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。他為什么能夠從20多名宇航員中脫穎而出？
原來，在確定人選前一個星期，航天飛船的主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細小的舉動一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年既懂規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。加加林通過一個不經(jīng)意的細節(jié)，表現(xiàn)了他珍愛他人勞動成果的修養(yǎng)和素質(zhì)，也使他成為遨游太空的第一人。）
故事二：“一口痰終止了外商談判”
�。▏鴥�(nèi)有一家藥廠，準備引進外資，擴大生產(chǎn)規(guī)模。當時，請來了世界著名的拜爾公司來廠考察。拜爾公司派代表來這家藥廠考察。在進行了短暫的室內(nèi)會談之后，藥廠廠長便陪同這位代表參觀工廠。就在參觀制藥車間的過程中，藥廠廠長隨地吐了一口痰。拜爾公司的代表清楚地看到了這個場景便馬上拒絕繼續(xù)參觀，也終止了與這家藥廠的談判。
在這位代表看來，制藥車間對衛(wèi)生的要求是非常嚴格的，作為一廠之主的廠長都能隨地吐痰，那么員工的素質(zhì)可想而知！與這樣的藥廠合作，如何保證產(chǎn)品的質(zhì)量呢？）
主持人乙：請同學(xué)們思考，剛才講的這兩個結(jié)局正好相反的事例反映了什么道理？
同學(xué)們自由發(fā)言。
主持人甲：對，一個不經(jīng)意的細節(jié)可以使人獲得機會，取得成功；也可以讓人失去機會,導(dǎo)致失敗。
主持人乙：問大家一個問題，大家喜歡吃肯德基和麥當勞嗎？
同學(xué)們：喜歡！
主持人甲：那大家想過沒有，肯德基為什么能走紅中國，使中國的快餐業(yè)望塵莫及呢？
讓我們先來看看肯德基在全球推廣的“CHAMPS”冠軍計劃再來下結(jié)論吧：
C Clealiness 保持美觀整潔的餐廳；
H Hospitality 提供真誠友善的接待；
A Accuracy 確保準確無誤的供應(yīng)；
M Maintenance 維持優(yōu)良的設(shè)備；
P Product Quality 堅持高質(zhì)穩(wěn)定的產(chǎn)品；
S Speed 注意快速迅捷的服務(wù)。
主持人乙：這些計劃不是口頭宣揚，而是每一項計劃都有非常詳盡、可操作性極強的`細節(jié)，并有著一整套嚴格的規(guī)范保證這些細節(jié)得到一絲不茍的執(zhí)行，如每種佐料搭配的精確分量、切青菜與肉菜的先后順序與刀刃粗細、烹煮時間的分
秒限定等都有明確規(guī)定。舉一個簡單的例子，它選用的雞只養(yǎng)到七星期就一定要殺掉，雖然到第八星期肉長得最多，但肉的質(zhì)量就太老了。
主持人甲：下面請同學(xué)們再來看一看在中國“開到哪里，火到哪里”的麥當勞在入駐中國前所作的工作吧：
連續(xù)5年跟蹤調(diào)查，內(nèi)容包括中國消費者的經(jīng)濟收入情況和消費方式的特點，提前四年在中國東北和北京市郊試種馬鈴薯，根據(jù)中國人的身高體型確定了最佳尺寸的柜臺和桌椅，還從香港麥當勞空運成品到北京，進行口味試驗和分析，最后在萬事具備的前提下，才正式開業(yè)。
請同學(xué)們試想一想：中式快餐中哪一家能在這些細節(jié)方面做得這樣仔細完善呢？拼不過洋快餐就可以想見了，這就是細節(jié)造成的差距！
主持人甲：但同學(xué)們也不要對中國失望。我們中國也有多年來處于不敗之地的成功企業(yè)，如海爾集團、聯(lián)想集團等，可考察這些企業(yè)我們發(fā)現(xiàn)，它們的成功也是源于將每一件小事做好，做細，積累小事而成就大事。如果你走進海爾廠區(qū)你會發(fā)現(xiàn)：上下班時工人走路全部靠右邊走，沒有其它企業(yè)員工潮進潮出互相擁擠的現(xiàn)象。這都是從每一細節(jié)抓起。海爾集團總裁張瑞敏說過一句話：什么叫不簡單？把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
主持人乙：重視細節(jié)，將小事做好做細，這是一種意識，一種習(xí)慣，習(xí)慣的積累便形成一個人的修養(yǎng)和品德。
主持人甲：你的話讓我想起一位心理學(xué)家所說的話：“一種行為養(yǎng)成一種習(xí)慣，一種習(xí)慣形成一種性格，一種性格決定一個人的命運�！边@其實正是“小細節(jié)，大問題”的演繹啊。
主持人乙：是啊，正因為細節(jié)反映一個人的修養(yǎng)，所以透過小事看人，日漸成為衡量、評價一個人的最重要的方式之一�，F(xiàn)在有些用人單位在招聘時，就專門針對細節(jié)下一些功夫，設(shè)計些細節(jié)方面的試題來考察應(yīng)聘者的素養(yǎng)。
主持人乙：請大家談一談，為什么這位撿紙團的應(yīng)聘者被公司選中且日后又能成為公司的總裁？
大家自由發(fā)言。
主持人甲做總結(jié)：這則小品正說明了“小事成就大事，細節(jié)成就完美”這一道理，也使我們再一次體會到“把每一件平凡的事情做好就是不平凡”的深刻意義。
三．怎樣從小事、從細節(jié)做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
主持人乙：既然我們已意識到細節(jié)決定成敗的重要意義，那么我倡導(dǎo)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們腳踏實地，從身邊的每一件容易被我們忽略的小事做起吧。
主持人甲：“從小事做起”，說著簡單，但做起來就不那么簡單了。下面我們就以我們一天的活動為例，談一談我們該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣？
小組討論。集中交流，大家各抒己見
主持人乙：同學(xué)們說得很好，下面我要考考大家，下列這些生活細節(jié)你養(yǎng)成好了嗎？（可投影打出，讓同學(xué)們能自覺做到的每一條就舉手。）
早晨自覺起床，不用父母催促；
自己整理好自己的床鋪；
出門前整理好自己的服飾和所帶物品，不丟三落四；
出門時和父母禮貌地打招呼；
進入教室用手推門；
遲到喊報告，下課后主動找老師說明理由；
上課時目光注視老師，不隨意插話，打斷老師思路；
同學(xué)發(fā)言時注意傾聽，有不同意見時聽完再講；
作業(yè)本一貫保持干凈、平整；
作業(yè)書寫規(guī)范、清楚；
獨立完成作業(yè)，實事求是；
語言文明，不講臟話、粗話；
損害了別人時主動道歉，接受別人幫助時及時道謝；
看到教室、校園有垃圾主動撿起來；
上下樓梯靠右行；
進老師辦公室喊報告；
打飯時主動排隊；
看到父母回家主動上前接過父母手中的提包、衣物??
主持人甲：請同學(xué)們數(shù)一數(shù)，這些行為習(xí)慣你都做到了嗎？是不是有些細節(jié)是你從來都沒想到和注意到的呢？
主持人合：那就讓我們從今天去想、去做，做一個有心人、用心人，做一個拘小節(jié)而成就大事的人！
四、班主任總結(jié)
有一個人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿起放進了垃圾桶，被路過的考官看到了，他因此得到了他想要的那份工作。原來獲得賞識很簡單，把小事做好就可以了。有一個人在修理店當學(xué)徒，有人送來一部壞了的腳踏車，這個學(xué)徒除了把車修好，還把車子擦洗得漂亮如新，其他學(xué)徒笑他傻，車主將車取走的第二天，這個學(xué)徒就被請到車主的大公司上班去了。原來出人頭地很簡單，把細節(jié)做好就可以了。古今中外的人生故事都在證明中國的一句千古名言“千里之行，始于足下”。相信每位同學(xué)都渴望擁有一個成功的人生，都希望明天會更好，那么就請你記�。喝f丈高樓平地起！從小事做起，把細節(jié)做好，做人、做事、做學(xué)問都腳踏實地，誠誠懇懇，這優(yōu)秀的習(xí)慣將是你打開成功之門的金鑰匙。堅持不懈，有那么一天，你會夢想成真！
“灑掃應(yīng)對”主題班會6
主題班會：為了提高學(xué)生的道德文明素質(zhì)，普及文明禮儀，倡導(dǎo)文明言行，規(guī)范學(xué)生行為，不斷強化學(xué)生對社會主義核心價值體系的認同。初二（4）班全體同學(xué)20xx年10月25日，開展了《灑掃應(yīng)對 之分類減量 綠色校園--我為綠色環(huán)保出份力》的主題班會。主持人是莊佳琳和何方逸。班會上播放了倡導(dǎo)環(huán)保的歌曲，同學(xué)們介紹了分類減量的各種知識并講分類減量中垃圾分類小故事，還欣賞同學(xué)表演小品最后還演唱了環(huán)保歌曲。在班主任小結(jié)下，主題班會圓滿結(jié)束。
灑掃應(yīng)對”的含義：“灑掃應(yīng)對”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂灑掃，即生活的技能；所謂“應(yīng)對”，即和人溝通的技能、處理人際關(guān)系的技能。
東漢時有個人叫陳蕃，年輕時獨居一室，日夜攻讀，欲干一番驚天動地的大事。一天，其父之友薛勤來訪，見他居處，庭院荒蕪，雜草叢生，紙屑滿地，便問他：“孺子何不灑掃以待賓客？”答曰：“大丈夫處事，當掃除天下，安事一屋乎？”薛勤說：“一屋不掃，何以掃天下？”
故事一：“第一位進入太空飛船的人”
�。�1961年4月12日，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐4.75噸重的"東方l號"航天飛船進入太空邀游了89分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。他為什么能夠從20多名宇航員中脫穎而出？
原來，在確定人選前一個星期，航天飛船的主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細小的舉動一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年既懂規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。加加林通過一個不經(jīng)意的`細節(jié)，表現(xiàn)了他珍愛他人勞動成果的修養(yǎng)和素質(zhì)，也使他成為遨游太空的第一人。）
故事二：“一口痰終止了外商談判”
�。▏鴥�(nèi)有一家藥廠，準備引進外資，擴大生產(chǎn)規(guī)模。當時，請來了世界著名的拜爾公司來廠考察。拜爾公司派代表來這家藥廠考察。在進行了短暫的室內(nèi)會談之后，藥廠廠長便陪同這位代表參觀工廠。就在參觀制藥車間的過程中，藥廠廠長隨地吐了一口痰。拜爾公司的代表清楚地看到了這個場景便馬上拒絕繼續(xù)參觀，也終止了與這家藥廠的談判。
在這位代表看來，制藥車間對衛(wèi)生的要求是非常嚴格的，作為一廠之主的廠長都能隨地吐痰，那么員工的素質(zhì)可想而知！與這樣的藥廠合作，如何保證產(chǎn)品的質(zhì)量呢？）
垃圾減量是指在產(chǎn)品設(shè)計、制造、流通和消費過程中采用合理措施減少廢物量，如避免過度包裝、凈菜進城、禁止用一次性筷子等。
垃圾分類是指按垃圾的不同成分、利用價值、處置方式以及對環(huán)境的影響，分成屬性不同的若干種類。實行垃圾分類主要是為了提高垃圾減量化、資源化、無害化水平，通過垃圾分類把垃圾中可回收物充分利用；廚余垃圾進行生化處理；其他垃圾進行焚燒或填埋。據(jù)測算，我市實行垃圾分類收集后每年可創(chuàng)造經(jīng)濟效益６億多元。
廚余垃圾主要包括：
剩菜剩飯與西餐糕點等食物殘余、菜梗菜葉、動物骨骼內(nèi)臟、茶葉渣、水果殘余、果殼瓜皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。
其他垃圾主要包括：
受污染與無法再生的紙張（紙杯、照片、復(fù)寫紙、壓敏紙、收據(jù)用紙、明星片、相冊、衛(wèi)生紙、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。
可回收垃圾主要包括：
紙類（報紙、傳單、雜志、舊書、紙板箱及其它未受污染的紙制品等）、金屬（鐵、銅、鋁等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡膠及橡膠制品、牛奶盒等利樂包裝、飲料瓶（可樂罐、塑料飲料瓶、啤酒瓶等）等。
有害垃圾主要包括：
電池（蓄電池、鈕扣電池等）、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝品、染發(fā)劑、殺蟲劑容器、除草劑容器、廢棄水銀溫度計、廢油漆桶、廢打印機墨盒、硒鼓等
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