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最新《手機的危害》主題班會設計記錄內容
最新《手機的危害》主題班會設計記錄內容1
活動目的：通過這次活動，同學們對手機的危害有了更深的認識，相信通過這次班會活動，能讓我們班有一個良好的學習環境，讓孩子能在校園里，快樂地生活與學習。
活動時間：20xx年4月24日
活動地點：求知樓初一（2）班教室
活動內容：
1、學生分組討論手機的利與弊并說出原因
2、手機的危害（通過利用各種圖片、視頻、報道來教育學生）
長時間使用手機可引起未成年人的記憶力衰退、認知能力下降，還容易引發易怒、煩躁等癥狀。而未成年人的神經系統最易受到手機輻射的負面影響。手機輻射的危害：
1、手機輻射干擾人進入深度睡眠狀態的時間明顯長于不被手機輻射干擾的'人。
2、手機輻射能刺激大腦緊張神經，讓人們保持清醒，從而降低睡眠質量。睡前避免用手機打電話，睡覺前要關機。
3、手機輻射是由其發射的高頻無線電波造成的。鞭狀手機天線發射的微波中，有60%被人腦近距離吸收。
4、手機天線是產生輻射最強的地方，而人腦與發射天線的距離僅2—5厘米，因此是存在潛在危害的。
5、讓學生再次討論中學生不帶手機是否會影響的生活和學習，了解學生對這個問題的看法之后，展示一些機構調查總結出來學生使用手機的主要用途。
6、以學生應該合理應用手機，拒絕過度使用手機結束班會。
最新《手機的危害》主題班會設計記錄內容2
【活動背景】
手機作為現代化高科技產物，已經逐漸走進學校，走進課堂，被越來越多的學生使用。由于我校聽障部是寄宿制管理，學生攜帶手機便于和家長和老師聯系溝通，據調查統計，我校聽障部初中三個班級的32名學生，有31名學生在校期間攜帶手機。但這些孩子的認知能力有限，自控能力較差，對合理使用手機的認識有一定的偏差。目前已有一部分學生無法擺脫手機的誘惑，以不健康的心態使用手機，從而影響了正常的學習生活。
【活動目的.】
1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學們清楚地認識到，在使用手機時，應注意時間場合，真正用好手機。
2、告誡學生不要沉迷于手機游戲，遠離不良的手機信息，養成健康的生活習慣和良好的學習習慣。
3、培養同學們看待事物的辨證思想。
【活動準備】
1、黑板布置。
2、開場小品排練。
3、分組進行資料準備。
【活動過程】
一、開場語，請出兩位主持人
二、學生主持
1、小品表演揭開序幕，手機已走進校園，走進我們的生活。
2、觀看我們與手機的一組圖片，分組討論中學生使用手機的利與弊。
3、小組代表上臺展示討論結果。
4、主持人小結：中學生使用手機有利也有弊，我們應該合理使用手機。
三、老師通過學生討論的結果分析目前班上同學使用手機的現狀。
四、解決方案
1、了解我國一部分地區學校的做法。
2、共同制定班級手機使用公約。
五、結束語
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