珍惜生命主題班會(huì)
珍惜生命主題班會(huì)1
活動(dòng)目標(biāo): 通過這次活動(dòng),能讓隊(duì)員注意安全,珍惜生命。提高安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)形式
隊(duì)會(huì)形式
活動(dòng)過程
一、中隊(duì)長以隊(duì)會(huì)儀式組織開展活動(dòng)。
二、由主持人組織活動(dòng)過程。
三、主持人上場組織活動(dòng)。
主持人:我們經(jīng)常聽說過“安全第一”生命是學(xué)習(xí)、工作的本錢,如果我們不注意就會(huì)出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結(jié)核,如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故,意外事故給人留下了殘疾和嚴(yán)重的后遺癥,甚至危及人們的生命,給社會(huì)和家庭帶來的巨大的損傷,因此我們把三月份的`做后一個(gè)禮拜的星期一定為“中小學(xué)安全教育日”那現(xiàn)在我們來說說最近出現(xiàn)的安全問題。
(個(gè)人自由說)
女主持人:從以上事跡我們看到了血的教訓(xùn),血的不幸,難道這些還不能讓我們強(qiáng)調(diào)安全第一嗎?生命可貴,安全第一,那我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?
。▊(gè)人自由說)
女主持人:從剛剛大家的發(fā)言我們可以把他總結(jié)為以下幾條:
1、不準(zhǔn)隨便下河游泳
2、不能隨便去摸電
3、上下樓梯不要擁擠,文明謙讓
4、不罵人,不打架,不毆斗
5、遇到陌生人不隨便跟他走,不私自外出
6、遵守交通規(guī)則
主持人:我們是祖國的小雛鷹,我們是21世紀(jì)的主人,我們要做21世紀(jì)文明人,因此讓我們牢牢記。赫湎,安全第一。這樣我們才能插上翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。
四、中隊(duì)長宣布“珍惜生命 安全第一”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束,全體起立,呼號:珍惜生命安全第一 退旗
珍惜生命主題班會(huì)2
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、確定主持人,選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。
2、幼兒通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命愛護(hù)生命”主題班會(huì)八個(gè)字。
活動(dòng)內(nèi)容:
主持人甲:敬愛的老師、親愛的小朋友們:
合:大家好!
主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!
主持人乙:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
合:“珍惜生命愛護(hù)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。ㄓ變汗恼疲
主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。
主持人乙:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊,請看圖片
一、看圖片:
主持人甲:同學(xué)們,當(dāng)我們面對熊熊大火時(shí),要冷靜逃脫。
主持人乙:當(dāng)我們面對兇惡的持刀歹徒,我們要機(jī)智自救。
主持人甲:當(dāng)我們過馬路時(shí)要走斑馬線。
主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》
二、小品:
a:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買的?
b:前天,是爸爸給我的生日禮物。
a:借給我踢踢吧,只要十分鐘。
b:現(xiàn)在?
a:對呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”。
b:這可是在公路邊,不行呀。
a:沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。
b:好吧。╝、b踢球兩個(gè)來回。)
a:看球。ㄇ虮惶叩焦分虚g)
b:怎么辦?我的球……
a:沒關(guān)系,我去撿。
b:算了吧,這么多車。來來往往,我怕……
a:怕什么,(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)
主持人甲:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嘛?錯(cuò)在哪里?(指名說)
合:是。∵@多危險(xiǎn)。榱诵⌒〉淖闱,送上一個(gè)生命,真可惜!在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
主持人乙:下面我們來進(jìn)行選擇題問答。
1、下課了,不能干什么:
①看書。
②追趕打鬧。
、墼诮淌掖蚯。
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。
①皮球。
、谌浅。
③利器、易燃物品
3、哪些行為不對:
①跳高、跳遠(yuǎn)。
、谂试絿鷫Α⒒瑯翘。
③玩火柴。
4、上下樓梯怎樣走?
①靠右走。
、诳孔笞摺
、圩笥倚卸伎梢。
合:同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。
三、請聽歌曲:(全班)
小朋友,我問你,自我保護(hù)可知道?
隨你問,隨你考,安全保護(hù)有六條。
第一條,最關(guān)鍵,不碰插座不玩電,
過馬路,兩邊走斑馬線。
坐汽車,坐火車,頭手不伸窗外邊。
你的家,住高樓,不爬陽臺(tái)翻筋斗。
水果刀,大人用,等我長大才能動(dòng)。
家里人,都不在,誰叫我都不離開。
我是媽媽的乖寶寶,自我保護(hù)最安全。
主持人甲:安全、安全,我們不能開玩笑!
主持人乙:安全、安全,我們的生活才會(huì)幸福!
合:父母給了我們寶貴的生命;老師教育我們珍愛生命;警察叔叔為了我們的生命,付出了辛勤的勞動(dòng)。我們一定]要珍惜自己的`生命,愛護(hù)自己的生命。
主持人乙:下面,有請我們的輔導(dǎo)員老師做總結(jié),掌聲歡迎!
四、輔導(dǎo)員總結(jié):
同學(xué)們:這次主題班會(huì)開得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)得很棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
播放歌曲《祝你平安》,宣布主題班會(huì)結(jié)束。
珍惜生命主題班會(huì)3
一、背景分析:
現(xiàn)在很多的小學(xué)生對于時(shí)間的觀念是非常差的,而且很多人的業(yè)余時(shí)間大部分都是用來上網(wǎng)、玩游戲,即使家長在業(yè)余時(shí)間能夠限制學(xué)生的行動(dòng),很多同學(xué)也是坐在寫字臺(tái)前讓時(shí)間一分一秒的過去,明日復(fù)明日啊,真是叫人感到悲哀。所以珍惜時(shí)間,利用時(shí)間確實(shí)是一件迫在眉睫的事情。
二、設(shè)計(jì)理念
對于時(shí)間的合理利用是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)做的第一件事情,如果對時(shí)間的`處理做不好的話,很多的事情就更是舉步維艱了。而現(xiàn)在的小學(xué)生,對于時(shí)間很不重視,所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己,明天再做吧,我還有時(shí)間,不著急;谝陨锨闆r,設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備節(jié)目、搜集故事、收集名言、主持人準(zhǔn)備主持詞
2、制作相關(guān)課件
3、場景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定基調(diào)
四、活動(dòng)過程
開幕詞:
甲:時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝,太陽的東升西落——時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),時(shí)間設(shè)計(jì)了春,夏,秋,冬的到來與結(jié)束。
乙:雖然時(shí)間控制了萬物是生命周期,但在這有限的時(shí)間里,萬事萬物有各自的生活方式,其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn),讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,這也就是生命的意義。我們也是如此,人的平均壽命在七十左右,怎樣才能把握這有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一個(gè),就是珍惜時(shí)間。
合:主題班會(huì)《唱響生命的旋律——珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始
甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。
乙:桃花謝了,有再開的時(shí)候。
甲:燕子飛了,有再來的時(shí)候。
乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。
乙:它是組成生命的材料。
甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合:它就是——齊(時(shí)間) (鐘表滴答聲)
甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請閉上你們的眼睛,仔細(xì)聽一下,你們聽見了嗎?這是時(shí)間的聲音。
甲:接下來,請小紅同學(xué)為我們朗誦詩歌《時(shí)間》。
節(jié)目一:
朗誦詩歌《時(shí)間》
乙:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
節(jié)目二:小品《今天,我不在家》
甲:時(shí)間在笑聲中飛逝而過,抓住它,不學(xué)浪費(fèi)生命。
節(jié)目三:舞蹈《今天是個(gè)好日子》
甲:生命的長河不眠不休
乙:你我在時(shí)間的故事里寫下的光輝的一筆
合:讓我們珍惜時(shí)間,唱響生命的旋律。
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教學(xué)目的:
1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)資料,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、談話引入
小朋友,此刻是什么季節(jié)對,此刻是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎樣辦可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永、池塘里洗澡,你們想明白他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自我的爸爸媽媽了。他們好可憐,教師悲痛,他們的爸爸媽媽也很悲痛。
二、防溺水教育
小朋友們,我們怎樣使自我不會(huì)發(fā)生溺水事故呢我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
(一)、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育同學(xué)們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的.水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育同學(xué)們在來學(xué)校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是同學(xué)們的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、教師談?wù)勈吕,并由幼兒扮演小?/p>
本學(xué)期_學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議:
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
(三)、說一說
說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié):
(1)經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么
(2)教師小結(jié):人的生命僅有一次,幸福歡樂掌握在你的手里,期望你們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
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班會(huì)目的:
通過這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、確定主持人,選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫"珍惜生命安全第一"主題隊(duì)會(huì)八個(gè)字。
4、制作精美的課件。
班會(huì)程序:
主持人甲:敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
合:大家好!
主持人甲:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便永遠(yuǎn)枯竭。
主持人甲:衡陽的大火是那樣無情,吞噬了多少個(gè)年輕的生命!
主持人乙:唐山的地震又是那樣殘忍,拆散了多少個(gè)幸福的家庭!
主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!
主持人乙:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
合:四(1)中隊(duì)"珍惜生命安全第一"主題班會(huì)現(xiàn)在開始。▽W(xué)生鼓掌)
主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。
主持人乙:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊,請看圖片
一、看圖片
主持人甲:同學(xué)們,當(dāng)你面對熊熊大火,你是慌不擇路還是冷靜逃脫?
主持人乙:當(dāng)你面對兇惡的持刀歹徒,你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救?
主持人甲:當(dāng)你面對網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑,你是沉溺其中還是適可而止?
主持人乙:當(dāng)你過馬路時(shí)是走斑馬線還是在大路上橫沖直撞?
主持人甲:這種種情形,如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,只會(huì)在你人生的'路上留下痛苦的一筆。
主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》
二、小品
A:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買的?
B:前天,是爸爸給我的生日禮物。
A:借給我踢踢吧,只要十分鐘。
B:現(xiàn)在?
A:對呀,怎么樣,舍不得你的"心肝寶貝"。
B:這可是在公路邊,不行呀。
A:沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。
B:好吧。ˋ、B踢球兩個(gè)來回。)
A:看球。ㄇ虮惶叩焦分虚g)
B:怎么辦?我的球……
A:沒關(guān)系,我去撿。
B:算了吧,這么多車。來來往往,我怕……
A:怕什么,你等著。(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)(鼓掌)
主持人甲:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嘛?錯(cuò)在哪里?(指名說)
合:是!這多危險(xiǎn)!為了小小的足球,送上一個(gè)生命,真可惜!在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
主持人乙:下面我們來進(jìn)行選擇題問答。(課件出示)
1、下課了,不能干什么:①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品
3、哪些行為不對:①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。
4、上下樓梯怎樣走?①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。
合:同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是,當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識(shí)也不能少,請看
三、情景。
A:(讀白)好大一個(gè)家,我獨(dú)自一個(gè)人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!(高興地跳)我打開電視機(jī),唉,都不好看——(這時(shí),傳來敲門聲)誰呀?
B:我,你李叔叔。
A:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!
B:噢,我是新來的,時(shí)間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。
A:(開門)叔叔請進(jìn)
B:(左看右看)小朋友,你一個(gè)人在家呀?
A:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?
B:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
A:(大吃一驚)。!
B:(拿出小刀,恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話,我要你的小命,動(dòng)作快點(diǎn)。
A:(乖乖地到抽屜去拿錢給B)
主持人乙:同學(xué)們,如果你是劇中的小孩,你會(huì)怎么做?(指名談自己的做法。)
主持人甲:你們說得真好,真應(yīng)該為你們強(qiáng)烈的安全意識(shí)放鞭炮。獨(dú)自在家時(shí),生人敲門別理他,是熟人那就要有禮貌多答話。
主持人乙:鞭炮可不能亂放喲,請聽我們班的安全宣傳員黃莉娜為大家演奏一首——《但愿人長久》。
主持人甲:在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,正確的衛(wèi)生習(xí)慣,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。
主持人乙:我建議看誰了解飲食安全知識(shí)最多,比比誰最注重安全。還有獎(jiǎng)品發(fā)的哦,同學(xué)們愿意嗎?
主持人甲:好,現(xiàn)在開始,看誰第1個(gè)發(fā)言
四、飲食安全知識(shí)匯報(bào)
主持人甲:生命在于運(yùn)動(dòng),下面有幾個(gè)同學(xué)想帶我們伴隨著歡快的音樂去領(lǐng)悟生命給我們帶來的快樂。請欣賞舞蹈《健美操》
主持人乙:雖然舞蹈是美麗的,可是美麗的舞蹈需要生命的存在,所以我們要珍惜生命,學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
五、下一個(gè)環(huán)節(jié)是常見安全知識(shí)問答測試(含識(shí)別一些交通標(biāo)志)
主持人甲:看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢!
主持人乙:我們倆可真是受益匪淺呢!
主持人甲:光說不練、紙上談兵可不行。
主持人乙:同學(xué)們,通過這次班會(huì),你有哪些收獲?請談?wù)勀愕捏w會(huì)吧!
合:同學(xué)們的收獲可真不少哇!這次,我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園(合)——————滿載而歸(齊)
六、下面請聽安全警句快板:(略)
合:生命可貴,安全第一,讓我們牢記。
七、請聽兒歌:(全班)
小朋友,我問你,自我保護(hù)可知道?
隨你問,隨你考,安全保護(hù)有六條。
第一條,最關(guān)鍵,不碰插座不玩電,
過馬路,兩邊看,紅燈亮走斑馬線。
坐汽車,坐火車,頭手不伸窗外邊。
你的家,住高樓,不爬陽臺(tái)翻筋斗。
水果刀,大人用,等我長大才能動(dòng)。
家里人,都不在,誰叫我都不離開。
我是媽媽的乖寶寶,自我保護(hù)最安全。
主持人甲:安全、安全,我們不能開玩笑!
主持人乙:安全、安全,我們的生活才會(huì)幸福!
主持人甲:一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。
主持人乙:一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。
合:父母給了我們寶貴的生命;老師教育我們珍愛生命;警察叔叔為了我們的生命,付出了辛勤的勞動(dòng)。讓我們一起懷著一顆感恩的心回報(bào)社會(huì)。請四年級同學(xué)全體起立,一起唱《感恩的心》
主持人乙:大家請坐下
主持人乙:下面,有請我們的輔導(dǎo)員羅老師做總結(jié),掌聲歡迎!
八、輔導(dǎo)員總結(jié):
同學(xué)們:這次主題班會(huì)開得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
播放歌曲《祝你平安》,宣布主題班會(huì)結(jié)束。
附:安全知識(shí)問答測試題
1、關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是不可取的?()
A.上下樓梯時(shí),靠右側(cè)行走。
。拢抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。
。茫嫔舷聵翘萦螒。
2、坐在火車上,對面的叔叔請你喝他帶的可樂,你覺得哪種做法最妥當(dāng)?()
A、向他表示感謝,但不接受他的可樂
B、接過可樂,并說聲"謝謝"
C、不吭聲、保持沉默
3、下課了,下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害?()
。粒诓賵錾虾屯瑢W(xué)一起跳繩、打籃球。
。拢诮淌易矫圆亍
。茫逝阑@球架。
4、下列乘車較為安全的行為是()
A、在道路中間攔車
B、上車時(shí)爭先恐后
C、車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外
D、乘坐無牌、無證車
5、打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
珍惜生命主題班會(huì)6
。薄ⅲ▽(dǎo)入)
主持人甲:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
合:大家好!
主持人乙:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人甲:總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便永遠(yuǎn)枯竭。
主持人乙:大火是那樣無情,吞噬了多少個(gè)年輕的生命!
主持人甲:地震又是那樣殘忍,拆散了多少個(gè)幸福的家庭!
主持人乙:那場突如其來的“非典”,泯滅了多少張燦爛的笑臉。
主持人甲:車禍伴隨著一聲聲撕心裂肺的哭喊,溫暖的家庭支離破碎。
主持人乙:災(zāi)難的發(fā)生對于每個(gè)人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。
主持人甲:無論咿呀學(xué)語還是學(xué)富五車,如果缺少應(yīng)有的警惕,危險(xiǎn)可能在那一瞬間。
主持人乙:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!
主持人甲:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人乙:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
合:五二中隊(duì)“珍愛生命健康成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。ㄉ恼疲
2、主持人甲:交通安全關(guān)系著你我他,請看情景劇表演――〈馬路上的危險(xiǎn)〉
(人物:A,B,C交警叔叔。地點(diǎn):放學(xué)路上。準(zhǔn)備:足球,書包)
A:哇,好漂亮的球,什么時(shí)候買的`?
B:前天,是我爸爸給我的生日禮物。
A:借給我踢一下吧,只要十分鐘。
B:現(xiàn)在?
A:對呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”?
B:這可是在公路邊,不安全!
A:沒關(guān)系,我只在路邊踢,不往路中間踢。
B:好吧。ˋB踢球兩個(gè)來回)
A:看球。ㄇ虮惶叩今R路中間,A正準(zhǔn)備去撿)
C:快停下!太危險(xiǎn)了。ň焐锨爸浦梗R路可不是足球場。
A:(一臉不服氣的樣字)管你什么事?我自己會(huì)小心的!不要你多管閑事。
主持人乙:同學(xué)們,看完這個(gè)小短劇,你有什么感想?
(隊(duì)員發(fā)言2個(gè),分別針對AB)
主持人甲:下面我們再來采訪一下A,聽完同學(xué)們的話,你有哪些感想?
3、主持人甲:是啊,我們應(yīng)該時(shí)刻記。何拿魅塑嚶罚(guī)范走行停。主持人乙:然而生活中還是會(huì)遇到緊急情況,這時(shí)候我們一定要鎮(zhèn)靜,不要慌,采取正確的方法以保住生命。對了,你平時(shí)有記電話號碼的習(xí)慣嗎?
主持人甲(搖搖頭):沒有啊,為什么要記電話號碼呢?
主持人乙:可有些電話號碼一定要記牢,下面就請同學(xué)們看看這些號碼和標(biāo)志,你認(rèn)識(shí)嗎?
主持人甲:請欣賞(音樂劇小表演:放音樂———《認(rèn)認(rèn)我是誰》)
電話號碼:
110———我是110,遇到壞人報(bào)告我,除害公正沒的說。
120———我是120,生病急救報(bào)告我,救死扶傷沒得說。
119———我是119,遇到火災(zāi)報(bào)告我,滅火救人沒得說。
三合:我們?nèi)齻(gè),要牢記,隨打隨到,幫助你。
標(biāo)志:大街上,遇到我,行人快快過馬路。
我是高壓電,可千萬別靠近,看到我,別觸摸
我是一根小火柴,身上有條小細(xì)線,遇到我,可別點(diǎn)火。
三合:交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志,大家要牢記
六合:學(xué)會(huì)自護(hù),珍愛生命。
主持人甲:生活中,我們還會(huì)看到很多標(biāo)志,請看大屏幕,這是禁止鳴音的標(biāo)志,這是安全通行的標(biāo)志,這是左轉(zhuǎn)的標(biāo)志,這是禁止駛?cè)氲臉?biāo)志。
主持人乙:是啊,看來我們要仔細(xì)觀察周圍的事物,不懂要多問問大人才行。
4、主持人甲:前方的路有更多的挑戰(zhàn)。
主持人乙:珍愛生命更需要智囊。
主持人甲:接下來就讓我們來個(gè)安全知識(shí)競賽吧!
主持人乙:下面掌聲歡迎五二中隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師來擔(dān)任競賽主持人。
輔導(dǎo)員:下面我來宣讀競賽規(guī)則――競賽題有選擇題、判斷題和搶答題三類;有些題目同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,由請兩位主持人擔(dān)任記分員。
輔導(dǎo)員:首先進(jìn)行★選擇題,請各小隊(duì)選派兩名隊(duì)員參加答題,各小組將題的答案寫在題板上。
選擇題(消防安全):
1、家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于xxxxxxxx米。
A、1米。
B、0.8米。
C、0.5米。
2、“119消防日”是指每年的xxxxxxxxxx。
A、1月19日。
B、11月9日。
C、10月19日。
3、用干粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災(zāi)時(shí),應(yīng)對準(zhǔn)火焰xxxxxx掃射。
A、腰部。
B、根部。
C、頂部。
4、水是最方便的滅火劑,但是以下xxxxxxx等物質(zhì)不能用水撲救。
A、棉花。
B、酒精。
C、干柴。
判斷題(交通安全)
1、當(dāng)交通警察的指揮手勢與交通信號燈不一致時(shí),應(yīng)當(dāng)遵守交通信號燈的規(guī)定。()
2、盲人在道路上通行時(shí)不受法律約束。()
3、行人不得進(jìn)入高速公路、高架道路以及全封閉的機(jī)動(dòng)車專用道路。()
4、行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。()
搶答題(食品安全)
星期天小明一個(gè)人在家,中午他肚子餓了,隨手從冰箱拿出一個(gè)蘋果,迫不及待的啃了起來。可是不久他又餓了,他想還是自己做道菜吧!于是他做了一道菠菜豆腐湯,狼吞虎咽地吃了起來。突然他口渴了,大口大口地喝了瓶冰可樂。
輔導(dǎo)員:請記分員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),宣布比賽結(jié)果,頒獎(jiǎng),祝賀。
主持人甲:感謝輔導(dǎo)員的主持!看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢!
主持人乙:我們倆可真是受益匪淺呢!
主持人甲:可光說不練、紙上談兵可不行。
主持人乙:是呀!“紙上得來終絕淺,絕知此事要躬行”嘛!那我們就進(jìn)入下一個(gè)節(jié)目――模擬表演吧!生活中我們會(huì)遇到各種緊急情況,下面就讓大家來想想辦法。
請各小隊(duì)看大屏幕選擇題號,根據(jù)上面的內(nèi)容準(zhǔn)備即興表演。其他小隊(duì)評一評,他們的行為正確嗎?有沒有更好的做法?
。ㄇ榫澳M,提供相應(yīng)的道具)
一號題:你和媽媽在一個(gè)打購物中心或公園里,你被一些有趣的東西吸引住了,停下來看了看,一抬頭,媽媽卻不見了。
應(yīng)急措施:可以告訴那里的負(fù)責(zé)人你找不到媽媽了,或去找穿制服的警衛(wèi)人員,千萬不能隨便抓住大人就告訴他,你找不到媽媽了。
二號題:你獨(dú)自在家的時(shí)候,有陌生人敲門,那人說有急事,請你開門。
說有急事,或者說是你父母叫他來接你的,也不要開門。但是不理也不行,他也許是在試探你家里有沒有人。你要隔著門大聲說,你父母在休息,請他稍后再來,然后打電話給你父母或鄰居。
三號題:夜晚,家里人都睡著了,你聞到東西燃燒的氣味醒了過來,原來家里著火了。
應(yīng)急措施:要大喊“失火了!失火了!”叫醒家人,記住不要使用電梯。如果有煙,俯下身子爬出去。假如你住的高樓,不要試圖從窗口跳下去,應(yīng)該用被單打信號,讓消防隊(duì)員知道你在屋里。這些都做了之后,便盡量貼近地板,因?yàn)槟抢锏目諝庵袩熈枯^少;用濕布掩住口鼻,等待消防隊(duì)員救你出去。
四號題:你發(fā)現(xiàn)唯一在家的大人一動(dòng)不動(dòng)地躺著,你使勁搖,他也不醒。
應(yīng)急措施:如果家里有電話,應(yīng)打電話等大人來救援或請鄰居來幫忙。
主持人甲:隊(duì)員們的表現(xiàn)真是精彩又理智,給我們遇到緊急情況時(shí)提供了正確示范。
5、主持人甲:剛才大家的情景表演真是太精彩了,以后遇到這種情況我就知道該怎么做了。下面我們來輕松一下,來欣賞一首歌曲。(歌曲演唱)《今天陽光真好》
6、主持人乙:剛才我們一起學(xué)習(xí)了各種自助自救的常識(shí),下面請欣賞瑯瑯上口的三句半《少先隊(duì)員要學(xué)法》。
鑼鼓敲得震天響聽我來把新事講
千萬注意別走神快講!
少先隊(duì)員要知道學(xué)習(xí)知識(shí)很重要
自我保護(hù)不可少重要!
健康成長第一條知法用法最重要
運(yùn)用方法保自己高招!
夏天中暑別急躁清涼油擦別忘了
再用涼水輕輕噴記住!
如果不幸燙了手快沖冷水降降溫
再用醬油、牙膏涂有效!
嗓子不巧被魚刺兒扎不要硬用飯塊壓
合上一口加水的醋慢咽!
觀看電視學(xué)問大預(yù)防輻射2米8
少吃零食防肥胖鍛煉!
我是家中小主人管好鑰匙鎖好門陌生人兒要想進(jìn)沒門!
遇到壞人別害怕冷靜思考動(dòng)腦筋呼救報(bào)警打電話制服他!
咱是社會(huì)小主人應(yīng)急電話記心中火警119匪警110急救請撥120記住
健康成長靠大家自由渙散紀(jì)律差團(tuán)結(jié)合作力量大真理!
大家同來學(xué)自護(hù)幸福生活屬于你永遠(yuǎn)屬于我屬—于—大家!
6、主持人甲:說了這么多,演了這么多,我們最終唯一的目標(biāo)就是健康成長。最后請欣賞配樂詩朗誦《珍愛生命》
7、(結(jié)束語)
主持人甲:一縷朝霞托起一輪嶄新的太陽。
主持人乙:一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。
主持人甲:學(xué)校安全人人講,
主持人乙:安全學(xué)校各個(gè)贊。
主持人甲:珍愛生命真重要,
主持人乙:健康成長人人夸。
主持人甲:下面請中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)講話!
。ǹ偨Y(jié))
輔導(dǎo)員:作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通安全、家庭安全知識(shí)……不僅要自己學(xué)習(xí)這些知識(shí),還要有責(zé)任、有義務(wù)去做好宣傳,讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保護(hù)。
只有這樣,我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣,我們才能更加健康的茁壯成長!
珍惜生命主題班會(huì)7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生初步掌握一些安全知識(shí)和急救技術(shù),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、用聞發(fā)布會(huì)、現(xiàn)場采訪、模擬表演、知識(shí)競答等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全意識(shí)”“自護(hù)意識(shí)”知識(shí)的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3、形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1、確定主持人,選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
4、制作精美的課件。
三、班會(huì)程序:
全體立正 出旗 唱對歌
[主持人合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
主持人甲:我是孫王毅
主持人乙:我是留佳佳]
(一) 、展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題
1、請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、主持人甲:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕:多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。
[主持人甲:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的`遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。
主持人甲:據(jù)了解,我國每年大約有1、6萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
主持人乙:這是個(gè)多么可怕的數(shù)字!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲 : 人的生命只有一次,生命是多么珍貴!
主持人乙 : 是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲 : 所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
合: 五(6)中隊(duì) “珍惜生命 安全第一”主題班會(huì) 現(xiàn)在開始。ㄉ恼疲
主持人乙 :生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié):]
。ǘ、聞發(fā)布會(huì)!讓我們警鐘長鳴!誰先來?!
[新聞發(fā)布會(huì)]
。 同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)
[主持人甲: 數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。
主持人乙 :是親人們的痛不欲生,是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊!
主持人甲: 每一個(gè)健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。
主持人乙 : 每一個(gè)幼小生命的意外,總是讓人揪心。
主持人甲 : 大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙: 安全,人命關(guān)天的安全,在平時(shí)被人忽視并不鮮見。
主持人甲 :大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,而是人的無知。
主持人乙:同學(xué)們,血的教訓(xùn),血的不幸,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>
主持人甲 : 所以,我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù),下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):安全知識(shí)競賽! ]
。ㄈ、安全知識(shí)競賽
宣讀競賽規(guī)則:
競賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類,同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。(略)
[主持人甲: 看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢!
主持人乙 : 那么,別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),怎么辦?。
主持人甲 : 那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!]
。ㄋ模、合:模擬表演。
[1、舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》故事情景:一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢?在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護(hù)了自己。(急救辦法:用木棍將觸電者挑開。要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)
-2、小品:當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)------- (劇情略)
(有敘述、有表演)]
[主持人甲:同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀!哎, 光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了。
主持人乙 : 對呀!我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招!
主持人甲: 那我們就不如都當(dāng)回小記者,請老師們教我們一招吧!
主持人乙: 同學(xué)們,還等什么?現(xiàn)場采訪開始吧!]
。ㄎ澹F(xiàn)場采訪老師
。ó(dāng)小記者請教老師們的高招)
[主持人甲:通過采訪,你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)?
主持人乙:讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。 請談一談你的收獲吧!]
。、談?wù)勈斋@
。ㄍ瑢W(xué)們爭先恐后地交流自己的收獲)
[主持人甲:安全、安全,我們不能開玩笑!
主持人乙:安全、安全,我們的生活才會(huì)幸福美滿!
主持人甲:最后,讓我們齊聲高喊:珍惜生命,路在腳下,安全在我心中。ê希
主持人甲:同學(xué)們, 現(xiàn)在我們有請我們的班主任吳輔導(dǎo)員做總結(jié),掌聲歡迎!]
。ㄆ撸、輔導(dǎo)員總結(jié):
同學(xué)們: 這次主題班會(huì)開得很有意義,也很成功,從主持人到各位小演員、都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
呼號!退旗!
課后反思:通過本次隊(duì)會(huì)活動(dòng),學(xué)生掌握了一定的安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,并形成了學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍。為他們的健康成長打下了一定的基礎(chǔ)。
珍惜生命主題班會(huì)8
目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解學(xué)校、家庭、社會(huì)等生活環(huán)境存在的安全隱患。
2、提高學(xué)生的預(yù)防、自護(hù)和自救能力,樹立安全意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一、導(dǎo)入
同學(xué)們:你們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的呵護(hù);在學(xué)校里,受到老師的關(guān)愛,似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,在我們的生活和學(xué)習(xí)中,仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。據(jù)了解,我國每年約有1、6萬名中小學(xué)生非正常死亡:xxxx年,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國內(nèi)的發(fā)生,不僅給家庭造成了無法彌補(bǔ)的傷害,也給社會(huì)帶來了不安定的因素。
二、合作交流
。ㄒ唬榱司S護(hù)青少年的合法權(quán)益,保護(hù)青少年健康成長,我國制定了《未成年人保護(hù)法》。
請問:
1、我國未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿()周歲的公民。
A、16周歲B、18周歲c、20周歲
2、《未成年人保護(hù)法》所指的四大保護(hù)范圍是()
A、國家機(jī)關(guān)保護(hù)、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)。
B、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。
c、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和青少年自我保護(hù)法。
3、《未成年人保護(hù)法》實(shí)施保護(hù)對象的年齡是()
A、六歲至不滿十八歲的公民
B、零至不滿十八歲的公民
c、未滿十八歲的公民
4、每年的哪一天是中國中小學(xué)生安全教育日?
A、每年的第一天
B、每年的9月第一周的星期一
c、每年3月最后一周的星期一
5、今年全國中小學(xué)生安全教育日主題是什么?
A、增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力
B、珍惜生命、安全第一
c、注重防范,自救互救,確保安全
。ǘ┲行W(xué)生的安全隱患來自家庭、學(xué)校和社會(huì),許多危險(xiǎn)往往就潛藏在我們的身邊。
1、你知道中小學(xué)生的`學(xué)習(xí)生活應(yīng)注意哪些方面的安全?
。1)交通安全
。2)消防安全
。3)衛(wèi)生防病
。4)網(wǎng)絡(luò)交友安全
2、交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故,要立即撥打“122”急救電話。
。1)行走時(shí)怎樣注意交通安全?
、僭诘缆飞闲凶邥r(shí)要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。
、诩w外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧;行走時(shí)要專心,注意周圍情況。
、垡獙W(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。
④穿越馬路,要遵守交通規(guī)則,做到“紅燈停、綠燈行”,走路要走人行橫道線。
、葑⒁獠灰蝗粰M穿馬路,特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時(shí),更不可過于盲目的橫穿。
。2)騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)?
、僖(jīng)常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴都要靈敏。
、谧孕熊嚨能囆痛笮∫线m,不要騎兒童玩具車,也不要人小騎大型車。
、垓T自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐,要提前簡慢速度,以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。
④經(jīng)過交叉路口,要減速慢行,注意來往的行人、車輛;不闖紅燈,待綠燈亮?xí)r再繼續(xù)前行。
、蒡T車時(shí)不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不相互追逐、打鬧。
⑥騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛,不載過重的東西,不騎車帶人。
3、火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活,給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)造成巨大損失,消防安全十分重要、要求同學(xué)們首先預(yù)防火災(zāi),要從日常生活中的小事做起:
、俨煌婊,不吸煙,杜絕火種。
②愛護(hù)消防設(shè)施,以便及時(shí)使用。
、蹖(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品,要在老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照操作要求去做,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。
、芙淌、宿舍內(nèi)不能亂接電源,不能點(diǎn)蠟燭或油燈夜讀、
討論:發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)該怎么辦?
、俑綦x法:將著火物移開,不與其他物品接觸。
、谥舷⒎ǎ焊綦x空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。
、劾鋮s法:用水、滅火器將火冷卻。
④報(bào)警:火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。
火災(zāi)自救與逃生
學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。
、倬挥行虺冯x火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。
、谂鍢菍油ǖ溃灰つ縼y跑、不要盲目開門。
、蹧_出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。
珍惜生命主題班會(huì)9
一、班會(huì)目的:
生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么,我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí),往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們該把她打扮得更加光彩,生命是一個(gè)完整的過程,無論成功還是失敗,都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對自己負(fù)責(zé)任。
二、活動(dòng)形式:
詩朗誦,學(xué)生討論等
三、活動(dòng)時(shí)間:
12月17日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
初一(3)班教室
五、參加對象:
初一(3)班全體學(xué)生。
主持人:梁麗吳睿
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
。ǎ保┧鸭瘻(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載,或者報(bào)紙新聞中獲取。
。ǎ玻┟课煌瑢W(xué)談?wù)勛约簩ι睦斫饧吧磉叞l(fā)生的故事。
七、活動(dòng)過程
。薄㈤_場白
主持人發(fā)言:生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么,我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí),往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們該把她打扮得更加光彩,生命是一個(gè)完整的過程,無論成功還是失敗,都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對自己負(fù)責(zé)任。
2、誠然生命是非?少F的、非常美好的,我們應(yīng)該好好珍惜!下面請聽陳磊同學(xué)帶來的詩朗誦《熱愛生命》:
當(dāng)我一次次被遺忘在角落,找不到黑暗的出口,我以為自己的生命就要結(jié)束時(shí),內(nèi)心仍然掙扎的`警醒我:熱愛生命,當(dāng)我仍在迷霧中穿梭,把握不住生命的方向,我以為自己的前程像汪洋中的小船時(shí),勒住風(fēng)帆的手依然告誡我:熱愛生命當(dāng)我的行為被周圍人所不理解,我的解釋像東風(fēng)一樣無力,我以為自己將要被世間所遺棄,堅(jiān)定的腳步仍然告訴我:熱愛生命
當(dāng)生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出,甚至一次次將我逼到人生的死角,我感到窒息甚至無所依附時(shí),我的精神依然像陽光一樣灑出:熱愛生命,當(dāng)疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生,把生命的力量吸盡到軟弱,我感到自己的身體像秋葉般飄零,不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊:熱愛生命,也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮,永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好,也許我的生命是九九曲回的羊腸,永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐,請相信,我依然會(huì)執(zhí)著的去為——生命喝彩,生活高歌!
也許我的愛情是冬夏的冰火,永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒,在熱烈中消亡,我依然會(huì)為愛情的美好而贊美,不信,請看我的詩歌,那里面依然有為愛情的歌唱:熱愛生也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞,我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!
朋友們,熱愛生活吧,也許他賜予我們的總是比想象的少得多,也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭,我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子,只有品嘗了生活的五味百態(tài),我們才能感受到生命的美好,人生的不易,請記住,無論什么時(shí)候,我們都要堅(jiān)定的:
熱愛生命,相信自己!
。、從這首詩中我們感受到了生命的可貴,縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去,那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢?答案無庸置疑是否定的,那么怎么才是真正的熱愛生命呢?在你遇到挫折困難時(shí),是如何面對的?(學(xué)生自由討論并發(fā)言)
4、學(xué)生提供材料分析:(試分析當(dāng)今青少年對待生命的態(tài)度如何)
資料一:
“我走了!你們把書給我燒來,證明我還是愛學(xué)習(xí)的!”話音剛落,初一學(xué)生小濤(化名)縱身從教學(xué)樓4樓跳下。瞬間,雙腿著地,強(qiáng)烈的痛苦扭曲了小濤那稚嫩的小臉———這是
11月21日上午10點(diǎn)發(fā)生在四川三臺(tái)縣某中學(xué)的一幕。而就在兩個(gè)多月前,三臺(tái)某小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長、12歲的小強(qiáng)(化名)在早晨上學(xué)之前縱身從住家跳樓自盡……
為什么在成年人眼中衣食無憂、快樂天真的孩子會(huì)以這樣的方式選擇結(jié)束自己那幼小的生命?是怎樣的原因讓他們做出這樣的選擇呢?
資料二:
哈市某學(xué)校五年級學(xué)生李爽(化名)是一個(gè)內(nèi)向的孩子,幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的,平時(shí)很忙對他關(guān)心得很少,李爽感覺一直很寂寞。放暑假時(shí),父母答應(yīng)帶他去旅游,卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心,認(rèn)為父母都不關(guān)心他,活著也沒有意思,就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn),并報(bào)了警,消防隊(duì)員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想?(小組討論,并由組長發(fā)言)
。、歌曲《熱愛生命》
。丁W(xué)生論談——暢談我們的人生
。贰⒅鞒秩诵〗Y(jié):
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命,更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè);珍愛生命是一種心態(tài),或豁達(dá)、或清凈,或悲壯,亦或堅(jiān)韌;珍愛生命是一種挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)外物,更是挑戰(zhàn)自我;珍愛生命也是一種犧牲,犧牲小我,成就大我;珍愛生命還是一種崇高,一種絢爛,一種追求,一種自信。也許我們的理解還太感性,還不太成熟,還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取,奮勇直前,充實(shí)人生,使我們的生命如夏花之絢爛。
。、班主任發(fā)言:
每一個(gè)生命都是美麗的,所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個(gè)人活著,你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。
在我們的成長道路上,不可能是永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的,也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨,不氣餒,要堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取,享受這樣的過程,是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。
珍惜生命主題班會(huì)10
教學(xué)理念 :
在“人本教育”思想的指導(dǎo)下,著眼于學(xué)生身心的健康、和諧發(fā)展,貼近學(xué)生生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)去認(rèn)識(shí)生命,感悟生命,珍惜生命,初步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生感悟生命的可貴,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛生命。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩,樹立正確的人生觀。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中初步懂得生命的意義,生命的真諦。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:課件,隊(duì)旗,紅領(lǐng)巾,背景音樂《感恩的心》、《媽媽的吻》,詩歌朗誦視頻《生命生命》,選拔活動(dòng)主持人。
學(xué)生:完成課前調(diào)查表,收集關(guān)于生命的相關(guān)素材。
教學(xué)過程:
一、感悟生命的美好
課件展示畫面:伴著舒緩的輕音樂,讓學(xué)生欣賞春暖花開,百花競相怒放,小草破土而出,鳥兒枝頭歡唱,人們在美麗的春光中辛勤而又歡快的勞動(dòng)著的畫面。
主持人:各位老師、同學(xué)們,大家下午好!大家看了剛才的畫面,是否感受到生命的美好呢?諾貝爾說過“生命,那是大自然給人類去雕琢的寶石!鄙敲利惖模赝年柟,是每一個(gè)人的追求與夢想。我們怎樣才能做到呢?為了尋求答案,今天,我們借著這節(jié)生命教育的主題班會(huì)課的機(jī)會(huì),一起去探尋生命的奧秘。
二、了解生命的孕育
課件展示:生命胚胎的孕育過程,胚胎成長發(fā)育過程,揭示生命來源的奧秘,母親十月懷胎的情景,嬰兒的誕生及初長成。
主持人:同學(xué)們,通過上面這段視頻,大家能初步了解了生命的孕育過程。我們的生命是父母賦予的,在我們的.成長過程中,他們傾注了多少無私、真摯的愛;我們的成長蘊(yùn)藏著父母的辛酸和汗水。同學(xué)們,你們能感受到這種愛么?
游戲:(體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦)學(xué)生反背書包做撿鑰匙、系鞋帶等動(dòng)作,體會(huì)媽媽懷孕時(shí)的不便與艱辛。不一會(huì)兒,許多同學(xué)就急著把書包放下了,累得氣喘吁吁。
主持人:同學(xué)們,通過剛才的這個(gè)游戲,我想大家能過真切的感受到媽媽懷孕的不容易。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁,而我們在媽媽的肚子里要呆上整整十個(gè)月呀!在此,我建議讓我們一起來感謝我們含辛茹苦的媽媽。
。ㄈ嗤瑢W(xué)齊聲高喊):媽媽,您辛苦了!
媽媽,我愛您!
(背景音樂《媽媽的吻》響起,全班掌聲響起。
三、守望生命陽光
課件展示畫面:(畫面一)一個(gè)小學(xué)生背著書包上學(xué),在交警叔叔的幫助下過馬路,來到學(xué)校上課;課間與老師、同學(xué)愉快相處。
。ó嬅娑2008年5月12日,汶川大地震的施救場面,從中央領(lǐng)導(dǎo)到社會(huì)各界同心協(xié)力支援災(zāi)區(qū)的情景。
主持人:親愛的同學(xué)們,看了上面這組激動(dòng)人心的視頻后,大家是否感受到生命的不易與堅(jiān)強(qiáng)。在我們成長的歷程中,為我們付出心血的何止父母?還有許許多多的人,在我們的成長過程中烙下他們愛的印記!相識(shí)的,不相識(shí)的!我們的師長,我們的同學(xué),我們的親戚,我們的朋友,還有那些素昧平生、擦肩而過的人們!這是一種愛,是一種大愛。大愛無疆!這種愛一次又一次給我們感動(dòng),一次又一次給我們予力量,千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,我知道我們班有些同學(xué)懂得用手語表達(dá)心中的感激,就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)用手語的同學(xué)請站起來示范,其他同學(xué)一起來做。
(全班齊唱《感恩的心》)
主持人:生命是寶貴的,我們都要珍惜她,怎樣才能珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽光、精神、有價(jià)值呢?請同學(xué)們交流一下。
。ㄍ瑢W(xué)交流、討論、發(fā)言)
主持人:印度詩人泰戈?duì)栒f:“生如春花之絢爛,死如秋葉之靜美。”生命的價(jià)值和意義不在于生命的長短,不在于轟轟烈烈的偉業(yè),不在于有驚天動(dòng)地的事跡,而在于健康、陽光,不損壞他人利益,能為社會(huì)做有益的事。我們每個(gè)人能盡力做好社會(huì)義務(wù),能為社會(huì)、為他人盡一份責(zé)任,這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。讓我們一起來欣賞一首美麗的詩歌朗誦《生命生命》。
。ㄕn件展示,全班齊讀《生命生命》)
主持人:同學(xué)們,希望我們的生命能像剛才詩歌中所說的,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值,使我們活得更為光彩有力,讓我們自己掌握自己的人生!守護(hù)好生命的陽光!(掌聲)
教師小結(jié)。
珍惜生命主題班會(huì)11
教學(xué)內(nèi)容
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知一些有關(guān)消防方面的圖片,了解火災(zāi)的造成的損失,引起火災(zāi)的原因,增加學(xué)生有關(guān)“消防方面”的常識(shí),掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)目標(biāo)
1、喚起學(xué)生對消防安全的重視,加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)。
2、豐富學(xué)生對消防安全的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)難點(diǎn):
喚起學(xué)生對消防安全的重視,加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí),讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、課堂中所需的教學(xué)資料(多媒體課件、先關(guān)視頻)。
教學(xué)過程:主要分成五部分,火災(zāi)案例講解、火災(zāi)發(fā)生的原因、火災(zāi)發(fā)生時(shí)該怎么辦、常用滅火設(shè)備和操作方法。
導(dǎo)入
師:同學(xué)們,你們知道消防日是哪一天嗎?
生:不知道!
師:那就讓老師告訴你們吧,是每年的11月9日,現(xiàn)在同學(xué)們知道后就要記清楚啦!
生:知道。
師:那同學(xué)們知道在這一天不可以做些什么嗎?
生1:不可以玩火。
生2:不可以玩水。
生3:不可以玩電。
生4:不可以玩易燃易爆物品。
師:那是不是只有今天才不可以呢?
生:不是。
師:有哪位學(xué)生可以就這次的主題班會(huì)做了課前準(zhǔn)備的?
師:沒準(zhǔn)備也沒有關(guān)系,今天就讓老師告訴同學(xué)們有關(guān)這方面的'知識(shí)吧,大家要認(rèn)真聽,要謹(jǐn)記。(宣布“珍愛生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題班會(huì)開始)
篇章一:火災(zāi)案例講解
師:現(xiàn)在我們來看幾起嚴(yán)重的火災(zāi)案例
。ㄍㄟ^幾起案例,引起學(xué)生對火災(zāi)的初步認(rèn)識(shí),在內(nèi)心開始有所觸動(dòng))
師:你們知道每年火災(zāi)造成的損失由多大嗎?我們來看一下。
生:(驚嘆)
師:那火災(zāi)造成的原因是什么呢?
篇章二:火災(zāi)發(fā)生的原因
1、給學(xué)生展示一些有關(guān)“易燃易爆物品”的圖片?赐陥D片后,由老師描述圖片的內(nèi)容,學(xué)生猜老師描述的是哪一張圖片及其內(nèi)容
2、先安排討論環(huán)節(jié),逐步分析火災(zāi)發(fā)生的原因
師:你們覺得引起火災(zāi)發(fā)生的原因會(huì)是什么?
生:用電不安全,電路短路。
篇章三:火災(zāi)發(fā)生時(shí)該怎么辦
師:那么火災(zāi)真正發(fā)生時(shí),你該怎么辦?
生:先撥打119,用濕毛巾捂住口鼻逃生,蹲下身子。
1、、老師先給學(xué)生讀一遍“安全警句”,然后由學(xué)生跟讀。
小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。
上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說明再開啟。
發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。
2、提問學(xué)生一些消防方面的常識(shí)。
。1)火警電話號碼“119”要記清
(2)聽到對方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
(3)要注意消防隊(duì)的提問,并主動(dòng)告訴自己所用電話的號碼,自己的姓名,以便聯(lián)系。
。4)當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí),就可將電話掛斷。
篇章四:常用滅火設(shè)備和操作方法
師:我們常常在各種場所,看見不同種類的消防設(shè)備,你認(rèn)識(shí)哪一些消防設(shè)備?
生:滅火器。
1、老師給學(xué)生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時(shí)可應(yīng)的急物品:消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。
師:他們是怎么使用的呢?我們來學(xué)習(xí)一下滅火器的使用方法。
生:(認(rèn)真學(xué)習(xí)并做簡單模仿) 小結(jié):
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),精神財(cái)富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。因此,增強(qiáng)防火意識(shí),提高防火自救能力,加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。
課外延伸:
請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
課后作業(yè)
檢查發(fā)現(xiàn)一下身邊存在哪些火災(zāi)隱患或可能引起火災(zāi)的行為。
珍惜生命主題班會(huì)12
一、班會(huì)主題:理解生命,珍惜幸福
二、活動(dòng)目的:讓同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到生命的可貴,從而珍愛生命,健康成長,體會(huì)到什么是幸福,從而熱愛生命,熱愛生活,珍惜現(xiàn)有的幸福。
三、現(xiàn)狀:學(xué)習(xí)的壓力,父母的離異,同學(xué)的猜疑,世人的冷漠,外界的誘惑,社會(huì)丑惡面的影響,人際關(guān)系的摩擦,青春花季的躁動(dòng)等等,由于社會(huì)、家庭和自身的種種原因,學(xué)生們或多或少有一些心理問題,這無疑會(huì)對他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注,及時(shí)加以疏導(dǎo)。
四、活動(dòng)過程:
主持人(合)講話:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋!R虼,我們?yīng)該珍愛生命、注意安全。
主持人甲:司機(jī)心中總有一個(gè)愿望:高高興興上班,平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):百年大計(jì),質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性?墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩,沒有防范意識(shí),以致釀成大禍,損人害己。在我們的身邊,不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生,請看小品《課外活動(dòng)》。
主持人乙:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們錯(cuò)在哪里?
主持人甲:是!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀,戳傷了同學(xué),落了個(gè)終身遺憾,真可惜!因此,在平時(shí)的課外活動(dòng)中,我們可得隨時(shí)注意安全。那么在學(xué)校里,我們應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。
主持人乙:(出示課件)
1、下課了,不能干什么?(A、打球/B、追趕打鬧/C、跳繩)2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門?(A、皮球/B、三角尺/C、利器)3、哪種行為不對?(A、滑樓梯/B、攀越圍墻/C、翻單杠)4、上下樓怎樣行?(A、靠右行/B、靠左行/C、左右都可以)主持人甲:同學(xué)們都具備了這些安全知識(shí),那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識(shí)要月月講,天天講。下面,我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答。
1、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)2、電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅錢代替對嗎?(不對)3、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)
4、在任何情況下都要保持疏散道暢通。(對)5、火災(zāi)襲來時(shí),應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,逃生)6、外出野炊,怎樣做才能離開?(撲滅明火)7、小孩外出游泳時(shí),要不要大人帶?(要)
8、假如發(fā)了洪水,該往什么地方逃(高處)……主持人甲:下面請我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。
學(xué)生記者:幾個(gè)星期前,某校一個(gè)學(xué)生跳樓自殺了……人們在震驚惋惜之余,更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。
下面請同學(xué)們發(fā)表對“生命”的看法。……
主持人乙:是啊,這位同學(xué)對生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利,更何況是毀滅?
主持人甲:生命對我們每個(gè)人來說,都是非常寶貴的,因?yàn)槊總(gè)人的生命只有一次,所以,請大家珍愛自己的生命!
主持人乙:而幸福又是什么呢?常聽有些同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就嘮叨,自己太不幸福了!那么,到底什么是幸福呢?你幸福嗎?
主持人甲:現(xiàn)在請聽相聲《幸!
甲:柳條在微風(fēng)下起舞鳥兒在林間飛來飛去
乙:陽光,最早灑在了我們的路上
甲:風(fēng)兒,最早吹開了我們的心窗
乙:小鳥在枝頭歡歌
甲:鮮花向蜜蜂吐蕊。美麗的春光里,走來兩個(gè)小姑娘(放學(xué)了,兩個(gè)小女孩邊走邊說話。)
田×:哎,張x,你怎么沒精打采的?有什么不高興的事嗎?
張×:我不想回家,回家真沒意思。
田×:為什么?
張×:到家先寫作業(yè),六點(diǎn)鐘還要去學(xué)英語,回來還要練一小時(shí)的鋼琴。一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒有。
田×:我也是,每天到家不是學(xué)這個(gè)就是練那個(gè)。你看那只小鳥多好,自由自在的在天上飛來飛去。我真想變成一只小鳥,快快樂樂的在天上飛。
張×:(憂傷地唱)快樂在哪里,朋友啊告訴我。她不在綠蔭下,也不在溫室里。
田×:(疑惑地唱)幸福在哪里,朋友啊告訴我。每天忙忙碌碌,為什么沒有快樂。
(悶悶不樂地走下)
甲:幸福在哪里,親愛的同學(xué)們,你覺得什么是幸福呢?
學(xué)生發(fā)言:
1、我覺得幸福就應(yīng)該是快樂吧?
2、我覺得幸福就是每天可以不練琴。
3、我覺得幸福就是爸爸媽媽誰也不要管我,讓我玩?zhèn)夠。
4、我覺得幸福就是每天想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候5、我覺得幸福就是每天都看動(dòng)畫片
6、我覺得最大的幸福就是每天可以不寫作業(yè),并且規(guī)定家長也不能給留作業(yè)7、我的幸福就是天天肯德基……
8、其實(shí)我也像大家這么想。可是卻弄不明白,琴是必須要練的,也不能玩?zhèn)夠9、不能睡懶覺,更不用說不寫作業(yè)了。一點(diǎn)快樂自由也沒有。大人們卻總是說我們有多么幸福!難道我們比他們幸福嗎?
主持人乙:現(xiàn)在請聽故事《奶奶的故事》
乙:聽了奶奶的講述,我們的現(xiàn)在的生活真的比奶奶那一代幸福多了喂,你在想什么呢?
甲:我在想,我們的爺爺奶奶童年真的很艱苦,我們應(yīng)該好好的愛他們。
乙:我也是這么想的。
甲:可我還想知道爸爸媽媽的童年應(yīng)該不會(huì)那么苦了吧?
乙:你不用著急,今天我們就請來了一位媽媽,讓她給我們講講吧!
“媽媽”發(fā)言講童年。
甲:看來,爸爸媽媽那一代的童年比爺爺奶奶那一代是好多了。
乙:為召開這次主題班會(huì)。我們發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)進(jìn)行了采訪和搜集。下面就請同學(xué)們談一談自己的感受。
甲:爺爺奶奶那一代認(rèn)為那時(shí)候吃上飯就是幸福,爸爸媽媽那一代童年能吃飽穿暖去上學(xué),他們認(rèn)為有一件新衣服就是幸福?磥砦覀冞@一代是最幸福,吃好的,穿漂亮的,尤其在爺爺奶奶面前更是呼風(fēng)喚雨。
乙:我們找到了我們的幸福,可我更想知道我們的幸福是從哪里來的呢?
甲:是啊,我們這一代要什么有什么。父母總是說我們趕上了好時(shí)代。
乙:這讓我想起了2008年的.五一二汶川大地震。
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乙:同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)她嗎?她叫李月,一個(gè)熱愛芭蕾的小姑娘。在汶川地震中,她失去了左腿。
甲:也許他再也不能用雙腿起舞
乙:也許她會(huì)從此變成憂傷女孩
甲:也許也許也許
乙:無數(shù)個(gè)也許,讓我們更想知道。李姐姐現(xiàn)在你好嗎?
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乙:天地靜默,夜涼如水,樂聲響起。全世界的目光,都隨著光柱,投射在女孩身上。她坐在輪椅上,右腳穿著紅舞鞋,雙臂緩緩張開,在夜空中曼妙而舞。
甲:這是北京2008年殘奧會(huì)開幕式現(xiàn)場,這一刻,無數(shù)人熱淚盈眶:她就是我們堅(jiān)強(qiáng)的李月小姐姐,就是她在汶川大地震中失去了左腿,她不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運(yùn),她得到了無數(shù)敬重生命與夢想的人們的幫助,她終于在全世界面前,重新起舞……乙:與我們相比,同時(shí)代的李月是不幸的,因?yàn)樗チ耸且粭l腿,不幸福是偶然的,但李月又是幸運(yùn),幸福的,是全中國人民的關(guān)愛讓女孩重燃自信更加堅(jiān)強(qiáng),是向上的夢想讓她的舞步將永不停歇。她的經(jīng)歷告訴我們,遇到再大的風(fēng)浪我們都不怕,因?yàn)槲覀兩谝粋(gè)和平的年代,我們有一個(gè)強(qiáng)大的后盾--我們祖國和我們的親人(欣賞李月舞蹈)甲:這是伊拉克戰(zhàn)爭中的孩子,他與我們同齡,你們看見了嗎?那雙哭泣的大眼睛,戰(zhàn)爭奪去他們美麗的家園,他們談不上幸福,他們只想找到自己的媽媽?墒侨嗡鯓雍艉,或許再聽不到那熟悉的聲音。(播放圖片)親愛的同學(xué)們,難道我們不應(yīng)該為自己身處在和平而強(qiáng)大的祖國而幸福嗎?
生答:應(yīng)該
詩歌朗誦:
乙:我們的幸福在哪里?(伴:幸福在哪里)
生:我為有溫暖的陽光而幸福
生:我為有健壯的體魄而幸福
生:我為有忙碌的生活而幸福
生:我為有團(tuán)圓的家庭而幸福
生:我為有向上的集體而幸福
生:我為有多彩的人生而幸福
生:我為有和平的年代而幸福
生:我為有偉大的民族而幸福
合:我們?yōu)橛袕?qiáng)大的祖國而幸福
甲:同學(xué)們,感謝我們偉大的祖國成就了我們幸福的一代。
乙:讓我們不再抱怨,因?yàn)槲覀儞碛械男腋R呀?jīng)足夠多甲:讓我們不再等待,因?yàn)槲覀円獮楦实拿魈炫σ遥焊兄x我們的父母用雙手創(chuàng)造了我們的幸福生活。那就讓我們?yōu)樽鎳璩,為幸福拍手全班齊:幸福拍手歌
甲:歌聲回蕩,紅旗飄揚(yáng)
乙:我幸福,我是中國人
我驕傲,我是中國人
甲:讓我們把幸福傳遞,讓我們?yōu)楦有腋5拿魈煲黄馃釔凵、努力學(xué)習(xí)!
乙:進(jìn)行班會(huì)的最后一項(xiàng),班主任總結(jié)
班主任總結(jié):人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始,就同社會(huì),同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系,也承擔(dān)起了一分責(zé)任,而無論遇到什么困難,我們都不能,也不該丟掉這份責(zé)任。生命是珍貴的,而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!
珍惜生命主題班會(huì)13
教學(xué)目標(biāo):
1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí),感悟生命的可貴。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,掌握溺水救護(hù)方法。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):溺水安全自救與預(yù)防措施。
難點(diǎn):溺水安全自救方法的指導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,并制作多媒體課件。
教學(xué)形式:多媒體教學(xué)。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、導(dǎo)入新課
【新聞回放】20xx年4月24日午時(shí),莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生,到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí),不慎溺水死亡。20xx年5月26日午時(shí),重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具,當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡,結(jié)果4名男生溺亡。
(師)聽了這個(gè)案例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡便。針對這起事件,你想到了什么呢請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
學(xué)生思考后舉手回答自我的想法。
(小結(jié))生命僅有一次,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)注意安全,珍愛自我的生命。
(師)今日這節(jié)課我們就一齊來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)(板書課題:防溺水安全教育)。
二、新課教學(xué)
(一)溺水原因
在炎熱的夏季,大家都想到河里或池塘里游泳。然而,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情景柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重,6年來持續(xù)堅(jiān)持在一半以上的水平,趨勢有增無減。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖,(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示20xx年4月24日午時(shí),莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生,到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí),不慎溺水死亡。20xx年5月26日午時(shí),重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具,當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡,結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道,每年暑假,醫(yī)院急診科都會(huì)遇到很多因遭遇溺水意外事故求救的病例,而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī),令人痛心。
學(xué)生思考后回答,教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。
【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋,下大雨時(shí)看不清,致使人落入下水道,建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦。
(師)所以多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能,能夠給自我與他人的生命多一份保障。下頭我們就一齊來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。
(二)致死原因
【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入很多水分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。
(三)溺水癥狀
【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。
(四)如何自救
(師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速,全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后,爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?/p>
生作討論后,師鼓勵(lì)其列舉各自想法。
(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò),我覺得剛才大家的想法能夠歸納為以下兩個(gè)方面。
【幻燈圖片展示】
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
2、若沒有救護(hù)器材,會(huì)游泳者能夠入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自我(為什么)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
(強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人保護(hù)法有規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)!
【主角扮演】學(xué)生按照以上方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最終做出總結(jié),并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
(2)如何開展岸上急救
【幻燈圖片展示】
第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時(shí),兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。
第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞,避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。所以施救越快越好,同時(shí)注意要在急救的同時(shí),要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。
【主角扮演】學(xué)生按照上述方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最終做出總結(jié),并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。
(五)預(yù)防措施
(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故,同學(xué)們有什么好的.想法不妨為教師出幾個(gè)點(diǎn)子。
根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。
1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí),明白溺水的危害性,了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。
2、未經(jīng)家長、教師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶領(lǐng),不能單獨(dú)亂跑,以防跌入下水道和糞池。
3、初學(xué)游泳時(shí),可參加游泳學(xué)習(xí)班,由教師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨(dú)游泳。
4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),游泳時(shí)要根據(jù)自我的體力和本事量力而行,饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。
5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋,應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。
(六)倡議書
【幻燈展示】
為進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕溺水杯具的發(fā)生,學(xué)校提出以下倡議:
1、對自我負(fù)責(zé):樹立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動(dòng),絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng),絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。
2、對家人負(fù)責(zé):如果游泳,必須要在自我的家長陪護(hù)前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳,并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生。
3、對學(xué)校負(fù)責(zé):要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí),以血為鑒。進(jìn)取參加學(xué)校組織的“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng),學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí),并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。
4、對他人負(fù)責(zé):在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),要努力做好說服教育工作,對于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自外出游泳的行為,要堅(jiān)決抵制、勸阻。
三、總結(jié)結(jié)束
同學(xué)們,今日我們經(jīng)過學(xué)習(xí),掌握了必須的溺水自救與預(yù)防知識(shí),大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),經(jīng)常模擬演練,鞏固所學(xué)知識(shí),要隨時(shí)提高警惕,異常是在比較危險(xiǎn)的地方,嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
珍惜生命主題班會(huì)14
一、話動(dòng)目的
通過隊(duì)活動(dòng),教育學(xué)生生命誠可貴。珍惜生命,從自己做起,從身邊每件小事做起,遵守交通信號、學(xué)會(huì)忍讓、文明、安全出行。
二、活動(dòng)流程
甲: 人,最寶貴的是什么?。
乙 : 生命,對每個(gè)人都只有一次。生命誠S可貴。
(甲乙):四(3)中隊(duì)會(huì)<珍惜生命>現(xiàn)在開始。
甲:生命如花。如果說,人生如花開四季,那么,我們青少年就是春天。春天,是陽光明媚的季節(jié),是萬象更新的季節(jié),是傾聽花開的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!
乙:生命如花。是花,就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有著張揚(yáng)的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!
甲:生命如花。是花,就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),笑對人生,做生命的強(qiáng)者。
乙 :人的一生在歷史長河中多么短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命,據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年,全省中小學(xué)非正常死亡的原因有弱水、交通、火災(zāi)、觸電、中毒等,其中,三分之二的學(xué)生事故發(fā)生有節(jié)假日,高達(dá)93℅的事故發(fā)生在校外。請聽故事。
丙:(講故事)-----生命有時(shí)也是非常脆弱的:
。1)9月22日凌晨30分,廣東汕尾市陸河縣人民路發(fā)生兩車相撞后起火燃燒重大交通事故,目前該事故已導(dǎo)致3人死亡1人重傷。
22日凌晨30分左右,發(fā)生在陸河縣人民路格萊美酒店門口的兩輛小轎車相撞事故,系一輛寶馬X5與一輛起亞千里馬小轎車迎面相撞,事故發(fā)生后,起亞小車起火燃燒后又與一輛摩托車撞上。起亞小轎車內(nèi)共有4人,一名婦女和一名小孩被當(dāng)場燒死,另有兩人從車內(nèi)彈出。據(jù)現(xiàn)場目擊者稱,相撞后寶馬車車頭當(dāng)即發(fā)生爆炸,車頭已全毀。隨后交警與醫(yī)院救護(hù)車到場。
經(jīng)醫(yī)院證實(shí),起亞車內(nèi)彈出去的兩名男性重傷,被送往陸河縣人民醫(yī)院搶救,其中一名死亡,另一人仍在搶救當(dāng)中。寶馬車有一男一女受傷。
同學(xué)們,聽完以上案例后,請各位同學(xué)談?wù)勛约旱母邢?今后的我們該如何珍惜生命?
S 1、走人行道,靠路右邊走。橫過車行道,要走斑馬線,或走天橋。要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。出行須遵守交通信號,預(yù)防事故發(fā)生。
S2.騎自行車,不在人行道上騎車,非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。
上下樓梯不要擠擁、靠右邊上樓梯。
S3. 校內(nèi)勞動(dòng)安全。嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。 做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)
S4.不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳。
S5. 發(fā)現(xiàn)火災(zāi) ,要想辦法自救。要知道報(bào)火警電話:119。
S6.認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源
S7.使用燃?xì)馄骶,保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的'氧氣,防止天然氣中毒。
。ㄈ嗤瑢W(xué)):時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,別忘了,在日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù),邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂,日日出行平安。
甲、給生命一個(gè)自信的笑臉,敢于超越自我, 超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。
乙、給生命一個(gè)笑臉吧!生命需要笑臉,有了笑臉, 生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉,生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帲蚶щy招手的精神!
甲、人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?
乙、人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?
。滓遥、同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。有請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員:同學(xué)們,生命重于泰山。讓我們播下一個(gè)動(dòng)作;收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;從現(xiàn)在做起,從自己做起,遵守交通信號,安全文明出行。謝謝大家。(呼號):誰備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
。ㄈw學(xué)生):時(shí)刻準(zhǔn)備著!
(甲乙)我宣布:四(3)中隊(duì)會(huì)《珍惜生命》到此結(jié)束,謝謝!
珍惜生命主題班會(huì)15
一、活動(dòng)目的
1、通過主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和消防知識(shí)的宣傳,增強(qiáng)消防意識(shí),讓學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義。
2、讓學(xué)生了解一般的消防知識(shí)、遭遇火災(zāi)自救自護(hù)的方法,掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本技能。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)。
2、提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
三、活動(dòng)過程
。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo),揭示課題
播放生命片
師:生命,是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;生命是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡,生命沒有彩排,只有一次,我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命,珍愛生命!,在這一聲聲刺耳的警報(bào)聲后,一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在可怕火魔之中,一個(gè)個(gè)幸福的家庭因火災(zāi)悲痛不己時(shí),我們心中的安全之鐘是否常響?《珍愛生命遠(yuǎn)離火災(zāi)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
。ǘ┱J(rèn)識(shí)火災(zāi),學(xué)習(xí)防范
同學(xué)們聽小記者讀20xx年12月全國各地火災(zāi)的新聞材料,并且介紹遷西縣中興超市火災(zāi)造成的損失并說說感受。
師:是啊,這些觸目驚心的事實(shí),是用生命和鮮血換來的.教訓(xùn),告誡我們要遠(yuǎn)離火災(zāi)。因?yàn)槊總(gè)人的生命都只有一次,一旦失去將無可挽回。如果我們多掌握一些知識(shí),防患于未然,那么我們都將會(huì)多一些生存的機(jī)會(huì)。
請同學(xué)們聯(lián)系你們平時(shí)聽到的、看到的,想一想在哪些場所容易發(fā)生火災(zāi)?為什么?
生:商場、飯店、影劇院等一些公共場所容易發(fā)生火災(zāi),因?yàn)檫@些地方的線路較多,可能平時(shí)管理的不夠。
家里也容易發(fā)生火災(zāi),因?yàn)榧依锏碾娨暋⒈、洗衣機(jī)都要通電,而且家里還要用液化器,也很容易著火。
特別是家里只有老人和小孩的,更容易發(fā)生火災(zāi),因?yàn)樗麄儗﹄姷闹R(shí)掌握的不多。
師:俗話說“天有不測風(fēng)云”,假如我們遇到火災(zāi)時(shí)該如何逃生呢?請四人小組的同學(xué)合作交流,把你們能想到的辦法告訴大家,最好能說說這樣做的理由。
四人小組合作交流。
師:我發(fā)現(xiàn)大家討論的十分激烈,有些小組的同學(xué)甚至一邊說一邊在表演呢!好,下面就請各組分別向大家介紹你們討論的辦法。
師:大家討論的都很好,說明大家已經(jīng)掌握了一些消防知識(shí)了,但是“消防小博士”還想補(bǔ)充幾點(diǎn):(課件出示)
。ㄈ┲R(shí)競答
師:面對突如其來的災(zāi)難和危險(xiǎn),如果你懂得正確處理,在危險(xiǎn)面前就能保護(hù)自己,不會(huì)在你人生的路上留下痛苦。
我們來做擊鼓傳花游戲,看看同學(xué)了解了多少消防知識(shí),再次有請小記者做我們的擊鼓者。
問答題:
1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)撥打什么電話號碼報(bào)警?(119)
2、發(fā)生火災(zāi)時(shí),小朋友可以參加火災(zāi)搶險(xiǎn)活動(dòng)嗎?(不能)
3、著火時(shí),你要離開有煙霧的房間,應(yīng)該怎么做?
。ㄓ脻衩砦孀】、鼻,盡量低身彎腰離開房間)
4、被困在火場時(shí),下列求救方法錯(cuò)誤的是
A、在窗口、陽臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫
B 、白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號,晚上可揮動(dòng)手電筒
C 、大聲哭泣
5、當(dāng)消防車在執(zhí)行任務(wù)時(shí),道路上的其他車輛和行人應(yīng)該怎么辦?(其他車輛和行人應(yīng)該讓道和讓行,保證消防車的順利通過)
6、辨認(rèn)消防安全標(biāo)志:(緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報(bào)設(shè)施。)
7、11.9是什么日子?(11.9是消防宣傳安全日。)
8、打火警電話時(shí),要注意什么?
答:報(bào)警時(shí)要講清楚著火地點(diǎn),說明什么東西著火了,火勢怎樣;講清楚報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。
9、如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi),但附近又沒有電話或消防隊(duì),該怎么辦?
答:可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報(bào)警,動(dòng)員大家來滅火。
10、家用電器著火后的怎樣撲救?
答:①立即關(guān)機(jī),撥下電源插頭或拉下總閘,如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙,斷電后,火即自行熄滅。
②如果是導(dǎo)線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時(shí),可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。
、鄄坏糜盟畵渚,以防引起電視機(jī)的顯像管炸裂傷人。
、芪唇(jīng)修理,不得接通電源使用,以免觸電、發(fā)生火災(zāi)事故。
11、如果自己身上的衣服著火了,應(yīng)該采取怎樣的措施?
答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應(yīng)該撲到在地上來回滾動(dòng),火就會(huì)壓火;也可以跳入身旁的水中,也可以用力撕脫衣服。
12、燃放鞭炮時(shí),應(yīng)注意什么?
答:燃放煙花爆竹時(shí),要在大人的陪同下,遠(yuǎn)離燃放處。
13、油鍋著火怎么辦?
答:切斷火源、蓋上鍋蓋,稍后再揭開,或?qū)⑶嗖烁采w在油鍋上,油火就可熄滅。
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師:安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,生命安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。讓我們攜起手來共同防范火災(zāi),人我們學(xué)會(huì)自救自護(hù)讓平安伴我們健康成長!
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