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小學生珍惜時間主題班會教案（通用10篇）
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的小學生珍惜時間主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生珍惜時間主題班會教案 篇1
【班會主題】 學會反思，珍惜時間
【活動對象】 高一年級（38）班
【活動時間】 20xx年10月25日
【活動目的】學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處于松懈狀態，沒有緊迫感。且根據近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現象，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果并不是很理想，考試后感到有點焦慮，卻又不知道該如何調整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發，提高學生的學習動力，同時借鑒優秀學生的學習方法，優化自己的學習時間的安排。
【活動準備】
�。�1）回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優秀
�。�2）目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑
�。�3）在班級中你認為誰做的比較好
（4）自己學習時間中有沒有浪費時間的現象，能否優化
�。�5）高中階段，學到了什么，有什么困惑
【活動過程】
1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛生勞動等幾方面的情況；
2、設問：經過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什么，有什么困惑。（給1-2分鐘的時間保持沉默，讓學生學會思考）
3、做關于時間的游戲：
假如現在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：
第一個問題：請問你現在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！
第二個問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）
第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。
第四個問題：把高中三年的時間撕下來，（另外的時間保留著）這三年時間，你的安排是怎樣的？
按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間（包括上課）大概是一半。
第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過？
一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢�。┱剂�1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。
第六個問題：比比看。
1）把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的'生活。
2）把高中階段的學習時間和除去高中學習時間外的其他剩余的生命時間比較。并思考，高中這一點點的時間，它的意義有多大？
第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！
第八個問題：請問你現在有何感想？
第九個問題：請問你會如何看待你的未來？
時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。
4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑
5、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。
6、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。
注意事項或建議：
（1）在活動中多給學生發言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質。
�。�2）活動是為了學生而設置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發，這樣才能自主的調節。
活動效果及后記：
�。�1）學生通過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力；
�。�2）體會了自己學習環節中存在的問題，知道向哪個方向進行調節。
小學生珍惜時間主題班會教案 篇2
一、教學目標
1、知識與技能目標：知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。樹立珍惜時間的意識。
2、情感、態度、價值觀目標：激發學生珍惜時間的情感。明確珍惜時間就是珍惜生命。
3、行為與習慣目標：懂得科學利用時間，學會合理地安排自己的課余生活計劃表，并養成習慣。
二、師生準備
學生：
1、搜集古今中外珍惜時間的例子。
2、搜集珍惜時間的格言、諺語寫在書簽上
3、剪刀
教師：課件、紙條、1分鐘活動的道具、小卡片、大情境圖。
三、教學過程
活動一：認識時間的重要性
1、猜謎語導入（謎底：鬧鐘），接下來我們和鬧鐘做個游戲。
2、感受1分鐘。
活動要求：組長安排活動內容（寫字、看書、查字典等）老師喊開始各組就各自活動，鈴聲響就停止。
短短的1分鐘小朋友都干了些什么？（組長匯報活動結果。）
教師出示1分鐘在各行各業的成就
學生談感受，認識時間的重要性。
1分鐘我們能做這么多事，抓住時間對我們來說能學到知識，得到鍛煉。真是“一存光陰一寸金，寸金難買寸光陰”（板書揭題）
3、體驗時間的寶貴
每個學生發張紙條，紙條就代表著人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表兩年，過去了幾年，我們就剪幾格（教師創設情境下剪紙條）
剩下的紙條就表示我們還有這么多的時間，但這時間里邊，三分之一是用來……只有三分之一是用來學習的，和最早的紙條相比，這時的.你又有什么想法呢。
活動二：體驗珍惜時間的快樂
1、播放課件（小胖的故事）
2、談談小胖進步的原因（珍惜時間、合理利用時間）
3、生舉例講講名人珍惜時間的短小故事。
4、時間是由分秒積成的，學會珍惜時間，特別是善于利用零星時間的人，會做出更大的成績來。
活動三：聯系實際，體驗如何珍惜時間。
導：時間是最平凡而又最珍貴，但同時也是最易被忽視的，不信，請看小品：
1、小品：生只顧著玩，打算過會再業，可是等他想起來業時，時間已經來不及了。
談談自己的想法。讓生了解應該要合理地安排時間。
2、小品：早早起床后一一完成以下項目?洗臉、刷牙?聽10分鐘的新聞呢?等早飯涼了再吃……最后卻差點遲到了。
談想法，引導學生學會經營時間，學會統籌運用時間，一分鐘當成兩分鐘用……
3、制訂一天的計劃表，交流，最合理的計劃表。
活動四：夸夸我們班的時間小主人
1、夸夸我們班的時間小主人-----把決心當時間小主人的名字寫在卡片上——貼成情境圖
2、用搜集的名人名言贈送同學，互相勉勵。
3、一個人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已經過去無法挽回了，明天還沒有來到，我們只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能擁有美好的明天。
小學生珍惜時間主題班會教案 篇3
班會背景：
現在的中學生，對于時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急基于這種情況，設計本次主題班會。
班會目的：
1、培養學生的時間觀念，學會合理安排時間。
2、教育學生懂得珍惜時間，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。
3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。
班會準備：
1。學生收集有關珍惜時間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學生。
班會過程：
一、開幕詞
陳娜：哎呀，又到了開班會的時間了，這一星期一星期過得可真快��！
陳柳：是啊，人的一生太短了，時間只有三天。
陳娜：��？才三天？
陳柳：看你急的！我是說按照過去、現在和將來來劃分，時間就只有三天了
陳娜：嚇我一跳，是哪三天呢？
陳柳：就是昨天、今天和明天��！老師曾經告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現金
陳娜：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？
陳柳：對呀！
合：讓我們一起“珍惜時間，把握青春”吧！今天的主題班會正式開始！
二、小品表演：
1、請預先定好的五位同學來演小品《明天做》（場地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學校的書桌，右邊是家里的書桌）。
情節：一個學生手舉自制的日歷展示星期一、二……，一學生扮演老師，不斷布置作業，兩位學生扮演李文慶的同學，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示。
老師：同學們，今天的課外作業是把練習冊第10頁上的習題做完（文慶從教室的書桌里取出一本練習冊，拿到家里的書桌上準備做題）。
同學甲：文慶，走唄，打乒乓球去。
李文慶：我作業還沒做呢（經不住誘惑，想了一會）好吧，明天再做就明天做（跟同學甲下場，然后再回到教室，日歷翻到星期二）。
老師：同學們，今天的作業是練習冊第11頁的習題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習冊）。
同學乙：文慶，街上新開了一家網吧，咱去看看吧。
李文慶：是嗎？可我的作業還沒做呢，看來還是明天再說吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業，李文慶家里的作業越摞越高，考試成績下來，后悔莫及）。
2、組織全班學生討論小品的意義，使學生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風，當天的事情當天完成。
3、請同學們對照著自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服。
4、一齊朗讀古詩《明日歌》。
三、講故事
1、王明濤：晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
2、張書浩：《愛迪生的故事》。
愛迪生常對助手說的話就是：“浪費，的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情”。
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算他說：“時間，時間，怎么浪費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”。
助手立刻讀出了數字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”
3、豐火雷：《魯迅的`故事》
大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”
4、學生自由討論感想。
四、收集名人名言：
1、盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人——陶淵明
2、生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺——魯迅
3、凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是在大量時間中投入大量勞動的人——華羅庚
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿
5、光景不待人，須臾發成絲——李白
6、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅
7、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為是組成生命的材料——富蘭克林
8、放棄時間的人，時間也放棄他——莎士比亞
五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》
小學生珍惜時間主題班會教案 篇4
活動目的：
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。
活動理念：
二年級學生的學習習慣不穩定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒。
活動環境：
在優美的旋律中進行。
參加人員：
全體學生。
活動重點和難點：
讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。
活動準備：
1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。（黑板上寫“珍惜時間”；）
活動過程：
一、請中隊長講話
同學們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會，是為了讓大家珍惜
分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣。
主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）
主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？同學們，“珍貴的一分鐘”主題班會現在開始。
時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“�！痹俦犻_眼睛。）
主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？
生（齊答）：好長��！
主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！
主持乙：是��！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！
主持甲：對于我們學生來說，時間就意味著什么？生：時間就是知識。
主持乙：那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看：
投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3.8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1.5臺電視機。）讀給大家聽。
主持甲：對于工人來說，時間就是什么？
生：時間就是產品。
主持乙：對于農民來說，時間就是什么？
生：時間就是糧食。
主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？
生：時間就是勝利。
主持乙：對于企業家來說，時間就是什么？
生：時間就是金錢。
主持甲：對于醫生來說，時間就是什么？
生：時間就是生命。
時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回�！崩速M時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。
主持甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時間里干了多少事情嗎？
a：我一分鐘可以讀90多個音節。
b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。
c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。
主持乙：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，
但是不同的'人對待時間有不同的方式。
（以對答形式朗誦）
愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間
無為者——放棄時間 有志著——贏得時間
閑聊著——消磨時間 求知者——抓緊時間
糊涂者——糟蹋時間 勞動者——積累時間
好學者——創造時間 自滿者——蔑視時間
主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。
主持乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。
主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時間的。
1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。
主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。
2、韓陽講《魯迅的故事》
主持甲：是�。r間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個關于我們中國人珍惜時間的故事，那外國的名人是如何珍惜時間的？
3、高杉講《愛迪生的故事》
主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。
時光老人：同學們搜集的名言警句可真不少，我知道我們的小朋友還準備了一首詩要送給大家：《時光老人的禮物》
小學生珍惜時間主題班會教案 篇5
一、教學目的
1、培養學生珍惜時間的好習慣
2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為明年高考做好準備。
二、主持人：陸統（甲）蔣維娜（乙）
三、教學過程
1、開幕詞
甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。
乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的`事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。
合：一（4）班主題班會《珍惜時間》現在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊（時間）
�。ㄧ姳淼未鹇暎�
甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。
甲：接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。
2、節目一：朗誦詩歌《時間》
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。
乙：現在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
3、節目二：
故事1講述《愛迪生的故事》
過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？
故事2講述《浪費時間的故事》（班主任工作 ）
乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現象吧。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。
過渡：甲：一個人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。
乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》
4、節目三：小品《遺憾》
乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。
5、節目四：談感受
過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對！
甲：浪費時間是一樁大罪過。
乙：對！你說的沒錯！
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么？
甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什么吧。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發表下，讓同學們擴展知識面
6、節目五：名人名言
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》
7、節目六：歌曲《隱形的翅膀》
甲：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會進行點評。
8、老師點評
9、結束語：
甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎？難道上網、進游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄上網、進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧！
甲：這次班會課到此結束，謝謝！
小學生珍惜時間主題班會教案 篇6
活動目的：
通過這次班會，教育學生懂得一分鐘可以做出許多有價值的事情，并使他們從中得到真切的體會，增強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣。
活動準備：
�。�1）每位隊員收集有關時間的格言、諺語。
�。�2）調查一分鐘可做哪些事情。
（3）講故事、讀散文的隊員事先練習，做好準備。
活動程序：
1、演小品，引出班會主題。（主持人1：小品，一直以來都是我們所青睞的文藝節目，請欣賞小品《明日何其多，作業也明兒再說》）（3分鐘）
主持人2：看完動畫，你們有什么想法？
�。ㄈ嗤瑢W暢談看法）（選3個人為宜）（3分鐘）
主持人1：朋友們，動畫中那位學生的不良習慣在我們身上也曾有過，總以為“明日復明日，明日何其多”。
其實，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。一分鐘，看似微不足道，然而，我們的一生就是用這一個個一分鐘組成的。一分鐘，又是珍貴的。今天我們班會的`主題是“珍貴的一分鐘”。
2、親身感受，暢談一分鐘的價值。（主持人2：既然說一分鐘是珍貴的，那么，他又珍貴在何處呢？請大家暢談一分鐘的價值）（5分鐘）
主持人1：請大家閉上眼睛，靜靜地感受一分鐘時間的長短。
（全體隊員閉目，待鬧鐘鈴響睜開眼。）
主持人2：大家能說出自己一分鐘都能干些什么嗎？
主持人1：讓我們來算一算時間的概念吧（3分鐘）
如果一天平均以8節課計算，一節課有一分鐘沒聽講，一天就要浪費8分鐘，一周（五天）共浪費40分鐘。一學期按二十周計算，就會浪費40×20＝800分鐘。全年就會浪費1600分鐘。試問：一輩子又有多少個1600個分鐘讓我們浪費呢？（如果有遲到的同學，請他們談談自己的感受）
主持人2：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。
3、交流珍惜時間的名言（主持人1：有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育找們的——請大家齊聲朗讀：）（10分鐘）（舉出黑板：）
主持人2：教育家說時間就是知識，醫學家說時間就是生命，工人說時間就是財富，農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
主持人1：下面請大家也來交流交流
4、朗誦散文，引起共鳴。
主持人2：朋友們，今天我們都學會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步！請聽散文《匆匆》。
朗誦散文《匆匆》（3分鐘）朗誦者：楊婷
5、發出倡議：（主持人1、2一起說）我們的倡議是：讓老師放心一分鐘，讓媽媽多休息一分鐘，上課聽講不浪費一分鐘，做習題抓緊一分鐘，把多余的時間用來多為別人服務一分鐘……
6、同學交流感受（主持人1：請大家交流學習了這節班會的感受）（5分鐘）
7、請老師作總結。（主持人2：在班會結束之際，請老師談談對此次班會的看法）
8、本次班會到此結束。（主持人1、2一起說：我們宣布本次班會到此結束）
小學生珍惜時間主題班會教案 篇7
活動目的：
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。
活動理念：
五年級是小學的一個重要過渡階段，學生的學習習慣不穩定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒，在三年級開學初就舉行這一活動�；顒又攸c和難點：讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間。
活動準備：
1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。
（嘀嗒的聲音；黑板上寫“珍惜時間”；）
活動過程：
甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，
最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）
甲：時間是一切事物的主宰
乙：時間讓萬事萬物綻放光彩
甲：我們怎樣才能把握有限的生命，去做更多有意義的事情呢？
乙：答案只有一個，就是珍惜時間。
合：五年級二班《珍惜時間，做時間的主人》主題班會現在開始！
感受一分鐘的價值
乙：今天我們相聚在這里，一起來參與這個主題班會，還特地邀請了一個神秘嘉賓，現在我們就有請他上來。大家掌聲歡迎他好嗎？
時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，非常感謝你們的邀請。今天能和大家一起參加這個活動，我感到非常開心。接下來我們先來做個簡單的游戲，請大家一起來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“�！痹俦犻_眼睛。）
�。ㄕn件：鐘表滴答）
甲：你們感覺一分鐘怎樣？
生（齊答）：好長�。�
甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？
生（齊答）：沒有！
乙：不就是一分鐘嗎？過就過去了吧，算什么呀，我有的是時間。
甲：先不要這樣說，你知道這不起眼的一分鐘能做多少事嗎？
乙：一分鐘能做多少事呀，你也太大驚小怪了吧？！
甲：我可沒夸張，要不下面我們就來做個小實驗，看看一分鐘都能做些什么？請男生做口算題，女生寫字。
準備—開始。
�。ㄕn件：鐘表滴答）
時間到
甲：下面我們來看看：
采訪
甲：剛才我們試驗了一下，一分鐘能寫二十多個字，能算十幾道口算題。乙：看來這一分鐘可不能小看呢。
甲：我們再來看看日常生活中的一分鐘又能做些什么呢？（生回答）
a：我一分鐘可以打20幾個字。
b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。
c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。
d：我一分鐘可以背三四個單詞。
乙：看來我們不能因為一分鐘不起眼，就隨便浪費呀。
甲：是啊，就拿我們小學生來講，有人曾算過一筆賬：一天平均以六節課計算，一節課有一分鐘沒聽講，
一天就要浪費6分鐘，一周（五天）共浪費30分鐘。一學期按二十周計算，就會浪費30×20=600分鐘。一年就會浪費1200分鐘。
乙：真是不算不知道，一算嚇一跳。這浪費的時間得做多少事情呀！
甲：是��！時間一分一秒地過去，可是我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！
甲：你知道嗎，對于我們學生來說，時間就意味著什么？
生：時間就是知識。
乙：那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看：
投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。
甲：對于工人來說，時間就是什么？
生：時間就是產品。
乙：對于農民來說，時間就是什么？
生：時間就是糧食。
甲：對于軍人來說，時間就是什么？
生：時間就是勝利。
乙：對于企業家來說，時間就是什么？
生：時間就是金錢。
甲：對于醫生來說，時間就是什么？
生：時間就是生命。
乙：是的，即使只是一分鐘，時間也是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的.。
時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回�！蔽抑幌矚g一個勁向前走，從不肯停留，更不愿回頭走。珍惜我的人我會伴他的成績走，不珍惜我的人我就會悄悄地溜走，一去不回頭。愿我能伴隨你們的成績走，成為你們的好朋友。
穿越時間隧道
甲：時間老爺爺，你說時間一去是找不回來的，可是，許多電影、電視里不都是利用儀器找回了時間嗎？
時光老人：那是科幻影片，是不真實的。不過，今天，我們可以做個時間隧道的游戲，帶領大家去游歷時間隧道。大家說，好不好？
主持人：（眾學生）好！
回顧過去
時光老人：大家準備好了嗎？開通"過去隧道"一、二、三走。
�。▽W生扮演晉朝車胤上臺表演）
甲：時間老爺爺，這是哪兒？
時光老人：這是晉朝。
車胤：我叫車胤，我家里窮，不能上學讀書。白天干活的時候擠時間讀書，晚上點不起燈，可這樣多浪費時間呀！。有了，現在是夏天，外面有許多螢火蟲。（學生扮演車胤囊螢照讀）
時光老人：就這樣，車胤用夏布口袋裝了幾十只螢火蟲當燈火，夜以繼日的攻讀，后來成為很有學問的人
乙：一眨眼，我們來到英國物理學家牛頓的實驗室，看看他在做什么？
時光老人：小聲點，陳毅正在看書。你看他看得多專注��！我們還是不要打擾他吧！
�。▽W生扮演陳毅專注看書，而誤將桌上的墨水當作糖蘸著吃）
甲：歷史上凡有成就的人都是少年立志，惜時如金，刻苦求學，請大家來講講這方面的小故事。
隊員講魯迅與時間的故事：《珍惜時間勝于生命》
魯迅從小讀書的興趣就十分廣泛，史、詩、文等，無書不讀，對于民間藝術，也深切愛好。他一生只活了55歲，可是他給我們留下了640萬字的寶貴遺產，平均每年寫作33萬字。
魯迅12歲在紹興城"三味書屋"讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親干家務勞動。有一天，魯迅在家里幫助媽媽多做了一點事，結果上學遲到了，嚴厲的壽鏡吾老師狠狠地責備了魯迅一頓。魯迅挨了訓以后，并不因為受了委屈而埋怨老師和家庭，他反而誠懇接受批評，決心做好精確的時間安排，再也不會因為做家務而遲到了。于是，他用小刀在書桌的右下角，正正方方地刻一個“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜時間，發憤讀書。魯迅對時間抓得很緊，善于在繁忙中擠出時間。他說過："時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"白天，他往往要接待一批又一批的客人，總要到夜晚客人走了以后，他才開始看書、寫作，一直到深夜兩三點鐘。一年到頭，魯迅很少休息，即使在過年過節的時，他也和平時一樣辛勤地工作。他常常在每年的除夕編寫一年中所寫的文章。此外，魯迅還常常利用每年的除夕整理日記或計劃第二年的工作。魯迅先生說過："時間，每天都是24小時，可是，一天的時間給勤奮的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。"魯迅沒有虛度年華，他的一生就是勤奮的一生，是戰斗的一生，他的巨大貢獻就是從"時間老人"那兒爭取來的。
乙：魯迅先生所以能成為偉大的文學家，主要是他能充分利用時間，珍惜時間。
展望未來
時光老人：你說得真好！接下來我們進入未來隧道，這里要大家憑借智慧去想象。誰能說說未來的社會將是什么樣子的？
學生1：未來的社會將是電腦的世界，人們可以呆在家里用電腦買東西、看病。
學生2："未來的社會將是機器人的時代，人們可以利用機器人做很多事情。
學生3：未來的社會，人們將去火星、月球上去旅游。
……（讓學生發揮想象，自由發言）
時光老人：好！現在，我就開通"未來隧道"，一起去看看三十年后你們在做什么？（學生化好妝后，各自上臺表演自己三十年后的情景）
甲：這位不是×××嗎？
學生4：對！我就是×××，我現在是一名電腦專家，我正在編制一種新的電腦程序。
學生5：大家好！還認識我嗎？我現在是一名宇航專家，正為中國的宇宙飛船飛向火星作準備，這已經是我第三次作宇宙飛行了。
學生6：我是×××�，F在是一名科學家，我研制的人造石油、人造煤炭已經快要投入市場了。學生7：我當了醫生，我正在研制能治療任何一種癌癥的特效藥，已經初有成果。
時光老人：同學們，你們說得太好了！大家都有一個光輝燦爛、美好的未來。那么，現在我們該在怎么辦呢？我們立即返回"現在隧道"。
把握現在
時光老人：立即返回！
乙：此時此刻，我們身邊的人正在努力學習、勤奮工作，為國家貢獻自己的力量。下面，就請我們的隊員來介紹介紹。
�。▽W生上臺介紹、匯報自己活動前收集的資料）
甲：是��！各行各業的人們都在爭分奪秒作貢獻，在我們的校園里大多數同學也能抓緊時間勤奮學習，可有同學卻要浪費時間，養成了做事一拖再拖的壞毛病。
請欣賞小品《小拖拉的一天》，表演者：柏一丹等
課件：小拖拉的一天
媽媽：（一邊做飯，一邊說）小拖拉，快起床，七點半了。
小拖拉：知道了……再睡會嘛
媽媽：今天不是還要考試嗎？千萬別遲到。
�。ㄐ⊥侠贸銎で蚝涂ㄆ妫�
媽媽：小拖拉，千萬別磨蹭，稀飯燒在爐子上，千萬別燒糊。聽見沒有，媽媽上班啦！
小拖拉：聽見了……什么味兒，不好，飯燒糊了。（跑下去，拿鍋）
小拖拉：得，早飯沒得吃了。呀！不好，八點了，八點半就要考試了。
�。叟园祝萁涍^這次你們一定會說，小拖拉不會再拖拉了吧？那就看看小拖拉是怎么做的。
小拖拉：（在街上）早飯得吃些。面包，不行，太甜吃了會頭疼；油條對身體不好；面條，不行，太燙，吃不下；包子，對，就它了。��？八點半了，遲到了。
�。叟园祝菪⊥侠鍪峦侠�，希望考試時能抓緊時間。
小拖拉：（在學校考試時，做到一半……）喂，這是美國買來的筆，可棒了！
同學：你快做吧，我都快做完了。
老師：快做考卷。
小拖拉：（低頭玩著文具）你不玩，我自己玩。
丁零零……
小拖拉：呀，得趕快做了。
同學：小拖拉，交考卷了。
小拖拉：不要拿走，我還有一半沒做呢！
［旁白］看來，小拖拉的成績單又要加上一盞紅燈籠了。
甲：同學們，你們都看到了，小拖拉遇事都拖拉，學習上拖拉，生活上拖拉。這樣的危害可真大！
乙：是的，時間最公平合理，它老少無欺。像魯迅、陳毅這樣的勤勞者能叫時間結出串串的果實。甲：而像小拖拉這樣的懶惰者，時間則給予他們一頭白發，兩手空空。
乙：精彩的小品反映了我們的日常生活，同學們，你們從中找到自己的影子了嗎？
�。ㄉ卮穑何移綍r—————————高哲銘、杭琪鋒、王金晶、倪蓉和、張欣宇）
甲：從這幾位同學的發言和下面同學高高舉起的雙手看得出來大家已經認識到了自己的問題。那么珍惜時
間，我們該怎么做呢？
乙：有請
課件：經驗交流
甲：謝謝你們，講得真好。同學們，你們聽了經驗介紹，都有哪些收獲呢？（采訪）
課件總結：
學生A：我想起魯迅先生說過：浪費時間等于慢性自殺，珍惜時間等于延長了自己的生命。
學生B：歐洲有一句諺語是這樣說的：時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。我會努力去抓住這些金子，讓它們閃閃發光。（歐洲諺語）
學生C：我們很早就知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話，但我更想說的是：寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。
學生D：很早之前我就把少壯不努力，老大徒悲傷這句話當作座右銘，但我一直沒真正做到過。從今天開始，我一定要珍惜時間，好好努力，不讓將來的自己后悔。
學生E：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。以后如果同學還沒做完作業，我一定不再硬拖著他陪我玩耍嬉戲。
同學F：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。我相信，只要我試著去擠，也一定能擠出很多
……
學生G：同學們，我這里有兩首詩，是古人規勸人們珍惜時間的《明日歌》、《今日歌》。我讀給大家聽一聽。……
小學生珍惜時間主題班會教案 篇8
班會主題：珍惜時間
主要流程
�。�1）主持人讓同學說說有關時間的短語；
�。�2）在主持人的指引下，大家看圖片才學校，然后大家一起看哈佛大學有關時間的短語；
�。�3）接著，主持人和大家一起欣賞有關時間的兩首詩；
（4）主持人給大家講訴珍惜時間的小故事
�。�5）中間，大家一起玩一個游戲，感受一下一分鐘有多長
�。�6）然后，大家一起說說我們在一分鐘里面可以做什么
�。�7）最后，主持人給大家看一段短暫的視頻來感受時間的重要性
班會活動體會
這是一次有關珍惜時間的主題班會，辦這次班會的主要目的就是讓同學們真真切切的感受一下時間的重要性和如何去好好地珍惜和利用時間。首先，我們讓同學們說一下有關時間的短語和古詩，同學都絞盡腦汁思索。接著，我們給同學們講訴了魯迅從小珍惜時間的故事。隨后，我們打出了一組組的圖片，這些圖片其實都是一個地方——哈佛大學。大家都知道哈佛大學是全世界排名第一的學校，都想著有一天能在這所大學里念書。那這么一所世界聞名的大學又是什么看待時間的呢？有了這個疑惑，我們就列出了哈佛大學對于時間看法的一些名言，一句句經典的名言看得同學們連連叫好，叫好的同時更加加深了對時間的認識，有了自己的.新的看法和感觸。正在大家自己思考的時候，我們就和大家做了一個游戲——感念時間。游戲很簡單，同學們在心中默念一分鐘，主持人在講臺桌上計時，誰感受的最準就有獎。這大大激起了同學們的興趣。雖然有一些的同學在30秒的時候就舉起來，但大多數的同學還是能比較準確的數到60秒。有了時間的感悟，我們讓同學們說說在剛才感悟的一分鐘里，可以做什么事情呢？當然，有很多很多，比如：“可以做一道代數題，”、“可以把自己亂亂的寫字臺收拾干凈，書擺整齊。”等等。最后，我們大家一起看了一段大學生自拍的珍惜時間的短片，講訴了一群大學生有剛開學時候的浪費時間都后來的改變，比較的勵志。播放這個小短片就是要告訴同學們，不敢過去浪費了多少時間，只要現在改變，珍惜自己的每一分每一秒，都不算晚，未來還是掌握在自己的手中。
無疑，這次的主題班會是很成功的，同學們不僅學到了不少有關時間的短語，名言和詩句，更是感受到了時間的珍貴，決心以后好好利用時間，不然自己的青春荒廢在自己的手中。
小學生珍惜時間主題班會教案 篇9
主題名稱:
做時間的主人
活動目的：
培養學生的時間觀念，認識時間的重要性，學會如何去安排時間，教 導在當今教育體制下如何處理學習與課外的關系。 會前準備：
1、游戲一個
2、關于珍惜時間的故事兩篇
3、視頻兩個，音樂一首，滴答時鐘聲MP3
4、乒乓球，籮筐，獎品等
活動形式：
做游戲，講故事，看視頻，聆聽或合唱音樂
活動地點：
魏嶺小學五年級
活動成員：
五年級全體同學和班主任
主持人：閆夢瑤閆靜雯
活動過程：
一、開幕詞
夢瑤：燕子去了，有再來的時候；
靜雯：楊柳枯了，有再青的時候；
夢瑤：桃花謝了，有再開的時候
靜雯：然而，親啊，你告訴我，我們的日子去了，為什么卻一去不復返呢？ 滴答滴答滴答（這時刻播放時鐘行走的聲音）
合：珍惜時間，把握青春，做時間的主人！同學們：今天我們的的主題班會---做時間的`主人正式開始�。ㄅ恼疲�
二、游戲
《投籃入筐》
目的：把握時間與鍛煉精準度
規則：放一只籮筐，可用水桶或紙簍等容器代替，另一端放有桌子，桌子與籮筐的距離不低于5米。投籃時每人40個乒乓球，或者其他其他球狀代替也行，人站在桌子外，限時30秒鐘，30秒鐘看誰投的多，多為勝者，勝者將根據規定獲得獎品若干。
實行方式：分ABC三個組，每組三人，每一小組代表一個大組。 評比方式：一看團隊總分，團隊總分為每個成員的總分和
二個人總分，分別設第一名 第二名 第三名各一名。 游戲總結：時間就是效率等道理。
三、講故事
《愛迪生的故事》
愛迪生常對助手說的話就是：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情”
一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了
過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算他說：“時間，時間，怎么浪費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”
助手立刻讀出了數字
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”
助手的臉紅了
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊１
四、看視頻
播放視頻
1.《我們的生命是有限的 希望我們把握時間 珍惜時間》----總結視頻感受
2.《用夢想驅動人生》----總結視頻感受
五、聆聽歌曲《隱形的翅膀》
六、主持人小結：
夢瑤：時間是不等人的。想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分，也不會少給你一秒。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺得那是微乎其微，微不足道的，于是無情地耗費著生命。其實，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過得精彩，一生才會燦爛。
七、班會結束，謝幕 （掌聲）
八、班會后反思：
小學生珍惜時間主題班會教案 篇10
活動目的：
1、通過這次活動，使學生意識到時間的一去不復返，從而懂得時間的寶貴；
2、使學生逐步建立起珍惜時間的觀念，引導學生充分利用時間，合理安排時間，做時間的小主人。
活動理念：
二年級學生的心智尚不成熟，還沒建立起珍惜時間的觀念，致使他們不能快速適應新階段的學習節奏。為了讓學生懂得時間的寶貴，從而充分利用時間，合理安排時間，盡快適應新階段的學習節奏，快速投入到新階段的學習中來，我們決定在二年級開學初舉行以“珍惜時間”為主題的班會。
參加人員：
二（1）班全體學生及班主任
活動時間：
二年級開學第一學期第三周
活動重點和難點：
讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間
活動準備：
1、準備視頻《時間與青春》
2、準備小品《明天和今天》
3、準備惜時好學《倡議書》
4、準備小組唱《珍惜時間》
5、撰寫方案和制作相關的課件
6、設計版頭、布置現場
7、主持人：xx、xx
活動流程：
一、序篇：主持人自我介紹，致歡迎詞，點出班會“珍惜時間”這個主題，并且幫助大家初步理解“珍惜時間”的概念
二、游戲篇（約10分鐘）
目的：讓學生通過兩個有關時間的游戲，從中感受時間
1、主持人宣讀游戲一《感受時間》的規則
規則：全班同學先單腳站立，主持人喊“開始”，同學們閉上眼睛，靜聽嘀噠聲，以聲音結束為止，看誰正確地說出來剛才過了多長時間（這個游戲進行1次）
2、主持人點評，然后引出游戲二《看誰說得多》，主持人宣讀游戲規則
規則：全班同學分為三組，每組派一名同學進行抽題，以開火車的形式，在一分鐘內說出題目要求的詞，例如抽到水果，就要說出蘋果、梨之類的詞，看哪一組說得最多（設一名計時員和一名統計員，）
3、主持人作游戲小結
4、同學們自由發表自己從游戲中獲得的感受
三、欣賞篇
目的：通過欣賞有關珍惜時間的視頻和小品，讓學生懂得珍惜時間的重要性
1、播放視頻《時間與青春》
2、主持人對視頻作小結，引出小品
3、欣賞小品《小明的故事》
四、感悟篇
目的'：通過對視頻與小品中所反映出來的問題的討論，讓學生在思考中懂得應該怎樣去珍惜時間，有效地利用時間
1、請學生針對視頻和小品中反映的問題進行討論，說出自己的想法，并且聯系自己的實際，講講自己在日常生活中是否有這樣的行為，以后應該怎樣去改正
2、全體起立，主持人帶領全班同學宣讀惜時好學的《倡議書》
1）、每節課都能高效的利用好每一分鐘，不犯困，不走神；
2）、每天做到不恥下問，利用課余必須解決一道自己不明白的問題；
3）、每天睡覺前，放影一遍當天的課程；
4）、每周末，必須鞏固好本周所學內容。
五、小組合唱《珍惜時間》
在每一個早晨醒來都是新的一天
像門前的小樹一樣都長大了一點點
我知道昨天不會重來今天也只有一遍
每件事都要做得最好這才是珍惜時間
讓我們早早起來跑跑步做做操
讓我們早早起來看看書看看報
做一個勤奮的孩子健康成長在每一天
六、班主任總結
班主任總結：
同學們，今天召開的班會非常成功。你們在班上這樣成功的表現，我感到非常高興。通過這次主題班會，很多同學都展現了自己的才華，從風度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演藝精湛的小演員們，甚至同學們表達能力，我看到了你們的成功�？傊痪湓挘酝瑢W都表現得很出色。然后，在班會的整個流程中，兩個游戲以及讓同學談感受的環節都設計得很好，可以讓全班同學都參與，親身感受時間的寶貴。接著，觀看視頻《青春與時間》以及小品的反例子教育，同學們再次有感而發談感受，思想上得到升華，更加懂得珍惜時間，好好把握每一分每一秒。
最后，我有一個倡議：今天的班會雖然結束了，但是班會的精神并沒有結束，我們應該讓今天播下的種子生根發芽，一生都能珍惜時間。別忘記老師對大家的期望，那就是：珍惜時間，永遠做時間的主人。
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