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小學讀書主題班會活動方案（精選12篇）
為了確�；顒影踩樌M行，就需要我們事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？下面是小編收集整理的小學讀書主題班會活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學讀書主題班會活動方案 篇1
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
2、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的`良好風氣。通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、實施辦法：
1、組織領導。
為使讀書活動順利有效開展，設立讀書活動領導小組。
（1）組長：
�。�2）副組長：
�。�3）成員：各班班主任、語文教師。
2、宣傳發動。
運用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉。
�、傧蚪處熜麄鳎�
教工會議上讓全體教師知道并要發揮老師的力量把這次活動搞好。
�、谙驅W生宣傳：
利用班會課發動學生參加讀書活動。
3、活動保障。
�。�1）學校圖書室按時開放，充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障。
�。�2）建立班級圖書角。
�。�3）發動學生互相換書。
（4）鼓勵學生個人購書。
三、活動安排：
1、第一階段為宣傳發動階段（三月份）：
各班組組織開展關于讀書活動的主題班會，進行宣傳、發動，組織、討論和落實。如在班級中組織學生討論：
�、倜刻旎ǘ嗌贂r間讀課外書為宜？
�、谠谑裁吹胤阶x書？
�、圩x些什么書為好？
�、茉鯓幼x？等等。讓學生真正做讀書的主人。
2、第二階段（四至五月）：
為讀書活動開展網階段，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。為了保證學生閱讀落到實處，本期特推出“六個一”活動。
�。�1）清晨一誦：每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動。
�。�2）午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書時間。
�。�3）晚間一記：低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會。
�。�4）每周一課：以班級為單位每周一節讀書課，開展讀書活動。（一、二年級利用每周的地方課。三至六年級利用每周的綜合實踐課）充分發揮語文教師的作用進行閱讀指導課，教給學生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等�；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。
（5）每班一集：每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閱讀交流。
�。�6）每月一評，每月各班組織一次閱讀總結評比網活動，評出當月“讀書之星”，報送教導處進行考核，對考核過關的“讀書之星”學校進行表彰。
為了讓每個學生都能多讀書、讀好書，每學期開學初要求學生每人購買一本書。同學與同學之間定期舉行“好書換著看”的活動。
3、第三階段（六月初）：
為總結評比階段。
學校根據各班讀書活動的開展情況，評選本學期“讀書大王”和“書香班級”。
總之一個目的，通過讀書活動，讓學生養成讀書的好習慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學快樂健康成長。
小學讀書主題班會活動方案 篇2
一、活動目的及意義：
“創建學習型學校，打造書香校園”是時代發展的趨勢。打造“書香校園”就是要在學校形成良好的讀書氛圍，在書香校園中培養文化人。“讀經典書，做文化人“把讀書融入師生的生命歷程。讓讀書成為習慣，讓讀書豐富教師的職業生涯，提高教師教育理論素養和教育實踐的創新能力；培養學生自覺讀書的習慣，在讀書中改變自己、充實自己，豐富自己。
二、具體要求
�、�、教師讀書活動：
�、盘峁╅喿x條件，加強學校圖書室建設，學校免費向教師贈送書籍，公費征訂相關報刊。教師每年應自購教育教學書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書，每周讀一至兩篇文章。
⑵積極撰寫讀書筆記以及好書的摘記，青年教師每月在學校網站或個人博客中發表讀后感（至少一篇）。
�、翘峁┙涣髌脚_，每周教師例會上用10一20分鐘作為教師讀書交流時間。不定期舉行全學區讀書交流活動。
�、确e極向學生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。
㈡學生讀書活動：
1、班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設。
2、班內開展“獻一本看多本’’活動，同學與同學之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
3、充分利用好班級“讀書角”，每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操。
4、利用午間休息和校外時間積極開展讀書活動，班級活動重點以寫讀書心得、讀書筆記為主�？梢越M織向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
�。�1）要求學生做到：低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——摘抄精美詞句，學寫讀書筆記；高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）
�。�2）要求教師做到：
①和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔；
�、谟胁贾糜袡z查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。
6、語文教師上好課外閱讀課。
�。�1）圍繞閱讀內容，備好課，上好指導課：
①激發興趣
�、谧x物介紹
③工具書使用方法指導
�、荛喿x方法指導等。
（2）各班級利用班隊會，閱讀課等時間，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲：
①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學生的朗讀技巧和水平。
�、陂_展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學生的.語言表達能力。
③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果，學生中高年級鼓勵學生自己動手編輯小報，豐富課余生活。
7、積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學生在實際中得到鍛煉。向學生刊物投稿，提倡語文教師在博客里開辟“學生作品園”。
8、發揮宣傳窗、“沅江之星”廣播站和學校網站、《沅江星芽》校刊的作用，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩（詞）等欄目。
9、學校圖書室每月定期做好各班借書登記工作。
10、班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等活動形式，促進家庭讀書的發展，用學生來帶動家長，營造家庭書香氛圍，努力創建“學習型家庭”。
三、圖書來源
1、向學校圖書室借閱。
2、鼓勵教師、學生自己購買喜愛的圖書，訂購報刊。
3、成立“班級圖書角”，書由學生自帶和圖書室提供（定期更新）等形式，確保書架圖書不少于100本，相互交流閱讀。
四、評價和獎勵
1、教師在學校例會、讀書交流會上進行讀書心得交流，由學校評出一、二、三等獎，分別給予100元、80元、50元的獎勵。
2、學生心得寫作達28篇頒發讀書活動“小學士”證書，達48篇頒發讀書活動“小碩士”證書，達88篇頒發讀書活動“小博士”證書。學生優秀文章優先在《沅江星芽》�？习l表。
小學讀書主題班會活動方案 篇3
一、活動宗旨
深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。通過活動，大力推進書香班級，書香校園的建設。
二、活動主題
讓讀書成為一種習慣！
三、組織領導
組長：
組員：
四、具體安排
（一）學生活動
1、制定各年級經典閱讀推薦書目。
讓每一位老師、每一個學生、每一個家長都知道孩子本學年必讀書目和必背篇目。備課組適時進行讀書的檢查與考評，激發學生的讀書熱情。
2、繼續開展陽光誦讀活動。
以年級為單位開展，從課內和課外各選擇一篇，利用集體晨會時間誦讀，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂，全體語文老師參與誦讀評價，誦讀結束進行點評。學校信息處進行錄像，在校園網開辟一個欄目進行展示。
3、開展班級微社團——課本劇表演社團活動。
要求每班根據學校的安排，到“香遠樓”圖書館進行讀書以及課本劇的編排活動。師生共同改編課本內容，把課本上的內容（科目可以不限，書本內容不限）藝術化，立體化地表演出來，讓課本也變成讀者發自內心、發自興趣的閱讀。培養學生的活動、組織、創造、口語表達、舞臺表演等能力，提高綜合素養。以班級為單位進行排練，年級組內進行展演，推選出優勝班級參加每月一次的校級集中匯演。
鼓勵學生“不動筆墨不讀書”，做好“采蜜卡”，學期結束舉行一次“采蜜卡”展評和“小書蟲”（書香學生）評選活動，先由班級推薦，再由年級評選，最后學校統一制作宣傳展板。
4、開展圖書漂流活動。
要求每個同學把自己喜歡的`書，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。
�。ǘ┙處熁顒�
1、開放圖書館教師讀書吧。
每天下午學校圖書館開放，沒有教學任務的老師可以在讀書吧徜徉，自由選擇閱讀書籍，靜靜品味。
2、陽光誦讀活動。
在學生誦讀過程中穿插一次語文老師的誦讀展示，彰顯語文教師的語言魅力，提升語文教師的人文素養。
3、“美文薦讀”活動。
學校定期向老師推薦一本好書，包括專業類、休閑類、名著類等方面內容，豐厚教師積累。
4、教師讀書征文展評。
學期結束舉行一次“優秀讀書征文”展評和“大書蟲”（書香老師）評選活動，先由年級推薦，再由學校統一做成宣傳展板。（既刊出文章內容，也登上老師照片及簡介）
小學讀書主題班會活動方案 篇4
一、活動目標：
1、通過活動，培養學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養成博覽群書的好習慣，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的'知識，拓寬他們的視野。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，爭做智慧型人才！
三、活動主題：好書伴我成長！
四、活動時間：20xx年9月——20xx年2月
五、組織讀書活動：
�。�1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一張讀書板報。
�。�2）扎實開展詩詞讀誦活動，組織學生參加小學的詩詞朗誦大會。
�。�3）每個學生都要準備一本“積累本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。
六、讀書活動獎勵措施：
1、每人制作一個讀書卡，每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書星”。
2、每周星期五夕會課為班級讀書交流會，檢查積累本。結合靜讀、交流會、積累、讀書卡四個方面，每月評出“班級讀書星”并給予獎勵。
小學讀書主題班會活動方案 篇5
為進一步加強我校書香校園建設，豐富校園文化生活，增強學校人文底蘊，提升學校辦學品位，讓師生感受濃厚的讀書氛圍,展現師生的個性風采和精神面貌，經學校研究，特開展讀書系列活動。方案如下：
一、活動目的
圍繞學校“綠色生命和諧發展”的辦學理念，著力打造“書香校園”品牌。通過開展一系列的讀書活動，激發學生讀書的興趣，拓寬學生閱讀面，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣；通過讀書系列活動，讓學生在讀書實踐活動中，親近書籍、愛上閱讀，促進學生個性特長的和諧發展。
二、活動主題
中華情·中國夢
三、活動時間
20xx年xx月
四、活動對象
全校學生
五、活動內容
1、寒假讀書總結、頒獎暨新學期讀書啟動活動
時間：三月份第三周
要求：A評選出“寒假讀書小明星”并舉行頒獎典禮B發放“親子共讀記錄冊”C提出新學期讀書要求D結合本次讀書活動主題，適當增加推薦書目
2、建設“班級圖書角”和學生“流動圖書館”
時間：三月份
要求：
（1）每生書包里至少有一本課外書，形成“流動圖書館”，以備隨時和同伴換讀，讓圖書在班間漂流、班際漂流、級部間漂流。（語文老師要不定時抽查）
�。�2）班主任負責安排學生匯編出學生個人藏書目錄（填寫“課外閱讀書單”），藏書目錄要張貼于教室內醒目的位置，并向學生進行解釋說明，要求印發材料或者家校通的方式將閱讀書目及要求傳達給家長，做到學生清楚，家長明白。其中必讀書目要求本學期必須讀完，選讀書目，自選自讀，多讀多受益。
�。�3）每個班級張貼：A學段推薦書目B課外閱讀書單（到校內群“共享”中下載）
3、開展“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動
時間：四月上旬
要求：各班上交班隊會教案、活動掠影。
4、創意書簽（漂流卡）制作大賽
時間：四月下旬
要求：學生為自己最喜愛的一本書寫“讀書推薦”（或寫讀書格言），以此為內容，適當加以裝飾，做成精美的書簽。以班級為單位，推薦若干精美書簽參加學校評比。（詳見方案）
5、“中華情·中國夢”經典誦讀、演講比賽（學校整體籌備）
時間：5月份
要求：（詳見方案）
6、“閱讀之星”“書香班級”“書香家庭”評比
時間：六月份，具體方案另附
通過班內推薦和各項讀書活動指標的'考核，每班推薦10名學生為“閱讀之星”，通過學校網站、宣傳窗等陣地進行宣傳。
通過各班捐贈圖書、發表通訊、撰寫讀書筆記、征文獲獎、開展活動、書香氛圍形成等方面進行綜合考評，評出四個“書香班級”。（“書香班級”為班級加分）
根據家庭親子閱讀情況，經過學生自薦、班主任推薦、學校審核，每班評出三個“書香家庭”，為他們頒獎，推廣家庭讀書故事，以有效促進親子共讀。
7、開展暑假讀書活動
活動前要有計劃、有倡議、活動中有記錄，開學有總結、檢查、評比。
8、開展“新華書店杯”中小學生征文比賽
時間：7月布置并上交作品，9月評比并上報區里參賽。
詳見通知。
9、推薦收看優秀電視節目
中央電視臺科教頻道《讀書》欄目寒暑期特別節目《我的一本課外書》
活動時間：不限
活動方式：班主任將節目網絡地址發到班級博客，并發家校通給家長，推薦觀看。
備注：
各項活動做到有計劃、有方案、有步驟、有結果，活動資料收集有影像資料，文字資料整理成冊，各班、各年級活動資料整理要齊全，有主題、有特色，有品位。認真、細致的進行各項資料整理、上報�；顒觿討B隨時發送到班級博客，并通過QQ傳給張曉英。過程性資料的積累作為評選“書香班級”的憑據之一。
活動配檔：
3月：進行“寒假讀書活動總結暨頒獎典禮”，啟動“中華情·中國夢”系列讀書活動。
4月：讀書主題班隊會
創意書簽（漂流卡）制作大賽
5月：籌備“中華情·中國夢”經典誦讀比賽和演講比賽
6月：學期讀書活動總結、頒獎典禮，評比“讀書小明星”“書香家庭”
7月：“新華書店杯”中小學生征文比賽征稿
9月：“新華書店杯”中小學生征文比賽評比、推薦參賽
10月：新學期讀書活動
小學讀書主題班會活動方案 篇6
一、主持人開場白，播放視頻（3mIN）
齊：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，大家上午好�。ň瞎瑲g迎來到一年3班參加《我愛讀書》的書香班級主題班會。我是本次班會的主持人：XXX，XXX
A：你知道今天我們學校舉行的是什么活動嗎？
B：我知道，是第五屆讀書節閉幕式和經典誦讀活動啊
A：是的，這次讀書節在學校掀起了一股讀書的熱潮，我們成立了班級圖書角，每天靜心讀書，下面，就請看我們班同學讀書的情景吧！
�。ɡ蠋煵シ乓曨l）
二、獲獎詩歌朗誦（5mIN）
B：同學們看得真認真啊！我也和大家一樣，最喜歡的地方是班級的圖書角“智慧加油站”，最期待的時刻就是去學校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有很大的收獲吧！
A：是啊，在這次的讀書節活動中，我們全體同學參加了詩歌創作大賽，其中，XXX同學和XXX同學的作品獲得了學校的一等獎，XXX同學獲得了二等獎，下面，就有請他們來給我們朗誦獲獎作品！大家掌聲歡迎！
三、繪本講述《吃書的狐貍》（15mIN）
B：看來同學們的收獲可真不少！
A：是的，我們讀了不少有益的課外書，使我們的知識樹越來越茂盛，同學們，你熱愛讀書嗎？
B：有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書，它還要吃書呢！你想認識這只狐貍嗎？（學生回答），下面有請老師和我們分享這個故事，大家掌聲歡迎�。ɡ蠋熇L本分享）
四、分享讀書心得：（8分鐘）
B：謝謝老師和我們的分享！我喜歡這只愛吃書的小狐貍，你呢？
A：我也喜歡，我知道了這個故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思考，使我們成為一個精神上很富足的'人。
B：是的，讀書還要有所選擇，要看有營養的經典名著，我們才會更加有智慧。
A：還要”讀書破萬卷”，才能“下筆如有神”哦！
B：我們班也有很多喜歡吃書的人呢，下面請幾個同學來分享他們的讀書心得。有請！
五、讀書節作品欣賞（2mIN）
A：謝謝同學們的分享！
B：這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到，希望我們多多留意
A：在本次的讀書節活動中，我們制作了書簽，同學們都很用心地制作，產生了很多優秀作品，下面，請大家一齊來欣賞！
�。úシ乓曨l）
六、古詩小組聯唱（10mIN）
B：大家的作品都很有創意。希望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。
A：古詩是我們中華傳統文化的瑰寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩！
（分小組唱<村居》《所見》《小池》）
七、大合唱《讀唐詩》
八、班主任小結（2mIN）
莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。最后，讓我們一起說出我們的讀書口號”每天都是讀書日，一生都是讀書時”。
主持人：一年（3）班“我愛讀書”主題班會到此結束。謝謝！
小學讀書主題班會活動方案 篇7
班會題目
傲游書海，快樂成長
活動背景
�。�1）初中的學習需要豐富的知識，對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應。因此多讀書不但能增加學生的知識面，而且能讓學生在讀書過程中體驗學習的樂趣
�。�2）適逢9月份是我校每年一度的讀書月，因此進行以“傲游書海，快樂成長”的讀書主題班會
活動目的
�。�1）幫助學生正確認識讀書的作用，激發學生讀書的興趣。
（2）引導學生正確的選擇好書，養成認真讀書的習慣。
（3）在班級中形成良好的讀書氛圍。
活動地點
教室
參與人員
班主任和全體同學
活動形式
主題班會
活動準備
�。�1）提前設計并做好《課外閱讀情況調查表》，由團支部承辦，并作出統計分析。
�。�2）要求全體同學，回憶自己讀過的有意義的'課外書，準備向其他同學推薦。
（3）以小組為單位查閱有關讀書的故事、名言、讀書節的歷史等資料。
�。�4）準備有關的讀書知識。
�。�5）拍攝我班的書吧以及同學借書讀書的場景。
�。�6）會場布置
�。�7）做好活動的其他準備工作，包括多媒體的調試、同學們的通知等。
班會流程
�。�1）讀書節的來歷
�。�2）講名人讀書的故事
�。�3）交流關于讀書的名人名言
�。�4）好書推薦
�。�5）讀書方法大家談
�。�6）制定家庭讀書計劃
（7）班主任總結
具體過程
�。�1）主持人導入
�。�2）介紹讀書節的來歷，豐富同學的知識。
�。�3）、講名人讀書的故事，激勵同學多讀書。
（4）、交流關于讀書的名人名言，談感受。
�。�5）、好書推薦，引領同學讀好書。
�。�6）、讀書方法大家談
（7）、制定家庭讀書計劃
關聯活動
（1）、建立‘讀書角”。每位團員捐獻一本好書，設立“讀書角”，以擴大同學們的閱讀范圍。
�。�2）、以班級為單位，建立讀書小組。定期召開讀書心得交流會，交流體會，提供信息。
�。�3）、每位同學要列出一學期的課外閱讀計劃，寫讀書筆記，請老師幫助指導。
小學讀書主題班會活動方案 篇8
活動目的
1. 引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。
2. 指導學生如何選擇合適的課外讀物。
活動準備
圖書、準備名人的小故事、準備關于讀書的知識考題
活動過程
一、導入活動，揭示主題：
主持人：書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著智慧的`光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活動過程：
1、出示有關書的名言：“書是全世界的營養品�！薄皶侵R的源泉。”“讀了一本好書，像交了一個益友�！薄�
2、主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流：哪些書適合我們小朋友看怎樣的書才是我們的朋友呢
3、互相推薦有益的書籍。
4、聽中外名人的讀書故事。（毛澤東、張海迪、孔子……）主持人：聽了這么多名人的讀書故事，真是讓我們感動不已，他們對書的熱愛真可以說是如癡如狂。我們也應該學習他們的讀書精神，那么，我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢
5、請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。
6、推薦讀書小明星，向班中愛讀書的同學學習。主持人：每當我們捧起書本，心中充滿著求知的欲望。讓我們在好書的海洋里盡情遨游，讓我們在好書的陪伴下茁壯成長！
三、輔導員講話。
為了使大家讀好書，會讀書，我們班組織了班級圖書角，從同學們參與讀書的熱情來看，比較積極，但是目前還存在幾點問題：
1、有的同學讀書太快，不注意思考。
2、有的同學光借漫畫書，腦筋急轉彎，益處不多。
3、還有的同學至今還沒有讀一本書。
衷心地希望同學們和好書交朋友，愛讀書，會讀書。
四、結束活動。
活動總結
通過活動，使學生養成讀書的習慣，是閱讀的好習慣。強調一定要讀有益的書。希望學生人人做個愛讀書的好孩子。
活動延伸
1、 督促學生養成“每天閱讀一小時”的讀書習慣
2、 打造“書香班級”，使每位學生身上帶有書卷氣
小學讀書主題班會活動方案 篇9
活動背景：
讀書是人一生中最重要的學習方式，更是成長成才的關鍵。當今學生把大部分的課余時間用來看電視、玩電子游戲等，使學生的頭腦越來越簡單，思想越來越膚淺，知識越來越貧乏，導致學生的綜合素質下降。
通過這個主題班會使學生認識到開卷有益，讀書就是知識的積累和儲蓄，是汲取前人的精華。培養學生讀書興趣，養成良好的讀書習慣，提高自身綜合素質。
社會發展對人才培養提出了更高的要求,教育必須對學生的終身發展負責。本節班會本著以學生為主體的教育理念，注重學生的自主、合作、探究，激發學生對讀書的.渴望。教師起著正確選擇的引導者的角色。
活動目標:
1.通過本次活動，鼓勵學生以書會友，激發學生讀書的興趣，營造班級良好的讀書氛圍。
2.引導學生正確的選擇好書，形成良好的讀書習慣。多讀書，讀好書，充實文化底蘊，陶冶情操。
3.使學生開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質。
活動準備：
1.教師：課件準備flash的短片以及創設問題。對學生讀書情況進行廣泛了解。
2.布置學生查閱相關書籍，收集資料。
3.制作名人名言卡片和課本劇的頭飾。
4.排練節目，使每位同學參與到活動中來。
活動過程：
一、情景導入，班會開始。
課件播放一段flash動畫——《韋編三絕》，著名教育家孔子酷愛讀書的故事。
生動形象的短片使學生感知到讀書的重要性，學生主持人宣布“讀書求知成長成才”主題班會開始。
二、介紹關于讀書的名言警句。
請同學把自己收集到的，關于讀書的名言警句介紹給大家。師生一起交流。
三、聽名人讀書的故事。
從書中我們肯定看到過許多名人讀書的故事，下面一起來聽聽同學帶來的名人讀書故事。
�。▽W生讀《司馬光與“警枕”》和《毛澤東讀書故事》）
四、配樂詩歌朗誦。
背景音樂響起，4名同學朗誦詩歌《和好書交朋友》。
五、課本劇。
7名同學表演課本劇《字典公公家里的爭吵》。（同學們戴著頭飾表演，生動形象）
六、合唱《讀書郎》
七、宣讀倡議書。
書籍成為我們人類生活中不可缺少的一部分，為了在全體同學中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，請班長帶領全體同學宣讀《倡議書》。
八、班主任寄語，活動結束。
老師希望同學們能夠愛上讀書，并且能讀好書。小主持人宣布主題班會到此結束！
本次活動，注重讓學生體驗讀書的快樂，激發學生讀書的愿望，強調培養他們多讀書、讀好書的習慣�；顒雍�，同學們基本上能夠充分利用教室里的圖書角，促進了學生綜合素質的提高。讀書成為了習慣，營造了一個師生共同發展，關系和諧的班級環境，為學生走向成功打下堅實的人文基礎。
小學讀書主題班會活動方案 篇10
在第二十個“4·23世界讀書日”到來之際，為了響應“4·23世界讀書日”，xx小學開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育活動，旨在培養學生讀書、愛書的良好習慣，在校園內形成熱愛讀書的書香風氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊。
活動目的
1、激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。
2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。
活動準備
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
2、發動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；
3、積累一些讀書的名言。
4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。
活動時間
第16周——星期五
活動過程
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲：高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！
甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生、、、、、、
甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！
甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現在開始
二、讀書的小詩
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
甲：xx你知道嗎？我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢？
乙：請欣賞小品（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》
四、同學們讀書的故事：
甲：名人這么愛讀書，我們三乙班的同學喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？”
甲：是嗎？聽說有的同學因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢？請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》
五、怎么養成良好的讀書習慣
甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你讀多久的書呢？
乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的.毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧！
甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎？
四、讀書的名人名言書簽大比拼：
1、點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
五、課外知識大比拼
1、書中人物猜一猜
2、百科知識問答
六、班主任講話
同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！
七、宣布主題班會結束
小學讀書主題班會活動方案 篇11
班會目的：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的快樂！從而使更多的學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
活動準備：
搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節目。 班會過程：
一、導入
師：伴隨你們成長的是什么？
生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書。
師：從幼兒園到小學，我們讀了不少書，讓我們成為一個講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺得伴隨我們成長的是書籍。
師：今天我們的主題班會“我讀書我快樂”現在開始。
二、明確讀書重要性
人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。 人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。
常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。 常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的'生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。
三、怎樣讀書？
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時間巧安排。
四、明確為什么而讀書
1、為中華之崛起而讀書。
2、讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要
五、讀書的時候應該注意什么
1、養成做讀書卡片的習慣。
2、學會選擇適合自己的書籍。
3、堅持每天安排一段時間看書。
4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛生。
六、從讀書中找到快樂。
讓我們都來露一手。
1、朗誦比賽。
2、回答問題比賽。
七、總結
師：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們是學習的主人。希望我們三02班同學都能養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。 希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！本次班會到此結束！
小學讀書主題班會活動方案 篇12
一、活動目標：
通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。
二、活動準備：
1、物色好主持人
2、各小隊準備材料
3、歌舞、朗誦節目排練
三、活動過程：
乙：小時候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢？媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。
甲：高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯
乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。
乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。
甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發生過的感人故事講給你聽。
甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。
乙：書給了我們精神的養料。
甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。
合：二（4）班主題隊會《我讀書我快樂》現在開始。
甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統美德。
乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。
甲：今天同學就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。請聽故事《毛澤東的特殊愛好》
甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們小朋友真的應該好好的學習一下這種精神呢！
乙：：是啊，毛爺爺還曾經說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�？梢娝呀洶褧闯闪诵斡安浑x的好朋友。
甲：好書---是我們的朋友.下面請聽演講“書籍——人類的精神食糧”.
甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？
乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？
學生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。
甲：讀書的樂趣可真多��！
乙：我們從讀書中得到快樂。
甲：我們在讀書中茁壯成長。
乙：瞧，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來呢。
歌唱《讀書郎》。
乙：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中不斷地汲取知識與力量
甲：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？怎樣的`書才是我們的好朋友呢？我最近經常發現班級里的一些同學總是在看漫畫書呢！
乙：是啊，在前不久，我們各小組同學就對這個問題作了交流和討論。現在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！
乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。
甲：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！
乙：哦，哪4個？
甲：“開卷有益”！
乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
乙：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！下面請聽詩歌<閱讀人生>
甲：現在我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。
乙：對了，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。
甲：生活里沒有書籍，就像世界沒有陽光
乙：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
甲：好書，是我們走向成功的金鑰匙。
乙：好書，是我們成長的營養液。
甲：下面我們就交換我們收集到的讀書格言，以勉勵伙伴們多讀書、讀好書吧。
乙：同學們，讓我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營養。讓我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長。
甲：《我讀書我快樂》主題班會到此結束，請班主任講話。
班主任：從書中，我們學到了許許多多知識。從書中，我們認識了一個廣闊的世界。我們在書海中搏擊，覺得無比快樂。我們在知識里暢游，感到特別充實。讓我們和讀書一起成長。讓我們共同高呼我們的讀書口號：（全班齊）我讀書，我成長，我快樂！）
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