預防疾病主題班會（通用5篇）
在我們上學期間，大家都聽說過主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的預防疾病主題班會，歡迎閱讀與收藏。
預防疾病主題班會 篇1
最近一段時間，流感在學校大范圍傳播，影響較為嚴重。春天由于氣候變化異常，是各種常見病的高發季節，它傳染性強，傳播速度快。望通過本次主題班會能使學生對春季傳染病預防知識作一了解，以便學生有效預防春季傳染病的發生，從而使學生能以健康的身心投入到學習中去。
一、傳染病的高發季節成因
冬春交替之際，人體內部系統還來不及適應氣候變化，加之初春天氣忽冷忽熱，早晚溫差大，人體免疫系統來不及調節、適應外界變化，病毒、細菌、真菌等病原微生物較冬季趨于活躍，就容易患病。
二、春季常見傳染病
1、流感（流行性感冒）：
流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關節酸痛不適等，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。
2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）：
流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等。病菌進入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。
3、水痘：
水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現是中低等發熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅速發展為清亮的卵園形的小水皰，24小時后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，迅速結痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結痂同時存在，呈向心性分布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。
4、流行性腮腺炎：
俗稱“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的傳染病，一般2周左右可治愈。典型的臨床癥狀是發熱、耳下腮部、頜下漫腫疼痛，腮腺腫大的特點是以耳垂為中心向前、后、下方蔓延，可并發腦膜腦炎、急性胰腺炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者，病毒經過飛沫使健康人群受感染。多見于兒童及青少年，預后良好，病后有持久的免疫力。
5、風疹：
風疹是一種由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，春季是風疹的高發季節。開始一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發病后1到2天出現皮疹，疹的形狀及分布與麻疹相似，出疹迅速由面部開始發展到全身只需要1天的時間，發熱即出疹，熱退疹也退，這些是風疹的特點。
三、傳染病流行的三個基本環節
傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，缺少其中任何一個環節，傳染病就流行不起來。
1、傳染源：
傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖，并且能夠通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介（如蚊、蠅、虱等），直接或間接地傳播給健康人。
2、傳播途徑：
傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體傳播主要途徑有：
�。�1）飛沫傳播：當學生在講話、咳嗽、打噴嚏時，通過唾液飛沫、空氣飛沫將病菌傳播給他人。
�。�2）灰塵傳播：患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平時不注意衛生，隨地吐痰、擰鼻涕。
這些臟物干燥后，病菌就夾在灰塵中隨空氣到處飛揚，結果被健康人吸入就會感染。
（3）直接接觸傳播：手是傳染病菌最直接的途徑。在傳染病流行期間，患者手上都沾有大量病菌。
他們所接觸的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意，直接接觸患者的物品，這是病菌就有可能從鼻腔進入呼吸道引起感染。
3、易感人群：
易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
下面以流行性感冒的流行為例，來說明傳染病流行的三個基本環節。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進入呼吸道，就有可能引起流行性感冒�？梢�，流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、空氣傳播，易感人群則可以包括大多數人。
四、預防傳染病的.注意點
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。
1、合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質；
2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等；
3、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；
4、每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；
5、合理安排好作息，做到生活有規律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
6、不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統一銷毀；
7、注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏；
8、學生應學會進行自我觀察，如有發熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時，要及時告訴家長或教師，以確保早發現、早治療。
預防疾病主題班會 篇2
【活動目的】
1、讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。留下一方潔凈，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”。
2、高度重視傳染病預防工作，從我做起，為了自己和他人的健康嚴格要求自己，做一個文明健康的學生，積極營造和諧的校園。
【活動時間】
10月8日——10月31日
【活動對象】
全體華城實驗小學的師生
【活動安排】
宣傳發動：
通過多種宣傳發動，促進學生衛生習慣的養成，讓“講衛生”真正深入每一個師生的心里。
學校宣傳：學校利用10月10日（周一）國旗下講話宣讀主題倡議書，其次學校要利用校園廣播、宣傳標語等形式，引導、啟發學生全員行動。
班級宣傳：各班要利用晨會、班會等形式加以宣傳，還要定期更換教室里的欄目布置，以育人于無痕的形式。
主題閱讀：
各班結合新教育實驗中的“晨誦、午讀、暮醒”活動，根據“講衛生”主題，精選與主題相關的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等，組織學生專題閱讀，讓每一位學生在主題閱讀中奠定扎實的'主題知識背景，逐步感受到活動的意義。
集體共讀：講話人按照升降國旗安排表，事先圍繞“講衛生”主題搜集資料并寫好講話稿，每周一帶領學生誦讀一、兩篇（長則一篇、短則兩篇）經典文章，并談點讀后感（解讀＋號召）。
分散晨誦：各班根據“講衛生”主題（第二周：飲食衛生；第三周：個人衛生；第四周：校園衛生），精心選擇好誦讀篇目，利用每周三的晨會課先進行晨誦，然后進行評議反思。
小黃帽在行動——志愿小分隊活動。
通過老師推薦，學生自薦的方式選撥十人成立小黃帽志愿小分隊。學校政教處頒發志愿者聘書。志愿者在老師的帶領下將成為校園環境的“美容師”。他們以身作則，主動撿拾垃圾，監督并制止校園中不文明的衛生行為。
講衛生訓練及考查：
各班在學校統一安排和要求下，圍繞“講衛生”行動研究的目標和內容，帶領學生在校園內外親身體驗訓練一系列活動。要在訓練中做好觀察、記錄和反思的工作，在潛移默化中對學生進行教育，使學生在“講衛生”主題行動研究中培養終生受益的衛生習慣。
第一、二周：飲食衛生訓練及考核。
訓練要求：
1、嚴禁在校門口的小商店里買零食；嚴禁在校園內吃零食，亂扔垃圾。
2、中午用餐，文明有序，節儉不浪費；學生餐具、用餐毛巾要整潔，衛生。
3、班級的飲水機要保持潔凈，學生飲用水時要有個人用餐水具，做到衛生節儉。
具體措施：
周一：
1、利用升旗儀式明確飲食衛生訓練及考核的要求。
2、適時地利用時間根據訓練要求宣傳發動。
周二：利用晨會課確立“班級衛生檢查小組”，衛生委員一名、衛生組長4名，并分工到位，力爭各負其責。
周三、四：各班學生在班主任的指導下，分別利用晨會課、班隊課等時間進行交流宣傳，平時發揮班級衛生檢查小組的作用，對本班的飲食衛生進行督查教育。
周五：由學�？疾樾〗M對各班的飲食衛生進行考核。
周日：各班鼓勵學生每人寫一篇有關“飲食衛生”的日記。
第三周：個人衛生訓練及考核
訓練要求：
1、衣服穿戴整齊，紅領巾、胸卡佩戴好。
2、每日要按規定標準堅持做眼保健操和早操。
3、做到“五勤”即：勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲、勤刷牙。禁止留長發、染指甲。
4、在校不得穿拖鞋，著裝端正，保證個人課桌的整潔。
具體措施：
周一：
1、利用升旗儀式明確個人衛生訓練及考核的要求。
2、適時地利用時間根據訓練營要求宣傳發動。
周二：利用晨會課商討給“班級衛生領導小組”分工到位，力爭各負其責。
周三、四：全校學生在班主任的指導下，分別利用晨會課、班隊課等時間進行交流宣傳，平時發揮班級衛生領導小組的作用，對本班的個人衛生進行督查教育。
周五：各班衛生領導小組對本班本班學生的個人衛生進行檢查總結。
周日：各班鼓勵學生每人寫一篇有關“個人衛生”的日記。
第四周：校園衛生訓練及考核
訓練要求：
1、平時不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑，不亂涂抹亂刻畫，不亂倒污水；制止亂扔垃圾的行為，提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。
2、各班值日后的垃圾都必須直接倒入樓下的垃圾桶內，嚴禁亂撒亂倒。
3、不用腳踢門窗及各種水電開關和其他設施，不在黑板上、墻壁上、門窗上、宣傳欄上留下污痕跡、腳印、手印。
4、要文明如廁，愛護廁所設施，大小便要入槽，講究清潔衛生，節約用水。
具體措施：
周一：
1、利用升旗儀式明確校園衛生訓練及考核的要求。
2、適時地利用時間根據系列要求宣傳發動。
周二：利用晨會課商討給“班級衛生領導小組”分工到位，力爭各負其責。
周三、四：全校學生在班主任的指導下，分別利用晨會課、班隊課等時間進行交流宣傳，平時為我們的校園衛生做一些力所能及的小事，制止不文明現象，美化校園環境。
周五：由學�？疾樾〗M對各班的教室衛生進行考核。
周日：
1、各班鼓勵學生每人寫一篇有關“校園衛生”的日記。
2、各班整理一個月以來本班進行教育活動的過程性資料，如日記（至少3篇）、手抄報、照片（至少3張）等，并發到本班所在的“教育在線”網——“每月一事”的主題帖下。
3、月底�？己诵〗M將依據對各班的每周考查結果和“每月一事”主題帖跟帖情況進行綜合評比，評比級別所得分加入“月文明班級”評比的總分。
【主題結語】
同學們，讓我們增強衛生意識，用勤勞能干的雙手共同營造優美、和諧的學習生活環境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，保持環境清潔，注重個人衛生，預防傳染病，讓我們的校園變得更美，讓我們校園中的人們也變得更美。
預防疾病主題班會 篇3
一、導入：
展示圖片，播放錄像。
二、組織討論：
1、學生討論關于傳染病的發生、傳播和預防。
2、報告討論結果
教師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：
1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。
5、內褲：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢。
7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。
8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無雜物。
三、預防傳染病知識競賽：
劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分。
如何預防？
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播，每天開窗通風，保持室內空氣xx，避免交叉感染等，不到人口密集、空氣污染的`場所去。勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的xx擦手。
注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
發熱或有其它不適及時就醫；
避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；
四、課堂總結：
學生活動情況和效果評價。
預防疾病主題班會 篇4
活動目標：
讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛生知識，增強學生的.自我保健意識。
活動過程：
一、導入：
傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播，因此預防上主要應做到：
1、注意飲食衛生，避免病從口入。
2、避免與患兒接觸，幼托機構發現病人，要采取隔離措施。
3、平時應加強體質鍛煉。
4、調理脾胃，及早治療食積。
5、流行時，做好環境、食品衛生和個人衛生。
6、飯前便后要洗手，預防病從口入。
7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所，減少被感染機會。
二、討論下列行為好不好：
1、咳嗽沒用手捂住嘴。
2、打疫苗害怕，就不打了。
3、平時不注意鍛煉。
4、不洗手就吃飯（東西）。
三、學生交流如何預防傳染病：
1、養成良好的衛生習慣，提高自我防病能力。
2、加強體育鍛煉，增強對傳染病的抵抗力。
3、按規定進行預防接種，提高免疫力。
4、搞好環境衛生，消滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。
5、傳染病人要早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。
6、傳染病人接觸過的用品及居室均嚴格消毒。
四、向全班同學提出要求：
預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：
1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。
5、紅領巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢。
7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。
8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無雜物。
五、總結：
同學們，通過今天的班隊會，我們不僅對傳染病有了更進一步的認識與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病，并且，通過剛才大家的交流又進一步加深了印象，那么，希望我們同學能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛生的好孩子，遠離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長。
預防疾病主題班會 篇5
一、班會目的：
通過活動，讓學生了解如何預防冬季流行性疾病。
二、班會準備：
收集有有關冬季流行病方面的資料。
三、班會過程：
冬季是呼吸道傳染病的高發季節，為有效預防和控制呼吸道傳染病在我校的發生和蔓延，現將有關呼吸道傳染病基本知識及預防措施介紹給大家：
1、什么叫呼吸道傳染病？
呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。
2、常見的呼吸道傳染病有哪些？
常見有流行性感冒、麻疹、水痘、肺結核、風疹、流腦、流行性腮腺炎等。
3、常見的呼吸道傳染病病原體有哪些？
主要有病毒、細菌、支原體和衣原體等。例如流感病毒、麻疹病毒、腦膜炎球菌、結核桿菌等。
4、什么情況下容易患呼吸道傳染��？
呼吸道與外界相通，受各種病原體侵襲的機會較多，由此而引起呼吸道傳染病的發生。
冬冬季是呼吸道傳染病的高發季節，天氣驟變的.情況下也易發病。
兒童、老年人、體弱者、營養不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患呼吸道傳染病。
5、常見呼吸道傳染病的主要臨床表現有哪些？
不同的呼吸道傳染病有不同的臨床表現。一般起病急，有發熱癥狀。流感：一般表現為發病急，有發熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒癥狀，咳嗽、流涕等呼吸道癥狀輕。
麻疹：癥狀有發熱、咳嗽、流涕、眼結膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮膚出現斑丘疹。
水痘：全身癥狀輕微，皮膚粘膜分批出現迅速發展的斑疹、丘疹、泡疹與痂皮。風疹：臨床特點為低熱、皮疹和耳后、枕部淋巴結腫大，全身癥狀輕。流腦：主要表現為突發高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚粘膜瘀斑、煩躁不安，可出現頸項強直、神志障礙及抽搐等。
流行性腮腺炎：以腮腺急性腫脹、疼痛并伴有發熱和全身不適為特征。肺結核：是一種傳染病，主要表現為發熱、盜汗、全身不適及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等。
6、常見呼吸道傳染病是怎樣傳播的？
傳染源：主要為病人或隱性感染者。
傳播途徑：主要經飛沫傳播，也可通過直接密切接觸或間接接觸傳播。
人群易感性：人群對多數呼吸道傳染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通過接種疫苗獲得一定的免疫力。
7、如何預防呼吸道傳染��？應采用綜合性預防措施，主要包括：
�。�1）經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。
�。�2）搞好教室、宿舍、辦公室、家庭以及環境衛生，保持室內和周圍環境清潔。
�。�3）養成良好的衛生習慣，不要隨地吐痰，勤洗手。
（4）保持良好的生活習慣，多喝水、不吸煙、不酗酒。
�。�5）經常鍛煉身體，保持均衡飲食，注意勞逸結合，提高自身抗病能力，可適當口服板蘭根沖劑。
�。�6）要根據天氣變化適時增減衣服，避免著涼。
�。�7）兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應盡量避免到人多擁擠的公共場所。
�。�8）如果有發熱、咳嗽等癥狀，應及時到醫院檢查治療。當發生傳染病時，應主動與健康人隔離，盡量不要去公共場所，防止傳染他人。
（9）不要自行購買和服用某些藥品，不要濫用抗生素。
8、班主任總結：
希望通過我們積極的鍛煉，能夠讓疾病遠離我們，遠離我們的家人。
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