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      1. 低碳環保的主題班會

        時間:2022-06-29 06:05:10 主題班會 我要投稿

        低碳環保的主題班會精選7篇

          上學的時候,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎?下面是小編精心整理的低碳環保的主題班會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        低碳環保的主題班會1

          一、關于低碳環保主題班會的策劃背景與目的

          我們生活的地球環境受到了嚴重的破壞,空氣不在清新,天空不再是藍色,江河里到處是垃圾臭氣熏天。馬路上的汽車,工廠的廢氣等每天大量的排著廢氣,F實的情況讓我們警醒我們要保護我們生存的環境,保護我們的家園-地球!身為學生的我們更應該以身做責,低碳從自身做起。在這樣的情況下我們班級準備策劃一次關于低碳環保的主題班會,希望通過這次活動可以使我們班級學生重視低碳生活,使大家受到環保節能等方面的教育,全面提高學生的熱愛生活、保護環境,節約能源意識。

          二、本次班會的主題是:“關愛地球,關愛我們的家園低碳生活從我做起六年三班主題班會”

          三、舉行低碳環保主題班會的時間:20xx年3月1日

          四、本次班會參加人員:哈爾濱市XX小學六年三班全體師生,教導主任,部分學生家長。

          五、本次低碳環保主題班會的活動流程

          (一)導入

          主持人甲:20xx年12月7日至18日,世界各國領導人齊聚哥本哈根,共同商討應對全球氣候變化的方案。倡導“低碳生活”已經成為全球共同的呼聲。

          主持人乙:作為地球上的一份子,我們個人能做些什么呢?其實很簡單,提高自身環保意識,踐行低碳生活,從我做起,從現在做起。

          甲乙:我們宣布“關愛地球,關愛我們的家園低碳生活從我做起六年三班主題班會”現在開始。

          (二)低碳生活大家談。

          甲:我們天天說低碳,低碳是什么?哪位同學知道?給大家說一說。

          乙:剛才同學們有的說要少開車,有的說要多種樹,有的說要節約水資源。大家說得都有道理,低碳生活就是保護環境,節約能源。

          (三)低碳生活辨對錯。

          1、大屏幕投影幾個生活畫面。

          學生上室外課時,教室的燈沒關;洗完手不關水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個字就丟了;爸爸開快車;人們濫伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。

          2、說說上面的這些行為哪些對,哪些錯,為什么?

          (四)低碳生活“金點子”。

          甲:低碳生活我做主,我們能做點什么?你有沒有更好的點子?“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了,看誰的點子能被選中?有獎品喲!

          (學生七嘴八舌說點子)

          乙:我是金點子公司的總監,聽了大家的點子,我很激動,你們小小年紀那么關心環境,想法很實用,很好。不過,我覺得XXX同學提出的廢物再利用非常棒,我們的生活中有多少東西都是可以再利用的,發揮好它們的價值,是對生活的貢獻,對地球資源的極大保護。你的這個點子我選用了,祝賀你!(發獎品)

          (五)動手踐行低碳生活。

          甲:節約能源才是低碳生活,而節約能源的方法很多,廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家帶來了一些圖片,請你猜一猜,它們是用什么制作的?

          (出示圖片或實物)

          乙:看了這些作品,你們有什么感想?想不想親手試一試,用你的.小巧手,把廢物利用起來,點綴自己的生活或者解決生活中的問題。

          (拿出自己準備好的廢物動手制作)

          初步展示作品:小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒……

          (六)低碳知識宣傳員。

          甲:我們已經初步嘗試了廢物再利用的好處,為了讓更多的人懂得低碳,走近低碳,我們還要做好宣傳工作,成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家帶來一些問題,比一比,賽一賽,看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。

          六.本次低碳環保主題班會的資金預算:

          獎金:30元

          獎品:A獎品6.5+2.5元,B獎品5+3元,參與獎15元 =27元

          精美小禮品:18元

          愿望值:5元

          活動后期相片 10元

          總計:90元

          七.本次低碳環保主題班會的獎品設置

          獎品類別 數量/個 單價/元 總額/元 備注

          A:杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 僅參考

          B:本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

          參與:脆脆鯊 15 1元 15 僅參考

          精美A: 上好佳糖 3 3.5 10.5 僅參考

          精美B:筆+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

          八、關于本次低碳環保主題班會的宣傳工作

          班會結束后,將班會的文字資料及照片上傳到學校網站,并且上傳到微博、微信朋友圖、等其它媒體上,讓更多的同學可以看到本次低碳環保主題班會的相關內容。希望全校學生都可以盡快的加入到低碳環保的生活中來。

        低碳環保的主題班會2

          設計理念:

          低碳生活代表著更健康、更自然、更安全,同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業行為,也是一項符合時代潮流的生活方式,并且人人都可以從身邊的小事做起,做到低碳。此次班會活動在于點擊熱點,讓學生了解低碳,學會低碳的生活方式,為環保做出力所能及的貢獻。

          活動目的:

          1、讓學生學會關心社會熱點,學會獲取信息的方式;

          2、讓學生對低碳有更全面的了解;

          3、讓學生學會低碳的生活方式;

          4、增強學生的環保意識,從而能為環保做出貢獻。

          活動形式:

          搜集信息、知識競答、判斷正誤、生活舉例

          活動準備:

          搜集低碳的知識、制作相關課件、主持稿、獎品活動流程:

          1、主持人宣布班會開始;

          2、學生展示自己搜集的資料;

          3、判斷信息的正誤;

          4、低碳生活知識競答;

          5、學生自由發言,低碳生活舉例;

          6、主持人總結陳詞。

         。ㄒ唬┬及鄷_始。

          主持人:在全球氣候變暖的背景下,低碳發展已經逐

          漸成為社會發展的必然趨勢,低碳生活不僅是一種態度、一種義務,更是一種責任。中國是一個負責任的大國,一個負責任的國家必然要有負責任的公民。我們不僅要倡導低碳生活,更應該主動踐行低碳生活。選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責任和使命。因此,我們此次的的主題班會將會有重大的意義,現在我宣布“低碳生活走進校園”主題班會正式開始。

         。ǘ┬畔①Y料大薈萃

          主持人:想必大家在課下也搜集了很多有關低碳的資料吧,我們先請幾位同學來說說看。

          楊燕華:低碳是指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。用通俗易懂的話說,就是想盡一切辦法在原來的基礎上盡量少排放溫室氣體(二氧化碳為主)。一切能降低溫室氣體排放的行為方式都可以認為是低碳,當然不能為了少排放而放棄發展,那就是所謂的因噎廢食了。翁佳闊:低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。低碳生活,對于我們普通人來說,是一種態度,而不是能力,我們應該積極提倡并去實踐"低碳"生活,注意節電、節油、節氣,從點滴做起。這樣的好處在于,首先是為你節約了開支,其次

          也為創造健康環境做出了貢獻。黃舒怡:低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式,強調的是高能源利用效率和清潔能源結構問題,能源技術創新、制度創新和人類生存發展觀念的轉變?梢赃@樣認為,低碳經濟概念的提出,不但包含了原來的綠色環保發展模式,以及科學發展、可持續發展戰略,而且提出了更高的要求,那就是要有“低”的成效。所以低碳經濟與環保、可持續發展等戰略均不相駁。占金輝:低碳經濟不一定成本很高,溫室氣體減排甚至會幫助企業節省成本,并且不需要很高的技術。從長遠戰略上來看,低碳經濟是世界經濟發展的大勢所趨,今后的競爭不是傳統的勞動力競爭,也不是石油效率的競爭,而是碳生產率的競爭。

          (三)慧眼識正誤

          主持人:現代社會,各種各樣的信息充斥著我們的生

          活,所以我們應當要有一雙慧眼,學會判斷,才不會被迷惑,F在我就來考考大家的判斷能力。接下來幾道判斷正誤的題目,每組派一名代表來答題。(PPT展播)

         、侔阉堫^開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈。(×)

          ②定期檢查輪胎氣壓,氣量過低或過足都會增加油耗。(√)③提倡買本地當季產品,因為運輸和包裝比生產更耗能。(√)④短時間不用電腦時,啟用關閉顯示器模式,能耗可下降到50%以下。(√)

         。ㄋ模┲腔叟c速度大比拼

          主持人:剛才只是熱身,大家都答得不錯,下面我們有

          一個更緊張的環節——知識競答。各組派兩名同學上來答題,答對的加十分,答錯反扣十分,以得分多者為勝,并當場頒發獎品。我為大家準備了幾道有關低碳生活的題目,請看大屏幕。

          1、我國綠色食品的'標準是什么?(C)

          A、顏色為綠色的食品B、不用農藥和化肥的食品

          C、按照特定生產方式生產,優質的營養類食品

          2、這些物質哪一種的含致癌物質多?(B)

          A、水煮魚肉片B、烤羊肉串C、炒面

          3、我們應該喝哪種健康的水(C)

          A、經過多次燒開的水B、擱置2天以上的開水

          C、自然冷卻到20攝氏度—25攝氏度的溫涼白開水

          4、蜂蜜裝在什么容器組好?(a)

          A、玻璃瓶B、鐵罐C、陶瓷罐

          5、炒菜用哪個鍋比較好?對身體好?(A)

          A、鐵鍋B、砂鍋C、不銹鋼鍋

          6、以下爐灶哪種污染較?(C)

          A、柴火灶B、液化氣罐C、電磁爐

          7、以下哪種涂料環保性能較差?(A)

          A、水溶型B、有機溶劑型C、高固體含量型

          8、家具產生的污染除甲醛外,還主要包括(A)。

          A、鉛、苯污染B、汞污染C、錳污染

          9、兒童房,我們應該保持什么樣的濕度?(A)。

          A、 10%以下B、30%—70%之間C 80%—90%

          10、“低碳”是指(B)。

          A、減少碳水化合物B、減少二氧化碳排放C、減少一氧化碳排放

          D、減少碳金屬

          11、低碳生活是通過轉變消費觀念和行為方式,在保證生活質量不斷提高的前提下,(A)二氧化碳等溫室氣體的排放。

          A、減少B、不變C、增加D、保持

          12、“低碳行動”的宗旨是(A)。

          A、鼓勵公眾從身邊小事做起,調整生活方式,為減少溫室氣體排放出力。

          B、減少白色垃圾,少用一次性物品

          C、護林種樹,綠化環境

          D、呼吁政府采取措施減低溫室氣體排放量

          13、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。

          A、高B、中C、低D、平

          14、倡導低碳出行方式,應(B)乘坐公交車,()開私家車。

          A、少,多B、多,少C、多,多D、不,不

          15、你清楚下列那一項不屬于低碳飲食嗎?(A)

        低碳環保的主題班會3

          一、活動主題

          滴滴沁心— —低碳環保

          二、活動目的

          為了呵護我們賴以生活的地球,我們在生活中的很多地方都可以做到低碳環保。通過活動,使學生明白:保護環境并不只是大人們的`事,作為每一個小學生都有責任。我們從小要懂得環保就在我們身邊,保護環境要從身邊做起,從小事做起,從我做起。

          三、活動準備

          1、做好動員工作,發動孩子及家長關注身邊的環保,查閱有關的環保資料。

          2、在輔導員的指導下,采用各種形式進行活動的實踐、制作。

          四、活動安排

          我們在生活中的很多地方都可以做到低碳環保。孩子們和家長一起在生活中,在我們的身邊,去尋找一些環保的小事例吧!先用你的小眼睛去觀察,再用小相機拍一些照片,如:可以是撿垃圾、垃圾分類,保護河沖、電池回收,植樹種花,騎自行車,參觀美麗的城市及變化,用廢紙制作燈籠等工藝品,節約水電等等有關環保的一組相片。說說你的體會和感想以及你的行為,制作成小型手抄報,要求圖文并茂喲!

          五、活動效果

          在本次主題活動中,孩子從活動中認識到自己作為地球上的一員,自覺地參與到愛護與保護環境的活動中來。還能找出環保妙招:(如:妙招1:節約學習用品。妙招2:節約每一粒糧食。妙招3:節約用水,循環再用,洗菜水澆花,洗衣服水沖廁所,洗米水澆花。妙招4:垃圾分類,不亂丟垃圾。妙招5:少用一次性產品,多使用耐用品。妙招6:使用無磷洗衣粉,廢電池不亂扔,少用洗潔精,不用一次性木筷。妙招7:積極參加植樹活動,在庭院內種植花草。妙招8:拒食野生動物。妙招9:買綠色產品,吃綠色食品等等。手抄報內容豐富,孩子們的參與熱情高漲。

        低碳環保的主題班會4

          地球一小時的核心主題不再僅僅是氣候變化,而是更廣泛的環境保護行動。 除了在3月26日晚上20:30—21:30熄燈一小時外,“地球一小時”活動還號召大家為保護環境做出一個行動改變。

          活動目的:自然災害不斷,氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰,遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。作為青少年,要樹立低碳意識,節能環保,成為低碳生活的倡導者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

          活動時間:某年某月某日

          活動地點:高X班

          活動方式:談話法、討論法

          參加人員:全體同學 班主任老師

          活動準備:多媒體播放相關視頻材料及圖片;學生節能環保的手工作品;環保購物袋及活動簽名所需的紙張;手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等。

          一、 班會背景

          因為全球氣候惡化,環境破壞嚴重,自然災害不斷,借此地球一小時活動召開此次班會,號召同學從我做起,從今天開始為地球環境保護做出一些改變,從點滴做起,提高學生的環保意識。

          二、 班會目的

          通過這次活動,對全體同學進行低碳環保再教育,面對接連不斷的自然災害引導學生思考,我們人類共同生活的地球需要我們共同去呵護,提高學生的環保意識,自覺從我做起從身邊的小事做起。

          三、活動過程

          第一環節:低碳生活 健康理念

          1、放一段自然災害的紀錄片和一段低碳環保的.公益廣告。讓學生回答為什么近年來自然災害不斷發生?再讓其列舉身邊的不環,F象。什么是低碳生活?我們為什么要倡導低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?“地球一小時”倡導我們人類共同愛護我們的地球,從今天開始我們承諾要為地球環境保護做出一些改變。還要以我們的行動去影響我們身邊的人們。今天的主題班會是地球一小時低碳從我做起

          2、什么是低碳

          低碳,指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比如沒事干的時候可以關閉電腦。地球一小時要求我們要做出一些改變,那么,究竟一個改變是什么?可以是改變你生活中一個小的習慣,例如為節約用電而多爬樓梯少乘電梯, 再比如用電子信用卡賬單代替紙質賬單,還比如不使用野生動物制品等。也可以是更大的改變,例如和你所在的小區業主委員會或居委會一起努力,推動小區內的垃圾分類處理,或者推動你所在的企業開展一項環保行動等。不過,你所承諾的改變完全取決于你自己,為環保做貢獻無論大小,我們期待的是你的行動。

          3、圖片展示

          第二環節:低碳生活我們正確的選擇。

          讓同學出新穎的環保點子。

          第三環節:同學集體宣誓,地球一小時,低碳生活從我做起,為我們共同生活的地球從今天開始做出改變,從我做起影響周圍的人們樹立低碳環保理念。

          四、 班會總結與反思

          有班干部和班主任共同完成班會總結。

        低碳環保的主題班會5

          活動目的:

          1、通過活動,讓學生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰,遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。

          2、激發學生愛護環境的情感,理解“保護環境,人人有責”的深刻內涵從小樹立環保意識,。

          3、讓學生從自我做起,愛護環境,在生活中能養成環保的習慣,樹立低碳意識,節能環保,成為低碳生活的倡導者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

          輔導重點:

          使孩子樹立健康的消費觀,養成節約習慣。

          輔導難點:

          體會到人情比金錢更可貴,并從花零用錢的過程中建立價值觀。活動用具:多媒體設備、電腦課件。

          活動方式與方法:

          討論法。

          時間安排:

          40分鐘。

          活動場地:

          教室。

          活動過程:

          第一環節引出班會主題

          觀看視頻音樂《地球,你好嗎?》

          我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學習的主題《節能環保,綠色低碳》有什么聯系?什么是低碳生活?我們為什么要倡導低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學習了解的內容。

          第二環節認清現狀,介紹“低碳”及“低碳生活”

          1、我們的現狀。

          隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的'無節制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量愈來愈大,地球

          臭氧層正遭受前所未有的危機,全球災難性氣候變化屢屢出現,已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全,即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。

          天朝政府已對全世界公開承諾量化減排指標,決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。

          2、什么是低碳?

          (出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子,如少開私家車,多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。(教師解釋:我們知道,汽車要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來,燃燒石油產生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產生了溫室效應,使氣候變暖。)

          二氧化碳有什么特性呢?

         。ǔ鍪净脽羝,講解)二氧化碳吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。

          為什么現在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,講解)工業革命后,人類進入工業化時代,人類的發展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,同時,由于人類的亂砍濫伐行為,導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,所有這一切,使得空氣中二氧化碳含量增多。

          3、介紹“低碳生活”。

          低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。

          第三環節互動交流,發現感悟

          1、批評與自我批評

          小組討論:你自己或周圍的同學在現實生活中有哪些行為違背了節能環保,綠色低碳這一理念的呢?

          2、學生出謀獻策

          3、總結“低碳生活”的一些小竅門

          很多人還是對“低碳”不是很了解。其實,“低碳”就在我們身邊。在生活中,做到低碳并不很難,很多時候只要自己動手就可以做到。下面,我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。

         。1)廢物循環再用;

          (2)少用紙巾,重拾手帕;

          (3)紙張的雙面使用,節約用紙;

         。4)減少糧食的浪費;

         。5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋;

         。6)隨手關燈,隨手管好水龍頭;

         。7)開啟電腦的節能模式,合理關閉相關設備,節約電耗;

         。8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,以步代行。

          4、發出倡議:節能環保,綠色低碳,從我做起。

          第四環節教師總結

          同學們,今天我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應該怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態度,一種生活習慣,是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣,只要你愿意主動去約束自己,改善自己的生活習慣,你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起,為保護我們的地球做出自己的貢獻。

        低碳環保的主題班會6

          以鞏固綠色學校為契機,倡導綠色文明,加強學生的環境教育,將環境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中,全面培養學生的綠色生活習慣。我班根據校領導的安排,在班上開展了“滴滴沁心——低碳環!敝黝}班會,現將活動情況總結如下:

          一、制定方案,整體規劃

          接到校領導通知后,我班立即制定“滴滴沁心——低碳環!被顒臃桨福鞔_要求,整體規劃,積極宣傳,使“綠色”、“環!背蔀楸敬伟鄷闹黝},并要求全班每個學生都要積極參與。

          二、宣傳教育,積極參與

          1、開展環保教育班隊會活動。為了讓全班學生了解環保知識,充分發揮班隊會教育的特色,班級以“滴滴沁心——低碳環保”為主題,舉辦主題班會“愛我家園,保護環境”、“地球,我們共同的家園”的活動,給學生以積極的熏陶和影響;組織和引導學生從身邊做起,從點滴小事做起,從小養成節約資源、愛護環境的.環保意識和良好的行為習慣。

          2、開展“滴滴沁心——低碳環!卑嗉壥殖瓐笳骷顒印-h境保護要從身邊做起,從小事做起,從我做起。為提升小公民節能環保意識,我向全班學生開展“滴滴沁心——低碳環!卑嗉壥殖瓐笳骷顒。同學們用手抄報表達,低碳生活,對每個人來說,是一種態

          度,一種理念,我們應該積極提倡并實踐低碳生活,注意節水、節電、節油、節氣,從點滴做起。

          三、方式得當,成效明顯

          通過“滴滴沁心——低碳環!卑鄷,同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶,例如節約一千瓦時電,即可減少1000克的二氧化碳排放;縮短電腦進入待機的時間,少使用一次性子……同時深深地體會到愛護環境、節約資源的重要性。多樣化環保教育活動和系列化教育,讓學生樂于學習,樂于參與,教育效果明顯。以上是我班開展“滴滴沁心——低碳環!卑鄷顒拥淖龇,還有很多不到之處,環保教育工作我們會長抓不懈,培養孩子們的環保意識,給他們提供大量的活動平臺,為建設生態校園而不斷努力。讓我們一起行動起來,分享“低碳生活”的金點子,讓建立“低碳城市”不再是夢想!

        低碳環保的主題班會7

          班會目的:

          通過這次開展主題班會,將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導學生懂得節約,提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起,人人做起,才能形成合力,保護地球,保護我們的家園。

          班會準備:

         。ㄒ唬┙處煖蕚洌荷钊雽W生,詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準備工作。

          (二)學生準備:查找關于低碳生活的資料。

          (三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案!兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會

          一、引入班會主題

          1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》

          教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?

          教師:同學們,隨著社會的發展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環境在持續惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。

          2、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現象,了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過多排放)

          3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)

          4、了解:

          教師:在2010年4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉變發展方式,倡導低碳生活”。

          二、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

          學生小組討論后回答,教師小結

         、俚吞迹╨ow carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low—carbon life)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。

         、诮處煟汉唵卫斫猓吞忌罹褪欠佃睔w真地去進行人與自然的活動,減少碳排放。那么我們日常生活中,可以做哪些力所能及的事情呢?

          小組自由討論,學生各抒己見。

          三、“低碳世博”知多少

          師:低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面,“低碳環保”的科技亮點處處閃現。

          學生在預習的基礎上,通過查找有關資料,搜集,列舉世博會上的有關低碳方面的做法。

          四、行動:低碳生活,我倡議

          教師:減碳是我們每個地球人的責任!扒Ю镏,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠,隨時隨地我們每個人都能成為環保的“低碳人”。

          學生分組完成低碳生活的倡議書

          五、課堂總結:

          師:同學們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起,保護我們這個賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

          教學反思:

          通過本活動,提高了學生對環境保護重要性的認識,增強了學生低碳意識和保護環境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實實在在地帶入日常生活;顒又,學生暢所欲言,幾個平時內向不愛說話的學生這節課上都踴躍的舉手,表達自己的想法,我很開心。

          資料:

          走進低碳生活,我們該做些什么?

          用廢舊掛歷制作繪畫作品,用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具,廢品都變成了“藝術品“。

          給喝完的牛奶盒穿上新衣,來個華麗的“大變身”

          用多余的布料縫縫連連,做成一個可以踢的沙包,又多了一個體育鍛煉玩具。

          “用環保購物袋、節約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”

          種一棵樹,養一盆花,綠一方凈土。

          節約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢。

          少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。

          不亂扔果屑,不亂丟廢舊電池、玩具。

          少看電視,晚上看書、做作業盡量用節能燈。

          互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻給需要的人。

          學生3:節約用紙,少用紙巾。

          學生4:愛惜衣物,節約用糧

          學生5:愛護動物,保護花草。

          學生6:強身健體。勤儉為榮。

          學生7:不隨地吐痰,少用塑料袋。

          學生8:不亂扔垃圾,不折樹枝,

          學生9:不踩小草。

          學生10:不說臟話,團結友愛。

          女生合:我知曉,我參與,我奉獻,

          男生合:讓我們手拉手,肩并肩

          全體學生:為校園文明建設貢獻一份力量。

          主持1:牢固樹立“低碳,節約為榮的生活理念,

          主持2:自覺養成好習慣,爭做四好少年。

          主持3:我們全班同學一起起立。讓我們來一起說:

          全班:低炭生活,從我做起。

          5、發展低碳環保經濟是關乎每個人的事情,應對全球變暖,關乎地球上每個國家和地區,關乎每一個人。

          合:低碳生活,對于我們普通人來說是一種態度,而不是能力,我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節電、節油、節氣,從點滴做起。

          發放宣傳單,給每位同學發一張宣傳單,并說(為了地球的`將來,請低碳生活)這是我們的宣傳單頁,請支持我們的行動吧,給地球減炭,種植綠色希望吧!

          1、少用紙巾,重拾手帕,保護森林,低碳生活。

          2、每張紙都雙面打印,相當于保留下半片原本將被砍掉的森林;

          3、隨手關燈、開關、拔插頭,這是第一步,也是個人修養的表現;不坐電梯爬樓梯,省下大家的電,換自己的健康;

          4、綠化不僅是去郊區種樹,在家種些花草一樣可以,還無須開車

          5、是的,一只塑料袋5毛錢,但它造成的污染可能是5毛錢的50倍;

          6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已經安了,未必每次都用;已經用了,請用積水來沖洗馬桶;

          7、關掉不用的電腦程序,減少硬盤工作量,既省電也維護你的電腦;

          8、沒必要一進門就把全部照明打開,人類發明電燈至今不過130年,之前的幾千年也過得好好的;

          9、考慮到坐公交為世界環境做的貢獻,至少可以抵消一部分開私家車帶來的優越感;

          10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯??因為制造他們所使用的石油也是一次性的;

          11、其實利用太陽能這種環保能源最簡單的方式,就是盡量把工作放在白天做;

          12、過量肉食至少傷害三個對象:動物,你自己和地球;

          13、可以理直氣壯地說,衣服攢夠一桶再洗不是因為懶,而是為了節約水電;

          14、定期清洗空調,不僅為了健康,還可以省不少電;

          15、有些人,尤其是女性,洗個澡用掉四五十升水,潔癖也不用這么夸張;

          16、科學地勤儉節約是優良傳統;剩菜冷卻后,用保鮮膜包好再送進冰箱;熱汽不僅增加冰箱做功,還會結霜,雙重費電;

          17、洗衣機開強檔比開弱檔更省電,還能延長機器壽命;

          18、如果只用電腦聽音樂,顯示器僅可以調暗,或者干脆關掉;

          19、如果熱水用得多,不妨讓熱水器始終通電保濕,因為保濕一天所用的電,比一箱涼水燒到相同溫度還要低;

          20、洗干凈同樣一輛車,用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8??

          6、發放小樹葉,請對綠葉說句話(5名小學生),粘貼到“希望樹”上。(生活動)

          7、總結合:關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。同學們,雖然地球病了,但是“亡羊補牢,為時不晚”,讓我們行動起來,從我做起,從現在做起,從小事做起,讓天空更藍,讓流水更清,讓大地充滿生機,讓地球更美麗,我們的生活更幸福!

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