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"悠悠師生情,暖暖同學誼"主題班會活動方案
在平平淡淡的學習中,大家都參加過主題班會吧?主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢?下面是小編精心整理的"悠悠師生情,暖暖同學誼"主題班會活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【教育主題】
悠悠師生情暖暖同學誼
【時間安排】
20xx年4月22日或29日
【教育目的】
1、通過學生在日常生活中的切身感受,從思想上認識到正確處理人際關系的重要性。
2、培養學生自覺尊重他人、關心他人的好品質,進而樹立集體主義的觀念,真正學會做人。
【活動準備】
l、排練小品《師生關系》。
2、回顧體現班級團結友愛的動人事例:《沈X受傷后……》。
3、體現集體力量相互協調、配合的游戲一則:《運球》。
4、準備與主題有關的磁帶等。
【活動過程示范】
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甲:各位老師,同學好!人生活在社會中,相互交際,必然會涉及人際關系,人際關系處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活……
乙:(跑上)呀,急死人,真急死人。
甲:(驚訝)怎么了?
乙:剛才小周、小王對我說,他們有了一點小問題,請你幫忙。
甲:這可不行,我正在主持有關人際關系的德育課呢!
乙:真巧,他們遇到的也正是這個問題。
甲:是嗎,那好,讓我們大家看看,他們到底有什么難題。
(表演小品《師生關系》)
。ǚ艑W鈴響,教室門口)
小周:(手拿教科書)總算上完了,快把我整死了!
小王:(背著書包,關心地)怎么了?
小周:(驚訝地)你沒感覺嗎?愛因斯坦在解釋相對論時說,如果你身邊坐著一位美女,那么一小時就好像是一分鐘,很快就過去了,但你身邊如果坐著一個丑八怪,那么一分鐘就像一小時。上課嘛,就像度日如年!
小王:(應和)哈!你真絕,不過這新老師也的真夠丑的,又矮、又胖,真像個大冬瓜!
小周:(狡黠地)不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧!
女教師:(手拿一把傘,懷抱教科書走來,聽到了小王、小周的一部分談放一愣)小王、小周,你們有什么問題嗎?
小王、小周:不……不……沒……沒問題。
(小品暫停了)
乙:遇到這樣的事的確難辦,請同學們對小王、小周的行為談談自己的想法和看法。
。▽W生A、B、C、D輪流發言,內容略)
甲:同學們談得很好。作為學生,首先要尊重老師,特別是尊重老師的人格,這是建立良好師生關系的前提,也是我們學習取得成功的基礎。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢?
。▽W生E、F、G談看法,內容略。)
乙:犯了錯誤我們應該勇敢地承認錯誤、汲取教訓,今后不再重犯。下面,我們來看看這位女教師是如何處理這個問題的呢?小品繼續——(小品表演)
女老師:小周、小王,學習中有什么問題請提出,老師在教學中必然有許多不足之處,請你們提意見,幫助我提高教育水平,教學相長嘛!
小周、小王:老師,對不起,我們不該……
女老師:不該什么?不該不把精力放在學習上是吧!
小周、小王,是……是……
(這時傳來一陣雷聲,接著下起雨來)
女老師:今天天色已晚了,天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。
小周、小王:(激動)不,老師您用吧……
女老師:不,你們路遠。請帶上吧!
小周、小王……
。ㄐ∑方Y束)
甲:一場雨化解了師生之間的隔膜,一把傘撐起了老師與同學之間的友誼,那友誼定會像雨后的彩虹一樣美麗。實際上,即使沒有這場大雨,老師一樣會用博大的胸懷去包容和愛護她的學生。而我們的學生也應該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師。
乙:其實我們不但要處理好與教師的關系,更要處理好與我們朝夕共處的同學間的關系。
甲:我們的班級,雖然組建不久,但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的溫暖,感受到老師的關懷和同學們的關心。當你感到身體不適時總有人問寒問暖、端水送飯;當你感到心理壓力過大,精神不振時,總有人關心鼓勵。上個月小沈同學受傷后就充分地體現了我班師生之間、同學之間的友誼。下面請小沈同學談談自己的感想。
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