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      1. 手機端午節活動主題班會

        時間:2022-08-06 11:36:30 主題班會 我要投稿
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        手機端午節活動主題班會

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        手機端午節活動主題班會

        手機端午節活動主題班會1

          一、活動目標:

          1、通過活動,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知欲。

          2、學習端午節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

          二、活動前準備:

          上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

          三、活動過程

          1、活動導入

          1、我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?

          2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

          3、引出主題:“走進端午”主題班會現在開始!

          2、端午說由來

          (1)端午節別稱

          1、端午節有哪些別稱?

          2、關于端午節的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)

          紀念屈原,紀念孝女曹娥,紀念伍子胥,來源于百越民族節日祭

          (2)端午講故事

          端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多,你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?

          學生講述端午節故事:《曹娥救父的'故事》、《屈原投江》

          小結。

          3、端午話習俗

          (1)賽龍舟

          過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

          你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

          端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

          (2)話粽子

          除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

          一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。

          我國各地方的粽子還各有特色,請同學們介紹一下自己所知道的不同的粽子。

          4.、端午賽詩會

          千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關端午節民俗文化領域中,大家都與紀念屈原聯系在一起。

          屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。請幾位學生朗誦端午節的詩篇,其中主要是屈原的。

          5、談感受,激發情感

          今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?

          6、總結

          兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,但這個節日卻始終傳承了下來。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住咱們悠久的歷史,還有那些跟端午有關的人們——屈原、曹娥、伍子胥,還有中的歷史上的百越民族。

          經過今次的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,在以后的學習中一如既往的努力學習。

        手機端午節活動主題班會2

          一、端午節的由來

          屈原是楚國的大夫,一直為國家的大事而擔心,因為眼看著國家急難而無法拯救他的國家、無法實現他的理想,每天都是愁眉苦臉的,他常常一個人在江邊徘徊嘆息。不久,這位詩人就抱著砂石,投江自殺了。人民知道后,都趕到江邊找尋屈原,可是一直都找不到。為了不讓水中的魚蝦把屈原的身體吃掉,他們就在江上劃龍舟、敲鑼打鼓,希望能將魚蝦趕跑;還用粽葉包米飯,作成粽子,投到江喂給魚蝦吃,希望屈原的'身體不要受到傷害。這就是劃龍舟、包粽子的由來。

          二、端午節的傳統習俗

          1、劃龍舟

          鄉民撐船尋找屈原的身體的習俗,龍舟競賽是端午節最受歡迎的民俗活動。

          xxx比賽開始,只見船上的選手在鼓聲中,以整齊的動作奮力往前劃,河川的終點處插有旗子,看那一隊最先奪得為勝。粽子最早是因鄉民于屈原投江后,怕他的尸體遭到魚蝦啃食,就用竹葉包著糯米飯擲入河中,成為現在的粽子。

          2、粽子

          粽子的傳統種類有臺式肉粽,堿粽、豆沙粽、胡州粽、客家粄粽等等而現在的粽子樣式多端化,如五谷雜糧、鮑魚粽、藥膳粽、茶粽、南瓜粽、魚翅粽等等。

          3、香包

          香包是種吉祥的避邪物,用各色綢布制成囊狀,里面放置香料,因而稱為香包。

          4、艾草、菖蒲

          制作的方法是:用彩線系著一個裝滿艾草,雄黃和檀香粉末,混合香料的小布袋給小孩掛著,防止毒蟲侵擾,有防毒避邪的功用。

          5、端午節的相關詩詞

          浣溪沙

          (宋·蘇軾)

          輕汗微微透碧紈。

          明朝端午浴芳蘭。

          流香漲膩滿晴川。

          彩線輕纏紅玉臂,

          小符斜掛綠云鬟。

          佳人相見一千年。

          午日觀競渡

          (明·邊貢)

          共駭群龍水上游,不知原是木蘭舟。

          云旗獵獵翻青漢,雷鼓嘈嘈殷碧流。

          屈子冤魂終古在,楚鄉遺俗至今留。

          江亭暇日堪高會,醉諷離騷不解愁。

          今天,我們聚在一起,認真學習了屈原的一些歷史,對他的生平和品格有了更多的了解。此次班會讓我發現了我們班的同學對屈原的掌握挺深入的,并不屬于那種“一問三不知”的類型。此次班會的目的能夠讓同學對屈原有更好的了解,我相信我們已經達到了這個目的。

        手機端午節活動主題班會3

          活動目的:

          1、緬懷先人,通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣,培養學生的好奇心和求知欲。

          2、在了解端午節由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

          3、通過活動,培養學生的合作意識與動手能力。

          活動過程:

          一、知識小競賽。

          1、端午節是哪一天? (每年農歷的五月初五。)

          2、端午節的別稱有哪些? (端陽節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。)

          3、端午節的活動項目有哪些? (女兒回娘家,掛鐘馗像,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。)

          二、請學生介紹端午節的由來。

          三、大家說說怎包粽子?

          親歷感悟:

          【教師】:

          我認為本次活動主題鮮明,通過知識小競賽、師生討論交流、游戲活動、作品展示,使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。了解了端午節的來歷及風俗習慣,既提高了學生的合作意識與動手能力,也符合我校對學生進行“欣賞性德育模式”的培育要求。

          端午節是我國傳統節日,有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是,就在20xx年,韓國已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護,這可給了我們極大的警示:各類中小學校應該多舉行這樣的主題活動,熱愛我們的傳統文化習俗,讓它們代代相傳!

          【學生】:

          這是我第一次學包粽子,覺得特別新鮮,同學們也異常興奮。大家都激動得躍躍欲試,齊齊望著社區的阿姨,就等她這老師發號施令:第一步將粽葉卷成三角形狀,底部要嚴實合縫,不可留出小口。可是我卷來卷去卷不好,終于卷到無縫的要求,誰知手一動,好不容易卷好的形狀又散架了,唉,重新來過?纯次业耐閭,也都在向“無縫粽葉”的最高目標行進,再看看社區的阿姨,卻早已在教如何放糯米了。

          包粽子最難過的一關恐怕就是這個“包”字,如何將米包住不漏出來,還要將粽子包成漂亮的立體三角形,這可是一門學問,在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊,不少同學直到最后結束還是沒有包出標準的立體三角粽,包啊、包啊、包出的'都是被我們班主任戲稱為“三明治” 的平面三角粽子。忙碌了半天,盡管到下課我也沒有包出一個真正合格的“三角棕”,但我依然覺得這節課過的特別充實。因為:它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛國情懷,也激揚著我的愛國熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理,啟示我在學習上更應該踏踏實實、持之以恒,只有這樣才可能有所收獲。

        手機端午節活動主題班會4

          一、活動背景

          以民族傳統節日為基本載體的民俗文化,是中華民族區別于其他民族的標志,是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日,從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的《關于運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出:“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統,是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源!褌鹘y節日教育納入學校教學活動之中,推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導綱要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日,引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。”可見,開展傳統節日教育,是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而,學校在端午節來臨之際,根據學生實際,制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案,讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與了解,用節日的傳統文化哺育他們健康成長。

          二、活動目的

          端午節是我國的'一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒印_@些活動都適合小學生來開展,既能鍛煉和發展學生的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

          三、活動主題

          “育傳統美德,揚愛國之心”

          四、活動時間

          5月26日—6月5日

          五、活動內容、形式、時間、要求

          (一)、具體實施階段(5月26日—6月5日)

          1、由大隊委干部發表以“育傳統美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日,大隊部負責)

          2、各年級出好一期“育傳統美德,揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前,大隊部負責)

          3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座(5月26日)。通過講座,讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解,同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動,另一方面也是對傳統節日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關系,也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)

          4、一—五年級童謠征集活動。(每班5篇)(6月1日之前完成,德育處負責)

          5、三—五年級“育傳統美德,揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)

          6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責,6月1日之前完成。)

          (二)、總結展示階段(6月6日)

          環境布置:

          童謠(征集:黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號:朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術組)

          書法(征集:黃丹鳳6月1日前)裝飾:朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術組)

          賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

          評選(選票印刷、分發、投票箱、后期統計:毛艷艷)

          選票(你最喜歡的10首童謠)

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