環保主題班會（精選20篇）
在我們平凡無奇的學生時代，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的環保主題班會，歡迎大家分享。
環保主題班會 篇1
活動目的：
通過這次活動，使每位少先隊員了解環境保護的重要性，讓同學們都來關注我們生存的空間，保護我們的地球，使環境保護的觀念深入人心。
活動過程：
一、隊儀式
1、集合整隊，各小隊報數。
2、奏樂出旗敬禮。
3、唱隊歌。（配樂）
4、中隊長宣布：《假日綠色小衛士》主題隊會開始。
二、春天——我為你歌唱
主持人1：輕輕地，春天來了，從那遙遠的地方，為赴一個季節的約會，為兌現一個綠色的諾言，這是怎樣的一種感覺？你踏歌而至，在沾衣欲濕的杏花雨中，在舊歷的氣節中，一路走來。
主持人2：當綠色的身影在校園飛舞，驚喜就在我的心里迅速的蔓延，切斷草根的寒冷，以悄悄從大地上隱去，“暖雨晴風初破凍”。經過漫長的冬日，我們只想聽著那首暖暖的歌，投進你綠色的懷抱。梅香凋零，東風里又洋溢著新的花香。
主持人合：啊，春，一切無言的日子，都是你永無中止的.期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎？滿含笑靨的綠色，都是你真誠的回報嗎？春，我為你而歌！
�。ㄅ錁吩娎收b《春》）
三、環境污染——傷心有多少
主持人1：春，的確是一個美麗的季節，可是，如果有一天，天不再藍了，水不再綠了，鳥兒也消失了，我們生活的環境被破壞，我們還能擁有這么美好的春天嗎？
�。ǚ庞硤D片，主持人邊放邊進行一些簡要地講解）
主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實地記錄。從中，我們認識到這樣一個嚴峻的問題：如果再對環境污染坐視不管，那么春天將永遠不復存在。人類也將遭到大自然的嚴厲懲罰。
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旁白：在公元3000年，宇宙中已有數百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀之案。
審判一：
原告：牛郎，織女
被告：喜鵲
牛郎：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹鄣厍蛉硕贾�，我對織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫，一發不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天，在鵲橋上見那么一次面，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒有，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪，并賠償我精神損失費四百萬宇宙幣。
宙斯：被告，你有什么話說？
喜鵲：大人，小的冤枉呀！我們現在的生活環境太糟糕了，而且人類還來抓我們，我的家人和朋友死的死，傷的傷，被抓的被抓，只剩下我孤身一人，東躲西藏，實在是苦不堪言，如今還要背上這罪名（號啕大哭）。
宙斯：想不到你有如此悲慘的經歷，本案延后再審。
判二：
原告：孫悟空
被告：東海龍王
孫悟空舞著金箍棒，一臉怒氣的闖進來，全身的毛七零八落。
宙斯：大圣，你咋變成這般模樣？
孫悟空：別提了，昨天，我本想去東海找龍王敘敘舊，結果人沒找著，反弄得渾身臭烘烘的，怎么也洗不干凈，已經開始脫毛，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱啊！
宙斯：帶東海龍王！
孫悟空：你這披鱗的蚯蚓，長角的泥鰍，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣。
龍王：大圣有所不知，我也是深受其害��！人類每時每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鱗也掉光了。我現在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的。
孫悟空：那俺老孫找誰算帳呢？
宙斯：大圣，五日后我自會為你討回公道。
五日后。
宙斯：經過討論，我們本決定用洪水襲擊地球，但是念在人類中也有不少環保人士在努力保護環境，因此我決定再給人類一次機會，期限為100年，希望人類愛護自己的地球。
四、環保——從身邊做起
主持人1：大家可以看到，在劇中，牛郎織女無法相會；神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對自己賴以生存的地球進行了多么嚴重的摧殘。
主持人2：愛護地球，從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題，找尋對策。
�。▽W生自由發言，最后歸納總結）
問題一：隨手亂扔紙屑
對策：從我做起，嚴格要求；同學們都是監督員，大家互相監督、提醒，營造良好氛圍，每月評選“環保小天使”，發揮榜樣的力量，來調動大家參與環保的積極性，這樣既節省了紙張，又減少了廢紙。
問題二：使用塑料用品，一次性木筷
對策：利用每個綠色紀念日提升環境保護意識，通過辦展板等形式，使人們知道廢棄塑料的危害以及生產一次性木筷對森林的巨大破壞性。節假日可在商店推行“有償使用塑料袋”的做法，來減少塑料袋的使用量。對塑料袋進行回收利用，最大限度控制一次性塑料袋的廢棄
問題三：清理垃圾
對策：實行清潔衛生承包責任制，對責任區的垃圾及時進行清理，避免讓其長時間堆積。設置兩個垃圾桶，注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號，方便回收。
主持人1：有人可能會這么想：環保是環保部門的事，與我八竿子打不著，這實際上是錯誤的認識。環保并不僅僅是國家發起的保護樹木、良田，防止環境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。
主持人2：我們個人的力量是微弱的，但如果每個人都能夠貢獻出一份力量，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的春天會常駐人間。
一起宣誓：
為了我們有一個優美舒適的學習環境，我愿意用雙手播撒綠色的種子；
為了我們的祖國早日立于世界強國之林，我愿意用汗水澆灌綠色的生命；
為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城；
從身邊做起，從小事做起，為人類的環保事業貢獻出自己的一份力量！
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五、輔導員講話。
六、呼號,退旗，宣布活動結束。
環保主題班會 篇2
活動目的：
1. 通過活動，讓學生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。
2. 激發學生愛護環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵從小樹立環保意識，。
3. 讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，樹立低碳意識，節能環保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
輔導重點：
使孩子樹立健康的消費觀，養成節約習慣。
輔導難點：
體會到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價值觀。 活動用具：多媒體設備、電腦課件。
活動方式與方法：
討論法。
時間安排：
40分鐘。
活動場地：
教室。
活動過程：
第一環節 引出班會主題
觀看視頻音樂 《地球，你好嗎？》
我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學習的主題《節能環保，綠色低碳》有什么聯系？什么是低碳生活？我們為什么要倡導低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會上我們一起學習了解的內容。
第二環節 認清現狀，介紹“低碳”及“低碳生活”
1. 我們的現狀。
隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球
臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環境污染、氣候變化而“大打折扣”。
中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
2. 什么是低碳？
�。ǔ鍪净脽羝┲篙^低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。（教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產生了溫室效應，使氣候變暖。）
二氧化碳有什么特性呢？
（出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。
為什么現在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片，講解）工業革命后，人類進入工業化時代，人類的發展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時，由于人類的亂砍濫伐行為，導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。
3. 介紹“低碳生活”。
低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。
第三環節 互動交流，發現感悟
1、批評與自我批評
小組討論：你自己或周圍的同學在現實生活中有哪些行為違背了節能環保，綠色低碳這一理念的呢？
2、學生出謀獻策
3、總結“低碳生活”的.一些小竅門
很多人還是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。下面，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。
�。�1）廢物循環再用；
�。�2）少用紙巾，重拾手帕；
（3）紙張的雙面使用，節約用紙；
（4）減少糧食的浪費；
�。�5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；
�。�6）隨手關燈，隨手管好水龍頭；
�。�7）開啟電腦的節能模式，合理關閉相關設備，節約電耗；
�。�8）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。
4、發出倡議：節能環保，綠色低碳，從我做起。
第四環節 教師總結
同學們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態度，一種生活習慣，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。
環保主題班會 篇3
設計理念（背景）：
xx年6月1日起，國內各大商場、超市開始對一次性購物袋實行有償使用，由此，引發了國內消費者對環境保護的高度重視。如果說以前的措施側重于輿論宣傳與思想教育的話，那么，此舉便是在實際消費過程中的一種具體措施。
如今，在現代物質生活的背景下，環保觀念與行動已深入人心，“環保行為從我做起”已不僅停留在口號上，通過這次環保主題班會，可以培養學生的環保意識，增強環保觀念，使環保行為成為我們日常生活中的一種自覺、自發的行為。
設計目的：
1、通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，愛護校園衛生，明確環境保護的重要性，提高愛護環境、保護地球的意識。
2、培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用行動來保護環境、保護地球。
活動方案：
1、回顧環保活動，重溫環保意識。
2、制作相關課件、短片、圖片，集體觀看。
3、環保知識小競賽、利用廢舊物品制作手工藝品比賽。
4、我為環保支支招。
5、活動反思與總結。
相關資料：
�。�1）環保宣傳語集錦
熱帶雨林——地球的肺
人類的最后一滴水，將是環境破壞后悔恨的淚。
合理利用資源
保護生態平衡，促進經濟持續發展。
保護環境山河美持續發展事業興。
別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。
尊崇自然、敬畏生命。
尊天重地、敬天愛人。
判天地之美、析萬物之理。
建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
保護環境就是保護我們自己。
保護水環境，節約水資源。
樹立大環境意識，保護生態環境。
欣賞荒野、回歸自然。
青山清我目、流水靜我耳。
山中何所有？岑上多白云。
水光山色與人親，說不盡，無窮好。
自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費。
只有一個地球、人類應該同舟共濟。
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
追求綠色時尚、走向綠色。
污染環境千夫指，保護環境萬人頌。
（2）保護環境隨手可做的幾件小事
1、使用布袋
我們去商店或農貿市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋，回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是它們并沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區，都是隨處可見塑料袋，遇到刮鳳的天氣，它們就會在空中飛舞，降落在樹枝上、河流中，影響衛生和市容。塑料袋增加了垃圾的數量，占用耕地，污染土壤和地下水。更為嚴重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進行焚燒，又會產生有毒氣體。僅圖一時方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代。這樣做合適嗎？以北京為例，若人均每天消費一個塑料袋（約0.4克重），每天就要扔掉4噸塑料袋，僅原料就價值4萬元。小小塑料袋的害處真夠大。我們從前也是用可以重復使用的菜籃子和布袋子購物買菜的.，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應該恢復既往的優良傳統。德國年輕人正以挎布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種“綠色時尚”吧。
2、盡量乘坐公共汽車
美國洛杉磯的居民，在1943年發現空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市的人患病。汽車排放的廢氣，在每年5－10月份的強烈陽光作用下，形成光化學煙霧，引起眼病、喉頭炎和頭疼，還降低了大氣能見度，使車禍和飛機墜毀事件增加。如今，汽車廢氣的治理已取得相當的成功，但數量的急劇增長，使汽車仍是城市大氣污染的主要來源。據報道，近年國內某些大城市也出現過光化學煙霧污染。不僅如此，制造汽車的過程中也要消耗自然資源，也要排放污染物，汽車還產生噪聲等危害。而且日益增加的汽車給城市交通造成重大壓力，造成交通擁堵。這些都嚴重地困擾著我們的生活，而解決的辦法之一就是少乘小汽車，提倡乘坐公共汽車。
3、盡量使用可再生物品
從地球蘊藏的能源數量來看，自然界存在有無限的能源資源。僅就太陽能而言，太陽每秒鐘通過電磁波傳至地球的能量達到相當于500多噸煤燃燒放出的熱量。這相當于一年中僅太陽能就有130萬億噸煤的熱量，大約為全世界目前一年耗能的一萬多倍。不過，由于人類開發與利用地球能源尚受到社會生產力，科學技術、地理原因及世界經濟、政治等多方面因素的影響與制約。包括太陽能、風能、水能在內的巨大數量的能源，可以利用的僅占微乎其微的比例，因而，繼續發展的潛力巨大。人類能源消費的劇增、化石燃料的匱乏至枯竭以及生態環境的日趨惡化，逼迫使人們不得不思考人類社會的能源問題。國民經濟的可持續發展，依仗能源的可持續供給，這就必須研究開發新能源和可再生能源。
環保主題班會 篇4
活動目標：
1.教育學生樹立環境保護意識，通過知識學習使學生了解我們的環境，并鼓勵學生以自身實際行動去履行我們的職責。
2.培養學生的思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創造能力的鍛煉和提高。
3.增強學生的主人翁意識，促進班集體的凝聚力，營造良好的學習氛圍。
主持人：沈佳璐金海峰
活動過程：
1.準備階段
�。�1）由楊忞在網上收集資料，班委運用集體智慧做課件，收集題目。
�。�2）選定主持人：根據學生表現，選定班級中比較活躍的學生代表作為此次節目的主持人。主持人先擬定班會的整個工作安排，并在班主任意見基礎上進行改進，最后提出方案。
�。�3）布置會場（班會課標題|、次序安排等等）
2、開展過程
1、主持人上講臺講述班會的主題及內容，并宣布競賽的規則和要求
A、全班小組為單位分四組
B、每組先派代表，在主持人說“開始”后進行必答題的回答，答對加10分，答錯不加分。
C、出十個搶答題，答對加20分，答錯減10分
D、每組抽簽選一個教難的'選答題，答對加30分，答錯不加分
2、主持人宣布開始，由第一小組先回答，其他依次進行。
3.根據比賽結果選出最佳優勝隊
4.主持人小結，宣布比賽結果，并給優勝者以一定獎勵。
5.班主任總結，對本次班團活動課給予一定評價
班會小結：
通過本次主題班會，增強了學生環境保護。通過這次活動，增強學生主人翁意識，讓學生發揚集體智慧，共同參與活動。在活動中，有意識的培養學生思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創造能力，同時促進了班級的團結和凝聚力，對于形成一個良好的班風起到一定的積極作用。
不足：班級活躍氣氛不夠濃厚，需要借助班中幾個活躍分子的力量加強引導；競賽內容可更廣闊，更豐富，不應僅僅局限于幾個知識競賽，還可在活動過穿插幾個文藝節目，從而使得活動更加生動、有趣。
環保主題班會 篇5
班會目的
地球是人類的搖籃、人類的家園。但是，由于人類在開發利用時不注意保護，環境污染和生態危機已嚴重地威脅著人類，特別是危害我們子孫后代的生存和發展。通過本次班會，使學生認識到環境的污染和破壞，已嚴重地威脅著人類的生存和發展，從而增強保護環境的意識。
班會準備
1.讓學生查閱環境污染或破壞方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。
2.根據競賽內容準備好錄像、錄音或表演，制訂好競賽規則
3.選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。
4.黑板上書寫"世界環保知識競賽八個美術字。
班會程序
班長宣布"世界環保知識競賽"主題班會開始，宣讀競賽規則，請主持人上場。
主持人：大家好。今天我們在這里舉行"世界環保知識競賽"主題班會。
主持人：首先讓我介紹一下今天的比賽隊。以學習小組為單位參賽。
主持人：近年來，環境保護問題已經引起大家的重視和關注。但是，在我們國家、在世界的某些地區，環境保護方面還存在著許多嚴重的問題，威脅著人類的生存。下面我們來看一段錄像(或表演)。
內容：在東南亞的'背景音樂中，大街上到處是戴著防毒面具的人來去匆匆。
主持人高成木：剛才我們已經看了錄像。第一個問題是，這是發生在哪個國家或地區的情景?
印度尼西亞或東南亞。
主持人：第二個問題是那些戴著防毒面具的人，來去匆匆在干什么?
主持人：是那里發生了毒氣泄漏?還是發生了化學戰爭?還是防暴戰士在清理污染?
印度尼西亞或東南亞發生了森林大火，數月沒有撲滅，嚴重污染了空氣，人們不得不戴著防毒面具上街。
主持人：接下來我們再來看一段錄像(或表演)。
內容：在工廠林立、小河流淌的鄉村，河邊的村民在洗菜、提水，街上有一群弱智、殘疾兒童(主要是白癡和兔唇患者)在好戲、玩耍。
主持人高成木：剛才我們已經看了錄像。第一個問題是，你們看到了些什么?
主持人高成木：第二個問題是，這些嬉戲、玩耍的兒童中，為什么大部分是弱智、殘疾兒童?主持人乙：是近親結婚所致，還是母親懷孕時吃了藥物所致?
周圍工廠的廢水污染了河水。村民喝了這已被污染的河水所致。
主持人：接下來我們再來看一段外星球的資料片(或表演)。
主持人：這盤資料片是我們的星際科學船在W星上發現的。經分析、研究、破譯密碼后認為，這盤資料和我們飛行器上的"黑匣子"類似。這位外星人接下來要講的內容是W星球毀滅前的情況。我們先來猜猜W星球毀滅的原因。
外星人：W星球原來是個繁榮的星球，由于沒有環境保護意識，只知道繁榮經濟，對礦產資源進行破壞性開采，結果造成礦產資源提前枯竭;工廠的污水、有毒氣體，隨意向河流大量排放，結果造成人口大量死亡，怪胎增多;隨意獵殺動物，隨意砍伐森林，隨意填埋河流、湖泊，結果造成生態平衡破壞，水災、旱災、風災、海嘯輪翻肆虐，在這些綜合因素影響下，連年來氣溫急劇升高，生物所存無幾。半小時以前爆發了連鎖性的特大地震，我這里已是我們星球上最后一塊尚未地震的土地，估計也難逃滅頂之災，故把W星球毀滅的情況記錄下來，讓若干年后外星球的人有所了解。
主持人：聽了錄音，W星球上毀滅前發生的一些情況，怎么和地球上我們現在的一些情況十分相似。
主持人：是啊，所以環境保護不是一件小事。希望W星球的毀滅，不要成為我們的明天!
主持人：接下來我們來做一個游戲，大家輕松一下。游戲的名稱是《過五關斬六將》(舞臺上布置場景)。
主持人甲：先請X隊的代表來參加。請抽一道題。好，你的題目是：請說出我國在環境保護方面存在的最嚴重的六個問題。
每回答出一道問題，把關的將士就倒下一個，代表你過了一關，回答出五個問題，就斬了五將，過了五關，再回答出第六個問題，第六個將士倒下，就能夠取到一份獎品。
主持人乙：接下來請X隊的代表來參加。請抽一道題。好，你的題目是：請說出造成這些嚴重環保問題的六個原因。
最后，評出優勝小隊進行獎勵。
班主任作總結性發言。
環保主題班會 篇6
活動背景
為了進一步推進學校環境教育，增強學生環保意識，結合小學生人文素質系列教育的要求，引導其形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，并以此陶冶學生的情操，養成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎，特制定本活動方案。
活動目的
1.通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步了解地球上的各種污染。
2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。
活動準備
視頻短片、PPT
活動過程
(一)活動基本情況
活動時間：xxxx年6月
活動地點：班級
班主任：
主持人：
參與者：學生
(二)活動過程
一、活動導入
1.6月5日“世界環境日”的來歷。
(1)教師：“我們周圍的環境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。
(2)提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”�！笆澜绛h境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。
2.“世界環境日”的主題。
(1)教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一起關心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系�！�
(2)教師講解今年世界環境日的主題。
3.教師提問、學生討論。
(1)教師：“在環境日到來的`這段時間我們可以做哪些事呢?”學生討論�？山ㄗh學生為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。
(3)教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?
三、 總結
親愛的隊員們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，需要全社會你、我、他共同來參與。讓我們人人行動起來，加入到環保的隊伍里，積極相應“綠色，低碳生活”的號召。讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的家園!讓我們生命的每一天，天天都是環境日!
活動思考
讓學生選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。
環保主題班會 篇7
活動目的：
讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環境友善學校。通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。
活動重點：
讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人地協調必要性。
活動方法：
把主動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗創辦綠色學校的意義。
活動時間：
活動地點：
四年六班教室
活動過程
1、主持人發言，介紹這次班會的主題（朱佳成、陸春雨）
2、小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發幾個人不同的表現：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的'把它撿入垃圾桶。
3、由以上例子學生自由發言，說說發生在自己身邊影響環境衛生的事例，討論我們如何保護環境。
4、以小組為單位進行環保知識搶答。
5、自由演講說明樹立環保意識，提高人口素質迫在眉睫，刻不容遲。
6、讓學生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱（橄欖樹），彭文，劉靜合唱（誰不說我家鄉好）
7、朗誦：
（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。
�。ㄅ涸詾槟闶悄敲磮詮�，沒想到你的眼淚在流淌。
（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。
8、合唱《好大一棵樹》
9、主持人小結，班會結束。
10、班主任評價班會，肯定其能力指出需要改進的地方。
總結：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為母親創建綠色學校而獻出自己的一份力，發一份光！
環保主題班會 篇8
一、活動目的：
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境、保護地球的意識；培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用行動來保護環境、保護地球。
二、活動準備：
�。�、通過廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網絡資源搜集環境污染的圖片資料；
�。�、自己編寫環保童謠，繪制環保宣傳畫，用廢品制作環保手工藝品，學唱一首有關環保的歌曲。
三、活動過程:
<一>各小隊報告人數
1.中隊長：全體起立。
報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人�！白尛h保走進我們的生活”主題隊會已準備就緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會。
輔導員：接受你的報告，允許隊會開始，并預祝本次主題隊會圓滿成功。
<二>出隊旗，敬隊禮。
<三>齊唱隊歌。
<四>隊會過程。
�。ㄒ唬┬贾黝}班會開始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；
乙：原以為你那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光！
甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類生存的唯一家園。
乙：但是，隨著現代科技、經濟的飛速發展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來了一系列的環境問題。為了共建我們的綠色家園，
合：《讓環保走進我們的生活》主題班會現在開始！
�。ǘ┉h保小品表演
乙：大森林里的動物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品《動物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動物，我們生活在同一個家園里，我們在一起，互利互惠，長期共存，缺一不可。
乙：所以，保護地球也應該保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物！
�。ㄈ┉h保知識知多少
乙：之前我們自己學習了很多環保知識，為了考察大家對環保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽題：
１、眼睛勞累了，看一看（Ｂ）色對眼睛有好處。
Ａ.紅色Ｂ.綠色Ｃ.黃色
�。病楸Ｗo藍天，我們在出門時，應該（Ｃ）
Ａ.盡量選擇乘坐舒適的交通工具
�。�.使用私人車
Ｃ.盡量選擇乘坐公共交通工具
�。场p少“白色污染”我們應該（Ａ）
�。�.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
�。�.亂扔塑料垃圾
�。�.盡量使用塑料制品
�。�、隨著綠色消費運動的發展，全球已逐漸形成一種（Ｂ）的生活風尚
�。�.追求時尚破壞環境
Ｂ.保護環境崇尚自然Ｃ.保護環境盲目消費
�。怠ⅲ玻笔兰o是（Ｃ）世紀
�。�.科技Ｂ.經濟Ｃ.環保
６、選無磷洗衣粉（Ｂ）
�。�.保護衣物Ｂ.防止污染Ｃ.保護雙手
７、１９７２年聯合國人類環境會議把（Ｃ）定位環境日
Ａ.４月５日Ｂ.５月５日Ｃ.６月５日
�。浮⑸锶σ话闶侵赴ǎǎ拢┧纬缮锵到y的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響。
�。�.人類、動物Ｂ.人類、動物、植物Ｃ.動物、植物
�。�、一節１號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值，一�？凼诫姵乜晌廴�
Ａ.１立方米水Ｂ.１０００立方米水Ｃ.６萬立方米水
�。保�、當前人類社會面臨六方面的嚴重環境問題之一：（Ｂ）
�。�.生態環境惡化問題
�。�.生態環境惡化與新資源開發帶來的環境問題
Ｃ.新資源開發的問題
�。ㄋ模┪覟榄h保支支招
甲：大家知道的'環保知識真多呀，下面我們一起看一組環保資料。
�。ǹ创笃聊簧铣鍪镜馁Y料）
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環境狀況越來越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空......這都是我們人類不愛護環境，不善待自然帶來的惡果。
乙：應該說，環保的話題很多，人們要為環保所做的事也很多。那么，我們，一個小學生又能為環保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。
甲：請把你們保護環境的好習慣、好方法告訴大家。（自由交流）
我可以節約每一張紙；我可以愛護花草樹木；我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來送到收集點；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環境的行為。......
�。ㄎ澹┱b讀環保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實對環保有益，這說明我們已經有了很強的環保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環保公益廣告詞。（齊聲朗讀）
——水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個角落，讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態平衡，就是保護人類自身。
——愛護環境，保護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
�。┲谱鳝h保小卡片
�。ㄆ撸┗顒有〗Y
甲：是啊，我們能為環保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環境就會減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環境應該成為我們每個人的自覺行動。
甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。
乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開。
甲：我相信，不久的將來，我們的空間會更潔凈，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環境保護事業作出我們的一點貢獻吧�。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l言）
班主任總結發言：
同學們，經過全體同學的共同努力，今天的環保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環保知識，也認識了環境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環保貢獻自己的一點力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類就能在地球上永存。
讓我們再次攜起手來，共創我們綠色的家園！
我提議，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會！
（全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》）
主持人宣布：《讓環保走進我們的生活》主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與！再見！
環保主題班會 篇9
活動目標：
1.在地球環境日趨惡劣的情況下，引導學生關注人類共有的生存環境——地球，使學生懂得保護生態環境，愛護人類資源的重要性。樹立環保意識，提高環保實踐能力，激發熱愛共有家園的情感，增強環保責任感。
2.了解環境保護在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上資源情況，增強環境保護的自覺性，培養熱愛大自然的感情。
3.通過搜集資料、觀察討論等多種活動方式，培養學生語言表達、搜集，積累、整理、運用資料等能力。
活動過程：
一、投影展示地球的美麗山川、河流、湖泊、動物、植物等
1、讓學生欣賞圖片，并述說自己的感受。
2、師總結：這是一幅幅多么撩人的自然美景，然而，如今的`地球正在遭受著前所未有的災難：大氣污染加劇、水污染嚴重，固體廢棄物與日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、溫室效應、水土流失、土地沙漠化等。生存環境的日益惡化，嚴重威脅著人類的健康和生命，于是，全人類大聲疾呼：“Save Our Soul”，保護地球，保護環境。
二、介紹十大全球性問題
1、石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限。
2、引導總結：慰藍明鏡般的天空，清新的空氣，清澈見底的河流，綠色的森林原野，這是人類祖先享受過的最佳自然環境。如今，科學技術高速發展，生產資料和生活水平也高速增長,但伴隨來的是生產和生活垃圾、廢料對生態環境的日益破壞。請君看看，天上地下白、黑、黃色污染都不同程度地影響著我們的健康。
三、討論：如果有一天，我們賴以生存的地球變成了光頭，人類將會怎樣？
1、出示兩組圖片，讓學生觀察并思考：為什么會變成這樣？
2、出示環境污染的圖片，指導學生了解原因。
3、師總結，并指導學生理解“人類所看到的最后一滴水將是自己的眼淚”這句話的含義。
四、說說：我們身邊存在哪些破壞環境的現象呢?
1、我們學校面臨的環境問題主要有哪些？
2、介紹環境污染的有關知識。
五、環保應該從我做起，從身邊的小事做起，作為一名普通學生我們可以做些什么來保護環境呢？
1、討論。
2、總結：讓我們從身邊做起，愛護環境保護自然,拯救地球,還人類一個綠色世界!
六、和學生一起承諾：
①我們承諾節約用電，自然光充足時關閉室內燈。離開教室時關閉教室燈。
�、谖覀兂兄Z節約用水，用水時盡量使用小水流，用完及時關閉水龍頭。
�、畚覀兂兄Z節約糧食，不剩飯，培養節儉品質。
�、芪覀兂兄Z節約用紙，一張紙兩面用，垃圾分類扔進垃圾箱。
⑤我們承諾愛護公物，門窗輕關輕開，桌椅輕搬輕放。
�、尬覀兂兄Z愛護動植物，不折花、不攀樹，不踐踏綠地。
�、呶覀兂兄Z不吸煙。
�、辔覀兂兄Z做好衛生值日，保持環境衛生。
�、嵛覀兂兄Z我們自覺學習環保知識，提高環保意識；
�、馕覀兂兄Z我們帶動朋友、親人參與環保行動，積極向社會宣傳環保；
環保主題班會 篇10
一、活動背景
現在社會倡導低碳生活，我們政府也提出“世界現代田園城市”，“城鄉環境綜合整治”等。號召大家來節約資源，保護環境。作為中學生，理應加入到節能環保的行列中來。
二、活動目的
通過主題班會，同學們在活動中了解到許多節能環保的知識，了解到當前環境破壞的嚴重程度和造成的原因、讓他們深刻體會到節能環�？滩蝗菥�，激勵同學們從身邊的力所能及的小事做起，切實的`加入節能環保的行列中來、
三、活動形式
以多媒體技術為工具，圍繞"節能環保，從我做起"為主題，通過看短片，圖片，討論，做游戲，欣賞環保歌的形式，展開活動、四、活動過程
（一）宣布主題班會開始
播放最近的新聞，引出問題："新聞告訴我們什么？"看完新聞，讓同學們回答。在評價他們回答的同時，引出班會主題“節能環保，從我做起�！�
（二）節能環保知識知多少
同學們對節能環保知識的了解多少呢？下面有幾道搶答題。請聽題：
1、工業三廢是指（）。
A.廢水、廢料、廢渣B.廢水、廢氣廢料C.廢水、廢氣、廢渣
2、“世界環境日”在（）
A、6月5日B、5月29日C、6月6日D、5月5日
3、 “世界植樹日”在（）
A、3月10日B、3月11日C、3月12日D、3月1日
4、我國第一大淡水湖是（）
A、洞庭湖B、鄱陽湖C、巢湖D、洪澤湖
5、節約資源是我國基本國策、國家實施（）的能源發展戰略
A、開發為主，合理利用、
B、開發與節約并舉，把開發放在首位、
C、節約與開發并舉，把節約放在首位、
6、草地在環境保護中具有（）的重要作用。
A.吸收二氧化碳產生氧氣B.吸收二氧化硫產生氧氣
C.吸收一氧化碳產生氧氣
7、一般將污染物分為：（）
A、工業污染源、交通運輸污染源、農業污染源和生活污染源四類。
B、工業污染源、農業污染源、生活污染源三類。
C、工業污染源和生活污染源兩類。
8、眼睛勞累了，看一看（）對眼睛有好處。
A紅色b綠色c黃色
9、中國野生動物保護協會的會徽是（）
A、丹頂鶴B、大熊貓C、駱駝
10、減小“白色污染”我們應該（）
A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B.亂扔塑料垃圾
C.盡量使用塑料制品
�。ㄈ┉h境受到破壞的原因
回想我們剛剛看的新聞短片，西南五省特大干旱，北京經歷最強沙塵襲擊，以前的優美環境到哪去了呢？現在的災害是什么原因造成的呢？同學們思考并討論，我們再一起交流。
同學們交流完后，教師總結并播放收集的相關的破壞環境的圖片。
（四）我們中學生能做什么力所能及的事來節能環保
1、剛才的畫面讓我們憤怒，也讓我們反省。我們美麗的地球已經滿目瘡痍。作為中學生的我們，難道不應該加入到節能環保的行列中嗎？請大家分組討論，每組請一位代表發言。
2、學生發言后，教師總結到ppt，并讓同學們齊讀能做的事。
3、剛才同學們都做的非常不錯，那么除了我們剛才說到的那些，我們還能做些什么呢？看看專家給我們什么其他好的建議。（播放節能減排短片）
（五）小游戲
我們知道了怎樣節能環保，從我做起。通過一個小游戲，給垃圾分類，看看你該怎么做？
�。┳儚U為寶
還有一些小朋友對節能環保，從我做起中，做了很多嘗試，例如變廢為寶�？纯此麄冇蒙钪械膹U棄物做了些什么呢？（播放圖片）同學們，你們又有哪些設想呢？請開動腦筋，發揮想象，設計一個你的作品。等會暢談你的創意。
�。ㄆ撸┛偨Y
邊放圖片邊總結今天的主題班會，號召同學們努力學習，將來為節能環保做出更大的貢獻。
�。ò耍┬蕾p一首環保歌
在優美的歌聲中結束主題班會。
環保主題班會 篇11
一、班會目的：
１、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。
�。病⒓ぐl學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。
能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護環境，；
３、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；
二、班會準備：
１、召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。
�。病⒑诎迳蠒鴮憽碍h保連著你我他”七個大字。
�。�、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）
三、班會程序：
�。ㄒ唬└餍￡爡R報人數；
�。ǘ┤w起立，出旗敬禮；
�。ㄈ┏牳�；
（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
�。ㄎ澹┗顒舆^程：
１、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保連著你我他》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。
�。病⒓祝耗劬G、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。
�。场⒓祝航裉�，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，
長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自胡埭中心小學的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。
乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！
甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。
４、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……
甲：是什么原因使我們的母親得這么重的��？
乙：是環境污染。同學們，看！地球母親來了。
�。ㄒ粋�學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）
“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生�。硪粋�學生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
�。ㄡt生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么��？
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。
甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？
乙：誰來談談看了小品后的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）
甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。
５、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時不晚”，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
�。ㄗ寣W生討論，得出結論）
◆節約用水
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關緊水龍頭。
◆節約用電
在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等
◆少使用塑料制品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買用紙包裝的物品。
5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
◆不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的'，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。
◆拒絕使用含汞的干電池
在我們平時使用的干電池中，含有對環境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：
1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。
◆保護校園內的花草樹木
校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時給花草澆水。
◆節約糧食
糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。
�。�、甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。
乙：讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。
甲：如果我們看到破壞環境的行為，該怎么做？
�。ㄋ娜诵〗M討論，派代表發言。有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。）
７、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，
乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，
乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。
甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領巾是大地的美容師！"
甲：無論你走到天涯海角，
乙：無論你穿過千山萬水，
甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。讓我們一起來表達對它的熱愛吧！請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。
8、班主任總結班會情況，并提出要求。
（六）呼號、退旗；
�。ㄆ撸┲鞒秩诵及鄷Y束。
環保主題班會 篇12
一、活動目的：
經過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的職責感，發出倡議，保護環境。
二、活動過程：
（一）學生室內表演兒童劇
資料簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。
�。ǘ⿲W生講環保小故事，介紹環保知識
1�！缎⊙┍墓适隆�
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的'哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，之后耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2。小實驗
生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最終死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。
3。《明天怎樣植樹》
21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。
大約到__年，露天育苗要被大型自動化溫室代替，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。
學生根據這些資料自由發言，說說想法。
�。ㄈ⿲嵺`活動
1。說說打算怎樣保護周圍環境。
2。建立雛鷹環保假日小隊。
（四）班主任總結
我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。
不僅僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。
環保主題班會 篇13
教學目標
一、基礎知識目標經過知識競賽、分組討論等形式，了解有關環境污染和環境保護問題的基礎知識。
二、思想教育目標經過競賽、討論、創造平等研習的課堂氣氛，培養學生的參與、創新意識和合作、探究精神引導學生關注環境問題了解環保知識，對學生進行可持續發展觀的教育，使學生認識到“保護環境就是保護我們的家”，培養學生歷史職責感、使命感經過指導學生搜集整理教學中有關環境保護方面的資料培養學生搜集閱讀的本事經過對環境保護知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動發展學生的思維本事，構成唯物主義認知觀。
[重點、難點]
1、重點：經過搜集資料，制作環保知識競賽題，從而進一步了解環保的重要性，使學生構成環保意識。
2、難點：本課是主題班會課，以學生活動為主，如何適時適當地引導學生，使學生堅持興奮的思維狀態，積極主動參與研究過程，是教師教學的難點。
[教法、教具]
1、教學方法：本課采用競賽法、討論法、研究法，教學過程分四步，即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結升華，充分發揮學生的主體作用和教師的'引導作用。
2、教具：知識競賽題目卡片。
[活動課資料與過程]
課前準備：
1、布置課題：綠色環保
2、布置指導學生搜集有關環境保護問題的基礎知識，同時鼓勵學生查閱其他課外資料，并制作環保知識競賽題目卡片。
3、成立競賽小組：將全班學生分成若干個小組，每小組8人。
布置教室：
�、僭诤诎迳蠒鴮懻n題“綠色環�！h保主題班會”
主題班會課的實施：
1、學生主持導入（3分鐘）
保護環境就是保護我們的家，可是此刻我們社會上有許多許多不環保的情景，我們的地球母親在哭泣。
2、學生分組競賽（25分鐘）
分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時答題，每題為三十秒，每組成員能夠討論，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。（比賽過程略）
3、分組討論（10分鐘）
各競賽小組對問題進行討論，構成團體觀點。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結果。
[活動可行性分析]
本次班會的主題與我們身邊的環境污染問題息息相關，組織這樣一次主題班會能夠增強學生的環保意識，具有重要的教育意義。
整節班會耗用時間不多，以學生活動為主，可行性強。
環保主題班會 篇14
一、活動主題：
同在藍天下，共愛一個家
二、活動目的：
通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環境就是保護我們人類自身。教育學生要積極投身環�；顒�，增強他們的環境保護意識。要教育學生從身邊做起，自覺主動地去保護環境，做文明學生。
三、活動準備：
(1)發動學生收集有關環保的圖片，特別是破壞環境之類的，給他們以視覺上的真實感受。
(2)尋找有關環保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環保的知識。
(3)黑板設計
四、活動程序：
開頭主持人致辭，過程多媒體播放，文藝委員朗誦詩歌及小組競賽答題等形式，結尾主持人總結。
五、活動形式：
競賽式班會
六、活動過程：
(1)播放由學生收集的有關環保的圖片，讓同學們深切地意識到保護環境已迫在眉睫。
(2)文藝委員朗誦環保詩歌《呼喚》
(3)環保知識問答
介紹競賽規則：
�、�、全體學生分為四組，以小組比賽的.形式進行。
�、�、整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分答錯不扣分。
�、�、比賽開始
Ⅳ由主持人宣布比賽結果，并對這次比賽進行總結，優勝組領取獎品。
(4)欣賞環保教育短片
(5)擊鼓傳花游戲
經過以上幾個活動環節的進行，學生已對環保有了較深的感受。擊鼓傳花游戲的形式讓學生們自己說出一些中學生做環保的簡單易行的方法。
(6)總結
由主持人對本次主題班會進行總結。希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環保意識，時刻以做一個“文明中學生”來約束自己的不良行為。
七、活動反思：
本次班會是一次環境保護主題班會，因此各方面的準備應該說還是比較充分的，無論是尋找資料，圖片，都可以看出學生是花了不少心思在綠化環保上的，以生動的形式向大家說明了保護環境及保護校園綠化的重要性。同時在班會過程中，學生參與的積極性也比較高，主要是采用了競賽的形式，調動了他們的積極性。當然，其中也存在了不少問題，如搶答環節時秩序有點混亂，某小組學生所說的答案雖然與標準答案不同，但也算作正確，其他組學生有點不滿。說明在以后開展類似活動時，要充分考慮到可能出現的問題，并作好準備，盡可能回避會有分歧的問題。
環保主題班會 篇15
一、設計理念：
通過觀察日常生活中的垃圾，結合自身對它的認識和體驗，積極思考，大膽想象，培養學生的環保意識。
二、教學目標：
培養學生的想象力和創造力;激發學生的寫作興趣;增強學生的環保意識。
三、教學重難點：
如何激發學生的'想象力及寫作興趣。
四、課時
一個課時
五、課前準備：
讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。
六、教學過程：
(一)1、件展示圖片資料：(出示有關垃圾的圖片：菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等)，讓學生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來?為什么會有這些垃圾?
2、分組討論，全班交流，通過學生的討論，使學生對身邊的垃圾的來源有了初步認識，產生不同的意見。
(二)如果你是公園、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員，你會對這些垃圾怎樣處理?通過學生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。
(三)讓學生上臺介紹自己用廢舊
垃圾制成的工藝品，通過展示，既對垃圾有了處理場所，也提高了學生的動手創作能力，口語交際能力。
(四)1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾?你認為未來的垃圾會是怎么樣處理的?根據自己對這些問題的想法進行寫作。
2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實感。
七、課外延伸：
同學間養成不亂扔垃圾，愛護環境，自覺保持環境清潔的好習慣。
環保主題班會 篇16
班會目的：
經過這次開展主題班會，將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節儉，提高環保意識。同學們經過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。僅有從點滴做起，人人做起，才能構成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會準備：
�。ㄒ唬┙處煖蕚洌荷钊雽W生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情景，為班會教育作好充分準備工作。
�。ǘ⿲W生準備：查找關于低碳生活的資料。
�。ㄈ┙淌也贾茫航淌仪懊婧诎逯虚g位置寫班會主題，旁邊配以圖案。
一、引入班會主題
1、欣賞音樂《地球，你好嗎？》
教師：我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首十分好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說此刻的地球還好嗎？（學生回答）如果不好，地球存在著什么問題呢？
教師：同學們，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同應對的最緊要的問題。
2、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現象，了解溫室效應的主要原因（二氧化碳的過多排放）
3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，可是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。）
4、了解：中國地球日主題“低碳生活”
教師：第４１個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導低碳生活”。
二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
學生小組討論后回答，教師小結
�、俚吞迹╨ow carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。低碳生活（low—carbon life）指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們日常生活中，能夠做哪些力所能及的事情呢？
小組自由討論，學生各抒己見。
三、“低碳世博”知多少
師：低碳世博是上海世博會提出的`一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環保”的科技亮點處處閃現。
學生在預習的基礎上，經過查找有關資料，搜集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法。
四、行動：低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個地球人的職責�！扒Ю镏校加谧阆隆�，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環保的“低碳人”。
學生分組完成低碳生活的倡議書。
五、課堂總結：
師：同學們，今日我們一齊了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應當怎樣去做能夠減少碳的排放。期望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類能夠盡情享受大自然賦予我們的幸福。
教學反思：
經過本活動，提高了學生對環境保護重要性的認識，增強了學生低碳意識和保護環境從我做起的職責感。學生懂得了低碳生活應當從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活�；顒又校瑢W生暢所欲言，幾個平時內向不愛說話的學生這節課上都踴躍的舉手，表達自我的想法，我很開心。
環保主題班會 篇17
一、活動目標
1、提高學生環保意識，改變不良生活習慣。
2、讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
3、展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養相互間的'協作意識。
二、活動過程
1、活動導入
師：我們發現部分同學的環保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。比如：滿地的廢紙、果皮。下面我們就對于這些事進行討論。希望同學們能夠在班會中有所收獲，也預祝我們的班會獲得成功!
班主任：(板書)保護環境，人人有責。
2、小小論壇
(1)播放有關污染環境的課件
(2)班主任：現在社會上有許多人不懂得珍惜環境。同學們都來說說，在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛護環境的現象呢?
(3)生自由討論
(4)師總結：大家說得很有道理，“保護環境，人人有責”，“保護環境，從小事做起，從我做起”，“撿起一1
張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。班主任：請同學想想，說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的?
生討論，師總結。
3、“綠色環保，從我做起”倡議
我們要做到：
(1)美好的校園環境，人人有責。
(2)環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。
(3)作為一個小學生，也要宣傳環保，讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強，為家鄉有一個美好的社會環境出力。
4、總結：
班主任：今天的班會開得很成功!通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節，認識到只有共同創設一個良好的環境，才能更好地學習和生活。
為了我們美好的明天，讓我們從今天開始從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球!
環保主題班會 篇18
教育目標：
通過班會使學生認識到人類只有一個地球，保護地球的環境就是保護我們人類自身。教育學生要積極投身環�；顒�，增強他們的環境保護意識。同時，也要教育學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境，做文明二中人。
教育形式、方法：講解、討論
活動過程：
同學們，大家都知道，如今在世界范圍內荒漠化、大氣污染、全球變暖等日趨嚴重，地球環境是越來越惡劣。環境保護已是當今人類社會一個沉重的話題。今天，就讓我們重提這個話題，加強對環保的認識，從我們身邊的小事做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境，做文明中學生。（板書：樹立環保意識、做文明二中人）
一、展示環境污染圖片
1、展示從衛星上拍攝到的我國地貌的圖片。問：你們從圖片上發現了什么？
2、利用多媒體向學生展示一些比較突出和嚴重的環境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請同學們例舉出在我們生活中，哪些行為會造成環境污染。
根據學生的回答，聯系生活實際，提問：
怎樣做才是良好的環保生活方式呢？這樣的.生活方式會有怎樣的環保效果？說出來與大家分享。
多媒介展示：環保生活方式及環保效果。
二、環保知識問答
1、介紹競賽規則：
（1）全體學生總共分為三組。以小組比賽的形式進行。
（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。
2、比賽開始：（知識問答的題目鏈接）
3、宣布比賽結果，并對這次比賽進行總結。
三、保護校園綠化
借助多媒介向學生展示校園風光，并讓學生談談體會。
結合學生體會，問：面對如此美麗的校園，我們應該怎么做才能保持她的美麗呢？（如：不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，不亂踩草坪，不亂折樹枝，不使用一次性筷子等）。
讓學生增強保護校園環境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。
四、自由發言
經過以上幾個活動環節的進行，學生已對美化環境，保護綠化有了較深的感受。組織學生從自身出發，以自由發言的形式，談談如何做一個文明的二中人。五、結束語
環境污染和生態破壞的發生，不僅是因為不合理的生產方式，也與我們每一個人的生活密切相關。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產廠家就會倒閉，白色污染就會消失；如果我們不購買那些高級高油耗的汽車，廠家就會被迫生產低油耗、高性能的汽車，汽車尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節約一杯水，少乘一次電梯，都會對環境的改善做出一點貢獻……
同學們，讓我們行動起來吧！地球家園的美好未來，就掌握在我們每個人的手中；行動起來吧！我們會建出綠色家園、綠色學校；行動起來吧！我們會變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。
環保主題班會 篇19
一、活動目的：
通過活動，培養學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環保意識，了解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。
二、活動準備
1、組織隊員學習有關自然環境的科學書籍。
2.準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。
三、活動過程：
（一）引入
甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的.時間還不到一秒鐘哪！
甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。
乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。
乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。
甲：這就需要我們大家了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
乙：了解大自然，做環保小衛士。
甲：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
現在我想問問同學們，你能為環境保護做哪些工作？
△參加環保工作，宣傳環保知識。
△看到水龍頭沒關緊，趕緊關上。
△參加環保組織，成為會員。
△節約用電。
△外出吃飯如有剩余，打包回家。
△用過一面的紙翻過來做草稿紙。
△把不用的書籍、文具、衣服等捐贈給貧困地區。
△不吃野生動物做的菜肴。
△參加植樹活動。
乙：哦，你們知道得可真多，你們真棒��！
�。ǘ┉h保知識小競賽
1、世界環境日是哪一天
2、海洋占地球上多大面積
3、野生動物有哪些瀕滅臨絕
4、酸雨、臭氧層是怎么回事
5、我們應該怎樣從我做起，保護環境
四、活動總結：
希望大家從小樹立環保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大后，用我們的知識，解決環保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！
從我做起！從現在做起！做環保小衛士!
環保主題班會 篇20
一、活動目標
1、提高學生環保意識,改變不良生活習慣。
2、讓學生意識到保護環境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。
3、展示同學的才能,鍛煉同學的組織能力,增進相互間的了解,并培養相互間的協作意識。
二、活動過程
1、活動導入
師:我們發現部分同學的環保意識淡泊,不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的情況還屢屢出現。比如:滿街的'口香糖、小廣告。下面我們就對于這些事進行討論。希望同學們能夠在班會中有所收獲,也預祝你們的班會獲得成功!
主持人甲:保護環境,人人有責。
主持人乙:我們是中華民族偉大復興事業的接班人,我們的成長需要綠色環保的社會環境。
主持人甲乙(合):我班主題班會“綠色環保,從我做起”現在開始!
2、小小論壇
主持人甲:現在社會上有許多人不懂得珍惜環境。大家都來說說,在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛護環境的現象呢?
滿街的口香糖、小廣告;小區門口亂扔的垃圾;校園里亂扔的紙屑......
主持人乙:大家說得很有道理,“保護環境,人人有責”,“保護環境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們,那就看我們的行動吧。
主持人甲:請同學想想,說說自己身邊發生影響環境衛生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的?
主持人乙:我們如何來保護身邊的環境?為莊上增光呢?
主持人甲:以小組為單位進行討論。小組代表發言。
主持人乙:大家都說得很好。人類只有一個地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現在做起,帶動身邊的人共同保護我們的地球。
3、“綠色環保,從我做起”倡議
主持人甲:我們今天的活動真的令人留下深刻的印象!
主持人乙:下面讓我們一起來發出“綠色環保,從我做起”倡議。請大家起立,一起朗讀。
主持人甲乙(合):綠色環保,從我做起。
我們要做到:
1、以節水為榮――隨時關緊水龍頭。
2、以節電為榮――省一度電,多一分貢獻。
3、以節糧為榮――愛惜糧食,讓節儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹造林,保護森林資源。
5、養成好習慣――不隨地吐痰,不隨地扔亂垃圾。
6、少用一次性制品――節約資源,維護環境。
7、愛護一草一木――做綠色使者,提倡綠色消費。
8、做動物的朋友――善待生命,與萬物共存。
9、作為一個小學生,也要宣傳環保,讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強,為家鄉有一個美好的社會環境出力。
主持人甲:下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!
4、班主任發言:
今天的班會開得很成功!通過此次班會,同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節,認識到只有共同創設一個良好的環境,才能更好地學習和生活。
為了我們美好的明天,讓我們從今天開始從我做起,從現在做起,帶動身邊的人共同保護我們的地球!
主持人甲乙(合):今天的班會到此結束!
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