- 職高生開學(xué)第一課主題班會 推薦度：
- 相關(guān)推薦
職高生開學(xué)第一課主題班會（精選15篇）
在學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進行教育的活動形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。敲定一個主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編整理的職高生開學(xué)第一課主題班會，歡迎閱讀與收藏。
職高生開學(xué)第一課主題班會 1
時間：
20xx年9月1日
地點：
xx教室
出席人：
全班同學(xué)
主持人：
班主任老師
班會主題：
“交通安全主題班會”
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一、校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項
騎自行車須知
如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自己反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
2、如何加強教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的.眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
3、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六、小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自己防范能力，作到警鐘長鳴！
職高生開學(xué)第一課主題班會 2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、經(jīng)過與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程資料、課程目標(biāo)以及課程評價。
2、經(jīng)過了解教師對學(xué)生的評價和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性。
【教學(xué)重點】
經(jīng)過學(xué)習(xí)和教師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點和難點，教學(xué)資料和評價方法。
【教學(xué)難點】
1、經(jīng)過課程綱要的分享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并了解英語學(xué)習(xí)中的`重點，并養(yǎng)成習(xí)慣。
2、圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和提議。
【教學(xué)時光】
1課時
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué)；教師準(zhǔn)備課件。
【評價設(shè)計】
經(jīng)過課堂指名說、課堂交流等形式對學(xué)生交流情景進行評價。
【學(xué)習(xí)活動方案】
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，今日的課堂上教師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)資料、了解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)
二、新授
1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)資料。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構(gòu)成?
2、那這些資料我們怎樣合理安排呢?(PPT出示一單元學(xué)習(xí)時光安排)
3、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些資料，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說)
5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))
6、小組匯報(PPT出示)
7、同學(xué)們，經(jīng)過剛才大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的資料和時光安排，那么我們本學(xué)期經(jīng)過學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢?(PPT出示學(xué)習(xí)目標(biāo))指生讀
8、為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董教師對你們的期望，期望你們經(jīng)過努力達成一個個目標(biāo)。(課程評價推介)
三、回顧梳理
孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認(rèn)真思考、合作共享，真是一個個會學(xué)習(xí)的孩子。那么，最終誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢?
【板書設(shè)計】
課程綱要
學(xué)習(xí)資料→學(xué)習(xí)目標(biāo)→學(xué)習(xí)評價
職高生開學(xué)第一課主題班會 3
一、班會目的
1）初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時，讓同學(xué)們進一步認(rèn)識到應(yīng)當(dāng)以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自己，超越自己。最終以自己滿意的成績向社會回報，向?qū)W校回報，向父母回報。
2）新學(xué)期新開始，本學(xué)期無論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入團體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點，開始新的提高！
二、班會準(zhǔn)備
1）每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。（營銷方案策劃書）
2）班委會與全班同學(xué)一起討論完善班級管理制度---《自擬班規(guī)》。
3）班委會代表發(fā)言，
4）學(xué)生代表發(fā)言，
5）學(xué)生自由發(fā)言。
三、班會活動過程
1、班主任
今日我們又迎來了一個新學(xué)期。這也是我們初中生活的最終一個學(xué)期，在這個新學(xué)期里，每個同學(xué)必須都有自己的計劃和奮斗目標(biāo)。
初中開學(xué)第一課主題班會初中開學(xué)第一課主題班會
同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標(biāo)呢？
請班委會代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
2、班委代表發(fā)言
作為班委會的一員，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率。升入初中以來，我總認(rèn)為時光長著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績不夢想。在這初中生活的最終一個學(xué)期，我必須努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績升入高中深造。
此外生活在這個班級中，我要和同學(xué)們團結(jié)起來，和睦相處在這個大團體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、班主任
多謝班委會代表精彩的發(fā)言，下面請學(xué)生代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言
來到xx中學(xué)，相聚在九年級x班，是我們的緣分。原先，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個形式，做給教師看罷了，對于課堂四十分鐘，心境好便聽一點，心境不好也就開小差。學(xué)習(xí)也是依個人的喜好而定，喜歡的教師所教科目成績優(yōu)異，然而不喜歡的教師所教科目成績卻十分差。此刻是初中生活的最終一個學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我必須努力拼搏，為進入高中做好準(zhǔn)備。另外尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動。
5、合作探究——學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
6、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛夢想，展望未來，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，學(xué)生代表發(fā)言，暢談夢想。
7、班長帶頭宣誓
讓我們展望未來，迎接明天！讓我們運籌帷幄，把握未來！
8、班主任總結(jié)
本次班會課開展得十分成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，
我期望同學(xué)們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想。
重點要做到以下幾點：
1）我期望大家做一個自信、陽光的人。要把學(xué)會做人放在首位，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的`養(yǎng)成；
2）我期望大家做一個會學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最終一個學(xué)期，畫一個圓滿的句號。
3）我期望大家做一個誠實、熱情、大度并且關(guān)心團體的人。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與團體活動，發(fā)展自己特長，展示自己的才華。
我們都是新時代的中學(xué)生，就要說到做到，在初中生活的最終一個學(xué)期，處處嚴(yán)格要求自己，最終以優(yōu)異的成績向社會回報，向?qū)W�；貓螅蚣议L回報。
職高生開學(xué)第一課主題班會 4
活動目的：
1、讓學(xué)生了解媽媽的愛，感受媽媽的愛，體驗親情的無私和偉大，主動愛媽媽。
2、從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
活動準(zhǔn)備：
1、制作心愿卡，邀請媽媽參加班會。
2、媽媽對我的教育故事。
3、學(xué)唱兩首歌。
活動過程：
一、上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（掛圖）在我們的成長道路上，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我們的班會主題就是：我的好媽媽。
二、下面，就讓我們用一句贊揚的話來介紹自己的好媽媽。先請帶了媽媽的照片的孩子說，讓我們一起來分享他們的'美好瞬間吧。
三、一張照片，就是一個美好的回憶；一聲贊揚，就是對媽媽最好的肯定。從這些照片里，我們讀出了千千萬萬個孩子的心聲，那就是“世上只有——媽媽好，有媽的孩子——像塊寶” 。讓我們一起來輕輕吟唱這首經(jīng)典的老歌：《世上只有媽媽好》
四、孩子們的歌聲非常優(yōu)美，美得讓老師想起了一個故事，故事里的蘋果樹一生都在為一個小男孩付出。下面，讓我們一起來觀看一個故事：男孩和蘋果樹。（播放視頻）邊看故事邊思考：你覺得這是一顆怎樣的蘋果樹？在你身邊有哪些人就像這棵蘋果樹？
五、是呀，他們都是我們成長當(dāng)中的蘋果樹，尤其是我們的媽媽，從我們出生開始，媽媽就像這一棵蘋果樹，一直都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？
六、我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語能說得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個給你留下深刻影響的故事，來講講媽媽對你的教育吧。（學(xué)生講故事：涉及內(nèi)容：玩耍不知安全，媽媽教育；獨自行走獨木橋很害怕，媽媽鼓勵；沒聽媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場走散了很著急；不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了……）
七、孩子們的一個故事，就是一個幸福的回憶，媽媽的一個故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠牽著我們的手；媽媽的身體永遠給我們擋風(fēng)雨；媽媽的愛是是夏日里清涼的風(fēng)；媽媽的愛是冬天里溫暖的火；媽媽的愛是我們生病時候一杯溫?zé)岬乃�；媽媽的愛，是我們健康時候一個放心的笑。
在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（視頻：慈母手中線）。
在現(xiàn)代，兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。（看視頻）
八、孩子們，當(dāng)我們來到世上的那一刻起，媽媽就多了一項繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買各種玩具和書籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大�？墒牵暧谉o知的我們又是怎么報答媽媽的呢？（看幻燈片：你知道嗎？）
九、以前，我們所有的無知無意識，媽媽都不會跟我們計較，但是我們不能永遠那樣無知下去，媽媽送我們上小學(xué)，就是為了讓我們學(xué)到更多的東西，我們在老師的教育下，漸漸懂得再也不能像以前那樣報答媽媽了，那么，我們應(yīng)該怎么去做，才是對媽媽最好的報答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（讀心愿卡）
十、孩子們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對媽媽最好的報答，媽媽給了我們生命里全部的愛，讓我們把最美的禮物獻給她，把最好的祝福獻給她，把最深情的歌兒獻給她。（播放視頻，表演唱《我的好媽媽》）
請孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個莊嚴(yán)的承諾：我們都有一個好媽媽，我們都做好娃娃。
職高生開學(xué)第一課主題班會 5
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、珍愛食物，懂得食物幫助我們滋養(yǎng)身體。
2、懂得挑食不利身體成長。
(二)行為技能訓(xùn)練
1、初步了解生命營養(yǎng)基本常識。
2、初步了解日常食物能提供哪些營養(yǎng)物質(zhì)。
(三)知識經(jīng)驗積累
1、知道購買包裝食品留心食品營養(yǎng)成分等信息。
2、知道缺乏營養(yǎng)給身體發(fā)育、身體健康等帶來不良后果。
二、教學(xué)重點
知道生命需要營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的支持，生命就會停止。
三、教學(xué)難點
了解人體必需的七大類營養(yǎng)素以及它們對人體的作用。
四、教學(xué)方法
講授法合作探究法演示法活動體驗法
五、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)圖片。
六、教學(xué)過程
(一)新課導(dǎo)入
1、觀看一段美食視頻。
2、同學(xué)們在享受美食的時候，考慮過食物中的營養(yǎng)跟我們身體的關(guān)系了嗎？（板書課題）
3、我們的身體就像一棵樹，如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，就會枯萎。
(二)讀議平安故事
1、在十八世紀(jì)發(fā)生了一件離奇的事，英國海軍艦隊出海打打仗，還沒有遭遇敵人，士兵們就集體得了一種奇怪的病，瀕臨死亡的絕境。在醫(yī)生們束手無策時，一種水果竟然治愈了這種病，這到底是怎么回事呢？請同學(xué)們看平安故事，看看到底是什么水果讓奇跡出現(xiàn)了。（學(xué)生自由讀故事）
2、同學(xué)們，為什么小小的檸檬竟能讓士兵們轉(zhuǎn)危為安？如果人體里缺少其它營養(yǎng)素又會怎么樣呢？
3、正如引言里所說，我們的生命之樹如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，將會枯萎，那么我們身體到底需要哪些營養(yǎng)素呢，下面我們就來學(xué)習(xí)的平安指南。
(三)學(xué)習(xí)的平安指南
1、學(xué)習(xí)的平安指南之前，我想問問大家：你們平時都喜歡吃什么食物？有沒有不喜歡吃的食物就拒絕吃的現(xiàn)象？
2、現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)的平安指南，大家可以和周邊幾個同學(xué)一起學(xué)習(xí)，邊看邊討論：我們?nèi)梭w需要的營養(yǎng)素有哪些？（學(xué)生合作學(xué)習(xí)）
3、（學(xué)生交流時，出示這七大營養(yǎng)素的圖片）我們一定要認(rèn)識這些朋友，沒有了它們，我們的生命就會終止噢。
4、這些營養(yǎng)素都是從哪來的呢？對我們的成長有什么作用呢？同學(xué)們繼續(xù)合作學(xué)習(xí)，可以看看后面的平安廣角，還可以結(jié)合你們平時的生活經(jīng)驗來討論。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論）
5、學(xué)生交流。（重點引導(dǎo)學(xué)生了解：這些營養(yǎng)素都是來自各種食物，七大營養(yǎng)素人體缺一不可。）
6、通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了，我們身體需要七大營養(yǎng)素，這些營養(yǎng)素各有各的作用，缺一不可，因為這些營養(yǎng)素都是來自各種食物，所以我們要想健康成長，就要養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣。
�。ㄋ模┱b讀平安歌謠
1、七種營養(yǎng)素要想全部記住，還有些難度呢，同學(xué)們，聰明的編輯們把這七種營養(yǎng)素編成了歌謠，你們讀讀，是不是好記多了？
2、現(xiàn)在我給你們兩分鐘時間，看誰能在這么短的.時間里記住這首歌謠。
七、演練設(shè)計
1、做一做。對照平安廣角和自己的經(jīng)驗，填寫這份三餐營養(yǎng)卡，如果不知道自己所吃食物的營養(yǎng)成分，可以回家上網(wǎng)查找。填寫完后，看看自己和家人的食物里有沒有人體必需的七大營養(yǎng)素。
2、演一演。這項活動留待下節(jié)課前表演。課后查找資料，了解七大營養(yǎng)素對人體的作用，下次活動時，小組里每人扮演一種營養(yǎng)素并作自己介紹。
3、查一查�；丶液螅炎约合矚g吃的食物外包裝找來，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些營養(yǎng)成分。
職高生開學(xué)第一課主題班會 6
活動目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和學(xué)生在地震的狀況下根據(jù)學(xué)校的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育學(xué)生遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)的安全意識和自己保護能力。
4、教育學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)學(xué)生與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、了解地震中自救的基本常識。
活動過程：
一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。
1、結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。
教師：教師出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情?"學(xué)生：略教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?
學(xué)生：略教師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。
2、小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)學(xué)生說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
二、通過游戲教育學(xué)生在發(fā)生地震時，怎么樣保護自己。
(一)與學(xué)生討論地震發(fā)生時如何保護自己。
教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是安全的呢?
學(xué)生：略現(xiàn)在，我們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?
(二)師幼小結(jié)
1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的`坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要噪玻璃門窗，或是懸掛物物下。
2、如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要噪樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)铮娇諘绲膹V場避難。
3、千萬不能跳樓或者進電梯。
4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己�？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。
(二)教學(xué)生安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。
提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?學(xué)生討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖，帶學(xué)生觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使學(xué)生了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)學(xué)生講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。
三、組織學(xué)生"實戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如學(xué)生在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶學(xué)生查找原因，再次演習(xí)，使學(xué)生掌握正確、快捷的撤離方法。
四、教育學(xué)生在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避，運用逃生技巧。
師："地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。"
職高生開學(xué)第一課主題班會 7
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
1、懂得在日常飲食中確保營養(yǎng)全面均衡對健康成長的重要性。
2、從小養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
(二)行為技能訓(xùn)練
1、了解中國居民平衡膳食寶塔，懂得膳食全面均衡的常識。
2、了解只有不挑食，合理飲食，才能吃出健康來。
(三)知識經(jīng)驗積累
1、知道挑食導(dǎo)致營養(yǎng)不良。
2、知道營養(yǎng)不良不利身體成長、不利健康等后果。
二、教學(xué)重點
懂得挑食不利健康成長，學(xué)會科學(xué)合理膳食。
三、教學(xué)難點
了解中國居民平衡膳食寶塔，吃出健康來。
四、教學(xué)方法
講授法合作探究法表演法活動體驗法
五、教學(xué)準(zhǔn)備
中國居民膳食均衡寶塔圖。
六、教學(xué)過程
(一)新課導(dǎo)入
1、上課前，我想采訪我們班上的幾位同學(xué)。（采訪一胖同學(xué)）請問你平時喜歡吃什么，不喜歡吃什么？（采訪一位瘦同學(xué)）請問你吃飯?zhí)羰硢�？你最不喜歡吃的是什么？
2、同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道人體必需的七大營養(yǎng)素在不同的食物里，挑食就會導(dǎo)致我們身體缺乏某些營養(yǎng)素。剛才我采訪了兩位同學(xué)，大家應(yīng)該明白挑食會給我們帶來怎樣不良的后果了吧？同學(xué)們也可以反思一下，自己有沒有挑食的習(xí)慣？
(二)讀議平安故事
1、今天我們來認(rèn)識兩位因為挑食給自己帶來苦惱的同學(xué)。（學(xué)生自由讀故事）
2、圓圓和豆豆為什么苦惱？他們以后該怎么辦呢？
3、讀了這個故事，有些挑食的同學(xué)可能也意識到自己的`不對了，那么挑食到底有什么危害呢，我們該如何飲食才能保證營養(yǎng)全面呢？
(三)學(xué)習(xí)的平安指南
1、請同學(xué)們自己讀一讀平安指南，看看挑食到底會有什么危害？（學(xué)生自由讀指南）
2、學(xué)生交流，了解挑食會導(dǎo)致營養(yǎng)不良及帶來的不良后果。
3、怎樣飲食才能讓我們均衡地吸收不同食物中的營養(yǎng)呢？這里有張圖（出示圖片），是營養(yǎng)學(xué)家針對我們中國人的體質(zhì)為我們設(shè)計的膳食寶塔。同學(xué)們仔細(xì)觀察，塔底的食物有哪些？塔中的食物有哪些？塔尖的食物有哪些？再看看旁邊相應(yīng)的克數(shù)，你能看明白這張圖嗎？
4、學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物適量吃，塔尖的食物要少吃。為了自身的健康，要多吃對自己有好處的食物。
5、同學(xué)們，一張膳食寶塔圖，告訴我們科學(xué)健康的飲食標(biāo)準(zhǔn)，只要我們不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，我們一定能吃出一個健康的身體。
�。ㄋ模┱b讀平安歌謠
1、同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)會科學(xué)飲食了嗎？誰來給我們說說？
2、把剛才大家的發(fā)言概括一下，就是這首平安歌謠了。相信大家一定會很快記住這首歌謠的。（學(xué)生自己讀背）
七、演練設(shè)計
1、演一演。早餐時，有同學(xué)不喜歡吃包子、喝菜湯，就悄悄地把包子扔了，把菜湯倒了，如果你是值日生，發(fā)現(xiàn)這種情況，你會怎樣勸告這些同學(xué)？（請一、兩個同學(xué)上來表演）
2、做一做。請你們運用自己學(xué)到的營養(yǎng)學(xué)知識，和爸爸媽媽一起制訂一份家庭晚餐食譜，然后填寫在這張表格上。下節(jié)課，大家把食譜表帶來，我們一起來評一評，看看誰是營養(yǎng)小能手。
八、平安廣角
學(xué)生自己閱讀了解世界衛(wèi)生組織推薦的食物，養(yǎng)成多吃這些有益健康的食物的習(xí)慣。同時，閱讀《多食之害》的選文，知道飲食要節(jié)制的養(yǎng)身之道。
職高生開學(xué)第一課主題班會 8
班會主題：
“交通安全主題班會”
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解學(xué)校安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一、學(xué)校中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
二、學(xué)生集會、團體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
團體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：
騎自行車須知
如何正確對待教師的批評，甚至誤解？
敢于自己反省，認(rèn)真反思。如果真是教師誤解，應(yīng)當(dāng)和教師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，所以，在同學(xué)間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
2、如何加強教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的'安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
3、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4、當(dāng)自己感到身體不適時，怎樣辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情景而定。
6、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
堅持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
打電話時要說清地點、相關(guān)情景、顯著特征。
六、小結(jié)
生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自己防范能力，作到警鐘長鳴！
職高生開學(xué)第一課主題班會 9
一、教學(xué)目的
1、經(jīng)過本節(jié)班會使學(xué)生明白珍惜生命，掌握相關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清班會目的，增加學(xué)生安全意識。
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自己體驗中發(fā)揮潛能，豐富自己生命，提升生命意義。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
3、讓學(xué)生認(rèn)識各種常見的交通標(biāo)志，懂得自覺遵守交通規(guī)則。
4、經(jīng)過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，構(gòu)成自護、自救的.意識，使學(xué)生安全、健康成長。
6、以“增強交通安全意識，提高自己保護能力”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
二、教學(xué)過程
（一）引入：
1、師：孩子們，很高興能和大家一起來上這節(jié)班會課，你們開心嗎？下面我想請大家配合我做一個動作，請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，讓我們跟著歡快的音樂跳起來吧！師生律動：《假如幸福的話就拍拍手吧》
2、你感覺你此刻的心境如何？生談感受。
3、師：是呀，孩子們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險�？墒�，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細(xì)心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等，今日我們就來談?wù)劷煌ò踩�。首先請大家看一組圖片（出示交通事故圖片）
�。ǘ┬轮�
1、孩子們，看完圖片之后你想說點什么嗎？
2、此刻隨著車輛的增多，交通事故也越來越多，此刻我們看一組統(tǒng)計數(shù)字
3、其實很多的交通事故都是能夠避免的，就是因為很多人不了解交通規(guī)則，不遵守交通規(guī)則，所以才造成了那么多的杯具，可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的重要啊。
4、這兒有一些關(guān)于交通安全的選擇題，我們分為四個組，分別是紅、綠、黃、藍四個組，每個組各回答三個問題，看哪組回答對的多，那組就獲勝，下面開始：（出示選擇題）
找同學(xué)分別回答問題。
5、下面我們再來看一組圖片看完圖片后，你認(rèn)為他們的做法對嗎？為什么？我們還是分組比賽（出示圖片）
6、接下來我們再來認(rèn)識一下一些常見的交通標(biāo)志：（出示交通標(biāo)志）
7、下面我們再來了解一下其他的交通規(guī)則：（出示）
（三）總結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于交通安全的知識，我期望大家必須要時刻謹(jǐn)記安全這兩個字，因為在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾，在教師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、教師在期待著我們，完美的明天在期待著我們！為了更好的生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！
最終祝孩子們一生平安！
職高生開學(xué)第一課主題班會 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)有關(guān)的地震知識，了解地震時我們應(yīng)采取哪些自救措施。提高學(xué)生的自救意識。
二、教學(xué)內(nèi)容：
地震應(yīng)急知識
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時時處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
老師小結(jié)：是�。∵@多危險�。榱诵⌒〉淖闱�，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。今天我們學(xué)習(xí)地震知識。
�。ǘ�、探究新知：地震按其震動強度可分為四種：
�。�1）微震。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。
（2）有感地震。這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危險。
�。�3）破壞性地震。這是指5級以上的地震。這類地震會造成不同程度的危害。
�。�4）強烈的地震。6.5級以上地震，都屬于強烈的地震，這類地震具有很強的破壞性。
�。ㄈ�、地震中常見的逃生方法介紹。
地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個城市頃刻之間化為廢墟；因此，一旦發(fā)生了強烈的地震，很難立刻得到救援。地震時的傷亡，主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的。
當(dāng)?shù)卣饋砼R的時候，首先不要慌亂，要沉著冷靜。馬上趴在地上，同時要用書包或者其他能保護頭部的`物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。因為桌子能起到緩沖的作用，用書包等物件可以保護腦部不直接受到?jīng)_擊。
如果不能躲在桌子底下，那么應(yīng)該跑到教室的墻角。墻角有個三角支撐點，東西不會直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。
第一波大地震過去之后，老師應(yīng)該組織學(xué)生有序地離開教室，逃到比較空曠的地方�！爸刃颉笔种匾�，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。
在這次四川汶川大地震中，許多中小學(xué)生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少學(xué)生因為采取了正確的避震方法而獲救。面對地震，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做？今天我們通過康樂二小的一場逃生演練，為您進行講解。
避震要點：
選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；
蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；
抓住桌腿等牢固的物體；
保護頭頸、眼睛，掩住口鼻；
避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火。
四、作業(yè)：
檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。
職高生開學(xué)第一課主題班會 11
一、教學(xué)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。
二、教學(xué)重點
掌握有關(guān)食品安全的知識
三、教學(xué)難點
使學(xué)生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
五、課時安排
1課時
六、教學(xué)過程
一）談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>
1、正確洗手，是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。
3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。
二）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。
1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的`食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。
2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
三）發(fā)生身體不適怎么辦？
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。
5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。
四）小結(jié)：
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
七、作業(yè)設(shè)計
向父母說說因食品發(fā)生身體不適怎么辦？
職高生開學(xué)第一課主題班會 12
教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識青春期的種、種生理、心理變化，掌握科學(xué)的生理衛(wèi)生常識。
2、引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生;學(xué)會與人交往中的技巧和方法，較好地處理自己和他人交往過程中出現(xiàn)的問題，健康、快樂地度過青春期。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)青春期問題的文字資料、圖片資料和視頻資料;制作課件以備教學(xué)使用。
學(xué)生準(zhǔn)備：上網(wǎng)或查閱各種報刊，搜集有關(guān)青春期問題的文字資料、圖片資料;通過和家長、同學(xué)的交流，對青春期可能出現(xiàn)的問題有所了解。
教學(xué)設(shè)計
一、由引言揭示課題
同學(xué)們，青春期是人一生中身心發(fā)展變化非常迅速的`時期，我們應(yīng)該怎樣當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生并健康、安全地度過這一時期呢?今天我們就這一問題學(xué)習(xí)青春期知識，當(dāng)好自己的青春期醫(yī)生。(板書)
二、真實再現(xiàn)，走近你我
1、首先，請大家閱讀課文的“真實再現(xiàn)”部分，想一想，這個案例了什么內(nèi)容?你有什么感想?
引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、悟、談，懂得青春期是個既能充滿生命力，又易產(chǎn)生心理沖突的特除階段，要科學(xué)地認(rèn)識青春期，提高健康、安全意識。
2、你還從課外搜集到了哪些青春期案例?通過這些案例，你有什么感受和體會?引導(dǎo)學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，進一步深化對青春期的認(rèn)識。
3、老師也搜集了一部分青春期的案例資料，請大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會。
播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流感受和體會。
三、行動在線，情景模擬
1、了解青春期的重要性后，我們?nèi)绾尾拍軕?yīng)對青春期生理、心理的變化，以使自己健康安全地度過青春期?接下來就讓我們走進“行動在線”吧!
2、學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，思考交流：
�、魄啻浩谀泻⑴c女孩在生理、心理方面會有怎樣的變化?
�、七M入青春期，我們遇到過什么樣的煩惱?原因是什么?在組內(nèi)與同學(xué)交流一下，并分類填入下表。
�、俏覀冊鯓硬拍芙】�、安全、快樂地度過青春期呢?
3、小組合作，學(xué)生根據(jù)課文提出的不同情況，選擇內(nèi)容并展開討論。教師引導(dǎo)學(xué)生適時評議并進一步探究原由。
四、拓展延伸，鞏固提升
1、在班內(nèi)設(shè)一個“排除煩惱”小信箱，定期班內(nèi)交流，或請心理老師到班里座談幫助排解煩惱，促進大家的身心健康發(fā)展。
2、“你準(zhǔn)備怎樣健康、安全地度過青春期呢?”先引導(dǎo)學(xué)生自己談理解、談體會，然后在小組內(nèi)交流，進一步理清認(rèn)識。
小組匯報交流，教師引導(dǎo)學(xué)生進行合理補充。
五、回顧總結(jié)，暢談收獲
同學(xué)們，有一首歌唱得好，“青春啊青春，美麗的時光，比那朝霞還要燦然，比那玫瑰還要芬芳!”所以，珍惜你的青春年華吧，讓它放出更加璀璨的光芒!
職高生開學(xué)第一課主題班會 13
一、教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對職業(yè)教育的認(rèn)同感和熱情，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和學(xué)習(xí)觀，增強自信心和歸屬感。
知識與技能：使學(xué)生了解職高的辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、課程體系及未來職業(yè)發(fā)展路徑，掌握基本的學(xué)習(xí)方法和自我管理技巧。
過程與方法：通過案例分享、小組討論、師生互動等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、積極思考，培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 開場致辭：夢想啟航
教師活動：以一段鼓舞人心的開場白，介紹職業(yè)教育的重要性、社會對技能型人才的需求趨勢，以及職高作為技能人才培養(yǎng)搖籃的獨特優(yōu)勢。
學(xué)生活動：學(xué)生簡短自我介紹，分享自己對未來的憧憬或?qū)β毟叩某醪接∠�，營造積極向上的課堂氛圍。
2. 學(xué)校與專業(yè)介紹
教師講解：利用多媒體展示學(xué)校的歷史沿革、校園文化、教學(xué)設(shè)施及各專業(yè)設(shè)置，重點介紹幾個熱門或特色專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實習(xí)實訓(xùn)條件及就業(yè)前景。
互動環(huán)節(jié)：設(shè)置“專業(yè)猜猜看”小游戲，通過描述專業(yè)特點讓學(xué)生猜測專業(yè)名稱，增加課堂趣味性，同時加深學(xué)生對專業(yè)特色的理解。
3. 學(xué)習(xí)方法與自我管理
案例分享：邀請高年級優(yōu)秀學(xué)生或畢業(yè)生分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、時間管理技巧及職業(yè)規(guī)劃心得，特別是如何平衡專業(yè)學(xué)習(xí)與技能提升的關(guān)系。
小組討論：分組討論“我的`學(xué)習(xí)計劃”，引導(dǎo)學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)目標(biāo)、時間表和職業(yè)規(guī)劃，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進步。
4. 職業(yè)規(guī)劃教育
專題講座：邀請行業(yè)專家或企業(yè)HR進行職業(yè)規(guī)劃講座，介紹當(dāng)前行業(yè)動態(tài)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)及未來發(fā)展趨勢，幫助學(xué)生明確職業(yè)方向。
模擬面試：組織模擬面試活動，讓學(xué)生提前感受求職氛圍，提升面試技巧，增強就業(yè)競爭力。
三、教學(xué)方法
講授法：結(jié)合PPT、視頻等多媒體手段，直觀展示教學(xué)內(nèi)容。
討論法：鼓勵學(xué)生參與小組討論，激發(fā)思維碰撞，培養(yǎng)團隊合作精神。
案例分析法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題。
實踐體驗法：通過模擬面試、制定學(xué)習(xí)計劃等實踐活動，增強學(xué)生的實踐能力和自我管理能力。
四、教學(xué)評價
過程評價：觀察學(xué)生在課堂討論、小組活動中的參與度、合作精神和創(chuàng)新能力。
自我評價：要求學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)心得，反思自己的學(xué)習(xí)過程和成長變化。
同伴評價：通過小組互評，促進相互學(xué)習(xí)，增強班級凝聚力。
教師評價：結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)、作業(yè)完成情況及學(xué)習(xí)成果，給予綜合評價，并提出個性化建議。
五、結(jié)語
職高生活是一段充滿挑戰(zhàn)與機遇的旅程，它不僅是知識技能的積累，更是自我成長與蛻變的寶貴時光。希望每一位同學(xué)都能以飽滿的熱情、堅定的信念，踏上這段新征程，共同繪制屬于自己的職業(yè)夢想藍圖。讓我們攜手并進，共創(chuàng)輝煌！
職高生開學(xué)第一課主題班會 14
一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定
本學(xué)期的首要教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，明確個人職業(yè)規(guī)劃。通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，不僅要讓學(xué)生掌握扎實的專業(yè)技能，更要培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力、團隊合作精神和創(chuàng)新思維。同時，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升，包括職業(yè)道德、溝通技巧和問題解決能力等，為學(xué)生未來順利步入社會奠定堅實基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃
專業(yè)基礎(chǔ)課程：根據(jù)各專業(yè)特點，安排基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，如計算機編程、機械設(shè)計、會計基礎(chǔ)等，為后續(xù)的專業(yè)課程打下堅實的知識基礎(chǔ)。
實踐操作課程：增加實訓(xùn)課時，讓學(xué)生在模擬或真實的工作環(huán)境中進行實踐操作，如車間實習(xí)、企業(yè)參觀、項目設(shè)計等，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際技能。
職業(yè)素養(yǎng)教育：開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)提升課程，包括職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座等，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、教學(xué)方法創(chuàng)新
項目式學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生參與項目式學(xué)習(xí)，通過團隊合作完成具體任務(wù)，增強實踐能力和團隊協(xié)作能力。
情境教學(xué)：模擬真實工作場景，讓學(xué)生在接近真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。
信息化教學(xué)：利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、學(xué)生特點分析
職高學(xué)生具有動手能力強、對實踐操作興趣濃厚的特點。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的這一優(yōu)勢，注重培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和解決問題的能力。同時，也要關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
五、教學(xué)評估與反饋
建立多元化評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更重視學(xué)生的實踐能力、團隊合作能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升。通過定期的作業(yè)檢查、課堂表現(xiàn)評價、實訓(xùn)項目考核以及學(xué)生自評和互評等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予反饋和指導(dǎo)。
六、教師寄語
親愛的`同學(xué)們，職高是你們?nèi)松猛局械囊粋�重要站點，這里不僅是學(xué)習(xí)知識的殿堂，更是你們夢想起航的地方。愿你們珍惜這段寶貴的時光，勇于探索未知，敢于挑戰(zhàn)自我，用汗水和智慧書寫屬于自己的精彩篇章。記住，每一份努力都不會被辜負(fù)，未來屬于那些有夢想并為之不懈奮斗的人。讓我們攜手并進，共創(chuàng)輝煌！
職高生開學(xué)第一課主題班會 15
一、教案背景與目標(biāo)設(shè)定
在教案的起始，我們明確了本次教學(xué)的背景：面對一群懷揣著不同夢想與期待的學(xué)生，他們即將踏入職業(yè)教育的殿堂，開啟專業(yè)技能的學(xué)習(xí)之旅。因此，教案的首要目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識職業(yè)教育的意義，了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，同時激發(fā)他們對專業(yè)知識的興趣和探索欲。此外，還需引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作精神。
二、教學(xué)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)設(shè)計
專業(yè)介紹與前景展望：通過生動的案例分享、行業(yè)專家的視頻連線或校友的成功故事，讓學(xué)生直觀感受所學(xué)專業(yè)的魅力與廣闊前景，增強學(xué)習(xí)的動力和信心。
職業(yè)規(guī)劃與個人定位：引導(dǎo)學(xué)生進行自我認(rèn)知，明確個人興趣與優(yōu)勢，結(jié)合專業(yè)特點進行初步的職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定短期與長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
課程體系與學(xué)習(xí)方法：詳細(xì)介紹本學(xué)期的課程設(shè)置、教學(xué)大綱及學(xué)習(xí)方法，強調(diào)實踐操作與理論學(xué)習(xí)并重，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論與項目實踐。
團隊協(xié)作與溝通技巧：通過小組活動、角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力、溝通能力和解決問題的能力，為未來的職場生涯做好準(zhǔn)備。
三、教學(xué)方法與策略
情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)貼近職業(yè)場景的教學(xué)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升實踐能力。
項目式學(xué)習(xí)：以項目為導(dǎo)向，鼓勵學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，通過完成項目任務(wù)來鞏固知識，培養(yǎng)解決問題的能力。
翻轉(zhuǎn)課堂：利用網(wǎng)絡(luò)平臺提前發(fā)布學(xué)習(xí)資源，課堂上更多地進行討論、答疑和深化理解，提高學(xué)習(xí)效率。
個性化指導(dǎo)：關(guān)注每位學(xué)生的個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)建議和資源支持，確保每位學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下成長。
四、師生互動與反饋機制
建立良好的.師生互動機制，鼓勵學(xué)生積極提問、表達觀點，教師及時給予反饋與指導(dǎo)。同時，設(shè)立多種評價方式，包括自我評價、同伴評價和教師評價，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進步情況，為后續(xù)教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。
結(jié)語：
本次職高開學(xué)教案的設(shè)計，旨在為學(xué)生搭建一個充滿活力、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)平臺，讓他們在探索中成長，在實踐中進步。我們相信，通過師生的共同努力，每一位職高學(xué)子都能在這片沃土上綻放出屬于自己的光彩，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。讓我們攜手并進，共同開啟這段充滿希望的旅程！
【職高生開學(xué)第一課主題班會】相關(guān)文章：
職高生開學(xué)第一課主題班會11-01
開學(xué)第一課主題班會教案開學(xué)第一課主題班會09-26
開學(xué)第一課主題班會08-09
春季開學(xué)第一課主題班會01-22
開學(xué)第一課主題班會稿12-23
中職開學(xué)第一課主題班會05-24
高中開學(xué)第一課主題班會08-25
開學(xué)第一課主題班會【薦】09-24
【精】開學(xué)第一課主題班會09-24