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      1. 低碳環(huán)保主題班會

        時間:2022-09-22 21:38:08 主題班會 我要投稿

        低碳環(huán)保主題班會集錦9篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?以下是小編整理的低碳環(huán)保主題班會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        低碳環(huán)保主題班會1

          一、關(guān)于低碳環(huán)保主題班會的策劃背景與目的

          我們生活的地球環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞,空氣不在清新,天空不再是藍(lán)色,江河里到處是垃圾臭氣熏天。馬路上的汽車,工廠的廢氣等每天大量的排著廢氣。現(xiàn)實的情況讓我們警醒我們要保護(hù)我們生存的環(huán)境,保護(hù)我們的家園-地球!身為學(xué)生的我們更應(yīng)該以身做責(zé),低碳從自身做起。在這樣的情況下我們班級準(zhǔn)備策劃一次關(guān)于低碳環(huán)保的主題班會,希望通過這次活動可以使我們班級學(xué)生重視低碳生活,使大家受到環(huán)保節(jié)能等方面的教育,全面提高學(xué)生的熱愛生活、保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源意識。

          二、本次班會的主題是:“關(guān)愛地球,關(guān)愛我們的家園低碳生活從我做起六年三班主題班會”

          三、舉行低碳環(huán)保主題班會的.時間:20xx年3月1日

          四、本次班會參加人員:哈爾濱市XX小學(xué)六年三班全體師生,教導(dǎo)主任,部分學(xué)生家長。

          五、本次低碳環(huán)保主題班會的活動流程

          (一)導(dǎo)入

          主持人甲:20xx年12月7日至18日,世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根,共同商討應(yīng)對全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。

          主持人乙:作為地球上的一份子,我們個人能做些什么呢?其實很簡單,提高自身環(huán)保意識,踐行低碳生活,從我做起,從現(xiàn)在做起。

          甲乙:我們宣布“關(guān)愛地球,關(guān)愛我們的家園低碳生活從我做起六年三班主題班會”現(xiàn)在開始。

          (二)低碳生活大家談。

          甲:我們天天說低碳,低碳是什么?哪位同學(xué)知道?給大家說一說。

          乙:剛才同學(xué)們有的說要少開車,有的說要多種樹,有的說要節(jié)約水資源。大家說得都有道理,低碳生活就是保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源。

          (三)低碳生活辨對錯。

          1、大屏幕投影幾個生活畫面。

          學(xué)生上室外課時,教室的燈沒關(guān);洗完手不關(guān)水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個字就丟了;爸爸開快車;人們?yōu)E伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。

          2、說說上面的這些行為哪些對,哪些錯,為什么?

          (四)低碳生活“金點子”。

          甲:低碳生活我做主,我們能做點什么?你有沒有更好的點子?“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了,看誰的點子能被選中?有獎品喲!

          (學(xué)生七嘴八舌說點子)

          乙:我是金點子公司的總監(jiān),聽了大家的點子,我很激動,你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境,想法很實用,很好。不過,我覺得XXX同學(xué)提出的廢物再利用非常棒,我們的生活中有多少東西都是可以再利用的,發(fā)揮好它們的價值,是對生活的貢獻(xiàn),對地球資源的極大保護(hù)。你的這個點子我選用了,祝賀你!(發(fā)獎品)

          (五)動手踐行低碳生活。

          甲:節(jié)約能源才是低碳生活,而節(jié)約能源的方法很多,廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片,請你猜一猜,它們是用什么制作的?

          (出示圖片或?qū)嵨?

          乙:看了這些作品,你們有什么感想?想不想親手試一試,用你的小巧手,把廢物利用起來,點綴自己的生活或者解決生活中的問題。

          (拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動手制作)

          初步展示作品:小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒……

          (六)低碳知識宣傳員。

          甲:我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處,為了讓更多的人懂得低碳,走近低碳,我們還要做好宣傳工作,成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴},比一比,賽一賽,看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。

          六.本次低碳環(huán)保主題班會的資金預(yù)算:

          獎金:30元

          獎品:A獎品6.5+2.5元,B獎品5+3元,參與獎15元 =27元

          精美小禮品:18元

          愿望值:5元

          活動后期相片 10元

          總計:90元

          七.本次低碳環(huán)保主題班會的獎品設(shè)置

          獎品類別 數(shù)量/個 單價/元 總額/元 備注

          A:杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 僅參考

          B:本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

          參與:脆脆鯊 15 1元 15 僅參考

          精美A: 上好佳糖 3 3.5 10.5 僅參考

          精美B:筆+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 僅參考

          八、關(guān)于本次低碳環(huán)保主題班會的宣傳工作

          班會結(jié)束后,將班會的文字資料及照片上傳到學(xué)校網(wǎng)站,并且上傳到微博、微信朋友圖、等其它媒體上,讓更多的同學(xué)可以看到本次低碳環(huán)保主題班會的相關(guān)內(nèi)容。希望全校學(xué)生都可以盡快的加入到低碳環(huán)保的生活中來。

        低碳環(huán)保主題班會2

          一、活動主題

          滴滴沁心— —低碳環(huán)保

          二、活動目的

          為了呵護(hù)我們賴以生活的地球,我們在生活中的很多地方都可以做到低碳環(huán)保。通過活動,使學(xué)生明白:保護(hù)環(huán)境并不只是大人們的事,作為每一個小學(xué)生都有責(zé)任。我們從小要懂得環(huán)保就在我們身邊,保護(hù)環(huán)境要從身邊做起,從小事做起,從我做起。

          三、活動準(zhǔn)備

          1、做好動員工作,發(fā)動孩子及家長關(guān)注身邊的環(huán)保,查閱有關(guān)的環(huán)保資料。

          2、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,采用各種形式進(jìn)行活動的實踐、制作。

          四、活動安排

          我們在生活中的很多地方都可以做到低碳環(huán)保。孩子們和家長一起在生活中,在我們的身邊,去尋找一些環(huán)保的小事例吧!先用你的小眼睛去觀察,再用小相機拍一些照片,如:可以是撿垃圾、垃圾分類,保護(hù)河沖、電池回收,植樹種花,騎自行車,參觀美麗的`城市及變化,用廢紙制作燈籠等工藝品,節(jié)約水電等等有關(guān)環(huán)保的一組相片。說說你的體會和感想以及你的行為,制作成小型手抄報,要求圖文并茂喲!

          五、活動效果

          在本次主題活動中,孩子從活動中認(rèn)識到自己作為地球上的一員,自覺地參與到愛護(hù)與保護(hù)環(huán)境的活動中來。還能找出環(huán)保妙招:(如:妙招1:節(jié)約學(xué)習(xí)用品。妙招2:節(jié)約每一粒糧食。妙招3:節(jié)約用水,循環(huán)再用,洗菜水澆花,洗衣服水沖廁所,洗米水澆花。妙招4:垃圾分類,不亂丟垃圾。妙招5:少用一次性產(chǎn)品,多使用耐用品。妙招6:使用無磷洗衣粉,廢電池不亂扔,少用洗潔精,不用一次性木筷。妙招7:積極參加植樹活動,在庭院內(nèi)種植花草。妙招8:拒食野生動物。妙招9:買綠色產(chǎn)品,吃綠色食品等等。手抄報內(nèi)容豐富,孩子們的參與熱情高漲。

        低碳環(huán)保主題班會3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解低碳的知識,懂得低碳環(huán)保的意義及價值,從而增強珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識,從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的良好習(xí)慣。

          2、通過自主、合作、探究,提高溝通、合作的能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課件

          教學(xué)過程:

          一、情境導(dǎo)入

          1、同學(xué)們,在我們美麗的地球家園有許多可愛的小動物,它們是我們?nèi)祟惖暮门笥选U埿蕾p圖片。

          出示動物圖片,教師相機介紹。

          2、出示媒體報道,了解報道內(nèi)容。

          學(xué)生讀報道交流讀后感受。

          3、了解溫室效

          應(yīng)師:許多科學(xué)家認(rèn)為,全球氣溫不斷升高,氣候變暖的主要原因是人類過量排放溫室氣體。比如汽車排放的尾氣,工廠大量排放的廢氣。這些氣體將增加大氣層的厚度,就好像睡覺時蓋了很厚很厚的被子,被窩里特別熱,人特別的不舒服,這種現(xiàn)象就是溫室效應(yīng)。

          師:溫室效應(yīng)給人類帶來了非常大的影響。(出示圖片)

          各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生,這樣下去我們的人類必將走向世界末日。我們地球的明天在哪里,人類的明天在哪里?我們要不要拯救地球,拯救人類?

          師:要想挽救地球,要想挽救人類,我們應(yīng)該怎么做呢?生發(fā)表意見。

          4、了解低碳環(huán)保的.意義

          師:真厲害,許多科學(xué)家也認(rèn)為減少溫室氣體的排放是減弱溫室效應(yīng)的一個好辦法,近幾年,在我們周圍流行著一個詞:低碳。

          流行的一句話:今天你低碳了嗎?

          師:低碳是什么意思呢?(生發(fā)表意見)

          在生活中我們怎么做就是低碳呢?看了這段視頻,相信你會對低碳有更多的了解。

          能從身邊的小事做起,從點滴做起,在生活中節(jié)約能源減少排放這就是低碳生活。

          如果我們想了解更多、懂得更多低碳生活的方式,有什么好辦法?

          你們提到的各種方法正是我們開展綜合實踐的有效方法,現(xiàn)在我們要不要圍繞低碳生活開展綜合實踐活動呢?我們就圍繞低碳生活給我們的活動起個名字吧!

          學(xué)生給活動命名。

          二、合作探究,確定研究內(nèi)容和方法

          1、師:圍繞這個主題,你最想研究什么?最想了解什么?及小

          組成員互相交流你最想研究的問題和主題。

         。ㄒ越M進(jìn)行交流)

          2、匯報交流結(jié)果,師生提煉出研究的子課題。

          3、我們的生活離不開衣食住行,我們就從這四個方面來分一下小組,請同學(xué)們按照自己興趣愛好,自由組合組成研究小組。

          4、小組討論完成分組情況。

          5、交流展示

          同學(xué)們討論、填寫的非常認(rèn)真,接下來讓我們聆聽各小組的活動安排。(小組匯報)

          三、總結(jié)

          人類只有一個共同的地球,選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責(zé)任和使命,讓我們積極宣傳“低碳環(huán)保”,讓更多的人了解“低碳生活”,并加入到減排行列中來,一起減少全球溫室氣體的排放,讓我們的地球更美好!

        低碳環(huán)保主題班會4

          [活動目標(biāo)]

          引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,了解環(huán)保知識,使學(xué)生認(rèn)識到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”,培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強民族自豪感自信心。

          [活動準(zhǔn)備]兩位主持人、小品、倡議書

          活動內(nèi)容與過程:

          步驟一:

          師:請同學(xué)們一起來觀看一組圖片教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)

          教師問:看出來沒有,這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題?

          生齊答:環(huán)境問題。

          解說:對,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化,那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們能分擔(dān)什么呢?我們又能做些什么呢?今天,我們就來舉行一次以“低碳節(jié)能、綠色環(huán)!睘橹黝}的班會活動,希望通過這次班會,能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識環(huán)保的重要性!

          師:今天,有幾位朋友也來參加我們的主題班會,大家想認(rèn)識它們嗎?

          生齊答:想!

          師:好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。(五位同學(xué)上)

          蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認(rèn)識我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實。

          柳 樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍,我就吐出嫩芽,把春來報;每當(dāng)烈日當(dāng)頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

          松 樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻(xiàn)出一片綠色,而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。

          竹 子:我是來自四川的一棵新竹,小時候我是大熊貓最喜愛的`食物,長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

          梧桐樹:我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無數(shù)只手掌,為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

          師:原來我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美?扇缃瘢谖覀兊闹車,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán),原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

          同學(xué)們,看!地球媽媽來了。下面請欣賞小品《就醫(yī)》

          (一個學(xué)生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場)

          “地球”:環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴(yán)重了,F(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

          “醫(yī)生”:你怎么啦?

          “地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請你幫我檢查一下吧!(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)

          “醫(yī)生”:咦,怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍(lán)色,就是綠色,充滿了生命的活力?扇缃瘛(不斷地?fù)u頭作無奈狀)

          “地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么病?

          “醫(yī)生”:你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死……

          “地球”:那可怎么辦呢?請救救我吧!

          “醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請人類不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。

          “地球”:人類啊,請你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧?

          師:那哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母邢牒腕w會?(讓同學(xué)們各抒己見,談感受和體會)

          師:剛才同學(xué)講出了我們每個人的心聲。是啊,保護(hù)環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實在太重要了。在今后的生活中我們應(yīng)該如何去做,來保護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢?生自由交流

          師:通過這次班會我想我們同學(xué)們一定認(rèn)識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹立起保護(hù)環(huán)境的意識,從我做起,從身邊的小事做起,做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下面就由我們班長來宣讀《低碳節(jié)能倡議書》。內(nèi)容略

        低碳環(huán)保主題班會5

          地球一小時的核心主題不再僅僅是氣候變化,而是更廣泛的環(huán)境保護(hù)行動。 除了在3月26日晚上20:30—21:30熄燈一小時外,“地球一小時”活動還號召大家為保護(hù)環(huán)境做出一個行動改變。

          活動目的:自然災(zāi)害不斷,氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。作為青少年,要樹立低碳意識,節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

          活動時間:某年某月某日

          活動地點:高X班

          活動方式:談話法、討論法

          參加人員:全體同學(xué) 班主任老師

          活動準(zhǔn)備:多媒體播放相關(guān)視頻材料及圖片;學(xué)生節(jié)能環(huán)保的手工作品;環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張;手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等。

          一、 班會背景

          因為全球氣候惡化,環(huán)境破壞嚴(yán)重,自然災(zāi)害不斷,借此地球一小時活動召開此次班會,號召同學(xué)從我做起,從今天開始為地球環(huán)境保護(hù)做出一些改變,從點滴做起,提高學(xué)生的環(huán)保意識。

          二、 班會目的

          通過這次活動,對全體同學(xué)進(jìn)行低碳環(huán)保再教育,面對接連不斷的自然災(zāi)害引導(dǎo)學(xué)生思考,我們?nèi)祟惞餐畹牡厍蛐枰覀児餐ズ亲o(hù),提高學(xué)生的環(huán)保意識,自覺從我做起從身邊的小事做起。

          三、活動過程

          第一環(huán)節(jié):低碳生活 健康理念

          1、放一段自然災(zāi)害的紀(jì)錄片和一段低碳環(huán)保的公益廣告。讓學(xué)生回答為什么近年來自然災(zāi)害不斷發(fā)生?再讓其列舉身邊的不環(huán),F(xiàn)象。什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?“地球一小時”倡導(dǎo)我們?nèi)祟惞餐瑦圩o(hù)我們的地球,從今天開始我們承諾要為地球環(huán)境保護(hù)做出一些改變。還要以我們的行動去影響我們身邊的'人們。今天的主題班會是地球一小時低碳從我做起

          2、什么是低碳

          低碳,指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比如沒事干的時候可以關(guān)閉電腦。地球一小時要求我們要做出一些改變,那么,究竟一個改變是什么?可以是改變你生活中一個小的習(xí)慣,例如為節(jié)約用電而多爬樓梯少乘電梯, 再比如用電子信用卡賬單代替紙質(zhì)賬單,還比如不使用野生動物制品等。也可以是更大的改變,例如和你所在的小區(qū)業(yè)主委員會或居委會一起努力,推動小區(qū)內(nèi)的垃圾分類處理,或者推動你所在的企業(yè)開展一項環(huán)保行動等。不過,你所承諾的改變完全取決于你自己,為環(huán)保做貢獻(xiàn)無論大小,我們期待的是你的行動。

          3、圖片展示

          第二環(huán)節(jié):低碳生活我們正確的選擇。

          讓同學(xué)出新穎的環(huán)保點子。

          第三環(huán)節(jié):同學(xué)集體宣誓,地球一小時,低碳生活從我做起,為我們共同生活的地球從今天開始做出改變,從我做起影響周圍的人們樹立低碳環(huán)保理念。

          四、 班會總結(jié)與反思

          有班干部和班主任共同完成班會總結(jié)。

        低碳環(huán)保主題班會6

          10月26日,我們班在學(xué)校的多功能大教室進(jìn)行了一次班會的展示。

          這次班會主要是以三句半,相聲,歌曲,小品等形式來傳達(dá)“低碳環(huán)保,從我做起”的主題。

          剛開場,就有五棵“樹”來和大家問好了。由五名同學(xué)帶上自己親手制作的道具來分別扮演沙果樹、垂榆、梧桐樹、松樹和竹子,以自我介紹的'方式向大家問好。

          接著,是由閆慈、關(guān)鏡辰、劉洋、陳溪博四名同學(xué)表演的小品《環(huán)保與健康》。

          接下來進(jìn)入討論發(fā)言階段,同學(xué)們都發(fā)表了自己的感想,句句發(fā)人深省,十分精彩。

          然后是趙千策和張瀟鍵表演的相聲《環(huán)!,語言幽默風(fēng)趣,惹人發(fā)笑,又告訴人們要保護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水。

          趙展鵬、趙千策、張瀟鍵和陳溪博表演的三句半《低碳好》和徐子淇、張思瑤、張瑞還有張智鑫表演的快板《低碳生活宣傳忙》贏得了同學(xué)們的喝彩和掌聲,真是精彩!

          然后,五棵“樹”又來和同學(xué)們問好了,只不過這次是“十年后”,五棵樹講述了自己十年后的變化,并和同學(xué)們一起唱起了歡樂的歌曲《小鳥,小鳥》,三只小鳥在“林’間穿梭、舞蹈,十分快活。

          最后,由班主任講話,倡議大家做環(huán)保志愿者,愿意的到前面簽名,同學(xué)在音樂中紛紛到前面簽下了自己的名字。

          地球是我們賴以生存的家園,我們一定要好好保護(hù)它,讓我們的地球,我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗富饒!

        低碳環(huán)保主題班會7

          活動目標(biāo):

          通過本次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,了解環(huán)保知識,對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育,使學(xué)生認(rèn)識到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”,培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強民族自豪感自信心。

          活動準(zhǔn)備:

          兩位主持人、小品、倡議書。

          活動內(nèi)容與過程:

          師:首先想請同學(xué)們一起來觀看一組圖片

          教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)

          教師問:看出來沒有,這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題?那就是……

          生齊答:環(huán)境問題。

          解說:對,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化,那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,我們能分擔(dān)什么呢?我們又能做些什么呢?今天,我們就來舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會活動,希望通過這次班會,能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識環(huán)保的重要性!

          師:今天,有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會,大家想認(rèn)識它們嗎?

          生齊答:想!

          師:好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

          (五位同學(xué)上)

          蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認(rèn)識我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實。

          柳樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍,我就吐出嫩芽,把春來報;每當(dāng)烈日當(dāng)頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。

          松樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。

          竹子:我是來自四川的一棵新竹,小時候我是大熊貓最喜愛的食物,長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

          梧桐樹:我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無數(shù)只手掌,為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

          師:原來我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美。可如今,在我們的周圍,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán),原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

          同學(xué)們,看!地球媽媽來了。下面請欣賞小品《就醫(yī)》

          (一個學(xué)生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場)

          “地球”:環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴(yán)重了,F(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)

          “醫(yī)生”:你怎么啦?

          “地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請你幫我檢查一下吧!

          (醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)

          “醫(yī)生”:咦,怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍(lán)色,就是綠色,充滿了生命的活力。可如今……(不斷地?fù)u頭作無奈狀)

          “地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么病?

          “醫(yī)生”:你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死……

          “地球”:那可怎么辦呢?請救救我吧!

          “醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請人類不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。

          “地球”:(面對大家,作哀求狀)人類啊,請你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧?

          師:看了剛才的小品,我想同學(xué)們一定會有很多的感觸吧。

          那哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母邢牒腕w會?(讓同學(xué)們各抒己見,談感受和體會)

          師:剛才同學(xué)講出了我們每個人的心聲。是啊,保護(hù)環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實在太重要了。

          師:那么,在今后的生活中我們應(yīng)該如何去做,來保護(hù)珍惜我們的'地球媽媽呢?

          (學(xué)生分小組討論,準(zhǔn)備后推薦代表發(fā)言)

          師:剛才,同學(xué)們踴躍發(fā)言,把自己所知道的,全都搬上了臺。心動不如行動,F(xiàn)在,老師想請同學(xué)用實際行動來證明自己。那就是如何變廢為寶。下面請胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作。

          (學(xué)生拿出準(zhǔn)備材料現(xiàn)場表演,制作后并說明用途、創(chuàng)意)

          師:變廢為寶,不僅可以減少污染,又可節(jié)約能源,可謂一舉兩得。同學(xué)們在平常生活中可要多多去坐喔!其實,不知道大家注意到?jīng)]有就在我們的身邊,我們的母親河蒲江,近年來,由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。面對這一切我們能做些什么呢?

          班主任總結(jié)發(fā)言:同學(xué)們,經(jīng)過大家的共同努力,今天我們的這節(jié)班會課開得非常成功,通過這次班會我想我們同學(xué)們一定認(rèn)識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹立起保護(hù)環(huán)境的意識,從我做起,從身邊的小事做起,做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下面就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)!さ吞忌畛h書》:

          同學(xué)們:

          近幾年,惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他,也為了我們這個賴以生存的地球大家庭,更是為了明天的美好生活,作為當(dāng)代公民,我們應(yīng)該積極行動起來,身體力行,共同遏制全球氣候變暖。為此,我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活,從我做起”的倡議,號召全班同學(xué)要做到:

          時時刻刻注意節(jié)約用電,要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機等電器設(shè)備,做到人走電停。

          購買簡單包裝的商品,選購綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導(dǎo)綠色消費。

          少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),減少垃圾,進(jìn)行垃圾分類,回收資源。

          多騎自行車、多坐公交車,多爬樓梯,為節(jié)能減排出力。

          重復(fù)使用紙張,雙面打印,保護(hù)森林。

          參加植樹造林活動,在家中,多養(yǎng)幾盆花,爭做綠色文明使者。

          自備水壺,少喝瓶裝水;洗澡時用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來水。

          同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,從一點一滴做起,努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心,多出一份力!弊屛覀兠恳粋人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者,共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!

          最后請同學(xué)們按順序簽名。

        低碳環(huán)保主題班會8

          活動背景:

          目前全球氣候變暖的危機日益迫近。3月全球氣溫創(chuàng)歷史新高,由于地球變暖,導(dǎo)致氣候無常,大地災(zāi)難頻發(fā)。中國西南旱災(zāi)再一次喚醒了人們對日益惡化的環(huán)境問題的憂患意識。而國人生活中的“面子消費”、“重復(fù)消費”、“便利消費”導(dǎo)致過量的碳排放,也是我們應(yīng)該關(guān)注和警惕的。今年地球日的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活” 。在這樣的背景下,本人設(shè)計了此活動。

          活動目的:

          1、通過活動,宣傳環(huán)保理念,提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,增強學(xué)生的環(huán)保意識、低碳意識。

          2、使學(xué)生知道如何從生活點滴做起,走進(jìn)低碳新生活,為節(jié)能減排,環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

          活動形式:

          主題班會課參加對象

          班級學(xué)生活動準(zhǔn)備:

          1、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料2、學(xué)生查閱相關(guān)資料,初步了解“低碳生活”的含義。

          3、讓學(xué)生自己動手制作體現(xiàn)低碳意義的物品,或搜集生活中“低碳達(dá)人”們的低碳時尚。

          活動時間:

          一課時

          活動過程:

          一、導(dǎo)入 (引入活動主題)

          1、多媒體展示:20xx年中國地球日主題“低碳生活”

          教師:在20xx年4月22日即第XX個世界地球日即將來臨之際,國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。 今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)低碳生活”作為重要內(nèi)容,旨在喚起rrrwm。com全民的“低碳生活”意識,共同為珍惜地球資源和保護(hù)地球家園而自覺行動起來。2、何謂“低碳生活”

          教師:同學(xué)們,你們知道什么叫“低碳生活”嗎?在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣的意義呢?學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,回答“我所了解的低碳生活”。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”(幻燈展示)①低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活 (low—carbon life) 低碳生活指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。 教師:“低碳生活”雖然是個新概念,提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的`擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識到生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動。

          二、警示

          1、多媒體展示資料:地球發(fā)熱了

          指名學(xué)生朗讀資料

          教師:世界氣象組織公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出,近10年是有記錄以來全球最熱的10年。請同學(xué)們當(dāng)一回地球醫(yī)生,你們知道地球發(fā)熱的原因嗎?學(xué)生討論回答地球發(fā)熱的原因。(溫室氣體讓地球發(fā)熱)教師: 200多年來,隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入,大量溫室氣體,主要是二氧化碳的排出,使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化,這已是不爭的事實。

          2、多媒體展示:北極冰層變化

          教師利用多媒體展示北極冰層變化的圖片,提問“全球變暖使得南北極冰川開始融化會導(dǎo)致哪些危害?”學(xué)生討論回答。教師總結(jié)兩極冰川融化導(dǎo)致的危害:

         、倌蠘O冰蓋融化可能導(dǎo)致海平面上升6米,淹沒一些沿海城市,包括紐約、孟買和上海。南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。

          ②全球暖化導(dǎo)致北極永久凍土層的消融。永久凍土中含有遠(yuǎn)古時期的二氧化碳、甲烷等溫室氣體。全球暖化使這些氣體釋放出來,進(jìn)一步加速地球的變暖進(jìn)程。持續(xù)暖化的北極土壤會導(dǎo)致細(xì)菌繁衍,引發(fā)另一循環(huán)的氣溫加速上升,并可能釋放數(shù)十億噸具爆炸性與致命的溫室氣體進(jìn)入大氣中,不僅加劇全球暖化,還會導(dǎo)致火災(zāi),造成大量人員窒息而亡,后果不堪設(shè)想。

          3、多媒體展示資料:全球升溫1℃—6℃地球會發(fā)生不同程度的災(zāi)難

          指名學(xué)生朗讀資料

          教師:全球暖化將會引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候災(zāi)難,后果將是災(zāi)難性的!

          近來,中國西南地區(qū)遭受旱災(zāi),干旱發(fā)生范圍之廣、持續(xù)時間之長、受旱程度之深、旱災(zāi)損失之重,均為歷史同期罕見,對群眾生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)包括經(jīng)濟社會發(fā)展都造成了嚴(yán)重影響,損失十分嚴(yán)重。 大旱背后,更有氣候變暖的深層原因。4、多媒體展示:地球氣候災(zāi)難的圖片(汗災(zāi)、沙塵暴、暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、酷熱、酷寒等氣候災(zāi)難)

          教師:看完這一張張令我們觸目驚心氣候災(zāi)難的圖片后,你有怎樣的感受?

          學(xué)生回答各自的感受(減少碳排放,遏制全球暖化。)

          三、覺醒教師:

          1992年,科學(xué)家關(guān)懷社會聯(lián)盟的1700位世界頂尖科學(xué)家包括大多數(shù)諾貝爾科學(xué)獎得主,就已經(jīng)在大聲呼吁世界各國聯(lián)手迅速遏制全球暖化。拯救地球,已成為各國人民的共識。

          1、播放視頻:地球一小時經(jīng)典記錄

          教師:地球一小時(Earth Hour)是世界自然基金會(WWF)應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項倡議,希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個星期六20:30—21:30熄燈一小時,來表明他們對應(yīng)對氣候變化行動的支持。WWF今年還在中國延伸發(fā)起了“低碳生活周”活動,每天將提出一項節(jié)能減排目標(biāo),包括節(jié)約1升水、節(jié)省10張紙、減少塑料袋使用等。

          2、共同打造“低碳世博”

          “低碳世博”知多少:學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法

          教師:在世博活動場地和舞美方面,“低碳環(huán)!钡目萍剂咙c處處閃現(xiàn)。(如:重要活動場地,是利用老廠房進(jìn)行改造而成,大規(guī)模使用LED節(jié)能燈光,對音響的分貝級也有一定的限制。鼓勵符合環(huán)保理念的新能源、新工藝、新材料的廣泛使用。部分場地安置環(huán)保坐椅,堅持“一次投入,多次使用”的可循環(huán)原則。力求在保證效果的基礎(chǔ)上,從設(shè)施到細(xì)節(jié)都突出“低碳”的理念。)

          四、行動

          教師:過量二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存。在我們的日常生活中,我們能為遏制全球氣候變暖,減少碳排放做哪些力所能及的事情呢?

          1、讓學(xué)生展示自己動手制作的體現(xiàn)低碳意義的小物品(廢物利用),交流“低碳達(dá)人”們低碳時尚。

          2、多媒體展示:節(jié)能就是最大的減碳(學(xué)生朗讀)

          3、低碳生活,我倡議

          教師:減碳是我們每個地球人的責(zé)任。“千里之行,始于足下”,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

          學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書

          低碳生活,我倡議:

          ①使用太陽能熱水器,使用節(jié)能燈泡

          ②少開私家車,多搭乘公共汽車或地鐵,短程步行或騎自行車

         、鄢鲩T購物,自己帶環(huán)保袋,無論是免費或者收費的塑料袋,都減少使用

         、芏嘤糜谰眯缘目曜、飯盒,盡量避免使用一次性的餐具,吃不完打包不浪費

         、蒺B(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費用電。

         、拊谥b方面,不穿野生動物毛皮制作的服裝,購買棉質(zhì)衣服,少買或不買化纖產(chǎn)品

         、咴谟貌头矫,多吃素、少吃葷。(少吃葷的結(jié)果是減少家禽家畜的飼養(yǎng)量從而降低二氧化碳排放)

         、啾M量做到不購買包裝繁雜的食品

          五、課堂總結(jié):

          人們在生活和消費過程中的過量碳排放,是造成全球氣候變暖的重要因素之一。氣候變化與我們每個人都息息相關(guān)的!安环e小流,無以成江!,讓我們從改變自己的生活細(xì)節(jié)做起,成為“低碳達(dá)人”, 保護(hù)我們這個賴以生存的地球家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福!

          六、教學(xué)反思:

          通過本活動,提高了學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,增強了學(xué)生的環(huán)保意識、低碳意識和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實實在在地帶入日常生活。 活動中,本人充分利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué),渲染課堂氣氛,觸動了學(xué)生的情感,增強了活動效果。活動后學(xué)生能將低碳生活付諸實踐,如教室中開“白日燈”的現(xiàn)象不見了,主動帶杯子灌水喝的學(xué)生多了,能節(jié)約用紙的學(xué)生較以前多了,甚至有的學(xué)生會主動建議父母或鄰居不要使用一次性筷子和塑料袋。可見這次的活動深刻的影響了同學(xué)們。 不足之處是,教師對活動前學(xué)生的準(zhǔn)備工作輔導(dǎo)不夠,部分學(xué)生在活動之前沒有了解相關(guān)的內(nèi)容或搜集相關(guān)材料,沒有完成活動前的準(zhǔn)備工作,對低碳生活的新理念還很陌生。

          因此在活動中,同學(xué)們有較高的活動熱情,但是回答問題的質(zhì)量并不理想,需要教師的大量引導(dǎo),所以在時間上略超出預(yù)定,但我想能讓學(xué)生感受到本活動的意義,能真正的有所覺醒和改善,這就足夠了。

        低碳環(huán)保主題班會9

          活動目的:

          自然災(zāi)害不斷,氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。作為青少年,要樹立低碳意識,節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

          活動時間:

          20xx年XX月XX日

          活動地點:

          活動方式:

          談話法、討論法

          參加人員:

          全體同學(xué)班主任老師

          活動準(zhǔn)備:

          多媒體播放相關(guān)視頻材料及圖片;學(xué)生節(jié)能環(huán)保的手工作品;環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張;手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等。

          一、班會背景

          因為全球氣候惡化,環(huán)境破壞嚴(yán)重,自然災(zāi)害不斷,借此地球一小時活動召開此次班會,號召同學(xué)從我做起,從今天開始為地球環(huán)境保護(hù)做出一些改變,從點滴做起,提高學(xué)生的環(huán)保意識。

          二、班會目的

          通過這次活動,對全體同學(xué)進(jìn)行低碳環(huán)保再教育,面對接連不斷的'自然災(zāi)害引導(dǎo)學(xué)生思考,我們?nèi)祟惞餐畹牡厍蛐枰覀児餐ズ亲o(hù),提高學(xué)生的環(huán)保意識,自覺從我做起從身邊的小事做起。

          三、活動過程

          第一環(huán)節(jié):低碳生活健康理念

          1、放一段自然災(zāi)害的紀(jì)錄片和一段低碳環(huán)保的公益廣告。讓學(xué)生回答為什么近年來自然災(zāi)害不斷發(fā)生?再讓其列舉身邊的不環(huán),F(xiàn)象。什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?“地球一小時”倡導(dǎo)我們?nèi)祟惞餐瑦圩o(hù)我們的地球,從今天開始我們承諾要為地球環(huán)境保護(hù)做出一些改變。還要以我們的行動去影響我們身邊的人們。今天的主題班會是地球一小時低碳從我做起

          2、什么是低碳

          低碳,指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比如沒事干的時候可以關(guān)閉電腦。地球一小時要求我們要做出一些改變,那么,究竟一個改變是什么?可以是改變你生活中一個小的習(xí)慣,例如為節(jié)約用電而多爬樓梯少乘電梯,再比如用電子信用卡賬單代替紙質(zhì)賬單,還比如不使用野生動物制品等。也可以是更大的改變,例如和你所在的小區(qū)業(yè)主委員會或居委會一起努力,推動小區(qū)內(nèi)的垃圾分類處理,或者推動你所在的企業(yè)開展一項環(huán)保行動等。不過,你所承諾的改變完全取決于你自己,為環(huán)保做貢獻(xiàn)無論大小,我們期待的是你的行動。

          3、圖片展示

          第二環(huán)節(jié):低碳生活我們正確的選擇。

          讓同學(xué)出新穎的環(huán)保點子。

          第三環(huán)節(jié):同學(xué)集體宣誓,地球一小時,低碳生活從我做起,為我們共同生活的地球從今天開始做出改變,從我做起影響周圍的人們樹立低碳環(huán)保理念。

          四、班會總結(jié)與反思

          有班干部和班主任共同完成班會總結(jié)。

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