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開展五四活動主題班會教案（精選14篇）
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的開展五四活動主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開展五四活動主題班會教案 篇1
一、活動意義
五四精神的核心內容為“愛國、科學”。激勵一代又一代青年同志。開展“五四”青年節系列活動，增進青年同志的凝聚力，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。
二、活動主題：
講道德樹新風，青春志中國夢
三、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞“五四”精神，結合《公民道德建設實施綱要》要求，大力倡導愛國守法、民主科學、探索創新、明禮誠信等行為規范，推動積極的、進步的、自由的、創造的.意識，外化于行，營造振人心、有活力、講道德的濃厚氛圍。
四、活動內容
1、“讀經典提正氣青春志中國夢”五四青年節朗誦比賽
時間：xx年5月上旬
活動內容：
各科室派送1-2名年輕干部，根據活動主題，自選文段，進行3-5分鐘個人朗誦。由裁判組進行綜合評分，評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。
2、五四青年節趣味籃球賽
時間：xx年5月上旬
活動內容：全委干部職工依照自愿原則組成3-4個隊伍，每隊人數為四人，兩男兩女，其中一人為替補隊員，5月4日前將隊長、隊員名單報值班室占雪。
比賽規定：場地設發改小區籃球場;采用上下場制，上半場15分鐘，下半場15分鐘，期間無暫停;中場休息5分鐘交換場地，每場換人次數不限，但場內必須保證有女隊員一個;女隊員在進攻防守中可適當犯規，所有參賽隊員應保證比賽“友誼第一”原則，服從裁判判定，比賽采取抽簽對陣，一場定勝負，勝者晉級下一輪。比賽設1名冠軍、1名亞軍，1名季軍。
3、“心系國防”青年教育活動
時間：xx年5月6日
活動內容：全委青年干部集體觀看“心系國防”全面國防教育專題文藝演出活動，通過感性認識增進青年干部的愛國情操�；顒拥攸c：福城影劇院。
五、活動要求
1、廣泛發動，形成聲勢。各科室要根據活動方案做好充分的動員發動工作，使“五四”活動既突出重點，又全面活躍，爭取更多的同志加入到共青團的活動中來，提高全委干部職工的凝聚力和戰斗力。
2、精心組織，周密安排。團委要按照“主題鮮明，務求實效”的要求，結合發改委工作，把“五四”活動策劃好、組織好、落實好。
3、加強督導，確保實效。團委將“五四”活動納入全年政工工作考核。各科室要按照工作要求，確保活動開展有實效。
開展五四活動主題班會教案 篇2
一、活動主題
“青春心向黨·建功新時代”
二、活動時間
20xx年4月20日至5月17日
三、活動內容
�。ㄒ唬┓⻊涨嗄昃蜆I創業周（4月20日至26日）
1.創業就業導師隊伍走基層活動。
2.“千校萬崗·就業有位來”20xx屆畢業生線上招聘會。
3.青年員工職業發展規劃課程講座。
圍繞青年就業創業、職業發展、社會融入等主要需求，切實助力青年發展，引導和助力青年成長，采用線上線下結合的方式開展創業就業指導幫扶；組織開展20xx屆畢業生線上招聘會，并以“千校萬崗”線上就業服務季為依托，為畢業生提供線上就業咨詢、搭建線上求職渠道、提振積極就業信心；由永寧工業園區團工委牽頭負責，團縣委協調邀請高校專業講師，組織為工業園區所轄企業團支部職工團員提供職業發展規劃指導。
�。ǘ┲黝}團日活動周（4月27日至5月3日）
1.舉辦全縣慶祝五四青年節暨表彰大會。
2.開展“開學第一堂團課——復學后的青少年心理疏導與調適”
各級團組織通過主題團日、分享會等多種形式，舉辦全縣慶祝五四青年節暨表彰大會，對20xx年度“全縣優秀共青團員”“全縣優秀共青團干部”“全縣五四紅旗團委（團支部）”和在疫情防控、脫貧攻堅、文明城市創建等工作中涌現的“優秀志愿者”等集體代表和個人進行表彰；開展“開學第一堂團課——復學后的青少年心理疏導與調適”。增強廣大團員青年對共青團組織的認同感和歸屬感，引導和激勵廣大青年自覺投身全面深化改革開放的偉大事業。
�。ㄈ皧^斗的青春”青年典型宣傳周（5月4日至10日）
1.開展“決勝小康·奮斗有我”主題宣傳教育活動暨全縣青年脫貧攻堅故事匯。
由團縣委聯合縣扶貧開發服務中心，組織全縣“向上向善好青年”“五四青年獎章”“兩紅兩優”“青春扶貧榜樣”中的脫貧攻堅青年典型，在新時代文明實踐中心（站、所），面向農村基層青年開展“決勝小康·奮斗有我”主題宣傳教育活動暨全縣青年脫貧攻堅故事匯活動。圍繞疫情防控、脫貧攻堅和日常工作中涌現出的青年典型，通過宣講、座談、互動交流等形式，在本轄區、本行業領域集中開展青年典型事跡分享宣傳活動，廣泛傳播當代青年的奮發向上、拼搏上進的正能量。
�。ㄋ模┕娣⻊枕椖客平橹埽�5月11日至17日）
1.開展青年助力脫貧攻堅志愿服務活動。
2.開展對社區一線工作人員愛心慰問活動。
招募一批熱心公益事業、愿意自覺踐行志愿服務精神的團員青年志愿者，幫助閩寧鎮孤寡老人、建檔立卡貧困戶提供日常生活服務（打掃衛生、理發等），廣泛動員全縣廣大青年積極投身決戰決勝脫貧攻堅；對在防疫一線工作的社區工作人員進行愛心慰問活動，大力宣傳報道在社區疫情防控工作中表現突出的社區工作者的感人事跡，營造全社會關心、支持、參與社區（村）疫情防控的正確輿論導向和良好社會氛圍。
四、活動要求
（一）加強統籌協調，擴大工作覆蓋。
全縣各級團組織要加強工作統籌，通過“線上+線下”相結合的方式，廣泛動員發動，結合工作實際開展一些貼近青年、貼近生活、富有特色的活動，推動基層整體活躍。各級團組織要于每個活動周當周的周五12:00前，將該周開展的.相關活動情況總結信息報送至團縣委，共同做好全縣宣傳發動、氛圍營造工作。
�。ǘ┚劢怪髫熤鳂I，做好結合文章。
全縣各級團組織要堅持聚焦主責主業，把學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想作為活動開展的首要內容，切實把思想政治引領貫穿于各項活動之中，做好結合的文章，切實做到上下聯動、同頻共振。
�。ㄈ┳龊冒踩雷o，強化工作保障。
全縣各級團組織要及時主動向同級黨組織匯報請示，按照本單位黨組織關于疫情防控方面的統一要求，采取靈活多樣的工作方式，設計開展符合實際的工作載體，確保五四期間各項工作在黨組織的統一領導下安全、有序、高效推進。
開展五四活動主題班會教案 篇3
一、活動主題
展示新時代青年風采，引領當代青年繼續傳承弘揚五四精神，以青春的名義積極行動起來，與黨同心、與青春同行。
二、活動目的
青春無問西東，奮斗自成芳華。以五四青年節為契機，發揚藝術之光，提倡獨具匠心，讓青春煥發絢麗光彩。
三、組織機構
共青團阿拉坦額莫勒鎮委員會
四、參加對象
阿拉坦額莫勒鎮全體居民
五、活動時間
20xx年3月16日至20xx年5月4日
六、活動內容
�。ㄒ唬┪业某跣墓适�。以“永遠跟黨走青春促跨越”為題，征集各級黨員在疫情防控期間重點領域發揮重要作用并作出較大貢獻的事跡，或者在平凡的工作崗位上勤奮敬業、樂于奉獻、恪盡職守、廉潔自律，取得一流業績的好典型、好榜樣。
�。ǘ┪业募t色日記。用發展的眼光去看中國的進步，用年輕而又真實的文筆勾繪出祖國美麗的畫卷。以“詠黨史書黨愛”為主題，征集社會各領域青年歌頌黨、歌頌祖國的詩歌、散文等文學作品。
（三）我的攝影作品。以“傳承五四薪火展現青春風采”為主題，發現青春之美，發現生命之美，發現我們身邊的美，向社會各界征集青年攝影作品，可以反映工作現狀，反映對生活的真實訴說，反映對自然風光的無限眷念等內容。
�。ㄋ模┪业挠捌^后感。以“我的青春正青春”為主題，分享社會各界青年觀看《我的1919》《厲害了我的國》《阿甘正傳》《致青春》等影視劇作品的感悟體會，將個人奮斗和國家發展相互交織，共同抒寫愛黨、愛國、愛青春的禮贊。
（五）我的青春微感言。青春是整個人生旅途中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站，以“我的`青春我做主”為主題，向社會各界青年征集青春微感言，可以是對青春的總結，疫情防控期間的感想體會，對生活的感悟等內容，聆聽青年人的心聲。
（六）我想對青年說。以“青春永不停息”為主題，向社會各界征集個人青春感悟，以我對當下青年訴說的方式，表達來自上一代“青年”的青春寄語，為當下青年人答疑解惑。
七、活動流程
�。ㄒ唬┳髌氛骷�
3月16日—4月15日，在全鎮范圍內征集作品，鼓勵全鎮居民將個人作品署名后統一發送到xx；
�。ǘ┰u選階段
4月16日—4月26日，邀請相關領域專家學者與阿拉坦額莫勒鎮主要領導組成評審團，對征集的作品進行評選；
�。ㄈ┱褂[階段
4月27日—5月4日，對征集和評選出的優秀作品在阿拉坦額莫勒鎮xx平臺統一展覽，為評選出的優秀作品及其獲獎人員頒發榮譽證書。
八、獎項設置
本次參賽作品設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎1名、創意獎1名，并對獲獎人員頒發榮譽證書予以獎勵。
九、作品要求
�。ㄒ唬﹥热荩罕仨氁孕麚P五四精神為主題，思想健康向上，創意新穎獨特；
�。ǘ┬问剑核凶髌肪噪娮影嫘问桨l送至阿拉坦額莫勒鎮xx；聯系人：穎穎；聯系方式：xxxxx。
�。ㄈ┮幐瘢核凶髌沸铇嗣髯髌吩⒁狻⒆髡咝彰吐撓捣绞降�。
開展五四活動主題班會教案 篇4
一、活動設計背景：
現在絕大多數的學生都知道學習的重要性，但是有些學生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節來臨之際，希望所有的學生進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研。
二、學生現狀分析：
在學習中仍有一些同學還存在著作業不完成、學習不刻苦的情況。同時還存在課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。
三、活動目標：
希望通過此次班會能為學生提供一個自我展示青春魅力的舞臺，同時激發所有學生發揚青年人的拼搏精神，提高認真學習的積極性。
四、活動時間：
20xx年5月21日(因準備時間較長，故推后舉行)
五、活動地點：
八(4)班教室
六、活動過程：
1、介紹五四精神
什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯系在一起的。
因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的.,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。
當今世界，科學技術突飛猛進，科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快，人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新和承擔建設富強民主文明的，社會主義現代化國家的重任，已經愈來愈多的落在青年一代身上。
2、學生交流個人的感悟(學生要進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研，努力用人類創造的優秀文明成果充實提高自己，要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。)
3、詩歌朗誦《翻開五月的日歷》
我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前翻開五月的日歷，我們仿佛聽見，那激越高昂的呼聲，正清晰的響在耳邊，還我青島拒簽和約，內懲國賊外爭國權，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐，這是一群熱血青年正義的吶喊，這是一群愛國志士光榮宣言，象一座巖漿迸發的火山，似一柄刺向黑暗的利劍似一股奔涌而來的洪流，似一只搏擊風浪的海燕，翻開五月的日歷，我的思緒飄飛的`得很遠很遠，翻開五月的日歷，我的心里又添了幾許憂患，無數個鐵的事實告訴我，愚昧就被欺凌落后就要挨打，翻開五月日歷，我的信心倍增，干勁沖天，信念是堅固的堡壘，理想象燃燒的火焰，和平的呼聲早響徹全球，友誼種子已扎根心田，時代的號角已在大江南北響起改革的春風正在沭陽大地吹遍，讓我們高揚五四鮮紅的旗幟，團結一心務實苦干，奮起直追自強不息，去擁抱新世紀，去擁抱輝煌燦爛的明天。
4、全班合唱《未來就是現在》未來就是現在
決賽之后還有決賽，未必有彩排這擂臺，曾經期待多一點的愛，后來明白每個存在在乎夠痛快不在獎牌，我相信笑容不必加工愛大于成功，我相信快樂因為感動真心的互動，我和你愛的光合作用心靈在震動，看未來在現在進行中喔我相信，現在就是未來。
5、宣布主題班會結束
七、活動反思：
現在絕大多數的學生都知道學習的重要性，但是有些學生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是鄭重地告訴大家：請不要輕言放棄。只要你不放棄，就一定有贏的機會;然而一旦放棄，就再也沒有機會了。
開展五四活動主題班會教案 篇5
一、設計的指導思想
1、重視歷史學科作為人文學科特有功能，關注學生情感教育，強調人文精神的培養及其愛國主義教育。
2、強調學生探究式學習方法的養成，關注學生歷史思維能力的訓練和研究問題解決問題能力的提高，促使歷史教師探索新的教學方式以及改善自身的知識結構。
3、探索新的評價機制，力圖建立促進學生全面發展的評價體系。
二、課程目標的.設計
�。ㄒ唬┲R目標
1、熟悉五四運動的背景、過程和影響，記憶五四運動的口號，理解"五四運動"精神。
2、通過分析五四運動對中國社會變革產生的影響，認識民族精神對國家命運和歷史發展的推動作用。
�。ǘ┓椒ê湍芰δ繕�
培養學生成為探究者和知識創造者：
1、自主學習能力~搜集資料的能力；提高閱讀有關信息的能力，并從中獲取有效信息；
2、合作學習能力~提出問題、解決問題的能力，通過討論實現學生之間，師生之間的互動合作，鍛煉思維能力和交流合作的能力。
3、探究學習能力~通過讓學生自覺參與學習過程的各個環節，充分發揮其探尋未知事物的主動性，激發學生發現問題；解決問題的欲望，從而真正實現學生的發展。
�。ㄈ┣楦袘B度與價值觀方面
通過對五四運動的學習，形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，培養愛國主義情感，樹立為中華民族偉大復興而奮斗的人生理想。
三、教學內容的分析
課標的內容：依據新課標的要求，本課知識重點是五四運動的史實，應包括發生的背景、運動的過程和運動的影響。認識五四運動對中國社會變革的影響，是對五四運動的價值評判，由此應感受對民族精神的覺醒對一個國家發展的推動作用。
四、教學對象的分析
1、高中的學生已經具備了運用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問題的能力。
2、初中歷史教科書中五四運動也是重點，學生對此應有較深刻的印象。
3、已經有部分同學加入了共青團，對"五四"的含義已經有了思想上的認識。
4、學生的思維活躍，個性鮮明，參與意識強烈。
五、教學資源
1、教材（岳麓版高中歷史必修Ⅰ第四章18課）
2、文字材料（書籍，報刊，期刊）及其音像資料（電影《我的1919》等）。
六、教學環境和輔助工具
多媒體教室、自制的powerpoint課件。
開展五四活動主題班會教案 篇6
活動目的：
如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑夜。1919年5月4日，xx的青年學生率先點燃了反帝愛國的火焰，發起了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的.“愛國、進步、民主科學”的精神火炬，經一代又一代仁人志士的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。為了在大學生中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，不斷增強大學生的光榮感、責任感和使命感，努力為黨的發展而在各自的工作崗位上勤奮學習、努力工作，特舉辦了這次以“傳承‘五四’精神，綻放青春光芒”的集體團日活動。
活動主題：傳承“五四”精神，綻放青春光芒
活動時間：5月21日晚7：00
活動地點：第三教學樓213室
活動對象：我院09級全體同學
活動流程：
一、前期準備
1、5月4日——6日由秘書部負責篩選25個與五四相關的問題，要求問題須對歷史上的五四的各個方面（含五四運動、五四杰出人物、五四影響等）
2、由秘書部負責通知參與班級以及主持人
3、13：00由宣傳部同學在黑板上畫好活動主題
二、活動內容
1、主持人敘述“五四運動”的歷史背景，由此引出話題（2）
2、播放有關五四的短片，并邀請同學發表自己的感想（20）
3、五四知識問答（10）
4、各班同學表演節目（40）
5、主持人對本次活動進行總結并宣布結束（2）
三、后期總結
1、各班在5月20日晚9:00之前上交一份活動感想，要求字數在XX字以上，內容符合活動主題，健康向上。
2、由評委及秘書部成員對各支隊伍進行評分，評出“五四”優秀班級三個，于5月24日公布獲獎名單。
獎項設置：。
“五四”優秀班級三個
資金預算：
獎狀3x6=18元
獎品50元
打印10元
共計：78元
備注：評委由學生會各部部長擔任；
借教室時須借無協的音響設備
如情況允許，可考慮邀請導員參加。
開展五四活動主題班會教案 篇7
【活動背景】
今年5月4日是五四運動九十周年，在全院倡導學生組織五四精神的教育和學習的大環境下，為了響應號召，我們07電信二班團支部通過團支部委員會議決定召開這次主題班會，為支部團員和黨員提供一次學習進步的機會。
【活動主題】
緬懷歷史，展現青春風采。
【活動目的】
通過這次活動讓支部成員更加了解這段歷史，學習發揚五四精神，對于如何做一名合格的當代大學生有更深的認識。
【活動對象】
xx級電信二班全體成員
【活動時間】
20xx年5月4日晚（暫定）
【活動地點】
教學區教室（申請教室）
【活動內容】
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、開支委會討論本次活動的開展方式。
2、由各個班委分別跟同學宣傳本次活動的主題及其重要性，根據同學的意見建議對活動做相應的修改。
3、申請教室，確定主持人，準備相機，選取相關視頻，制作會議ppt。
�。ǘ┗顒舆M程
1、由主持人對此次活動的內容做詳細介紹
2、組織大家觀看五四運動的相關資料，加深對歷史的了解和學習。
3、組織大家觀看影片《南京！南京》。
4、主持人宣布會議結束。
�。ㄈ┖笃诠ぷ�
1、整理會議記錄
2、將主題班會的發言稿和討論資料進行整理總結并上傳相關報道
【組織分工】
活動組織：
拍照記錄：
活動總結：
后勤：
【可行性分析】
1、準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中將得到充分體現，本團支部將詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備作為成功開展的前提。
2、密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。在活動的第一部分，我們九位班委將通力合作，把分配給自己的任務及時很好的完成。
同時，需要說明的是，這次活動不僅僅是班委組織的.一次項目，而是我們班全班同學參與的活動。在準備活動中，大家和各位班委一起積極參與，使我們的活動有條不紊的進行。
五四運動紀念日主題班會：
【班會過程】
一、開場
二、回顧黨史：詩歌朗誦《歷史的選擇》
在詩歌朗誦《歷史的選擇》中回顧黨的歷史。
【PPT播放背景視頻：紀錄片《歷程》，展示中國共產黨的90年光輝歷程，詩歌伴奏為《紅旗頌》�！�
三、五四與建黨：小品劇《五四的覺醒》重溫五四。
【讓學生進入時代背景，如臨其境，理解五四的主要歷史背景與中國共產黨成立的關系】
1、女：五四運動的社會背景是巴黎和會中國政府恢復合法權益的外交斗爭。
【播放《巴黎和會與中國》視頻片段（1分鐘）】
2、男：讓我們一起重溫顧維鈞先生在巴黎和會上的外交努力，請看道明叔的給力表演《我的1919》。
【播放《我的1919》中顧維鈞巧妙怒斥日本代表的視頻片段（2分半）】
3、女：五四運動爆發的直接原因是巴黎和會中國政府的外交失敗。
【播放《五四運動》視頻（1分半）】
4、男：北洋政府瘋狂的壓制，增強學生反抗的動力。
女：五四運動中，上海的學生通過罷課聲援北京的學生運動。據1919年6月6日，上�！缎侣剤蟆返禽d的消息，當時學生也參加了支持北京被捕學生的罷課運動。
男：我們把思緒回到1919年的6月6日，小品劇《五四的覺醒》。
【表演小品劇《五四的覺醒》】
5、男：正是在五四學生運動時期，有真正覺醒的青年起來了，直至發展成為赤旗飄揚的新潮，滔滔滾滾，一決而不可復遏，中國共產黨成立的歷史契機就此應運而生。
【播放《中國共產黨的成立》視頻（1分鐘）】
女：1921年7月23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開。黨的一大正式宣告了中國共產黨成立，新的革命火種已在沉沉黑夜中點燃起來，并不斷指引著中國走向發展，走向成功。
四、緬懷紅色人物
五、紀念紅色場景：小品劇《愛國無罪》
六、班主任寄語
七、結束
開展五四活動主題班會教案 篇8
一、班會主題：
致青春
二、時間地點：
科教實訓樓205
三、組織人：
四、參加活動人員:
金融1201班全體同學
五、缺席人員：
六、活動目的：
開展五四愛國運動的班會主題加強對團員和青少年的思想教育工作積極引導。
七、班會流程：
1、主持人介紹班會主要內容和開場白。
2、詩歌朗誦朗誦關于愛國青春自由民主等主題的詩歌（隨機抽取十個人）
3、游戲疊報紙（將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），通過知識競賽來定輸贏，輸掉的小組須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。）
4、游戲合力吹汽球
5、歌曲串燒（有關愛國、青春）
6、全班齊讀“少年中國說”
八、活動總結:
晚上7.00，主持人孟婷宣布金融1201班“致青春”的班會正式開始。首先主持人抽取了十名同學上臺進行詩歌朗誦，在朗誦地過程中十位同學有的溫婉簡約，有的鏗鏘有力，有的'感人肺腑。他們的激情為詩詞賦予了生命力也為自己贏得了全班同學們的掌聲，接下來，在疊報紙、游戲合力吹汽球游戲中以及在其后的知識競答中同學們都積極踴躍地參加，一時間氣氛熱烈了起來。在游戲的過程中同學們不僅收獲了知識也增強了同學之間的團結與凝聚力。而接下來由全班女生帶來的有關于青春、愛國的歌曲串燒以及最后由潭珠海帶領全班同學齊讀“少年中國說”更是將班會氣氛推向了高潮。班會于8點落幕。
這次主題班會不僅達到了紀念五四運動的目的還增強了同學之間的友誼增強了團隊意識促進了同學們的合作精神。這次學習活動也為同學們今后的學習生活和實踐指引了新的方向。
開展五四活動主題班會教案 篇9
又到了每周一次的班會，今天正好是五四青年節，于是就給孩子們講一講節日的來歷，及了解了歷史，又增添了愛國主義情懷。
一、五四青年節的來歷
五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。
二、背景
1918年11月11日，延續4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的'五四愛國運動就如火山爆發一般地開始了。
三、發生
5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會游行，他們高呼：“還我青島、外爭主權，內除國賊”等口號，呼吁各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛中國的領土和主權。這一運動得到工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。
五四青年節的確定
為了使青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中青年節。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。
講到這里，本以為孩子還小，聽不懂這些與歷史有關的“故事”，可是，事實上孩子真的能夠理解什么叫“舉國震怒，群情激憤”什么叫“侵略”。
我想，從小磨練個人意志、培養毅力、勇氣、責任心及進取心是非常必要的。
開展五四活動主題班會教案 篇10
一、活動主題：
結合學院“十年卓越，攜手并進”的理念響應五四號召，開展了題為“共建卓越，放飛夢想”的主題班會。
二、活動時間:
20xx.5.4.晚上
三、活動地點:
二教南507
四、活動流程:
1、團支書同學介紹活動意義及目的
為積極引導和教育廣大青年團員繼承和弘揚五四精神，發揚共青團的光榮傳統，增強歷史責任感和使命感，堅定永遠跟黨走的政治信念。讓團員青年接受教育，感受團組織的關愛與溫暖，明確青年團員的責任與義務，增強青年團員勤奮拼搏的決心與信心，激發青年團員樹立遠大理想和奮斗目標，爭做新時代杰出青年。
2、以PPT的形式為我們回顧過去展望未來
PPT內容以重溫那些崢嶸歲月，品味那段激蕩歷史及關于工商0903班的同學一起走過的風風雨雨為主。觀看完PPT后，同學各抒己見，對五四運動展開討論交流學習，總結本次學習的意義,領悟本次活動的內涵,并從大學生的實際生活出發,深刻當代大學生的歷史使命和責任。并在夢想紙上寫下了自己對未來的期許。
3、宣誓活動
在活動的.最后全班同學進行了宣誓活動。宣誓內容：我將用嚴謹的態度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對學習中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前；在以后的學習生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實現夢想。讓青春綻放最美麗的光！
五、活動意義
這次主題班會不僅達到了紀念“五四”運動的目的，還增加了同學之間的友誼，增強了團體意識，促進了同學間的合作精神。同學們表示一定要把精神落實在日常生活之中。這次學習活動為同學們的學習和實踐指引了新的方向，在學院十年卓越進程之際，我們一定會努力提高自身的思想政治素質和求實創新能力、傳承五四薪火、樹立管院人優良形象，讓理想和奮斗為未來導航！
開展五四活動主題班會教案 篇11
教學目標：
知識目標：
�、僬莆招挛幕尘�、主要內容、評價。
②培養學生辨證分析問題的能力。
過程與方法：
�、偬岣邔W生通過多種途徑獲取歷史信息的能力；②通過分析、綜合、概括等認知活動，培養歷史思維和解決問題的能力。
③通過分組學習，討論，培養合作探究的能力。
情感態度價值觀：
通過對本課的學習，讓學生感悟歷史的進步離不開思想文化的進步；歷史的進步是大勢所趨，但不是一蹴而就的，它需要一代代人不斷的探索、努力。
重點：新文化運動的內容
突破方法：閱讀教材、引入材料、問題探究
難點：如何評價新文化運動？
突破方法：情景創設、合作探究學習
教學過程：
情景導入：觀察《講壇上的教授》
設問:
你熟悉或了解圖片中的哪些人物？
這場有眾多學者的運動究竟是一場什么樣的運動，對中國歷史進程產生了怎樣的影響，我們該怎樣來看待呢？
重溫歷史：觀看影視資料，概要了解新文化運動開始的標志、代表人物、指導思想和運動中心。
一、新文化運動的興起
合作探究一：新文化運動興起的背景
燈片展示：《不合時宜現象一》、《不合時宜現象二》、《中華民族資本主義的發展》
歸納小結：
新文化運動興起的背景------政治上：辛亥革命失敗，北洋軍閥專制獨裁，列強加緊侵略。經濟上：民族資本主義進一步發展，資產階級力量壯大，要求實行真正的民主政治。
思想上：
1）西方啟蒙思想不斷傳入中國；
2）民主共和觀念深入人心；
3）袁世凱掀起尊孔復古逆流；
合作探究二：新文化運動興起的內容
燈片展示：魯迅及作品《藥》《狂人日記》片段、陳獨秀有關德先生和賽先生言論、場景《陳烈女之死》、漫畫《靠不住》、胡適作詞《蘭花草》、胡適與陳獨秀有關新文學的言論
歸納小結：
新文化運動的內容：
1）提倡科學與民主，反對愚昧與專制（核心）
2）提倡新道德，反對舊道德；
3）提倡新文學，反對舊文學；
合作探究三：新文化運動的`評價
燈片展示：三則材料
辯論：新文化運動利大于弊還是弊大于利？
歸納小結：新文化運動的評價（從性質、進步性、局限性三方面評價）
二、新文化運動的發展
燈片展示：《俄國十月革命勝利》
提問：十月革命是怎么回事？
教師點撥并簡要介紹馬克思主義在中國的傳播
課堂小結：
自鴉片戰爭以來，中國的思想領域先后出現了資產階級維新思想、資產階級民主革命思想和新文化運動等新的思想潮流。請概括這幾種思潮的基本主張及各派領袖們所進行的社會實踐。
學生朗誦：《一段激情燃燒的歲月，一群激情洋溢的人物》
課堂練習：略
整體意圖：
創設情景是為讓學生主動參與，合作探究是讓學生有意識地培養與他人之間的合作精神，在探究的氛圍中感受師生之間的和諧和激發學生求知的欲望，自主歸納是讓學生自我評價反思，實踐形成知識納入自己的系統中，學生不斷的進行體驗，感悟，經歷，認知，體現了學生學習方式的轉變，教材教學功能得到開發，體現了素質教育的要求。
教法學法：
1、利用多媒體輔助教學，創設情境，激發學習興趣,主動探究體驗，培養學生探究學習的能力；
2、通過史料教學，培養學生史論結合，論從史出的治學方法和感悟歷史的能力；
3、通過合作學習，使學生學會溝通，學會互助，學會分享、學會理解、欣賞他人。
開展五四活動主題班會教案 篇12
教學目標
一、知識與技能
1．識記生字，能正確、工整地書寫。
2．有感情的朗讀課文，復述課文。
二、過程與方法
1．體會文中描寫人物外貌、動作的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴。
三、情感態度和價值觀
1．在課文學習的過程中體會人物的思想感情，懂得按勞取酬的道理，從中明白做人要有自尊的道理。
2．讓學生懂得做人的道理，時刻維護自己的尊嚴。
教學重點
朗讀課文，理解課文內容。
教學難點
體會如何通過外貌、動作把人物的形象寫具體。
理解“尊嚴”的含義。
教學方法
講授法、討論法
課前準備
制作教學課件學生預習課文生字。
課時安排
2課時
第一課時
教學過程
一、導入新課
同學們看課題——《尊嚴》，你能說說你理解的.尊嚴是什么嗎？尊嚴是指人和具有人性特征的事物，擁有應有的權利，并且這些權利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。簡而言之，尊嚴就是權利和人格被尊重。
尊嚴是你靈魂中的一部分。尊嚴是你活著的象征，人因為有尊嚴才會被人敬畏。
現在我們就來學習這篇名為《尊嚴》的課文，看看它都說了什么，告訴了我們什么樣的道理。
二、新課學習
1。請同學們自由朗讀課文。
�。�1）課文讀正確，讀流利。
（2）畫出生字，查字典或聯系上下文理解詞語的意思。
�。�3）想一想課文主要講了一個什么事？
2。作者介紹：作者李雪峰，河南省西峽縣人，生于1967年11月，中國作家協會會員、中國民間文藝家協會會員、中國散文學會會員，河南省作家協會會員，中國文字著作權協會會員，《讀者》第一屆、第二屆簽約作家、《意林》、《格言》等雜志簽約作家，報刊專欄作家，國家版權中心簽約作家，教育部課題組十一五文學專家。
開展五四活動主題班會教案 篇13
教學目標
一、知識與技能
體會課文精當、華麗的語言特色，揣摩文中比喻、襯托等修辭方法的表達效果。
二、過程與方法
學習抓住景物特點，按照一定的表達順序寫景狀物的方法。
三、情感態度和價值觀
培養學生熱愛祖國美麗富饒的大好河山的感情，體會作者通過記敘游覽天山的見聞所流露出來的熱愛祖國、熱愛新生活的深厚感情。
教學重點
掌握組織材料的順序和方法，可以比喻、映襯等表現手法為講析重點，學習運用貼切、鮮明、生動的語言寫景狀物。
教學難點
學習如何按照一定的順序把材料組織得井井有條。
教學方法
講讀法、感受法。
課前準備
教師制作幻燈片，收集與本課相關素材。
課時安排
一課時
教學過程
一、導入新課
同學們，江南的山水、溶洞真實奇妙無比，引人入勝，每當想到那奔
騰咆哮、一瀉千里的長江黃河，那千姿百態、氣勢雄偉的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。北國的天山又是一番怎樣的景象呢？
二、學習新課
�。ㄒ唬┏鍪菊n題，明確學習任務
1。同學們，今天我們將要學習一篇閱讀課文《七月的天山》，請同學們讀一讀課文前面的閱讀提示，明確我們今天的學習任務是什么？（板書課題《七月的天山》）
抽生說學習任務（課件出示：學習任務）齊讀學習任務
2。唐代大詩人李白有詩云：“明月出天山，蒼茫云海間�！碧焐降降资莻�什么樣的'地方呢？請同學們看大屏幕。（天山簡介）
3。著名作家碧野描寫的天山綿延數千里，地域廣袤，景物優美。那就讓我們隨同《七月的天山》的作者碧野一同騎著馬去天山看一看吧！
4。請同學們同桌論讀課文，注意讀準生字、生詞的字音，互相糾正字音。請同學們看大屏幕，你發現哪些字需要重點識記？
�。ǘ└鶕伴喿x提示”速讀全文，理清全文所記敘的游覽順序，引導理解內容
1．文章似乎是個向導，帶著你游覽天山，你能看出導游線路嗎？請同學們默讀課文，用波浪線勾出相關的句子，也就是地點變換的句子。（“進入天山”“再往里走”“走進天山深處”）
開展五四活動主題班會教案 篇14
一、說教材
《中國共產黨的成立》是人教版初中歷史中國近代史第三單元第二課時。本單元是抗爭和探索的繼續，是新民主主義革命的開始，也是中國共產黨領導中國革命的開始。而本課中共的誕生是中國革命的里程碑，在全冊中具有承上啟下的重要地位，在整個中國歷具有劃時代的偉大意義。
二、說學情
中國共產黨的成立是中國歷開天辟地的大事。學生們從小從報紙、新聞等多種渠道對中國共產黨有一定的了解，也產生一些共產主義方面的信仰，對本課的學習能夠起到一定的幫助作用。
三、說教學目標
1、知識與能力：通過了解中國共產黨的成立及其歷史意義，逐步培養學生閱讀、理解和通過多種途徑，獲取和處理歷史信息的能力。
2、過程與方法方面：首先通過學生的自主學習來初步感知中國共產黨成立，然后再通過學生的獨立思考、小組討論交流、合作探究，來深刻的認識中國共產黨的誕生。
3、情感態度與價值觀：通過本課的學習，使學生認識到，中國共產黨的誕生是中國歷開天辟地的`大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面目煥然一新。從而堅定學生的共產主義信念。
四、說重難點
1、重點：中國共產黨成立的歷史條件、中共一大的召開。
2、難點：中國共產黨誕生的偉大歷史意義。
五、說教法
教學方式的轉變是新課程改革的目標之一，為了改變過去“填鴨式”的教學方式，在課堂上真正體現學生學習的主體性地位。因此本課采取創設情景法、小組合作探究法、圖表資料研習法等體現學生的合作、討論、探究為主的教學方法。并充分利用多媒體來組織和引導學生進行觀察、分析、討論、歸納和總結，充分調動學生的學習積極性和主動性。
六、說學法
學習方式的轉變也是新課程改革的目標之一。因此本課倡導學生的自主學習、合作學習、探究學習。
七、說教學過程
1、導入
以中國共產黨召開黨會為背景圖片，以革命金曲《沒有共產黨就沒有新中國》為背景音樂，來創設情景，迅速將學生帶入到本課的學習氛圍中來，提高學生學習的興趣，激發學生學習的熱情。
2、新課教學
(1)十分鐘自學，探究三個問題。
探究一、中國共產黨成立的歷史條件有哪些?
探究二、中共一大召開的內容及其歷史意義是什么?
探究三、中國共產黨成立的偉大歷史意義是什么?
學生在自主學習之后，通過對這三個問題的探究，以形成了對中國共產黨成立的初步認識。
為了檢測學生自主學習的效果，進行查漏補缺，讓學生之間相互討論，相互交流，對所存在的問題實行幫扶，最后形成統一的認識。接下來，我安排小組間進行交流討論合作一：中國共產黨成立的歷史條件有哪些?通過小組的合作交流學習，使學生在相互啟發中加深對文本的認識和理解，也從中培養了學生的團結協作精神。
通過教師多媒體課件的引導，以及小組合作交流對文本知識的歸納總結，得出中國共產黨誕生的歷史條件三個：思想條件是馬克思主義的傳播，當時宣傳馬克思主義思想的主要刊物有：《新青年》《每周評論》《湘江評論》等。通過對《中國共產主義小組成立地點》的地圖觀察與分析，可得出中共誕生的組織條件是共產黨早期組織的建立。培養學生識讀和分析歷史地圖的能力。并通過對辛亥革命和五四運動兩個時期，無產階級隊伍發展數據的對比表格，從而引導學生得出中共誕生的階級條件是無產階級隊伍的壯大，培養學生把圖表信息轉化成文字信息的能力。通過小組的合作探究，最后我安排兩組展示他們對于中國共產黨成立的歷史條件的歸納和總結。
(2)小組間進行交流討論合作二：中共一大召開的內容及其歷史意義是什么?指導學生從以下幾個方面展開對于中共“一大”召開的具體學習：召開的時間、地點、代表、內容、意義。在自主學習的基礎上，通過小組的交流討論，可以迅速地完成。這塊內容的學習我安排另外兩個小組進行展示。學習中，強調學生注意中共“一大”召開地點的變化。由于秘密會議暴露的緣故，從上海轉移到浙江嘉興南湖的一艘游船上。中共“一大”的內容及意義是本課的重點。這里我指導學生將會議內容從通過第一個黨綱、黨的奮斗目標、黨的組織原則等方面進行分解，來幫助學生加以理解和記憶。
3、鞏固提高
為了開拓學生的學習視野，提升學生的知識層次，增強學生的理解水平，這里我設置了本課第一個小組合作探究和全班大展示的題目：動腦筋思考陳獨秀為什么被選為中央局書記。由于此探究題目難度比較大，拓展性比較強。因而各小組的合作探究需要在教師的引導下得出答案。
最后我安排小組間進行交流
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