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      2. 感恩孝敬父母主題班會

        時間:2024-09-12 11:27:35 林惜 主題班會 我要投稿

        感恩孝敬父母主題班會(通用12篇)

          在我們平凡無奇的學(xué)生時代,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強的教育性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編幫大家整理的感恩孝敬父母主題班會,希望對大家有所幫助。

        感恩孝敬父母主題班會(通用12篇)

          感恩孝敬父母主題班會 1

          活動地點:教室

          班會目的:

          1.使學(xué)生認識到孝敬父母,學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

          2.能夠在日常行為中做到感恩父母

          3.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活。

          班會背景:在如今的社會環(huán)境,家庭環(huán)境下正處在13歲這個年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆,對于父母的.對于自己的意義何在?怎樣是對父母真正的愛?感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈!

          活動流程:

          一、班主任寄語——揭開班會序幕

          二、感受母愛,品味父愛

          1.感受母親的愛(圖組:小時候母親為你遮風(fēng)擋雨)

          2.母親的故事(展示圖片及文字)

          3.慈母頌(齊讀)展示

          4.品味父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)

          5.學(xué)生講述:《奇跡的名字叫父親》

          6.聽故事,談感受

          7.欣賞歌曲《父親》,回想父母的愛

          8.調(diào)查問卷

          1)你父母的生日?

          2)爸爸媽媽喜歡吃什么?

          3)父親節(jié)是哪一天?

          4)母親節(jié)是哪一天?

          9.結(jié)合調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺?/p>

          10.反思覺醒,讀懂父母的心

          三、給父母寫封愛的回信?

          四、班主任總結(jié)

          感恩孝敬父母主題班會 2

          一、班會目的:

          1、讓學(xué)生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

          2、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的、最甜美的。

          二、參會人員:

          學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家長。

          三、活動過程:

          (背景音樂:《奉獻》)

          甲:舔犢情深,父母之愛,深入大海。

          乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠去愛的人。

          甲:他們的愛是無私的,無畏的,真誠的,偉大的,是不追求回報的。

          乙:我們該要感恩父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

          甲:敬愛的老師。

          乙:親愛的同學(xué)們。

          合:七年三班《心有感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

          甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?

          乙:不知道啊,你想說什么呢?

          甲:還是讓小博士來給大家講吧

          小博士:大家好,下面就由我——小博士來為大家做講解:

          據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物,銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶,“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

          乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?

          甲:是啊,對于生我養(yǎng)我的父母,我們回報了什么呢?細細想來,時常對著父母大吼大叫的是我,時常把父母累的直不起腰的是我,時常嫌父母嘮叨的是我……

          乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報了父母什么?

          小博士:不好意思,補充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報,也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。

          甲:沒錯,接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報,讓我們學(xué)會感恩。

          請聽朗誦《話感恩》

          甲:一個只有懂得感恩父母的人,在能算是一個完整的人。

          乙:因為有了父母才有了我,才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福。

          甲:讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

          請聽配樂朗誦《燭光里的`媽媽》《感恩的心》

          乙:感恩父母,是他們讓你體驗生命,是他們使你不斷長大,感恩父母是他們讓你度過難關(guān)

          甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻給父母一束鮮花,對他們說一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

          (請同學(xué)們給自己的父母獻上鮮花)

          甲:有一種愛是無法言表的感動,是伴隨一生的感恩——母愛……

          母愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,母愛是一盞指路燈,引導(dǎo)我們走出迷茫,追隨光明……

          在這特別的日子里,媽媽,我想對你說……

          《媽媽,其實我懂你》

          乙:父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。恐懼時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是精神上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。父愛,如大海般深沉而寬廣。爸爸,我想對你說……

          《爸爸,其實我懂你》

          乙:讓我們學(xué)會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。

          甲:他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報默默的為我們付出。

          乙:我們已經(jīng)長大,所以我們學(xué)會了感恩,感謝父母給予的一點一滴。

          甲:孝敬父母,心有感恩,我們能做的比之父母為我們付出的太少太少,但我們會銘記于心,不辜負你們對我們的期望。大家說說,我們該如何報答父母的恩情呢?

          (生各抒己見)

          乙:我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴,尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時刻,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙,想說什么就暢所欲言吧。

          甲:父母的愛無聲無息的,是無法形容的,只有用心才能體會。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8#兄x天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

          合:七年三班《孝敬父母,心存感恩》主題班會到此結(jié)束。

          感恩孝敬父母主題班會 3

          一、背景:

          如今的小學(xué)生從小被父母呵著護著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。

          二、班會目的:

          1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

          2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母。

          三、班會形式:

          1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

          2、《愛進我家》《天下父母心》flash 及體現(xiàn)父愛母愛的.圖片。

          3、母愛故事:《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

          4、小組討論發(fā)言

          5、趣味競賽(評最佳合作小組獎)

          四、活動過程:

          (一)活動開始: 感受父母之愛:

          請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

          (生講故事,播放flash《天下父母心》

          下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

          (生邊聽邊觀賞)

          下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》,(生邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

          (二)話說父(母)愛:如何做個孝敬父母的好孩子

          1、誰言寸草心,報得三春暉。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)

          2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

          (展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。

          你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)

          “身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

          討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)

          1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

          2、關(guān)心爸爸媽媽

          3、好好學(xué)習(xí),天天向上

          4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負擔(dān)

          5、自己的事情自己做

          (三)比一比:“了解父母有多少”

          本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答,答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有:

          1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

          2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

          3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

          4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

          5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

          6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

          7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

          (四)請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

          齊唱歌曲《感恩的心》

          (五)頒發(fā)最佳合作小組獎

          五、總結(jié):

          同學(xué)們,通過本次主題班會,我們認識到了認真學(xué)習(xí),關(guān)心父母,照顧好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的,它還需要我們拿出自己的實際行動來,所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中,時時刻刻把爸爸媽媽放在心上,真正做一個孝敬父母的好孩子!

          六、主持人宣布班會結(jié)束

          感恩孝敬父母主題班會 4

          一、案例背景

          “百善孝為先”,孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會的快速發(fā)展,過分強調(diào)成績,忽略思想教育,導(dǎo)致大多數(shù)九零后的獨生子女對“孝”的認識越來越淡薄,頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現(xiàn)象司空見慣。青少年是國家的希望,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊老愛幼、熱愛社會具有深遠的意義。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、增強學(xué)生孝敬父母、尊重長輩的責(zé)任感。

          2、知道怎樣孝敬父母,以實際行動感謝父母。

          三、班會準(zhǔn)備

          1、班級布置,黑板報

          2、分組搜集“孝“的故事、古詩

          3、歌曲《母親》《感恩的心》

          4、“孝”的調(diào)查問卷(課前完成,統(tǒng)計結(jié)果)

          四、教學(xué)過程

          1、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題

          師:是誰喂我們第一口飯?生病時,精心守護在床邊?取得成績時,比我們還高興的是誰?欣賞歌曲《母親》(多媒體展示歌詞)有些愛是無私的,默默無聞的,細小得叫人不容易察覺的。這些愛就是父愛和母愛,看似平常,可卻是最偉大的愛。我們應(yīng)有一顆感恩的心,感謝和孝敬父母。

          2、講解故事,樹立榜樣

          故事一:(教師講解)一天放學(xué)較晚,我們班的同學(xué)李逸跑到我的辦公室說“老師,可不可以明天掃地,今天我要回家”,他支支吾吾半天說:“我要回家給我媽媽做飯、燒湯,還要送飯,我媽在帶病上班,我回去晚了,媽媽就吃不到飯了。”才上六年級,個子不高,不愛說話,他居然會做飯,還會燒湯?知道媽媽在帶病上班?聽了他的.話,我感動得眼淚充滿了眼眶,半天都沒說出一個字。李逸是老師學(xué)習(xí)的榜樣,更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

          故事二:(學(xué)生講解)大笑星葛優(yōu)得知父親生病時,第一時間從電影拍攝現(xiàn)場趕到醫(yī)院照料父親,熬雞湯燉排骨,記者采訪時夸葛優(yōu)特孝順,話沒說完,葛優(yōu)打斷她:停,趕緊停,您再說我渾身就起雞皮疙瘩了,孝順是什么?就是一個人應(yīng)該做的事情,沒什么值得吹捧的。

          古詩:《游子吟》(學(xué)生朗誦,背景音樂播放感恩的心)

          3、展示調(diào)查結(jié)果(全班答題人數(shù)的百分比),激發(fā)心靈潛力

          ⑴你記得父母親的生日嗎?

          A記得(15%)B不記得(85%)

          ⑵你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?

          A知道(37%)B不知道(63%)

          ⑶在節(jié)日里或父母過生日時,你是否會給父母送祝福?

          A送祝福(44%)B沒有行動(56%)

          ⑷你平時在家里會主動做家務(wù)嗎?

          A會(26%)B不會(74%)

          ⑸你會自己洗自己的衣服和襪子嗎?

          A會(32%)B不會(68%)

          ⑹你會愿意幫父母洗腳嗎?

          A愿意(5%)B不愿意(95%)

          ⑺父母或自己不開心時,你主動和父母談心嗎?

          A會(18%)B基本不會(82%)

          ⑻你經(jīng)常會因一些小事和父母意見不合而爭吵嗎?

          A會(75%)B不會(25%)

          ⑼你乘車時能讓老人先上車或者為老人讓座嗎?

          A會(34%)B不會(66%)

          ⑽你認為怎樣做才是孝順父母?

          答:___________________________________________。

          4、相互交流,暢談想法

          按調(diào)查問卷答題情況分為三組,1~3個選擇題做得較好的為A組,3~6個為B組,6~9個為C組。小組交流,分組發(fā)言。

          A組:張成材:我發(fā)現(xiàn)自己不夠孝順,做的遠遠不夠,應(yīng)該多干些活。

          B組:李安:關(guān)心父母,不僅僅靠嘴上說說,行動才是最重要的。

          C組:盛探蕊:我總是因為一些小的事情和父母發(fā)生爭吵,要多和父母溝通。

          ……

          師:誰都會犯錯,關(guān)鍵是認識和改正錯誤,調(diào)查結(jié)果可見,我們班級相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏孝敬父母的意識。一方面,生活質(zhì)量提高,父母對大家的溺愛讓同學(xué)們習(xí)慣了舒適的生活,缺少為父母做什么的意識;另一方面,有孝心的同學(xué)往往停留在口頭上,沒有很好地實際行動;第三方面,缺少與父母溝通,對父母了解較少。希望同學(xué)通過問卷結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正,做個孝順的好孩子。

          5、暢談做法,付出行動

          欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。

          學(xué)生暢談打算和做法:掃地、好好學(xué)習(xí)、聽家長的話……

          教師小結(jié),提出建議:大家講的情真意切,實實在在。孝敬父母不僅是一種美德,更重要的是一種實踐活動,同學(xué)們可以從下面五點做起。

          ⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、愛好……

          ⑵自己事情自己做。主動起床、疊被、洗漱……

          ⑶家里的事情幫助做。做點家務(wù)、洗洗碗、拖拖地……

          ⑷精神上學(xué)會安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說幾句溫馨的話……

          ⑸刻苦努力學(xué)習(xí)。專心聽講、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)……

          6、傾聽歌曲,懂得感恩

          播放《感恩的心》全班齊唱。

          7、課后小結(jié),深化主題

          師:父愛如山,母愛如水,讓我們用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。除了父母,身邊還有很多關(guān)心我們的人,老師、同學(xué)和朋友,只有互相付出愛,一個家庭才能美滿,一個學(xué)校才能融洽,整個社會才能和諧。衷心希望同學(xué)們在今后的日子里以實際行動,從身邊小事做起,孝敬父母,理解他人,做一個懂感恩、樂奉獻、有良知的中學(xué)生,把中華美德發(fā)揚廣大。

          8、鞏固新知,分層作業(yè)

          ⑴老師和學(xué)生為即將到來的的母親和父親節(jié)送一份自己做的禮物(書信、賀卡、折紙等),禮物自選,并寫出自己最想對父母說的話。

          ⑵A組同學(xué)完成教學(xué)過程5中(暢談做法,付出行動)的⑴⑵;B組完成⑴⑵⑶;C組完成⑴⑵⑶⑷。一個禮拜后由組長電話回訪家長,評選每組前兩名同學(xué)頒發(fā)石筍中學(xué)六二班孝敬父母模范獎。

          五、本課小結(jié)

          本課教學(xué)目的明確,過程層次分明,教學(xué)手段多樣,步步深入,起到了很好的教學(xué)效果。先聽歌曲《母親》營造情感氛圍;再通過故事,樹立榜樣;隨后展示調(diào)查,激發(fā)學(xué)生思維火花;再通過視頻《給媽媽端水》和暢談做法,使學(xué)生對孝的認識升華、為課后作業(yè)的展開創(chuàng)造良好條件;最后通過歌曲《感恩的心》首尾呼應(yīng),呼吁學(xué)生孝敬父母,學(xué)會感恩。

          六、案例反思

          在提倡素質(zhì)教育的今天,思想教育非常重要,本課在調(diào)查的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)學(xué)生孝敬父母意識淡薄,為幫助學(xué)生建立孝的意識,通過多種教學(xué)手段,注重分層教學(xué),教學(xué)過程有一定坡度,教學(xué)目的明確。學(xué)生相互合作,交流發(fā)言,更多的同學(xué)參與到課堂,體驗了學(xué)習(xí)的快樂。

          分層教學(xué)方面,首先在課前準(zhǔn)備過程中,不同特長和愛好的同學(xué)安排不同的任務(wù),比如,語言功底好的尋找古詩;計算機好的找視頻和歌曲;繪畫功底好的布置黑板等;有表演天賦的講故事。其次,作業(yè)⑴形式多樣,供不同層次和愛好的同學(xué)選擇,老師和學(xué)生一起完成作業(yè),起表率作用。作業(yè)⑵分成易、中、難三個層次,有不同起點和難度,對各層次的學(xué)生都有針對性和挑戰(zhàn)性。一周后,學(xué)生電話回訪家長,結(jié)果A組同學(xué)知道父母生日的占100%,B組學(xué)生在家中能經(jīng)常幫家長做家務(wù)的占56%,提高了30%,C中能夠經(jīng)常和父母溝通的提高了28%。最后,3組采用不同的評價制度,每組進步的同學(xué)都能得到肯定和鼓勵。

          七、有待討論的問題

          1、根據(jù)班級學(xué)情,如何在以后更好的實現(xiàn)分層教學(xué),讓更多學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

          2、孝的教育僅僅靠一節(jié)課的教育是遠遠不夠的,是否必要增設(shè)講座或拓展課,是否必要長期開展形式多樣的活動,比如征文比賽、班級月度孝星、學(xué)期孝星評選、講講身邊孝的故事等,讓孝道深入學(xué)生的心靈。

          感恩孝敬父母主題班會 5

          班會主題:感恩之心,孝敬之行

          班會目的:

          1.引導(dǎo)學(xué)生認識到父母養(yǎng)育之恩的偉大與無私。

          2.培養(yǎng)學(xué)生感恩意識,學(xué)會在日常生活中表達對父母的感激與孝敬。

          3.促進學(xué)生之間的情感交流,共同營造溫馨和諧的班級氛圍。

          班會流程:

          一、開場導(dǎo)入

          班主任簡短致辭,引入班會主題,播放一段關(guān)于父母辛勤付出的視頻或圖片集,營造感恩氛圍。

          二、感恩故事分享

          請幾位同學(xué)上臺分享自己與父母之間的感人故事,可以是父母為自己做的一件小事,也可以是自己對父母的一次感恩行動。

          三、小組討論

          分組討論:“在日常生活中,我們可以為父母做些什么來表達我們的感激之情?”每組派代表分享討論結(jié)果。

          四、感恩信撰寫

          引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場撰寫一封給父母的感恩信,表達自己對父母的'感激之情和未來的孝敬計劃。可以選擇在班會后寄給父母,或作為驚喜在特定節(jié)日時送出。

          五、詩歌朗誦

          集體朗誦一首關(guān)于感恩父母的詩歌,如《游子吟》,進一步升華情感。

          六、班主任總結(jié)

          班主任總結(jié)班會內(nèi)容,強調(diào)感恩與孝敬的重要性,鼓勵學(xué)生將感恩之心轉(zhuǎn)化為實際行動,讓愛在家中傳遞。

          七、結(jié)束語

          以一首溫馨的歌曲作為班會的結(jié)束,讓學(xué)生在歌聲中感受家的溫暖和愛的力量。

          感恩孝敬父母主題班會 6

          班會主題:行動起來,讓愛回家

          班會目的:

          1.加深學(xué)生對父母辛勞的理解,增強感恩意識。

          2.鼓勵學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為具體的孝敬行動。

          3.通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和獨立生活能力。

          班會流程:

          一、情景模擬

          通過小品或角色扮演的形式,模擬家庭中父母與孩子之間的日常互動,展現(xiàn)父母的辛勞與不易,引發(fā)學(xué)生共鳴。

          二、感恩宣言

          全體學(xué)生起立,共同宣讀感恩宣言,表達自己對父母的感激之情和未來的孝敬決心。

          三、孝敬計劃制定

          引導(dǎo)學(xué)生制定個人孝敬計劃,包括短期(如本周內(nèi))和長期(如本學(xué)期內(nèi))的孝敬行動,如幫父母做家務(wù)、陪父母散步、為父母準(zhǔn)備早餐等。

          四、分享與交流

          請幾位同學(xué)分享自己的孝敬計劃,并說明選擇這些行動的原因和預(yù)期效果。其他同學(xué)可提出建議或補充,促進相互學(xué)習(xí)。

          五、實踐任務(wù)布置

          班主任布置一項實踐任務(wù),要求學(xué)生在接下來的一個月內(nèi),按照自己制定的孝敬計劃行動,并記錄下每一次行動的感受和父母的反應(yīng)。

          六、家長反饋

          邀請幾位家長通過視頻或文字形式,分享孩子在家中的孝敬表現(xiàn)和自己的感受,增強家校共育的效果。

          七、總結(jié)與展望

          班主任總結(jié)班會內(nèi)容,肯定學(xué)生的'努力和進步,同時提出期望,希望同學(xué)們能夠持之以恒地踐行孝敬之道,讓愛在家中永遠傳遞。

          八、結(jié)束語

          以一首勵志歌曲作為班會的結(jié)束,鼓勵學(xué)生在未來的日子里,用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩,成為有責(zé)任感、有愛心的人。

          感恩孝敬父母主題班會 7

          班會目的:

          通過本次班會,引導(dǎo)學(xué)生深刻理解父母的養(yǎng)育之恩,激發(fā)學(xué)生對父母的感恩之情,并學(xué)會以實際行動孝敬父母,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和家庭責(zé)任感。

          班會流程:

          1.開場引入:

          播放一段溫馨的家庭視頻或圖片集,展示父母與孩子之間的溫馨瞬間,營造感恩氛圍。

          主持人開場白,簡述班會主題及意義,引出今天的.討論。

          2.感恩故事分享:

          請幾位同學(xué)上臺分享自己與父母之間的感人故事,可以是父母為自己做過的難忘事情,也可以是自己對父母的感激之情。

          老師或主持人穿插點評,引導(dǎo)學(xué)生從故事中感受到父母的不易和偉大。

          3.孝敬父母的方式探討:

          分組討論:每組討論并列出至少三項孝敬父母的具體行動方案,如幫父母做家務(wù)、陪父母聊天、節(jié)日送禮等。

          小組代表分享討論結(jié)果,全班交流,鼓勵更多創(chuàng)意和可行的做法。

          4.情景模擬:

          設(shè)計幾個日常生活場景,如父母勞累一天回家、父母生病時等,邀請學(xué)生上臺表演如何以實際行動孝敬父母。

          通過情景模擬,讓學(xué)生直觀感受到孝敬父母的具體行為和情感表達。

          5.感恩信撰寫:

          發(fā)放信紙和筆,讓學(xué)生當(dāng)場撰寫一封給父母的感恩信,表達自己對父母的感激之情和未來的孝敬決心。

          鼓勵學(xué)生在信中表達真摯的情感,并承諾將信帶回家給父母看。

          6.班會總結(jié):

          老師總結(jié)班會內(nèi)容,強調(diào)感恩孝敬父母的重要性,鼓勵學(xué)生將今天的感悟和承諾轉(zhuǎn)化為實際行動。

          播放《感恩的心》等歌曲,全體起立,共同唱響感恩之歌,為班會畫上圓滿的句號。

          感恩孝敬父母主題班會 8

          班會目標(biāo):

          通過本次班會,加深學(xué)生對家庭親情的理解,增強學(xué)生孝敬父母的意識,同時促進學(xué)生之間的情感交流,共同營造一個充滿愛與感恩的班級氛圍。

          班會流程:

          1.情感導(dǎo)入:

          通過講述或視頻展示關(guān)于父愛母愛的經(jīng)典故事或真實案例,觸動學(xué)生的心靈,引發(fā)共鳴。

          引導(dǎo)學(xué)生思考:在日常生活中,我們是否足夠關(guān)注和理解父母的付出與犧牲?

          2.心靈獨白:

          邀請幾位學(xué)生上臺進行“心靈獨白”,分享自己與父母之間的情感故事,以及對父母的感激之情和內(nèi)心想法。

          鼓勵學(xué)生用真誠的語言表達自己對父母的感激和愛意。

          3.感恩行動策劃:

          全班一起頭腦風(fēng)暴,策劃一場感恩父母的特別活動或計劃。如制作感恩視頻、為父母準(zhǔn)備一頓晚餐、組織一次家庭戶外活動等。

          分工合作,明確每個人的任務(wù)和責(zé)任,確保計劃順利實施。

          4.家庭故事分享會:

          設(shè)立一個“家庭故事角”,讓學(xué)生自愿上臺分享自己家庭中的溫馨故事或感人瞬間。

          通過分享,增進學(xué)生之間的了解和友誼,同時感受到不同家庭背景下的愛與溫暖。

          5.感恩宣言:

          全體學(xué)生起立,共同宣讀感恩宣言,表達對父母的感激之情和未來的`孝敬決心。

          宣言內(nèi)容可包括承諾關(guān)心父母、尊重父母、理解父母等方面。

          6.班會寄語:

          老師寄語:強調(diào)家庭是每個人最堅強的后盾,父母是最無私的付出者。希望同學(xué)們能夠珍惜與父母相處的時光,用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

          鼓勵同學(xué)們將今天的感悟和承諾帶回家中,與家人共度美好時光。

          感恩孝敬父母主題班會 9

          班會主題:感恩之心,孝敬之行

          班會目的:

          1.引導(dǎo)學(xué)生認識到父母養(yǎng)育之恩的偉大與無私。

          2.培養(yǎng)學(xué)生感恩意識,學(xué)會用實際行動表達對父母的孝敬。

          3.增進家庭情感,營造和諧溫馨的家庭氛圍。

          班會流程:

          一、開場導(dǎo)入

          播放一段溫馨的家庭視頻或圖片,引出主題“感恩之心,孝敬之行”。

          班主任簡短致辭,闡述班會的重要性和目的。

          二、感恩分享

          故事分享:邀請幾位同學(xué)上臺分享自己與父母之間的感人故事,可以是父母為自己做的某件小事,也可以是自己對父母的.感激之情。

          小組討論:分組討論“我眼中的父母”,每組選代表分享討論結(jié)果,強調(diào)父母的不易與付出。

          三、孝敬行動

          情景模擬:設(shè)計幾個生活場景(如父母勞累歸來、生病時等),讓學(xué)生分組表演如何以實際行動孝敬父母。

          制定計劃:引導(dǎo)學(xué)生思考并寫下自己未來一段時間內(nèi)想要為父母做的具體事情,如做家務(wù)、制作感恩卡等。

          四、感恩寄語

          視頻寄語:播放事先錄制的家長對孩子想說的話,讓學(xué)生感受到父母的深情厚愛。

          學(xué)生寄語:每位學(xué)生寫下對父母的感恩寄語,可以是書信形式,也可以是現(xiàn)場朗讀。

          五、班會總結(jié)

          班主任總結(jié)班會內(nèi)容,強調(diào)感恩與孝敬的重要性,鼓勵學(xué)生將今天的感悟轉(zhuǎn)化為日常行動。

          全體起立,共同朗誦感恩詩詞或歌曲,結(jié)束班會。

          感恩孝敬父母主題班會 10

          班會主題:愛的傳遞——感恩孝敬從我做起

          班會目的:

          1.加深學(xué)生對父母養(yǎng)育之恩的理解與感激。

          2.引導(dǎo)學(xué)生思考并實踐孝敬父母的多種方式。

          3.促進學(xué)生之間的.情感交流,共同營造感恩文化。

          班會流程:

          一、情感導(dǎo)入

          通過一首關(guān)于感恩父母的詩歌或歌曲開場,營造溫馨氛圍。

          班主任講述一個關(guān)于孝敬父母的感人故事,激發(fā)學(xué)生情感共鳴。

          二、感恩教育

          知識講解:簡要介紹中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于孝敬父母的觀念與故事,如“二十四孝”等。

          案例分析:選取幾個正面和負面的案例,讓學(xué)生分析討論,明確孝敬父母的正確方式。

          三、互動環(huán)節(jié)

          角色扮演:選取幾個家庭場景,讓學(xué)生分角色扮演父母與孩子,體驗不同角色下的情感與責(zé)任。

          心語心愿:設(shè)置“心愿墻”,讓學(xué)生寫下自己對父母的感激之情及未來想要為父母做的事情,并邀請部分同學(xué)分享。

          四、實踐倡議

          制定公約:全班共同制定“孝敬父母公約”,明確作為學(xué)生應(yīng)盡的孝敬責(zé)任與義務(wù)。

          志愿服務(wù):鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或家庭勞動,以實際行動踐行孝敬之道。

          五、情感升華

          感恩信箋:每位學(xué)生準(zhǔn)備一張信紙,現(xiàn)場書寫一封給父母的感恩信,表達自己對父母的感激之情與未來承諾。

          集體宣誓:全體起立,進行簡短的感恩宣誓儀式,強化感恩與孝敬的意識。

          六、班會結(jié)束

          班主任總結(jié)班會成果,鼓勵學(xué)生將感恩與孝敬融入日常生活,成為習(xí)慣。

          播放溫馨的音樂,學(xué)生在輕松愉快的氛圍中結(jié)束班會。

          感恩孝敬父母主題班會 11

          班會主題:感恩之心,孝敬之行

          班會目的:

          1.引導(dǎo)學(xué)生認識到父母的養(yǎng)育之恩,激發(fā)感恩之情。

          2.培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識,鼓勵將感恩之心轉(zhuǎn)化為實際行動。

          3.促進學(xué)生之間的情感交流,共同營造一個溫馨和諧的班級氛圍。

          班會流程:

          一、開場導(dǎo)入

          播放一段關(guān)于父母辛勤付出的視頻或圖片,引發(fā)學(xué)生共鳴。

          班主任簡短致辭,闡述本次班會的主題和意義。

          二、感恩故事分享

          邀請幾位學(xué)生上臺分享自己與父母之間的感人故事,可以是生活中的小細節(jié),也可以是關(guān)鍵時刻的支持與鼓勵。

          通過故事讓學(xué)生感受到父母無私的愛與付出。

          三、小組討論

          分組討論:我們?nèi)绾卫斫狻案卸鳌迸c“孝敬”?在日常生活中,我們可以為父母做些什么來表達我們的感激之情?

          每組選派代表分享討論結(jié)果,全班交流。

          四、互動環(huán)節(jié):感恩信撰寫

          發(fā)放信紙和筆,讓學(xué)生現(xiàn)場撰寫一封給父母的'感恩信。信中可以表達對父母的感激之情,也可以承諾未來的孝敬之行。

          鼓勵學(xué)生回家后親手將信交給父母,并觀察他們的反應(yīng)。

          五、班主任總結(jié)

          強調(diào)感恩與孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德,希望每位同學(xué)都能將這份愛傳遞下去。

          鼓勵大家從現(xiàn)在做起,從小事做起,用實際行動來回報父母的養(yǎng)育之恩。

          六、班會結(jié)束

          全班齊唱《感恩的心》或其他相關(guān)歌曲,結(jié)束本次班會。

          感恩孝敬父母主題班會 12

          班會主題:愛的傳遞,從心開始

          班會目的:

          1.加深學(xué)生對父母恩情的理解,培養(yǎng)感恩意識。

          2.引導(dǎo)學(xué)生思考并實踐孝敬父母的具體方式。

          3.增強學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感。

          班會流程:

          一、情境模擬

          通過角色扮演的方式,模擬家庭生活中的場景,如父母辛勤工作歸來、孩子為父母準(zhǔn)備晚餐等,讓學(xué)生感受父母的辛勞和家的溫暖。

          引導(dǎo)學(xué)生思考:在這些場景中,我們能做些什么來減輕父母的負擔(dān),表達我們的感激之情?

          二、視頻觀看與討論

          播放一段關(guān)于孝敬父母的公益廣告或紀(jì)錄片,讓學(xué)生觀看后分享自己的`感受。

          討論:視頻中的哪些行為值得我們學(xué)習(xí)?我們在日常生活中可以如何效仿?

          三、專家講座或家長分享

          邀請心理學(xué)專家或班級中某位家長進行講座或分享,講述他們對“感恩”與“孝敬”的理解和實踐經(jīng)驗。

          通過專家的視角或家長的真實經(jīng)歷,加深學(xué)生對這一主題的認識。

          四、制定孝敬計劃

          引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的實際情況,制定一份孝敬父母的計劃。計劃中可以包括日常小事(如幫忙做家務(wù)、陪父母聊天)以及長期目標(biāo)(如努力學(xué)習(xí)、未來為家庭分擔(dān)經(jīng)濟壓力等)。

          鼓勵學(xué)生將計劃付諸實踐,并定期在班級內(nèi)分享自己的進展和感悟。

          五、感恩墻展示

          在班級內(nèi)設(shè)置一面“感恩墻”,讓學(xué)生將自己對父母的感激之情、孝敬計劃或已經(jīng)完成的孝敬行為以文字、圖片或手工藝品的形式展示出來。

          通過這種方式,營造一種積極向上的班級文化,讓感恩與孝敬成為每個學(xué)生的自覺行動。

          六、班會總結(jié)與寄語

          班主任對本次班會進行總結(jié),肯定學(xué)生的表現(xiàn)和進步,并寄語大家繼續(xù)發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,將愛傳遞給更多的人。

          鼓勵學(xué)生在未來的日子里,不忘初心,常懷感恩之心,用實際行動來回報父母的養(yǎng)育之恩和社會的關(guān)愛。

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            感恩孝敬父母主題班會(通用12篇)

              在我們平凡無奇的學(xué)生時代,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強的教育性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編幫大家整理的感恩孝敬父母主題班會,希望對大家有所幫助。

            感恩孝敬父母主題班會(通用12篇)

              感恩孝敬父母主題班會 1

              活動地點:教室

              班會目的:

              1.使學(xué)生認識到孝敬父母,學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

              2.能夠在日常行為中做到感恩父母

              3.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活。

              班會背景:在如今的社會環(huán)境,家庭環(huán)境下正處在13歲這個年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆,對于父母的.對于自己的意義何在?怎樣是對父母真正的愛?感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈!

              活動流程:

              一、班主任寄語——揭開班會序幕

              二、感受母愛,品味父愛

              1.感受母親的愛(圖組:小時候母親為你遮風(fēng)擋雨)

              2.母親的故事(展示圖片及文字)

              3.慈母頌(齊讀)展示

              4.品味父親的愛(展示父愛相關(guān)圖片)

              5.學(xué)生講述:《奇跡的名字叫父親》

              6.聽故事,談感受

              7.欣賞歌曲《父親》,回想父母的愛

              8.調(diào)查問卷

              1)你父母的生日?

              2)爸爸媽媽喜歡吃什么?

              3)父親節(jié)是哪一天?

              4)母親節(jié)是哪一天?

              9.結(jié)合調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺?/p>

              10.反思覺醒,讀懂父母的心

              三、給父母寫封愛的回信?

              四、班主任總結(jié)

              感恩孝敬父母主題班會 2

              一、班會目的:

              1、讓學(xué)生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

              2、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的、最甜美的。

              二、參會人員:

              學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、家長。

              三、活動過程:

              (背景音樂:《奉獻》)

              甲:舔犢情深,父母之愛,深入大海。

              乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠去愛的人。

              甲:他們的愛是無私的,無畏的,真誠的,偉大的,是不追求回報的。

              乙:我們該要感恩父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

              甲:敬愛的老師。

              乙:親愛的同學(xué)們。

              合:七年三班《心有感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

              甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?

              乙:不知道啊,你想說什么呢?

              甲:還是讓小博士來給大家講吧

              小博士:大家好,下面就由我——小博士來為大家做講解:

              據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物,銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶,“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

              乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?

              甲:是啊,對于生我養(yǎng)我的父母,我們回報了什么呢?細細想來,時常對著父母大吼大叫的是我,時常把父母累的直不起腰的是我,時常嫌父母嘮叨的是我……

              乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報了父母什么?

              小博士:不好意思,補充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報,也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。

              甲:沒錯,接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報,讓我們學(xué)會感恩。

              請聽朗誦《話感恩》

              甲:一個只有懂得感恩父母的人,在能算是一個完整的人。

              乙:因為有了父母才有了我,才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福。

              甲:讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

              請聽配樂朗誦《燭光里的`媽媽》《感恩的心》

              乙:感恩父母,是他們讓你體驗生命,是他們使你不斷長大,感恩父母是他們讓你度過難關(guān)

              甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻給父母一束鮮花,對他們說一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

              (請同學(xué)們給自己的父母獻上鮮花)

              甲:有一種愛是無法言表的感動,是伴隨一生的感恩——母愛……

              母愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,母愛是一盞指路燈,引導(dǎo)我們走出迷茫,追隨光明……

              在這特別的日子里,媽媽,我想對你說……

              《媽媽,其實我懂你》

              乙:父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生。恐懼時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是精神上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。父愛,如大海般深沉而寬廣。爸爸,我想對你說……

              《爸爸,其實我懂你》

              乙:讓我們學(xué)會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。

              甲:他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報默默的為我們付出。

              乙:我們已經(jīng)長大,所以我們學(xué)會了感恩,感謝父母給予的一點一滴。

              甲:孝敬父母,心有感恩,我們能做的比之父母為我們付出的太少太少,但我們會銘記于心,不辜負你們對我們的期望。大家說說,我們該如何報答父母的恩情呢?

              (生各抒己見)

              乙:我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴,尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時刻,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙,想說什么就暢所欲言吧。

              甲:父母的愛無聲無息的,是無法形容的,只有用心才能體會。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8#兄x天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

              合:七年三班《孝敬父母,心存感恩》主題班會到此結(jié)束。

              感恩孝敬父母主題班會 3

              一、背景:

              如今的小學(xué)生從小被父母呵著護著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。

              二、班會目的:

              1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

              2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母。

              三、班會形式:

              1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

              2、《愛進我家》《天下父母心》flash 及體現(xiàn)父愛母愛的.圖片。

              3、母愛故事:《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

              4、小組討論發(fā)言

              5、趣味競賽(評最佳合作小組獎)

              四、活動過程:

              (一)活動開始: 感受父母之愛:

              請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

              (生講故事,播放flash《天下父母心》

              下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

              (生邊聽邊觀賞)

              下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》,(生邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

              (二)話說父(母)愛:如何做個孝敬父母的好孩子

              1、誰言寸草心,報得三春暉。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)

              2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

              (展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。

              你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)

              “身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

              討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)

              1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

              2、關(guān)心爸爸媽媽

              3、好好學(xué)習(xí),天天向上

              4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負擔(dān)

              5、自己的事情自己做

              (三)比一比:“了解父母有多少”

              本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答,答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有:

              1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

              2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

              3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

              4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

              5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

              6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

              7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

              (四)請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

              齊唱歌曲《感恩的心》

              (五)頒發(fā)最佳合作小組獎

              五、總結(jié):

              同學(xué)們,通過本次主題班會,我們認識到了認真學(xué)習(xí),關(guān)心父母,照顧好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的,它還需要我們拿出自己的實際行動來,所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中,時時刻刻把爸爸媽媽放在心上,真正做一個孝敬父母的好孩子!

              六、主持人宣布班會結(jié)束

              感恩孝敬父母主題班會 4

              一、案例背景

              “百善孝為先”,孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會的快速發(fā)展,過分強調(diào)成績,忽略思想教育,導(dǎo)致大多數(shù)九零后的獨生子女對“孝”的認識越來越淡薄,頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現(xiàn)象司空見慣。青少年是國家的希望,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊老愛幼、熱愛社會具有深遠的意義。

              二、教學(xué)目標(biāo)

              1、增強學(xué)生孝敬父母、尊重長輩的責(zé)任感。

              2、知道怎樣孝敬父母,以實際行動感謝父母。

              三、班會準(zhǔn)備

              1、班級布置,黑板報

              2、分組搜集“孝“的故事、古詩

              3、歌曲《母親》《感恩的心》

              4、“孝”的調(diào)查問卷(課前完成,統(tǒng)計結(jié)果)

              四、教學(xué)過程

              1、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題

              師:是誰喂我們第一口飯?生病時,精心守護在床邊?取得成績時,比我們還高興的是誰?欣賞歌曲《母親》(多媒體展示歌詞)有些愛是無私的,默默無聞的,細小得叫人不容易察覺的。這些愛就是父愛和母愛,看似平常,可卻是最偉大的愛。我們應(yīng)有一顆感恩的心,感謝和孝敬父母。

              2、講解故事,樹立榜樣

              故事一:(教師講解)一天放學(xué)較晚,我們班的同學(xué)李逸跑到我的辦公室說“老師,可不可以明天掃地,今天我要回家”,他支支吾吾半天說:“我要回家給我媽媽做飯、燒湯,還要送飯,我媽在帶病上班,我回去晚了,媽媽就吃不到飯了。”才上六年級,個子不高,不愛說話,他居然會做飯,還會燒湯?知道媽媽在帶病上班?聽了他的.話,我感動得眼淚充滿了眼眶,半天都沒說出一個字。李逸是老師學(xué)習(xí)的榜樣,更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

              故事二:(學(xué)生講解)大笑星葛優(yōu)得知父親生病時,第一時間從電影拍攝現(xiàn)場趕到醫(yī)院照料父親,熬雞湯燉排骨,記者采訪時夸葛優(yōu)特孝順,話沒說完,葛優(yōu)打斷她:停,趕緊停,您再說我渾身就起雞皮疙瘩了,孝順是什么?就是一個人應(yīng)該做的事情,沒什么值得吹捧的。

              古詩:《游子吟》(學(xué)生朗誦,背景音樂播放感恩的心)

              3、展示調(diào)查結(jié)果(全班答題人數(shù)的百分比),激發(fā)心靈潛力

              ⑴你記得父母親的生日嗎?

              A記得(15%)B不記得(85%)

              ⑵你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?

              A知道(37%)B不知道(63%)

              ⑶在節(jié)日里或父母過生日時,你是否會給父母送祝福?

              A送祝福(44%)B沒有行動(56%)

              ⑷你平時在家里會主動做家務(wù)嗎?

              A會(26%)B不會(74%)

              ⑸你會自己洗自己的衣服和襪子嗎?

              A會(32%)B不會(68%)

              ⑹你會愿意幫父母洗腳嗎?

              A愿意(5%)B不愿意(95%)

              ⑺父母或自己不開心時,你主動和父母談心嗎?

              A會(18%)B基本不會(82%)

              ⑻你經(jīng)常會因一些小事和父母意見不合而爭吵嗎?

              A會(75%)B不會(25%)

              ⑼你乘車時能讓老人先上車或者為老人讓座嗎?

              A會(34%)B不會(66%)

              ⑽你認為怎樣做才是孝順父母?

              答:___________________________________________。

              4、相互交流,暢談想法

              按調(diào)查問卷答題情況分為三組,1~3個選擇題做得較好的為A組,3~6個為B組,6~9個為C組。小組交流,分組發(fā)言。

              A組:張成材:我發(fā)現(xiàn)自己不夠孝順,做的遠遠不夠,應(yīng)該多干些活。

              B組:李安:關(guān)心父母,不僅僅靠嘴上說說,行動才是最重要的。

              C組:盛探蕊:我總是因為一些小的事情和父母發(fā)生爭吵,要多和父母溝通。

              ……

              師:誰都會犯錯,關(guān)鍵是認識和改正錯誤,調(diào)查結(jié)果可見,我們班級相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏孝敬父母的意識。一方面,生活質(zhì)量提高,父母對大家的溺愛讓同學(xué)們習(xí)慣了舒適的生活,缺少為父母做什么的意識;另一方面,有孝心的同學(xué)往往停留在口頭上,沒有很好地實際行動;第三方面,缺少與父母溝通,對父母了解較少。希望同學(xué)通過問卷結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正,做個孝順的好孩子。

              5、暢談做法,付出行動

              欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。

              學(xué)生暢談打算和做法:掃地、好好學(xué)習(xí)、聽家長的話……

              教師小結(jié),提出建議:大家講的情真意切,實實在在。孝敬父母不僅是一種美德,更重要的是一種實踐活動,同學(xué)們可以從下面五點做起。

              ⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、愛好……

              ⑵自己事情自己做。主動起床、疊被、洗漱……

              ⑶家里的事情幫助做。做點家務(wù)、洗洗碗、拖拖地……

              ⑷精神上學(xué)會安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說幾句溫馨的話……

              ⑸刻苦努力學(xué)習(xí)。專心聽講、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)……

              6、傾聽歌曲,懂得感恩

              播放《感恩的心》全班齊唱。

              7、課后小結(jié),深化主題

              師:父愛如山,母愛如水,讓我們用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。除了父母,身邊還有很多關(guān)心我們的人,老師、同學(xué)和朋友,只有互相付出愛,一個家庭才能美滿,一個學(xué)校才能融洽,整個社會才能和諧。衷心希望同學(xué)們在今后的日子里以實際行動,從身邊小事做起,孝敬父母,理解他人,做一個懂感恩、樂奉獻、有良知的中學(xué)生,把中華美德發(fā)揚廣大。

              8、鞏固新知,分層作業(yè)

              ⑴老師和學(xué)生為即將到來的的母親和父親節(jié)送一份自己做的禮物(書信、賀卡、折紙等),禮物自選,并寫出自己最想對父母說的話。

              ⑵A組同學(xué)完成教學(xué)過程5中(暢談做法,付出行動)的⑴⑵;B組完成⑴⑵⑶;C組完成⑴⑵⑶⑷。一個禮拜后由組長電話回訪家長,評選每組前兩名同學(xué)頒發(fā)石筍中學(xué)六二班孝敬父母模范獎。

              五、本課小結(jié)

              本課教學(xué)目的明確,過程層次分明,教學(xué)手段多樣,步步深入,起到了很好的教學(xué)效果。先聽歌曲《母親》營造情感氛圍;再通過故事,樹立榜樣;隨后展示調(diào)查,激發(fā)學(xué)生思維火花;再通過視頻《給媽媽端水》和暢談做法,使學(xué)生對孝的認識升華、為課后作業(yè)的展開創(chuàng)造良好條件;最后通過歌曲《感恩的心》首尾呼應(yīng),呼吁學(xué)生孝敬父母,學(xué)會感恩。

              六、案例反思

              在提倡素質(zhì)教育的今天,思想教育非常重要,本課在調(diào)查的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)學(xué)生孝敬父母意識淡薄,為幫助學(xué)生建立孝的意識,通過多種教學(xué)手段,注重分層教學(xué),教學(xué)過程有一定坡度,教學(xué)目的明確。學(xué)生相互合作,交流發(fā)言,更多的同學(xué)參與到課堂,體驗了學(xué)習(xí)的快樂。

              分層教學(xué)方面,首先在課前準(zhǔn)備過程中,不同特長和愛好的同學(xué)安排不同的任務(wù),比如,語言功底好的尋找古詩;計算機好的找視頻和歌曲;繪畫功底好的布置黑板等;有表演天賦的講故事。其次,作業(yè)⑴形式多樣,供不同層次和愛好的同學(xué)選擇,老師和學(xué)生一起完成作業(yè),起表率作用。作業(yè)⑵分成易、中、難三個層次,有不同起點和難度,對各層次的學(xué)生都有針對性和挑戰(zhàn)性。一周后,學(xué)生電話回訪家長,結(jié)果A組同學(xué)知道父母生日的占100%,B組學(xué)生在家中能經(jīng)常幫家長做家務(wù)的占56%,提高了30%,C中能夠經(jīng)常和父母溝通的提高了28%。最后,3組采用不同的評價制度,每組進步的同學(xué)都能得到肯定和鼓勵。

              七、有待討論的問題

              1、根據(jù)班級學(xué)情,如何在以后更好的實現(xiàn)分層教學(xué),讓更多學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

              2、孝的教育僅僅靠一節(jié)課的教育是遠遠不夠的,是否必要增設(shè)講座或拓展課,是否必要長期開展形式多樣的活動,比如征文比賽、班級月度孝星、學(xué)期孝星評選、講講身邊孝的故事等,讓孝道深入學(xué)生的心靈。

              感恩孝敬父母主題班會 5

              班會主題:感恩之心,孝敬之行

              班會目的:

              1.引導(dǎo)學(xué)生認識到父母養(yǎng)育之恩的偉大與無私。

              2.培養(yǎng)學(xué)生感恩意識,學(xué)會在日常生活中表達對父母的感激與孝敬。

              3.促進學(xué)生之間的情感交流,共同營造溫馨和諧的班級氛圍。

              班會流程:

              一、開場導(dǎo)入

              班主任簡短致辭,引入班會主題,播放一段關(guān)于父母辛勤付出的視頻或圖片集,營造感恩氛圍。

              二、感恩故事分享

              請幾位同學(xué)上臺分享自己與父母之間的感人故事,可以是父母為自己做的一件小事,也可以是自己對父母的一次感恩行動。

              三、小組討論

              分組討論:“在日常生活中,我們可以為父母做些什么來表達我們的感激之情?”每組派代表分享討論結(jié)果。

              四、感恩信撰寫

              引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場撰寫一封給父母的感恩信,表達自己對父母的'感激之情和未來的孝敬計劃。可以選擇在班會后寄給父母,或作為驚喜在特定節(jié)日時送出。

              五、詩歌朗誦

              集體朗誦一首關(guān)于感恩父母的詩歌,如《游子吟》,進一步升華情感。

              六、班主任總結(jié)

              班主任總結(jié)班會內(nèi)容,強調(diào)感恩與孝敬的重要性,鼓勵學(xué)生將感恩之心轉(zhuǎn)化為實際行動,讓愛在家中傳遞。

              七、結(jié)束語

              以一首溫馨的歌曲作為班會的結(jié)束,讓學(xué)生在歌聲中感受家的溫暖和愛的力量。

              感恩孝敬父母主題班會 6

              班會主題:行動起來,讓愛回家

              班會目的:

              1.加深學(xué)生對父母辛勞的理解,增強感恩意識。

              2.鼓勵學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為具體的孝敬行動。

              3.通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和獨立生活能力。

              班會流程:

              一、情景模擬

              通過小品或角色扮演的形式,模擬家庭中父母與孩子之間的日常互動,展現(xiàn)父母的辛勞與不易,引發(fā)學(xué)生共鳴。

              二、感恩宣言

              全體學(xué)生起立,共同宣讀感恩宣言,表達自己對父母的感激之情和未來的孝敬決心。

              三、孝敬計劃制定

              引導(dǎo)學(xué)生制定個人孝敬計劃,包括短期(如本周內(nèi))和長期(如本學(xué)期內(nèi))的孝敬行動,如幫父母做家務(wù)、陪父母散步、為父母準(zhǔn)備早餐等。

              四、分享與交流

              請幾位同學(xué)分享自己的孝敬計劃,并說明選擇這些行動的原因和預(yù)期效果。其他同學(xué)可提出建議或補充,促進相互學(xué)習(xí)。

              五、實踐任務(wù)布置

              班主任布置一項實踐任務(wù),要求學(xué)生在接下來的一個月內(nèi),按照自己制定的孝敬計劃行動,并記錄下每一次行動的感受和父母的反應(yīng)。

              六、家長反饋

              邀請幾位家長通過視頻或文字形式,分享孩子在家中的孝敬表現(xiàn)和自己的感受,增強家校共育的效果。

              七、總結(jié)與展望

              班主任總結(jié)班會內(nèi)容,肯定學(xué)生的'努力和進步,同時提出期望,希望同學(xué)們能夠持之以恒地踐行孝敬之道,讓愛在家中永遠傳遞。

              八、結(jié)束語

              以一首勵志歌曲作為班會的結(jié)束,鼓勵學(xué)生在未來的日子里,用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩,成為有責(zé)任感、有愛心的人。

              感恩孝敬父母主題班會 7

              班會目的:

              通過本次班會,引導(dǎo)學(xué)生深刻理解父母的養(yǎng)育之恩,激發(fā)學(xué)生對父母的感恩之情,并學(xué)會以實際行動孝敬父母,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和家庭責(zé)任感。

              班會流程:

              1.開場引入:

              播放一段溫馨的家庭視頻或圖片集,展示父母與孩子之間的溫馨瞬間,營造感恩氛圍。

              主持人開場白,簡述班會主題及意義,引出今天的.討論。

              2.感恩故事分享:

              請幾位同學(xué)上臺分享自己與父母之間的感人故事,可以是父母為自己做過的難忘事情,也可以是自己對父母的感激之情。

              老師或主持人穿插點評,引導(dǎo)學(xué)生從故事中感受到父母的不易和偉大。

              3.孝敬父母的方式探討:

              分組討論:每組討論并列出至少三項孝敬父母的具體行動方案,如幫父母做家務(wù)、陪父母聊天、節(jié)日送禮等。

              小組代表分享討論結(jié)果,全班交流,鼓勵更多創(chuàng)意和可行的做法。

              4.情景模擬:

              設(shè)計幾個日常生活場景,如父母勞累一天回家、父母生病時等,邀請學(xué)生上臺表演如何以實際行動孝敬父母。

              通過情景模擬,讓學(xué)生直觀感受到孝敬父母的具體行為和情感表達。

              5.感恩信撰寫:

              發(fā)放信紙和筆,讓學(xué)生當(dāng)場撰寫一封給父母的感恩信,表達自己對父母的感激之情和未來的孝敬決心。

              鼓勵學(xué)生在信中表達真摯的情感,并承諾將信帶回家給父母看。

              6.班會總結(jié):

              老師總結(jié)班會內(nèi)容,強調(diào)感恩孝敬父母的重要性,鼓勵學(xué)生將今天的感悟和承諾轉(zhuǎn)化為實際行動。

              播放《感恩的心》等歌曲,全體起立,共同唱響感恩之歌,為班會畫上圓滿的句號。

              感恩孝敬父母主題班會 8

              班會目標(biāo):

              通過本次班會,加深學(xué)生對家庭親情的理解,增強學(xué)生孝敬父母的意識,同時促進學(xué)生之間的情感交流,共同營造一個充滿愛與感恩的班級氛圍。

              班會流程:

              1.情感導(dǎo)入:

              通過講述或視頻展示關(guān)于父愛母愛的經(jīng)典故事或真實案例,觸動學(xué)生的心靈,引發(fā)共鳴。

              引導(dǎo)學(xué)生思考:在日常生活中,我們是否足夠關(guān)注和理解父母的付出與犧牲?

              2.心靈獨白:

              邀請幾位學(xué)生上臺進行“心靈獨白”,分享自己與父母之間的情感故事,以及對父母的感激之情和內(nèi)心想法。

              鼓勵學(xué)生用真誠的語言表達自己對父母的感激和愛意。

              3.感恩行動策劃:

              全班一起頭腦風(fēng)暴,策劃一場感恩父母的特別活動或計劃。如制作感恩視頻、為父母準(zhǔn)備一頓晚餐、組織一次家庭戶外活動等。

              分工合作,明確每個人的任務(wù)和責(zé)任,確保計劃順利實施。

              4.家庭故事分享會:

              設(shè)立一個“家庭故事角”,讓學(xué)生自愿上臺分享自己家庭中的溫馨故事或感人瞬間。

              通過分享,增進學(xué)生之間的了解和友誼,同時感受到不同家庭背景下的愛與溫暖。

              5.感恩宣言:

              全體學(xué)生起立,共同宣讀感恩宣言,表達對父母的感激之情和未來的`孝敬決心。

              宣言內(nèi)容可包括承諾關(guān)心父母、尊重父母、理解父母等方面。

              6.班會寄語:

              老師寄語:強調(diào)家庭是每個人最堅強的后盾,父母是最無私的付出者。希望同學(xué)們能夠珍惜與父母相處的時光,用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

              鼓勵同學(xué)們將今天的感悟和承諾帶回家中,與家人共度美好時光。

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              班會主題:感恩之心,孝敬之行

              班會目的:

              1.引導(dǎo)學(xué)生認識到父母養(yǎng)育之恩的偉大與無私。

              2.培養(yǎng)學(xué)生感恩意識,學(xué)會用實際行動表達對父母的孝敬。

              3.增進家庭情感,營造和諧溫馨的家庭氛圍。

              班會流程:

              一、開場導(dǎo)入

              播放一段溫馨的家庭視頻或圖片,引出主題“感恩之心,孝敬之行”。

              班主任簡短致辭,闡述班會的重要性和目的。

              二、感恩分享

              故事分享:邀請幾位同學(xué)上臺分享自己與父母之間的感人故事,可以是父母為自己做的某件小事,也可以是自己對父母的.感激之情。

              小組討論:分組討論“我眼中的父母”,每組選代表分享討論結(jié)果,強調(diào)父母的不易與付出。

              三、孝敬行動

              情景模擬:設(shè)計幾個生活場景(如父母勞累歸來、生病時等),讓學(xué)生分組表演如何以實際行動孝敬父母。

              制定計劃:引導(dǎo)學(xué)生思考并寫下自己未來一段時間內(nèi)想要為父母做的具體事情,如做家務(wù)、制作感恩卡等。

              四、感恩寄語

              視頻寄語:播放事先錄制的家長對孩子想說的話,讓學(xué)生感受到父母的深情厚愛。

              學(xué)生寄語:每位學(xué)生寫下對父母的感恩寄語,可以是書信形式,也可以是現(xiàn)場朗讀。

              五、班會總結(jié)

              班主任總結(jié)班會內(nèi)容,強調(diào)感恩與孝敬的重要性,鼓勵學(xué)生將今天的感悟轉(zhuǎn)化為日常行動。

              全體起立,共同朗誦感恩詩詞或歌曲,結(jié)束班會。

              感恩孝敬父母主題班會 10

              班會主題:愛的傳遞——感恩孝敬從我做起

              班會目的:

              1.加深學(xué)生對父母養(yǎng)育之恩的理解與感激。

              2.引導(dǎo)學(xué)生思考并實踐孝敬父母的多種方式。

              3.促進學(xué)生之間的.情感交流,共同營造感恩文化。

              班會流程:

              一、情感導(dǎo)入

              通過一首關(guān)于感恩父母的詩歌或歌曲開場,營造溫馨氛圍。

              班主任講述一個關(guān)于孝敬父母的感人故事,激發(fā)學(xué)生情感共鳴。

              二、感恩教育

              知識講解:簡要介紹中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于孝敬父母的觀念與故事,如“二十四孝”等。

              案例分析:選取幾個正面和負面的案例,讓學(xué)生分析討論,明確孝敬父母的正確方式。

              三、互動環(huán)節(jié)

              角色扮演:選取幾個家庭場景,讓學(xué)生分角色扮演父母與孩子,體驗不同角色下的情感與責(zé)任。

              心語心愿:設(shè)置“心愿墻”,讓學(xué)生寫下自己對父母的感激之情及未來想要為父母做的事情,并邀請部分同學(xué)分享。

              四、實踐倡議

              制定公約:全班共同制定“孝敬父母公約”,明確作為學(xué)生應(yīng)盡的孝敬責(zé)任與義務(wù)。

              志愿服務(wù):鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或家庭勞動,以實際行動踐行孝敬之道。

              五、情感升華

              感恩信箋:每位學(xué)生準(zhǔn)備一張信紙,現(xiàn)場書寫一封給父母的感恩信,表達自己對父母的感激之情與未來承諾。

              集體宣誓:全體起立,進行簡短的感恩宣誓儀式,強化感恩與孝敬的意識。

              六、班會結(jié)束

              班主任總結(jié)班會成果,鼓勵學(xué)生將感恩與孝敬融入日常生活,成為習(xí)慣。

              播放溫馨的音樂,學(xué)生在輕松愉快的氛圍中結(jié)束班會。

              感恩孝敬父母主題班會 11

              班會主題:感恩之心,孝敬之行

              班會目的:

              1.引導(dǎo)學(xué)生認識到父母的養(yǎng)育之恩,激發(fā)感恩之情。

              2.培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識,鼓勵將感恩之心轉(zhuǎn)化為實際行動。

              3.促進學(xué)生之間的情感交流,共同營造一個溫馨和諧的班級氛圍。

              班會流程:

              一、開場導(dǎo)入

              播放一段關(guān)于父母辛勤付出的視頻或圖片,引發(fā)學(xué)生共鳴。

              班主任簡短致辭,闡述本次班會的主題和意義。

              二、感恩故事分享

              邀請幾位學(xué)生上臺分享自己與父母之間的感人故事,可以是生活中的小細節(jié),也可以是關(guān)鍵時刻的支持與鼓勵。

              通過故事讓學(xué)生感受到父母無私的愛與付出。

              三、小組討論

              分組討論:我們?nèi)绾卫斫狻案卸鳌迸c“孝敬”?在日常生活中,我們可以為父母做些什么來表達我們的感激之情?

              每組選派代表分享討論結(jié)果,全班交流。

              四、互動環(huán)節(jié):感恩信撰寫

              發(fā)放信紙和筆,讓學(xué)生現(xiàn)場撰寫一封給父母的'感恩信。信中可以表達對父母的感激之情,也可以承諾未來的孝敬之行。

              鼓勵學(xué)生回家后親手將信交給父母,并觀察他們的反應(yīng)。

              五、班主任總結(jié)

              強調(diào)感恩與孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德,希望每位同學(xué)都能將這份愛傳遞下去。

              鼓勵大家從現(xiàn)在做起,從小事做起,用實際行動來回報父母的養(yǎng)育之恩。

              六、班會結(jié)束

              全班齊唱《感恩的心》或其他相關(guān)歌曲,結(jié)束本次班會。

              感恩孝敬父母主題班會 12

              班會主題:愛的傳遞,從心開始

              班會目的:

              1.加深學(xué)生對父母恩情的理解,培養(yǎng)感恩意識。

              2.引導(dǎo)學(xué)生思考并實踐孝敬父母的具體方式。

              3.增強學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感。

              班會流程:

              一、情境模擬

              通過角色扮演的方式,模擬家庭生活中的場景,如父母辛勤工作歸來、孩子為父母準(zhǔn)備晚餐等,讓學(xué)生感受父母的辛勞和家的溫暖。

              引導(dǎo)學(xué)生思考:在這些場景中,我們能做些什么來減輕父母的負擔(dān),表達我們的感激之情?

              二、視頻觀看與討論

              播放一段關(guān)于孝敬父母的公益廣告或紀(jì)錄片,讓學(xué)生觀看后分享自己的`感受。

              討論:視頻中的哪些行為值得我們學(xué)習(xí)?我們在日常生活中可以如何效仿?

              三、專家講座或家長分享

              邀請心理學(xué)專家或班級中某位家長進行講座或分享,講述他們對“感恩”與“孝敬”的理解和實踐經(jīng)驗。

              通過專家的視角或家長的真實經(jīng)歷,加深學(xué)生對這一主題的認識。

              四、制定孝敬計劃

              引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的實際情況,制定一份孝敬父母的計劃。計劃中可以包括日常小事(如幫忙做家務(wù)、陪父母聊天)以及長期目標(biāo)(如努力學(xué)習(xí)、未來為家庭分擔(dān)經(jīng)濟壓力等)。

              鼓勵學(xué)生將計劃付諸實踐,并定期在班級內(nèi)分享自己的進展和感悟。

              五、感恩墻展示

              在班級內(nèi)設(shè)置一面“感恩墻”,讓學(xué)生將自己對父母的感激之情、孝敬計劃或已經(jīng)完成的孝敬行為以文字、圖片或手工藝品的形式展示出來。

              通過這種方式,營造一種積極向上的班級文化,讓感恩與孝敬成為每個學(xué)生的自覺行動。

              六、班會總結(jié)與寄語

              班主任對本次班會進行總結(jié),肯定學(xué)生的表現(xiàn)和進步,并寄語大家繼續(xù)發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,將愛傳遞給更多的人。

              鼓勵學(xué)生在未來的日子里,不忘初心,常懷感恩之心,用實際行動來回報父母的養(yǎng)育之恩和社會的關(guān)愛。