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      1. 勞動教育主題班會活動設計方案

        時間:2022-10-26 18:53:44 主題班會 我要投稿
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        勞動教育主題班會活動設計方案

          為了確保活動有效開展,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。寫活動方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的勞動教育主題班會活動設計方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        勞動教育主題班會活動設計方案

          勞動教育主題班會活動設計方案1

          一、活動主題:

          想擺脫困境,你就去勞動;想創造未來,你就去勞動;想尋找快樂,你就去勞動;想實現夢想,你就去勞動。誠實的勞動,創造了美好的世界,也彰顯了勞動的光榮。因此,“我勞動,我光榮;我創造,我幸!北愠蔀槲倚_@次“5.1”假期體驗活動的主旋律。

          二、活動目的:

          1.通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的.由來,了解我國不同時代的勞模風采。

          2.通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創造,我幸!边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

          3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。

          三、活動形式:

          (一)四至六年級開展征文比賽。

          具體要求:圍繞“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”主題,

          通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章,或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例,把自己的感受寫下來。字數在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。

          (二)一至三年級開展勞動小能手活動。

          主題:“我是勞動小能手”

          具體要求:一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關的記敘文。

          四、活動要求:

          1、各班同學利用“5.1”期間,根據活動主題,積極開展體驗活動。

          2、各班于假期后先自行評比,并擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優秀作品給予不同形式的展示。

          勞動教育主題班會活動設計方案2

          一、指導思想

          開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節”活動,讓學生通過學習、實踐,體驗勞動所帶來的快樂,從小養成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養少先隊員積極勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果。

          二、活動主題

          快樂實踐。

          三、活動時間

          20xx年x月x日。

          四、活動內容

          家庭層面:

          低年級(1—2年級):

          1.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

          2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

          3.學會幫助家長做一件力所能及的家務。

          中年級(3—4年級):

          1.知道2個全國勞模的`名字和他們的事跡;

          2.學會幫助家人洗襪子、掃地;

          3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃;

          4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份。(上交時間:x月x日之前)

          高年級(5—6年級):

          1.在父母的協助下,會蒸米飯、學會做一道菜等;

          2.學會整理自己的“小天地”;

          3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦。

          勞動教育主題班會活動設計方案3

          一、指導思想

          熱愛勞動自古以來就是中華民族的優良美德,然而,隨著物質生活水平的提高,在學生中出現了許多怪現象,他們花錢如流水,獨生子女依賴性強,自理能力差,由于他們認識能力差,往往不知道父母的辛苦,不珍惜別人的勞動成果。為了使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念;培養學生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。我校將根據學校實際,組織全體學生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育。

          二、活動目標

          1、全面發展學生素質,鍛煉學生自理能力和勞動能力,培養良好的勞動習慣,明確勞動在實際生活中的重要性及勞動是無上光榮的'。

          2、使學生通過實踐獲得一定的勞動技能和勞動知識,明白勞動不只是動動手腳,而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧,有利于開發智能,促進大腦發育,使他們成為現實社會有用的人才。

          3、參加一些社會公益勞動,定期參加勞動基地的活動,通過實踐得到知識和技能。

          三、活動時間

          xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

          四、活動安排

         。ㄒ唬┬麄鲃訂T。

          利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作,向全體學生發出倡議,要求大家能積極行動起來,做學校里的熱愛勞動小標兵,做家里的熱愛勞動小成員。

         。ǘ⿲嵤╇A段(xx—xx)。

          1、在5月13日母親節這天進行“今天我當家”的家庭勞動實踐活動。

          2、組織一次主題班隊會:“勞動最光榮”。

          3、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。

          4、組織一次以“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。

         。ㄈ┛偨Y階段(xx—xx)。

          1、圍繞本月的主題教育,各班組織學生交流心得感受。

          2、各中隊推薦評選2名“勞動之星”。

          3、各中隊上交一份“勞動最光榮”主題教育總結。

          4、資料圖片整理裝訂。

          五、活動要求

          1、各班主任要高度重視,加強組織。按學校要求有序開展工作。

          2、要充分調動同學們的積極性,確;顒邮盏綄嵭,避免走過場。

          3、活動形式要多樣,并及時總結。

          4、所有活動都請形成文字材料,并請積累相關的活動照片素材。

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