雷鋒精神主題班會（通用11篇）
在我們上學期間，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編為大家整理的雷鋒精神主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
雷鋒精神主題班會 篇1
一、活動目標:
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會
四、 具體活動過程：
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
�。ㄌ找睂W生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）
2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的'生命投入到無限的為人民服務之中去�！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、 請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、 思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
提示： ------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。
7、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
《學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強
學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意為人民 共產主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上
8、 全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。
A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。
C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。
E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9、 要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
五、 活動總結：
1、 由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。
2、請個別同學來談談自己的體會
雷鋒精神主題班會 篇2
一、活動目標：
1.積極向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神，為孤殘老人獻愛心；
2.通過參加獻愛心活動，樹立學生以雷鋒為榜樣，爭做好人好事的新風氣；
3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1.準備好文藝節目及節目所用道具；
2.準備好勞動工具；
3.購買生活物質。
三、活動安排程序：
清潔敬老院——與老公互動——發放物質——表演節目——代表發言——教師總結
四、活動過程：
1、主持人宣布主題班會開始；板書主題：弘揚雷鋒精神愛心溫暖敬老院
2、播放雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》全班齊唱。
主持人：今天是3月12日，是向雷鋒學習的日子。遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而跳動，又有多少人把他的日記做為座右銘，學習一生。現在，我們將用我們的實際行動去追尋雷鋒的`步伐，隊員們，你們準備好了嗎？
3、高舉隊旗，高唱雷鋒歌曲，整隊出發；
4、來到敬老院，整隊分工，男生清掃院落和走廊，女生整理老人房間；
5、與老人互動，和她們聊天，幫她們倒水、梳頭；
6、發放為老人們購買的生活物質；
7、文藝表演開始，中隊長主持，同學們載歌載舞老人送去快樂；
8、學生代表發言：今天我們四年級全體學生來到了這里，我們付出了勞動，我們參加了表演，我們得到了收獲！爺爺、奶奶們，你們臉上的笑容是我們人生最大的收獲！我們今天來了，我們以后還會經常來看您們的，祝您們身體健康，快樂生活！
五、活動總結：
教師：同學們，今天我們用愛心溫暖了老人，你們有什么感受？我想大家的心情是愉快的，精神是振奮的。是的，你們今天的行為很棒！老師為你們的行為感到高興，感到自豪！“贈人玫瑰，手有余香”，希望你們心中能以雷鋒為榜樣，能夠積極主動地去幫助那些需要我們幫助的人，爭做一位雷鋒式的好少年！
雷鋒精神主題班會 篇3
一、活動目的：
1.通過雷鋒的生平以及雷鋒事跡的介紹，讓同學們知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2.通過“雷鋒精神永駐”主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒叔叔的“助人為樂精神”和“鉆研的釘子精神”永不過時。
3.通過活動，希望有更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動準備：
1.收集一些雷鋒的基本資料和先進事跡。
2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
3.課件、培養小記者。
三、活動形式：
朗讀、討論、合唱、討論等
四、活動過程：
1.宣布主題班會課開始
春雨點亮枝頭，悠然綻開了一個季節的問候。在春雨淅淅瀝瀝的三月初，我們開始新班會——《雷鋒精神永駐》。首先請全體同學起立，齊唱《學習雷鋒好榜樣》。
2.全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》
3.雷鋒，雷鋒，這個名字是那樣熟悉、親切，《學習雷鋒好榜樣》就是因他而存在。這首歌曲，響徹中國大地，多少人以他為榜樣，頂禮膜拜，多少人把他的日記作為座右銘，學習一生。
同學們對雷鋒叔叔了解多少，我們為什么要學習他呢？作為共產主義接班人，我們應該怎么做才能繼承革命英雄的光榮傳統呢？
那么，首先，我們來了解了解雷鋒叔叔吧！
4.看圖片，老師講解，了解雷鋒基本信息
年僅22歲，雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學理論的釘子精神，全心全意為人民服務的崇高品質，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優良作風，給我們留下寶貴的精神財富。
5.了解雷鋒事跡
接下來，就讓我們來了解雷鋒叔叔的事跡!
討論你知道的雷鋒事跡 全班交流雷鋒的事跡 朗讀雷鋒的日記
雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧班集體。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。
6.下面我將采訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。采訪以下一些問題：
�。�1）雷鋒是怎樣一個人嗎？雷鋒精神是什么呢？
�。�2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？
�。�3）你覺得努力學習的動力是什么？
�。�4）你覺得與同學交往的最重要的是什么？
7.學生發言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事） 討論班上的“小雷鋒” 全班展示討論結果
同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的'社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
8.班主任老師小結；
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。希望我們每個同學都能真正把雷鋒精神付諸于行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更優秀。
雷鋒精神主題班會 篇4
為深入貫徹關于“要深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化”的要求，我園積極響應上級號召，于20xx年3月集中開展“雷鋒叔叔在我身邊”系列活動，學習雷鋒精神，從教師到保育員，從家長到幼兒，全體總動員，將學雷鋒活動常態化，讓幼兒園“事事有雷鋒”、“時時有雷鋒”，讓雷鋒精神在我園放射出耀眼的光芒。制定方案如下：
一、活動主題：
弘揚雷鋒精神，進一步推動我園“學雷鋒”活動深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，激發師生關愛他人，關心集體，奉獻社會的.熱情，倡導社會文明新風，加強我園精神文明建設，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自我。“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學雷鋒深入到每個班級。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進幼兒良好行為習慣的形成。
二、活動時間：
20xx年3月起
三、活動口號：
弘揚雷鋒精神，構建和諧校園
四、活動安排：
第一階段：宣傳發動
升旗儀式發出倡儀，宣布“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。充分利用園的宣傳陣地，開展宣傳造勢。
活動一：開展“獻愛心送溫暖”捐款活動
時間：20xx.3.5上午升旗儀式
地點：實驗幼兒園
活動內容：全園師生為本園家庭經濟困難及留守兒童募款。
活動二：學雷鋒志愿者簽字儀式
時間：20xx.3.5晚集中會議
地點：實驗幼兒園
活動內容：全體教師參加“雷鋒叔叔在我身邊”學雷鋒志愿者簽字儀式、學唱《學習雷鋒好榜樣》
第二階段：活動開展
活動一：舉行主題討論會，用雷鋒精神完善自我
黨支部利用集中會議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點，發掘優點”主題討論會。立足校園、立足身邊，爭做文明人。
活動二：開展幼兒園及周邊環境整治、樹綠護綠志愿服務活動
時間：20xx.3.12～6、30
地點：實驗幼兒園及周邊
活動內容：
1、3月12日“植樹節”，全體教師志愿者參與植樹美化環境的活動，整理幼兒園內外樹木，修剪枝條、拔草、撿樹葉、澆水等等，積極倡導愛護樹木人人有責，增強生態環保意識。
2、創建清潔文明校園，為了讓老師們有個更好的辦公環境，志愿者自己動手整理辦公室，擦洗辦公桌、電腦、窗戶等，徹底清除衛生死角，給大家一個干凈整潔的家園。
3、實幼地處閩清黃金地段，周邊墻上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環境大掃除。
活動四：開展公共秩序維護志愿服務活動
時間：20xx.3.19
地點：溪濱公園
活動內容：全園志愿者帶上相應工具，帶領大班幼兒，前往小朋友經常去的溪濱公園，撿垃圾、去除牛皮癬，整理花草樹木等等。
活動五：交通勸導志愿服務行動
時間：20xx.3～6
地點：實驗幼兒園
活動內容：以幼兒園路口車站為重點，勸導不文明交通行為。利用班級“家園聯系欄”、班級博客、致家長的一封信等方式宣傳文明行路、文明駕車、文明停車，改善全縣的交通情況。
活動六：開展崗位學雷鋒服務活動
時間：20xx.3.26～4
地點：實驗幼兒園
活動內容：以“微笑文化”為牽引，以“家長滿意”為目標，組織全園教師開展“崗位大練兵”活動
活動七：開展留守兒童一對一幫扶
時間：20xx.3.26～6
地點：實驗幼兒園
雷鋒精神主題班會 篇5
活動目的：
1、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，萌發向雷鋒叔叔學習的情感。
2、愛勞動，努力為集體、他人做力所能及的事，不怕困難。
活動準備：
1、知識準備：請家長向幼兒介紹有關雷鋒叔叔的故事。
2、教育掛圖。
活動過程：
1、談話引題：
師："3月5日是什么日子？什么叫紀念日？雷鋒是誰？
2、幼兒自主討論開展交流活動的方法與要求，鼓勵幼兒自己小結交流活動的方法與要求。
3、小組交流活動：我從爸爸媽媽那里了解到的雷鋒叔叔是怎樣的？組長記錄幼兒的'發言。
4、全班交流活動。教師以梳理記錄的方法記錄幼兒的發言將幼兒了解到的關于雷鋒叔叔的故事，分為"雷鋒小時候"與"當解放軍做好事"兩個部分。
5、出示掛圖，幫助幼兒進一步感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的優良品質。
�。�1）圖片上介紹了雷鋒叔叔什么事跡？
�。�2）我們要向雷鋒叔叔學什么？可以怎么為集體做好事？
雷鋒精神主題班會 篇6
設計意圖：
雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材，但是由于時代背景的差異，處于二十一世紀的小朋友吃穿不愁，生活條件優越，父母的溺愛，很難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽能力弱，更難認識雷鋒的品質并轉化到現實中敬仰、學習。因此，我運用了雷鋒電影，在還原了的真實場景中讓孩子認識雷鋒。只有認識到那個時代的生活背景，在真實背景下看到一幕幕的.好人好事，才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現實生活中來，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。
活動目標：
1、知道3月5日是學雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感。
活動準備：雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點：認識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。
難點：萌生學習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動環節：
看看聽聽認識雷鋒
活動過程：
一、認識雷鋒
1、提問：今天3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?
2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學本領，長大了當了一名軍人。欣賞電影了解雷鋒他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。
二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽老師講解邊看電影。
學習雷鋒體驗勞動
三、學雷鋒，從小事做起。
那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動反饋：
原來很擔心小朋友對黑白電影會沒興趣，但是沒想到卻反響很好�！袄蠋煟娨暀C壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的�！彼麄円宦牽吹酶度肓��！袄蠋�，他流血了”，“倒在地上了”，“因為地主婆搶他的柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個一個的場景看過去。電影看完后，我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個好人，我又問那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來他們一個一個場景發生的事情都記下來了。“那我們是不是要學習雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的�！痹瓉磉B這些細節的部分他們也記下來了�！澳俏覀円獙W他不亂花錢，你們經常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的�！�
雷鋒精神主題班會 篇7
預設目標：
1、讓幼兒知道雷鋒叔叔是一位努力學習、勤儉節約、助人為樂的優秀解放軍戰士。
2、激發幼兒向雷鋒叔叔學習，認真學本領，多為班級和別人做好事的欲望。
活動準備：
1、活動前向幼兒介紹有關雷鋒的事跡。
2、雷鋒事跡的'圖片。
活動預設：
1、出示雷鋒的圖片，提問：這是誰？你們認識他嗎？
2、幼兒互相談談自己對雷鋒的認識。
3、引導幼兒觀察圖片，引發幼兒討論，使幼兒對雷鋒有一個整體認識。
4、結合圖片向幼兒介紹雷鋒的生平。
�。�1）雷鋒冒雨上學的畫面和參軍后深夜學習的畫面。
�。�2）雷鋒補衣服和整理節約箱的畫面。
�。�3）雷鋒冒雨送母子回家的畫面。
5、介紹雷鋒日的由來。（讓幼兒知道為了紀念雷鋒叔叔，確定每年3月5日為學習雷鋒日）
6、組織討論：向雷鋒叔叔學習什么？教育幼兒學習雷鋒叔叔努力學習、勤儉節約、多為班級和別人做好事。
雷鋒精神主題班會 篇8
活動目的：
通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內涵，在班內營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起，從小事做起，從現在做起，向雷鋒學習，多做好事。
引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么;在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
活動準備：
1、組織學生利用報刊、網絡、聯系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。
活動過程：
教師講話：同學們，今年3月5日是“向雷鋒同志學習”紀念日，我校于3月份在全校開展學習雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當小雷鋒，多做好事。
1、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的`故事影響學生，激發學生向雷鋒叔叔學習的愿望。
2、讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什么?
3、3月，同學們該怎樣度過?
(1)組建“學雷鋒小組”積極開展學生學習生活互助和美化校園的志愿服務活動，促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。
(2)結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。
(3)進行“每天都在奉獻”活動，要求學生利用課下、課間、晚活動時間，在教室、校園、等處積極爭做好事，并報告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。
4、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》，可跟唱。
5、小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。
雷鋒精神主題班會 篇9
活動目的:
1、通過開展具有教育特色的`學雷鋒主題活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
2、為大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，深入開展團內志愿服務，為構建和諧校園作出新的貢獻， 推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面。
活動時間、地點
時間：3月5日—3月16日
地點：敬老院、學校
活動內容：
一、 宣傳雷鋒精神
3月5日課間操，組織全體師生學習雷鋒精神，團組織發出倡議書。
二、 各班開展活動
3月5日班會課，各班組織學習雷鋒精神、雷鋒故事；本周內出一期以“學習雷鋒，做雷鋒式好少年”的黑板報，并進行評比。
三、 團員活動
1、團員發動自愿捐款，各班推選一名優秀團員，3月5日，團內組織部分優秀團員到鎮敬老院看望孤寡老人，陪老人們聊天，打掃衛生，為老人們表演節目。
2、3月6日第七節課，“彎彎腰聯盟”開展一次全面清理學校衛生死角環�；顒印�
3、3月12日第七節課，組織團員分組在校內開展“植樹種花”活動，各組準備好鋤頭、鏟子，水壺，樹苗，花苗。分組活動。
四、活動要求
1、各組需認真組織，打好校旗、團旗，統一校服，樹立學生形象。
2、活動中，遵守紀律，所有人佩戴團徽。
3、勞動積極肯干，不留死角。
4、宣傳組做好活動的宣傳報道和信息上報工作。
5、全體成員必須按時到位，聽從指揮。
五、安全管理
政教處、團支部成員、各班班主任。
雷鋒精神主題班會 篇10
活動目標：
1、喜歡聽故事，能用恰當的語言表達對故事的理解。
2、能積極參與討論，愿意與同伴交流分享。
3、了解人物特點，學習雷鋒叔叔助人為樂的優秀品質。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動準備：
雷鋒圖片、歌曲《學習雷鋒好榜樣》、統計表。
活動過程：
1、欣賞歌曲：《學習雷鋒好榜樣》。
教師：歌里唱的是誰?你們知道他是誰，聽過他的故事嗎?出示雷鋒圖片，引出雷鋒的故事。
2、教師有感情地講述故事，請幼兒欣賞。
3、分析理解故事內容。
(1)教師：雷鋒在從撫順開往沈陽的火車上，都做了哪些好事?雷鋒在車站是怎樣幫助阿姨的?阿姨問他姓名時，他是怎樣回答的?雷鋒為什么不告訴阿姨他的名字呢?小結：雷鋒做好事不求回報，所以他沒有告訴阿姨他的名字。
(2)教師：故事中的老奶奶遇到了什么困難?雷鋒是怎樣幫助他的?
4、討論：雷鋒是怎樣的人?教師：雷鋒是一個樂于助人的解放軍戰士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困難，就會主動去幫助，他的一生都在做好事。為了紀念雷鋒、學習雷鋒，人們把3月5日定為雷鋒日。
5、交流分享。
(1)教師：有人幫助過你嗎?請個別幼兒講述自己被幫助的經歷和感受。
(2)教師：我們應該怎樣像雷鋒叔叔那樣去幫助別人?請幼兒討論怎樣幫助別人。
6、延伸活動：學做小雷鋒。
結合雷鋒日，開展學做小雷鋒的活動，啟發幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事。并根據活動情況隨時填寫“我是小雷鋒”的`好人好事記錄表。
活動反思：
通過這次學習雷鋒精神讓孩子們認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。在這節中讓農村的孩子也知道3月5日是學雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠，讓他們更加進一步地了解當代的他們吃穿不愁，生活條件優越，比較難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎上轉化到現實中敬仰、學習雷鋒精神。
雷鋒精神主題班會 篇11
一、 活動目的：
1、 通過了解雷鋒叔叔的生平簡介及真是故事，讓學生知道雷鋒一生都是全心全意為人民服務，從而激發學生向雷鋒叔叔學習。
2、 利用介紹、采訪、評議等形式，讓學生知道雷鋒精神已在我們班生根發芽，開花結果。
二、 活動準備：
課件、愛心卡
三、 活動過程：
（一） 了解雷鋒叔叔
1、出示課題：齊讀課題，你想到什么？
2、圖文并茂，雷鋒簡介：
①1940年12月18日—1962年8月15日，偉大的共產主義戰士，中國人民解放軍，全心全意為人民服務的楷模；1940年生于湖南省望城縣一個窮苦農民家庭。７歲淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著活下來。
�、�1949年8月，雷鋒的家鄉湖南望城解放后，雷鋒從此翻了身。在黨和人民政府的關懷下幸福成長，他參加兒童團，進小學讀書，并第一批加入了中國共產主義少年先鋒隊。
�、�1960年1月，雷鋒應征入伍，同年11月加入中國共產黨。在部隊的培養教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為
人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。
�、芩浴搬斪印本窨炭鄬W習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為 人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行 、愛一行 、鉆一 行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
�、葸B隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。
�、匏麩釔奂w，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。
⑦他經常在節假日和休息時間到部隊駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛生；他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長；他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。
�。ǘ� 聯系實際，怎樣向雷鋒學習
1、 回顧四川地震，說說四面八方的人們是怎樣獻出自己的愛心？幫助四川人們度過難關的？
2、 出示本校捐款圖片，回顧當時捐款的.情形以及說說自己當時的心情？
3、 當你遇到困難時，心里是怎樣想的？
4、 我們要做到：樂于助人，關心他人，關心集體，關愛父母。
5、 說一說：
�、侔职謰寢尣皇娣�，你會怎樣做？
�、谕瑢W沒有帶鉛筆，但要寫字，你會怎樣？
③同學的作業本用完了，而你有，你會怎樣？
④同學想去廁所沒有紙巾，你有，你會怎樣？
⑤同學今天生病了，在課室里嘔吐，你會有什么反映？
�、蘅匆姷匕迮K了，你會怎樣？
�、甙l現自己的桌子臟了，地板有垃圾，你會怎樣？
⑧發現不是自己的座位有垃圾或廢紙，你會怎樣？
⑨一早回到教室，發現負責門窗的同學沒有打開，你會怎樣？ ⑩負責關燈，關窗的同學放學沒有及時關好，你會怎樣？
�。ㄈ� 說說我們身邊的小雷鋒
（四） 填寫愛心卡
�。ㄎ澹� 小結：只要我們都能伸出自己的愛心小手，獻出自己的一份愛心，相信我們這個社會會更加美好，我們的大家庭會更加溫馨！
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