感恩父母主題班會的模板
在我們平凡無奇的學生時代,大家都知道主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么,主題班會需要如何準備呢?以下是小編為大家收集的感恩父母主題班會的模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感恩父母主題班會的模板1
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、過渡:你們知道這首歌的名字嗎?
我們今天隊會的主題就是——感恩父母的愛。
提問:什么是感恩?學生交流。
3、師:你們理解的感恩就是感謝別人,感恩就是這么簡單嗎?
師總結:“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們,從不要求回報,但是我們必須明白“感恩”。
二、回憶被愛。
1、你的生活中有什么讓你感覺幸福的事嗎?學生暢談。
例如:爸爸、媽媽接送你上、下學嗎?
你穿過媽媽織的毛衣嗎?
2、活動:你是一個合格的“雞媽媽”嗎?
活動要求:每個學生課前準備一個雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著,不能放在除身體外的任何一個地方。保管時間為一節課。參加任何活動,做任何事,都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點點。
活動目的:通過活動讓學生了解父母的辛苦,知道父母的愛是無私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人,他們用世上最無私的愛養育我們,使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的`傳統美德,我們每一個人都應該體貼父母,孝敬父母。
建議:時間可放在早晨到校后開始。
3、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》。
三、表達感謝。
1、隨樂《好媽媽》,詩歌朗誦:
甲:是誰把我們帶到這個世界上?
乙:是母親。
甲:是誰從小把我們養育?
乙:是父母。
甲:是啊!爸爸媽媽為了我們,日夜辛勞,含辛茹苦。
乙:陰雨時節,一把雨傘送來了她的深情,
甲:傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,
甲:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。
乙:母親,您是一縷春風,時時刻刻地撫慰著我。
合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。
2、詩歌:《游子吟》。
3、歌曲表演《小烏鴉愛媽媽》。
四、承諾愛心
1、師:我想問問大家,作為我們自己,我們應該怎樣孝敬父母?誰來說一說:
在爸爸媽媽勞累的時候,我會給他們遞上一杯熱茶,遞一雙拖鞋給他們,還給他們捶背。
晚上如果我的作業做得又快又好,爸爸媽媽就可以去做別的事了。
在爸爸媽媽傷心的時候,說一些笑話給他們聽。
如果我能自己整理房間,爸爸媽媽就可以少操心了。
爸爸媽媽生日的時候,我一定要做一些力所能及的家務事,還要送上一份自己制作的禮物。
2、母親節和父親節介紹。母親節和父親節給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。
3、宣誓:為了表達我們對父母的感恩,現在請同學們舉手握拳做出承諾:親愛的爸爸媽媽——從現在開始,
(男)在思想品德上讓你們安心;
(女)在學習上讓你們放心;
(男)在生活上讓你們省心;
(合)我們決不辜負父母心。
師總結:通過今天的活動,同學們知道了父母養育我們很辛苦,也懂得了我們應該從小事做起,孝敬父母!陡卸鞯男摹犯枨曋薪Y束隊會。
感恩父母主題班會的模板2
活動背景:
感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可,并意欲回饋的一種認識,也就是知恩、報恩。然而現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出,認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動,我想通過活動使學生們認識到別人的艱辛,有一顆感恩的心。
活動目標:
1.通過班隊會課,體會父母的愛與付出。
2.培養學生感恩的心理,學會尊重他人,承擔責任,從身邊做起,用自己的行動去感恩他人,善待他人.
設計思路:由學生主持引入主題,體現學生的主體性,接著通過學生熟悉的詩歌《游子吟》激發學生愛父母的熱情,再通過地震的故事讓學生體會父母對子女無私的愛,偉大的愛,接著聯系自己生活,講述自己與父母的故事,讓生感受親恩,體會親情,并現場親子互動,體會親恩,然后通過討論交流,幫助學生總結出孝敬父母的正確方法,并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛,使情感升華。接著,使活動進行擴展,讓生有一顆感恩的心,感恩一切,并通過《感恩的心》手語操表達出來,最后在班主任老師的總結中結束這次班會活動。
活動準備:
1.兩位學生在老師幫助下準備主持稿
2.多媒體課件:(1)詩歌《游子吟》(2)地震中的圖片(3)背影音樂“再見警察”(3)“感恩的心”手語操等
3.提前和家長聯系好,請家長到場參與
活動方法:情景體驗,講故事,討論、發言、交流等
活動過程:
一.導入:
學生:主持人:尹睿:敬愛的.老師
主持人:曾顏:親愛的同學
主持人合:大家下午好!現在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會現在開始!
老師:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,給了我生命全部的愛,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報,是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠,——是我慈愛的父親、母親。
主持人尹睿:當我呱呱落地,
主持人曾顏:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!
主持人尹睿:爸爸的微笑,就像暖流涌進了我們的心田!
主持人曾顏:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!
主持合:從此,你們日日夜夜陪伴著我們。
主持合:你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們—
師生齊:爸爸、媽媽我愛您!
二.激發學生愛父母的熱情:
1.老師:咱們以前學過一首關于母愛的古詩,還記得這首詩的題目是什么嗎?誰能背背這首古詩呢?
學生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?
2、老師小結:一位慈祥的母親手里拿著針線,手里縫制著衣服給將要出發的孩子。在孩子出發前夕,母親還在細心地一針一線縫著,心里卻擔心孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關心愛護啊!每個孩子的父母都非常愛自己的孩子,每個父母都希望自己的孩子在無優無慮、心情舒暢,快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……
3.學生:主持人尹睿:在生活中,父親永遠給我們擋風雨,
主持人曾顏:母親永遠牽著我們的手;
主持人尹睿:父母的愛是寒冬里的一把火,
主持人曾顏:父母的愛是黑暗里的一束光明,
主持人合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
主持人曾顏:請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
4.教師講述:(2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地撲過去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因為她知道,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發現孩子毫發未傷,還是安詳地睡著。人們在孩子的被里發現了一部手機,手機上有一條未發出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。)
感恩父母主題班會的模板3
一、本次隊會的具體目標
1、讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵,懂得這種品德是青少年的重要思想素質。了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責,學會結合日常實際生活,為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培養關愛和孝敬父母的感情,激發崇尚關愛、尊敬長輩的精神,保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣,不講不尊敬父母的話,不做讓父母長輩煩惱的事。
3、弘揚民族的傳統美德,學會如何愛自己的父母,進而實現愛的傳遞,把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界,最終達到道德的升華。
二、感恩教育的情感背景
學會"感恩",對于現在的孩子來說尤其重要。因為,現在的孩子都是家庭的中心,“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了!彼麄冃闹兄挥凶约,沒有別人。要讓他們學會"感恩",其實就是讓他們學會懂得尊重他人。讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩,先要學會知恩,要理解父母的養育之恩,師長的教誨之恩。讓孩子學會感恩,關鍵是通過家庭、學校的教育,讓孩子學會知恩、感恩。
說到感恩,我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛,他還會去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”,連動物都知道要感恩,更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
三、隊會環節的設計意圖
讓孩子學會感恩,要培育感恩意識。一年級的孩子還小,給他們講大道理是聽不進去的,在課的開始,我就利用他們喜歡聽故事這個特點,給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事,并播放歌曲《感恩的心》,激發起他們的愛心,引起他們發自內心更深刻的感恩情懷,也為課堂營造一個良好的氣氛。
其次,感恩教育應以活動為載體,讓學生從活動中體驗感恩,從點滴做起,在生活中實踐感恩。因此,在“回憶被愛”的環節中我設置了三個活動:語言交流、做“雞媽媽”、演唱歌曲《假如幸福的話你就拍拍手吧》。教師和學生一起在教育過程中,達到"以理服人,以情感人,情理交融,感人心靈",讓學生在不知不覺中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中實現自我完善。
有了前面的鋪墊,在“表達感謝”環節我設計的是詩歌為主,配樂朗誦。在良好的氛圍中進一步升華學生的感情,讓學生學會"感恩",讓他們學會"感恩",其實就是讓他們學會懂得尊重他人。用背誦感恩的.詩歌來教育學生對自己的父母心懷感恩之情。
最后是“承諾愛心”環節。這個環節的重點在于“父親節”和“母親節”。通過前面的活動,慢慢地,孩子明白了父母生養他們并不容易,引導他們在思想和行為上也能發生變化:知道在父親節和母親節的時候,打個電話回家,祝他們節日快樂;回家的時候,會幫助父母做一些力所能及的家務事……不過孩子畢竟是孩子,他們做這些事可能只是一時興起,或者是為了得到老師的一聲表揚,要讓感恩成為他們良好的品質,還需要老師在長期的教育工作中做進一步的引導。
感恩父母主題班會的模板4
活動目標:
1、通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。
2、通過本次主題班會活動,讓學生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾,。
具體過程設計:
(一)活動熱身:
播放短片《珍貴的綠》
(二)活動開始:
主持人請大家猜謎:
“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產,是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的!毕旅娴耐瑢W回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩父母,珍愛生命”。宣布主題班會正式開始
(三)活動過程:
1、詩歌朗誦:《生命》
2、圖片展示
由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發學生對生命的愛惜,并結合班會主題提出觀點:生命不是一個人的,而是父母賦予的,我們應該愛自己,愛身邊所有關心著我們的人。
3、數據展示
由主持人展示近年來學生自殺的'數據以及自殺的原因,結合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學們結合自己的情況,談談自己在遇到最令自己痛苦并難以忍受的事情時是如何處理的。
4、游戲:“情景續說”
將同學們平常遇到的與父母之間發生的一些事情做一次再現,以PPT的形式播放幾種情景,請同學們討論并發言,例如:(1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進廚房準備做飯,此時的你會怎樣------(2)星期六的晚上,外面下著大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進家,媽媽就對著我發火,“說好6點回家的,現在都8點了,你這個人真是毫無誠信可言!贝藭r的你會怎樣——(3)班上有個同學穿了一雙我心儀已久的運動鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請求贊助,可是父母不同意——本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的,一類是和父母產生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學會感恩父母。
5、游戲:“誰是最了解父母的人”
用PPT列出十個問題:(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日(3)爸爸最喜歡吃的菜(4)媽媽最喜歡吃的水果(5)爸爸最喜歡聽的歌(6)媽媽最喜歡的顏色(7)爸爸穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)爸爸最喜歡的運動(10)媽媽每天做家務的時間
由主持人帶領大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項到最后一項,知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。
學生總是抱怨父母不了解自己,而沒有意識到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內容父母知道的要比孩子多,學生往往認為這些都是父母應該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項,本游戲的目的就是要讓學生從了解父母做起,積極與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放松,仔細回想:
(1)父母養育、關愛自己的一些難忘的事。
(2)父母工作、做家務的辛苦與勞累。
(3)和父母在一起的難忘的快樂時光。
(同學們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)
從內心深處表達對他們的感激:
(1)感謝他們的養育之恩。
(2)表達努力學習的決心,盡力讓他們放心。
(3)決定做一件令他們開心滿意的事情。
7、手語表演:“感恩的心”
(全班起立齊唱。)
在背景音樂“感恩的心”中,同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。
(四)活動小結:
1.主持人作小結,倡導同學們為了自己,為了身邊愛自己的人珍惜生命,主動去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。
2.主持人宣布活動圓滿結束
感恩父母主題班會的模板5
一、活動目的:
1.通過班會活動,使學生了解父母的艱辛,感悟父母對自己的愛,理解父母的期望。
2.感悟父母對自己的愛,從而學會珍惜親情,懂得孝敬父母,珍惜生活的道理。
3.活動促使學生把尊重父母、關心父母變成一種自覺的行為,把對父母的愛變成一種實實在在的行動。
二、活動準備:
1.讓學生分組收集與親情有關的資料。
2.了解父母的艱辛,回憶父母為你做的最令你感動的事。
3.“你對父母知多少”問答卷。
三、活動過程:
(一)激發情感。
導入:
①播放歌曲《母親》。
②導言:同學們,父母為我們付出了不少心血,當兒女的你有否體會到父母對自己的愛?
、酃适隆兑煌腽Q飩》
那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉身向外跑去。
她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才覺到肚子餓了?墒,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃東西?”“可是,可是我,可是我忘了帶錢!彼行┎缓靡馑嫉鼗卮!皼]關系,我請你吃!
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里!澳阍趺戳?”老婆婆關切地問!拔覜]事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對老婆婆說,“我們不認識,你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我吃?墒俏覌寢,我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要回去!”
老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會這么想呢?你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了餛飩,開始往家里走去。當她走到家附近時,一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!”
這時,女孩的`眼淚又開始掉了下來!
有時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。
④學生聽后談談感受“感恩父母”主題班會“感恩父母”主題班會。
(二)了解父母。
1.學生匯報與親情有關的資料。如:母親節的由來、歌頌親情的名句……
2.匯報父母的艱辛事跡。
3.學生回憶父母為自己做的最令自己感動的事,并在小組內交流。
4.學生回答“你對父母知多少”的調查問卷。
5.班主任針對全班同學總結學生答卷情況。
(三)回報父母,付諸行動。
1.學生結合實際談談今后怎樣回報父母的恩情?
如:幫忙做家務
學會獨立,小事自己做
父母有病,體貼關懷
努力學習,以優異成績回報父母
2.班主任小結:父母無私奉獻,我們要懂得珍惜,更要知道該如何報答父母的恩情。不要只當受愛者,還要當獻愛者,讓我們把對父母深深的愛融于行動,使父母在百忙之中感到欣慰。
(四)活動拓展
1.要求學生把參加活動的過程及感受寫下來。
2.分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”為主題的手抄報,并在班上展覽出來.zjjsepc。
3.課外活動:開展報答父母的恩情的實際活動。
、僮寪劭吹靡姡簽楦改复饭、洗衣服
、趷勐牭靡姡核透改敢欢伪硎靖屑さ脑、為父母唱一首頌歌“感恩父母”主題班會文章“感恩父母”主題班會
③開展以“六個一”(寫一封信,談一次心,做一張賀卡,獻一束鮮花,提一個建議,表一個決心)為主題的向父母獻真情活動。
四、活動評價
1.活動使學生了解到父母的艱辛,感悟到父母對自己的愛,從而懂得感激父母。
2.活動架起了父母與子女的溝通橋梁,使父母與子女相處更融洽。
3.活動可以改變學生的種種不良行為,不會以自我為中心,目無他人,克服衣來伸手,飯來張口的不良習慣。
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