主題班會課聽課心得

主題班會課聽課心得

　　在我們平凡的學生生涯里，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編為大家整理的主題班會課聽課心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　班主任培訓結束后，賈峪實驗小學陳星老師和趙亞鵬老師分別上了一節主題班會課。陳星老師上課的主題是《矛盾走了，友誼來了》，師生共同創設了情境，一學生不小心碰到另一學生，接下來是三種不同結果，第一種，道歉寬容，成為朋友；第二種道歉原諒；第三種不道歉，互相指責，互叫朋友打群架。接下來讓學生討論：如果你遇到這樣的情況，你會怎么辦，全班交流。

　　學生的交流流于表面，沒有深入到學生內心，沒有關注情緒激動的心理因素，教師泛泛的語言也沒有起到引導學生拓寬思維，提升學生思想認識的作用，這時，我想，如果是專家吳紅霞老師上這節班會課，她會寫一首詩，和學生進行深入交流，想至此，我就信手涂鴉，將我的看法寫了下來。

　　寬容與理解，理智加冷靜

　　巧妙化沖突，情緒不激動

　　握手又言和，是非分得清

　　既為朋友誼，更為同學情

　　遇到問題且三思，寬人責己受尊重

　　忍一時風平浪靜，退一步海闊天空

　　同時，這兩節課課堂學生展示到什么程度就是什么程度，教師引導點撥的效果不明顯，針對其中的問題，我們在思考些什么，又寫到：

　　思考問題（現象）背后的原因，還要把學生思維引向縱深。

　　課堂是起點做好持續評價，學以致用攜手走向美善真。

　　當然，兩位做課教師教齡尚淺，一個入職不滿半年，一個剛工作夠一年，她們有很高的工作熱情，經驗尚需累積。為此，我寫到：

　　兩個教師漂亮年輕，努力探索有極大工作熱情，主題班會拋磚引玉，實踐反思要立足崗位追夢。

　　寫后，感覺很稚嫩，但作為起點，自娛自樂吧。

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