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注意安全關愛生命班會
注意安全關愛生命班會1
一、輔導目的
1、通過這次班會的召開，使學生清楚地認識到，輕生根本不能解決任何問題，使學生正確認識生命，懂得生命的可貴，珍惜生命。
2、教育學生珍惜生命，正視生活中遇到的困難、挫折，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現自身價值。
3、教會學生如何建設和完善自己的生命，實現生命的價值，讓每一個生命都變得有意義。
二、活動形式
宣泄情緒、放松療法、制作留言卡、詩朗誦、歌曲等
三、輔導材料
(1)搜集準備有關生命教育的資料，可從網站上下載，或者報紙新聞中獲取。
(2)制作多媒體課件
(3)彩色心形卡片
四、輔導的步驟
1、開場白：
同學們，一個人的生命既是漫長的，又是短暫的;是堅強的，也是脆弱的。有的人，他們因為生命的美好而珍愛生命;有的人，他們因為生活的困境而越發堅強;也有人輕而易舉地放棄了生命;還有人因為意外而過早地斷送了自己的生命。生命的意義到底是什么?這是一個值得我們探討的話題。今天,讓我們來關注自我，關注我們的生命。
主持人宣布活動背景，活動目的，班會開始。
今天，讓我們鼓起勇氣來面對這次變故所帶給我們突如其來的震蕩，把我們內心的這份難受感覺表達出來，讓我們一起來面對，一起來承受這莫名的痛苦吧!
2、宣泄情緒:
目睹真實的死亡場面對你的心靈產生了怎樣的沖擊?你的心情又是怎樣的?讓我們打開心扉，說出彼此的真實感受吧!(背景音樂：《天空之城》帶有淡淡的憂傷)
學生1：很迷茫，耳邊老是尖銳的救護車的響聲，心情久久無法平靜。
學生2：那天很多很多人圍在周圍，雖然我沒看到，但隨后知道那位同學當場死亡，我腦子里，亂哄哄的。
學生3：這個學生是我村的，我們一起長大，一起玩耍，我怎么也不能接受她離開了我們，我腦海里老是她的笑臉。
……(用心傾聽，理解學生的痛苦，適時給學生安慰)
同學們，在得知同學輕生跳樓后，大家出現的恐慌、震驚、難過以及憤怒等情緒反應都是可以理解的。這位同學已離開我們，或許你們曾經是好朋友，或許萍水相逢，逝者已矣�，F在每人發一張彩色便利條，請你寫下對死者的祝�；驅λ勒咭f的話(播放背景音樂《假如愛有天意》)。
全體起立，雙手合攏作祝愿狀，把紙條握在手心默哀一分鐘，然后手拉手，聚攏到中間的紙盒，一起放入紙條。(主持人收集完設法轉交給死者的家屬處置)
針對事件引起的傷心難過、不知所措、夢魘等行為反應，我們可以嘗試自我放松。
3、放松訓練：
選一個你最放松的姿勢，坐好，全身放松，閉上眼睛，讓自己體驗一種放松的感覺……。準備好了嗎?好，現在深深的吸氣，慢慢的呼氣，再來一遍，深深的吸氣，慢慢的呼氣，再來一遍，深深的吸氣，慢慢的呼氣，好!
播放輕柔的音樂《天賜恩寵》，根據主持人的指導語讓學生進行想象放松：想象傍晚來到一片寧靜的海灘上，整個海灘上只有我一人，我脫下鞋子，慢步在雪白如銀的沙灘上，靜靜地聆聽大海的呼吸。此時此刻，海風輕輕地從我臉上拂過，海水輕輕地拍打著海岸、也輕輕地拍打著我的雙腳，細細的沙子調皮地從腳趾縫里鉆出來，癢癢的很舒服……。此時此刻，天上的'月光灑在我的身上，我仰望深邃的星空，和天上的星星輕聲細語地交流……。
慢慢地心情平靜下來，慢慢地獲得了幸福和愉悅。好現在請你慢慢體驗一下這種放松后愉悅的感覺�，F在你覺得渾身特別特別的放松，心情特別特別的愉快，你覺得舒服極了!
4、笑對人生：
生命對于每人只有一次，我們不要拿生命當兒戲，更不要用死來解脫自己。用死來結束生命是一種懦弱的表現;用死來結束生命是一種不負責任的表現。人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄?視頻播放：
(1)關于孕育生命的精彩瞬間。
(2)關于桑蘭笑對生活的點點滴滴。
(3)霍金的軀體被囚禁在小小的輪椅之中，但他的思想早已掙脫了他的身體，飛出了地球，飛向了浩瀚的宇宙。所以，有時我們生命并不會因為我們身體的殘缺而失去色彩，而我們生命的意義也不應該僅僅停留在追求幸福、享受生活的層面，它的意義應該是與命運的不斷抗爭，應該是一種自強不息的精神，更應該是不屑的奮斗。
同學們，看完上述材料，你又有何感想呢?采訪幾個同學……學生討論：
(1)在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折?
(2)你是如何面對的?
根據學生的討論情況歸納：面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對：
(1)增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰略上蔑視它，從戰術上重視它。
(2)升華目標，淡化挫折——樹立遠大的志向， 胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。
(3)自我疏導，請求幫助——多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。
下面讓我們用真摯的感情和誦詩歌——《奮斗不息 熱愛生命》。
5、生命的意義：
珍愛生命，我們的生命之樹就有了根，深扎于大地母親的根。生命的意義是什么?難道僅僅是活著么?學生討論。
情況歸納：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。 珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。
(1)珍愛生命是一種執著,執著于理想、信念、事業;
(2)珍愛生命是一種心態，或豁達、或清凈，或悲壯，亦或堅韌;
(3)珍愛生命是一種挑戰，挑戰外物，更是挑戰自我;
(4)珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。
每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。
6、班主任小結：
同學們，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當我們回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥;當我們回首往事時，我們為曾經不懈奮斗而驕傲;當我們回首往事時，我們為自己高貴的生命而自豪!最后祝愿：生命不息 奮斗不止。愿我們的生命之樹常青。
注意安全關愛生命班會2
班會目標:
1、幫助學生學會控制自己情緒和行為，遵守交通故障，珍愛自己的生命;
2、培養學生團結友愛、互助合作、關愛他人、奉獻集體的良好品德;
3、讓學生認識到生活中什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認識;
4、面對學習的壓力，教育學生如何面對挫折，珍愛生命，活出青春的價值。
活動流程：
1、思考：世界上力量最大的是什么?導入
2、故事分享：種子的力量，感受生命的力量;
3、美圖欣賞：生命的美麗;
4、辯論：我的生命只屬于我一個人
4、現場重現：生命的脆弱;
6、珍惜生命，生存大考驗
7、詩朗誦：生命的價值
8、思考我們生命的價值是什么?
9、青春驛站：心理�。骸拔业那啻何易鲋鳌�
10、小組討論：怎樣才能讓青春更有價值
11、尋找我們身邊的最美少年;
11、青春誓言
12、歌曲結束：怒放的生命
一、導入：(2分鐘)
同學們，上午好!
思考：世界上力量最大的是什么?種子的力量。2’
二、故事分享5：種子的力量——生命的力量3’
因為有了生命，所以我們才能看見世間萬物的美好。
那么請同學們思考：是誰給了我們生命?如果沒有了生命，世界將會變成怎樣?所以我們要愛護環境，感恩父母，珍惜生命!
小組辯論賽：生命是屬于我一個人的
總結：
看了圖片后，你有什么感想，請思考。
生命雖然美好，但生命也很脆弱，我們只有遵守安全法規 才能保障生命的安全，才能繼續欣賞到美麗的世界。所以安全重于泰山，讓我們一起進入今天的生存大考驗環節，搶答得方式，以小組集體起立回答的次數和正確率來積分。
教師引導：提高安全意識，防患于未然，固然可以讓我們的生命之樹長青。然而人最寶貴是生命，這僅有的一次生命應該怎樣度過呢?生命的價值究竟是什么?請欣賞李新穎、張瑞敏帶來的詩朗誦《生命的價值》。
詩朗誦《生命的價值》
生命的價值是什么
我問春天的小草
小草輕輕的告訴我
雖然它很渺小
但卻為大地增添了勃勃生機
這就是生命的價值
我問夏天的小河
小河快樂的告訴我
它雖然有時奔流不息
有時風平浪靜
但卻能為炎熱的夏天
送來絲絲清涼
這就是生命的價值
我問冬天的雪花
雪花驕傲的告訴我
它的生命雖然短暫
但卻在寒冷冬天
看到了孩子們的笑臉
也為明年的春天蘊釀了新綠
這就是生命的價值
我問時間老人生命是什么
時間老人和藹的告訴我
生命是什么并不重要
重要的是生命的品質與價值
思考：是否生命越長他的價值就越大呢?你理解的生命的價值是什么?
同學發言，教師點撥。生命的價值不在乎長短，重要的是他給整個家庭、班級、學校、社會留下了什么有意義有價值的東西，讓他人因為有你的存在而感到幸福和幸運。
如果把生命比作漫長的旅途，那么青春便是途中不可回頭的一個驛站，生命之所以珍貴是因為生命的每個階段都不可重來，青春也一樣!同學們青春是美好的，在這美好的季節里我們該怎樣為我們的青春做主呢?請欣賞心理劇表演“我的青春我做主”。邊看邊思考一下幾點：
1、劇中是否有你的影子呢?
2、看了劇中人物的表演，你覺得他們是否在浪費青春，浪費生命呢?具體表現在哪里?
3、生活中、學習中你還發現有哪些行為也是在浪費生命呢?
4、你覺得我們的`青春怎樣做才算活得精彩?
小組討論交流：
人生的前途不可能總是一帆風順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當成一種磨練。只有經歷苦難的磨礪的人，才能真正珍愛生命、熱愛生活、執著于人生，做生活的強者。
我們珍惜生命，不僅僅是要追求生命的長度，更要追求生命的價值。要讓自己對他人、對班級，對家庭，對學校，對社會有所貢獻，這樣的人生才有意義。
展示生活中遇到的諸多不如意的人或事，尤其是分享劉偉的故事，談一談自己在學習或生活中的不如意，引導學生學會分享，分擔。懂得珍惜，學會放棄。
我以青春的名義宣誓：
在生命的每一天，珍愛自己的生命。
無論發生任何困難，永不放棄生的希望。在短暫的人生路上，保持樂觀的態度，面對困難永不放棄，去奮斗!去拼搏!在未來的每次考試面前，
全力以赴，珍惜時間，不讓青春虛度!讓我們的青春因奮斗而精彩!讓我們的生命因為挫折更加堅強!
注意安全關愛生命班會3
一、活動背景：
當下我們面臨的學生都是獨生子女，個個都是在蜜罐里泡大的，面對一些微小的挫折無法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對，通過活動激發學生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實現生命的價值，從而激發對生活的熱愛、感恩與珍重。
二、活動目的：
生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。
我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。
三、活動意義和作用：
讓每一個同學參與，認識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是風雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發揮無限的價值，讓我們活得更加光彩有力。
四、活動過程：
(一)揭示活動主題
師：同學們，春天是萬物生長的季節，春天也孕育誕生了許多生命，在這樣一個美好季節里，學校組織開展了有關生命的系列教育活動之后，同學們對生命這個神圣、莊嚴而又燦爛無比的詞語有了全新而又獨特的認識。難忘的護蛋活動，精彩的生命體驗，生動的生命之旅，讓大家在參與、體驗中珍惜著、感受著、體驗著。那么今天我們就以“關愛生命，綻放美麗”為主題，開展一次主題班會，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來交流匯報。很高興請到了班級小靈通趙昊冉、智多星郭軼涵和我共同主持今天的班會。
(二)關愛生命，感受生命的呵護
師：護蛋的經歷至今難忘，一個小小的雞蛋要呵護可真不容易，
甲：護蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的，需要我們每個人細心發現，
乙：護蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的，需要我們每個人珍惜呵護。
合：護蛋的經歷讓我們在參與中成長。
師：前幾天，我看到了先鋒小隊的隊員們在悄悄地忙碌著，讓我們走進他們，去看看他們在忙些什么。
相聲：《皇帝的待遇》
甲：“皇帝的待遇”，一個多么形象的話題，讓我們開懷的同時，似乎領悟了許許多多，
乙：“皇帝的待遇”，一個生動有趣的故事，讓我看到了自己的成長，此刻，我想說……
甲：別說別說，你看大家那專注的目光，也一定有話要說，把機會留給大家吧。
三個學生發言。
師：同學們說的真好，從大家的發言中，我知道大家對生命的意義有了一些理解。生命就是——(男)我們親愛的父母，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭，
生命就是——(女)身邊所有的親人，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。
(三)珍愛生命——彰顯生命的動力
甲：我們的成長就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽光雨露的滋養，
乙：我們的成長離不開父母、老師和身邊每一個人的呵護。
師：同學們，每個人都有一個愿望，希望自己快快長大，可是你知道成長的動力是什么嗎?
(陽光小隊的隊員沖上來)生：老師，老師，我們知道，讓我們來告訴大家。
舞蹈：〈我怎樣長大〉
甲;生命的成長需要動力，它就是生命的目標，
乙：生命的成長需要動力，它就是生命的價值，
甲：世界上的萬物都是有生命的，讓我們去找找看看。
乙：讓我們聽聽生命的價值所在。
朗誦：《生命的價值》
師：生命的成長需要動力，小樹、小草、小河、雪花用它們樸實的語言告訴了我們，那么同學們，你成長的動力又是什么呢?
兩個學生發言。
(四)感悟生命—創造生命的奇跡
師：是啊，生命的力量來自于自身的堅強和努力，這是一個多么好的回答啊。
甲：小樹、嫩芽的成長要經歷風雪的洗禮才更加富有生機，
乙：我們的成長也不可能一帆風順，這幾天，在我們晨曦中隊就發生了這樣一件意想不到的事。
小品：這個冬天不冷
師：有一句歌詞唱得真好：不經歷風雨，怎么見彩虹，只有經歷過艱難困苦，生命才有力量。今天，林洪灝加入了我們這個集體，成為我們中間的一分子，讓他對我們說幾句吧。
甲：伙伴的行動告訴了我們，是堅強創造了生命的奇跡。
乙：伙伴的成長激勵著我們，每一天的平凡和努力是創造自我奇跡的開始。
師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大，讓我們用自己的這份情和愛走進生活，走進社會，創造屬于自己生命成長的小天地吧!
全體學生器樂合奏：小芽長大
師(輔導員講話)：同學們，今天的活動開展的真好。老師深深地感到你們張大了，懂事了，以自己的'行動詮釋了生命的意義。在我們今后漫長的人生道路上，我們會遭遇挫折、遭遇坎坷，但我相信，在座的每一位同學都會勇敢的面對，因為我們都清楚地知道，生命的力量是無窮的。老師用一句話和大家共勉：生命不息，攀登不止。讓我們共同努力，使我們的生命煥發出燦爛的光芒。
甲：今年的春天真美，那是因為我們懂得了生命的價值，感受了生命的力量，我們都相信——明天會更好。
甲：晨曦中隊《關愛生命，綻放美麗》主題班會到此結束，感謝各位來參加我們活動的老師，共同分享我們收獲的喜悅，讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。
五、我的收獲：
同學們，生命是寶貴的，生命也是美麗的，我們應該怎樣關愛生命，綻放自己的美麗呢?(談體會)
六、活動效果：
通過班會活動，使得同學們對生活，對周圍的人有了新的了解。相信在今后的生活中，同學們會珍惜擁有的點點滴滴，用更樂觀積極的心態看待生活中的每一次坎坷!相信感恩，心懷感恩，相信明天會更好!
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