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      1. 時間管理主題班會

        時間:2022-07-21 08:41:36 主題班會 我要投稿

        時間管理主題班會(通用5篇)

          在平平淡淡的學習中,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編精心整理的時間管理主題班會(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

        時間管理主題班會(通用5篇)

          時間管理主題班會1

          活動目的:

          通過這次班會,教育學生懂得一分鐘可以做出許多有價值的事情,并使他們從中得到真切的體會,增強時間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習慣,養成珍惜時間的好習慣。

          活動準備:

         。1)每位隊員收集有關時間的格言、諺語。

         。2)調查一分鐘可做哪些事情。

         。3)講故事、讀散文的隊員事先練習,做好準備。

          活動程序:

          1、演小品,引出班會主題。(主持人1:小品,一直以來都是我們所青睞的文藝節目,請欣賞小品《明日何其多,作業也明兒再說》)(3分鐘)

          主持人2:看完動畫,你們有什么想法?

         。ㄈ嗤瑢W暢談看法)(選3個人為宜)(3分鐘)

          主持人1:朋友們,動畫中那位學生的不良習慣在我們身上也曾有過,總以為“明日復明日,明日何其多”。

          其實,“少年易學老難成,一寸光陰不可輕”。一分鐘,看似微不足道,然而,我們的一生就是用這一個個一分鐘組成的。一分鐘,又是珍貴的。今天我們班會的主題是“珍貴的一分鐘”。

          2、親身感受,暢談一分鐘的價值。(主持人2:既然說一分鐘是珍貴的,那么,他又珍貴在何處呢?請大家暢談一分鐘的價值)(5分鐘)

          主持人1:請大家閉上眼睛,靜靜地感受一分鐘時間的長短。

          (全體隊員閉目,待鬧鐘鈴響睜開眼。)

          主持人2:大家能說出自己一分鐘都能干些什么嗎?

          主持人1:讓我們來算一算時間的概念吧(3分鐘)

          如果一天平均以8節課計算,一節課有一分鐘沒聽講,一天就要浪費8分鐘,一周(五天)共浪費40分鐘。一學期按二十周計算,就會浪費40×20=800分鐘。全年就會浪費1600分鐘。試問:一輩子又有多少個1600個分鐘讓我們浪費呢?(如果有遲到的同學,請他們談談自己的感受)

          主持人2:時間是最公平、最無私的.,它給予我們每個人的都是完全平等的,但是不同的人對待時間有不同的方式。

          3、交流珍惜時間的名言(主持人1:有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育找們的——請大家齊聲朗讀:)(10分鐘)(舉出黑板:)

          主持人2:教育家說時間就是知識,醫學家說時間就是生命,工人說時間就是財富,農民說時間就是糧食,就是豐收成果。

          主持人1:下面請大家也來交流交流

          4、朗誦散文,引起共鳴。

          主持人2:朋友們,今天我們都學會了珍惜時間。今后,我們要做時間的主人,跟上時間匆匆的腳步!請聽散文《匆匆》。

          朗誦散文《匆匆》(3分鐘)朗誦者:楊婷

          5、發出倡議:(主持人1、2一起說)我們的倡議是:讓老師放心一分鐘,讓媽媽多休息一分鐘,上課聽講不浪費一分鐘,做習題抓緊一分鐘,把多余的時間用來多為別人服務一分鐘……

          6、同學交流感受(主持人1:請大家交流學習了這節班會的感受)(5分鐘)

          7、請老師作總結。(主持人2:在班會結束之際,請老師談談對此次班會的看法)

          8、本次班會到此結束。(主持人1、2一起說:我們宣布本次班會到此結束)

          時間管理主題班會2

          教學目的:

          鞏固珍惜時間的意義,指導學生進一步學會抓緊時間的方法。

          教學過程:

         。ㄒ唬┮胝n題

          師:我請大家猜個謎語:最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時間)

          師:我們都知道“一!寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這條諺語,今天這節晨會課,大家進行交流,圍繞的題目是:珍惜時間,抓緊學習

         。ǘ┫r的諺語格言

          請個別學生讀以下諺語格言與其他同學分享

          1. 時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。(魯迅)

          2. 荒廢時間等于荒廢生命。(川端康成)

          3. 拋棄時間的人,時間也拋棄他。(莎士比亞)

          4. 時間就是生命,時間就是速度,時間就是力量。(郭沫若)

          5. 時間是由分秒積成的,善于利用零星時間的人,才會做出更大的`成績來。(華羅庚)

          6. 世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。(高爾基)

         。ㄈ﹩栴}交流

          師:大家都知道珍惜時間的重要性,但要抓緊時間并不容易,你們平時碰到過這方面的困難和問題嗎?

          學生發言。

          學生甲:英語默寫單詞,到放學還沒默出來。

          學生乙:做值日生打打鬧鬧,不一會兒天就黑了。

          學生丙:課堂作業不多,卻到放學還沒做完。

          師:剛才幾個同學都為時間白白溜走而可惜。那么,時間究竟溜到哪兒去了呢?

          師生共同尋找原因。

         。ㄋ模 經驗交流

          師:大家已經找到了時間白白溜走的原因,那么,怎樣才能抓緊呢?我知道班上不少同學有好經驗,現在請他們來交流一下。

          學生一: 我每次在老師說明天要默寫單詞后,晚上會在家讓父母先報著默,在家直到默到全對為止,在學校默寫一次通過,默寫時感覺很輕松,默寫全對感覺很自豪。

          師:這個經驗告訴我們:事先準備要做好。(板書并齊讀)

          學生二:我們做值日生前先明確分工,各司其職,打掃時集中注意力不嬉鬧,這樣教室很快就掃完了。

          師:這個經驗告訴我們:集中注意力最重要。(板書并齊讀)

          學生三:有一次剛下課,同學就對我說,我們去跳皮筋吧,作業等會再做。我說先做完作業再玩,就自己在教室專心地把作業做完了,做完作業再去找同學玩,我覺得玩得特別痛快。

          師:這個經驗告訴我們:不要受外界影響。(板書并齊讀)

          剛才三個同學的交流,正好解答了前面三個同學提出的問題。但是各人情況不同,有的工作忙,有的活動多,有的住得遠,這就需要利用零星邊角時間,那該怎么做呢?下面再請幾位同學交流。

          學生交流:

         。1)路遠要等家長來接回家的,利用等家長時間背書。

          (2)星期天準備全家出游的,抓緊時間在出游的前天把作業做完。

          (3)活動多,回家晚,利用睡前洗腳時間聽英語錄音……

          師:這些經驗告訴我們:“零星”時間巧利用,學習工作效率高。(板書并齊讀)(五) 方法介紹

          師:老師找了幾個珍惜時間的小方法,我們一起來讀一讀。

          1平時東西從哪里拿,就放在哪,需要是隨手可取。切不可不用時亂丟亂扔,要用時東尋西找,結果浪費了自己寶貴的時間。

          2在學習期間是要力排干擾,專心致志。

          3回家先做作業,不拖延、先完成作業再玩。

          4 學習要養成這樣的習慣:“今日事,今日畢”,今天加把勁能夠解決的問題絕不留到明天。

          (六) 小結

          師:今天我們知道了如何珍惜時間,希望同學們在平時的學習和生活中都能夠抓緊時間,用最短的時間做好每件事。

          時間管理主題班會3

          活動目的:

          通過這次活動,讓學生知道時間是寶貴的,時間一去不復返,要珍惜時間,講究效率,做時間的主人,勤奮學習,立志成才;熱愛學習,熱愛生活。

          活動重點和難點:

          讓學生明白為什么要珍惜時間,如何去珍惜時間。

          活動準備:

          1、講臺上擺放一只鐘。

          2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。

          活動過程:

          一:宣布活動開始:

          主持甲:我請大家猜個謎語:最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時間)

          主持乙:今天我們在這里舉行主題班會,請時光老人一起來參加好嗎?

          時光老人:同學們,你們好!我是時光老人,今天和大家一起參加主題班會,我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。

          (時光老人喊“開始”同學們閉眼,靜聽嘀噠聲,一分鐘后喊“!痹俦犻_眼睛。)

          主持甲:你們感覺一分鐘怎樣?

          生(齊答):好長!

          主持甲:那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎?

          生(齊答):沒有!

          主持乙:是。r間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!

          時光老人:現在我們來看看一分鐘能寫多少字,能算多少口算題。(先用一分鐘時間寫字,再用一分鐘時間算口算,并統計,得出大概的平均數。)

          主持甲:剛才我們試驗了一下,一分鐘能寫二十多個字,能算十幾道口算題,對于我們來說,時間就是什么?

          生(齊答):時間就是知識。

          主持乙:那么在工農業生產中,一分鐘能創造多少財富,請大家看:

         。ㄒ环昼姡1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3.8噸。

          1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1.5臺電視機。)

          主持甲:對于工人來說,時間就是什么?

          生(齊答):時間就是產品。

          主持乙:對于農民來說,時間就是什么?

          生(齊答):時間就是糧食。

          主持甲:對于軍人來說,時間就是什么?

          生(齊答):時間就是勝利。

          主持乙:對于企業家來說,時間就是什么?

          生(齊答):時間就是利潤。

          主持甲:對于醫生來說,時間就是什么?

          生(齊答):時間就是生命。

          時光老人:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回!崩速M時間就等于浪費生命;珍惜時間就等于延長生命,F在我們來做個和時間賽跑的游戲。

          二 游戲:和時間賽跑

          室內游戲,眾人圍圈,圈內放置數張小椅,張數比人數小一,由時間老人領頭小跑,并與眾人對話:“嘀嗒嘀嗒幾點鐘?”“嘀嗒嘀嗒一點鐘”……直到十二點鐘。每到一個整點時間,眾人便四處散開搶占椅子,余下的一人便為失敗者,需表演節目。(表演的節目自己選擇,唱歌、表演、朗誦等都可以。)

          主持甲:時間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會流去不能回。

          主持乙:它不因人們酣睡,無人監督而放慢腳步,也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。

          主持甲:只有珍惜時間才能占有時間,利用時間,讓我們來看看名人是如何珍惜時間的.。

          同學一:講愛迪生珍惜時間的故事。

          同學二:講《 魯迅 先生惜時如命》的故事。

          主持甲:名人如此珍惜時間,才有如此大的成就。現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。

          同學一:時間抓起來就是金子,抓不住就像流水。(歐洲諺語)

          同學二:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處,光陰失了無處尋。

          同學三:少壯不努力,老大徒悲傷。

          同學四:時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命。(魯迅)

          同學五:時間就像海綿里的水,只要擠,總還是有的。

          ……

          時光老人:同學們搜集的名言警句可真不少,我在這里送大家一首詩:

          《時光老人的禮物》

          主持乙:我們感謝時光老人給我們的禮物!通過今天的活動,我們明白時間是寶貴的,要珍惜時間。珍惜時間,從今天做起。珍惜時間,最重要的是著眼于“今天”。

          主持甲:因為昨天已成為過去,明天還未到來,能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間,做時間的主人。

          三:宣誓倡議:

          主持人乙:全體同學,你們好!

          為了使我們合理利用時間,珍惜時間,做時間的主人,特提出倡議如下:

          一、 每節課前做好準備。

          二、每節課都能不犯困,不走神,專心聽講。

          三、獨立完成作業,不磨蹭。

          四、放學站隊做到快靜齊

          五、按時休息,早起早睡,不懶床。

          以上幾條,希望同學們能在落筆簽字的那一刻就做到。

          主持人甲:同學們,能做到以上要求嗎?

          主持人乙:現在請同學們鄭重承諾并簽字。

          主持人甲:現在有請我們的班主任作總結,掌聲歡迎。

          四、班主任總結

          首先很感謝主持人、時光老人以及為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現得很積極,主動,能大膽地暢談自己看法,珍惜時間就是珍惜生命,珍惜時間是一種好的行為習慣。我們應該學會做時間的主人,緊緊抓住時間。抓緊時間就是要充分利用時間,上課、做作業都要高度集中注意力,排除干擾。同學們,通過今天的活動,相信大家都覺得不應浪費時間,以后上課更加認真地聽講了,作業也能及時做按時交,利用課余時間還能看一些有益的課外書,希望大家都在抓緊每分每秒,讓我們所有的人都學會珍惜時間,都能做時間的主人。抓緊時間還要善于抓住今天。

          五:宣布結束

          在《珍惜時間》歌聲中,主持人宣布班會課結束。

          時間管理主題班會4

          班會背景:

          剛進入三年級,同學們在學習上勁頭不足,他們不知道如何利用時間,不知道珍惜時間,這種狀況讓我擔憂?粗蠛玫臅r光白白地流走,我是看在眼中,急在心頭。因此,設計并舉辦這次班會,就成了我一直想做的事情。

          班會目的:

          1、讓學生認識到時間的重要性,樹立珍惜時間的思想意識。

          2、培養學生的事件觀念,學會合理安排時間。

          3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。

          班會準備:

          1、學生搜集有關珍惜時間的名言警句和故事。

          2、準備好比賽的材料(拼圖、讓學生畫好心目中的時鐘)。 3有關消防員救火的短片。班會過程:

          男:同學們,你們好,經過緊張的籌備,我們班“珍惜時間”主題班會正式開始。女:在這緊張的籌備時間里,我第一次感到了時間的緊張。我發現時間怎么就過得那么快呢?我還有許多的歌詞沒有學會,我還有很多的作業沒有寫完,我啊,還有主持稿沒有準備好呢!

          男:真是不緊張不知道,一緊張,就覺得時間真是太少了。

          女:我仿佛在突然之間長大了,我也終于明白“光陰似箭,日月如梭”的含義了。時間老人的腳步匆匆,太匆匆。

          男:是啊,人的一生太短了,時間只有三天。

          女:!三天,你比我感覺還快。那該怎么辦,生命就只剩下三天了。

          男:看你急的,我的意思是把時間按照過去、現在和將來來分,時間就只有三天了。女:嚇我一跳,我問你,是哪三天呢?

          男:就是昨天、今天和明天阿!昨天已經過去,永不復返;今天已經和你在一起,但很快也會過去;明天就要到來,但也會消逝。

          女:那么,我們能夠把握的,就只有今天和明天了?好,讓我讓我們全班同學一齊朗讀《今日歌》和《明日歌》,大家說,好不好?

          男:我來分一下工,女生朗誦《今日歌》,我們男生朗誦《明日歌》,我們來比一比,看哪一組朗誦得最好。怎么樣?

          女:現在,請女生跟著我來朗誦,!敖袢諒徒袢眨侯A備讀”

          一、女生、男生朗誦:《今日歌》;《明日歌》

          今日歌

          今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了?

          人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。

          為君聊賦《今日詩》,努力請從今日始!

          男主持:女生讀得怎樣?(生答)我們男生有沒有信心超過她們?好,大家跟著我朗讀:明日歌:明日復明日,明日何其多!日日待明日,萬世成蹉跎。世人皆被明日累,明日無窮老將至。晨昏滾滾水流東,今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。

          二、觀看消防員救火短片。

          男:時間是一分一秒組成的。同學們,你們覺得一分鐘有多長呢?我們今天一起來感受一下吧,請同學們看短片(播放消防員救火的短片)男:看完短片你們有什么想說的嗎?(學生自由發言說感受)男:是啊,在一些爭分奪秒的職業中,一分鐘是多么寶貴。∨耗敲次覀兊囊环昼娪帜茏鲂┦裁茨兀科綍r也許沒有把一分鐘放在眼里,今天我們趁這次班會時間來認識小小的一分鐘的巨大作用吧。下面,我們來舉行一分鐘比賽。

          三、一分鐘比賽。

          男:首先我們來進行“一分鐘穿衣服”比賽。請各組同學派出一位代表。(停頓,指導好同學做好準備)要求:整齊地穿好襯衣、外套和褲子!(主持人看時間,一分鐘到,馬上喊停。)

          女:我發現有很多同學都很努力,可是遺憾的是優勝者只是少數的,但沒有關系,大家想不想接著比賽阿?(學生:想)好——我們接著來進行“一分鐘拼圖“比賽。請各組同學準備好,一分鐘內把拼圖拼好的為勝。一分鐘寫字比賽。一分鐘朗讀比賽。

          男:小小的一分鐘,原來威力無比阿。我們能夠做這么多事情,同學們,一分鐘的作用小嗎?(生:不。

          女:是啊,很多的錢可以買大的物品,很少的錢可以買小的物品。很長的時間可以做很多的大事情,很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。

          男:還是讓我們來聽聽同學的體會吧。下面請聽xxx同學的演講《寶貴的一分鐘》。

          四、學生演講《寶貴的一分鐘》。

          五、學生說名言警句。學生收集到的名言:

          時間就像海綿里的水,只要擠總是會有的。——魯迅利用時間是一個極其高級的規律。——恩格斯

          女:是啊,珍惜時間的人才會利用時間。珍惜時間最好的辦法就是合理規劃時間,合理計劃時間,合理安排時間。

          男:有句俗話說阿,吃不窮,穿不窮,不會劃算一世窮。看來,我們是要算一算時間帳了。請聽xxx同學的演講《算一筆時間帳》大家掌聲歡迎!

          六、學生講故事:《算一筆時間賬》。

          男:不算不知道,一算嚇一跳!時間過得還真匆忙。感謝xxx同學精彩的數學習題,讓我們認識到了時間是多么寶貴!獎勵他一張帖紙。

          女:我說啊,我們知道這么計算時間,別的動物知道嗎?男:別的動物,你說的是誰啊?

          女:我說的'是昨天在雨里挨凍的那只猴子和癩蛤蟆阿!男:哦,他們呀,正在曬太陽呢!你看——

          女:好,有請xxx同學等給我們表演小品《明天和今天》。

          七、學生表演小品:《明天和今天》。

          女:真是好了傷疤就忘記了痛,有了塘養就忘記了凍。我們能不能夠學小品中的猴子和癩蛤?(生:不能)他們這樣下去,總有一天會凍死的。

          男:是啊,今天我的收獲可真大。

          女:好戲還在后頭呢。下面我們的同學還要講一講自己珍惜時間的故事呢!你想不想從他們那里學習學習經驗?

          八、學生聊如何珍惜時間。

          學生1發言攻克不珍惜時間的難題。學生2發言《這不是珍惜時間》。女:真正是亡羊補牢,為時不晚呀!我們同學年輕,本錢就在這里,我們知道錯了,只要我們改正,我們還有足夠的時間。謝謝!

          同學的精彩演講,我們掌聲表示感謝。

          男:剛剛同學們的演講都是發自內心的感想,告訴我們一個硬道理,時間走了就是走了,它不能夠讓你有機會重新創造。那么,我們該怎么辦?(珍惜時間)

          女:有一個老人,他很大方,總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜,結果他一輩子白白地浪費了;有些人很珍惜,結果成就了一番偉大的事業。這個老人是誰呢?他就是時間老人。下面請聽詩歌朗誦《時間老人的禮物》。

          九、詩歌朗誦:《時間老人的禮物》。你的禮物給了小芽兒,小芽兒便開始長大。你的禮物給了山谷,山谷的遍地都是花。你的禮物可真好,

          可以讓司機變得有聲有色。你的禮物是在好,可以讓我們完成心愿。嚴明的時光老人,你把禮物分給大地,你把禮物分給我們,就看我們的行動。你把禮物分給大地,大地給出五彩的回報。

          你把禮物給了我們,我們給出巨大的成就!

          男:還來不及喊一聲精彩,一節課的主體班會就要過去了,時間過得真快。

          十、老師總結班會情況。

          時間管理主題班會5

          活動目標:

          了解時間的共時性、流動性、不可逆等特征,培養小朋友的時間觀念,懂得珍惜時間。

          活動準備:

          表示時間特點的圖片若干幅。

          活動過程:

          1.請小朋友想個辦法把時間留住,引導小朋友討論,激發其學習興趣。

          2.講述故事(附圖),理解時間的流動性。

          (1)講述故事。

          (2)提問:太陽真的是大公雞唱出來的嗎?

          小結:時間是按一定規律向前走的,不因人的意志而轉移,永不會停止。

          3.遲到的小熊。

          (1)設置情景:小動物們去春游,小熊睡過了頭,小動物們出發了。小熊非常著急,就對地球說:“請你讓時間倒回去吧!”

          (2)時間真的能倒回去嗎?

         、夔姳砩系闹羔樋傻拱巍

         、呷諝v可以翻回去。

         、蹠r間會隨指針和日歷倒回去嗎?

         、苄〗Y:時間是不可逆轉的。

          4.快樂童年:

          (1)幼兒園里真快樂,小華說:“我不要長大,我要永遠留在這里。”

          (2)小華真的不再長大了嗎?

          (3)小結:時間是延續的,永不停止,人的.年齡便會隨之而增加,小孩慢慢會長大。

          5.智力問答:

          (1)小明和小剛打乒兵球,小明打了10分鐘,小剛打了幾分鐘?它們一共打了幾分鐘?

          (2)小朋友討論,小結:他們用的時間一樣多,共用的時間也是10分鐘。

          活動延伸:

          在生括中繼續注意引導小朋友去感知時間的特點,借助生活實例去理解時間特點。

          評量:

          能夠初步了解時間的流動性、延續性、不可逆、共時性等特點。

          分析:

          因時間缺乏直觀性,小朋友容易對一些表面現象產生誤解。老師要借助一些生活實例,幫小朋友深入淺出地了解、認識時間真面目,從而懂得節約時間,珍惜時間,愛惜生命。

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