《講解環(huán)保知識(shí)》主題班會(huì)教案

時(shí)間：2022-07-21 20:23:21 主題班會(huì) 我要投稿

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　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？下面是小編精心整理的《講解環(huán)保知識(shí)》主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《講解環(huán)保知識(shí)》主題班會(huì)教案

《講解環(huán)保知識(shí)》主題班會(huì)教案1

　　一、活動(dòng)主題：

　　借著世界環(huán)境日的契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，提高環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過參觀環(huán)境圖片展示的形式，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。

　　2、讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)環(huán)境危機(jī)帶給人類和動(dòng)植物的危害。

　　3、在參觀中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

　　三、活動(dòng)說明：

　　1.對(duì)象：xx中心小學(xué)五(2)班(54名學(xué)生)。

　　2.時(shí)間：20xx年06月05日星期五下午第三節(jié)課(35分鐘)。

　　3.準(zhǔn)備：紙，筆，環(huán)境相關(guān)的故事資料。

　　四、活動(dòng)進(jìn)程：

　　(一)安排學(xué)生到一樓參觀環(huán)境圖片展示。讓學(xué)生做好筆記。

　　(二)回到教室，小組討論，以小組的形式寫觀后感。小組交流自己的觀后感。

　　(三)由學(xué)生上臺(tái)講環(huán)保小故事，備選故事如下：

　　1.《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的'哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

　　2.小實(shí)驗(yàn)

　　生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

　　60年代，美國(guó)空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬只雞死了6000只。

　　3.《明天怎樣植樹》

　　21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。大約到20xx年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

《講解環(huán)保知識(shí)》主題班會(huì)教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)和意義

　　1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過主題班會(huì)讓學(xué)生進(jìn)一步了解環(huán)境與人類的密切關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。

　　2、實(shí)踐目標(biāo)：讓學(xué)生通過考察、現(xiàn)場(chǎng)辯論、采訪等形式，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感，明確保護(hù)環(huán)境應(yīng)"從我做起，從現(xiàn)在做起"。

　　二、手段和方法

　　利用播放影碟、說唱等形式讓學(xué)生從中得到直觀印象，進(jìn)一步增強(qiáng)"環(huán)保"憂患意識(shí)，進(jìn)而明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　全班分成四個(gè)小組分別負(fù)責(zé)收集有關(guān)環(huán)境受污染的圖片；到圖書館和網(wǎng)上瀏覽相關(guān)資料；采訪環(huán)保局和一些工廠有關(guān)人員；負(fù)責(zé)文字編排和活動(dòng)程序設(shè)計(jì)。

　　四、活動(dòng)具體過程和效果：

　　主持人甲：地球的生態(tài)曾經(jīng)是花朵，曾經(jīng)是花朵

　　主持人乙：因?yàn)椋宄旱暮铀荒茉谛闹辛魈剩橙胙酆煹氖菨M目嬋儀，污水橫流；

　　主持人甲：因?yàn)椋邓{(lán)的天空只能在畫筆中留連，映入眼簾的是漫天的灰色。

　　主持人乙：因?yàn)椋佾F率樂而舞的美妙情景甚至無法想象，脆弱的動(dòng)物們東躲西藏。

　　主持人甲：但有一個(gè)美麗的女孩，為了保護(hù)丹頂鶴，永遠(yuǎn)沉睡了沼澤中。

　　音樂背景+講故事：歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》講述了一個(gè)女孩，路過沼澤，為了救一只受傷的丹頂鶴而失去生命的真實(shí)故事。

　　主持人甲：聽了這個(gè)故事，大家一定有所感觸。大自然是我們賴以生存的家園，由于自然資源逐漸匱乏,世界珍稀物種逐漸消失殆盡，生態(tài)環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞，因而保護(hù)環(huán)境已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。

　　一位小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？

　　主持人甲：你有什么好建議？

　　小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，今天我們學(xué)校來了這么多客人，而我們的學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎？

　　主持人乙：（拍腦門）對(duì)，對(duì)！應(yīng)該的，應(yīng)該的。

　　主持人甲、乙：就讓我們從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧！

　　主持人乙：是呀！平時(shí)看到電視畫面中那茂密的森林，那清澈如鏡的小溪，那蔚藍(lán)的天空，我們常常驚嘆大自然太可愛了，太美了！可是現(xiàn)在滿街的灰塵刺得人眼睛發(fā)痛，撲鼻的臭味讓人傷心又難受。

　　同學(xué)（盧）：對(duì)不起，讓我還是先打斷二位主持的感慨吧。"環(huán)保問題"是當(dāng)今的熱門問題。雖說我們是中學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，可是保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。

　　主持人乙：既然同學(xué)們這么積極，那么接下去請(qǐng)同學(xué)們一起來談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于環(huán)境污染的所見所聞，以及發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。

　　同學(xué)發(fā)言

　　概念:（環(huán)境保護(hù)法中所稱的環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人改造的自然因素的總體。它包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。）

　　全球性的環(huán)境污染惡化有增無減，沙漠蔓延，森林銳減，物種滅絕，水源污染，垃圾成災(zāi)，酸雨肆虐，臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)加劇等等。這些對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。

　　環(huán)境污染包括:大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染等,我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策:預(yù)防為主，誰污染誰治理，強(qiáng)化環(huán)境管理。

　　主持人甲：是呀，前面的同學(xué)都為我們介紹了有關(guān)環(huán)境惡化的嚴(yán)峻情況，在我們的地理書上也有一組組確鑿的數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，足以讓我們震撼，環(huán)境保護(hù)，我們刻不容緩！我們?cè)陔娨暎诰W(wǎng)絡(luò)，在報(bào)刊上看過類似的更多的報(bào)道，徐瑞晨、姜陸遙將他們找到的介紹給大家：

　　主持人乙：我們還找到一段錄象

　　主持人甲：大家有何感想

　　此時(shí)，我忽然想到了畫家高更的故事。正當(dāng)法國(guó)巴黎為舉辦世博會(huì)建造埃菲爾鐵塔鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)之時(shí)，畫家高更獨(dú)自躲在太平洋一個(gè)小島上作畫并在其作品《塔希緹島少女》畫上寫下了一段震驚世界的話：“我是誰？我從那里來？我又到那里去？”是的，一百年前，面對(duì)工業(yè)革命的洶涌浪潮，這位視自然為美的畫家，茫然不知所措。面對(duì)不斷改變社會(huì)形態(tài)的`人類文明，藝術(shù)家似乎感到人類愈來愈喪失了精神的樂園。人真的能征服一切？人征服了一切自己又將會(huì)得到什么呢？

　　今天，我們看到的一切，似乎是高更命題的延伸和反復(fù)。人對(duì)自然的勝利最終導(dǎo)致自然的報(bào)復(fù)，破碎的地球正是人類和自然的關(guān)系疏遠(yuǎn)的寫照，這一景觀形象地闡釋了恩格斯的名言：“我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。每次勝利，在第一步都確實(shí)取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但是在第二步和第三步卻有了完全不同的、出乎預(yù)料的影響，常常把第一個(gè)結(jié)果又取消了。

《講解環(huán)保知識(shí)》主題班會(huì)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在環(huán)保活動(dòng)中規(guī)范自己的行為，讓學(xué)生從身邊做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境。

　　2、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。

　　3、養(yǎng)成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發(fā)展的美好情感。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生逐步形成關(guān)注環(huán)境，積極投身環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、環(huán)保大家談：存在于我們周圍的不利環(huán)保的行為有哪些？

　　2、綠色回顧：學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中做了哪些工作。

　　3、一分鐘速答：判斷環(huán)保做法的對(duì)錯(cuò)。

　　4、環(huán)保知識(shí)問答：學(xué)生分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進(jìn)行。

　　活動(dòng)形式：

　　1、環(huán)保大家談：討論。

　　2、綠色回顧：討論。

　　3、一分鐘速答：學(xué)生按座位分成四組，必答，辯論。

　　4、環(huán)保知識(shí)問答：學(xué)生已分成的四組及老師一組，必答，竟答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.讓學(xué)生觀察身邊的各種破壞環(huán)境的行為，并且課外了解環(huán)保知識(shí)（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。

　　2.準(zhǔn)備一些身邊的環(huán)保與不利環(huán)保的行為，讓學(xué)生判斷這些做法的`對(duì)錯(cuò)，形成初步的環(huán)保意識(shí)。

　　3.尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問答題目，讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。

　　活動(dòng)過程：

　　環(huán)節(jié)一：本次班會(huì)的主題——“保護(hù)環(huán)境”。

　　環(huán)節(jié)二：環(huán)保大家談存在于我們社區(qū)的不利環(huán)保的行為有：

　　1、白色污染

　　2、亂刻亂畫，亂貼宣傳單

　　3、賓館、飯店大量使用一次性物品

　　4、隨地吐痰，亂扔垃圾

　　5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放，水域污染

　　6、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類

　　7、煙霧對(duì)大氣的污染

　　8、廢舊電池的亂棄

　　9、破壞花草樹木，踐踏草坪

　　10、水資源的浪費(fèi)

　　11、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費(fèi)能源

　　12、橡膠廠廢氣的大量排放

　　存在于我們學(xué)校的不利環(huán)保的行為有：

　　１、在校園內(nèi)大聲喧嘩

　　２、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

　　３、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

　　４、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　５、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

　　６、亂扔廢電池，對(duì)環(huán)境造成很大危害。

　　７、經(jīng)常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。

　　13、機(jī)動(dòng)車尾氣對(duì)大氣的污染

　　若同學(xué)沒有全部說出，主持人補(bǔ)充說明。

　　環(huán)節(jié)三：一分鐘速答

　　按座位分成四小組（A——D組），每小組在一分鐘內(nèi)判斷回答以下做法是否正確。

　　A組：（1）垃圾分類裝；（2）少用不用不亂扔塑料袋；（3）向河湖扔磚頭、飲料包裝；（4）旅行時(shí)亂涂亂寫、亂扔垃圾；（5）亂扔廢電池；（6）用菜籃、布袋買菜。

　　B組：（1）新年時(shí)購(gòu)買大量賀卡送人；（2）掃墓時(shí)在草叢中燒紙；（3）珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復(fù)使用；（4）常用一次性筷子吃飯；（5）收集舊書、舊報(bào)賣回收部門；（6）積極植樹造林。

　　C組：（1）吃街頭燒烤食物；（2）不酗酒、不吸煙；（3）吃變霉的食品；（4）隨地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花環(huán)；（6）常用“隨身聽”。

　　D組：（1）在公共場(chǎng)所大聲叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀動(dòng)物報(bào)告有關(guān)部門；（4）用網(wǎng)捕捉燕子；（5）隨手關(guān)燈，節(jié)約能源；（6）節(jié)約用水，一水多用。如果其他同學(xué)對(duì)判斷結(jié)果有不同意見，可以以辯論的形式得到統(tǒng)一結(jié)果。

　　環(huán)節(jié)五：環(huán)保知識(shí)問答

　　1.介紹競(jìng)賽規(guī)則：

　　（1）全體學(xué)生總共分為四組，老師為一組，總共五組。以小組比賽的形式進(jìn)行。

　　（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

　　2.比賽開始：（知識(shí)問答的題目見附錄）

　　3.由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

　　環(huán)節(jié)五：總結(jié)

　　1.根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

　　2.由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以“環(huán)保，文明”來約束自己的不良行為。

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