法制安全教育主題班會教案
在平時的學習中,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你所了解的主題班會都是什么樣的?以下是小編為大家收集的法制安全教育主題班會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目的
通過學法、知法、守法的事例,教育學生在社會上要遵紀守法,并懂得首先要從遵紀做起。
活動要點
1.學會學法、知法、守法,并懂得守法首先要從遵守紀律做起。
2.做遵紀守法的好少年。
活動準備
1.課前搜集一些關于論述紀律與自由的格言名句。
2.學生思想狀況分析:
①法律意識淡薄,缺乏對“知法守法”的深刻理解。
、趥別學生不能自覺遵紀守法。
活動過程
一、導入課題:
同學們,講課之前,老師向你們提出這樣一個問題:假如你在馬路上行走,有人欺侮了你,你會怎么辦?回答得很好,我們當中有些人表現出了一種無畏的英雄氣概,但這并不是最理想的處理問題的方式,如果遇到攔路搶劫的事,我們最好能運用法律保護自己,做一個知法守法的好少年。這節課我們一起來學習,請聽故事。
二、講述故事,激情明理:
1.創設情境、講述故事。
2.提出問題,引導明理:
(1)別人對小強強行搜身時,小強是怎樣做的?
(2)小強為什么不讓哥哥去報復?如果去報復后會造成什么后果?小強為什么能受到別人的稱贊?
(3)帶著問題,閱讀課文。
3.師生共議,明確道理。學生議論,教師小結。
小結:
、傩娫诒粍e人攔住,遭受恐嚇的時候,并沒有被嚇倒,他勇敢地站
在那里,冷靜地勸說那幾個人;當那幾個青年強行對他搜身時,小強利用自己所學的法律知識保護了自己,指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強,你這時會怎樣做?說的很好,我們要用法律保護自己,首先必須知法、懂法,這就要求我們平時必須多學法律知識,只有掌握了法律知識,才能知道什么是違法犯罪,才能在自己受到傷害時保護自己。
②是的,小強清楚地知道:如果哥哥去找他們,一定會用暴力報復他們,而使用暴力去報復人是違法的,因此小強不讓哥哥去找他們。小強這樣做有兩個好處:一是避免了一場流血 事件,二是使哥哥免于違法。當然這一切都是與小強知法守法分不開的。假設這件事發生在你身上,你的親人要去報復別人,你會怎樣做?假如那幾個青年是你的親人,你又會怎樣做?
小結:以后,我們一定要多學些法律知識,不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事,一定要勸阻。如果已經做了違法的事,一定要勸說他們到公安機關自首。讓我們共同努力,維護社會治安,做一個知法守法的好少年,好嗎?
、坌〗Y:小強之所以受到人們的稱贊,是因為他平時學習了很多法律知識,知道用法律去勸阻別人不違法,模范地做到了學法、知法、守法。
三、拓寬知識,深化明理:列舉事例,強化明理。
小強是我們青少年學法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎?小結:你們說的這些事跡,有很多老師也知道,他們一方面自己遵紀守法,另一方面用法律終止別人違法,雖然不是轟轟烈烈的壯舉,卻維護了社會的安寧,我們要向他們學習。
四、對比討論,辨析明理:
、 "少年兒童是國家的小公民,應該學法、知法、守法。 " 小結:少年兒童是祖國未來的建設者,有權利和義務維護祖國的安定,因此應該學法、知法、守法。
、 "少年兒童天真活潑,不應該受法律的約束。 " 小結:天真活潑并不是無拘無束,少年兒童的天真活潑是在以紀律和法律為前提條件下的天真活潑,所以也應以遵紀守法為先決條件。
③你準備怎樣做一個知法守法的好少年。小結:從小學法、知法、守法,
同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為,為維護社會的安定做出貢獻。
五、簡單總結,激情導行
同學們,這節課我們學習了運用法律知識保護自己希望你們從小做起,從現在做起,認真學習法律知識,從小遵守紀律,長大遵守法律,做一個知法守法的合格公民。
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