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讀書節(jié)主題班會方案
上學(xué)期間，大家都接觸過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。那么，主題班會都有哪些類型的呢？下面是小編幫大家整理的讀書節(jié)主題班會方案，歡迎閱讀與收藏。
讀書節(jié)主題班會方案1
活動(dòng)目的：
1、以4月23日世界讀書日為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、策劃活動(dòng)方案，流程，做好人員分工。
2、發(fā)動(dòng)部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關(guān)愛護(hù)書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性；
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日——星期一第一節(jié)班會課
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無窮的樂趣呢！
甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、聰明的阿凡提……
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......
甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長！
甲乙：五（1）班“悅讀悅美”主題班會現(xiàn)在開始
二、讀書的.小詩
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？我國自古以來就是一個(gè)倡導(dǎo)讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習(xí)慣呢？
乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》
四、同學(xué)們讀書的故事：
甲：名人這么愛讀書，我們班的同學(xué)喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。
乙：誰來講一講自己的讀書故事。
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅(jiān)持，時(shí)間久了就偷起懶來。你每天都堅(jiān)持讀書了嗎？你讀多久的書呢？
乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面就請大家欣賞這個(gè)故事吧！
甲：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎？
六、讀書的名人名言書簽大比拼：
1.點(diǎn)名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎(jiǎng)。
七、班主任講話
同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，悅讀悅美！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來！
八、宣布主題班會結(jié)束
讀書節(jié)主題班會方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、分享讀書快樂、分享讀書收獲。
2、激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神。
3、提高了同學(xué)們的綜合能力。
二、學(xué)情分析
班里的28位學(xué)生愛讀書，長期以來大家都能分享讀書的快樂，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲，平時(shí)做的有欠缺，這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神，同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
老師：組織、策劃
學(xué)生：以小組為單位準(zhǔn)備發(fā)言材料：名人讀書故事、誦讀古詩、我與書的.故事、我的收獲、讀書好方法、精彩片段、推薦好書、讀書格言
四、活動(dòng)過程
（一）活動(dòng)導(dǎo)入
談話導(dǎo)入：
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴！
《我的讀書收獲》主題班會現(xiàn)在開始
�。ǘ┗顒�(dòng)分享
我們班有7個(gè)教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)
第一組：誦讀古詩
談收獲
第二組：積累的讀書好方法
談收獲
第三組：課外讀物
讀后感
第四組：精彩分享
談收獲
第五組：我與書的故事
談收獲
第六組：匯報(bào)讀書方法
談收獲
第七組：讀書格言
談收獲
�。ㄈ┗顒�(dòng)延伸
1、各組的活動(dòng)裝訂成冊，各小組互換，互相學(xué)習(xí)。
2、請班主任做總結(jié)。
主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是快樂，還有慰藉；不僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的啟示。熱愛書吧，你將受益無窮。讓我們在書的海洋里遨游吧，世界讀書日主題班會到此結(jié)束。
讀書節(jié)主題班會方案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物色好主持人
2、各小隊(duì)準(zhǔn)備材料
3、歌舞、朗誦節(jié)目排練
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮牖顒�(dòng)。
乙：小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢？媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是--在讀書中尋找快樂。
甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯
乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。
乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。
甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。
甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。
乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。
甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。
合：六（3）班主題隊(duì)會《好書伴我行》現(xiàn)在開始。
�。ǘ┗顒�(dòng)具體安排程序：
甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。
甲：今天xxx同學(xué)就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。
故事：《毛主席的特殊愛好》
甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動(dòng)。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢！
乙：：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。
甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？（生答）
乙：：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？
學(xué)生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。
演講《我讀書我快樂》
甲：讀書的樂趣可真多��！
乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。
甲：我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向。
乙：現(xiàn)在，我們就請大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。
學(xué)生把自己的座右銘展示出來，并說明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。
甲：我們從讀書中得到快樂。
乙：我們在讀書中茁壯成長。
甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。
歌舞表演《讀書郎》。
生1：主持人，我想和同學(xué)們說幾句心里話。
甲：好��！
生1：我平時(shí)最喜歡看書了，可是在家里看書就像和媽媽捉迷藏一樣。你看！
小品表演《如此讀書》。
生1：我的媽媽平時(shí)就是這樣對待我看課外書，你們說她這樣地做法對嗎？
討論：為什么要讀書？
乙：你看，我們這里就有好多的例子來證明這一點(diǎn)的。我們不妨來采訪一些同學(xué)。
�。滓遥悍謩e采訪班級中愛看書的同學(xué)，并依次展示自己的成功之處，從中讓學(xué)生體會到讀書的好處。）
生1：看來，我今天回家要好好地把這些事實(shí)對我媽媽說一說，并且還要讓她和我們一樣與好書交朋友！
甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量，不信，你聽--
xxx同學(xué)為我們帶來了詩朗誦：《書--我們的朋友》。
甲：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級里的一些同學(xué)總是在看漫畫書呢！
乙：是啊，在前不久，我們各小組同學(xué)就對這個(gè)問題作了交流和討論�，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！
�。ǜ餍￡�(duì)匯報(bào)并推薦適合他們年齡階段讀的書籍）
甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！
乙：你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。
小品劇《他的讀書理論》
甲：現(xiàn)在我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。不然就要像小品中的.人物了。
乙：對了，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。
甲：其實(shí)讀書不僅能夠讓我們獲得知識，而且還能教我們懂得做人的道理。
乙：現(xiàn)在就請同學(xué)們把自己的讀書筆記展示給大家看。
讀書筆記展覽。
甲：我從同學(xué)們的讀書筆記中讀出了你的快樂，你的感動(dòng)，你的希望……
乙：俗語說：“書山有路勤為徑”，是的，只有刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，讀一些好書，才能從書中汲取更豐富的知識。
甲：讓這些科學(xué)文化知識充實(shí)我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來我們才能成為建設(shè)祖國的棟梁之才。
合：同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來，把自己的讀書感言與大家一起分享。
甲：正像高爾基說的：書是知識的源泉！
乙：書啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。
甲：書，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識世界。
乙：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。
甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。
乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
甲：書啊，我們在您的帶領(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長。
乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。
甲：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年柟獬錆M了色彩。
乙：但是，我們不會忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們在書海里遨游。
甲：“讀書好，好讀書，讀好書�！北哪棠痰倪@九個(gè)字我們會牢記心頭。
乙：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。
甲：讓我們把班級的讀書口號牢記心中吧
全班合：書聲瑯瑯，伴我們快樂成長。
甲乙合：《好書伴我行》主題班會到此結(jié)束。
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