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      1. 小學(xué)體育主題班會方案設(shè)計

        時間:2022-09-30 13:12:00 主題班會 我要投稿
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        小學(xué)體育主題班會方案設(shè)計

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        小學(xué)體育主題班會方案設(shè)計

        小學(xué)體育主題班會方案設(shè)計1

          教學(xué)目標(biāo):

          通過體育游戲與球類運動相結(jié)合,提高運、傳、投搶等籃球技術(shù)動作的銜接、連貫和應(yīng)用能力,發(fā)展的靈敏、速度、力量等體能。

          課的內(nèi)容:

          一、二球一賽

         。ㄒ唬┯螒蚰繕(biāo):提高靈敏性和應(yīng)變能力。

         。ǘ(zhǔn)備工作:籃球場地一塊,籃球兩個(球要有明顯的區(qū)別,或一個標(biāo)準(zhǔn)籃球,另一個是橡皮球)。

         。ㄈ┯螒虻倪M行:首先選出兩名裁判員,兩名助理裁判員,然后以5—6人為一隊,把學(xué)生分成若干隊。游戲時,兩個隊上場比賽,其他隊準(zhǔn)備替換負(fù)隊。進行兩球一賽游戲時,雙方各有一名隊員手持球站在自己半場的端線外準(zhǔn)備發(fā)球。當(dāng)裁判員鳴笛后,各自發(fā)球開始比賽。

          比賽時,兩隊同時在場上傳遞、運球,突破,力求將本隊的球投入對方籃內(nèi)得分,同時又要設(shè)法阻截和防止對方的球被攻進自己的籃內(nèi),并積極搶斷對方的'球,力爭將其攻入對方籃內(nèi)。比賽中若有一方將球投中,比賽即可結(jié)束,勝隊留在場內(nèi)繼續(xù)游戲,負(fù)隊則被替換下場。比賽中,如一方將球碰出界,則由助理裁判員視情況令對方在前半場或后半場發(fā)球。如由于犯規(guī)造成“死球”時,也由助理裁判員執(zhí)行規(guī)則,令對方在犯規(guī)隊員的本半場發(fā)球。

          (四)游戲規(guī)則:

          1、比賽中出現(xiàn)犯規(guī)、違例、傳球出界等情況時,均按籃球比賽規(guī)則判其在犯規(guī)、違例、失誤一方的半場發(fā)球,而不執(zhí)行罰球的條款。

          2、兩球一賽,除兩個球同時出界時才能停止全場比賽,比賽始終不得間斷,直至一方得分為止。

         。ㄎ澹┙谭ńㄗh:

          1、兩球一賽游戲的運動量、密度較大,比賽時間不易過長,勝負(fù)隊可同時下場,待各隊決出勝負(fù)后,勝隊與勝隊再重新組合比賽,避免連續(xù)獲勝隊負(fù)荷過大。

          2、有關(guān)比賽規(guī)則,可視實際情況根據(jù)正式籃球比賽的規(guī)則進行調(diào)整。

          二、換球投籃接力

          (一)游戲目標(biāo):提高運球、投籃技術(shù)動作的銜接、連貫和應(yīng)用能力,發(fā)展靈敏和速度等體能。

         。ǘ(zhǔn)備工作:

          1、籃球場地一塊,在籃球場罰球圈頂和中線靠邊線處,各畫兩個直徑為50厘米的圓圈。

          2、籃球6個,每個圓圈各放一個籃球。

          (三)游戲的進行:教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊,各成縱隊分別站在球場兩個端線外的兩側(cè),排頭手持籃球。游戲開始,教師發(fā)令后,排頭運球至本場罰球圈頂處的圓圈,將手中球放至圓圈內(nèi),拿起圈內(nèi)的球運球至中線處的圓圈處,將手中球放至圓圈內(nèi),再拿起圈內(nèi)的'球運球上籃,投中后迅速運球返回本隊,將球交給第2人后站到隊尾。第2人按同樣方法進行,直至全隊做完為止,以先完成的隊為勝。

         。ㄋ模┯螒蛞(guī)則:

          1、交接球換人時,必須站在端線外。

          2、運球至圓圈時,必須換球,并將手中的球在圓圈內(nèi)放穩(wěn)方能繼續(xù)運球前進。

          3、運球人不得持球跑。運球失誤,則應(yīng)從失誤處重新運球前進。

          4、投籃必須投中方能返回。

         。ㄎ澹┙谭ńㄗh:

          1、可要求運球人在換球后改為換手運球,以增加游戲的難度。

          2、在投籃命中后,可允許運傳球給本隊第2人,但接球人在接到球之前不得過線進入場內(nèi)。

          三、“30”投籃

         。ㄒ唬┯螒蚰繕(biāo):鞏固和提高跳投、搶籃板球和補籃的技術(shù),發(fā)展快速反應(yīng)能力。

         。ǘ(zhǔn)備工作:籃球場地兩塊,籃球4個。

         。ㄈ┯螒虻倪M行:教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的4個隊,各成縱隊分別站在4個半場的罰球線后,排頭手持籃球。游戲開始,教師發(fā)令后,排頭做原地跳起投籃,投中計得2分。無論投中與否,只要在球未落地之前接到球,可補籃一次,投中則得1分,然后,把球傳給第2人,自己站到隊尾處,第2人按同樣方法進行,以此類推,全隊依次輪換投籃,直至籃積30分為止,以先完成的隊為勝。

         。ㄋ模┯螒蛞(guī)則:

          1、跳投時,必須站在罰球線后起跳投籃。

          2、跳投后,如球落地則不能再補籃,投中也無效。

          (五)教法建議:

          1、根據(jù)游戲者的水平,可改投籃點、投籃的角度等條件。

          2、此游戲可改跳投為原地投籃,然后沖搶籃板球補籃,以減少游戲的難度。

          四、圓圈追傳球

         。ㄒ唬┯螒蚰繕(biāo):發(fā)展視覺觀察和反應(yīng)能力,提高傳球的速度和準(zhǔn)確性。

          (二)準(zhǔn)備工作:

          1、在場地上畫一個大圓圈(大小根據(jù)學(xué)生人數(shù)而定)。

          2、籃球兩個。

         。ㄈ┯螒虻倪M行:教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等,且為奇數(shù)的甲、乙兩隊,并讓兩隊學(xué)生交錯站在圓圈上。兩個籃球分別交給對稱站立的甲、乙隊各一名隊員手中。游戲開始,持球的兩隊隊員,根據(jù)教師伸出左手或右手,向該方向同隊下一名同學(xué)依次傳球,教師不斷變換方向,最后以一個隊的球追上另一隊的球為止,追上的隊為勝。

          (四)游戲規(guī)則:

          1、傳球時,必須依次傳遞,不得間隔傳球。

          2、傳球失誤時,必須由失誤人將球拾起跑回原位置后,方能繼續(xù)往下傳球。

          3、傳球中,兩隊隊員不得干擾對方的傳球。

         。ㄎ澹┙谭ńㄗh:

          1、此游戲可先規(guī)定向某一個方向傳球。

          2、也可規(guī)定某一種傳球的方法進行傳球。可采用不分隊,全班站成一個圈,根據(jù)教師指定的方向傳球,直至兩個球集中到一人手的里時,游戲即可結(jié)束。

        小學(xué)體育主題班會方案設(shè)計2

          教學(xué)內(nèi)容:

          1、快快集合

          2、立正稍息

          3、母雞愛小雞

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)知目標(biāo):通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性。

          2、技能目標(biāo):經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正,稍息來形成正確的動作技能,使動作做到協(xié)調(diào)性。

          3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,積極進取的良好品質(zhì)。

          教學(xué)重難點:

        掌握立正稍息的做法,集合時的.反應(yīng)能力。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入部分:

          課堂常規(guī)檢查:師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容,檢查學(xué)生服裝情況,進入課堂。

          組織方法:成四路縱隊——集合(如下圖)

          要求:隊伍整齊,精神飽滿。

          游戲:快快集合。

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          游戲方法:

         。1)先排成四路縱隊。

          (2)發(fā)出“解散”口令后學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動;蛘哂欣蠋煄ьI(lǐng)做模仿動作,當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲,立即回到原來的位置站好,以快,靜,齊的對為勝。

          教與學(xué)的方法:

         。1)教師簡單講解并說要求。

         。2)學(xué)生聽指揮練習(xí)。

         。3)教師反饋給學(xué)生l練習(xí)的情況,針對不足加以糾正。

         。4)重復(fù)練習(xí)。

          二、主體部分

          授新知識:立正,稍息

          導(dǎo)語:小朋友們,你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎?他們立正時站得像一棵松樹一樣挺拔,不動搖;稍息時也一樣站得不錯,你們要向他們學(xué)習(xí),做一個偉大的人物。

          教與學(xué)的方法:

          (1)導(dǎo)入

         。2)講解立正稍息的做法,并做示范。

          (3)學(xué)生聽指揮練習(xí),然后分組練習(xí)。

         。4)教師觀摩學(xué)生練習(xí)情況,并及時進行糾正。

         。5)集合隊伍,進行小結(jié)。

         。6)讓學(xué)生上來演習(xí),檢查練習(xí)情況。

          三、結(jié)束部分

          1、游戲:母雞愛小雞

          游戲方法:把學(xué)生分成四隊,每隊選一名學(xué)生做“老鷹”,排頭的學(xué)生做“母雞”,并張開雙臂保護“小雞”,其余學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個人的衣服,靈巧地躲閃,不讓“老鷹”拍著。

          游戲規(guī)則:

         。1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”,只能從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個,也不能和“母雞”相互推,拉,撞,扯。

          (2)“小雞”在躲閃時不要掉隊。

          2、整隊,總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

          3、宣布下課,師生告別。

          場地:一個排球場

        小學(xué)體育主題班會方案設(shè)計3

          一、活動目標(biāo):

          1、了解游泳時需要注意的安全常識。

          2、認(rèn)識游泳時可能發(fā)生的.問題以及學(xué)會及時處理。

          二、活動過程:

          (一)游泳安全須知

          1、游泳前必須進行身體檢查,體檢合格方可游泳。

          2、禁止到非游泳區(qū)游泳,要在游泳館、池或標(biāo)有無危險標(biāo)記的游泳區(qū)游泳。

          3、游泳要由家長、老師或可靠的人帶領(lǐng),或結(jié)伴,不能單獨游泳。

          4、游泳前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動,使全身各個器官、系統(tǒng)得到活動。

          5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好,及餓肚子、飯后、身體過于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

          6、在水中游泳的時間,每次最好不要超過2小時。特別使初學(xué)的人,在水中時間不宜過長,一般15-30分鐘就要休息一下。

          (二)問題及處理

          1、游泳的時間或水溫不當(dāng)時,容易引起抽筋。

          這時應(yīng)立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救,并拉伸抽筋肌肉,舒緩后,要換個泳式游回岸邊,一定不要亂掙扎。

          2、游泳時身體感到疲勞或寒冷時,要馬上游回岸邊。

          3、游泳時遇到水中有水草纏身時,要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身,然后離開有水草的地方。

          4、游泳時可能會出現(xiàn)頭痛。這時要停止游泳,迅速上岸,用大拇指對準(zhǔn)頭部太陽、百會、列缺等穴位進行旋轉(zhuǎn)按摩,并用熱毛巾做頭部保溫。

          三、活動小結(jié):

          游泳前、游泳過程中要注意安全,如果游泳時發(fā)生問題,一定要及時處理。

        小學(xué)體育主題班會方案設(shè)計4

          教材分析

          體育課中我們的準(zhǔn)備活動的目的:一是為了引起學(xué)生的興趣,二是作好熱身運動為基本的教學(xué)內(nèi)容作鋪墊,在以往的教學(xué)中我們往往通過徒手操、素質(zhì)練習(xí)、隊列隊形的訓(xùn)練來活動,學(xué)生是被動的接受,興趣不高,完全沒有主動參與的意識,只是由于受教師的權(quán)威而消極的參加。這與我們新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念“激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位”相違背。

          學(xué)情分析

          因為游戲是學(xué)生最喜歡的活動,他們的興趣十分容易激發(fā),學(xué)生在游戲中會忘情的投入,參與的意識也會大大增強,完全沒有被動接受的現(xiàn)象,教師在游戲中不再是簡單的指揮棒,而是教學(xué)的先行組織者,是課堂教學(xué)的協(xié)調(diào)者,通過游戲教學(xué)代替枯燥的準(zhǔn)備活動,即可以愉悅學(xué)生身心,使學(xué)生在輕松的環(huán)境中鍛煉,又可以很好的為基本教學(xué)內(nèi)容作好鋪墊,何樂而不為?

          教學(xué)目標(biāo)

          1、技能目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的.動作速度素質(zhì)和靈敏性、協(xié)調(diào)性;

          2、認(rèn)知目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力;

          3、情感目標(biāo):體驗集體活動和個人行為的區(qū)別,培養(yǎng)合作精神和良好的人際交往心理。

          教學(xué)重點和難點

          體驗集體活動和個人行為的區(qū)別,培養(yǎng)合作精神和良好的人際交往心理。

          教學(xué)過程

          游戲準(zhǔn)備:學(xué)生1—4報數(shù),每組4人,教師可參與人數(shù)不足的小組;

          游戲方法:請1號為追者,2—4號學(xué)生手拉手圍成圈,1號選擇追拍者,令下后(也可以是音樂)開始追拍,2—4號學(xué)生相互合作保護,不讓1號學(xué)生抓到他想要抓的學(xué)生,在規(guī)定的時間內(nèi)(大致20秒,令下或者音樂停),追拍到的為勝者,未追拍到為失敗,在小組中表演節(jié)目,而后游戲繼續(xù)進行,分別由2、3、4號學(xué)生做追者。

          游戲規(guī)則:被追拍者必須與其他學(xué)生的手相互拉著,不能松手;追者可以鉆、爬、跑等各種手段追逐目標(biāo)。

        小學(xué)體育主題班會方案設(shè)計5

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過學(xué)習(xí)“手指操”1—2節(jié),知道手指操的動作方法,能隨音樂節(jié)拍連貫完整的練習(xí)。

          2、在練習(xí)中集中學(xué)生注意力,并從中體驗成功的樂趣。

          3、通過學(xué)習(xí),鍛煉學(xué)生記憶力,培養(yǎng)語言韻律感。

          4、通過學(xué)習(xí),增強學(xué)生自信心和互助、互學(xué)的合作精神。

          教學(xué)重、難點:

          重點:

          1、理清手指的名稱;

          2、動作準(zhǔn)確。

          難點:手指的協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)換。

          教學(xué)過程

         。ㄒ唬、導(dǎo)入

          1、提出了課堂要求:

          (1)、認(rèn)真聽講,仔細(xì)觀察。

         。2)、開動腦筋,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

         。3)、聽從指揮,遵守紀(jì)律。

          2、游戲:摸鼻子。

          (二)、新授學(xué)習(xí)

          1.認(rèn)識手指

          2.介紹手指操

          3.觀看完整視頻

          4.學(xué)習(xí):

         。1)、教師示范講解手指操1~2節(jié)動作方法。

          (2)、學(xué)生觀察教師示范動作,說出每節(jié)操的名稱。

         。3)、教師口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解動作練習(xí),重點指導(dǎo)學(xué)生手指的相互協(xié)調(diào)配合。

         。4)、學(xué)生隨教師的口令節(jié)拍模仿手指操的'分解動作,體驗手指的協(xié)調(diào)配合,同桌的同學(xué)相互交流,匯報表演。

         。5)、在音樂伴奏下連貫練習(xí),選出最佳表演個人。

         。ㄋ模、總結(jié)結(jié)束階段

          1、跟視頻集體完成1—2節(jié)手指操。

          2、教師小結(jié)

          3、布置課后作業(yè)

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