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      2. 小學生安全主題班會內(nèi)容

        時間:2022-10-14 10:25:18 主題班會 我要投稿
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        小學生安全主題班會內(nèi)容

          在平日的學習中,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?下面是小編為大家整理的小學生安全主題班會內(nèi)容,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學生安全主題班會內(nèi)容

          教學目標:

          1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

          2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。

          教學過程:

          一、激情導入

          1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事。

          2.聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

          3.小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

          二、強調(diào)守則

          1.過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

          2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:

          (1)未經(jīng)家長老師同意不去;

          (2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

          (3)深水的地方不去;

          (4)不熟悉的江溪池塘不去。

          三、探討原因

          1.溺水原因主要有哪幾種?

          2.學生分小組探討。

          3.小組代表回答后歸納:

          (1)不會游泳;

          (2)游泳時間過長,疲勞過度;

          (3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

          (4)盲目游入深水漩渦。

          四、救護措施

          1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

          2.指名學生回答后歸納:

          (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。

          (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

          (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

          3.對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:

          (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;

          (2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

          (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸�?墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。

          五、滲透思想

          同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?

        《&.doc》
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            小學生安全主題班會內(nèi)容

              教學目標:

              1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

              2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。

              教學過程:

              一、激情導入

              1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事。

              2.聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

              3.小結:人,應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

              二、強調(diào)守則

              1.過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

              2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:

              (1)未經(jīng)家長老師同意不去;

              (2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

              (3)深水的地方不去;

              (4)不熟悉的江溪池塘不去。

              三、探討原因

              1.溺水原因主要有哪幾種?

              2.學生分小組探討。

              3.小組代表回答后歸納:

              (1)不會游泳;

              (2)游泳時間過長,疲勞過度;

              (3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

              (4)盲目游入深水漩渦。

              四、救護措施

              1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

              2.指名學生回答后歸納:

              (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。

              (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

              (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

              3.對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:

              (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;

              (2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

              (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸�?墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。

              五、滲透思想

              同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?