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      2. 中學五四青年節(jié)主題班會策劃

        時間:2022-10-14 13:12:13 主題班會 我要投稿
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        中學五四青年節(jié)主題班會策劃

          在我們上學期間,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,以下是小編精心整理的中學五四青年節(jié)主題班會策劃,歡迎大家分享。

        中學五四青年節(jié)主題班會策劃

        中學五四青年節(jié)主題班會策劃1

          一、活動設計背景:

          現(xiàn)在絕大多數(shù)的學生都知道學習的重要性,但是有些學生面對越來越差的成績,因為束手無策,最后在重重困難面前不得不放棄了。

          在五四青年節(jié)來臨之際,希望所有的學生進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結合起來,要抓緊學習,刻苦鉆研。

          二、學生現(xiàn)狀分析:

          在學習中仍有一些同學還存在著作業(yè)不完成、學習不刻苦的情況。同時還存在課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。

          三、活動目標:

          希望通過此次班會能為學生提供一個自我展示青春魅力的舞臺,同時激發(fā)所有學生發(fā)揚青年人的拼搏精神,提高認真學習的積極性。

          四、活動時間:xx年5月21日(因準備時間較長,故推后舉行)

          五、活動地點:八(4)班教室

          六、活動過程:

          1、介紹五四精神

          什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義,有的認為是民主與科學,有的認為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認為是理性精神、個性解放,有的認為是勇于探索、追求真理,等等。這些說法都是有道理的,事實上也是聯(lián)系在一起的。

          因此,紀念五四運動,發(fā)揚五四精神,應該把這些方面結合起來,為振興中華民族而努力奮斗。

          總之,五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的.,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

          當今世界,科學技術突飛猛進,科技進步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快,人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天,推動我國科技進步與創(chuàng)新和承擔建設富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家的重任,已經(jīng)愈來愈多的落在青年一代身上。

          2、學生交流個人的感悟(學生要進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結合起來,要抓緊學習,刻苦鉆研,努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實提高自己,要敢于開拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎上不斷超越前人,勇攀世界科學技術的高峰。)

          3、詩歌朗誦《翻開五月的日歷》

          4、全班合唱《未來就是現(xiàn)在》未來就是現(xiàn)在

          5、宣布主題班會結束

          七、活動反思:

          現(xiàn)在絕大多數(shù)的學生都知道學習的重要性,但是有些學生面對越來越差的成績,因為束手無策,最后在重重困難面前不得不放棄了。在此,我是鄭重地告訴大家:請不要輕言放棄。只要你不放棄,就一定有贏的機會;然而一旦放棄,就再也沒有機會了。

          通過本活動,讓學生了解“五四運動”這一歷史事件,理解“五四運動”的歷史意義,讓學生立足現(xiàn)實,激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。

        中學五四青年節(jié)主題班會策劃2

          一、設計理念

          我國著名教育家陶行知曾經(jīng)說過:“國家是大家的,愛國是每個人的本分!笨梢,愛國情感是一切情感的基石。只有愛祖國,才會愛我們生活的這個世界,才能永駐真愛,并力求發(fā)展,形成質樸健全的人性。在“五四”運動xx周年之際,針對xx中學八年級x班(40多名學生)學習風氣不佳,學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過真情體驗,激發(fā)學生愛國情感,豐富情感積淀,回報愛國之情并付諸于實踐。

          二、活動目的

          1、讓學生了解“五四”,體驗其中蘊含的情感的無私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

          2、讓學生分析自已家庭的變化,把自己的優(yōu)越生活跟革命先輩的奮斗聯(lián)系起來,感受他們的愛國無畏情感,對比自己的行為,端正自己的態(tài)度,并付諸實際行動。

          3、豐富學生的生活和情感積累,激發(fā)學生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情。

          三、活動內(nèi)容

          回顧篇——走近歷史(1、“五四”的故事;2、掘起的足跡)

          擁抱篇——走近家史(1、“小記者發(fā)布會”;2、歌唱《明天會更好》;)

          行動篇——提升自我(1、小品《考試瘋云》;2、助人為樂,“一對一”搭配學習小組;3、詩歌朗誦《飛向祖國最需要我們的地方》)

          四、活動形式:

          問卷調查,觀看視頻,“書評”,采訪家人活動,唱歌,小品,朗誦。

          五、活動準備

          1、教師準備“五四”視頻,制作相關課件,知道班干制作調查問卷,課前發(fā)給同學填寫并分析結果。

          2、主持人準備串聯(lián)詞。

          3、全班同學回家采訪父母和祖父母,了解家史;部分同學準備節(jié)目。

          4、場景設置(同學圍成弧形面對講臺),渲染環(huán)境,奠定情感基調。

          六、活動過程

          (一)活動基本情況:

          1、活動時間:一節(jié)班會課45分鐘

          2、活動地點:本班教室。

          3、參與人員:全班同學,班主任。

          4、主持人:兩名學生(男女各一)

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          1、宣布活動開始:

          甲:青春,人類永恒的話題。

          乙:愛國,人間最美的情感。

          合:xx中學八年級x班“感受五四——祖國發(fā)展我成長”主題班會現(xiàn)在開始。

          2、回顧篇——走近歷史

         。1)“五四”的故事(8分鐘)

          甲:穿歲月峰頭,伴歷史云煙,五四運動至今,我們走過了xx年的風雨征程,現(xiàn)在讓我們來體驗“五四”與祖國的千絲萬縷!

          乙:“五四”是青年的代稱,是永不放棄的另一說法,更是愛國的體現(xiàn)。青年強則國家強!

          甲:在青春的世界里,平凡的沙子要變成光彩奪目的珍珠,普通的石頭要化作閃閃發(fā)光的金子。這是青春的魅力。在熱愛國家的人生里,平凡的日子會變得非凡,簡單的事情也會變得不一般。

         。2)掘起的足跡(10分鐘)

          乙:過去,我們只能忍氣吞聲,現(xiàn)在,我們敢于說“不”。從12年前的《中國可以說不》開始,我們逐步蘇醒。

          甲:是啊!現(xiàn)在我們又有了《中國不高興》,請看《中國不高興》一書的主要觀點(課件展示——本書分為三個部分“中國為什么不高興”“中國的主張”“放下小菩薩,塑偉大之目標”,即:中國現(xiàn)實批判,中西關系揭示——中國要做一流國家,依托國家大目標實現(xiàn)眾生幸福平等,告別自我矮化的精神歷史)。

          乙:下面誰能分享自己對這些觀點的看法。(兩個同學為宜)

          甲:祖國的成長過程凝聚了先輩無窮的愛;從以前被洋人欺負的中國人,到如今中國人有權說不,憾人的變化不禁讓我們想起自已身邊的變化,現(xiàn)在我們來走近家史。

          3、擁抱篇——走近家史

         。1)“小記者發(fā)布會”(8分鐘)

          乙:有國就有家,我們的祖國逐日崛起,我們的家庭生活水平正逐日提高,別人有新聞發(fā)布會,今天我們就來開個“小記者發(fā)布會”。

          甲:現(xiàn)在就有請我們的小記者來談談在“我是小記者”的活動中的.所得所感,談談你們家庭在改革開放過程中發(fā)生的變化。有沒有誰來給我們談談。亢,我們請這位小記者來跟我們分享他的收獲吧。(請兩至三個同學來分享他們的收獲)

          (2)歌唱《明天會更好》(4分鐘)

          甲:過去,我們的先輩們在掘起的路上拼命奮斗;

          乙:今天,我們才能享受如此多的幸福,

          甲:我們的日子一天比一天好!

          合:相信我們祖國明天會更好,現(xiàn)在我們有請xxx和xxx給我們帶來《明天會更好》。

          4、行動篇——提升自我

          (1)小品《考試瘋云》(6分鐘)

          甲:俗話說:梅花香自苦寒來,現(xiàn)在我們沐浴在一片大好梅花香中。

          乙:可是部分同學云身在福中不知福,現(xiàn)在我們來欣賞小品《考試瘋云》

          甲:可能同學從小艾、小玲、小伍同學看到自己身上的缺點。

          合:為了改善我們的學習風氣,我們班從今天開始開展“一對一”學習小組活動。

          (2)助人為樂,“一對一”搭配學習小組

          甲:根據(jù)我們做的問卷調查顯示,我們班的同學在課余學習上有很多問題得不到解決,所以請同學們課后互找搭檔,老師會根據(jù)具體情況為你們找到最好的學習搭檔。

         。3)詩歌朗誦《飛向祖國最需要我們的地方》(3分鐘)

          甲:在祖國的藍天下我們茁壯成長,祖國給予我們飛翔的翅膀

          乙:所以我們要從小事做起,從學習開始,讓我們在祖國的天空中展翅翱翔!

          合:接下來讓我們一起來欣賞某某某同學帶來的詩歌朗誦《飛向祖國最需要我們的地方》。

          5、班主任總結:

          熱愛祖國并不在于轟轟烈烈,自身發(fā)展最重要的是要有一種正確的態(tài)度,要有一顆正直的心;關愛他人要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起,從小事做起,從小處做起,培養(yǎng)愛心,去愛我們的父母,去愛我們身邊的人,去愛我們的祖國,在祖國成長的同時自身得到發(fā)展。合:感謝同學們的精彩演出和認真配合,我們班“感受五四——祖國發(fā)展我成長”主題班會到此結束。

          青年節(jié)活動方案 |青年節(jié)活動

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