綠色閱讀文明上網主題班會教案

時間：2024-08-23 21:51:08 主題班會我要投稿

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綠色閱讀文明上網主題班會教案范文（通用5篇）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的綠色閱讀文明上網主題班會教案范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綠色閱讀文明上網主題班會教案范文（通用5篇）

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案1

　　一、活動背景和目的

　　1、通過班級調查得知：周末本班男生有一半以上人數沉迷于網吧玩游戲，不思進取，不完成作業等現象，有針對性召開本次主題班會。

　　2、通過召開本次主題班會，學生正確認識文明時代網絡的利弊，正確處理學習和游戲的關系，從而健康快樂地學習和生活。

　　二、活動過程

　　1、主持人致開場白，導入班會主題“文明上網健康成長”。

　　2、幻燈片展示問題：網絡給我們生活帶來什么樣的影響？

　　3、同學們分組討論。

　　4、學生回答，主持人展示幻燈片。

　�。�1）交流方式更多樣

　　即時通訊工具QQ 、E-mail、社交網絡等方式則開始占據主導地位同學們利用博客或空間日志寫心里話、轉載文章、上傳照片等。

　　（2）網絡生活更便利

　　網絡購物的多樣化、便捷、物美價廉，喜愛，淘寶、當當、卓越等網站較受歡迎。

　　小結：網絡是先進的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。

　　5、網絡有哪些安全隱患？全班討論。

　　6、學生代表發言，同時主持人用事例和數字說明網絡對青少年身心健康的影響。

　�。�1）網吧是個高危場所

　　A、上網吧空氣混蝕，人口密度大，煙味、食物味、汗臭味，五味俱全。

　　B、機器聲、打鬧聲、臟話聲，聲聲刺耳，衛生、環境條件極差，嚴重影響著身體健康。

　　C、經常有打架斗毆的事在網吧發生。

　　D、大多數網吧電腦安放的`密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題（如無安全通道和疏導標志等），存在著巨大的安全隱患。

　�。�2）黑網吧害你沒商量（事例略）

　�。�3）沉迷網絡游戲不可自拔（事例略）

　　7、主持人：我們可以通過什么方式擺脫網隱？本次活動你有什么感受？

　　同學們暢所欲言，尤其讓沉迷于網絡的同學談談感想。

　　8、全班齊讀《全國青少年網絡文明公約》

　　要善于網上學習，不瀏覽不良信息；

　　要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

　　要增強自護意識，不隨意約會網友；

　　要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；

　　要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

　　三、班主任小結

　　網絡是一把雙刃劍，我們在利用它為我們生活服務的同時，要正確看待它帶給我們的弊端。希望同學們增強自控力，提高自覺意識，不要把大好的青春浪費在網絡游戲上不能自拔，從而影響了我們的學習和生活。

　　四、活動效果

　　本次主題班會活動后，讓曾經沉迷于網絡游戲的同學針對自己上網的行為寫出深刻的反思并讓家長簽署意見，接受老師、父母和全體同學的監督、舉報，如再發現類似問題會嚴肅處理。

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案2

　　一、設計背景

　　計算機與網絡已經成為了我們工作，學習及生活上必不可少的工具。但是，越來越多的中學生上網成癮。我們時�？梢钥吹疥P于中學生上網成癮而夜不歸宿、因犯網癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網癮嚴重危害了學生身心的健康發展以及家庭的幸福，當我們在努力去幫助學生預防網癮的同時，我們是否應該提醒學生在上網的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網癮,安全上網”，是我們今天要討論的主題!

　　本節課在教學過程中采用了一個WEB教學平臺，并將地點定于學生機房,目的.是想論證一個想法,當社會不斷地發展，學生課堂學習的時候,可能會達到人手一機的學習條件，那么到時我們可以怎么樣去開展教學工作呢?我們是否可以將傳統的紙質測試，討論以及作業上交都利用電腦來完成，并且將都師教案共享在網絡上,讓學生在課前課后都能夠學習呢?

　　二、教學目標

　　1、通過網絡成癮自測題，讓學生明白自己是否有網癮的傾向。

　　2、通過數據及案例分析，讓學生了解網癮及其危害

　　3、學會健康上網、安全上網的方法

　　三、教學過程

　　1、導入：網絡成癮自測題

　　2、認識網癮，拒絕網癮

　　(1)網癮是什么

　　(2)網癮的危害

　　3、安全上網

　　(1) 網上交友需謹慎

　　(2) “黑”人電腦是犯罪

　　(3) 網上交易防陷阱

　　(4) 網上造謠也違法

　　4、小結

　　(1) 討論投票

　　(2) 小結

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案3

　　一、班會主題：

　　提高網絡安全意識合理利用網絡資源

　　二、班會目標：

　　1、提升大學生三種網絡相關的能力：分辨網絡安全隱患的能力、正確使用網絡資源的能力、合理使用網絡的自控能力。

　　2、樹立一種網絡觀念：網絡是大學生的學習資源，而不僅僅是娛樂工具。引導大學生將網絡成為自己的學習工具，做網絡的主人，使豐富的網絡資源為己所用，提高自我競爭力。

　　三、班會背景：

　　新學期伊始，我所帶的大一學生已經成為大二學生，他們已經基本適應了大學生活，在專業學習、校園生活、社會實踐等方面都進展有序。為了方便自我學習和生活，很多同學在大二學年都配置了電腦，在宿舍也開通了網絡，網絡在為同學們的網上課程學習、課外娛樂活動、大學生校內網交流、網上購物、網絡資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時看到，網絡使用是一把雙刃劍，很多同學在網絡交友、網絡購物、網絡游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學業不得不退學、有的網絡購物不慎被騙遭受經濟損失的等等，可以說，網絡在給我們大學生呈現一幅美好畫面的同時，背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網絡中迷失自我，陷入危機，有必要通過主題班會的宣講，提高同學們分辨網絡安全隱患的能力、正確使用網絡資源的能力、合理使用網絡的自控能力，真正做到網絡服務于同學們的成長成才。

　　四、班會時間：

　　xxx

　　五、班會地點：

　　xxx

　　六、班會對象：

　　全體同學

　　七、準備工作：

　　1.對同學們網絡使用情況的摸底調查。

　　2.收集有關網絡安全的文字、視頻資料及網絡不安全的案例。

　　3.請班級同學編排有關于網絡安全的小品。

　　4.對各班委相關工作進行分配。

　　八、活動流程：

　　1.班級組織委員組織同學們準時到場并進行簽到。

　　2.請同學們欣賞小品，通過小品明確本次班會主題，主持人宣布班會正式開始。

　　3.現場調查一下同學們網絡的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。

　　4.展示有關于網絡使用安全的圖片和視頻資料，請同學們講講觀后感受。

　　5.結合案列，詳細介紹大學生在網絡使用過程中可能遇到的'各種安全隱患如網絡交友不慎、網絡購物不當、網絡游戲成癮、網絡言語不實等可能導致的一系列后果等，讓同學們對網絡安全能形成全面清晰深刻的認識，提高對網絡安全的辨別能力。

　　6.結合大學生的學習和生活，展現網絡優越的一面如免費網絡課程資源、學校圖書館網上資源、大學生就業資源網站等，形成正確使用網絡資源的能力。

　　7.請相關學生現身說法，介紹網絡安全教育經驗，主持人指出網絡只是豐富我們學習和生活的一種途徑，不能過度依賴和沉湎于網絡中，鼓勵同學們在現實生活中多加鍛煉，提高對網絡使用的自控力，真正做到讓網絡成為大學生學習的助推器，生活中的好幫手。

　　8.輔導員進行總結，請同學們再次認識到網絡的利與弊，重視網絡使用中的安全隱患，將網絡成為自己的學習工具，做網絡的主人，使豐富的網絡資源為己所用，提高自我競爭力。

　　九、班會總結：

　　1.同學們在使用網絡資源的時候，一定要提高警惕，學會分辨網絡各類隱患。

　　2.面對網絡資源的龐雜紛繁，要學會如何合理利用的能力更加重要，班級可以成立網絡中心小組，幫助同學們鑒別真偽、去除糟粕，提高網絡安全系數。

　　3.每一個同學都應該好好把握大二時光，加強專業學習，使網絡資源服務同學們的自我成長。

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案4

　　一、設計目的：

　　本次主題班會我采用了直觀生動，有趣的現代化教學手段，讓學生表演情景劇，把生活中發生的事情搬到課堂上，使學生真切的感受到網絡的危害，體現了以學生為主體讓學生自主參與，達到一種學生自我教育的良好目的�；顒又凶⒅刂黝}班會的教育性、知識性、藝術性、趣味性，并突出教育的`實效性。

　　希望通過班會，達到如下的教育目的：

　　1、使學生明白沉溺網絡具有危害性，讓學生通過參與，進一步的從思想上徹底認識到如何健康、文明、科學地使用網絡。

　　2、使學生認識到作為一名小學生，在當今的網絡時代，應該充分利用網絡資源，搞好我們的.學習，提高自身素質。

　　3、通過班會前的采訪、調查等活動，提高學生的社會實踐能力，參與能力。

　　二、本次班會優點：

　　本次班會我認為達到了預期的效果，整體上是比較成功的。主要的成功之處表現在：

　　1、班會教育具有針對性，起到了良好的導向作用，通過本次班會孩子明白網絡的好處，網絡的危害以及如何健康文明科學地上網。

　　2、通過班會，鍛煉了同學們的動手能力，參與意識，發揮了同學們的創造性。

　　3、這次班會的開展，最后一個環節莊嚴而肅穆的宣誓，起到了凝聚人心的作用，提高了班集體的凝聚力和向心力。同學們普遍增強了班級自信心和自豪感。

　　4、主題班會給了同學們充分展示的機會，讓他們看到了老師對他們的信任，讓他(她)們在今后的學習和生活中充滿自信。

　　5、主題班會對班集體的整體學風進行了引領。班集體的面貌煥然一新，學習氛圍更為濃郁。

　　三、本次班會存在問題：

　　1、對于一個班主任而言，主題班會應該由學生策劃完成，班主任教師除布置任務外，不應管理太多。

　　2、展示學生的機會可以更多些。

　　3、主題班會是濃郁班級學習氛圍的需要。

　　4、主題班會是展示學生風采，激發學生創造性的舞臺。

　　綠色閱讀文明上網主題班會教案5

　　一、教學目標

　　1.培養學生正確上網，文明上網的習慣。

　　2.教育學生自覺拒絕網絡不良信息。

　　3.倡導文明上網，爭做一個文明的網上公民。

　　二、教學重難點

　　倡導文明上網，做一個文明的網上公民。

　　三、教學準備

　　多媒體課件

　　四、教學過程

　　（一）、導入

　　A、同學們，你們喜歡玩電腦嗎？上過網的請舉手，

　　“你們平時上網都做些什么？”（學生回答）

　　B、師述：看來，同學們利用網絡做了許許多多的事情。通過網絡我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網絡世界是精彩的，它豐富了我們的生活，到目前為止，我國的網民數量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網,同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容-----小學生文明上網（板書課題）。

　　（二）、新授

　　A、警鐘長鳴

　　同學們，你們平時都在什么地方上網？你每周的上網時間大約是幾小時呢？（請同學們說一說）適度的上網對我們來說是可以的.。如果經常長時間的上網，好不好呢？那么長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例

　　B、網絡的危害

　　1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。

　　2.學生發言。

　　3.老師補充并總結。

　�。�1）、危害身心健康

　�。�2）、導致學習成績下降

　�。�3）、弱化道德意識

　　（4）、影響人際交往能力

　　（5）、影響人生觀、價值觀