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      1. 小學學雷鋒主題班會教案

        時間:2022-10-21 14:29:51 主題班會 我要投稿
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        小學學雷鋒主題班會教案

          漫長的學習生涯中,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編為大家整理的小學學雷鋒主題班會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學學雷鋒主題班會教案

          活動目的:

          通過活動,使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生,體驗雷鋒是我們優良民族傳統的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操,啟示著我們學生應踏著雷鋒的腳印,從我做起,從小事做起,繼承和發揚雷鋒精神。

          活動準備:

          1. 查閱有關雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。

          2. 物色好設計創意人和主持人

          3. 過程設計,及頌歌撰寫。

          4. 各類節目準備:小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。

          活動過程:

          一 男(乙):老師們,同學們

          男(乙)、女(甲):大家好!

          甲:三月,陽光明媚。

          乙:三月,萬物復蘇。

          甲:三月,春風送暖。

          乙:三月,大地換新顏。

          甲:同學們,三月,是什么日子呢

          全班答:學雷鋒活動日。(此時,大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。)

          乙:對了。

          合:(手指大屏幕)“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義接班人。

          乙:是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

          二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

          1.甲:請聽錄音:雷鋒的生平

          乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

          2.甲:請聽:《雷鋒故事聯播》

          故事(一)人民的勤務員

          故事(二)助人為樂

          乙:同學們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢(學生回答。)

          甲:雷鋒叔叔在數百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

          3.乙:請聽《雷鋒日記》選。

          4.甲:雷鋒有這樣一句名言:做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事說起。

          下面請欣賞小品《一件小事》。

          乙:如果你是一滴水,你是否滋潤了一片土地;如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗;

          甲:如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守在自己的崗位上;

          乙:如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里,我們不應該只是個無窮的支付者。

          甲:其實我們不難發現,許多杰出的科學家、學者和科學家,他們都有自己的遠大理想和奮斗目標。對黑暗統治和外敵入侵的反抗,對祖國富強的追求,對社會進步的向往,對科學真理的探索,促使他們以強烈的責任感和事業心勤奮學習、刻苦鉆研。

          乙:雷鋒從小就具有勤奮刻苦,極愛鉆研的可貴素質。

          下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。

          甲:雷鋒對工作和學習兢兢業業,雷鋒同志對他的戰友就如親兄弟一般,

          下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》

          乙:雷鋒助人為樂的高尚行為,不但在連隊里傳誦,在駐地人民中流傳,就是在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。人們都這樣稱贊說:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!蹦敲淳烤拱l生了什么事呢?

          請欣賞小品《車站上的故事》。

          甲:雷鋒入伍以后,嚴格要求自己,干什么事都是勤勤懇懇,充滿了旺盛的精力,仿佛從來就不知道什么是辛苦和勞累。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神,請欣賞小品《風雨搬磚》

          乙:同學們熱烈的發言使我們覺得雷鋒精神無處不在,身邊的活雷鋒層出不窮。體現雷鋒偉大精神故事,我們一則則如數家珍,對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢?對于雷鋒,中華民族的瑰寶,我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生,為此,有的同學在家上網查詢,有的同學特意去了圖書館查閱書籍,有的同學還走訪了師長,F在,在你們大展身手的時候了,我們準備對大家的勞動成果進行檢測,下面,讓我們進入一個緊張激烈的環節:雷鋒生平知識競答。

          5. 雷鋒生平知識競答

          1. 請問雷鋒原名是什么?

          2. 請說出雷鋒具體的出生日期。

          3. 雷鋒是哪里人?

          4. 雷鋒一生十分貧苦,你知道他幾歲時成了孤兒嗎?

          5. 1958年,雷鋒去鞍鋼報名時,將自己的原名雷振興改為雷鋒,這是為什么?

          6. 雷鋒哪年加入了中國共產黨,你知道那時他幾歲嗎?

          7. 雷鋒一生做了數不清的好事,可惜他英年早逝,你知道他幾歲殉職的嗎?

          8. 雷鋒是怎么殉職的,你知道具體情況嗎?

          9. 為什么把3月5日定為學雷鋒日?

          10. 有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的?

          三、甲:雷鋒叔叔,雖然離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在班級的集體中。

          乙:請同學們交流學雷鋒的事跡。

          甲:小雷鋒一個接一個地出現,這星期“手拉手獻愛心”捐玩具活動,我們兩個班的80名同學都拿出了自己的玩具,玩具雖少,但雷鋒的精神是不可磨滅的!

          甲:是啊!從這些同學的行動中,我們懂得了什么?

          乙:為人民服務其樂無窮,好好學習,天天向上,做一名真正的共產主義接班人。

          四、 甲:“學雷鋒,做好事”的事例真是太多太多了,雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!下面齊讀學雷鋒活動《三字經》。

          五、 乙:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們,讓我們跟著錄音齊唱《學習雷鋒好榜樣》吧。

          合:班會到此結束,謝謝!

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