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謹防網絡詐騙主題班會教案模板（通用14篇）
作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的謹防網絡詐騙主題班會教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謹防網絡詐騙主題班會教案 1
班會主題：
防電信詐騙
班會目的：
通過這次主題班會，使同學們明白預防電信詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。
班會準備：
確定主持人、制作ppt
具體步驟及安排：
一、導入新課
近年來，伴隨金融、通信業的快速發展，借助于手機、固定電話、網絡等通信工具和現代網銀技術實施的電信詐 騙犯罪迅速蔓延。電信詐騙作為一種“不接觸犯罪”的新型犯罪來勢較猛，涉案金額大，侵害對象廣，動輒騙取受害人積攢數年的.“辛苦錢”、“養命錢”、“看病錢”、“防老錢”，給群眾造成重大經濟損失，嚴重影響群眾安全感。
二、講授新課
(一)、電信詐騙特點
1.作案過程不接觸化。
2.作案方式信息化。
3.作案手段智能化。
4.作案地域跳躍化。
5.受害人群不特定化。
6.犯罪組織職業化。
7.犯罪活動國際化。
8.贓款流動快速化。
(二)、電信詐騙作案的主要手法
1.電話類詐騙：冒充公檢法詐騙，冒充“領導”、熟人電話詐騙，破財消災詐騙，補貼退稅類詐騙，機票詐騙，冒充軍人、武警訂購物資詐騙。
2.短信類詐騙：中獎短信詐騙，低息貸款詐騙，引誘匯款詐騙，發送攜帶木馬鏈接的內容短信詐騙。
3.網絡類詐騙：利用QQ、微信冒充熟人詐騙，網絡兼職刷信譽詐騙，購買基金詐騙，“網購”詐騙。
除上述常見電信詐騙手段外，還有復制手機卡詐騙、二維碼詐騙、虛假婚戀網站詐騙、高薪招聘、低價購物、網絡購物等其他詐騙手段。遇有上述情況，大家一定要提高警惕、冷靜處置，堅持不輕信不明訊息、不透露個人信息、不打開網站地址、不輕易匯款轉賬的“四不”原則，并在第一時間撥打110進行咨詢或報案。讓我們行動起來，警民攜手，共防詐騙!
三、班會總結
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
謹防網絡詐騙主題班會教案 2
教學目標：
1、通過生活中發生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙、防盜的。重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學方法：
講授法、講事例組織學生討論
時間安排：
一節課
課前準備：
2、了解一些基本的防拐騙防盜知識。
3、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學過程：
(一)導入
1、學生自由發言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2、呈現主題。
(二)被拐騙被誘拐的事例
柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的`過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
(三)小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐?
(四)防拐騙知識
1、掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。
2、防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
(五)上當被拐騙后自我解救方法：
1、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
2、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在xx地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。
3、如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。
(六)小結：
"害人之心不可有，防人之心不可無、"希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防盜的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我解救方法、愿同學們開心地學習，平安地生活。
謹防網絡詐騙主題班會教案 3
一、班會主題
預防電信詐騙
二、活動目的：
隨著社會的發展，信息技術的進步，各種詐騙現象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子，將目標轉向學生。學生容易受到他人別有用心的欺騙，而且對于大人所說的話都容易產生一種信賴和順從的心理。因此，在面對成年人詐騙的情況時，難以有效作出清晰地判斷。所以，為了使學生熟悉生活中常見的詐騙形式，增強學生在生活中遇到詐騙現象靈活應對的防范意識，提高學生各方面自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的`能力。
三、活動過程：
在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，至開學以來我校發生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防范能力。
四、舉行時間：
20xx年5月24日
五、舉行地點：
三年一班
六、主持人：
xx
七、出席人員：
三年一班全體同學
八、主要內容：防詐騙
在中上路天虹附近等同學的她輕易相信了一位推銷人員所宣稱的"只要兩三分鐘"的調查問卷，并被領到了某寫字樓的四樓。一進屋便被限制了與外界的聯系并被強制性的做起了"護膚"。當"美容師"熱情洋溢地介紹完她所使用的護膚品的種.種好處后便要求尚美青購買，不買還不行，當尚美青拒絕并提出要離開時卻發現幾個身形高達的男子堵住了出去的路?就在她束手無策之時，同學一個電話打破了僵局，在同學的幫助下她"逃出"了這家"黑美容院"。同學們要引以為戒，不要輕易相信那些打著"促銷打折優惠活動大酬賓"幌子的行騙人員。世上沒有免費的午餐，天上不會掉餡餅，同學們萬萬不可抱著試一試的心理輕易相信這類陌生人的
1、為什么有些大學生在與人交往中容易上當受騙?
①不加選擇的結交朋友；
②缺乏社會經驗和辨別能力；
③疏于防范是大學生易上當受騙的主要原因；
④求人辦事，成事心切，從而導致上當受騙
2、發生在高校的詐騙案件中，針對大學生有哪些常見的騙術?
①通過上網聊天交友，取得信任后編造謊言進行詐騙；
②假稱自己發生意外，利用同學的同情心尋機詐騙；
③編造學生在學校受到意外損害，對學生家長及親屬實施詐騙：
④冒充學校工作人員詐騙學生(開學時較多)；
⑤利用手機發送中獎短信進行詐騙。
3、如何預防"?
不要貪圖小廉價；
提防魔術行騙；
不要輕易參加陌生人員的所謂的各類"打折促銷"活動；
不要相信封建迷信觀念
不要輕易相信街頭陌生人的花言巧語，不要相信什么“破財消災”的鬼話，以免騙子有機可乘，一旦防線被騙，要迅速撥打110報警
當有陌生人通過各種的方式主動獻上某些殷勤火意外之財，要特別留意可能面臨的是一場騙局
網上購物者一定要保持高度的警惕，多加留心，慎防受騙
九、注意事項：
維持班級次序和紀律，不準大聲喧嘩；在講述身邊事例時，以自愿為主的原則，希望同學們積極參加；
謹防網絡詐騙主題班會教案 4
一、活動目的：
通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。
二、背景分析
隨著社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的`能力。召開本次主題班會。
三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙”？
所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項。
（一）、電信詐騙特點
作案過程不接觸化。詐騙案件與其他刑事犯罪相比，無現場、無痕跡物證，難以發現、固定和提取犯罪證據。在偵辦傳統詐騙案件中，往往采取比對嫌疑人體貌特征確定犯罪嫌疑人。而電信詐騙的犯罪中，犯罪嫌疑人僅通過電話與受害人聯系，與受害人不見面，受害人對犯罪嫌疑人了解僅限于電話號碼、銀行賬號，不掌握犯罪嫌疑人體貌特征，難以確定犯罪嫌疑人。加之，電信詐騙的犯罪嫌疑人通常采用網銀系統轉存及分解資金、自動柜員機提現等手段，與銀行工作人員不接觸，加大了確定犯罪嫌疑人、固定證據方面的困難
（二）、電信詐騙作案的主要手法
（1）冒充公檢法詐騙
騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫保、有線電視或郵政公司”工作人員，虛擬上述機關、單位電話號碼，以“惡意透支、社保、醫保賬戶異常、電視欠費或涉嫌洗錢、販毒、經濟犯罪等”為名，要求事主保密并將個人資產轉到所謂“安全賬戶”。
（2）冒充“領導”、熟人電話詐騙
騙子冒充單位領導、同事、同學、親屬、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式，以“臨時周轉、發生車禍、急需手術費用、孩子突發疾病”等為名，要求事主向指定賬戶轉入資金。
四、PPT播放
（1）校園中常見的詐騙盜竊案例，
（2）社會上常見的詐騙盜竊案例
四、學生討論分組討論身邊發生的案例以及如何預防此例事件的發生
五、班主任總結“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇搞笑版“老同學”（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇）
六、班會課總結
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
謹防網絡詐騙主題班會教案 5
活動目標
1、了解詐騙的危害和主要段。
2、樹安全意識，養成良好的信息活動習慣。
3、掌握防詐騙的基本段，做個健康陽光的學。
活動過程
（一）情境導，揭主題
1、師引導性提問：同學們，你們有沒有上當受騙的經歷？你們知道詐騙都有什么段嘛！學由回答，發表的見解。
（二）案例分析，提學分析問題和解決問題的能。
1021，我校經管學院14商1班某學（原13商2班學）被騙8000元現，給學造成了較損失。
（三）詐騙主要段
1、短信詐騙：利機短信發送虛假消費提或中獎提，誘騙客戶交納續費或稅，或者誘騙客戶撥打假冒的銀服務電話、銀聯信卡管理中、公安部門等部門的咨詢電話，套取客戶的銀卡、密碼等信息進詐騙。
2、盜QQ號詐騙：盜他QQ號碼，盜QQ登陸與“他”最信任、最親近的好友聊天，找各種理由騙取對通過銀向他付款，進詐騙。
3、電話詐騙：詐騙分冒充電話銀動語提提供國內各銀的電話銀號碼和融服務，客戶使此電話進查詢后，詐騙分可截取客戶的銀卡、密碼、份證等信息，從盜取客戶賬戶內的資；或者以公安或銀名義暗發了個可能威脅你安全或者客戶賬戶資安全的緊急情況，誘使客戶提供賬號和密碼騙。
4、絡交易誘騙：通過互聯上交易誘騙，開始讓你每次投資百元（如購買Q幣），對返回105%，多次以后，當你匯款上千元甚更多以后，對就消失了。
5、利ATM機騙：通過竊取客戶銀卡，騙取密碼，盜取客戶卡內資，或者克隆銀卡竊取客戶資；在客戶取款時故意擾亂，致使ATM機暫停服務，并通過“指導”客戶操作的式騙取客戶密碼，當客戶暫時離開時，取銀卡到其他ATM機上盜取客戶資。
6、投其所好，引誘上鉤：—些詐騙分往往利被害急于就業和出國等理，投其所好，應其所急施展詭計騙取財物。
7、簽訂虛假公司合同：些騙利校學經驗少、法律意識差、急于賺錢補貼活的理，常以公司名義、真實的份讓學為其推銷產品，事后卻不兌現諾和酬使學上當受騙。有些公司借招聘的名義對些“知”學設置騙局，騙取介紹費、押、報名費等。
8、借貸為名，騙錢為實：有的騙利們貪圖便宜的理，以利集資為誘餌，使他上當受騙。
9、以次充好，惡意騙：些騙利學“識貨”經驗少苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品使師上當受騙。更有些到學宿舍推銷產品的，發現室內，就會順牽。
10、博取同情騙：詐騙分冒充名校學或其他員，借機打電話、銀卡匯款，利切機會與學拉上關系，述說困難，博取同情，尋機詐騙或竊。
11、盜取學信息騙：騙搜索到學個信息，冒充師、同學與學的家聯系，謊稱他病或出車禍，急需錢，讓家長速匯錢來。
（四）詐騙的防范措施
1、提防范意識，學會我保護；交友要謹慎，避免以感情代替理智；同學之間要互相溝通、互相幫助；服從校園管理，覺遵守校紀校規。
2、不要將個信息資料如存折（融卡）密碼住址、電話、機、呼機等隨意提供給他，以防被利。
3、對陌路之切不可輕信，更不要將錢款借給不了解的陌。
4、切不可輕信馬路告或上及機的求職應聘等信息，勤助學必須通過正規渠道，防上當受騙。
5、防以“求助”或利誘為名的詐騙為，遇到把握不準的事，應及時向母、師或保衛處（派出所）報告，不要盲從事。
6、切不可貪圖便宜或謀取私益，天下沒有免費的午餐，謹防掉進騙設計的陷阱。
8、樹正確的觀，價值觀。要以學業為主，積極參加各類有益健康的活動，不要沉湎與虛擬世界的`匿名交流法拔。
9、要守法，講德。要做聰明的“”和聊天客，不要輕易的給別留下你的電份資料和個信卡資料。
10、旦遇到煩，應即向有關師、學校保衛部門或公安機關反映情況，并提供有關協助調查。
三、課后總結
同學們，通過今天的防詐騙安全教育主題班會家都對詐騙有了定的了解，并掌握了定的識別騙術法。在今后的活中，旦遇到什么意想不到的緊急情況，就能夠臨危不懼。防詐騙，重在個“防”字，所以說我們應當防患于未然，這些知識和技能看似很，但關鍵時刻卻是能夠救命的招。平安課，是我們的第課！學會我保護，練就雙辨別是的慧眼！
謹防網絡詐騙主題班會教案 6
教學目標：
1、提高學生的防范意識；
2、在生活中，提高警惕，能夠趨利避害；
3、當危險來臨時，增強學生自我保護的能力；
4、讓學生在懂得自我保護，安全成長。
教學內容：
一、導入：
教師出示有過針對小學生詐騙的案例，學生談感受。
學生交流回答：
受騙原因：
1、、為什么受騙？
2、、學生交流，自由發言：
俗話說：“貪小便宜吃大虧”。在發生的詐騙案中，受害者都是因為謀取個人利益，貪占便宜，輕信他人，而上當受騙。犯罪分子就是抓住了這些人的心理特點，進行詐騙的。
（1）很多人都貪圖便宜、謀取私利而上當受騙。
（2）思想單純，缺乏社會生活經驗。
（3）疏于防范，感情用事。
（4）有求于人，輕率行事。每個人免不了有求他人相助的事，能否如愿這就要看事何事，對象是誰，如果部分青紅皂白，為達目的`而輕率交友，弄不好會上當受騙。
三、面對針對小學生詐騙，我們如何趨利避害？
1、我們如何才能趨利避害？
2、學生自由發言，教師歸納：
1、提高防范意識。在日常生活中，提高警惕性，不輕信花言巧語；不要接受陌生人贈送的零食，禮物等東西；一個人在家時，陌生人敲門不要開門；不更要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人；發現可疑人員要及時報告，上當受騙后更要及時報案、大膽揭發。
2、同學之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，特別是在自己覺得可能會吃虧上當時，與同學有所溝通或許就會得到一些有益的幫助并避免受害。
3、服從校園管理，自覺遵守校紀校規。絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執行有關規定，自覺遵守校紀校規，積極支持有關部門履行管理職能，并努力發揮出自己的應有作用。
謹防網絡詐騙主題班會教案 7
一、活動目的：
通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。
二、背景分析：
隨著社會的發展，交通事業的發達，生活水平的進步，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了進步學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙”？所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學生經驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項。
（一）、電信詐騙特點
1.作案過程不接觸化。詐騙案件與其他刑事相比，無現場、無痕跡物證，難以發現、固定和提取證據。在偵辦傳統詐騙案件中，往往采取比對嫌疑人體貌特征確定嫌疑人。而電信詐騙中，嫌疑人僅通過電話與受害人聯系，與受害人不見面，受害人對嫌疑人了解僅限于電話號碼、銀行賬號，不掌握嫌疑人體貌特征，難以確定嫌疑人。加之，電信詐騙嫌疑人通常采用網銀系統轉存及分解資金、自動柜員機提現等手段，與銀行工作人員不接觸，加大了確定嫌疑人、固定證據方面的困難
（二）、電信詐騙作案的主要手法1.電話類詐騙
（1）冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫保、有線電視”工作人員，虛擬上述機關、單位電話號碼，以“惡意透支、社保、醫保賬戶異常、電視欠費、郵包或涉嫌洗錢、販毒、經濟等”為名，要求事主保密并將個人資產轉到所謂“安全賬戶”。
（2）冒充“領導”、熟人電話欺騙騙子冒充單位領導、同事、同學、親屬、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式，以“臨時周轉、產生車禍、被抓、急需手術費用、孩子突發疾病”等為名，要求事主向指定賬戶轉入資金。
（3）破財消災欺騙騙子冒充“”，以“后代在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款。
四、PPT播放
（1）校園中常見的詐騙盜竊案例，（2）社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組討論身邊發生的案例以及如何預防此例事件的發生五、班主任總結“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的.論述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇
搞笑版“老同學”（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇）
六、班會課總結
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
謹防網絡詐騙主題班會教案 8
一、活動目的：
通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。
二、背景分析
隨著社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問：
什么是“盜竊和詐騙”？所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項。
四、幻燈片播放
（1），校園中常見的詐騙盜竊案例
（2），社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生會商分組會商身邊產生的案例以及如何預防此例變亂的產生五、班主任總結“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的論述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇
搞笑版“老同學”（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇）
六、班會課總結
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地復蘇，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們勢必收獲更多的平和、幸福和安寧。學校組織了師徒結對的活動，我有幸與在教育教學工作方面非常優秀的xxx老師結為師徒。師徒結對的活動，使我們這些師在教學上有了帶路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學年開學之初，xxx及時在學科思想認識上給予了我引導，使我盡快以較好的狀態投入到教學活動中去。在師徒結對的這一年中，我們的通例活動有以下幾方面:
一、課前（備課）：
在這個環節中主要是老師為主，老師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以達到我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優化教學的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。
二、課堂（聽課）：
在這個環節中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優點或某個教學環節的感想，包括教學進度、教學重難點突破、精讀內容的設計、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。
三、課后（評課）：
在這個過程中涵蓋的'范圍比較廣，比如教學和生活、校外和校外的關心等。每次老師聽過我的課后及時給我反饋信息，指出課堂中的優缺點及提出調整思路等。在師徒結對的活動中，我能深深感受到xxx對我的關心，她是一個做事積極，非常善良、熱情的人。在每次活動中她不怨其煩地給我指導，而且平時很支持我的想法，比如在教學設計上我做的一些嘗試，即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵我的。在這一年里我能感到我在教學上的進步，其實是得益于xxx手把手地指導和學校的師徒結對活動，一句話結束：感謝學校和師傅，我會更加地努力！小學教師師徒結對徒弟總結時間過得真快，轉眼間又一個學期過去了。這學年，我很榮幸成了xxx的徒弟，她在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
一、在指導下研究，更有效
1.嚴格遵守師徒結隊制度在第一學期開學初，在校領導的安排下我們進行了結對，也讓我們明白了學校進行教師師徒結對活動的意義，為青年教師搭設了研究的平臺、科研的平臺、展示的平臺。是讓我們青年教師在骨干教師的傳幫帶下，能在較短時間內適應教育崗位的基本要求，實現師德、教學藝術、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名優秀的小學教師。所以我很高興學校為我們搭建這個平臺。在這過去的一個學期中我嚴格要求自己。
2.利用一切機會研究作為一名青年教師，只有不斷研究，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在xxx的要求、指導下，我堅持課課寫教學反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的教學水平不斷地進步。在平時的教學中，我能做到認真備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。
同時，還經常請她面對面地幫我修改材料，收獲直接，收獲頗豐。
二、在指導中提高，更快捷
互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了徒弟們向師傅研究的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、精確對待開課。很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。其實聽課可以幫助我們發覺一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。因為要在開課前向徒弟論述備課的構思，所以備課時會特別細致。注意圍繞教學目標安排教學活動，久而久之，使自己的備課水平有了進步。
2、擅長利用評課。徒弟給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意想到的長處和缺點。
比如：在對某個教學環節問題上，我可能從教師的角度感覺沒有任何問題，而我的徒弟在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多缺乏的地方，這種感受xxx會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調整。徒弟在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是表現在具體的每一個環節中，甚至對學生的每一句評價言語都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達到有用。
3、多向徒弟取經。我聽徒弟的課收獲很大。xxx的課最大的特點就是條理清晰，重點突出，特別容易理解！課堂氣氛好！真正地做到了讓學生在xxx的研究氛圍中研究常識，將語文常識與生活結合在一同。我們常一同交流上課后的體會，在多次聽徒弟課的過程中，我慢慢體味到他的教學風格，并且準確地掌控住他每一節課的閃光的地方，這使我收獲頗豐。
同時進一步地體會到：認真準備一節公開課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就比如堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。師徒結對這條無形的紐帶聯絡在師徒之間，使他們在有意偶然之中增加了交流和相互研究的機會，從而得到進步。
4、在常識信息時代，教師要不斷研究來充分自己，擴大自己的常識面。在超越教材以外向學生傳播常識時，務需要保證常識的科學性與精確性。
5、教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。勿要一味追新，而喪失學科教學的本義，教學誤入歧途。
6、教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
7、一節課的框架結構固然重要，但細節之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學藝術。
8、應留心觀察并思考教育教學現象，養成寫教學體會和個人想法的慣，注重積累，為今后教學作基礎。有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學經驗和深厚的教學基本功，同時也看到了她那務實的工作態度，這深深地影響著我，而她對我生活上的關心更讓我倍感溫暖。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關心和愛護，也感謝學校為我提供了這個研究成長的基地，將師徒結對這一條無形的紐帶聯結在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互研究的平臺。
今后，我會繼續努力，更加主動地、虛心地向師傅、向大家多研究，多請教，積極創新。而且會將師傅和老教師對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負學校的期望！
謹防網絡詐騙主題班會教案 9
活動目的：
1、作為小學生要了解防騙安全防范措施。
2、將學到的防欺騙常識向父母宣傳。
教學準備：
收集欺騙資料
教學過程：
一、導入
1、說說身邊的詐騙故事。
2、板書課題。明確本節課內容
二、講解詐騙故事
1、借用物品欺騙
與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應該小心。
2、“調包”詐騙
“調包”是一種偷龍轉鳳的手法，分子事先準備好偽造的存折(或儲蓄卡)，與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手里的存折(或儲蓄卡)。當事主將貨款存入“自己”的存折(或儲蓄卡)時，分子則用與該存折(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存折)提款潛逃。
3、集資詐騙
一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉出或揮霍掉。
4、神藥行騙
神丹妙藥自己純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多加提防，不要上當。
二是有病時，特別是有疑難雜癥時，一定要到正規醫院去接受檢查，有的放矢，慢慢的治療恢復。
三是別貪心，要精確認識藥的價值，一些貪心的人往往就成了違法分子引誘、騙取錢財的對象。四是遇到此類分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。
5、易拉罐中獎欺騙此類騙術通常產生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然后其同伙假意購買，并鼓動受害人聽中獎查詢電話內容證實確實中獎(此電話實為另一同伙接聽)，騙受害人購中獎拉環。如果他們呈現，一不要相信;二要穩住對方悄然報警，幫助警方為民除害。
6、招工詐騙
工作要到合法的正規勞務中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂“高薪誠聘”小廣告不僅非法，而且充滿騙局，千萬不能相信!這些騙子每次開口讓您掏的錢并不是很多，但他們編造的各種理由確實很像真的，不僅使農村求職和打工的人員受騙，也會使警惕性不高的居民上當
7、告急電話騙匯款
不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打“114”查詢當地公安局、醫院電話求證，到時再匯款也來的及。
8、合伙做生意詐騙
在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。
9、魔術詐騙
公園總有一些神秘的魔術表演或自稱有特異功能的.騙子，利用魔術造成人們視覺上的誤差，讓您參與進來，而有的人過分的輕信，總以為眼見為實，結果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發橫財的心理，不要參與任何賭博、投機取巧性質的活動。分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，并當場演示，利用魔術手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財。警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎!
三、班會小結
聽了今天的防騙常識介紹，大家有什么收獲今后遇到類似欺騙你會怎么做
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、準確地向門報告案件產生的地址、時間、當事人、案情等內容，以便門及時派員處理。
3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
四、板書設計
防騙知識知多少
借用物品詐騙“調包”詐騙集資詐騙神藥行騙易拉罐中獎欺騙招工欺騙
謹防網絡詐騙主題班會教案 10
一、教學目標：
1、讓幼兒了解什么是網絡詐騙，知道網絡詐騙的危害性。
2、引導幼兒學會識別網絡詐騙的常見手段，提高自我保護意識。
3、教育幼兒不輕信陌生人的網絡信息，不隨意點擊不明鏈接，不隨意泄露個人信息。
二、教學內容：
1、網絡詐騙的.定義和危害性。
2、網絡詐騙的常見手段，如虛假中獎、假冒身份、網絡購物詐騙等。
3、如何識別網絡詐騙，如注意信息來源、核實信息真實性等。
4、如何防范網絡詐騙，如不輕易相信陌生人、不隨意點擊不明鏈接等。
三、教學準備：
網絡詐騙案例資料。
投影儀、幻燈片等相關教學設備。
四、教學過程：
（一）導入新課：
教師向幼兒介紹網絡詐騙的概念，并簡要說明網絡詐騙的危害性，引起幼兒對網絡詐騙的關注和認識。
1、講解網絡詐騙的常見手段：
教師結合案例資料，向幼兒講解網絡詐騙的常見手段，如虛假中獎、假冒身份、網絡購物詐騙等，并引導幼兒思考這些手段的特點和危害。
2、學習如何識別網絡詐騙：
教師向幼兒介紹如何識別網絡詐騙，如注意信息來源、核實信息真實性等，并通過案例分析，讓幼兒更好地理解識別網絡詐騙的方法。
3、學習如何防范網絡詐騙：
教師向幼兒介紹如何防范網絡詐騙，如不輕易相信陌生人、不隨意點擊不明鏈接等，并引導幼兒思考如何在日常生活中做到防范網絡詐騙。
（二）課堂互動：
教師組織幼兒進行小組討論，讓幼兒分享自己或身邊人遇到的網絡詐騙經歷，并引導幼兒總結如何避免上當受騙。
（三）總結歸納：
教師總結歸納本節課的重點內容，強調幼兒要時刻保持警惕，不輕信陌生人的網絡信息，提高自我保護意識。
五、教學延伸：
1、家長配合：教師與家長溝通，讓家長了解網絡詐騙的危害性，引導家長在日常生活中加強對幼兒的網絡安全教育。
2、實踐活動：組織幼兒參加網絡安全宣傳活動，讓幼兒通過實踐活動進一步加深對網絡詐騙的認識和防范意識。
謹防網絡詐騙主題班會教案 11
一、教學目標
1、使幼兒了解網絡詐騙的基本概念和常見手段。
2、培養幼兒對網絡信息的辨別能力和自我保護意識。
3、教育幼兒不輕信陌生人的網絡信息，學會向家長或老師求助。
二、教學準備
1、網絡詐騙案例視頻或圖片資料。
2、詐騙防范知識卡片或海報。
3、角色扮演道具（如手機、玩具電腦等）。
三、教學過程
（一）、導入新課
通過講述一個簡短的網絡詐騙故事，引起幼兒對網絡詐騙的興趣和關注。
提問：你們聽過網絡詐騙嗎？你們知道網絡詐騙是什么嗎？
（二）、知識講解
1、向幼兒介紹網絡詐騙的概念，解釋什么是網絡詐騙。
2、通過展示網絡詐騙案例視頻或圖片資料，讓幼兒了解網絡詐騙的常見手段和危害。
3、講解如何識別網絡詐騙，教育幼兒不輕信陌生人的網絡信息，不隨意點擊不明鏈接或下載不明軟件。
（三）、互動討論
1、組織幼兒進行小組討論，分享自己或身邊人遇到的類似網絡詐騙的經歷。
2、引導幼兒思考：如果遇到網絡詐騙，應該怎么辦？可以向誰求助？
（四）、情景模擬
1、設置網絡詐騙情景，如：陌生人在網上發送免費游戲皮膚的.信息，要求幼兒進行支付或提供個人信息。
2、邀請幼兒進行角色扮演，模擬如何應對網絡詐騙的情景。
3、在模擬過程中，老師及時給予指導和反饋，幫助幼兒掌握正確的應對方法。
（五）、總結提升
1、回顧網絡詐騙的防范知識，強調不輕信陌生人的網絡信息，學會保護自己。
2、發放詐騙防范知識卡片或海報，讓幼兒帶回家與家長共同學習。
四、教學延伸
1、在日常生活中，老師可以定期向幼兒宣傳網絡詐騙的防范知識，提高幼兒的自我保護意識。
2、鼓勵幼兒與家長一起關注網絡安全問題，共同維護家庭網絡安全。
謹防網絡詐騙主題班會教案 12
一、教學目標
1、讓幼兒了解什么是網絡詐騙，認識到網絡詐騙的危害性。
2、培養幼兒對網絡信息的辨識能力，學會識別網絡詐騙的常見手法。
3、教育幼兒在面對網絡詐騙時，能夠采取正確的應對措施，保護自己的安全。
二、教學準備
1、網絡詐騙案例圖片或視頻資料。
2、詐騙防范知識卡片。
3、角色扮演道具（如玩具手機、電腦等）。
三、教學過程
（一）、導入新課
通過展示網絡詐騙案例圖片或播放短視頻，引起幼兒對網絡詐騙的興趣和關注。
提問：“小朋友們，你們知道什么是網絡詐騙嗎？你們有沒有聽說過或遇到過類似的事情呢？”
（二）、知識講解
1、向幼兒介紹網絡詐騙的概念，解釋網絡詐騙是指利用互聯網進行的欺詐行為。
2、講解網絡詐騙的`常見手法，如冒充親友、虛假中獎、虛假購物等，并強調這些手法可能帶來的危害。
3、通過舉例說明，讓幼兒更好地理解網絡詐騙的實質和危害。
（三）、互動討論
1、組織幼兒進行小組討論，分享自己或身邊人遇到的類似網絡詐騙的經歷。
2、引導幼兒思考：“如果我們遇到了網絡詐騙，應該怎么辦？我們可以向誰求助？”
（四）、情景模擬
1、設置網絡詐騙情景，如：“陌生人通過聊天軟件向你發送消息，說你是幸運用戶，可以獲得免費禮物，但需要提供個人信息或支付一定費用。”
2、邀請幼兒進行角色扮演，模擬如何應對網絡詐騙的情景。
3、在模擬過程中，老師及時給予指導和反饋，幫助幼兒掌握正確的應對方法。
（五）、總結提升
1、回顧網絡詐騙的防范知識，強調不輕信陌生人的網絡信息，不隨意點擊不明鏈接或下載不明軟件。
2、發放詐騙防范知識卡片，讓幼兒帶回家與家長共同學習。
（六）家園共育建議
1、家長在日常生活中要關注孩子的網絡安全問題，與孩子共同學習網絡詐騙防范知識。
2、家長要教育孩子不輕信陌生人的網絡信息，不隨意泄露個人信息，學會保護自己的隱私和安全。
3、家長可以引導孩子正確使用互聯網，培養良好的上網習慣，避免接觸不良信息和網絡詐騙。
四、教學反思
本次教學活動通過案例展示、知識講解、互動討論和情景模擬等多種方式，使幼兒對網絡詐騙有了初步的了解和認識。同時，也提高了幼兒對網絡信息的辨識能力和自我保護意識。但在教學過程中，還需注意引導幼兒積極參與討論和模擬活動，讓他們在實踐中更好地掌握防范網絡詐騙的方法。此外，家園共育也是防范網絡詐騙的重要環節，需要家長和老師的共同努力。
謹防網絡詐騙主題班會教案 13
一、教學目標：
1、讓幼兒了解網絡詐騙的基本概念，認識到網絡詐騙的危害性。
2、教育幼兒如何識別和防范網絡詐騙，提高自我保護能力。
3、培養幼兒的安全意識，使其在日常生活中能夠警惕網絡詐騙。
二、教學準備：
1、網絡詐騙案例圖片或視頻資料。
2、相關教學PPT或繪本。
3、安全教育小貼紙或卡片。
三、教學過程：
1、導入新課
通過講述一個簡短的網絡詐騙小故事或展示相關圖片，引起幼兒對網絡詐騙的興趣和關注，為后續教學做鋪墊。
2、講解網絡詐騙的概念和危害
利用PPT或繪本，向幼兒介紹網絡詐騙的定義，并舉例說明網絡詐騙的危害，如財產損失、個人信息泄露等。
3、認識網絡詐騙的常見手段
展示網絡詐騙案例圖片或視頻，引導幼兒識別網絡詐騙的常見手段，如假冒身份、虛假中獎、網絡購物詐騙等。同時，教育幼兒不要輕信陌生人的網絡信息，不隨意點擊不明鏈接。
4、學習防范網絡詐騙的方法
（1）告訴幼兒，在上網時，不要隨便點擊不明鏈接，特別是那些看起來很好玩的游戲或者誘人的獎品鏈接。
（2）教育幼兒，如果有人在網上向你索要個人信息，如姓名、年齡、家庭地址、電話號碼等，一定不要說。這些信息如果被壞人得到，可能會帶來麻煩。
（3）告訴幼兒，如果遇到不確定的`信息或者情況，要及時告訴爸爸媽媽或者老師，尋求他們的幫助。
5、情景模擬與角色扮演
設置一些網絡詐騙的情景，讓幼兒進行角色扮演，模擬如何應對網絡詐騙。教師和其他幼兒可以扮演詐騙者，觀察并指出幼兒在應對中的優點和不足，從而加深他們對網絡詐騙的認識和防范能力。
6、總結與延伸
總結今天學到的關于網絡詐騙的知識，強調防范網絡詐騙的重要性。同時，提醒幼兒在日常生活中要時刻保持警惕，遇到可疑情況要及時告訴家長或老師。
7、延伸活動
制作網絡安全小貼紙或卡片，讓幼兒帶回家并貼在顯眼的位置，提醒自己和家人時刻注意網絡安全。
四、教學反思：
在教學結束后，教師應及時反思教學效果，觀察幼兒是否對網絡詐騙有了基本的認識和了解，是否能夠識別一些常見的網絡詐騙手段，并能夠在日常生活中進行防范。同時，教師還應根據幼兒的實際情況，調整教學策略，確保教學效果的最大化。
通過本次教學活動，我們希望幼兒能夠初步了解網絡詐騙的危害性，學會識別和防范網絡詐騙，提高他們的自我保護能力，為他們的健康成長打下堅實的基礎。
謹防網絡詐騙主題班會教案 14
一、教學目標：
1、讓學生了解簡單的網絡安全概念。
2、學會識別網絡中的不安全信息和潛在的詐騙行為。
3、培養學生在遇到不確定情況時尋求成人幫助的習慣。
二、教學準備：
圖畫故事書或動畫視頻，講述關于網絡小騙子的故事。
安全上網小貼士卡片。
角色扮演所需道具（如手機、電腦模型）。
家長信，介紹課程內容，鼓勵家庭共同參與網絡安全教育。
三、教學過程：
1、情境導入（5分鐘）
通過一個簡單有趣的故事引入，比如“小熊和神秘的`禮物”故事，講述小熊在網絡上遇到陌生人送禮物，差點泄露個人信息的故事。
2、講解與討論（10分鐘）
教師講解：用簡單易懂的語言解釋什么是網絡詐騙，比如假裝是朋友或親人要密碼、點擊不明鏈接等。
互動問答：提問學生在使用電子設備時有沒有遇到過奇怪的信息，引導他們分享并討論。
3、角色扮演（10分鐘）
分組進行角色扮演，模擬網絡詐騙場景（如收到不明鏈接的短信、游戲里有人要求加好友并交換個人信息等），讓學生扮演不同的角色，體驗并學會如何應對。
4、安全小貼士（10分鐘）
分發安全上網小貼士卡片，內容包括：
1）不告訴陌生人個人信息。
2）碰到奇怪的信息要告訴爸爸媽媽或老師。
3）不隨便點擊未知鏈接或下載不明文件。
4）通過兒歌或順口溜的形式幫助記憶這些規則。
5、家庭作業（課后）
設計一項家庭活動，如“我和爸媽一起制定上網安全規則”，鼓勵學生與家長共同討論并制定家庭網絡安全守則。
四、結束語：
強調網絡安全的重要性，鼓勵學生們做聰明的小網警，保護自己不受網絡小騙子的欺騙，并提醒他們在遇到問題時要及時找大人幫忙。
五、注意事項：
1、使用正面、積極的語言，避免造成不必要的恐懼。
2、確保所有教學材料適合兒童年齡，內容健康、積極向上。
3、加強與家長的溝通，形成家校共育的良好氛圍。
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