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      1. 講文明懂禮貌主題班會教案

        時間:2022-11-25 09:57:12 主題班會 我要投稿

        講文明懂禮貌主題班會教案范文(精選5篇)

          在日常的學習中,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會要求中心思想明確,內容豐富集中;切合學生需求,班級成員共同參加。那么,主題班會都有哪些類型的呢?以下是小編為大家整理的講文明懂禮貌主題班會教案范文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

        講文明懂禮貌主題班會教案范文(精選5篇)

        講文明懂禮貌主題班會教案范文(精選5篇)1

          活動時間:

          4月11日第七節課

          活動地點:

          三(3)班教室

          活動主題:

          爭做文明禮貌學生

          活動目的:

          1、通過文明禮貌主題班會課,使學生對文明禮貌有更明確的認識,體會到文明的重要性。

          2、培養學生從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明禮貌修養。

          3、人人爭做講文明,講禮貌的好學生。

          活動對象:

          三(3)班全體學生

          活動準備:

          1、班干部提前三天給同學們通知班會的內容和要求,每人預先想好發言內容。

          2、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。

          3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

          4、選出主持人進行培訓。

          5.選定扮演審判長、被告、證人等角色的'學生,并進行排練。

          6、準備教室布置,書寫主題詞:爭做文明禮貌學生

          7、法庭環境布置

          8、會議記錄:教師。

          主持人:

          張葉娟曹建軍

          主題班會活動過程:

         。ㄒ唬⿲胫黝}。

          活動對象:全班同學

          1、同學們,下午好!今天這節班會課的主題是爭做文明禮貌學生。

          2、主持人合:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現在我宣布:《爭做文明禮儀貌學生》主題班會現在開始。

         。ǘ┰谛N拿鞫Y貌

          主持人:同學們,我們共同生活在這美麗的校園,共同學習。在這個大家庭中我們只有和諧相處,團結互助,互相謙讓,才能生活的開心,這個大家庭就會越來越美好。下面誰來說說在校園里該如何講究文明禮貌?

          (1)小組討論、交流在校園里該如何講究文明禮貌?小組長記錄

          (2)點學生自由發言。

         。3)主持人小結。

          是啊,在我們生活的校園里處處都要我們講究文明禮貌,希望同學們在以后,能向你們剛剛說的那樣,在校園里做一個講文明、懂禮貌的好學生。

          (三)、在班內文明禮貌的表現

          主持人:剛剛我們討論了在校內文明禮貌、那么在班上我們又應該注意哪些文明禮貌呢?現在我們來當小記者來采訪一下各位同學。主要從以下幾個問題入手:(也可自由提問)

          1、當上課你遲到了,你該怎么說?怎么做呢?當老師準許你進教室時你該怎么說?怎么做呢?

          2、當你要回答老師提出的問題時,你該怎么做?回答完問題當老師準許你坐下時你該怎么說?

          3、當你想向同學借筆時,你該怎么說?怎么做呢?

          4、如果你不小心碰掉了同學的文具盒,你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉了,你生氣嗎?

         。ㄋ模┱n間文明禮貌

          1、主持人:剛剛我們通過采訪了解了許多在班上的文明禮貌的表現,那么我們在課間的時候需不需要文明禮貌呢?下面我們一起來看一個有關課間文明禮貌的法庭審理案件。請同學們認真看看完以后我要請同學們談一談感受。

          2、模擬法庭開始。(請上相關同學表演)

          3、表演完后點同學談感受

          4、主持人(小結):課后玩耍,說說笑笑,這本是一種休息,一種精神調節,但我們從今天的這個小故事中可以得出的教訓是,開玩笑不可過分,要有節制。同時,同學相互之間的友愛、關心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德,就可以避免許多矛盾和摩擦,天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的這個活動,我們既懂得了打人罵人的危害性,又了解了法庭審理的一般程序。希望同學們在課間做個文明禮貌的人。

         。ㄎ澹┛偨Y本次班會

          主持人:希望同學們能做一個講文明,講禮貌的中學生,讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。最后我們結合本次班會對學校班級文明禮貌做以下要求:

          1.講話看對象、看場合,使用文明用語。

          2.尊重別人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓,敬老愛幼。

          3.對全體教職工,見面行禮或主動問候;卮鹄蠋焼栴}要起立。給老師提意見態度要誠懇。

          4.同學間團結互助,正常交往,不用侮辱性綽號,不欺侮年幼體弱的同學,發生矛盾多做自我批評。

          5.不打斷別人的講話。不打擾他人學習、工作和休息。妨礙別人要道歉。

          6.守信,與他人約會要按時到達,答應別人的事要按時做到,做不到要表示歉意,借他人錢物要及時歸還。

          7.做事要勇于認錯,虛心接受教師和同學們的批評教育,不頂撞師長和同學,要說做一致,不口是心非,有錯就改。

          主持人:最后,有請班主任做此次主題班會的總結。

          主持人:“我想最后讓大家在我們學校的《禮儀歌》的歌曲聲中結束這節”爭做文明禮貌學生“的主題班會。

        講文明懂禮貌主題班會教案范文(精選5篇)2

          一、活動目的:

          1、使學生懂得講文明、講禮貌

          是小學生必須遵守的.日常行為規范。

          2、培養學生講文明、講禮貌的好品質。

          3、使學生從身邊的小事做起,做一個講文明禮貌的好孩子。

          二、活動準備:

          1、搜集關于文明禮貌的知識和名言。

          三、活動過程:

          導入:春風吹,陽光照,語言美,行為美,尊師長,敬父母,友同學,愛朋友。讓我們從小講文明,講禮貌,五年級(1)班《懂禮貌,講文明》主題班會現在開始。

          請各小隊長講講文明禮貌的方面的內容。

          1、舉止言談講文明

          2、人人文明講衛生

          3、不讓陋習漫天行

          4、禮儀學校文明情

          5、爭做文明小主人

          四、欣賞小品《禮貌待客》

        講文明懂禮貌主題班會教案范文(精選5篇)3

          一、活動目的:

          通過本次班會,使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,培養學生從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養,做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

          二、活動準備:

          1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

          2.排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

          3.布置教室。

          三、活動過程:

          1.主持甲:老師們,同學們,早上好。

          2.合:一(5)班文明禮儀我做到主題班會現在開始。全體起立,齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。

          歌詞:a晨風吹,陽光照,紅領巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您好,同學你早,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

          b好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守,衛生要做到,團結友愛心一條,團結友愛心一條。

          3.主持乙:我們在學校生活剛剛開始不久,學校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現,我們班有這樣的同學,大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?

          4.請欣賞相聲《說話》

          5.女主持:今天我們和這么多同學在這里開展活動,大家可高興啦??.小貓花花:走上臺喵喵

          女主持:咦?小貓花花來了,它這是怎么了?

          一只小花貓無意中走到一面鏡子前,看見里面有一只小花貓,正瞪著大眼睛看著它,小花貓有點不高興了。

          “你是誰?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的'那只小花貓張大嘴巴,也怒氣沖沖地說:“你是誰?為什么老瞪著我?”

          這一下,小花貓氣壞了。它弓起背,瞪圓了眼,“喵——喵”大叫兩聲,撲了過去。

          誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲,鏡子前后晃動起來,小花貓嚇壞了,趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完,笑了。媽媽對它說:“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談談,看它會怎樣!

          小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼,而是笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了,也笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”

          小花貓高興極了,又去告訴媽媽。媽媽認真地對它說:“孩子,記住,要想別人尊重自己,首先要學會尊重別人!

          6.男主持:小貓花花記住了媽媽的話,在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了,你們聽

          你也用,我也用,

          文明用語,大家用。

          你文明,我有禮,

          人人都應來學習。

          見面主動打招呼。

          親親熱熱來問好,

          人人心里暖哄哄,

          個個文明有禮貌。

          7.女主持:小貓花花做得都這樣好,那我們一1班的同學們該怎樣做呢?

          8.小記者:同學們大家好,剛才你們說的真好,使我也深受教育??女主持:哎?您好,您是誰呀?

          小記者:我是中國少年報的小記者我姓田,聽說你們在這里開展文明禮儀的活動,我特地來采訪一下。

          9.大家:好,歡迎歡迎!

          10.小記者:當你想向同學借筆用時,你該怎么說,怎樣做呢?

          小記者評價:這位同學說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。

          11.男主持:記者同志,我們的同學表現如何?

          小記者:真棒!我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌,能不能說給大家聽一聽。

          12.女主持:同學們祝賀你們,在“文明禮儀我做到”活動中,我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀,成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

          13.合:同學們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結束我們的主題班會。我們的祖國是花園,花園的花朵真鮮艷。講文明呀講禮貌呀,每個人臉上笑開顏,講文明呀講禮貌呀,我們的生活多愉快。

          歌詞:大姐姐你呀快快來,小弟弟你也莫躲開,講文明呀講禮貌呀,文明之花處處開,講文明呀講禮貌呀,文明之花處處開,

          14.男主持:同學們,愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語,讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下,朵朵爭艷,姹紫嫣紅。下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。

          15.班主任:同學們,今天的主題班會開得比較成功。全班同學都積極參與了活動,我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統美德,我們應該繼續發揚。所以請大家從自己做起,從身邊做起,爭取做個講文明講禮貌的好學生。讓我們全班同學團結友愛心一條,到處開滿文明禮貌之花。

        講文明懂禮貌主題班會教案范文(精選5篇)4

          班會目的:

          講文明、懂禮儀是同學健康成長的需要,是走向社會進行交往的必備素養,針對學生在現實生活中的一些不文明行為,采用生動活潑的形式,對同學進行禮貌用語,文明行為的教育。通過討論,使同學明白講文明禮貌的意義,并懂得哪些是應該做到的文明禮貌行為,哪些是不應該做的行為。通過對現實生活中一些不文明行為的批判,使同學明確今后努力的方向。

          班會方式:

          預先做好課件,將主持學生的對白同步顯示;學生表演小品;將學生討論的話題同步顯示。

          過程:

          一.主持人解釋什么是“禮”,以及“禮”的現實意義

          中華民族歷來就是禮儀之邦,文明禮儀是中華民族的傳統美德,在新世紀的今天文明禮儀又被時代賦予新的含義。在公民基本道德規范中明確規定:明禮誠信。所以在中學生中開展文明禮儀教育具有重大意義。

          “禮”乃規定社會行為的法則、規范、儀式的總稱。簡言之,即凡事以禮相待,對人要表示敬意。與之同義的還有禮貌、禮節等。漢代給《孟子》作注的趙岐給“禮貌”作注時說:“禮者,接之以禮也;貌者,顏色和順,有樂賢之容。”(對人要以禮相待,同時要和顏悅色,從心理尊重有才能的人)“禮節”,即以禮待人,能約束自己。竹子的“節”不是約束竹子的`嗎?見著有才能的人不僅不嫉妒,還要和顏悅色,不約束自己能行嗎?

          今天,我們提倡這些“禮”的新的內容,則有利于團結,有利于治國。真可以說有‘禮’(理)走遍天下,無‘禮’(理)寸步難行啊!

          二.展示反映學校及社會上一些不禮貌的行為;

          由學生表演小品(關于學校內的一些不禮貌現象)。

          三.同學們討論得出禮貌的重要性,并引出應該具體怎樣做。

          四.展示學習禮儀常規

          五.班主任總結:

          班主任語:同學們,這次主題活動,大家表現得很積極,很活躍,通過活動,我們增強了文明禮儀意識。我們是祖國的未來和希望,肩負著建設社會主義的歷史重任。讓我們從自己做起,從現在做起,做一個講文明、懂禮儀的好學生,成為新世紀的好青年!希望同學們互相幫助,互相監督,為了自己的前途,為了學校的榮譽,為了祖國的繁榮昌盛,人人講禮貌,處處講文明。更希望同學們在校慶中,注重文明禮貌,用我們的文明禮貌為學校發展多作貢獻。

        講文明懂禮貌主題班會教案范文(精選5篇)5

          一、活動主題的提出

          禮儀是一個人文化修養和道德修養的外在表現,是做人的基本要求。但是,在當今學生中,不少人禮儀觀念淡薄,思想品德滑坡。學生在學校有亂扔垃圾,損壞公物,欺負弱小的行為;在家里養成了衣來伸手,飯來張口的陋習;在社會上更有講臟話。為此提出如何加強禮儀教育,開展爭做“文明小衛士”的實踐活動,引導學生養成高尚的道德情操,樹立正確的道德觀、價值觀、世界觀;形成內在素質優秀,外在形象良好,德才兼備的學生。

          二、活動目標

          1.通過活動,學習小學生的禮儀規范,養成文明禮貌的好習慣。

          2.通過收集資料信息,學習制作簡單的資料卡片、調查走訪。和暢談交流等方式,感知講文明禮貌的深遠意義,傳承中華傳統美德,樹立健康的人生觀、價值觀。

          3.在活動中,培養發現美、欣賞美、創造美的情感,通過親身體驗,熏陶學生的心靈,凈化學生的靈感,促進學生爭做“文明小衛士”,爭做社會文明少年,為創建文明校園、文明家庭、文明社會作貢獻。

          4、通過活動,教育、鞭笞部分品行不良的學生,形成優良的道德風范,樹立良好的班風,打造優秀的班級形象。

          三、活動方式

          上網查閱資料,走訪美德少年,開展問卷調查,案例分析,倡議書宣傳,排演小品等活動,進行自我學習、參與體驗,協作交流,營造優良的`美德環境,達到感化、自覺規范,勇做模范少年。

          四、活動過程

         。ㄒ唬┲贫ǚ桨

          集體討論明確實踐活動目標,制定活動計劃和實施方案,進行小組分工。

         。ǘ蕚潆A段

          分組:

          第一組:禮儀宣傳組

          通過圖書、網絡等途徑查閱禮儀要求,了解校園中的禮儀,家庭中的禮儀等具體內涵。將相關資料進行整理匯編。

          第二組:禮儀訪察組

          走訪調查和觀察我們身邊同學的舉止言行,了解同學們在生活中禮儀的注重程度情況,收集匯總形成調查結果統計表。

          第三組:禮儀勸導組

          針對同學們身上所缺失的禮儀習慣進行教育,耐心輔導。

          第四組:禮儀模擬組

          從我們的身邊選出禮儀模范之星,對那些模范之星的事跡在?,黑板報,櫥窗里廣泛宣傳,以點帶面,促進學生自覺講文明,有禮儀,講規范,爭做美德少年。

         。ㄈ⿲嵤╇A段

          1.組織學生學習禮儀,自主學習與集體學習交流相結合。結合學校常規教育,利用班會課認真學習資料,了解相關的禮儀知識。進一步學習文明禮儀知識,開展“人人學禮儀,規范行為”活動,營造良好的校園文化。

          2.走出去,請進來,講文明禮儀知識,講古今中外名人雅士文明禮儀小故事。指導學生讀一些名人禮儀的故事,如:孔融讓梨,柳公權拜師,負荊請罪,程們立雪等。每周做一張故事卡,將自己一周以來所讀到的餓故事推薦給大家共享。

          3.指導學生自己收集資料,出一期關于“校園形象禮儀”的手抄報,交流評比。通過國旗下講話、“校園之聲”廣播、學校宣傳欄、黑板報、橫幅標語等,大力宣傳開展文明禮儀活動的目的、意義和文明禮儀常識,各班每月出一期與文明禮儀有關的主題黑板報。

          4.組織學生編寫文明禮儀宣傳語,大力倡導文明之風,禮儀之范,爭做文明學生,讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的語言!耙郧楦腥、以理服人、以行導人”的理念融入到德育教育工作中去,觸動學生的心靈和情感,提高學生養成文明禮儀習慣的自覺性。

          5.結合班級實際,組織文明禮儀普及教育班隊活動(學校舉行班隊活動比賽)。班級可制作“文明學生”宣傳資料,在班級進行宣傳展示,著力營造“人人爭當文明禮儀之星,班班爭創文明示范集體”的良好氛圍。建議學校在家長學校中舉辦關于“家庭禮儀”的專題講座。

          (四)成果交流與展示

          1.在“文明每一天——踐行文明禮儀”實踐體驗活動中,寫文明日記,記文明之事,激勵自己健康成長。交流體會,分享收獲。

          2.學生分組收集資料,出一期關于“校園形象禮儀”手抄報,在櫥窗展示。展示校園文明,搭建禮儀平臺。

          3.讀一則故事,做一張卡片,感受一種高雅的行為準則,一種博愛的精神,一種嚴于律己的道德要求。

          4.邀請家長參加學校舉辦的專題講座。開展家;,家長與學生聯動,簽訂了“文明示范,從我做起”承諾書。

         。ㄎ澹┰u價與總結

          評價采取學生自評、互評和教師綜評相結合的方式,從活動主題和活動形式兩個大的方面進行。如:

          1.活動主題方面

          通過這次綜合實踐活動,我們了解到禮儀是一個人乃至一個民族,一個國家文化修養和道德修養的外在表現,是做人的基本要求。通過訪察和自查對與人交往中禮儀的缺失進行了反思,逐步養成了文明禮貌與人溝通的好習慣。通過調查和講座,提升了自我素質,提高了生活質量。

          2.活動形式方面

         。1)合作,探究的意識

         。2)收集,分析和把握信息的能力

          (3)口頭和書面表達能力

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