珍惜時(shí)間的主題班會(huì)方案
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢?以下是小編整理的珍惜時(shí)間的主題班會(huì)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜時(shí)間的主題班會(huì)方案1
活動(dòng)目的:
通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,講究效率,做時(shí)間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成才;熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活。
活動(dòng)理念:二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定,不會(huì)抓緊時(shí)間,常常讓時(shí)間在不知不覺(jué)中溜走,自己卻一無(wú)所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,必須抓住分分秒秒。
活動(dòng)環(huán)境:在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行。
參加人員:全體學(xué)生。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間,如何去珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、講臺(tái)上擺放一只鐘。
2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。(黑板上寫(xiě)“珍惜時(shí)間”;)
活動(dòng)過(guò)程:
一、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話
同學(xué)們,我們今天召開(kāi)“珍貴的一分鐘”主題班會(huì),是為了讓大家珍惜
分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
主持甲:大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎?我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ):最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時(shí)間)
主持乙:今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì),請(qǐng)時(shí)光老人一起來(lái)參加好嗎?同學(xué)們,“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
時(shí)光老人:同學(xué)們,你們好!我是時(shí)光老人,今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì),我好高興。我們先來(lái)感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。(時(shí)光老人喊“開(kāi)始”同學(xué)們閉眼,單腳站立,靜聽(tīng)嘀噠聲,一分鐘后喊“停”再睜開(kāi)眼睛。)
主持甲:你們感覺(jué)一分鐘怎樣?
生(齊答):好長(zhǎng)啊!
主持甲:那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎?生(齊答):沒(méi)有!
主持乙:是啊!時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我們根本就感覺(jué)不到,也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走!
主持甲:對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就意味著什么?生:時(shí)間就是知識(shí)。
主持乙:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富,請(qǐng)大家看:
投影:(一分鐘:1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽(yáng)能水泵可抽水3、8噸。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺(tái)電視機(jī)。)讀給大家聽(tīng)。
主持甲:對(duì)于工人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?
生:時(shí)間就是產(chǎn)品。
主持乙:對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?
生:時(shí)間就是糧食。
主持甲:對(duì)于軍人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?
生:時(shí)間就是勝利。
主持乙:對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?
生:時(shí)間就是金錢(qián)。
主持甲:對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是什么?
生:時(shí)間就是生命。
時(shí)光老人:俗話說(shuō):“光陰好比河中水,只能流去不能回。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命;珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。
主持甲:雖然是這樣短短的一分鐘,但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎?
a:我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。
b:我一分鐘可以朗讀近200字的短文。
c:我一分鐘跳繩126次,做仰臥起坐30多個(gè)。
主持乙:時(shí)間是最公平、最無(wú)私的,它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的,
但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。
(以對(duì)答形式朗誦)
愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間
無(wú)為者——放棄時(shí)間 有志者——贏得時(shí)間
閑聊者——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間
糊涂者——糟蹋時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間
好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間 自滿者——蔑視時(shí)間
主持甲:時(shí)間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會(huì)流去不能回。
主持乙:它不因人們酣睡,無(wú)人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。
主持甲:只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間,利用時(shí)間,讓我們來(lái)看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。
1、王笑宇講《聚螢讀書(shū)》的故事。
主持乙:我們的古人在如此艱苦的條件下,還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的故事。
2、韓陽(yáng)講《魯迅的故事》
主持甲:是啊!時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。我們剛才聽(tīng)了兩個(gè)關(guān)于我們中國(guó)人珍惜時(shí)間的故事,那外國(guó)的名人是如何珍惜時(shí)間的?
3、高杉講《愛(ài)迪生的故事》
主持甲:名人如此珍惜時(shí)間,才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來(lái)交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。
時(shí)光老人:同學(xué)們搜集的名言警句可真不少,我知道我們的小朋友還準(zhǔn)備了一首詩(shī)要送給大家:《時(shí)光老人的禮物》
你把東風(fēng)帶給樹(shù)枝, 你把陽(yáng)光帶給山谷,
讓小鳥(niǎo)快活地飛上藍(lán)天; 讓積雪化成淙淙的泉水;
你把青草帶給原野, 你把細(xì)雨帶給土地,
讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉。 讓種子聞到了泥土的香味
主持乙:我們感謝這兩位同學(xué)帶給我們的精彩的《時(shí)光老人的禮物》!通過(guò)今天的活動(dòng),我們明白時(shí)間是寶貴的,要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間,從今天做起。珍惜時(shí)間,最重要的是著眼于“今天”。
主持甲:因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^(guò)去,明天還未到來(lái),能夠把握住的.只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人。
主持乙:同學(xué)們,今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后,我們要做時(shí)間的主人,跟上時(shí)間匆匆的腳步!請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)歌,我們之間還可以互相贈(zèng)送。(邊放音樂(lè)邊讀,每人一句,讀完后送給其他同學(xué))。
三、輔導(dǎo)員講話
針對(duì)同學(xué)們平時(shí)遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象,召開(kāi) “珍貴的一分鐘” 主題班會(huì),是想通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情,并使我們從實(shí)際的活動(dòng)中得到真切的體會(huì),是為了讓大家珍惜分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
珍惜時(shí)間的主題班會(huì)方案2
班會(huì)背景:
現(xiàn)在的中學(xué)生,對(duì)于時(shí)間很不重視,所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己,明天再做吧,我還有時(shí)間,不著急基于這種情況,設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。
班會(huì)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間,認(rèn)識(shí)拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學(xué)生。
班會(huì)過(guò)程:
一、開(kāi)幕詞
陳娜:哎呀,又到了開(kāi)班會(huì)的時(shí)間了,這一星期一星期過(guò)得可真快啊!
陳柳:是啊,人的一生太短了,時(shí)間只有三天。
陳娜:啊?才三天?
陳柳:看你急的!我是說(shuō)按照過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)來(lái)劃分,時(shí)間就只有三天了
陳娜:嚇我一跳,是哪三天呢?
陳柳:就是昨天、今天和明天啊!老師曾經(jīng)告訴我們:昨天是一張作廢的支票,明天是一種不能取用的存款,今天才是擺在你面前的現(xiàn)金
陳娜:那么,我們能夠把握的,就只有今天和明天了?
陳柳:對(duì)呀!
合:讓我們一起“珍惜時(shí)間,把握青春”吧!今天的主題班會(huì)正式開(kāi)始!
二、小品表演:
1、請(qǐng)預(yù)先定好的五位同學(xué)來(lái)演小品《明天做》(場(chǎng)地的一半為李文慶的家,一半為教室左邊是學(xué)校的書(shū)桌,右邊是家里的書(shū)桌)。
情節(jié):一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一、二、……,一學(xué)生扮演老師,不斷布置作業(yè),兩位學(xué)生扮演李文慶的同學(xué),輪流找文慶出去玩日歷從星期一開(kāi)始展示。
老師:同學(xué)們,今天的課外作業(yè)是把練習(xí)冊(cè)第10頁(yè)上的習(xí)題做完(文慶從教室的書(shū)桌里取出一本練習(xí)冊(cè),拿到家里的書(shū)桌上準(zhǔn)備做題)。
同學(xué)甲:文慶,走唄,打乒乓球去。
李文慶:我作業(yè)還沒(méi)做呢(經(jīng)不住誘惑,想了一會(huì))好吧,明天再做就明天做(跟同學(xué)甲下場(chǎng),然后再回到教室,日歷翻到星期二)。
老師:同學(xué)們,今天的作業(yè)是練習(xí)冊(cè)第11頁(yè)的習(xí)題,還有一篇日記(文慶回到家,拿出練習(xí)冊(cè))。
同學(xué)乙:文慶,街上新開(kāi)了一家網(wǎng)吧,咱去看看吧。
李文慶:是嗎?可我的作業(yè)還沒(méi)做呢,看來(lái)還是明天再說(shuō)吧(日歷不斷翻到星期六,教師不斷地留作業(yè),李文慶家里的作業(yè)越摞越高,考試成績(jī)下來(lái),后悔莫及)。
2、組織全班學(xué)生討論小品的意義,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕,不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng),當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。
3、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著自己,寫(xiě)出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
4、一齊朗讀古詩(shī)《明日歌》。
三、講故事
1、王明濤:晉朝的車(chē)胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點(diǎn)燈的油都買(mǎi)不起夏天的晚上,車(chē)胤用紗布做成一個(gè)小口袋,捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去,借著螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū);孫康在嚴(yán)寒的.冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞,“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
2、張書(shū)浩:《愛(ài)迪生的故事》。
愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)的話就是:“浪費(fèi),的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了人生太短暫,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情”。
一天,愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡,說(shuō):“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過(guò)了好半天,他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度,并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說(shuō):“時(shí)間,時(shí)間,怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說(shuō):“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量”。
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么容易的測(cè)量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
助手的臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情啊!”
3、豐火雷:《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧?魯迅的成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù),為了不影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間,他說(shuō)過(guò):“時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的”魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛,又喜歡寫(xiě)作,他對(duì)于民間藝術(shù),特別是傳說(shuō)、繪畫(huà),也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō),實(shí)在非常重要他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短的人,在他忙于工作的時(shí)候,如果有人來(lái)找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō):“唉,你又來(lái)了,就沒(méi)有別的事好做嗎?”
4、學(xué)生自由討論感想。
四、收集名人名言:
1、盛年不再來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人——晉 陶淵明
2、生命是以時(shí)間為單位的,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間,等于慢性自殺——魯迅
3、凡是較有成就的科學(xué)工作者,毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手,也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚
4、三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲——顏真卿
5、光景不待人,須臾發(fā)成絲——李白
6、時(shí)間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的——魯迅
7、你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槭墙M成生命的材料——富蘭克林
8、放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他——莎士比亞
五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》
珍惜時(shí)間的主題班會(huì)方案3
乙:誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和美德,是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
甲:我們呼喚“誠(chéng)信”,我們需要“誠(chéng)信”,它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,指引著我們前進(jìn)的方向。
合:五一班“擁抱誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
乙:誰(shuí)能講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事?
甲:一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店,自稱是某運(yùn)輸公司的汽車(chē)司機(jī)。“在我的帳單上多寫(xiě)點(diǎn)零件,我回公司報(bào)銷(xiāo)后,有你一份好處。”他對(duì)店主說(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō):“我的生意不算小,會(huì)常來(lái)的,你肯定能賺很多錢(qián)!”店主告訴他,這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞的嚷道:“誰(shuí)都會(huì)這么干的,我看你是太傻了。”店主火了,他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi),到別處談這種生意去。這時(shí),顧客露出微笑,并滿懷敬佩的握住店主的手說(shuō):“我就是那家運(yùn)輸公司的老板。我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店,我以后一定常來(lái)!”
乙:有一年重陽(yáng)節(jié)前夕,幾個(gè)小朋友約好在重陽(yáng)節(jié)這一天去敬老院給老人們過(guò)重陽(yáng)節(jié)。這天,同學(xué)們等了許久,小紅才到。原來(lái)她由于發(fā)燒去看病而來(lái)遲了。同學(xué)們都勸她回去,可她說(shuō)答應(yīng)別人的事,就一定要做到。(停頓一下)大家覺(jué)得小紅這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質(zhì)?
甲:(大家說(shuō)得都不錯(cuò)。)言必行、行必果;誠(chéng)信才是真正的無(wú)價(jià)之寶,如果失去誠(chéng)信,便把一切都失去了。請(qǐng)聽(tīng)下面這個(gè)故事——烽火戲諸候
乙:周幽王有個(gè)寵妃叫褒(bao)姒(si),為博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào),只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的`時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火,率領(lǐng)兵將們匆匆趕到,弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子,終于開(kāi)心一笑。五年后,酉夷太戎大舉攻周,幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
甲:帝王無(wú)信,戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果自取其辱,身死國(guó)亡。可見(jiàn),“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
乙:誰(shuí)能講一條關(guān)于誠(chéng)信的格言或諺語(yǔ)?
乙:誠(chéng)信像一面鏡子,一旦打破,你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。
甲:誠(chéng)信是做人之根本,立業(yè)之基。
乙:言必信,行必果。
甲:難聽(tīng)的實(shí)話勝過(guò)動(dòng)聽(tīng)的謊言。
乙:通過(guò)剛才的交流,同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信肯定有了進(jìn)一步的了解,請(qǐng)大家一起來(lái)談?wù)務(wù)\信是什么?
甲:誠(chéng)信是力量的一種象征,它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與
尊嚴(yán)感。
乙:誠(chéng)實(shí)守信是做人之本,誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒(méi)有誠(chéng)信的事和人呢?
甲:(同學(xué)們說(shuō)的都很好。)我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人,誠(chéng)自心,信自行,心行合一。
合:“擁抱誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家的配合。
珍惜時(shí)間的主題班會(huì)方案4
主題班會(huì)背景:
現(xiàn)在的中學(xué)生,對(duì)于時(shí)間很不重視,所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己,明天再做吧,我還有時(shí)間,不著急基于這種情況,設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)班會(huì)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間
2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間,認(rèn)識(shí)拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣
3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力
班會(huì)過(guò)程:
猜謎語(yǔ):
最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(時(shí)間)
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天(最多366天),一天24小時(shí),一小時(shí)60分鐘,一分鐘60秒,對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同,因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”,不僅延長(zhǎng)了生命,而且使生命富有意義;浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空,一事無(wú)成”,只有徒傷悲,空嘆息。時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn),就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家,使用最先進(jìn)的科技手段,也不能把時(shí)間挽回。
首先讓我們觀賞一段視頻
思考:視頻中你看到了什么?
我們的時(shí)間很短暫,珍惜我們現(xiàn)在幸福的童年生活。
2、欣賞歌曲《童年》
3說(shuō)一說(shuō):你們知道那些珍惜時(shí)間的名言?(學(xué)生活動(dòng))
4想一想:誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間?(懶惰、拖拉、半途而廢)
5、活動(dòng):感受一分鐘
6、聽(tīng)一聽(tīng):同學(xué)們對(duì)時(shí)間的看法。
學(xué)生分組討論總結(jié)
浪費(fèi)時(shí)間的幾種表現(xiàn)節(jié)約時(shí)間的幾種表現(xiàn)
7、制定時(shí)間公約
(1)按時(shí)上學(xué)不遲到。
(2)上課專心聽(tīng)講,積極發(fā)言。
(3)按時(shí)完成作業(yè)。
(4)今天的事情今天做,不拖到明天。
(5)課后認(rèn)真復(fù)習(xí),不浪費(fèi)時(shí)間。
8、朗誦詩(shī)歌《勸學(xué)》
9、演唱歌曲《光陰的.故事》
10、結(jié)束
把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間匆匆流淌,同學(xué)們,問(wèn)問(wèn)自己:現(xiàn)在的自己可以不讓未來(lái)的你討厭嗎?青春只有一次,人生只有一次,現(xiàn)在的我們,走在人生最精彩的道路,花季的我們,應(yīng)該用時(shí)間開(kāi)出繁盛的花。珍惜時(shí)間,讓青春無(wú)悔!本次主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們的參與~!
珍惜時(shí)間的主題班會(huì)方案5
開(kāi)展此次班會(huì)的目的是讓同學(xué)們懂得珍惜時(shí)光,認(rèn)識(shí)拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣并培養(yǎng)同學(xué)們珍惜時(shí)間做一個(gè)管理時(shí)間的好能手。對(duì)我們而言,時(shí)間管理是自主學(xué)習(xí)的重要方面,是自主學(xué)習(xí)自我管理的基礎(chǔ)。時(shí)間是一種重要的資源,它具有不可變性、無(wú)存儲(chǔ)性和無(wú)可替代性。“少壯不努力,老大徒傷悲”,學(xué)會(huì)管理和利用自己的時(shí)間對(duì)我們尤為重要。但是,現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)時(shí)間自我管理是低效的、無(wú)計(jì)劃的,具體表現(xiàn)在以下幾方面。
⑴缺乏時(shí)間管理的意識(shí)。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有時(shí)間管理概念,每天只是被動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),缺乏計(jì)劃性、自主性。學(xué)習(xí)長(zhǎng)期處于“盲無(wú)目的”的隨意狀態(tài),不會(huì)安排學(xué)習(xí)任務(wù),不會(huì)科學(xué)分配時(shí)間。
⑵缺乏時(shí)間管理的方法。有一些學(xué)生意識(shí)到了時(shí)間的重要性,想提高自己的學(xué)習(xí)效率,也想在老師安排的課業(yè)之外,根據(jù)自身的情況合理、科學(xué)地分配時(shí)間資源,但是他們普遍缺乏適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)。
⑶缺乏時(shí)間管理的意志。另外還有一些學(xué)生,他們理解時(shí)間管理的重要性,知道“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,還為自己設(shè)置了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,而且他們能夠覺(jué)察自己是否有效地利用了時(shí)間,但是他們的問(wèn)題在于缺乏意志力,頭腦的想法與實(shí)際行動(dòng)存在很大差距,制定的計(jì)劃總是無(wú)法堅(jiān)持下去,明明知道不應(yīng)該拖延卻難以自制,這使他們常常產(chǎn)生焦慮、矛盾和自責(zé)的情緒。
從預(yù)備鈴響到現(xiàn)在,不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝,時(shí)間是不等人的,想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易,請(qǐng)問(wèn)給你一分鐘的時(shí)間,這一分鐘你能做什么呢?
1,一分鐘,可以用來(lái)微笑, 對(duì)他人,對(duì)自己,對(duì)生活微笑。
2,一分鐘,可以用來(lái)看路 ,觀賞美麗的花朵,感受濕潤(rùn)的草地,或者欣賞清澈透明的流水。
3,一分鐘,可以靜靜傾聽(tīng),或者歌唱。
4,一分鐘,可以靜靜握住他人的手,贏得一個(gè)新朋友。
5,一分鐘,可以感受肩負(fù)的責(zé)任,等待的焦慮,憂郁的悲哀,失望的`無(wú)奈,孤獨(dú)的凄涼,失敗的痛苦,勝利的快樂(lè)------
6,一分鐘可以鼓勵(lì)一個(gè)人使之不氣餒,一分鐘足以讓人選擇重新生活。
有人說(shuō):“要把每一分鐘當(dāng)成最后一分鐘。”如果大家平時(shí)都能記住這句話,我們就會(huì)學(xué)會(huì)管理時(shí)間,珍惜每一分鐘,讓生命之鐘記錄你度過(guò)的每一分鐘,就能合理的利用時(shí)間。“時(shí)間就是生命,而一個(gè)人一生只有3天:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去,永不復(fù)返;今天已經(jīng)和你在一起,但很快就會(huì)過(guò)去,明天就要到來(lái),但也會(huì)消逝。所以抓緊時(shí)間吧,一生只有3天而已!”這也是在提醒我們要善于管理時(shí)間,珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間,虛度年華,使生命失去原本的風(fēng)采。時(shí)間是人生最寶貴的財(cái)富和資本,因?yàn)槿巳硕脊灿袝r(shí)間,你珍惜它,那它便將是財(cái)富,你忽略它,那它便是一文不值,你也就一事無(wú)成!一個(gè)人之所以會(huì)成功,就因?yàn)樗?4小時(shí)當(dāng)中做了不一樣的事情,如果我們想要成功,就必須把時(shí)間管理做得更好,必須提升做事的效率。每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)時(shí)間管理。一個(gè)出色的人都是善于管理和運(yùn)用時(shí)間的人。
珍惜時(shí)間的主題班會(huì)方案6
一、教學(xué)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣
2、認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性,能好好抓住機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),為明年高考做好準(zhǔn)備。
二、主持人:陸統(tǒng)(甲)蔣維娜(乙)
三、教學(xué)過(guò)程
1、開(kāi)幕詞
甲:時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開(kāi)花謝,太陽(yáng)的東升西落——————時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),時(shí)間設(shè)計(jì)了春,夏,秋,冬的到來(lái)與結(jié)束。
乙:雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期,但在這有限的時(shí)間里,萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式,其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn),讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,這也就是生命的意義。我們也是如此,人的平均壽命在七十左右,怎樣才能把握這有限的'生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一個(gè),就是珍惜時(shí)間。
合:一(4)班主題班會(huì)《珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開(kāi)始
甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。
乙:桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。
甲:燕子飛了,有再來(lái)的時(shí)候。
乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水,只要愿意擠,總是有的。
乙:它是組成生命的材料。
甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
合:它就是——齊(時(shí)間)
(鐘表滴答聲)
甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛,仔細(xì)聽(tīng)一下,你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎?這是時(shí)間的聲音。
甲:接下來(lái),請(qǐng)秦丹為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
2、節(jié)目一:朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
乙:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲:時(shí)間是不等人的。
乙:想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。
乙:無(wú)論迎著多少無(wú)奈,無(wú)論聽(tīng)著多少感慨,它從不因勢(shì)而變,因人而異。
甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
乙:現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
3、節(jié)目二:
故事1講述《愛(ài)迪生的故事》
過(guò)渡:故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢?
故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》
乙:恩,這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事以后開(kāi)始學(xué)會(huì)提醒自己:珍惜時(shí)間。
過(guò)渡:甲:一個(gè)人的青春能有幾年?莫等閑,白了少年頭,空悲切。
乙:在這大好的時(shí)光中,我們應(yīng)該珍惜每分每秒,努力學(xué)習(xí),而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上,下面請(qǐng)欣賞小品《遺憾》
4、節(jié)目三:小品《遺憾》
乙:看完這個(gè)故事后,想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想,現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的感想。
5、節(jié)目四:談感受
過(guò)渡:甲:同學(xué)們,時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。
乙:不會(huì)多給你一分,也不會(huì)少給你一秒。
甲:珍惜不珍惜它。
乙:抓緊不抓緊它。
合:就看我們自己。
甲:記住:今天應(yīng)做的事沒(méi)有做,明天再早也是耽誤了。
乙:對(duì)!
甲:浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。
乙:對(duì)!你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)!
甲:這哪是我說(shuō)的,這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。
乙:他們說(shuō)的真好,你還知道什么?
甲:我只知道一點(diǎn),還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言,請(qǐng)發(fā)表下,讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面
6、節(jié)目五:名人名言
乙:名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng),我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈,指引我們不但前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》
7、節(jié)目六:歌曲《隱形的翅膀》
甲:伴隨著優(yōu)美的歌聲,我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲,我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。
乙:下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
8、老師點(diǎn)評(píng)
9、結(jié)束語(yǔ):
甲:同學(xué)們,請(qǐng)你們仔細(xì)想一想,難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言,讀書(shū)就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎?難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂(lè),沒(méi)有對(duì)未來(lái)的渴望嗎?
乙:同學(xué)們,請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情,多看看書(shū)藉,努力學(xué)習(xí),考慮一下未來(lái)。
甲乙:同學(xué)們,請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!
甲:這次班會(huì)課到此結(jié)束,謝謝!
珍惜時(shí)間的主題班會(huì)方案7
班會(huì)背景:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。可是,中職學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很?chē)?yán)重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定,不會(huì)抓緊時(shí)間,尤其是自習(xí)課,有的學(xué)生不是聊天就是坐在那里發(fā)呆。因此,設(shè)計(jì)并舉辦這次班會(huì),就成了我一直想做的事情。
班會(huì)目的:通過(guò)這次活動(dòng),讓大家珍惜分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,做時(shí)間的主人。
參加人員:原班主任蔣錦虹老師及11服裝班全體學(xué)生。
班會(huì)時(shí)間和地點(diǎn):XX年11月8日(星期四)上午1—2節(jié)課 揚(yáng)帆樓3—2教室
班會(huì)準(zhǔn)備:每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的故事、句子、歌曲、詩(shī)歌。(黑板上寫(xiě)“做時(shí)間的主人”)
班會(huì)流程節(jié)目單:
一、主持人致開(kāi)場(chǎng)白
二、朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
三、講述《聚螢讀書(shū)》的故事、《魯迅的故事》《愛(ài)迪生的故事》
四、小品《珍惜時(shí)間》
五、討論談感受
六、請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己,寫(xiě)出自己浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)及打算如何克服。
七、互動(dòng)小游戲
八、珍惜時(shí)間的名言警句
九、歌曲《真心英雄》
十、老師點(diǎn)評(píng)
十一、結(jié)束語(yǔ)
班會(huì)過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)白:
主持人:老師,同學(xué)們大家好!11服裝班“做時(shí)間的主人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!首先熱烈歡迎來(lái)參加我們班會(huì)的各位老師。
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。然而有一樣?xùn)|西卻一去不復(fù)返。它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。它是組成生命的材料。它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。
它就是——時(shí)間。
(鐘表滴答聲)同學(xué)們,這是什么聲音?
對(duì)了,這是時(shí)間的'聲音。接下來(lái),請(qǐng)為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
節(jié)目一:朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
面對(duì)流逝的時(shí)光,親愛(ài)的朋友們,你們?cè)谙胧裁?---是因浪費(fèi)時(shí)光而悔恨?是因消蝕生命而惶惑?是因無(wú)所作為而惆悵?是因珍惜時(shí)間而喜悅?
誰(shuí)說(shuō),失去的,還會(huì)“失而復(fù)得”,對(duì)于時(shí)間,失去,將意味著永遠(yuǎn)的訣別。
工作可以“等一會(huì)再做”,話也可以“等一會(huì)再說(shuō)”,而時(shí)間決不會(huì)“等一會(huì)再走”,
像放電影、錄像時(shí),來(lái)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的定格。
也許,有人說(shuō),時(shí)間是一條無(wú)限長(zhǎng)的線,浪費(fèi)一點(diǎn)兒,不值得小題大做。
殊不知,對(duì)于無(wú)限的時(shí)間,有限的生命更顯得短暫,短暫得像一顆流星從天際劃過(guò)。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人,既平等而又不平等,既慷慨而又過(guò)于吝嗇。
珍惜時(shí)間的人,時(shí)間會(huì)給你累累碩果;浪費(fèi)時(shí)間的人,時(shí)間會(huì)給你一片荒漠。
有的人一生,如星辰閃耀;有的人一生,似豐碑一座;
有的人一生,像匆匆過(guò)客;有的人一生,活著,還以為死了。
每一聲鐘表的滴答聲,都是一首催人奮進(jìn)的歌!
我希望,“珍惜時(shí)間”幾個(gè)字,不再只是口頭的承諾。
珍惜時(shí)間吧,那是在延伸生命的長(zhǎng)度;珍惜時(shí)間吧,那是為給人類奉獻(xiàn)的更多!
主持人:對(duì)啊,不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。時(shí)間是不等人的。凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節(jié)目二:講述《聚螢讀書(shū)》的故事
車(chē)胤,生于晉朝,本是富家子弟,后來(lái)家道中落,變得一貧如洗。可是,他在逆境中仍能珍惜時(shí)間、自強(qiáng)不息。車(chē)胤年輕時(shí)就很懂事,也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛蛣e人干活,就想利用晚上的時(shí)間多讀些書(shū),好好充實(shí)自己;然而,他的家境清貧,根本沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)油點(diǎn)燈,車(chē)胤想了很多辦法,希望可以解決這個(gè)問(wèn)題,但是都沒(méi)有成功。
珍惜時(shí)間的主題班會(huì)方案8
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的一去不復(fù)返,從而懂得時(shí)間的寶貴;
2、使學(xué)生逐步建立起珍惜時(shí)間的觀念,引導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間,合理安排時(shí)間,
做時(shí)間的小主人
活動(dòng)理念: 二年級(jí)學(xué)生的心智尚不成熟,還沒(méi)建立起珍惜時(shí)間的觀念,致使他們不能快速適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏。為了讓學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴,從而充分利用時(shí)間,合理安排時(shí)間,盡快適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏,快速投入到新階段的學(xué)習(xí)中來(lái),我們決定在二年級(jí)開(kāi)學(xué)初舉行以“珍惜時(shí)間”為主題的班會(huì)。
參加人員: 二(1)班全體學(xué)生及班主任
活動(dòng)時(shí)間: 二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一學(xué)期第三周
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間,如何去珍惜時(shí)間 活動(dòng)準(zhǔn)備:1、準(zhǔn)備視頻《時(shí)間與青春》
2、準(zhǔn)備小品《明天和今天》
3、準(zhǔn)備惜時(shí)好學(xué)《倡議書(shū)》
4、準(zhǔn)備小組唱《珍惜時(shí)間》
5、撰寫(xiě)方案和制作相關(guān)的課件
6、設(shè)計(jì)版頭、布置現(xiàn)場(chǎng)
7、主持人:麥麗瑩、張瀠予
活動(dòng)流程:
一、 序篇:
主持人自我介紹,致歡迎詞,點(diǎn)出班會(huì)“珍惜時(shí)間”這個(gè)主題,并且?guī)椭蠹页醪嚼斫狻罢湎r(shí)間”的概念
二、 游戲篇(約10分鐘)
目的:讓學(xué)生通過(guò)兩個(gè)有關(guān)時(shí)間的游戲,從中感受時(shí)間
1、 主持人宣讀游戲一《感受時(shí)間》的規(guī)則
規(guī)則:全班同學(xué)先單腳站立,主持人喊“開(kāi)始”,同學(xué)們閉上眼睛,靜聽(tīng)嘀噠聲,以聲音結(jié)束為止,看誰(shuí)正確地說(shuō)出來(lái)剛才過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間(這個(gè)游戲進(jìn)行1次)
2、 主持人點(diǎn)評(píng),然后引出游戲二《看誰(shuí)說(shuō)得多》,主持人宣讀游戲規(guī)則
規(guī)則:全班同學(xué)分為三組,每組派一名同學(xué)進(jìn)行抽題,以開(kāi)火車(chē)的形式,在一分鐘內(nèi)說(shuō)出題目要求的詞,例如抽到水果,就要說(shuō)出蘋(píng)果、梨之類的詞,看哪一組說(shuō)得最多(設(shè)一名計(jì)時(shí)員和一名統(tǒng)計(jì)員,)
3、 主持人作游戲小結(jié)
4、 同學(xué)們自由發(fā)表自己從游戲中獲得的感受
三、 欣賞篇
目的:通過(guò)欣賞有關(guān)珍惜時(shí)間的視頻和小品,讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間的重要性
1、播放視頻《時(shí)間與青春》
2、主持人對(duì)視頻作小結(jié),引出小品
3、欣賞小品《小明的故事》
四、感悟篇
目的:通過(guò)對(duì)視頻與小品中所反映出來(lái)的問(wèn)題的討論,讓學(xué)生在思考中懂得應(yīng)該怎樣去珍惜
時(shí)間,有效地利用時(shí)間
1、 請(qǐng)學(xué)生針對(duì)視頻和小品中反映的問(wèn)題進(jìn)行討論,說(shuō)出自己的想法,并且聯(lián)系自己的實(shí)際,
講講自己在日常生活中是否有這樣的行為,以后應(yīng)該怎樣去改正
2、 全體起立,主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀惜時(shí)好學(xué)的《倡議書(shū)》
1)、每節(jié)課都能高效的利用好每一分鐘,不犯困,不走神;
2)、每天做到不恥下問(wèn),利用課余必須解決一道自己不明白的問(wèn)題;
3)、每天睡覺(jué)前,放影一遍當(dāng)天的'課程;
4)、每周末,必須鞏固好本周所學(xué)內(nèi)容。
五、小組合唱《珍惜時(shí)間》
在每一個(gè)早晨醒來(lái) 都是新的一天
像門(mén)前的小樹(shù)一樣 都長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)
我知道昨天不會(huì)重來(lái) 今天也只有一遍
每件事都要做得最好 這才是珍惜時(shí)間
讓我們?cè)缭缙饋?lái) 跑跑步 做做操
讓我們?cè)缭缙饋?lái) 看看書(shū) 看看報(bào)
做一個(gè)勤奮的孩子 健康成長(zhǎng)在每一天
六、班主任總結(jié)
班主任總結(jié):
同學(xué)們,今天召開(kāi)的班會(huì)非常成功。你們?cè)诎嗌线@樣成功的表現(xiàn),我感到非常高興。通過(guò)這次主題班會(huì),很多同學(xué)都展現(xiàn)了自己的才華,從風(fēng)度翩翩和落落大方的男女主持人,到各位演藝精湛的小演員們,甚至同學(xué)們表達(dá)能力,我看到了你們的成功。總之,一句話,所以同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。然后,在班會(huì)的整個(gè)流程中,兩個(gè)游戲以及讓同學(xué)談感受的環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)得很好,可以讓全班同學(xué)都參與,親身感受時(shí)間的寶貴。接著,觀看視頻《青春與時(shí)間》以及小品的反例子教育,同學(xué)們?cè)俅斡懈卸l(fā)談感受,思想上得到升華,更加懂得珍惜時(shí)間,好好把握每一分每一秒。
最后,我有一個(gè)倡議:今天的班會(huì)雖然結(jié)束了,但是班會(huì)的精神并沒(méi)有結(jié)束,我們應(yīng)該讓今天播下的種子生根發(fā)芽,一生都能珍惜時(shí)間。別忘記老師對(duì)大家的期望,那就是:珍惜時(shí)間,永遠(yuǎn)做時(shí)間的主人。
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