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      2. 大班主題班會(huì)活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-02-04 19:01:47 主題班會(huì) 我要投稿

        大班主題班會(huì)活動(dòng)方案

          在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代,大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過(guò)了,主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?以下是小編精心整理的大班主題班會(huì)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        大班主題班會(huì)活動(dòng)方案

        大班主題班會(huì)活動(dòng)方案1

          為了確保本園能夠及時(shí)、有序、高效的應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的傳染病,預(yù)防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)教育局對(duì)于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實(shí)際,特制定應(yīng)急工作方案:

          一、組織領(lǐng)導(dǎo):

          組長(zhǎng):xxx

          副組長(zhǎng):xxx

          組員:xxxx

          宣傳:xxx

          二、具體分工

          上級(jí)精神的傳達(dá)、措施的制定、指揮:胡玲賢

          關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò):xxx

          食堂管理:xxx

          三、預(yù)防措施:

          1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。園內(nèi)各班,要高度重視預(yù)防工作,責(zé)任落實(shí),園長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)。對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平時(shí)加強(qiáng)督責(zé)。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。

          2、加強(qiáng)宣傳教育工作。黑板報(bào)、告家長(zhǎng)書(shū)等各種形式,廣泛工展宣傳教育活動(dòng),使教職工和家長(zhǎng)了解腸道傳染病的預(yù)防措施,提高自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開(kāi)水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動(dòng)。

          3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免染病的'發(fā)生流行,我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生,及時(shí)清理死角,嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制,食具每餐消毒,專人專用。

          4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購(gòu)腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,食堂24小時(shí)留樣,每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗,并做好個(gè)人衛(wèi)生。

          四、制定應(yīng)急預(yù)案:

          本園幼兒或教職工,若有可疑病人,及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)(教育局、防疫部門(mén)、當(dāng)?shù)卣?,并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施,控制疫情。6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。并同時(shí)報(bào)出疫情。

          五、疫情報(bào)告:

          1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,同時(shí)上報(bào)教育行政部門(mén)和衛(wèi)生監(jiān)控部門(mén),并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn),不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人,應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)隔離病人,并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。

          2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)配合,做好監(jiān)督防控工作。

          3、教師每天上、下午巡查班級(jí),堅(jiān)持晨檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。早治療,及登記,消毒工作,盡量避免傳染病的發(fā)生。

          六、后勤保障

          1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品,和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。

          2、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班,專人管理,搞好防治腸道傳染病工作。

          七、信息反饋學(xué)園確保信息渠道通暢,保健教師每天向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)晨檢及觀察情況。

        大班主題班會(huì)活動(dòng)方案2

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          xx年12月

          二、活動(dòng)班級(jí):

          大班組

          三、主題內(nèi)容:

          快樂(lè)節(jié)日

          四、主題生成:

          在這個(gè)歲末年初的美麗冬季,在幼兒園里,我們將和孩子們一起收集關(guān)于美麗節(jié)日的材料,提前感受兩個(gè)重大的節(jié)日--圣誕節(jié)結(jié)合新年,圣誕結(jié)是西方最隆重的節(jié)日,而農(nóng)歷春節(jié)是中國(guó)人最傳統(tǒng)的節(jié)日,盼望過(guò)節(jié)的心情是激動(dòng)的,參與節(jié)日的活動(dòng)是興奮的。在感受節(jié)日歡樂(lè)氛圍的同時(shí),孩子們通過(guò)自己親自動(dòng)手親身體驗(yàn)中西文化的碰撞與交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓孩子更好的與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

          五、小主題目標(biāo):

          (一)、走進(jìn)冬天

          1、體驗(yàn)上臺(tái)播報(bào)的樂(lè)趣,并嘗試扮演感受其中的樂(lè)趣。

          2、了解動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己,知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的,大膽表述自己對(duì)于動(dòng)物自我保護(hù)的想法。

          3、學(xué)習(xí)給食物分類,知道食物可基本分為六大類,能夠均衡攝取各種營(yíng)養(yǎng)的食物,不挑食。

          4、在情景的創(chuàng)設(shè)下引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)梅花的制作方法,在制作做過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

          (二)、冬天的節(jié)日

          1、初步了解屬相的順序與年齡的關(guān)系以及輪回順序。知道自己和家人的屬相,增進(jìn)與家人的情感。

          2、認(rèn)識(shí)森林對(duì)人類的重要,同時(shí)培養(yǎng)專心聆聽(tīng)的態(tài)度。

          3、學(xué)習(xí)按照四季冷暖變化將服裝分類,并學(xué)習(xí)合理的搭配服裝。能夠根據(jù)四季冷暖變換選擇合適的著裝

          4、能在教師的帶領(lǐng)下,有感情的朗誦兒歌,了解雪花的基本特征

          (三)、節(jié)日禮物

          1、了解年的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗,知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,感受年帶來(lái)的喜慶氣氛。

          2、感受冬季的季節(jié)特征,理解動(dòng)物習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。了解動(dòng)物過(guò)冬的.不同方式大膽講述動(dòng)物過(guò)冬的方法。

          3、知道蛀牙形成的原因及其對(duì)身體的影響,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí)。

          4、仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容,能用完整語(yǔ)言講述收到禮物心情。

          5、初步了解賀卡的用途,并能嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),制作卡片,體驗(yàn)賀卡是傳遞祝福的情感。

          (四)、我愛(ài)的節(jié)日

          1、能與伙伴一起商討制作新年活動(dòng)海報(bào),體驗(yàn)合作的快樂(lè);大膽的交流作品的創(chuàng)意分享別人的活動(dòng)成果。

          2、認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的方法,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)地球的心。

          3、引導(dǎo)幼兒初步體會(huì)幸福就是開(kāi)心、快樂(lè)的感覺(jué),知道為大家做事受歡迎自己也會(huì)幸福的道理。

          4、了解過(guò)年的由來(lái),以及不同的地域過(guò)年的習(xí)俗;感受童謠語(yǔ)言的韻律,喜歡說(shuō)童謠。

          5、初步感受三拍子歌曲活潑歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌,愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè)。

        大班主題班會(huì)活動(dòng)方案3

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

          2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

          3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的`預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

          二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):

          了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

          難點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

          2、幼兒用書(shū)。

          四、活動(dòng)過(guò)程

          1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

          (1)、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。)

          (2)、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行會(huì)出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

          (3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

          (4)請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)

          2、教師講述手足口病的傳播途徑。

          (1)、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

          (2)、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

          (3)、老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,,毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。

          (4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

          3、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。

          (1)、提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?

          (2)、幼兒自由回答。

          (3)、老師小結(jié):多喝開(kāi)水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。

        大班主題班會(huì)活動(dòng)方案4

          活動(dòng)意圖:

          4月23日——“世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨,大班組將于4月10日——4月23日開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)。我們將借此活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣,感受讀書(shū)的樂(lè)趣,提高自主閱讀能力,為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí),我們也將為您和孩子提供讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺(tái)。我們真誠(chéng)地邀請(qǐng):請(qǐng)您融入到我們的活動(dòng)中來(lái),并配合開(kāi)展好以下活動(dòng):

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年4月22日

          活動(dòng)地點(diǎn):

          各班班級(jí)教室

          活動(dòng)內(nèi)容:

          第一階段:策劃啟動(dòng)階段

          1、組織年級(jí)組教師對(duì)活動(dòng)要求進(jìn)行學(xué)習(xí),使教師們對(duì)本次活動(dòng)有一個(gè)統(tǒng)一的`認(rèn)識(shí)。

          2、籌備活動(dòng)日當(dāng)天所需各類資料。

          3、各班教師做好班級(jí)宣傳工作,向家長(zhǎng)提出活動(dòng)倡議書(shū),使家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)有所了解。

          4、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制作完成親子活動(dòng)“自制圖書(shū)”。

          第二階段:實(shí)施階段

          1、請(qǐng)各家庭于4月20日前上交自制圖書(shū)。班級(jí)自評(píng),推薦優(yōu)秀家庭做分享。

          2、準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天制作書(shū)簽材料。

          3、(4月21日)帶領(lǐng)幼兒參觀年級(jí)組自制圖書(shū)展,(4月22日)定時(shí)向家長(zhǎng)開(kāi)放圖書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)。

          4、集體觀看學(xué)習(xí)讀書(shū)意義及好處。

          5、請(qǐng)優(yōu)秀家庭分享自制圖書(shū)的樂(lè)趣及意義。評(píng)選優(yōu)秀自制圖書(shū)家庭,分發(fā)獎(jiǎng)狀。

          6、現(xiàn)場(chǎng)自制個(gè)性系列“書(shū)簽”。

          7、家長(zhǎng)送帶禮物給幼兒(自帶圖書(shū))。

          延伸活動(dòng):

          一個(gè)有意義的晚上,倡導(dǎo)晚上,家家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè),幼兒并用多種方式進(jìn)行記錄,帶回班上進(jìn)行分享。

        大班主題班會(huì)活動(dòng)方案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

          2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)力。

          3、通過(guò)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),能畫(huà)出自己喜歡的家鄉(xiāng)的`某一特點(diǎn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          家鄉(xiāng)景物的圖片,畫(huà)紙,彩筆。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、談話導(dǎo)入:小朋友,剛才我們認(rèn)識(shí)了自己的家鄉(xiāng),你喜歡自己的家鄉(xiāng)么?為什么?你最喜歡哪?

          2、幼兒講述自己最喜歡的一個(gè)地方,要求要說(shuō)出它的特點(diǎn)。

          3、請(qǐng)幼兒把自己家鄉(xiāng)最美麗的地方畫(huà)下來(lái)。

          要求幼兒先構(gòu)思好:我想畫(huà)哪里,都畫(huà)什么,怎么安排畫(huà)面,用哪重顏色?

          4、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

          提醒幼兒想好后再下筆,注意畫(huà)面的構(gòu)圖安排,注意顏色的搭配。

          5、結(jié)束:師生共同講評(píng)作業(yè)。

          以畫(huà)面內(nèi)容豐富、構(gòu)圖合理為主要標(biāo)準(zhǔn)。

        大班主題班會(huì)活動(dòng)方案6

          主題說(shuō)明:

          學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者總是帶著自己的情感態(tài)度、已有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知習(xí)慣進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的,而不是照單全收地接受客觀事物的映象。因而,關(guān)于春天的學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)與幼兒的情感態(tài)度、已有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知習(xí)慣想契合的情境,而不能把客觀的、現(xiàn)成的知識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械地塞給幼兒。

          這一主題的意圖及脈絡(luò)正是在上述理念影響下確定、構(gòu)建的。在這一主題中,我們并不勾畫(huà)春天的樹(shù)木、花草、氣候的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),而是和幼兒一起去結(jié)識(shí)樹(shù)朋友、花朋友,以朋友的目光感受朋友、理解朋友,關(guān)心、照顧朋友。幼兒給自己的樹(shù)朋友制作“身份證”,細(xì)致入微的觀察芽苞苞的色澤、質(zhì)地、形狀。于是,在情感愿望的驅(qū)動(dòng)下,他們徜徉在“花瓣兒魚(yú)”的美妙遐想中,為“不高興發(fā)芽的樹(shù)”著急,為“去年的樹(shù)”哀傷,在音樂(lè)的旋律中,他們用自己的形體語(yǔ)言表現(xiàn)嫩芽、新葉的生長(zhǎng),他們像花瓣兒那樣翩翩起舞,把春天的氣息、生機(jī)勃勃的精神有神韻地表現(xiàn)出來(lái),也正是在這樣的心態(tài)中,他們積極地探索,驚喜地發(fā)現(xiàn):樹(shù)和花不僅美化我們的生活、環(huán)境,還是生活用品和食品的來(lái)源,是自己須臾不可離開(kāi)的伙伴。

          進(jìn)入這樣一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,樹(shù)和花是迷人的。幼兒與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)的情景中,獲得了發(fā)展。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、欣賞圖片閱讀教材,理解圖片內(nèi)容了解花草樹(shù)木對(duì)人類的作用。

          2、說(shuō)出幾種花草樹(shù)木的名稱和作用及其保護(hù)方法。

          3、培養(yǎng)對(duì)花草樹(shù)木愛(ài)的情感。

          4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

          5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          環(huán)境和創(chuàng)設(shè):

          1、在幼兒園戶外種植有各種不同的樹(shù)木和花卉,便于幼兒尋找樹(shù)朋友,觀察大大小小的樹(shù)和花。

          2、在活動(dòng)室的一個(gè)墻面上,師幼共同制作、布置“大大小小的樹(shù)”和“樹(shù)的朋友”。

          3、在自然角中擺放一些花卉,供幼兒觀看。另辟一角,放置各組種的花,便于小組成員觀看、照料。

          4、布置“我的樹(shù)朋友”專欄,幼兒將自己的樹(shù)朋友畫(huà)下來(lái),并布置其中。

          5、提供關(guān)于樹(shù)和花的書(shū)籍。

          6、在一張大的硬紙板上印上“由樹(shù)木和花制成的東西”字樣,教師隨時(shí)將幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄在圖表上。

          家園共育:

          1、在接送途中,到公園里去的路上或者在綠化帶附近散步時(shí),可以抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子觀看花草樹(shù)木,親近花草樹(shù)木。

          2、在家中,與孩子一起動(dòng)手種植一盆花,觀看花的生長(zhǎng)變化,并記錄、表述花的生長(zhǎng)變化。

          3、協(xié)助孩子做好“樹(shù)的朋友”的調(diào)查,用多種方式了解樹(shù)的朋友,如:查書(shū)、上網(wǎng)、看電視等。

          4、關(guān)心孩子在幼兒園的“樹(shù)朋友”,有條件的'話,可以和孩子一起去植樹(shù),讓小樹(shù)苗伴隨孩子成長(zhǎng)。

          5、把拾來(lái)的花瓣搗爛,同孩子一起印染手絹等物品。

          6、我們來(lái)種花不同的花瓣我家種植的花各種各樣的花和樹(shù)說(shuō)說(shuō)悄悄話制作柳條柳樹(shù)木制品展覽各種各樣的木制品會(huì)開(kāi)花的樹(shù)葉子像扇子的樹(shù)身上會(huì)長(zhǎng)毛的樹(shù)給樹(shù)制作身份證照顧樹(shù)朋友找認(rèn)樹(shù)朋友有趣的樹(shù)葉不同的樹(shù)樹(shù)的外觀樹(shù)的用途戶外觀察我的樹(shù)朋友大樹(shù)、小花大樹(shù)和小花請(qǐng)孩子找出家中所有木料做成的東西,說(shuō)說(shuō)哪個(gè)房間的木制品最多。

          主題相關(guān)活動(dòng):

          1、戶外觀察樹(shù);

          2、我的樹(shù)朋友;

          3、樹(shù)朋友的身份證;

          4、芽苞苞;

          5、不高興發(fā)芽的樹(shù);

          6、拼小樹(shù);

          7、花兒開(kāi)放了;

          8、花瓣兒“魚(yú)”;

          9、我們來(lái)種花;

          10、去年的樹(shù);

          11、唱個(gè)樹(shù)的歌;

          12、盼盼的樹(shù)朋友;

          13、樹(shù)真好;

          14、花兒多美麗(數(shù)學(xué))。

          活動(dòng)實(shí)錄:

          實(shí)錄一:戶外觀察樹(shù)春天已在不知不覺(jué)中來(lái)臨:陽(yáng)光越來(lái)越溫暖,風(fēng)景越來(lái)越美麗,紅的花、綠的樹(shù)、垂柳依依的柳樹(shù)姑娘……就這么誘惑著我們老師以及每一位孩子想要去親近春天!擁抱春天!

          不知不覺(jué),我們的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了《大樹(shù)和小花》的主題活動(dòng)中,這是一個(gè)能充分調(diào)動(dòng)孩子運(yùn)用各種感官去學(xué)習(xí)、去探索的主題活動(dòng)。很多活動(dòng)需要孩子們?cè)趹敉馔瓿桑蛴^察、或記錄、或比較。

          活動(dòng)反思:

          1、我從教學(xué)目標(biāo)上我有認(rèn)知、情感、技能、但是科學(xué)活動(dòng)應(yīng)落在探索上,這是我以后科學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意的。

          2、活動(dòng)中我應(yīng)考慮在幼兒的水平上來(lái)安排內(nèi)容。如理解光合作用這是難點(diǎn),應(yīng)建立在平時(shí)經(jīng)驗(yàn)之上來(lái)教學(xué)。

          3、通過(guò)游戲活動(dòng)幼兒對(duì)花草樹(shù)木的情感提升了,了解了保護(hù)花草樹(shù)木的方法。

        大班主題班會(huì)活動(dòng)方案7

          為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動(dòng)最光榮為題,開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

          一、活動(dòng)對(duì)象:

          大班幼兒

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          5月1日--5月31日。

          三、活動(dòng)主要負(fù)責(zé):

          各班正、副班主任、保育員。

          四、活動(dòng)口號(hào):

          十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!

          五、活動(dòng)過(guò)程:

          1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

          2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。

          3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

          4、讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的`辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

          5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。

          6、我能行

          “我能行”勞動(dòng)技能大比武:(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各x人)

          六、總結(jié)

          各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

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            大班主題班會(huì)活動(dòng)方案

              在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代,大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過(guò)了,主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?以下是小編精心整理的大班主題班會(huì)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            大班主題班會(huì)活動(dòng)方案

            大班主題班會(huì)活動(dòng)方案1

              為了確保本園能夠及時(shí)、有序、高效的應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的傳染病,預(yù)防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)教育局對(duì)于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實(shí)際,特制定應(yīng)急工作方案:

              一、組織領(lǐng)導(dǎo):

              組長(zhǎng):xxx

              副組長(zhǎng):xxx

              組員:xxxx

              宣傳:xxx

              二、具體分工

              上級(jí)精神的傳達(dá)、措施的制定、指揮:胡玲賢

              關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò):xxx

              食堂管理:xxx

              三、預(yù)防措施:

              1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。園內(nèi)各班,要高度重視預(yù)防工作,責(zé)任落實(shí),園長(zhǎng),全面負(fù)責(zé)。對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平時(shí)加強(qiáng)督責(zé)。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。

              2、加強(qiáng)宣傳教育工作。黑板報(bào)、告家長(zhǎng)書(shū)等各種形式,廣泛工展宣傳教育活動(dòng),使教職工和家長(zhǎng)了解腸道傳染病的預(yù)防措施,提高自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開(kāi)水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動(dòng)。

              3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免染病的'發(fā)生流行,我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生,及時(shí)清理死角,嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制,食具每餐消毒,專人專用。

              4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購(gòu)腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,食堂24小時(shí)留樣,每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗,并做好個(gè)人衛(wèi)生。

              四、制定應(yīng)急預(yù)案:

              本園幼兒或教職工,若有可疑病人,及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)(教育局、防疫部門(mén)、當(dāng)?shù)卣?,并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施,控制疫情。6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。并同時(shí)報(bào)出疫情。

              五、疫情報(bào)告:

              1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,同時(shí)上報(bào)教育行政部門(mén)和衛(wèi)生監(jiān)控部門(mén),并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn),不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人,應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)隔離病人,并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。

              2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)配合,做好監(jiān)督防控工作。

              3、教師每天上、下午巡查班級(jí),堅(jiān)持晨檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。早治療,及登記,消毒工作,盡量避免傳染病的發(fā)生。

              六、后勤保障

              1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品,和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。

              2、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班,專人管理,搞好防治腸道傳染病工作。

              七、信息反饋學(xué)園確保信息渠道通暢,保健教師每天向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)晨檢及觀察情況。

            大班主題班會(huì)活動(dòng)方案2

              一、活動(dòng)時(shí)間:

              xx年12月

              二、活動(dòng)班級(jí):

              大班組

              三、主題內(nèi)容:

              快樂(lè)節(jié)日

              四、主題生成:

              在這個(gè)歲末年初的美麗冬季,在幼兒園里,我們將和孩子們一起收集關(guān)于美麗節(jié)日的材料,提前感受兩個(gè)重大的節(jié)日--圣誕節(jié)結(jié)合新年,圣誕結(jié)是西方最隆重的節(jié)日,而農(nóng)歷春節(jié)是中國(guó)人最傳統(tǒng)的節(jié)日,盼望過(guò)節(jié)的心情是激動(dòng)的,參與節(jié)日的活動(dòng)是興奮的。在感受節(jié)日歡樂(lè)氛圍的同時(shí),孩子們通過(guò)自己親自動(dòng)手親身體驗(yàn)中西文化的碰撞與交流的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓孩子更好的與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

              五、小主題目標(biāo):

              (一)、走進(jìn)冬天

              1、體驗(yàn)上臺(tái)播報(bào)的樂(lè)趣,并嘗試扮演感受其中的樂(lè)趣。

              2、了解動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己,知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的,大膽表述自己對(duì)于動(dòng)物自我保護(hù)的想法。

              3、學(xué)習(xí)給食物分類,知道食物可基本分為六大類,能夠均衡攝取各種營(yíng)養(yǎng)的食物,不挑食。

              4、在情景的創(chuàng)設(shè)下引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)梅花的制作方法,在制作做過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

              (二)、冬天的節(jié)日

              1、初步了解屬相的順序與年齡的關(guān)系以及輪回順序。知道自己和家人的屬相,增進(jìn)與家人的情感。

              2、認(rèn)識(shí)森林對(duì)人類的重要,同時(shí)培養(yǎng)專心聆聽(tīng)的態(tài)度。

              3、學(xué)習(xí)按照四季冷暖變化將服裝分類,并學(xué)習(xí)合理的搭配服裝。能夠根據(jù)四季冷暖變換選擇合適的著裝

              4、能在教師的帶領(lǐng)下,有感情的朗誦兒歌,了解雪花的基本特征

              (三)、節(jié)日禮物

              1、了解年的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗,知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,感受年帶來(lái)的喜慶氣氛。

              2、感受冬季的季節(jié)特征,理解動(dòng)物習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。了解動(dòng)物過(guò)冬的.不同方式大膽講述動(dòng)物過(guò)冬的方法。

              3、知道蛀牙形成的原因及其對(duì)身體的影響,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí)。

              4、仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容,能用完整語(yǔ)言講述收到禮物心情。

              5、初步了解賀卡的用途,并能嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),制作卡片,體驗(yàn)賀卡是傳遞祝福的情感。

              (四)、我愛(ài)的節(jié)日

              1、能與伙伴一起商討制作新年活動(dòng)海報(bào),體驗(yàn)合作的快樂(lè);大膽的交流作品的創(chuàng)意分享別人的活動(dòng)成果。

              2、認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的方法,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)地球的心。

              3、引導(dǎo)幼兒初步體會(huì)幸福就是開(kāi)心、快樂(lè)的感覺(jué),知道為大家做事受歡迎自己也會(huì)幸福的道理。

              4、了解過(guò)年的由來(lái),以及不同的地域過(guò)年的習(xí)俗;感受童謠語(yǔ)言的韻律,喜歡說(shuō)童謠。

              5、初步感受三拍子歌曲活潑歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌,愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè)。

            大班主題班會(huì)活動(dòng)方案3

              一、活動(dòng)目標(biāo)

              1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

              2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

              3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的`預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

              二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):

              了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

              難點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

              三、活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

              2、幼兒用書(shū)。

              四、活動(dòng)過(guò)程

              1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

              (1)、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。)

              (2)、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行會(huì)出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

              (3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

              (4)請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)

              2、教師講述手足口病的傳播途徑。

              (1)、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

              (2)、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

              (3)、老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,,毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。

              (4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

              3、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。

              (1)、提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?

              (2)、幼兒自由回答。

              (3)、老師小結(jié):多喝開(kāi)水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。

            大班主題班會(huì)活動(dòng)方案4

              活動(dòng)意圖:

              4月23日——“世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨,大班組將于4月10日——4月23日開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)。我們將借此活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣,感受讀書(shū)的樂(lè)趣,提高自主閱讀能力,為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí),我們也將為您和孩子提供讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺(tái)。我們真誠(chéng)地邀請(qǐng):請(qǐng)您融入到我們的活動(dòng)中來(lái),并配合開(kāi)展好以下活動(dòng):

              活動(dòng)時(shí)間:

              20xx年4月22日

              活動(dòng)地點(diǎn):

              各班班級(jí)教室

              活動(dòng)內(nèi)容:

              第一階段:策劃啟動(dòng)階段

              1、組織年級(jí)組教師對(duì)活動(dòng)要求進(jìn)行學(xué)習(xí),使教師們對(duì)本次活動(dòng)有一個(gè)統(tǒng)一的`認(rèn)識(shí)。

              2、籌備活動(dòng)日當(dāng)天所需各類資料。

              3、各班教師做好班級(jí)宣傳工作,向家長(zhǎng)提出活動(dòng)倡議書(shū),使家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)有所了解。

              4、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制作完成親子活動(dòng)“自制圖書(shū)”。

              第二階段:實(shí)施階段

              1、請(qǐng)各家庭于4月20日前上交自制圖書(shū)。班級(jí)自評(píng),推薦優(yōu)秀家庭做分享。

              2、準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天制作書(shū)簽材料。

              3、(4月21日)帶領(lǐng)幼兒參觀年級(jí)組自制圖書(shū)展,(4月22日)定時(shí)向家長(zhǎng)開(kāi)放圖書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)。

              4、集體觀看學(xué)習(xí)讀書(shū)意義及好處。

              5、請(qǐng)優(yōu)秀家庭分享自制圖書(shū)的樂(lè)趣及意義。評(píng)選優(yōu)秀自制圖書(shū)家庭,分發(fā)獎(jiǎng)狀。

              6、現(xiàn)場(chǎng)自制個(gè)性系列“書(shū)簽”。

              7、家長(zhǎng)送帶禮物給幼兒(自帶圖書(shū))。

              延伸活動(dòng):

              一個(gè)有意義的晚上,倡導(dǎo)晚上,家家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè),幼兒并用多種方式進(jìn)行記錄,帶回班上進(jìn)行分享。

            大班主題班會(huì)活動(dòng)方案5

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、知道自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

              2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)力。

              3、通過(guò)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),能畫(huà)出自己喜歡的家鄉(xiāng)的`某一特點(diǎn)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              家鄉(xiāng)景物的圖片,畫(huà)紙,彩筆。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、談話導(dǎo)入:小朋友,剛才我們認(rèn)識(shí)了自己的家鄉(xiāng),你喜歡自己的家鄉(xiāng)么?為什么?你最喜歡哪?

              2、幼兒講述自己最喜歡的一個(gè)地方,要求要說(shuō)出它的特點(diǎn)。

              3、請(qǐng)幼兒把自己家鄉(xiāng)最美麗的地方畫(huà)下來(lái)。

              要求幼兒先構(gòu)思好:我想畫(huà)哪里,都畫(huà)什么,怎么安排畫(huà)面,用哪重顏色?

              4、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

              提醒幼兒想好后再下筆,注意畫(huà)面的構(gòu)圖安排,注意顏色的搭配。

              5、結(jié)束:師生共同講評(píng)作業(yè)。

              以畫(huà)面內(nèi)容豐富、構(gòu)圖合理為主要標(biāo)準(zhǔn)。

            大班主題班會(huì)活動(dòng)方案6

              主題說(shuō)明:

              學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者總是帶著自己的情感態(tài)度、已有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知習(xí)慣進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的,而不是照單全收地接受客觀事物的映象。因而,關(guān)于春天的學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)與幼兒的情感態(tài)度、已有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知習(xí)慣想契合的情境,而不能把客觀的、現(xiàn)成的知識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械地塞給幼兒。

              這一主題的意圖及脈絡(luò)正是在上述理念影響下確定、構(gòu)建的。在這一主題中,我們并不勾畫(huà)春天的樹(shù)木、花草、氣候的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),而是和幼兒一起去結(jié)識(shí)樹(shù)朋友、花朋友,以朋友的目光感受朋友、理解朋友,關(guān)心、照顧朋友。幼兒給自己的樹(shù)朋友制作“身份證”,細(xì)致入微的觀察芽苞苞的色澤、質(zhì)地、形狀。于是,在情感愿望的驅(qū)動(dòng)下,他們徜徉在“花瓣兒魚(yú)”的美妙遐想中,為“不高興發(fā)芽的樹(shù)”著急,為“去年的樹(shù)”哀傷,在音樂(lè)的旋律中,他們用自己的形體語(yǔ)言表現(xiàn)嫩芽、新葉的生長(zhǎng),他們像花瓣兒那樣翩翩起舞,把春天的氣息、生機(jī)勃勃的精神有神韻地表現(xiàn)出來(lái),也正是在這樣的心態(tài)中,他們積極地探索,驚喜地發(fā)現(xiàn):樹(shù)和花不僅美化我們的生活、環(huán)境,還是生活用品和食品的來(lái)源,是自己須臾不可離開(kāi)的伙伴。

              進(jìn)入這樣一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,樹(shù)和花是迷人的。幼兒與自然交融,在真實(shí)、生動(dòng)的情景中,獲得了發(fā)展。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、欣賞圖片閱讀教材,理解圖片內(nèi)容了解花草樹(shù)木對(duì)人類的作用。

              2、說(shuō)出幾種花草樹(shù)木的名稱和作用及其保護(hù)方法。

              3、培養(yǎng)對(duì)花草樹(shù)木愛(ài)的情感。

              4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

              5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

              環(huán)境和創(chuàng)設(shè):

              1、在幼兒園戶外種植有各種不同的樹(shù)木和花卉,便于幼兒尋找樹(shù)朋友,觀察大大小小的樹(shù)和花。

              2、在活動(dòng)室的一個(gè)墻面上,師幼共同制作、布置“大大小小的樹(shù)”和“樹(shù)的朋友”。

              3、在自然角中擺放一些花卉,供幼兒觀看。另辟一角,放置各組種的花,便于小組成員觀看、照料。

              4、布置“我的樹(shù)朋友”專欄,幼兒將自己的樹(shù)朋友畫(huà)下來(lái),并布置其中。

              5、提供關(guān)于樹(shù)和花的書(shū)籍。

              6、在一張大的硬紙板上印上“由樹(shù)木和花制成的東西”字樣,教師隨時(shí)將幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄在圖表上。

              家園共育:

              1、在接送途中,到公園里去的路上或者在綠化帶附近散步時(shí),可以抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子觀看花草樹(shù)木,親近花草樹(shù)木。

              2、在家中,與孩子一起動(dòng)手種植一盆花,觀看花的生長(zhǎng)變化,并記錄、表述花的生長(zhǎng)變化。

              3、協(xié)助孩子做好“樹(shù)的朋友”的調(diào)查,用多種方式了解樹(shù)的朋友,如:查書(shū)、上網(wǎng)、看電視等。

              4、關(guān)心孩子在幼兒園的“樹(shù)朋友”,有條件的'話,可以和孩子一起去植樹(shù),讓小樹(shù)苗伴隨孩子成長(zhǎng)。

              5、把拾來(lái)的花瓣搗爛,同孩子一起印染手絹等物品。

              6、我們來(lái)種花不同的花瓣我家種植的花各種各樣的花和樹(shù)說(shuō)說(shuō)悄悄話制作柳條柳樹(shù)木制品展覽各種各樣的木制品會(huì)開(kāi)花的樹(shù)葉子像扇子的樹(shù)身上會(huì)長(zhǎng)毛的樹(shù)給樹(shù)制作身份證照顧樹(shù)朋友找認(rèn)樹(shù)朋友有趣的樹(shù)葉不同的樹(shù)樹(shù)的外觀樹(shù)的用途戶外觀察我的樹(shù)朋友大樹(shù)、小花大樹(shù)和小花請(qǐng)孩子找出家中所有木料做成的東西,說(shuō)說(shuō)哪個(gè)房間的木制品最多。

              主題相關(guān)活動(dòng):

              1、戶外觀察樹(shù);

              2、我的樹(shù)朋友;

              3、樹(shù)朋友的身份證;

              4、芽苞苞;

              5、不高興發(fā)芽的樹(shù);

              6、拼小樹(shù);

              7、花兒開(kāi)放了;

              8、花瓣兒“魚(yú)”;

              9、我們來(lái)種花;

              10、去年的樹(shù);

              11、唱個(gè)樹(shù)的歌;

              12、盼盼的樹(shù)朋友;

              13、樹(shù)真好;

              14、花兒多美麗(數(shù)學(xué))。

              活動(dòng)實(shí)錄:

              實(shí)錄一:戶外觀察樹(shù)春天已在不知不覺(jué)中來(lái)臨:陽(yáng)光越來(lái)越溫暖,風(fēng)景越來(lái)越美麗,紅的花、綠的樹(shù)、垂柳依依的柳樹(shù)姑娘……就這么誘惑著我們老師以及每一位孩子想要去親近春天!擁抱春天!

              不知不覺(jué),我們的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了《大樹(shù)和小花》的主題活動(dòng)中,這是一個(gè)能充分調(diào)動(dòng)孩子運(yùn)用各種感官去學(xué)習(xí)、去探索的主題活動(dòng)。很多活動(dòng)需要孩子們?cè)趹敉馔瓿桑蛴^察、或記錄、或比較。

              活動(dòng)反思:

              1、我從教學(xué)目標(biāo)上我有認(rèn)知、情感、技能、但是科學(xué)活動(dòng)應(yīng)落在探索上,這是我以后科學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意的。

              2、活動(dòng)中我應(yīng)考慮在幼兒的水平上來(lái)安排內(nèi)容。如理解光合作用這是難點(diǎn),應(yīng)建立在平時(shí)經(jīng)驗(yàn)之上來(lái)教學(xué)。

              3、通過(guò)游戲活動(dòng)幼兒對(duì)花草樹(shù)木的情感提升了,了解了保護(hù)花草樹(shù)木的方法。

            大班主題班會(huì)活動(dòng)方案7

              為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動(dòng)最光榮為題,開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

              一、活動(dòng)對(duì)象:

              大班幼兒

              二、活動(dòng)時(shí)間:

              5月1日--5月31日。

              三、活動(dòng)主要負(fù)責(zé):

              各班正、副班主任、保育員。

              四、活動(dòng)口號(hào):

              十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!

              五、活動(dòng)過(guò)程:

              1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

              2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。

              3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

              4、讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的`辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

              5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。

              6、我能行

              “我能行”勞動(dòng)技能大比武:(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各x人)

              六、總結(jié)

              各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。