創意的主題班會
上學的時候，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編收集整理的創意的主題班會，歡迎閱讀與收藏。
創意的主題班會1
一、實施時間：
兩周。
二、主題目標：
1、使幼兒知道夏季衛生知識，學會自我保護的方法。
2、引導幼兒學會用恰當的詞語描述夏季的特征。
3、教幼兒學會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。
4、讓孩子欣賞有關夏季的美術作品，畫出或做出有關夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5、指導孩子適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。
6、引導幼兒根據已有的經驗，用較連貫的語言講述自己驅熱的種種方法。
7、教孩子學會防暑的方法，經常保持個人衛生和公共衛生
8、教幼兒學會唱歌曲《夏》，并能為歌曲創編歌詞。
9、指導孩子進行音樂游戲《喂小鳥》，能合節拍做動作。
10、使幼兒學習從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然;會聽信號變速走。
三、主題環境設置：
1、活動室布置夏天的景色，增添花卉、樹木及夏日服裝、用品等實物或圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。
2、豐富“自然角”，提供夏季的花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、美人蕉、月季等。
3、“科學區”增添玩水設備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、“娃娃家”、“照相館”、“醫院”等角色游戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富游戲情節。
5、“美工區”練習剪貼、畫夏季的服裝、制作荷花等。
四、家園共育：
1、請家長帶幼兒觀察夏季的自然特征，認識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。
2、教育
幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個人衛生，協助幼兒園對幼兒進行安全教育。
3、準備清涼油、風油精、蚊不叮等夏季衛生藥品。
4、出一期關于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長園地》，向家長宣傳幼兒夏季保健知識，并提出個人衛生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發。
五、教學計劃表
第一周
次序
科目
課題
教學目標
(一)、綜合活動：
尋找夏天
1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握初夏的季節特征。
2、對幼兒進行夏季衛生教育，教育幼兒注意夏季飲食衛生。
(二)、詩歌：
夏天像個綠娃娃
1、通過尋找綠娃娃，讓幼兒知道夏天來了，進一步認識夏季的特征，感受夏天的美麗和快樂。
2、讓幼兒欣賞、理解兒歌內容，掌握有關動詞：添、披、穿等。培養幼兒有感情地朗誦兒歌。
(三)、歌曲：
1、讓幼兒知道歌曲的名稱，理解歌曲的內容，并能初步跟唱歌曲。
2、使幼兒體驗在夏日游玩的快樂。
(四)、歌曲：
1、要求幼兒進一步熟悉歌曲，能用自然的聲音表達出歌曲歡快、活潑的特點。
2、學習游戲“找一找”，培養幼兒對音量大小的感受能力。
(五)、科學：
認識夏天的水果
1、正確說出杏子、枇杷、桃子的名稱，通過觀察、比較，說出每種水果的'特征。
2、通過品嘗，說出它們之間的相同點，概括出水果的共性。
3、培養幼兒觀察、比較、表達的能力，教育幼兒生吃水果要洗凈。
(六)、體育：
網小魚
1、練習鉆的動作。
2、訓練幼兒動作的靈活。
(七)、語言：
夏天的池塘
1、引導幼兒通過不同的途徑，感知“夏天池塘里發生的有趣的事情。”
2、啟發幼兒通過對聲音的組合聯想和想象，用完整連貫的語言表述出“池塘里的故事”，并豐富相應的語言。
3、培養幼兒在聽音講述活動中主動發言、認真聽講的習慣。
(八)、科學：
多彩的扇子
1、使幼兒知道扇子是夏天的生活用品，它能使人們涼快。
2、讓幼兒觀賞各種扇子，感受中國傳統扇子的美和現代電風扇的方便。
3、教育幼兒注意使用電扇的安全。
(九)、體育：
熊和石頭人
1、練習按信號快走。
2、能積極、愉快的參加
活動，并在活動中發展自我保護意識，有躲閃的能力。
(十)、生活：
熱了怎么辦
1、引導幼兒根據已有的經驗，用較連貫的語言講述自己驅熱的種種方法。
2、讓幼兒學會自己想辦法解決問題。
第二周
次序
科目
課題
教學目標
(一)、綜合活動：
蒼蠅、蚊子是害蟲
1、讓幼兒認識夏天最常見的害蟲：蒼蠅和蚊子，知道它們的名稱、外形特征和習性。
2、讓幼兒知道蒼蠅、蚊子與人的關系，知道如何消滅它們。
(二)、生活：
過個快樂的夏天
1、知道夏天天氣雖然炎熱，但人們能想出各種辦法防暑降溫。
2、教育幼兒在夏天要注意個人衛生、環境衛生，謹防疾病。
3、通過讓幼兒找出在夏天使自己涼快的方法，教育幼兒在活動中勇于靠自己來解決困難。
(三)、科學：
不要亂扔垃圾
1、使幼兒懂得什么是生活垃圾，明白垃圾會污染環境，不利人們的健康。
2、知道不亂扔垃圾，保持環境的清潔。
3、使幼兒感受清潔環境的美。
(四)、聽說游戲：
荷花荷花幾月開
1、幫助幼兒鞏固復習有關四季花卉名稱的知識。
2、引導幼兒用“某某花兒某月開”的句式，大膽正確地說出各種花兒幾時開放的短句。
3、提高幼兒的聽說游戲，激勵幼兒輕松愉快的參加游戲。
(五)、體育：
袋鼠回家
1、引導幼兒練習雙腳在直線兩側行進跳。
2、培養幼兒遵守規則的習慣。
(六)、科學：
夏天的雷雨
1、使幼兒理解雷雨是夏天才有的自然現象，發現雷雨過程的各種自然現象，獲取具體經驗。
2、懂得一些下雷雨時的自我保護知識。
(七)、兒歌：
西瓜娃娃
1、引導幼兒欣賞詩歌，會用富有感情的語調朗誦作品，感受兒歌的情趣。
2、使幼兒知道西瓜是夏天最常見的瓜果，了解買西瓜時選瓜的方法。
(八)、音樂：
1、能分清2/4、3/4的節拍特點，做出相應的動作，在3/4拍音樂伴奏下，優美合拍地做鳥飛的動作。
2、有較豐富想象力，能隨音樂變換而變換動作。
3、鞏固對夏天動物生長變化的知識。
(九)、音樂：
1、引導幼兒在天氣較熱的情況下，能夠情緒穩定，愉快地參加集體活動。
2、能隨音樂的變換改變動作。
(十)、體育：
跳水運動員
1、學習從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然。
2、通過活動，培養幼兒聽信號迅速做動作的能力。
創意的主題班會2
一、活動背景
我校每周日晚上全校師生都會開班會課，班主任老師通過班會來幫助學生認識到什么是真正的自己，學會走進自己的內心，不盲目追求外在形式；解決學生在正確認識成長歷程中的問題，端正他們的心態，明確是非觀；讓學生學會感悟自身的價值，學會樹立目標，并努力追求，實現自身價值；幫助學生增強責任意識，樹立正確的人生觀和價值觀等等。因此，開班會課對于大學生來說是非常有意義的。在意識到這一點后，我們校學生會辦公室特意舉辦此次活動來加強全校師生對開展班會課的意義的認識，了解全校學生的思想動態及創新意識。
二、活動主題
通過此次活動，讓全校師生深切的感受開展主題班會的意義，進一步培養大學生的獨立思考能力，進一步發展大學生的創新精神，增強班級凝聚力。為此我們校學生會辦公室舉辦了以“齊創新，共進步”為宗旨的“主題班會設計大賽”。
三、活動時間：
12月3日晚7：00-9:00（周五）
四、活動地點：
二教205
五、活動內容及流程
1、活動流程，本次主題班會創意大賽分為初賽、復賽和決賽，初賽由各學院學生會組織舉行，各學院推選出12個表現優秀的班級上報校學生會辦公室，參加復賽，復賽決出6支優異隊伍參加決賽。在決賽時決出一、二等獎各1名，三等獎2名及優秀獎2名。賽后參賽組與各嘉賓評委合影留念。
2、活動籌備期間，我部門與校團委的干事表現出高漲的工作熱情，許多干事主動到辦公室出謀劃策，犧牲了自己寶貴的休息時間，抽出課間的半小時來為辦公室出力，沒課的干事甚至整整一天都在工作；主席團主席也親自到場，指導主題班會的籌備工作，指導參賽隊伍的參賽節目的問題，為我們鼓舞士氣；在常務副主任郭雨的'安排下，校學生會辦公室及校團委成員以后勤組、設備組、布置組、數據組、接待組、道具組六個小組分工協作的形式，參與本次比賽全程策劃布置工作，各組由各部門干部領隊，校主席團統籌安排，協調各組工作，維持賽場秩序及賽場布置；在決賽前期，我部門聯合校團委宣傳部，并邀請主席團主席共同召開“主題班會創意設計大賽”工作人員動員大會。會上，我部門干事代表作了熱情四射的激情演講，并帶領全體工作人員宣誓，從思想上為本次比賽成功舉行奠定了重要基礎。決賽前夕，為了促使比賽順利進行，一共舉行了兩次完整的預演，而事實上，對決賽的成功舉辦可謂是起著舉足輕重的作用。
六、活動反思
1、本次活動由于我們辦公室和宣傳部的合作，及主席團主席的指導，加上前期準備工作的完備，使得本次活動圓滿結束，前期準備的仔細、完備和各位主席百忙之中抽空指導是本次活動成功的前提
2、但是，由于我們辦公室是第一次舉辦這種活動，所以即使在準備時期如何的考慮周全，到正式比賽時還是出現了一些漏洞，例如無線話筒的調試，音箱的布置，及教室布置的完整保全等，這些暴露出來的問題都是我們值得吸取的經驗，我們將在以后的活動中注意以上問題。
七、總結
本次活動最終以完美的成功落下了帷幕，雖然有些許的瑕疵，但是瑕不掩瑜，本次活動有很多閃光點，比如團結協作，周密完善的籌備，踏實苦干的作風。我們全體成員將傳承本次活動的成功經驗，在以后的工作中大力發揚我們的優良傳統。
創意的主題班會3
學校開班會的時間一般都是固定的，我們學校班會就是在每周一下午進行。時間是固定的，如果形式也是固定的，再好的內容也會產生審美疲勞，班會效果大打折扣，所以班主任盡量讓班會開展得豐富多彩。
根據寄宿制的特點，我們班是采取以宿舍為單位的管理模式。就這種管理形式我開展了這樣一些效果不錯的班會：
1、《多才多藝展青春》。這個班會是為了展示學生們的才藝，豐富孩子們的生活�，F在的家庭里，那個孩子不有一點本事，或音樂的，或體育的，或美術的，等等，所以召開一個施展才藝的班會是很容易的。我們還是以宿舍為單位，每個宿舍有一個主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開心，也多了一些自信，也更讓其他同學了解自己了，增進了學生之間的溝通。與此同時，孩子們在準備的過程中也增進了孩子們之間的配合，提高了協作能力。三次班會，九個宿舍，吹拉彈唱，說演比拼，歡聲笑語，掌聲不斷。很多細節令人永生難忘。有的孩子很內向，很少和同學說話，但拿起吉他的他是那樣的`瀟灑，會心的微笑真是可愛；有的孩子不合群，在集體的排練中漸漸的被感動，幸福的走進集體的行列。這一切都是孩子們應該擁有的，為何拒絕五彩的生活呢？
2、《想唱就唱》。自古以來，歌聲就是人們消遣娛樂，鑒賞品味，甚至派遣苦悶的最好方式，每個人都很喜歡唱歌，雖然歌曲具有時代性，但每個時代都不乏精品，感染著每一個人。雖然每一個人的唱歌天賦不同，但這些都未曾阻擋住人們對唱歌的喜愛。我們的學生們更是如此，戴上耳機，搖頭晃腦，深情投入，那才是生活。所以我就召開了一次演唱會。孩子們用歌聲唱出自己的生活，也唱出自己的理想，也唱出對彼此的鼓勵。當一個學生唱完周杰倫的《蝸�！泛�，深情的對同學們說：“我們一起加油，雖然我們現在不是輝煌的，但我們要像蝸牛一樣，慢慢往上爬，總有一天會有屬于我們的天空�！痹捯粑绰�，掌聲雷動，每一個人都在歌聲中得到了精神力量。
3、《祝我們生日快樂》。生日本來是一件令人開心的事，但是現代的孩子過得越來越復雜，怎么過，送什么禮物，似乎成為一種負擔，不僅僅是對自己，還有別人。每個班五十多個學生，平均每周都有人過生日，若是每一個生日都給學生沒帶來以上的負擔，那么豈不是罪過。所以我就開展一次班級的生日會，用幸運抽獎的方式抽取出一個同學的生日，就在這個同學生日的這一周班會召開班級生日會，統一過生日，共同祝福。孩子們共同吃蛋糕的開心場景一直縈繞在我的腦海里，雖然有一次被學校劉主任警告了，但還是覺得挺開心的。（當然一定要注意安全）在其他同學過生日的時候，由宣傳委員在班級宣傳板（我們班教室前面只做了一個宣傳板，專門宣傳班級事務）上寫出祝福語。這樣的生日既開心，有無負擔，讓本該快樂的事真正快樂起來。
4、《唇槍舌戰》。召開了一次辯論會，學生們侃侃而談，你爭我搶，既提高了學生們深入思考的能力，又使宿舍更加團結。
還有知識競賽、交流會、講座等等的班會。豐富多彩的組織形式深深地吸引了學生，經常能夠在班會中得到掌聲，這樣才能夠真正的達到召開班會的作用了。
·美在生活中 ( / )·展現我們的新風貌 ( / )·理想與成才 (/ ) ·我材必有用 ( / )· --立志 ( / )·世界是我們的 ( / ) ·禮儀知識知多少 ( / )·“調節自己的情緒” 教案 (/ ) ·《天生我材必有用》 教案 (/ )·我們的昨天、今天和明天 ( / ) ·呼吸親情，學會感恩 ( / )·《擁
抱親情》 (/ ) ·文明創新奔小康 設計方案 (/ )·信念——
·不做超前消費族 (/ )·“真情永駐你我他” 教案 (/ ) ·勿忘國恥,愛我中華 (/ )·挽救一個網迷者的情懷 ( / )
·我給學生心理“淬火” ( / )·特別的愛給特別的你——談后進生轉 ( / )·您班有早戀的學生，您會怎么處理？ ( / )
·挽救一個網迷者的情懷 ( / )·靈活而有情——談班級紀律管理 ( / ) ·沸騰的班會·別開生面的班會課 ( / )·親密接觸小動物班會案例 ( / )
·洪戰輝，新時代的偶像 ( / )·有一種愛讓我們心痛 ( / )·超越夢想 ( / )·安全伴我行 ( / )·美麗的大學生活 ( / )
·“我文明，我懂禮” ( / )·健康的定義——擁有健康的心靈 ( / ) ·理想 ( / )·地球，我們唯一的家園 ( / )·孝心 ( / )
·《我和我的祖國》 ( / )·青春的渴望- ( / )·理解父母，尊重父母 ·“讓理想飛得更遠” ( / )·理想和現實 ( / )·我也當回兵 ( / ) ·烈火中永生 ( / )·道德咨詢熱線 ( / )·《向沙漠進軍》系列活動 ·八榮八恥班會設計方案 ( / )·《我愛你，敬愛的老師》（班會教案 ( / ) ·“孝敬父母” (/ )· ：點一盞心靈的明燈 ( / )·揚起理想風帆駛向未來彼岸 (/ )· "真情永駐"簡明教案 (/ )·如何提高 的實效性 ·《心存感激，與愛同行》 方
創意的主題班會4
活動主題：將來的一次提問
活動概要：將每一位班級成員的能力展示出來，讓大家讓自己去從每一個角度去認識自身，從而能在彷徨的時間內找到一個新的起點，將每一個的才華凝聚在一起，互相學習，互相提點，互相幫助，互相合作。以后能積極高校的去完成未知之中的每一項事物。望大家都能打破過去的平庸，過去的逃避，爭取競爭。
活動價值：從現實狀態來講，班集體處于起步狀態，每位成員之間的協調還不是很到位。但面對時間的窘迫，只有通過積極正確的組織活動來調動每一位兄弟姐們心中的追求之志，能在最短的時間適應大學的節奏，能在有效地時間內完成任務，能不再保持沉默是金的非主動心理。追求更高的生活形式。
活動目的：
1.爭取良好的'代表指導，引導同學找到新的起點。
2.鍛煉每一位班委的協調能力和合作精神。并對職務負責的態度。
3.追求更高尚的品味與更積極樂觀的生活。
4.鼓舞大家展現自己，讓互相了解，為以后系里院里的各項活動做好準備。
5.培養力爭做到最好的行為自檢能力，并沿襲到學習當中去。
活動步驟：
1.主持人分別上臺朗誦開幕詞。
2.主持人將節目安排表 分步朗讀，并朗讀串臺詞。
3.按節目安排表分別上臺表演。
4.組織全體參與型游戲。
5.獎勵優秀參與人員及優秀團體。
6.班長及班委代表活動總結。
7.主持人朗讀閉幕詞。
8.班歌散會，整理教室內務。（班歌為“朋友”）
活動準備：
1.競選主持人，采用自愿報名（于宣傳委員處），并將參與人選進行現場模擬面試（班委組織文稿，參與人員進行朗誦），通過者入選，并在以后的班里系里院里的各項活動中優先選擇。
2.個人及團體的表演節目練習，并于星期六晚上之前交于宣傳委員處。
3.宣傳委員接到節目單時與班委協商，將節目進行編排。并由宣傳委員立即撰寫串臺詞及開幕詞閉幕詞
4.班委提前準備所用道具、服裝、和表演時所用的器械。班級成員協助完成。
5.女生組與部分男生組在下周2晚上班會之前裝飾教室，及各個環節。
6.班委團體提前購買獎品，以及所用的物品。并出示單據。
7.班長及組織委員提前申請教室 ，務必是多媒體教室。
8.各參與人員積極準備，務必向最好發展。
活動要求：
1.全班參與，由紀檢委員實地考勤，出示結果。
2.保持現場紀律、衛生。
3.不得到處亂走，中途離開。上廁所走后門。
4.堅決不允許在上課時間進行表演練習。
5.對有些要緊之事酌情考慮。
6.希望大家能努力把這次活動及以后的各項活動辦好。能從中體會生活的價值。
活動備注：
獎品為團體獎，個人獎兩種。獎勵前五名個人。前三名團體。
活動時間：下周2（10月26日）晚上18：00點整。班委及男生女生組等參與裝飾教室的成員17:00整務必到場布置。
策劃書——張博星（衣楓） 20xx.10.21
創意的主題班會5
班會主題：
如何背著“殼”前行
活動目標：
1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。
活動重難點：
讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。
課前準備：
歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸�！�。制作課件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程：
一、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學生發言后，用幻燈片展現三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星�！睆拇�，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態度。
故事三：
一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。
當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自己的意識。
四、接下來，讓我們念念勵志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.
五、學生聯系實際進行小結：
除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?
學生談感想：
甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學：我覺得學習有目標是很重要的'，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧!
六、班主任講話：
同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執著和自強，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓(班級勵志誓詞)
選擇大海，就去乘風破浪，
選擇藍天，就去展翅翱翔，
選擇高三，就去勇敢進取。
面對挑戰，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。
敢于拼搏，用不懈爭取進步;自強不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實現夢想。
努力!堅持!拼搏!成功!
站在高三的門口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：
不負父母的期盼，不負老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。
創意的主題班會6
活動目標：
1、愛護班集體，理解班級與個人的關系;
2、通過學習，讓學生明確學習目的，營造熱愛學習、刻苦學習良好學習氛圍。
活動過程：
一、曾有人問一位哲學家：“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學家回答說：“把它放到大海里去�！�
從這簡短的對話得到什么啟示?
今天，對于我們中學生來說，一個組、一個班、一個年級，一個學校都是集體，我們每個人的成長都離不開集體，讓我們都來關心這個集體，把每個人充分地融入這個集體。
二、故事賞析：
雁群的飛行特征是以“V”字隊形飛行。這是因為每一只大雁扇動翅膀時，它都為跟隨其后的大雁創造一種托舉力，使整個雁群的飛行距離比一只大雁單獨飛行增加71%。
當領隊的大雁疲倦了，它會退到側翼，另一只大雁則會馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會利用叫聲來鼓勵前面的同伴保持整體的速度。
當一只大雁生病或因受傷落隊時，另外兩只大雁會脫隊跟隨、幫助并保護它。它們跟著落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。
這則故事給我們什么啟示?
我們要增強合作意識和團隊精神
良好的合作需要成員自覺承擔責任和義務
良好的合作需要成員之間相互鼓勵和支持
良好的合作需要成員之間相互關愛和幫助
良好的合作需要成員有奉獻精神等
三、請學生講述“聞雞起舞”，“頭懸梁錐刺股”，“囊螢映雪”的故事。說說從中收獲了什么?
四、班主任小結：我們的`時代已經是一個知識爆炸的時代，今后知識總量增長的速度將會越來越快，我們一定要從現在開始，學會學習，終身學習，才能使我們在未來的競爭中成為領先一步的強者。
創意的主題班會7
教學過程：
1、主持人引入
2、由班主任分析月考成績
3、由不同層次同學通過多角度來談談考試中得與失
4、各學科帶頭人介紹各科學習方法
5、退步學生表決心“我努力我能行!”
一、導言：同學們進入初三第一次月考已經結束成績已揭曉有同學取得很大進步有同學停止不前有同學略有退步有同學退步很大一樣試卷一樣教師一樣上學一樣教室為什么所取成績卻參差不齊呢?導致成績下降原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等失敗并不可怕只要我們善于分析和總結最終就會取得成功今天我們班會主題就要研究探討解決這個問題方法我們先請這次考好同學介紹們學習方法以達到提高學習效率之目的。
二、活動過程：請同學介紹各自學習方法和學習小竅門
王璐：(語文課代表)課本一課之本哪一門課學習都應首先抓住課本學習語文課本最有效方法莫過于認真預習、認真聽講、認真記筆記、認真復習這四個“認真”另外課外閱讀和寫作也很重要課外書籍無論中外名著、文學小說還詩歌散文多去閱讀既可以幫助自己更好理解課內所有知識又可以提高閱讀水平和寫作能力此外還要做一些語言分析基礎知識訓練只有多記多練才能達到熟練境界寫作方面可以
每天記日記多練筆這樣時間久了就會培養出興趣和靈感總而言之只要多讀多背端正態度肯努力肯吃苦學習語文不難事而樂事
謝冰川：(數學課代表)學習數學要背定義定理和多做題目背定義定理不提倡死記硬背記住它們要建立在對其有深刻認識基礎上要了解它表達數學規律它應用范圍背完后要做一定題目輔助記憶做同一題型題目不應多而應題型廣泛題目要循序漸進從基礎題到開放性試題都要有所了解在平常學習中要時常總結題型、解題方法和易錯點這些總結會成為復習第一手材料對應試有很大幫助
邢瑞：(英語課代表)英語沒有懂和不懂之分只有學過和沒學過之別只有會和不會之說目前我們在英語課上目標就所有學過和講過單詞、句子和語法要會;語法知識只要了解就可以了不需要深入研究更不能鉆牛角尖;英語一門可感知學科它活動有生命無法固定;學習英語要進行大量實踐就多聽、多說、多讀、多寫、多練最后總結一下學好英語自信關鍵,方法基礎堅持保證
劉亙：(物理課代表)物理學習起來并非難事物理一門非常實用科學要學好它首要培養興趣如果你沒有興趣可以從生活一點一滴開始培養興趣興趣要學好物理基礎但要學好它關鍵還要做到以下幾點：
1、做好課前預習工作2、上課認真聽講認真做好筆記3、認真做好復習工作注意總結另外還要多做習題不在于習題量而在于題型適當做些難題應試時就會有一種居高臨下感覺對試題應付自如那么我們物理成績一定會大大進步
張博：(化學課代表)化學一門新開設學科我們目前只要努力學
再加上一點方法就不難掌握例如：在《原子》一章之前所學內容都只要背《原子》一章稍有靈活性不過也有辦法你可以把原子當作雞蛋把蛋清當作電子蛋黃當作原子核把微觀東西宏觀對待易于理解總之只要你努力有方法化學成績就會有進步
余琛露：(政治課代表)政治需要背但不應死記硬背而應該在理解基礎上去熟記這些知識使它們成為自己分析問題解決問題方式方法對于解決一些實際問題則應該注重老師上課時反復強調解題技巧除了書本上知識外平時還要了解時事政治學習政治千萬不可偷懶我們應做到“節節清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”做到今日事今日畢不可明日復明日這樣在考試前夕就不會手足無措地去背政治了只要在考試前幾天把所學內容大略復習一啟遍就可以了
周煒：歷史內容具有固定性所以死記硬背必須但也不能光去死記硬背否則歷史就學“死”了所以在背書時可選用歸納式記憶法和分為感知、理解、鞏固和應用記憶法第一種記憶法好處可以把大難點分成若干個小難點再逐個擊破第二種記憶法好處在沒學之前感知學習之時理解在理解基礎上鞏固最后做到應用有些同學書上內容背得滾瓜爛熟可題目換一種問法就不知所措了這正因為并未真正地理解和應用歷史學習方法很多首先應該培養好奇好奇興趣先導只有帶著好奇去學習才能達到事半功倍效果其次應日常積累知識多看點課外書多讀些雜志對學習歷史都有好處當然上課時也應該認真聽講特別老師反復強調問題那就更應該注意95%人記憶力一般學過東西過幾天便會忘記所以在課下應時常復習自己筆記腦子中回放一下上課所學內容幾天一小循環幾周一大循環不可抱有“臨陣磨槍不快也光”態度來應付歷史不然考后只能欲哭無淚
主持人：七位課代表發言使我們受益匪淺讓我們吸取們先進學習方法改進自己方法下面我們來請成績有所退步學生來談談感受和決心吧
李金洋：對于我來說初一、初二時候學習成績簡直就像一場噩夢進班成績還算不錯對自己還頗有信心但由于學習方法、態度不端正緣故成績直線下滑竟到了400名低谷剛上初一由于過慣了小學“玩學”生活認為“只上課專心聽下課看不看也無所謂”直接導致期中考試語文考得極差(86.5滿分120分)其實這就極其明顯地可以看出不刻苦結果初二增添了一門新學科——物理剛開始學習時興趣盎然誰知也碗里熱水——三分鐘熱度學習浮躁、不踏實結果又導致了初二再度挫敗初三開學了第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底成績仍不理想但我并不灰心因為我堅信“我努力我能行!”
第一次月考過后本來成績不佳我又退步了一百名一時之間我不知如何好了今天班會課對我啟示很大課代表學習經驗之談使我找到了新航標找到了和優秀生差距
比如政治來說吧!我沒做到課代表所說“課課清、“節節清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”而我卻每次都臨時抱佛腳所以導致政治考試成績不理想還有大部分課代表要求課前預習課后復習可我呢?大多做不到由此看來成績差并不頭腦不靈活所造成而應做事沒有做
好說明我有能力而且我最好一次考試進過290名不506名說明我有能力只要我努力我能行
三、班主任總結
學習方法是通過學習實踐，總結出的快速掌握知識的方法。因其以學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。學習方法，并沒有統一的規定，因個人條件不同，選取的方法也不同。其中，有人專門總結的特殊定向的學習訓練方法，如：速記，等，可對其他學習者，產生啟發效果和借鑒作用。
高中創意主題班會策劃方案3
班風建設是高校校風建設的重要內容，優良的班風，學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件。作為大二的學生，更應該有一個優良的班風做保障.為了進一步加強學風建設，以學風促班風，不斷激發學生學習的積極性和主動性，培養出更多高水平、高素質的人才，結合我班實際，制定“學風建設工程”實施方案。
一、指導思想
以營造良好的學習、學術氛圍為基礎，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業技能、職業素質為核心，以提高我班學生成績為重點，真正實現我班學生變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術風氣。
二、總體目標
積極營造濃厚的學習學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使我班學生養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。
為了給同學們創造一個良好的學習環境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。
活動內容：
<一>學風建設的意義
學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質的體現之一。學風建設是高校校風的主要內容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優良的學風，不僅能夠調動積極性，而且也是教師教學效果的體現。我們每位學生應以優良的學風為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發圖強，頑強拼搏，求實創新。
<二>學風建設內容
1、規劃美好的未來。理想是前進的動力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來，規劃我們的未來。既然選擇了此專業，就應該踏踏實實的`學好它。我們可以從報紙、新聞、網絡上等不同的途徑來了解有關專業的知識。初步了解該專業的未來就業發展前景，結合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來職業規劃方案。
2、樹立良好的班級形象。學風建設的主體是學生，學生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學習上：積極主動，取長補短，互相幫助，共同進步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。
<三>提高學生課堂興趣
1、豐富課堂知識。在平時的自習中，多穿插些課外知識，以學生的興趣為中心，循循善誘，發散思維。
2、開展課堂小活動。一周舉辦一次“學習交流小討論”，鑒于班級整體的英語寫作能力，口語表達能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習舉行“英語角小展示活動”。對于數學，進行“千千結對”，以一程度好的學生帶動程度較差的學生為主，互相幫助，共同進步，互相探討難題，共同面對，共同解決。
<四>學風建設具體細節
1、學習氛圍：每名同學應該更加積極的參與學習，在沒課的時候可以組團去圖書館讀書，晚自習結束后可以去文正樓或自習室繼續看書。在自習時不玩手機，安靜學習。
2、端正態度：作為一名大學生，我們應該端正對待每一節課，保持不翹課，上課不玩手機，自覺聽老師講課。
3、保持清醒的頭腦：我們還是學生吧，首要任務就是學習。早自習之前規劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時間。
4、作好學習規劃：一天下來，把老師布置的作業做一個具體的實施措施，不要浪費晚自習的時間，有條不紊的按計劃進行，過的有意義些。
5、記錄在案：副班長和紀律委員應該切實做好記錄點名，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，現在實行的手機簽到制度，每個同學都必須遵守，下課后副班長查看手機簽到情況，沒上交手機的將作為曠課處理并且每周進行一次全盤統計，把它列在綜合素質考評中的加減項，屢次觸犯的并且不改的，老師應該主動找他談話。
6、班級公約：我們班現在開始建立班級公約，每位同學都要遵守公約上的規章制度，對于違反公約的同學要給予適當處理，屢教不改的應上報輔導員，讓輔導員跟這些同學溝通。
7、及時溝通，傳達信息：學習委員應該主動與老師溝通，把平時學生所遇到的問題。以及學生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業，考試出的時間。地點等及時的傳達給學生，或者是院、系所進行的活動及時的傳達給老師，讓學生在第一時間內掌握信息，可以提前做好準備。
8、公平、公開、公正：“對于班費的開銷問題，應該每周公布一次，并且把詳細的情況統計下來。讓學生心服口服。
9、帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級干部，從現在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產生正面影響，并且不能帶頭起哄，班紀律。倘若犯錯，加倍懲罰;班委之間應該，團結共進，為其他學生做好榜樣。結共進，為其他學生做好榜樣。
10、端正考風：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學習文員一昂該提前通知，從而學生可以提前復習，考試時應該尊重老師，誠實應考。
11、積極參加課外活動：無論是院、系的都應該踴躍參加，班級每周開展一次精彩的學生講壇，或是、這是開展書法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識到學習不僅從書本上可以學到，在課外也可以學到，同時學生也可以施展他們的才華，進一步達到時班級的學習氛圍加強，調動了大家的積極性。
班會總結：
擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實做好自己應負的責任，為創建優秀班級而奮斗。
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