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中學班會主題紀錄
中學班會主題紀錄1
班集體：八年（10）班
時間：第十七周
總數：84
主題風格：盡早，認真學習，迎難而上
內容：
方式 ：課件制作
主題班會提前準備：
1、找到八名有象征性的同學們寫下自身學習培訓成功失敗的工作經驗，與同學們開展溝通交流。
2、運用ppt制作一個教學課件，找到一些高校生活的圖片及選手全力拼搏的圖片，鼓勵學員勤奮學習。
3、組長傳出盡早，認真學習的提倡。
4、每個人寫一份學習規劃，定一份個人目標。
主題班會全過程：
[引進]
期末考即將到來，距終考只剩20天的時間了。時光荏苒流去，應對即將來臨的檢測大家學習培訓成果的考試，大家怎樣盡早認真學習，迎難而上呢？請看一下下列同學們的'心里話吧。
[幻燈片圖片]八名同學們的學習體會。
[幻燈片圖片]一組初中生活的圖片及選手全力拼搏的圖片。
[幻燈片圖片]盡早，認真學習的提議書。
[探討]小組討論：應對提議書大家每一個人應當該怎么辦？
[工作]每個人寫一份學習計劃書，定一個個人目標。
[結語]
我們班是一個團結互助的團體，在其中每一個組員都很聰慧，盡管大伙兒在在學習上考試成績有差別，但并不可以表明誰行誰不好，只有說考試成績好的同學們走在前面了，大伙兒要向他（她）堅定理想信念，迎頭趕上。臨時落伍的，表明學習的方法要改善，學習培訓要比之前更刻苦，向跑在前面的同學們學習方法，看她們是如何學習培訓的，揚長補短，每日發展1%，便是非凡、取得成功的逐漸！方式 總比艱難多，只需肯認真，沒什么艱難不可以擺脫的！學生們，大家一定要確立自身的總體目標：考入普通高中！考入重點中學！考普通高中并不會太難，難的僅僅總體目標不確立！如果你覺得茫然時，你就需要對自己說：我一定要考入普通高中！我一定要取得成功！我是最贊的！我一定要勤奮超出誰誰誰！那樣，你也就能夠為自己加油打氣，學生們，何不把這幾個字寫下來，作為自身的驅動力，鼓勵自己！
中學班會主題紀錄2
學會感恩
主題班會地址：
高一6班課室參與工作人員：高一6班學員節目主持人：萬雪
主題班會目地：
根據老師和同學們的講話來激起學生們明白感父母之恩，明白理解爸爸媽媽的艱苦。了解爸爸媽媽、關注爸爸媽媽。
主題班會設計構思：
最先播放音樂《感恩的心》把學生們帶到這類心懷感恩之氣氛中，下面教師做開會鼓勵講話。
激起學生們講出自身和爸爸媽媽中間的點點滴滴，自身能不能從以前和爸爸媽媽中間的小故事來反思自己。學員意味著講話。
主題班會全過程：
一、播放音樂《感恩的心》。
二、教師講話：
枯葉半空中回旋，鑄就著一曲心懷感恩的協奏曲，那就是樹木對滋潤它地面的心懷感恩；云朵在湛藍的天空中飄揚，美術繪畫著那一幅幅感人至深的界面，那就是云朵對養育它的藍天白云的心懷感恩。由于心懷感恩才會出現這一多姿多彩社會發展，由于心懷感恩才會出現誠摯的友誼。由于心懷感恩才使我們明白了生命的真諦——作文題記
從
寶寶的“呀呀”墜落到養育他長大，爸爸媽媽們花來到是多少的精力與汗液，手工編織了多少個日日日日夜夜；從上中小學到中學，甚至高校，又有多少教師為他盡心竭力，默默奉獻著光和熱，點燃著自身，照亮著別人。
心懷感恩是發自肺腑的。俗話說得好“涌泉相報，當感恩圖報。”何況爸爸媽媽，親朋好友給你投入的不僅是“一滴水”，只是一片汪洋大海。是不是你一直在爸爸媽媽疲勞后遞上一杯暖茶，在她們生日時遞上一張信用卡，在她們迷失時相贈一番問好與寬慰，她們通常為大家竭盡了精力、活力，而大家又何曾還記得她們的生日，感受她們的疲勞，又是不是發覺那一縷絲條，那一絲絲皺褶。心懷感恩想要你認真去感受，去回報。
心懷感恩是尊敬的。居里夫人做為知名的生物學家，曾2次得到諾獎，但她在大會上看見自己的小學教師，用一束鮮花表述她的感謝之情；偉人毛澤東也一樣在新春佳節送上對教師的一份深深地感謝。從古至今的名人莫不擁有一顆感恩之心，感謝不用英雄王座，只想要你的一句問好，一聲召喚，一絲感嘆。
心懷感恩是更有意義的'。愛讓這世界不斷轉動。爸爸媽媽的投入遠遠地比山高、比海深，而做為大家，只知衣來伸手，飯來張口。而好像又有一條隔離欄，使我們越來越以自我為中心，忘記了以前爸爸媽媽的投入，忘記了那一聲聲開心，學好去感謝他人是自身的一份良知，一份孝道，由于這般才會出現和諧，有開心，有彼此之間的尊敬。
滿懷一顆感恩之心，去對待社會發展，對待爸爸媽媽，對待親朋好友，你可能察覺自己是多么的開心，放寬你的胸襟，讓霏霏細雨刷洗你內心的環境污染。懂得感恩，由于這會使全球更幸福，使日常生活更為豐富。
三、學員探討
四、學員意味著講話
五、布置作業
運用今夜時間和爸爸媽媽談心一次，并做談話記錄。
六、主題班會感受。
中學班會主題紀錄3
班集體：八年（10）班
時間：第三周
總數：84
主題風格：性命在你手上——道路交通安全文化教育 內容：
主題活動目地：
1、根據讀新聞報道、演搞笑小品等方式造成學生們對道路交通安全的高度重視。
2、根據此次主題班會主題活動，使學生們掌握一些基本上的交通法規及交通標識，并逐步完善嚴格遵守交通法規的優良的習慣養成。
主題活動全過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩俗x相關道路交通事故的.新聞報道以引進主題風格。
1、主持人a讀新聞報道。
2、主持人b：大伙兒聽了這則新聞報道有哪些感受呢？
3、學生們討論，踴躍發言。
4、主持人總結：
a：性命在你手上，道路交通安全不可忽視。
b：因此今日大家就一起來學習培訓交通法規，并要培養嚴格遵守交通法規的良好的習慣。
�。ǘ┙煌ǔ鲂兄R競賽題庫（競答方式）
1、交通出行信號燈有哪些顏色？都有一些什么作用？
2、綠燈亮時路人該如何？
3、黃燈亮時還能夠橫穿馬路嗎？
4、什么燈亮時才能夠走？
5、駕駛、路人還得依靠哪兒走？
6、提供各種各樣交通標識，讓學生們講出交通標識的名字以及實際意義。
�。ㄈ┛葱∑�，議一議：
1、搞笑小品內容：一名中小學生放學后回家了因為不遵循交通法規，結果出了車禍事故。
2、議一議：
�。�1）這一小孩子違背了什么交通法規？
（2）大家應怎樣遵循交通法規？
3、把小孩子的不正確改正回來。
4、由搞笑小品、談體會心得。
�。ㄋ模┛偨Y：
1、學生們總結：根據此次主題活動，你知道了哪些？
2、班主任小結：性命僅有一次，開心快樂把握在你的手上，期待學生們根據此次主題班會主題活動，珍惜擁有性命，培養嚴格遵守交通法規的良好的習慣。
�。ㄎ澹┱n余拓寬
你要做一個交通出行督導員，領著低學段的弟弟妹妹遵循好交通法規。
中學班會主題紀錄4
主題風格：初中升高中不可我談戀愛
時間：
地址：課室
主題活動目地：
1、使學員深刻認識到早戀的危害性，塑造恰當的愛情觀。
2、正確看待談戀愛和初中升高中中間的關聯，清除影響，繼續努力學習培訓。
主題活動全過程：
（主題班會逐漸前播放視頻“初中升高中不可我談戀愛——九（1）班班會主題”的ppt，另外播放音樂青春紀念冊，綜藝節目逐漸則禁播歌曲）
節目主持人甲、節目主持人乙：諸位同學們，大家晚上好！
節目主持人甲：今夜使我們一同討論一下初中升高中與談戀愛中間的關聯。
節目主持人乙：九（1）班的班會主題“初中升高中不可我談戀愛”從現在起！
節目主持人甲：伴隨著人體的生長發育，生理學的轉變，踏入青春發育期的大家很一切正常會對異性朋友造成巨大的關心。心里會模模糊糊地滋長出異性朋友的好感度或賞析，它是一種一切正常的生理現象，那麼這種狀況主要表現在大家中小學生的身上，是如何的一些狀況呢？下邊大家就來現場采訪一下。
�。ㄔL談，同學們，教師，父母，學校領導回應……）
�。硗夥舙pt里的難題：
1、什么狀況歸屬于學生談戀愛呢？
2、你認為什么是早戀？
節目主持人乙：針對學生談戀愛的觀點，大家都談了很多，在其中的一些看法案大家有非常大的思考��！下邊大家就看來一看例子。
�。ㄓ胮pt播2個例子，探討）
例子一：
這是一個真人真事，是一幕當代不幸。小趙是個兩腿有毛病的九年級學員，但人才華橫溢，吹拉彈唱，每樣內行。小藍20xx年十五歲，看起來很秀麗，她與同班同學小趙很好些。小藍的爸爸風聞這事后，馬上嚴禁小藍和小趙相處，并警示小藍：“我要告訴你，不能很早搞對象，未來搞對象也不可以嫁給了一個跛子！”小藍聽父親如此無法入耳式的經驗教訓，很是不滿意，但是又害怕跟爸爸得罪，僅僅內心抵觸罷了。此后，她不會再與小趙公布觸碰了。
由公布轉入地下，新鮮感也就來了，感受已有不一樣。性心理的覺醒使這年輕男女擁有一些接吻這類的男女之事，這愈發使她們難舍難分，學業成績也平行線降低。紙包不住火，小藍的爸爸聽聞后勃然大怒。有—天，倆人已經親親我我，小藍的爸爸趕來后，火冒三丈，抬起木棍就打小趙。小趙的親人振臂一呼后趕到，與小藍的爸爸搏斗起來。小藍借機跑回家了，又氣又羞又急之際，竟拿出一瓶化肥喝過下來……
節目主持人甲：小故事：大伙兒早已聽完后。觀在請大伙兒探討好多個難題。
1、你認為小藍和小趙最初的相處是“談戀愛”嗎？為何？。
2、小藍和小趙之后轉換成本溫柔鄉，是因為是什么原因？在大家身旁，也有別的緣故促進青少年兒童太早處對象的嗎？
3、你對中學生處對象有哪些觀點？你認為中學生處對象正常嗎？應當嗎？（學生們講話）
節目主持人乙：針對上邊的例子，學生們都十分積極主動的講話，如今大家就討論一下這則在大家日常生活之中較為非常容易遇上的狀況，如果你是主角，你能怎么處理呢？可以看例子二：
例子二：
菁菁接到異性朋友同學們的信：
菁菁：
您好！
我們在一個班交往一年多了，快給我留有了深入的印像。你聰慧、激情大氣、助人為樂，勤奮好學。你一雙會講話的雙眼常令我心神不安，我真是對你有感覺！
星期五中午沒有別的主題活動，你一直在學校門口等著我，我們出來聊一聊好么？請不要要我心寒，我熱烈的等你。
祝你們
身心健康，心情愉快！
劉剛
探討：
1、倘若你是菁菁，接信后該怎么辦？劉剛應該怎么辦？
2、倘若菁菁將信交到了教導主任教師，并不會再理他。這對劉剛將來的學習生活會有哪些危害？他應如何看待菁菁？
3、倘若菁菁接納劉剛的情感，此后兩個人緊密來往。劉剛大投懷送抱，你認為那樣對他們將來的'學習生活有哪些危害？
請諸位膽大，積極主動的講話�。▽W生們講話）
節目主持人甲：根據之上例子的探討，堅信學生們在心中一定擁有一些念頭，下邊大家就來聽一聽她們是怎么講的？（訪談兩三個同學們）……剛剛學生們都說得非常好，下面大家就請來大家的蘇老師為此次的班會主題開展匯總！
�。▍R總……放歌曲我的未來不是夢）
活動總結
九年級的中小學生，就好似大家如今所見到的一幅繪畫一樣，處于人生道路的一個十字路口，盡管大家茫然卻必不可少提心吊膽地做出挑選，不然一步錯，則成終生懊悔！只需大家懂了大家當今的每日任務所屬，我堅信，大家的學員便會如迷航的小帆船再次尋找指路明燈一樣，尋找大家的回答！而有關談戀愛，我想說的是的是：真正的愛情杰出的，真正的愛情爛漫的，一個人愛他人或被他人愛全是一件十分幸�？鞓返氖聝海梢坏⿶坼e了時節，就將變成人生道路的不幸。由于人生道路的四季也是有不一樣的主題風格：春天是栽種，夏天是辛勤耕耘，秋天是獲得，冬天是感受幸福。不一樣的時節享有分別的主題風格，便會獲得開心和幸福快樂。
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