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小學一年級下學期主題班會
在我們上學期間，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編整理的小學一年級下學期主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學一年級下學期主題班會1
活動目標：克服依賴心理，學會自己的事情要自己做，學會寬容別人。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。
活動內(nèi)容：克服依賴心理活動形式：小品、比賽、討論
活動對象：一年級
活動準備：服裝道具、故事
活動過程：
一、談話導入，揭示課題。
1、師：小朋友，我們在學校里一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦？
2、如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？
3、你在哪些情況下，會去報告老師？
二、看小品，明理。
1、小品1：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。
看完請學生說小明是怎么做的？對不對？為什么？
2、小品2：丁丁不小心碰翻了冬冬的`鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他
看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什么？
3、教師小結(jié)
三、行為指導。
剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？
1、指名表演。
�。�1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。
�。�2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。
�。�3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。
四、穿衣服，整理書包活動
五、問卷總結(jié)
(1)你自己睡覺害怕嗎?
(2)晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個敢在家嗎? (3)做不出題目，你想哭嗎?會發(fā)脾氣嗎?
(4)遇到危險或困難時，你是否會發(fā)抖或出汗?今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，請相信我能行！
小學一年級下學期主題班會2
活動目的：教育學生愛護花草樹木和動物，培養(yǎng)學生初步的環(huán)保意識。
活動形式：舞蹈、小品、表演唱、朗誦、討論
準備過程：各種頭飾、繪畫作品
活動過程：
一、班會開始
主持人：同學們，你們喜歡綠色嗎？為什么？你們知道我們的周圍有什么是綠色的嗎？
今天我從綠色王國請來了幾位好朋友來參加我們班的主題班會，你們歡迎嗎？
小草：我是綠色的小草，我為大地媽媽披上了綠衣裝，使我們的地球更加美麗。
小樹：我是綠色的小樹，我給人們帶來新鮮的氧氣，防風沙防洪水都有我的一份功勞。
小青蛙：我是綠色的小青蛙，農(nóng)民的莊稼離不開我，我和我的動物伙伴也離不開你們的愛護。
主持人：今天我還從森林電視臺請來一名大名鼎鼎的小記者。小記者：大家好！今天我會在主題班會上對你們進行采訪。二、小草篇
小草：今天我的小伙伴們要給大家說說心里話。主持人：好！我們一起聽聽他們說些什么。（詩朗誦《小小草》）
小記者：聽了小草的心里話，你又想對小草說些什么？（采訪同學）
主持人：小草是我們綠色家園的一員，大家可要記住，路邊的小草是我們的.好朋友，千萬別去踩壞它喲！
三、小樹篇
主持人：咦，這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的？
小樹：有幾個小朋友不懂得愛護他們，讓他們受到了傷害，我們?nèi)タ纯础?/p>
（小品《受傷的小樹》）
小記者：你們認為這幾個小朋友能做的對嗎？為什么？（采訪同學）
小樹：現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛護我們了，給我們澆水，為我們松土，不摘我們的枝葉，不在我們的身上亂刻亂畫，我真高興�。榱烁兄x你們，我的松樹伙伴帶來了一個精彩的節(jié)目，請大家欣賞。
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四、青蛙篇
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主持人：是什么聲音？我們快去看看。
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小青蛙：今天我還帶來了幾位我們的動物朋友，同學們你們認識嗎？
�。ń鸾z猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹）
小青蛙：誰愿意保護我們，做我們的好朋友？
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五、家園篇
主持人：同學們，你們想不想讓這些綠色王國的朋友留在這里呀？那我們就要從今天開始做起愛護花草樹木，保護小動物把我們的地球變成綠色的家園，能做到嗎？
�。ㄕ故揪G色家園的繪畫作品）
主持人：請班主任老師講話。
班主任講話
主持人：讓我們和綠色王國的朋友一起唱起來，跳起來吧！
（合唱《找朋友》）
主持人、小草、小樹、小青蛙、：一（3）班”綠色家園“主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師。
一年級心理輔導班會設計《我能行
活動背景：由于一年級的學生年齡較小，事事還需要家長們呵護，在他們?nèi)雽W后開這樣的一次班會，使他們明白自己已經(jīng)是小學生了，事事應該自己辦，自己處理，不再依靠家長和老師，培養(yǎng)自立的能力。做一名合格的小學生。
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