交通安全伴我行主題班會教案
在平凡的學習生活中，大家都參加過主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是小編幫大家整理的交通安全伴我行主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交通安全伴我行主題班會教案1
一、教學目的：
1、通過讀新聞、看圖片、討論等方式引起同學們對交通平安的注重。
2、通過本次班會活動，使同學們理解一些根本的交通規那么及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規那么的良好的行為習慣。
二、活動過程：
(一)教師講新聞以引入主題
1講新聞，介紹1個小學生交通事故的案例以及每年交通事故發生的情況：
�、贀䦂蟮�，我國每年死于交通事故的中小學生約有2萬人，據國家兒童青年公布的數據顯示，我國中小學生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。
�、诮衲�4月份，在一所小學門前，一位小學生在過馬路時被迎面駛來的出租車撞傷,被撞的是河北小學的學生，這名學生下公交車后直截了當從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護欄去對面的學校，這時出租車迎面駛來，由于出租車駕駛人被公交車擋住視線，來不及躲閃將她撞倒在地。
2.聽了這那么新聞，你有什么感想呢?同學們討論交流，各抒己見。
3.教師小結：生命就在我們每個人的`手中，交通平安不容我們無視。今天我們就一起來學一學交通平安的相關知識，養成自覺遵守交通規那么的好習慣。(轉
(二)平安知識征詢答
1.交通訊號燈有幾種顏色?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們明白嗎?請兩個學生上臺演一演，看看你會不會過馬路(讓兩位學生站在門口，教師站在多媒體課件旁邊，出示相應的課件讓學生過馬路)：
①紅燈亮時該如何樣?
�、邳S燈亮時還可以過馬路嗎?
�、凼裁礋袅習r才可以走?
師總結：紅燈是停車信號，黃燈是緩行信號，綠燈是通行信號，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請學生讀一讀。
2.選一選(看圖選擇正確的做法)：
①乘車平安：乘車時哪種行為是平安的?
A、在車內玩耍。B、車輛行駛時頭伸出窗外。
C、系好平安帶。
小結：乘車時要系好平安帶，頭、手不伸出窗外
�、谶^馬路平安：過馬路時哪種行為是正確的?
A、跨越欄桿橫穿馬路B、在車輛靠近時過馬路C、走斑馬線
小結：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側沒有來車的情況下過馬路。
�、鄣缆菲桨玻涸诘缆飞蠒r，哪種行為是平安的?
A、走人行橫道。
B、行走時邊走邊看書。
C、在馬路上踢足球。
小結:走路要走人行橫道，要專心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，更不要在馬路上玩耍。
3.考考你!
�、傩∶鲝墓财噧认聛硪^馬路如何樣走才平安?(從車后面走過去，不能從車前面跑過去) ②在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應如何過馬路?(在兩面沒有來車時從人行橫道通過)
③在沒有人行道的馬路上如何樣行走?(靠道路右側路邊行走)
�、芟掠晏齑┦裁搭伾囊路�，鮮亮的仍然暗淡的?(鮮亮的，更容易讓別人留意到你)
�、萑珖y一規定的交通事故報警?(122)
(三)和交通標志交朋友
小朋友們在平時上下學的路上有沒有覺察，道路上有特別多標志，你們明白這些標志都代表什么意思嗎?今天就讓我們和道路交通標志做個朋友。
1.小朋友們，你們在生活中見過哪些交通標志?自由交流。
2.教師這里也有一些交通標志，要請同學們來幫協助!出示第一行交通標志名稱的卡紙貼在黑板上，將標志圖案發給五位學生，請學生上黑板來貼一貼。
�、俳锅Q喇叭禁止非機動車進入禁止行人進入禁止機動車駛入
�、诹粢馕ｋU留意兒童事故易發路段慢行
�、廴诵袡M道停車非機動車道機動車道
�、俳顦酥荆罕硎窘棺瞿承┦虑�，請學生觀察這一類標志特點。(形狀為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個斜線) ②警告標志：提示人留意，觀察特點。(形狀為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案)
③指示標志：為人們指導方向、線路，形狀為圓形或方形，藍底、白色圖案。
小朋友們，你們已經明白了這些交通標志，教師這里有幾個生活場景，你能找到適宜的地點用上他們嗎?
場景一：斑馬線旁(人行橫道標志)
場景二：觀前街(步行街)前(禁止機動車駛入和禁止非機動車進入標志)
場景三：學校門口(留意兒童標志)
場景四：馬路上，隔開的兩條道路(機動車道和非機動車道)
(四)我做小交警
①停頓：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準前方車輛通行。
�、谥毙校鹤蟊巯蜃笃缴�，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左擺動，準許右方直行的車輛通行。
�、圩筠D：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方擺動，左臂表示左轉。
2.請一個學生上臺做一回交警，教師發號口令：紅燈亮了(停頓)，直行綠燈亮了(直行)，左轉綠燈亮了(左轉)。
(五)做個交通督導員
同學們明白的交通平安知識可真不少，教師現在要請你做個交通督導員，帶著低年級的弟弟妹妹遵守好交通規那么。
出示圖片為學生提供生活場景，說說該如何做?
1.放學出校門時，特別多汽車、電動車，你會如何告訴她什么?(靠道路兩邊，不走道路中間)
2.過馬路的時候要留意些什么?(一停二看三通過，紅燈停綠燈行，走人行橫道)
(六)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你明白得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規那么的好習慣。
(七)播放歌曲《祝你平安》，插入小學生交通平安的相關圖片。
交通安全伴我行主題班會教案2
一、教學目的：
1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通平安知識的理解，提高學生的交通平安認識。
2、通過學習有關平安知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的認識，使學生平安、健康成長。
二、教學內容：
行路的平安、乘汽車的平安
三、教學過程：
1.導入：同學們，祖國給了我們這么好的環境，讓我們在如此美麗的校園里學習成長，我們肩負著建立祖國的重擔，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，美麗但卻脆弱，在我們四周，經�？梢月牭揭恍o故橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們四周發生。為了防止這些，今天我們舉行一次交通平安伴我行“活動。
2.事例：列舉交通安全事故交通平安：
交通平安，一個永久的話題;交通平安，一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人制造了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭由于慘痛的車禍而支離破裂時，怎不讓我們為之警醒?我國每年因各類事故約10萬人，道路交通事故占60%以上。我國的交通事故位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的10%左右。
道路交通是一個世界性的社會征詢題,它已成為國際社會的一大公害。據統計，20世紀以來，因交通事故死亡的人數到達2235萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要要素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。
請同學們講一講:你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故.(先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講)
同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感遭到生命如此美麗，又是如此脆弱，我們一定要愛惜生命提高交通平安認識，將這些慘痛教訓銘記心間。
3.學習：交通法規。
這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，平安認識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的`根本緣故。希望每個同學心中都有交通平安這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規那么接下來我們將以多種方式學習交通法規。
1、認識交通標志
你能說出以下交通圖標的含義嗎?
2、我來選
(1).遇到交通事故,你要打的報警是() (2).我國的道路通行原那么是()
(3).有人突然患病或受傷時,應該打()求助
(4).通過一個有信號燈的鐵道路口時,應該()
(5).青年兒童()周歲以上可以騎自行車內街
(6).每年的中小學生平安教育日是()
(7).步行或騎自行車不得進入以下道路()
(8).假設看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該及時()
(三)列舉不良交通行為(小組討論，全班交流)
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏特別危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既阻礙交通，又不平安。
6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免阻礙別人行走和車輛行駛。
7、騎車內下學一群并排行駛，如此既阻礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不平安的。
9、隔著馬路互相喊話、征詢候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，特別容易發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，如此特別容易在兩車相會時出現意外事故。
(四)主要交通平安常識：
騎自行車九不準
1、不在機動車道內騎自行車.2、自行車不逆向行駛.3、騎自行車時不帶人.
4、騎自行車不闖紅燈.5、騎自行車不撐傘.6、騎自行車不攀扶其它車輛.7、騎自行車不雙手離把.8、未滿12周歲不騎車內路.9、騎自行車不突然強行猛拐
交通平安五不坐：
1、不坐超載的機動車。
2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
3、不坐非法營運機動車。
4、不坐未經檢驗合格的機動車。
5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。
交通平安五不準：
1、不準無證駕駛機動車。
2、不準闖紅燈。
3、不準在公路上扶身并行，互相追逐、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準翻越護欄。
5、不準在公路上玩耍。
(五)教師小結
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在教師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，教師，在期待著我們，美妙的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通平安牢記心中!
交通安全伴我行主題班會教案3
活動目的：
1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通平安常識。
2、讓學生在活動中體驗交通規那么的重要性，從而自覺地遵守交通規那么。
3、讓學生在合作中加強交通平安認識，推進交通文明行為，珍愛生命，歡樂成長。
活動過程：
一、導入：
同學們，我們生活在幸福、溫和的家庭里，在家里遭到父母的保護，在學校遭到教師的關心，大概并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加留意和小心對待，否那么特別容易發生危險，釀成事故。我們應時時刻刻留意平安，如飲食平安、外出平安、用電平安、交通平安等，今天我們就來談談交通平安。
二、認識交通事故的危害：
我們先來看如此幾那么案例：
1、20xx年4月3日下午，南方某市區發生了一起交通事故，由于學校校車下午送學生小孩，在小同學過馬路途中，一個小小孩不幸被馬路中過往的車輛撞在了馬路中間后又被車帶起摔在馬路崖上，這個小孩至今生死未卜。
2、20xx年4月22日，XX市某鎮發生一起嚴峻交通事故--一輛校車與停在路邊的集裝箱車架發生碰撞，校車嚴峻損毀，事發時校車內約有12、13名學生，事故造成校車內學生一人死亡，三人受傷較重。
這些觸目驚心的交通事故告訴我們，假設不留意遵守交通規那么、保護本身平安，就會給生命帶來危險。同學們，一切事故的發生都不是偶然的，有的時候危險就埋伏在我們四周。
交通平安手抄報材料小學生交通平安教育交通平安教育講話稿
三、尋找四周的交通平安隱患：
下面讓我們想一想，一起來找一找在我們四周，在我們每天上學放學路上，在我們每天生活的區域內，都有哪些交通平安隱患呢?
交流、答復
(上學要遲到了橫穿馬路、放學門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、
2、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
3、行車、行人應靠哪邊走?
4、你認識下面的交通標志嗎?
通過剛剛的搶答，相信同學們對根本的交通規那么都熟記于心。下面教師送給同學們幾條溫馨提示：
●行走時如何樣留意交通平安?
1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的.路，要靠路邊行走。
2.結伴外出時，不要互相追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，留意四周情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4.遇到交通事故，可打122向警察求助。
●穿越馬路應該留意什么?
l.穿越馬路，要服從交通民警的指揮;要遵守交通規那么，做到綠燈行，紅燈停“，走人行橫道。
2.在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有車輛通過時才可以穿越馬路。
3.不要翻越道路中央的平安護欄和隔離墩。
4.不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者本人要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
四、小結：
通過今天的學習，你有什么收獲?
同學們，希望我們大家認真遵守交通規那么，每天開歡樂心上學來，平平安安回家去。
今天的班會課到此完畢。
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