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      1. 預防近視教育主題班會教案

        時間:2023-05-23 20:33:00 主題班會 我要投稿

        預防近視教育主題班會教案

          在日常過程學習中,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。主題班會需要準備哪些內容呢?以下是小編幫大家整理的預防近視教育主題班會教案,歡迎大家分享。

        預防近視教育主題班會教案

        預防近視教育主題班會教案1

          活動目標:

          1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

          2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

          3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

          活動準備:

          眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

          配套課件:

          大班安全課件《保護眼睛》PPT課件

          活動過程:

          一、謎語導入

          上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

          上大門,下大門,關起門來就睡覺

          二、了解眼睛的構造,用途

          大班安全故事教案《保護眼睛》含PPT課件

          三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

          1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

          提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?

          小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

          2、欣賞情景表演或看圖片

          (1)小朋友在用臟手揉眼睛。

          提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

          小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

          (2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

          提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

          小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

          四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

          1、教師示范眼睛保健操

          眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

          2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

          活動反思:

          在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較局限,只能說:不用手揉眼睛等等,而老師也沒有進一步的`去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎?偟膩碚f,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

        預防近視教育主題班會教案2

          教學目標:

          1、讓幼兒了解眼睛。

          2、保護眼睛——正確用眼。

          3、區分用眼好習慣,壞習慣。

          教學重難點:

          引導幼兒正確用眼,保護好自己的眼睛。

          教具準備:

          圖片(好習慣,壞習慣對比圖,戴眼鏡不戴眼鏡的區別)紙、書、筆、口罩(游戲蒙眼用)板書兒歌

          教學方法:

          表演、游戲互動,快樂學習

          教學過程:

          一、談話導入

          剛張老師彈琴了,我聽見小朋友們在唱“小眼睛呀,看老師......”

          現在我請小朋友,小眼睛看著我!哇!小朋友們的眼睛亮晶晶的,我想請小朋友說說,你的小眼睛看見了什么?(發言,調動積極性)

          小結:小眼睛亮晶晶,樣樣東西看得清。(請小朋友側過身子,看看旁邊小朋友的眼睛是怎樣的?)(觀察、動腦思考眼睛是什么樣的?)......

          (肯定幼兒的回答)小手跟我做:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

          二、表演小故事、圖片找不同

          《熊貓弟弟戴眼鏡》(出示圖片熊貓哥哥,熊貓弟弟)

          表演互動兩只熊貓看書,寫字,看電視的各種動作。

          小結:我們要向熊貓哥哥學習,養成用眼的好習慣。(出示戴眼鏡的熊貓弟弟圖片)熊貓弟弟為什么會帶眼睛呢? (幼兒總結,我復述。)

          延伸:眼睛看了很多的東西,會很累。所以眼睛也需要休息,上邊門,下邊門,合起門來就睡覺。中午我們小朋友睡午覺讓眼睛好好休息,就要閉上眼睛。(就要閉上......放慢語速讓幼兒迫不及待的.說出眼睛。)

          三、游戲互動:找朋友

          分別請2名小朋友(先說出自己好朋友的名字,找到朋友,接著用口罩蒙住眼睛找朋友。)

          全體小朋友閉上眼睛,感受看不見。(體會眼睛的重要,突出保護眼睛也很重要。)

          四、兒歌(總結)

          保護眼睛——保護眼睛真重要,讀書寫字要坐好。走路坐車和睡覺,千萬不要把書瞧,你對眼睛好,眼睛對你笑。(引導幼兒讀一讀,配上動作)

          教學感想:

          抓住幼兒自身特點,用表演,游戲互動調動孩子的積極性,使孩子在課堂上自由、自在、快樂學習!玩中學,學中樂!

        預防近視教育主題班會教案3

          活動目標:

          1、了解有關眼睛的構造和衛生方面的知識,預防眼病。

          2、讓學生懂得愛護自己眼睛的重要性。

          3、掌握保護眼睛的基本方法。

          活動準備:

          1、收集有關眼睛方面的資料。

          2、對班級學生視力進行事先了解。

          3、若干幅涂上油脂的眼鏡,使眼睛看東西模糊。

          4、掛圖《眼睛生病了》。

          活動過程:

          1、同學相互交流自己了解的有關眼睛的知識。

          2、出示掛圖《眼睛生病了》,教師提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?

          3、討論:眼睛為什么會生。

          教師小結:用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書太久、看電視太疲勞、坐姿不端正等都會引起眼睛生病。

          4、請若干學生帶上涂有油脂的`眼鏡,讓幼兒體驗視力不好的痛苦。

          5、學生集體討論:怎樣才能保護眼睛的視力呢?

          教師總結:在看電視時,距離要電視2米以上的距離,看電視時間不能超過2小時,要適當讓眼睛休息;看書時要身體要坐正,不能趴著、仰著看書,看書時間過長,要讓眼睛休息、向遠處看、看綠顏色的植物;不能在太強、太弱的光線下看書;寫字時要注意保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜,胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對保護視力有很大好處;小朋友的毛巾、臉盆等要和父母隔開用,并定期對毛巾、臉盆進行消毒或清洗,防止相互傳染;眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

          6、保護明亮的眼睛。

          請小朋友集體做一做看書、寫字的正確姿勢(教兒歌)

          帶領學生做眼保健操。

          7、活動延伸:

          教師帶領學生去戶外看東西,引導幼兒說說都看見了什么?自己看到最遠的東西是什么?最喜歡的東西是什么?體會眼睛的重要。

        預防近視教育主題班會教案4

          活動目標

          1、初步懂得保護視力的重要性。

          2、了解學習-些保護視力的有關常識,逐步養成好習慣。

          活動準備

          1、提供一本可供教師講故事用的大圖書《倒霉的大近視眼》

          2、提供做游戲用的眼罩。

          3、“幼兒看電視時間”記錄卡。

          4、與幼兒共同制作保護視力安全圖或“公約”圖。

          活動過程

          1.引導幼兒感知、討論有關“近視眼”的'問題。

          建議教師根據班級實際,循序漸進地開展以下-些活動。

          活動-:在圖書區內擺放一本自制的大圖書《倒霉的大近視眼》,并提供錄音,供幼兒閱讀。

          活動二:啟發幼兒觀察、了解周圍一些“近視患者”的生活,學習和工作有哪些不方便,有哪些困難,以及形成“近視眼”的原因。

          活動三:帶領幼兒共同訪問幾位“近視患者”,或請他們來到幼兒園,講講自己的“苦惱”。

          活動四:擇時開展討論活動:

          設問:

          1.你周圍有哪些人也是“倒霉的近視眼”?他們在生活、工作、學習時有哪些不方便?碰到過哪些不愉快的事?遇到哪些困難?“近視眼”不能干哪些工作,為什么?他們怎么會變成“近視眼”的?“近視眼”能不能從小預防?怎樣預防?

          2.以集體或分組的形式,開展操作實踐活動。

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