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熱愛集體主題班會教案（精選6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的熱愛集體主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
熱愛集體主題班會教案 1
一、班會背景：
開學已有一定的時間，同學間相處融洽，班級已形成較強的凝聚力，為了加強學生的互幫互助互愛，對這個班級產生更親切的歸屬感，培養學生積極向上的情感傾向，故決定開展此次主題班會。
二、班會目標：
此次班會課，目的是使學生認識集體的作用，認識他人對你的幫助，糾正不良現象傾向，盡快融入集體，積極參與班集體的建設，培養學生愛校愛班愛他人的感情，在各方面力爭上游，努力提高整體素質。
三、班會時間：
20xx年12月14日
班會地點：高一（10）班
主持人：班委兩名
四、班會準備過程：
（一）活動課前的準備
1、學生一入學就已經開展一系列班集體建設活動，如：自我介紹、班委選舉等，讓學生在實踐活動中感受新集體的溫暖、智慧和力量，獲取直接經驗，進行自我教育。
2、認真組織學生回憶新生軍訓、校運會，回憶在學校德育大活動中取得成功，喚起學生對集體的熱愛和成就感。大家舉手發言，暢談軍訓的苦辣酸甜，尤其是最后的會操表演；國慶學校組織的比賽，攝影，書法，繪畫等；校運會的參賽運動員回憶比賽時的心態，感受；
3、發動全班同學搞好班級的文化建設，回顧班規、班訓，加強學生的`主人翁意識。
（二）活動課前做好以下幾項工作：
1、進行優點自評、互評活動，讓學生深入地挖掘自己和他人的長處；
2、個別輔導有小團伙傾向的同學分析這種現象的利弊，便于在活動課更好地交流；
五、活動課的具體環節和方法
第一部分：引入
1、提問：開學以來我班取得了哪些榮譽？
學生發言：
軍訓會操表演第三名；
軍訓內務整理優秀獎；
第七屆校運會團體（丙組）總分第四名；
第七屆校運會精神文明獎；
第七屆校運會4x100（男子丙組）第二名；
第七屆校運會4x200（男子丙組）第二名；
第七屆校運會集體跳繩（男子丙組）第五名；
第七屆校運會集體跳繩（女子丙組）第五名；
另，還有許多同學取得個人的比賽的獎項。
2、每次班級取得榮譽，大家的感受如何呢？
學生發言：取得榮譽，最先有的是榮譽感，自豪感，接下來，就會想到，班級的后墻上又可以貼上一張獎狀，既可以“美化”班級環境，也可以提升班級的知名度。
3、提問：我們能夠取得這些榮譽，靠的是什么呢？
全體學生同時說出：靠的是大家。
強調：我們能夠取得這些榮譽，靠的是團結，靠的是集體的力量。
第二部分：珍重集體
1、什么是集體？
學生發言：許多人的有組織的整體
2、集體的作用
指出：良好的班集體，具有一種獨特的心理效應—“森林效應”。它不僅作為一種影響源，自發地對其成員產生作用，而且可以成為“很大的教育力量”，自覺地培養和造就人才。
請在集體中學習、生活、交往等各方面成長好的同學講他們在集體中成長及互幫互助的事例。
指出：班集體的成長與個人的個性發展，是相互促進的。個人的長處、優點，不在集體就難以發揮。正如“一滴水只有放進大海，才永遠不會干涸；一個人只有當他把自己和集體的事。
第三部分：和集體一起成長
指出：來到一個新集體，我們要學會主動適應，要了解別人，也讓別人認識你。
請同學講講自己或他人在班級建設中的事跡。
與同學之間的相處，當出現矛盾時如何解決；
（學生清楚自己的優點，了解別人的長處，才能正確認識自己，在集體的交往中做到既不自卑，也不孤芳自賞，才能盡快地融入到集體中，和集體一起成長。）
指出：我并非無足輕重，也并非舉足輕重。融入集體，才會感到集體的溫暖，感到生活里處處灑滿陽光。
討論：你覺得我們班有沒有小團體？小團體好不好？為什么？
學生發言。
指出：融入集體，要處處為集體著想，心存大局，言行舉止對集體負責任；否則就不是真正融入集體，不是真正的集體的一員。
�。ǚ治霭嗉壌嬖诘膬煞N不良現象，目的有兩個：一是要消滅這些現象；二是讓學生明白怎樣才算真正融入到集體。）
第四部分：為集體出力
問題：同學們希望生活在一個什么樣的班集體中？
學生發言：和諧、團結、像一個家的集體。
討論：我班現在存在哪些急需解決的問題？如何解決？
學生發言。
小結：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！蔽覀兲幵谕粋�班集體中，為共同的職業理想相聚，應同舟共濟，將集體的前途與個人的命運緊緊相連，將集體目標與個人目標保持一致，團結協作，永往直前。
結束語：同學們！我們已經有了一個好的開始了，只要大家齊心合力，我們相信，我們的大集體定會變得更美麗！
熱愛集體主題班會教案 2
班會主題：愛護學校的公共設施
時間：
一、談話揭題：
同學們，我們生活在學校這個大家庭里，咱們的大家庭里有很多公共設施，咱們應該如何對待這些公共設施呢？今天咱們就針對這個問題開一個“愛護學校的.公共設施”的主題班會
二、班會過程
1、了解學校的公共設施及作用
電燈——照明
電扇——降溫、防署
課桌、凳子——為我們學習提供方便
水龍頭（香皂）——方便洗手、保持環境衛生
2、組織討論
為什么要愛護這些公共設施？我們應該怎樣保護？
�、俳M織討論（四人小組）
�、趨R報
③出示、小結
輕開輕關各開關，學校水電要節約
輕拿輕放個器具，學校器具要愛護
損壞物品自覺賠，人人夸我好少年
三、辨析
�、偌偃缒闶前嗉壍墓濍妴T，你該怎么辦？
�、谛∶骺匆娝堫^沒有關，但他正好有要緊事要做，于是他匆匆走過，你覺得他這樣做對嗎？為什么？
四、自查：有過這樣類似的事嗎？
五、總結
公共設施是國家的財產，應該自覺愛護，使它永遠能成為我們的好朋友！并為我們服務。
熱愛集體主題班會教案 3
一、活動背景：
關心班級，熱愛集體是作為一名學生的永恒話題，我們每一個人的成長，成才，成功都離不開集體，只有在學生們懂得了關愛他人，關心班級，熱愛集體以后他才是真正的成長了
二、活動的目的：
讓班級同學都參與到活動中來，使得學生們懂得關心集體熱愛班級的深刻含義
三、活動準備：
1、讓兩位同學準備好關于”關心班級，熱愛集體”的演講稿
2、讓同學們收集關于”關心班級，熱愛集體”的名人名言
3、布置教室
四、活動過程：
教師導入：
學校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體每一位同學都應該是關心班級，熱愛集體的，為此，我們班這周專門組織了這次“關心班級，熱愛集體”的主題班會
活動具體程序：
�。ㄒ唬┗顒娱_始：
主持人1：尊敬的老師！
主持人2：親愛的同學們！
合：大家好！
主持人1：下面我宣布，高一（12）班“關心集體，我們的義務；熱愛班級，我們的心聲”主題班會現在開始！
(二)演講《關心集體熱愛班級的重要意義》
主持人1：下面請張曉青同學為我們演講《關心集體熱愛班級的重要意義》
(三)朗誦《我愛我的家》
主持人1：剛才大家聽了張曉青同學的演講一定很有感觸，下面請聽我們同學的朗誦《我愛我的家》，大家歡迎！
(四)關心集體熱愛班級名人名言競賽
主持人1：要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力同學們知道有那些關心集體熱愛班級名人名言嗎？
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量 ——雷鋒
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌 ——王杰
個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全 ——聞一多
一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海 ——雷鋒
活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤 ——謝覺哉
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由 ——馬克思、恩格斯
人是要有幫助的荷花雖好，也要綠葉扶持一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫
一燕不能成春——克雷洛夫
(五)結束語
主持人1：同學們，在這次“關心集體，我們的義務；熱愛班級，我們的心聲”主題教育活動中，同學們非�；钴S，不僅熟悉關心班級，熱愛集體的內容，而且還能跟自己實際結合起來了
主持人2：最后有請班主任做此次主題班會的總結
老師小結：
現在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想那么你以后必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量的人如果現在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人因此，如果每位同學都熱愛自己的班集體，愿意為集體做事，我們高一（12）班就會因愛而譜寫出更新的篇章！
五、教后反思
現在的學生都是90后，而大多90后都是獨生子女獨生子女身上總存在著自私自立，不關心他人，不熱愛集體等不好的缺點為此，在學校的號召下我們班組織了這次關于“關心班級，熱愛集體”的主題班會在這次班會中，同學們都積極參與到其中，這樣不僅能讓他們得到相應的煅煉，而且讓他們增加了許多課外的知識這次主題班會讓他們懂得了，學校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量一個人的.成才，一個人的成功，都離不開集體每一位同學都應該是關心班級，熱愛集體的現在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想那么你以后必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量的人如果現在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人值得慶幸的是我們大多數同學是前者，是對國家，對社會有用的人只有少部分同學不顧班級利益、任意妄為比如，打掃時應付了事，邊掃邊玩，掃到上課都掃不完；眼保健操不做或睜著眼睛做；還有隨地亂扔紙屑、亂停自行車等等同學們這樣是會損害班級名譽和形象的班級榮譽得來不易，大家要學會珍惜啊不要放過身邊任何一件小事，讓我們把它一件件做好，努力為班級爭得榮譽
六、主題班會的口號
關心集體，我們的義務；熱愛班級，我們的心聲
熱愛集體主題班會教案 4
一、活動目標：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
二、活動要點：
1．認真值日是愛勞動的表現。
2．要認真負責地當好值日生。
三、教具準備：
投影儀、投影片、小紅花、小獎品；
四、活動過程：
1．激發興趣引入活動
�、偻瑢W們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么?：“當好值日生”）
2．情感教育（投影情境畫）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）
3．怎樣當好值日生
�、俪鍪緬靾D讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的`擺桌椅……）
�、谶@些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）
4．談體會明道理
為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）
5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）
①下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
�、坌偼贤甑卣f：“強強咱倆去倒臟水�！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過來說：“我去�！�
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6．夸夸這些值日生
①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
�、劢o優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。
五、活動總結
通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？
熱愛集體主題班會教案 5
一、教育目的
通過討論個人是否遵守紀律對班集體的影響，教育學生熱愛集體，明確個人與集體的關系是息息相關的，明確個人的成長、發展離不開集體；個人的行為直接影響集體。為此，作為班的一份子，每個學生都要為建設一個良好的班集體而承擔一份責任。
二、教育重點
提出嚴格遵守學校規章制度，遵守紀律，培養良好的學習習慣的要求，形成勤奮、認真的學風。
三、教育過程
1、班會課時，老師提出：同學們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個什么樣的集體呢？一個團結友愛的、勤奮向上、努力學習的班集體？還是一個紀律松散、不求上進、無心向學的群體呢？同學們回答說：當然是一個團結友愛、勤奮向上、努力學習的班集體了。
老師：要建設這樣一個集體，每個同學應當如何承擔一份責任呢？
2、以小組為單位，圍繞《中學生日常行為規范》的'內容，在小組內發言。如：為什么這樣做？本班（或個人）在貫切執行中常會出現什么問題，應如何看待，如何解決？
3、組織"我為集體獻一計"活動，讓學生對班集體的建設積極發表意見，體驗自己在集體中的義務和責任，發揮每個同學的建設性作用。
4、建議每周評一次"守紀之星"、"學習標兵"，讓學生形成競爭的學習氣氛。
熱愛集體主題班會教案 6
一、教學目標
1、使學生認識到集體的重要性，增強集體榮譽感。
2、引導學生理解熱愛集體的含義，培養團結合作的精神。
3、促進學生之間的交流與溝通，增進同學間的友誼。
二、教學準備
1、準備相關視頻或圖片資料，展示集體活動的場景。
2、準備相關案例，用于分析集體力量的作用。
3、準備紙筆，供學生記錄思考和討論的內容。
三、教學過程
1、導入新課
開場白：講述一個關于集體的故事或提出一個引人深思的問題，激發學生的思考興趣。
提問引導：詢問學生對集體的理解，以及他們曾經參與過的集體活動。
2、觀看資料，感受集體
播放相關視頻或展示圖片，讓學生感受集體活動的氛圍和力量。
分享感受：邀請學生分享觀看資料后的感受，強調集體帶來的快樂和成就感。
3、分析案例，理解集體力量
講述一個體現集體力量的案例，如班級共同完成的項目、學校運動會等。
分組討論：學生分組討論案例中的集體力量是如何發揮作用的，以及集體力量對個人和團隊的影響。
匯報交流：各小組匯報討論結果，教師總結并強調集體力量的重要性。
4、反思自身，熱愛集體
自我反思：引導學生思考自己在集體中的表現，是否做到了熱愛集體、積極參與。
分享經驗：邀請學生分享自己在集體中的積極經歷，如幫助同學、為班級爭光等。
設立目標：學生制定自己在未來如何更好地熱愛集體、為集體貢獻力量的'目標。
5、團結合作，攜手共進
設計集體活動：組織一次班級合作游戲或項目，讓學生在實踐中感受團隊合作的樂趣。
總結提升：活動結束后，引導學生總結團隊合作的經驗教訓，強調團結合作對于集體發展的重要性。
6、結尾寄語
教師寄語：強調熱愛集體是每個人的責任和義務，鼓勵學生在今后的學習和生活中積極參與集體活動，為集體貢獻力量。
祝福期望：祝愿學生在集體的大家庭中茁壯成長，攜手共進，共同創造美好的未來。
四、教學反思
課后，教師應根據學生的表現和反饋，對本次主題班會進行總結和反思。思考如何在今后的教學中更好地引導學生熱愛集體、培養團隊合作精神，以及如何更有效地利用教學資源和方法，提高教學效果。
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