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      2. 班會主題青春主持稿

        時間:2023-12-30 08:18:29 主題班會 我要投稿

        班會主題青春主持稿

          隨著社會一步步向前發展,接觸并使用主持稿的人越來越多,主持稿具有語言過度自然、大方,符合場景和現實情況的特點。那么你有了解過主持稿嗎?以下是小編收集整理的班會主題青春主持稿,歡迎閱讀與收藏。

        班會主題青春主持稿

          “感謝師恩”主持稿

          主持人:米雪林(班主任助理)張凱芩(班長)

          班主任發言:

          主持甲:是誰,在幼小的心田上播下夢幻的種子?

          主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

          主持合:是您,我們敬愛的老師!

          主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

          主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

          主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

          主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

          主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,

          主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

          主持合:老師您好!

          主持乙:六(3)班《感恩老師》主題班會現在開始。

          主持甲:感恩要從知恩起,在你的記憶中,老師做了什么讓你感謝的事呢?

          主持乙:下面是小組討論環節,我宣布活動規則:

          1、小組討論:確定一名記錄員,每一位學生都積極發言,聽的同學認真,對不清楚的地方等別人發言完畢再提出來。大家同心協力整理記錄稿,爭取到班上匯報。(5分)

          2、爭取到班上匯報(可以有一人,可以組員一起)(10分)

          3、沒爭取到匯報權的有補充權。每補充一點加2分。

          主持甲:小組討論開始——

          主持甲:剛才的討論有個組討論認真,他們是請讓我們為他們加分。

          主持乙:現在請一個小組來匯報你們的討論結果。——

          感謝你們的發言,恭喜你們組加10分——

          主持甲:請其他同學自由發言為你們組加分!

          主持甲:知識的海洋無邊無際,老師您就像那老練的舵手,帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

          主持乙:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是老師把我高高擎起。

          主持人甲:我們既然知道老師的恩情比山還高,碧海還深,那么,我們該怎樣感恩呢?下面是名人故事環節。

          主持甲:不論是古代文人墨客、近代建功立業的偉人,老師是他們一輩子都敬重的人。

          那么我們該如何尊重老師,如何尊重老師的勞動?下面是主持人提問環節,請大家積極交流看法,為你們組加分。

          主持乙:這里有一則關于咱們師生的事例,我說給大家聽一聽:有位同學平時對老師很有禮貌,見到老師熱情打招呼,有時還主動替老師打開水,從不頂撞老師,學習成績也不錯,就是作業不認真,書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什么看法?

          主持甲:我們應該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業?(大家交流)

          主持乙:那么,在老師精心準備課堂上,我們應該怎么學?(大家交流)

          主持甲:當老師對我們嚴格要求時,我們應該怎么辦呢?(大家交流)

          主持甲:老師教給我們知識,教會我們做人,確實夠辛苦了!那么,我們應該怎樣看待、對待這份愛呢?

          主持乙:其實,尊師,并非需要做什么大事,你只要從小事做起:現在我問大家一個問題:

          你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?

          不交或不按時交作業!

          抄襲作業或考試作弊!

          誦讀時不大聲讀書!

          上課不認真聽課!如果大家以前有過這些行為,那么我想今天這節主題班會課后,你一定會悄悄改正了!

          主持甲:在此我提出三點小建議:

          1、尊敬老師,要對老師有禮貌;

          2、尊重老師的勞動

          3、尊重老師要聽從老師的教誨,與老師配合,把成績提高;

          主持乙:其實老師對學生的要求并不高,最大的要求是在培養學生健

          全人格的前提下,不斷提高學習成績,讓大家優秀的小學畢業生,為以后的發展奠定堅實的基礎。

          主持甲:下面請班主任李老師發言

          班主任發言:

          主持合:主題班會〈感恩老師〉到此結束。

        《&.doc》
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              隨著社會一步步向前發展,接觸并使用主持稿的人越來越多,主持稿具有語言過度自然、大方,符合場景和現實情況的特點。那么你有了解過主持稿嗎?以下是小編收集整理的班會主題青春主持稿,歡迎閱讀與收藏。

            班會主題青春主持稿

              “感謝師恩”主持稿

              主持人:米雪林(班主任助理)張凱芩(班長)

              班主任發言:

              主持甲:是誰,在幼小的心田上播下夢幻的種子?

              主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

              主持合:是您,我們敬愛的老師!

              主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

              主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

              主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

              主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

              主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,

              主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

              主持合:老師您好!

              主持乙:六(3)班《感恩老師》主題班會現在開始。

              主持甲:感恩要從知恩起,在你的記憶中,老師做了什么讓你感謝的事呢?

              主持乙:下面是小組討論環節,我宣布活動規則:

              1、小組討論:確定一名記錄員,每一位學生都積極發言,聽的同學認真,對不清楚的地方等別人發言完畢再提出來。大家同心協力整理記錄稿,爭取到班上匯報。(5分)

              2、爭取到班上匯報(可以有一人,可以組員一起)(10分)

              3、沒爭取到匯報權的有補充權。每補充一點加2分。

              主持甲:小組討論開始——

              主持甲:剛才的討論有個組討論認真,他們是請讓我們為他們加分。

              主持乙:現在請一個小組來匯報你們的討論結果。——

              感謝你們的發言,恭喜你們組加10分——

              主持甲:請其他同學自由發言為你們組加分!

              主持甲:知識的海洋無邊無際,老師您就像那老練的舵手,帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

              主持乙:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是老師把我高高擎起。

              主持人甲:我們既然知道老師的恩情比山還高,碧海還深,那么,我們該怎樣感恩呢?下面是名人故事環節。

              主持甲:不論是古代文人墨客、近代建功立業的偉人,老師是他們一輩子都敬重的人。

              那么我們該如何尊重老師,如何尊重老師的勞動?下面是主持人提問環節,請大家積極交流看法,為你們組加分。

              主持乙:這里有一則關于咱們師生的事例,我說給大家聽一聽:有位同學平時對老師很有禮貌,見到老師熱情打招呼,有時還主動替老師打開水,從不頂撞老師,學習成績也不錯,就是作業不認真,書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。對這件事你有什么看法?

              主持甲:我們應該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業?(大家交流)

              主持乙:那么,在老師精心準備課堂上,我們應該怎么學?(大家交流)

              主持甲:當老師對我們嚴格要求時,我們應該怎么辦呢?(大家交流)

              主持甲:老師教給我們知識,教會我們做人,確實夠辛苦了!那么,我們應該怎樣看待、對待這份愛呢?

              主持乙:其實,尊師,并非需要做什么大事,你只要從小事做起:現在我問大家一個問題:

              你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎?

              不交或不按時交作業!

              抄襲作業或考試作弊!

              誦讀時不大聲讀書!

              上課不認真聽課!如果大家以前有過這些行為,那么我想今天這節主題班會課后,你一定會悄悄改正了!

              主持甲:在此我提出三點小建議:

              1、尊敬老師,要對老師有禮貌;

              2、尊重老師的勞動

              3、尊重老師要聽從老師的教誨,與老師配合,把成績提高;

              主持乙:其實老師對學生的要求并不高,最大的要求是在培養學生健

              全人格的前提下,不斷提高學習成績,讓大家優秀的小學畢業生,為以后的發展奠定堅實的基礎。

              主持甲:下面請班主任李老師發言

              班主任發言:

              主持合:主題班會〈感恩老師〉到此結束。