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      2. 我能管住自己主題班會

        時(shí)間:2024-02-13 11:20:45 主題班會 我要投稿

        我能管住自己主題班會

          在我們平凡的學(xué)生生涯里,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會是班級教育活動的形式之一,通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育。那么問題來了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會呢?下面是小編精心整理的我能管住自己主題班會,歡迎大家分享。

          活動目標(biāo):

          [教師目標(biāo)]

          1、了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況,以便采取響應(yīng)的教育措施。

          2、幫助學(xué)生認(rèn)識自覺紀(jì)律的重要性。

          3、幫助學(xué)生掌握一些自覺紀(jì)律的方法。

          [學(xué)生目標(biāo)]

          1、了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。

          2、知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認(rèn)識自我紀(jì)律的重要性。

          3、掌握一些形成自覺紀(jì)律的方法。

          [活動重點(diǎn)]

          幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。

          [活動難點(diǎn)]

          掌握形成自我紀(jì)律的方法,形成較強(qiáng)的自覺紀(jì)律。

          活動準(zhǔn)備:

          1、準(zhǔn)備好“短劇表演”,對有關(guān)人員進(jìn)行排練。

          2、制作需用的投影片。

          3、課前了解班級學(xué)生遵守紀(jì)律的情況。

          活動過程:

          (一)心理小測試:實(shí)話實(shí)說

          1、教師導(dǎo)入:我們升入三年級已經(jīng)半年多了,與一、二年級相比,哪些地方你覺得自己長大了?(學(xué)生考慮后指名回答)

          2、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢?下面我們來做個(gè)心理小測試。(師讀題項(xiàng),獨(dú)立完成)

          3、看還有哪幾條沒有做到,以后朝這個(gè)方向努力,等到做到了再打“/”。

          (二)短劇表演:放學(xué)回家

          1、表演

          情境A

          小剛:“媽媽,我回來了。”

          媽媽:“回來了,今天在學(xué)校好嗎?”

          小剛:“好!我在班上數(shù)學(xué)測驗(yàn)得了第一呢。”

          媽媽:“不錯(cuò)!媽媽很高興。”

          小剛:“現(xiàn)在我去做作也了。”

          小剛走到書房,開始做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍,找出生字,翻閱字典,非常認(rèn)真。

          情境В

          小強(qiáng):“媽,我回來了。”

          媽媽:“回來了,今天在學(xué)校情況怎樣?”

          小強(qiáng):“媽,先別問學(xué)校的事,我想吃東西。”

          (邊說邊往廚房走,打開冰箱,吃餅干,喝汽水。)

          媽媽:“你看你,一回家就回家只想到吃,快去做作業(yè),等會兒就可以吃飯了。”

          小強(qiáng):“好了好了,我就去做作業(yè)。”

          小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書房,他一邊吃,一邊做作業(yè)。過了一會兒,他嚷起來:“媽,這個(gè)生字我不認(rèn)得,快來幫我。”見媽媽沒有來,小強(qiáng)就東看西玩,既不專心學(xué)習(xí),也不自己查字典。

          2、組織學(xué)生討論:

          ⑴你喜歡誰?為什么?

          ⑵像小剛這樣的行為,對自己的學(xué)習(xí)有什么好處?小強(qiáng)這樣的行為對自己的學(xué)習(xí)有什么害處?

          3、教師歸納補(bǔ)充。

          (三)夸自己:我能這樣做

          1、師引導(dǎo):在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己,那么在校外你能管住自己嗎?下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。

          2、夸夸自己

          (教師注意從不同方面啟示,如:及時(shí)完成家庭作業(yè)、不打游戲機(jī)、遵守課堂紀(jì)律等)

          (四)制訂自我管理計(jì)劃

          1、教師講清制訂“自我管理計(jì)劃”的具體步驟。

          第一步:確定題目,計(jì)劃

          第二步:提出計(jì)劃所要達(dá)到的具體目標(biāo)

          第三步:實(shí)施的具體步驟

          第四步:自我獎懲

          第五步:設(shè)立監(jiān)督人1-2人

          2、交流“自我管理計(jì)劃”。

          (五)活動結(jié)束。

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