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      2. 勤學主題班會

        時間:2024-02-21 09:02:14 主題班會 我要投稿

        勤學主題班會5篇[通用]

          在我們平凡的學生生涯里,大家都知道主題班會吧?主題班會必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強的教育性。那么,主題班會都有哪些類型的呢?以下是小編幫大家整理的勤學主題班會,希望對大家有所幫助。

        勤學主題班會1

          一、教學目的

          通過對同學們進行集體教育,讓同學們正確認識勤學的重要,端正同學對待學習的態(tài)度,班會中要穿插進一些古今中外的名人勤學故事,讓同學們更加清晰明了的認識到自己對待學習的態(tài)度是否端正。使得同學們正確理解勤學的重要性,并將真正的勤學貫徹到自己的生活中來。

          二、教學過程

          1、讓同學們正確認識勤學的意義

          主持人:眾所周知,勤學和勤儉一樣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,上一次在開了“傳統(tǒng)美德——勤儉”班會以后,同學們十分正確的意識到了勤儉的重要,這次的班會也希望能夠達到這樣的目的,讓同學們端正態(tài)度,并把勤學貫徹到和自己息息相關的生活中去。下面有幾句關于學習的格言,請大家看一看,并進行討論。

          格言:

          天才在于學習,知識在于積累。

          鐘不敲不響,人不學不靈。

          話語只是葉子,行動才是果實。

          有了知識不去用,等于耕耘不播種。

          2、同學討論關于“勤學”

          同學甲:這學期我們班的學習風氣十分濃郁,而且大家也都端正了自己的學習態(tài)度,明確了自己的學習目的,開始有意識的學習而不是盲目隨從,一味地追求分數和形式上的成績,所以大家的成績也逐漸有了提升,也成為了我們學習的新動力。

          同學乙:沒錯,同學們對學習的態(tài)度不再如同以往的不在乎,而且大家對這次班會的召開也不會如此的輕視和不重視了,這就是我們學習的新方向和新目標。

          3、中華勤學故事:

          《楊祿禪陳家溝學藝》楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負,他不甘心受辱。一個人離開了家,到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人,楊祿禪也不例外。不過,楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興,終于學到了拳法,懲治了惡霸,也開創(chuàng)了楊式太極拳。

          《厲歸真學畫虎》五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫,尤其喜歡畫虎,但是由于沒有見過真的老虎,總把老虎畫成病貓,于是他決心進入深山老林,探訪真的老虎,經歷了千辛萬苦,在獵戶伯伯的幫助下,終于見到了真的老虎,通過大量的寫生臨摹,其的畫虎技法突飛猛進,筆下的老虎栩栩如生,幾可亂真。從此以后,他又用大半生的時間游歷了許多名山大川,見識了更多的飛禽猛獸,終于成為一代繪畫大師。

          《杜甫自幼學寫詩》唐朝大詩人杜甫的一生中留下了許多偉大的詩篇,萬古流傳。可是,你也許不知道他之所以能有這么大的成就,是和他從小善于觀察,勤于思考分不開的`的要求、我又要來考考大家了

          1、升旗是應該怎樣做?

          2、上課時應該怎樣做?

          3、上操時應該怎樣做?

          4、集合時要怎樣做?

          三、班主任總結

          親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象、只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

          同學們齊讀:你我同進步,團結友愛、互相幫助記心里、

        勤學主題班會2

          同學們:

          今天,我們別開生面地舉行這次“學習是血液,成績是筋骨”主題班會。學習是我們喊破了嘴皮的話題,是我們磨圓了筆尖的目標,是我們望穿了夜空的夢想。但是,我們現(xiàn)在的成績又怎么樣呢?有的同學停滯不前,有的同學節(jié)節(jié)敗退,有的同學幾近放棄,總而言之,我們在學習上做得都不盡人意。不少同學也苦惱,也埋怨,也焦急,卻苦于找不到學習的方法和樂趣。

          回顧我們一年來的學習生涯,我們全體同學都會感慨萬千。月考、期中、期末等一次次考試讓我們一次次地接受挑戰(zhàn)、接受檢閱。我們時而喜上心頭,時而雙眉緊皺。有時候,我們踏踏實實學上幾天;有時候,我們又無所事事混過幾日。有時候,我們感覺學習是一種樂趣和享受;有時候,我們又感覺學習是一種束縛和痛苦。有的同學始終處于進步的.勢頭,有的同學卻一次次被別人落在后頭。有的同學憑借刻苦所得的成果沖進奧賽班,有的同學卻耐不得學習的枯燥過早地逃避到社會上打工。由此可見,面對學習,不同的人不同的時期又有多少不同的選擇和面貌。

          我們是十四五歲的青少年,正值黃金一般的年齡,美好的人生路等待我們去創(chuàng)造,家庭需要我們成才,社會需要我們成才,祖國需要我們成才。在這個世界上,沒有人能夠強制你去真正地學習,也沒有人能夠剝奪你學習的權利。學習是你的自由,不學習也是你的自由,所以說,學習是一種發(fā)自內心的自覺的行為。試問大家,我們班成績較好的同學哪個不是發(fā)自內心地自覺地去學習呢?倒是個別成績退步的同學,雖然老師再三督促,但因為學習不自覺而戴上了吳下阿蒙的帽子。

          說了這么多,就是告訴同學們這個道理:“學習必須依靠自覺,作為學生,也必須自覺地去刻苦學習。”我們身上流的是父母的血液,也是父母給了我們筋骨。父母是盼望我們好好學習的,是盼望我們取得好成績的,所以學習就好像血液,成績就好像筋骨。“學習是血液,成績是筋骨”是今天班會的主題,含義是:只要我們身上有血液,我們就應該去學習,只要我們身上有筋骨,我們就應該去追求優(yōu)異的成績。

          同學們,我們堂堂正正生存在天地間,肩膀上扛著的是一個充滿智慧和能量的頭顱。誰是真正的強者,我們!誰是真正的英雄,我們!誰能用全身的血液去刻苦學習,我們!誰能夠用全身的筋骨去頑強拼搏,我們!我們!!我們!!!

          同學們,努力吧!

        勤學主題班會3

          一、教學目的

          通過對同學們進行集體教育,讓同學們正確認識勤學的重要,端正同學對待學習的態(tài)度,班會中要穿插進一些古今中外的名人勤學故事,讓同學們更加清晰明了的認識到自己對待學習的態(tài)度是否端正。使得同學們正確理解勤學的重要性,并將真正的勤學貫徹到自己的生活中來。

          二、教學過程

          1、讓同學們正確認識勤學的意義

          主持人:眾所周知,勤學和勤儉一樣是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,上一次在開了“傳統(tǒng)美德——勤儉”班會以后,同學們十分正確的意識到了勤儉的重要,這次的班會也希望能夠達到這樣的目的,讓同學們端正態(tài)度,并把勤學貫徹到和自己息息相關的生活中去。下面有幾句關于學習的格言,請大家看一看,并進行討論。

          格言:

          天才在于學習,知識在于積累。

          鐘不敲不響,人不學不靈。

          話語只是葉子,行動才是果實。

          有了知識不去用,等于耕耘不播種。

          2、 同學討論關于“勤學”

          同學甲:這學期我們班的學習風氣十分濃郁,而且大家也都端正了自己的學習態(tài)度,明確了自己的學習目的,開始有意識的學習而不是盲目隨從,一味地追求分數和形式上的成績,所以大家的成績也逐漸有了提升,也成為了我們學習的新動力。

          同學乙:沒錯,同學們對學習的態(tài)度不再如同以往的不在乎,而且大家對這次班會的`召開也不會如此的輕視和不重視了,這就是我們學習的新方向和新目標。

          3、 中華勤學故事:

          《楊祿禪陳家溝學藝》 楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負,他不甘心受辱。一個人離開了家,到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人,楊祿禪也不例外。不過,楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興,終于學到了拳法,懲治了惡霸,也開創(chuàng)了楊式太極拳。

          《厲歸真學畫虎》 五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫,尤其喜歡畫虎,但是由于沒有見過真的老虎,總把老虎畫成病貓,于是他決心進入深山老林,探訪真的老虎,經歷了千辛萬苦,在獵戶伯伯的幫助下,終于見到了真的老虎,通過大量的寫生臨摹,其的畫虎技法突飛猛進,筆下的老虎栩栩如生,幾可亂真。從此以后,他又用大半生的時間游歷了許多名山大川,見識了更多的飛禽猛獸,終于成為一代繪畫大師。

          《杜甫自幼學寫詩》 唐朝大詩人杜甫的一生中留下了許多偉大的詩篇,萬古流傳。可是,你也許不知道他之所以能有這么大的成就,是和他從小善于觀察,勤于思考分不開的。這個故事講的就是,杜甫七歲的時侯,看見公孫大娘舞劍,寫出詩作《詠鳳凰》的故事。

          “開卷有益”這則成語的意思是打開書本,總有益處。常用以勉勵人們勤奮好學,多讀書就會有得益。這個成語來源于《澠水燕談錄》,太宗日閱《御覽》三卷,因事有缺,暇日追補之。嘗曰:“開卷有益,朕不以為勞也。”宋朝初年,宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書——《太平總類》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內容,分類歸成五十五門,全書共一千卷,是一部很有價值的參考書。這部書是宋太平興國年間編成的,故定名為《太平總類》。對于這么一部巨著,宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷,一年內全部看完,遂更名為《太平御覽》。當宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時,曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事,還要去讀這么部大書,太辛苦了,就去勸告他少看些,也不一定每天都得看,以免過度勞神。可是,宋太宗卻回答說:“我很喜歡讀書,從書中常常能得到樂趣,多看些書,總會有益處,況且我并不覺得勞神。”于是,他仍然堅持每天閱讀三卷,有時因國事忙耽擱了,他也要抽空補上,并常對左右的人說:“只要打開書本,總會有好處的。”宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》,學問十分淵博,處理國家大事也十分得心應手。當時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書,也紛紛努力讀書,所以當時讀書的風氣很盛,連平常不讀書的宰相趙普,也孜孜不倦的閱讀《論語》,有“半部論語治天下”之謂。后來,“開卷有益”便成了成語,形容只要打開書本讀書,總有益處。

          4、教師寄語

          要求同學們作到“五要”:

          1、要有為國家、為民族奉獻青春年華的遠大理想;

          2、要有自強不息、百折不撓的堅強意志;

          3、要有建設祖國、報效祖國的真才實學;

          4、要有文明守紀、嚴于律己的素質修養(yǎng);

          5、要有敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識;

          三、教學總結

          這一次的主題班會主要還是靠同學自己主動去接受“勤學”這個概念。

          所謂的中華民族傳統(tǒng)美德是指中國歷史流傳下來,具有影響,可以繼承,有益于后代的優(yōu)秀道德遺產。它是一種特殊的社會意識形態(tài),其內涵包羅極為廣泛。從內容上來概括,傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。

          教學后感:

          這次的班會讓大家很好的學習了中華民族的傳統(tǒng)美德,大家也都很努力地學習著,大家的學習氛圍也明顯比上學期提升了許多,從古代就有了許多勤學的說法,可是隨著時代的進步與發(fā)展,這種美德逐漸被我們遺落了,我們不但沒有很好的秉承上一輩的傳統(tǒng),反而還有許多人忘了本,這次的班會正好提醒了我們應該好好的珍惜老一輩留下的傳統(tǒng),也正式的宣告了我們新學習態(tài)度的良好開端。

          同學們從這學期開始對分數有了新的認識,不因為一次的失敗而氣餒,不因一次的成功而驕傲,不因懶惰而放棄學習,不因刻苦而丟了西瓜撿芝麻。這一次次的考試很好的磨練了我們的心理素質,也提高了我們對分數的認識境界,我們不能沉醉在好的分數里難以自拔,更不能沉溺在不好的分數中自暴自棄。分數只是考驗我們的一種手段,我們應該掌握好學習的方式和方法,而不是只追求表面的一種成就,勤學就是讓我們能掌握好學習方式的最好途徑,成功=99%勤奮+1%天資,所以,現(xiàn)在我們的目標就是努力學習,天天向上,不辜負時代和關心我們的人的期望。

        勤學主題班會4

          活動目的:

          1.學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神。

          2.正確對待學習,增強認真學習的意識,能以他人為榜樣刻苦學習。

          3.反省自己的學習情況,明確今后努力方向。

          活動過程:

          一、導入高爾基說過:“天才就是勤奮。人的天賦就像火花,它既可以熄滅,也可以燃燒,而迫使它熊熊燃燒的辦法只有一個,那就是勤奮。”勤奮是成功的基礎,只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。二、理解“勤奮”

          勤奮,即不懈地努力,努力學習。具體表現(xiàn)為:勤學、好學、樂學、善思。

          1、勤學,就是要在學習上舍得花時間,把絕大部分的時間用在學習上。例如:吃飯排隊時可以再背背課文。古今中外,一切在事業(yè)上有成就的人,總是比一般人更珍惜時間。比如魯迅先生,數學家陳景潤。我希望同學們能夠像這些名人一樣去珍惜時間。人生最大的財富是知識和時間,聰明者利用時間,有志者贏得時間,求知者抓緊時間,勤奮者珍惜時間。

          2、好問,在學習中,我們會遇到許許多多的問題,但有的問題不是自己所能解決的,在這種情況下,我們必須要多問,向同學向老師請教。向別人請教不是一件難為情的事,別人不會因此而取笑你,反而覺得你是一個謙虛的人。

          3、樂讀,就是要博覽群書,除了我們上課用的教科書,還要多讀各類適合我們閱讀的書,如:兒童文學、童話、少年百科全書,以及各類的報

          刊雜志等等,它會令我們大量地吸收信息,增加我們的.知識面。

          4、善思,古人說,學貴有疑,這就是說,在學習的過程中,我們不是一味地吸收,而是要開動腦筋,多問幾個為什么,學會思考問題,敢于提出問題,有思考才能有發(fā)展,有發(fā)展才能有創(chuàng)新。

          三、講故事,學榜樣

          1、懸梁刺股

          2、鑿壁偷光

          3、張海迪的故事

          四、勤學警句與格言

          1、黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲

          2、學問二字,須要拆開看,學是學,問是問

          3、百川東到海,何時復西歸;少壯不努力,老大徒傷悲。

          4、業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨五、談感受,勤反思

          1、聽聽班里勤奮同學的心聲。

          2、自由發(fā)言,說說在平時的學習中應該如何做到勤學?

          3、反思自己平時的表現(xiàn),做得怎么樣,以后應該怎樣做?

          六、師寄語學生

          好的成績來自科學的方式和方法,而不是只追求表面的一種成就,勤學就是讓我們能掌握好學習方式的最好途徑,三分天才七分學,所以,現(xiàn)在我們的目標就是努力學習,天天向上,不辜負時代和關心我們的人的期望。

          七、歌曲欣賞,結束課堂

        勤學主題班會5

          目的:在總結分析一模考試的基礎上,讓學生知道自己已經進入中考倒計時,明確下一

          階段目標,把握好45天時間,進一步激發(fā)學生的斗志。

          一、自我剖析,找出問題、確定下一目標

          李雨、齊玲等

          二、如何面對考前的每一天?

          1、把明天就看作是中考日子,把平時遇到的每一道題,每一個知識點都當作中考試卷上會出現(xiàn)的。

          2、出現(xiàn)怕吃苦傾向時:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

          出現(xiàn)學習松懈時:消滅三閑——閑想,閑說,閑為。

          3、“努力拼搏每一天”、“戰(zhàn)勝自我”、“挑戰(zhàn)極限”

          4、用主動地我替代被動的我,用勤奮的我戰(zhàn)勝懶惰的我。

          三、欣賞歌曲《愛拼才會贏》

          聽了這首歌曲,請同學們談談感想。

          四、講述勤學的故事

          陳景潤的故事:歌德巴赫猜想一直被看作數學王冠上的明珠。200多年前,有不少科學家試圖征服它,并因此耗費了巨大的精力,卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠,他把它當作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題,草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力,移動了數學群山,摘取了數學王冠上這一璀璨的明珠,發(fā)明了以他的姓氏命名的定理。想必大家都知道,這位少年就是中國著名的數學家陳景潤。

          懸梁刺股的故事:東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法。古時候,男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣會把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。戰(zhàn)國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由于學問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。這就使蘇秦刺股的故事。 〔注〕:從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出懸梁刺股這句成語,用來比喻發(fā)奮讀書,刻苦學習的`精神。他們這種努力學習的精神是好的,但是他們這種發(fā)奮學習的方式方法不必效仿。(馬曉宇)

          囊螢映雪的故事:“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦,刻苦讀書。

          “這個成語來源于《晉書、車胤(yin)傳》,胤、、、、、、家貧不常得油,夏月則練囊盛數十螢火以照書。孫康家貧,常映雪讀書。 “晉代時,車胤從小好學不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用這個時間背誦詩文。 “夏天的一個晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點,在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎:于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練,后來終于做了職位很高的官。 “同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉,非常可惜。 “一天半夜,他從睡夢中醒來,把頭側向窗戶時,發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮。原來,那是大雪映出來的,可以利用它來看書。于是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書籍,來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷,立即看起書來,手腳凍僵了,就起身跑一跑,同時搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放過這個好機會,孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神,促使他的學識突飛猛進,成為飽學之士。后來,他也當了高官

          五、朗誦《中考銘》

          天不在多,努力則行,題不在難,細心則成,數年寒窗,唯吾志堅,讀破萬卷書,學得圣人經,勤為書山徑,苦作學海舟,立下鴻鵠志,樹雄心,忌教室之喧囂,避閑雜之亂耳,看囊螢映雪,學懸梁刺股,我們說:“面對中考,何懼之有!

          決戰(zhàn)的號角聲已經吹響,三分天注定,七分靠打拼。愛拼才會贏!我相信,只要我們竭盡全力,奮力拼搏,一定能取得勝利。在今后的日子里,我們每個同學都要放下包袱,輕裝上陣,踏下心來,發(fā)揚奮力拼搏、永不言敗的精神,不猶豫、不彷徨,我們共同努力,有一分光、發(fā)一分光,全身心地奮戰(zhàn)中考,向家長、老師、學校交出一份滿意的答卷,鑄無悔青春,創(chuàng)三(1)班神話!

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