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      1. 《和時間賽跑》的主題班會

        時間:2024-02-26 11:19:33 主題班會 我要投稿

        《和時間賽跑》的主題班會

          漫長的學習生涯中,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。還在為準備主題班會而發愁嗎?以下是小編幫大家整理的《和時間賽跑》的主題班會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《和時間賽跑》的主題班會

          一、活動目的

          1、教育學生珍惜時間,和時間賽跑。

          2、鍛煉學生的組織能力、聽說能力及表演能力,培養他們的參與意識,提高思想素質。

          3、讓學生的主動性、創造性得到充分的發展。

          二、活動準備

          第一階段:發動全班同學收集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。

          第二階段:教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學生準備好自己的節目。同時,教師也要做一些準備工作,如:準備好練習紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。

          三、活動設想

          在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀,科技的發展、社會的進步都在快速中前進。要讓學生獲得生存和發展,就必須抓緊時間,利用好時間,賽過時間,從而充實自己,完善自己,使自己逐漸走向成功。

          本班是四年級的學生,在學習和生活中,他們有著許多美好的遠大理想;有了解社會的興趣;有較強的感悟能力、團結協作能力;還有和時間賽跑的強烈愿望。

          本次活動緊緊圍繞時間這一主線,激發學生參與活動的興趣,并根據學生喜歡活動的這一年齡特點創設了感受時間、和時間賽跑、展望未來等等活動,讓學生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴,進而珍惜時間。

          四、活動過程

          (一)、創設環境、感受時間

         。〞r光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)

          鐘姑娘:聽說四年級一班的孩子們正要和時間賽跑,我們特意來參加。

          鐘姑娘、時間老人:孩子們好!

          師、生:時光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。

          時光老人:全班孩子都到齊了嗎?

         。ò嚅L向班主任報告人數)

          時光老人:孩子們,比賽前我們先給大家帶來一個我們親身經歷的故事。

          (兩生演小品“時光老人的禮物”)

          時光老人:孩子們,看了這個故事,你想說什么?(生說)

          鐘姑娘:孩子們,我一刻不停地一秒一秒地向前走著,我的步子可太小了,可是,你們聽。(3名學生朗誦詩歌“一秒歌”,其余的學生聽。)

          一秒歌

          ——元旦前夕

          格林威治天文臺宣布,由于一九七九年最后一分鐘,將持續到六十一秒,一九八零年將遲到一秒。

          一秒!

          只是“嘀噠”一響,脈搏一跳!

          在時間概念里,是多么細!

          它短暫得

          不夠人們打一聲

          ——噴嚏,發一聲

          ——大笑!

          一秒啊!

          的確是很平凡,它是名副其實的

          ——彈指之間,微不足道。

          一秒。

          又是那么偉大,那么重要。

          如果——

          把大千世界,比作一張

          巨大的屏幕,歷史——

          就是用這樣一支

          ——精細的筆,一秒一秒地

          對世上的萬物

          ——進行掃描。

          一秒啊一秒,你這個

          普通的詞,給予我們

          多少啟示

          ——多少忠告!

          你告訴我們,人生——

          從一秒、一秒中

          ——走過,歷史——

          在一秒、一秒地

          ——照抄。

          如果你珍愛自己的

          百年的人生,就只有珍愛

          眼前的

          ——一秒……〔評析〕創設情境:時光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌,讓學生充分感受時間的重要性,從而樹立珍惜時間的愿望。

         。ǘ、和時間賽跑、分享快樂

          鐘姑娘:你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們,你們猜,時光老爺爺有多大年紀了?(生猜)

          時光老人:我今天正好120歲。我每天節約1分鐘,我這120年來,節約了多少小時?你們和鐘姑娘一起算吧!比一比,看誰算得快。

         。〞r光老人發練習紙)

          時光老人:大家準備好了嗎?1、2、3開始。▽W生和鐘姑娘比賽)

          鐘姑娘:哇!你們算得可真快,快快告訴我們你是怎樣算的。

         。▽W生上臺展示自己的計算方法。)

          鐘姑娘:你們確實比我們算得快,祝賀你們比賽獲勝!

          時光老人:孩子們,你們利用這樣快的速度和我們賽跑,你們一定會節約大量的時間去做更多的事。

          生:時光老爺爺,我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧!

          (生交流課外搜集的關于人們節約時間的信息,時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀,鐘姑娘下去查看。)

          鐘姑娘:叔叔阿姨們早已賽過了我們,那孩子們,你們怎樣做也會賽過我們?

         。ㄉf)

          時光老人:光會說不行,要拿出實際行動和我們較量較量。

          鐘姑娘:對!和我們較量較量!

          生:好!較量較量。

          班長:同學們,我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事,開始!

         。ㄉ纸M活動,配樂《天地之間》,播放時間為6分鐘。學生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)

          時光老人:誰先說說你做了什么,做得怎樣?

         。ㄉ鷧R報)

          時光老人:你們賽過了時間,你們贏了。▽W生一片歡呼)

          [評析]先讓學生和鐘姑娘比賽計算時間,再讓學生自由組合選做自己喜歡的事,比賽誰節約時間,每位學生經歷了節約時間的過程,感受到節約時間的快樂。達到寓教于樂的目的。

         。ㄈ┱雇磥恚钋斑M

          時光老人:鐘姑娘,孩子們朝氣蓬勃,信心十足,我們是贏不了了。

          我們趕緊告辭吧。

          鐘姑娘:孩子們,繼續努力吧!五年之后,十年之后,二十年之后,我們再來和你們較量!

          生:好!

          鐘姑娘、時光老人:孩子們再見!

          生:時光老爺爺、鐘姑娘再見!

          班長:同學們,聽,21世紀正在呼喚我們的加入。

         。ㄈ嗬收b詩歌“21世紀的呼喚”)

          班長:請方老師同我們一起和時間賽跑吧?

          師:親愛的同學們,我愿和你們一起努力前進,將時間遠遠地拋在我們后面,讓他不停地追趕我們。

          [評析]在活動結束之際,鐘姑娘、時光老人、老師給學生提出了希望,起到了很好的激勵作用。

          五、教后反思

          本次活動在以下四方面做得比較好:

          1、充分創設情境。在活動中,時光老人和鐘姑娘擔任主持人,時光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學生感到無拘無束,使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來觀看小品《時光老人的禮物》,學生感受到時間的珍貴;詩歌朗誦《一秒歌》讓學生對彈指之間的一秒有了更深的感受,從而下定決心珍惜每一分每一秒。

          2、寓教于樂。學生先和鐘姑娘比賽算題,鐘姑娘故意輸了,學生初次嘗到了成功的喜悅。接著學生用6分鐘的時間做自己想做的事。學生自由選擇活動的形式和內容。這些活動貼近學生生活,活動中課堂氣氛達到了高潮,學生爭先恐后地比起來。學生通過自身以前與現在比或同學之間比,發現自己的速度確實提高了很多,還賽過了時間,全班同學再次沉浸在成功的喜悅之中。同學們在享受喜悅的同時,也認識到短短的幾分鐘可以做那么多的事情,達到自我教育的目的。課末,學生漸次朗誦詩歌《21世紀的呼喚》以及我的激勵話語,讓課堂師生相融、生聲相融,使課堂的余音延留到生活中去。

          3、重視學生能力的培養。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說能力及表演能力。培養了學生的參與意識,提高了他們的思想素質,他們的主動性、創造性得到充分的發展。

          4、整個活動充分體現了新課程理念:課堂以學生為主體以及自主、合作、探究的學習方式。

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