珍惜母親,珍惜我們的家人主題班會(huì)

珍惜母親,珍惜我們的家人主題班會(huì)范文

　　在學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編精心整理的珍惜母親,珍惜我們的家人主題班會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、視頻引入

　　一曲《天之大》以及散文詩(shī)朗誦《不要讓生命留下遺憾》調(diào)動(dòng)起學(xué)生的感情。

　　我們今天這堂課的主題就是感悟親情。

　　二、教師導(dǎo)問(wèn)

　　聽了這首歌曲，同學(xué)們會(huì)心有感觸。現(xiàn)在我想了解一下情況。首先，知道自己母親哪天生日的同學(xué)請(qǐng)舉手，知道母親節(jié)有關(guān)情況地請(qǐng)舉手。母親節(jié)我們都為母親做了些什么？古代詩(shī)人寫過(guò)很多關(guān)于母親的詩(shī)，請(qǐng)問(wèn)，我們所知道的哪一首最有名？（同學(xué)們會(huì)回答：《游子吟》，請(qǐng)大家齊聲背誦）。

　　游子吟

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

　　請(qǐng)一位同學(xué)解釋一下詩(shī)的大意。詩(shī)人孟郊是以怎樣的心情寫下這首詩(shī)的？（深深的感激，深深的愧疚）。

　　對(duì)自己的母親我們也會(huì)有這種心情：深深的感激，深深的愧疚。今天我們一起來(lái)做一個(gè)心理試驗(yàn)，做完試驗(yàn)，我們每個(gè)人的心靈深處會(huì)受到另一種強(qiáng)烈的震撼。

　　三、進(jìn)入心理試驗(yàn)

　　教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行：

　　請(qǐng)各位準(zhǔn)備一支筆，一張紙，把你平時(shí)最珍愛(ài)的五項(xiàng)東西寫在上面。這五項(xiàng)東西中有兩個(gè)必須是“我”、“媽媽”。

　　1、試驗(yàn)開始。現(xiàn)在要請(qǐng)你忍痛割愛(ài)了，五項(xiàng)東西中只能保留四項(xiàng)，請(qǐng)你慎重考慮，從五項(xiàng)中去掉一項(xiàng)，去掉的這一項(xiàng)要用筆劃去。請(qǐng)注意，一旦劃去，就意味著他從你的生活中消失了。劃去以前，你要不斷回憶它在平日給你帶來(lái)的快樂(lè)，可現(xiàn)在，它就要消失了，你不得不跟它永別了。想到這些，你會(huì)很難過(guò)，但是你還是要堅(jiān)決地把它劃去。（這時(shí)教師要挨個(gè)檢查，督促他們用筆劃去，劃與不劃的心理感受是大不一樣的。在下筆之前，要給他們一兩分鐘的思考時(shí)間。以下幾步也一樣。）

　　2、試驗(yàn)進(jìn)入第二步�，F(xiàn)在請(qǐng)你繼續(xù)忍痛割愛(ài)，四項(xiàng)最珍愛(ài)的東西中只能保留三項(xiàng)，請(qǐng)你慎重考慮，然后從四項(xiàng)中劃去一項(xiàng)。一旦劃去，它就從你生活中消失了，可它曾給你帶來(lái)過(guò)無(wú)窮的歡樂(lè)，把它劃去，你一定非常難過(guò)。（教師仍要挨個(gè)檢查）

　　3、試驗(yàn)進(jìn)入第三步�，F(xiàn)在你的生活變得更慘了，三項(xiàng)中只能保留兩項(xiàng)。怎么辦？你自己好好思考吧，在喜歡也得把它劃去，它給你再多的歡樂(lè)也是昨天的事了。要堅(jiān)決、徹底的劃去。（方法同上，挨個(gè)檢查，做完這一步試驗(yàn)，他們的心情都會(huì)很沉重。這時(shí)候教師會(huì)發(fā)現(xiàn)，每人剩下的肯定是相同的兩項(xiàng)：我、媽媽。）

　　4、試驗(yàn)以進(jìn)入最殘酷的階段了。現(xiàn)在，你和媽媽坐在船上，遇到了泰坦尼克號(hào)一樣的滅頂之災(zāi)，你們兩人只有一個(gè)人能活下來(lái)，你怎么辦？請(qǐng)你思考，請(qǐng)你在一兩分鐘之內(nèi)做出決斷。（面對(duì)兩難選擇，教師要“無(wú)情”的激化矛盾：你和媽媽到底誰(shuí)活下來(lái)？劃去你自己?jiǎn)幔磕氵�沒(méi)有好好欣賞這多彩的世界，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想呢！劃去媽媽，就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了母親，失去了母愛(ài)。請(qǐng)你回想一下，母親平時(shí)對(duì)你多么關(guān)心、多么呵護(hù)，可現(xiàn)在，你就要失去母親了……這樣激化之后，不少同學(xué)會(huì)熱淚盈眶，甚至淚流滿面，教師去偏要讓他們殘忍地從中劃去一個(gè)。）

　　四、交流感受

　　教師引導(dǎo)大家，心理試驗(yàn)到此結(jié)束，請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。請(qǐng)看，窗外陽(yáng)光明媚，花香草綠，生活美好安寧，你們沒(méi)有失去母親，母親就在你的現(xiàn)實(shí)生活中。做這個(gè)殘忍的試驗(yàn)，你們感受一定很深，請(qǐng)各位談一談剛才的真實(shí)感受。在第一時(shí)間記錄下自己的感受。

　　從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們懂得了一個(gè)道理，珍惜，珍惜母親，珍惜我們的家人。怎樣去珍惜？最好的方式就是珍惜我們自己，珍惜我們的青春，不要再揮霍青春，這就是最大的珍惜！

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