高中生感恩主題班會常用[8篇]
漫長的學習生涯中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編整理的高中生感恩主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![高中生感恩主題班會常用[8篇]](https://p.9136.com/00/l/b8d0b6f706_5fbf7f272abe4.jpg)
高中生感恩主題班會1
主持人甲：我們沐浴著愛的陽光長大。
主持人乙：我們滋潤著人間的真情成長。
主持人甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
主持人乙：多少回含著感動的'淚花暢想。
主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。
主持人甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
主持人合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。五(1)開心豆中隊“感恩的心”主題班會現在開始。
主持人甲：羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。
主持人乙：今天我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。
主持人甲：下面請聽詩歌朗誦：《母親的贊歌》
高中生感恩主題班會2
一、調查統計：
同學們你能說出母親節是哪一天嗎?(五月的第二個星期日)今年的母親節是幾號?(5月12日)我們什么時候的生日，父母記得!我們喜歡吃什么，玩什么父母記得!我們的一切父母都記得!
親愛的同學們，你對你的父母知多少呢?下面我們來做一個小調查。你知道媽媽生日的同學請舉手。給媽媽過過生日的同學請起立。媽媽給你過過生日的同學請起立。
通過剛才的調查能夠看出，你們對媽媽的關愛還太少。(還是有很多同學在關愛著自己的母親)。
二、了解母愛的偉大與無私：
媽媽對你們的愛不但表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?
(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)
三、說一說自己對母親的愛：
媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢?
(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)
同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?
四、實施回報方案
(送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡、小制作、獎狀;
匯報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信……)班主任還可根據本班學生情況及學生意愿安排其它表達愛的方式。
甲：今天我們主要聊了媽媽對我們的.愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。在此，我們六(4)班全體發起倡議，請全體學生起立跟我一起宣誓：
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!
宣誓人：
同學們讓我們張開我們的雙臂，擁抱我們的媽媽，大聲的說出“謝謝您媽媽。”
高中生感恩主題班會3
主題：感謝有你。
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：20xx年3月4日
主持人：呂舒婷
主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）
擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
以感恩之心去回報他人，回報社會。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始，播放幻燈片。
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一首感恩的歌。
三、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？看幻燈上的.故事——《一碗餛飩》及畢淑敏的《孩子，我為什么打你》，感受父母的拳拳養育之恩。
四、我們來到這個世界上，父母給了我們生命，老師給了我們知識，給我們插上理想的翅膀，我們也應感謝老師。
詩朗誦《因感恩而幸�！�，朗誦者：毛霽箴等。
五、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）及你的祝福。
六、我們在感受著別人對我們的愛的同時，也要看到世上還有很多人需要我們去幫助，看幻燈上的圖片，談感想（請幾位同學談看法），感到在得到的同時還要付出。
歌曲《愛的翅膀》，演唱者：孫葉桐，代表了全班學生的心聲。
七、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用祝福表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。
八、最后全班同學合唱《感恩的心》，伴著歌曲，幻燈片上出現：
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；
感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。
感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。
感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。
感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；
感激欺你的人，因為他增進了你的智慧；
感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
凡事感激。學會感激。
感激一切使你成長的人！
將活動推向高潮及結束。
高中生感恩主題班會4
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動班級：高一(3)班
活動背景：(勵志主題班會)
現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著感恩的傳統，像：滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的.冷漠一代。
由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面XX和XX一起主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們為什么要感恩?(學生討論發言)
主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
三、學會感恩老師
1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發呆、看課外書、抄作業、玩手機、亂丟垃圾等)，看見這些小事，老師會怎樣?同學是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發生矛盾)
討論：
（1）這些小事對嗎？
（2）這些是小事嗎？
�。�3）老師為什么要這樣做？
�。�4）我們應該怎樣做？
更深層：
�。�1）你恨過老師嗎？
�。�2）你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎？
�。�3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學校待了多少時間，花了多少經歷嗎？
�。�4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？
2、列舉老師無私奉獻的具體事例
老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末
一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)
老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協同家長管理等等
晚上學生不在，老師還會親自找學生
3、我言我師
(1)分學科分別談談各科老師
(2)學生代表談談自己和老師之間的故事
4、如何感恩?
學生代表談
老師代表談
5.獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!
6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。
高中生感恩主題班會5
呼吸間空氣渾濁，眼前是怪光陸離的世界,鬼影穿梭于冥門之中，這正是大部分人們印象當中的萬圣節。然而古老的凱爾特人舉辦這個節日的“初衷”卻并非如此。最初，這個節日是為了紀念圣徒與烈士的日子，后來的凱爾特人卻認為這天是冬季來臨，亡靈作怪的'日子。所以，他們將自己裝束的像鬼一樣，打算以自己猙獰的面目嚇走還魂的妖魔鬼怪�？偠灾@是個用以毒攻毒的辦法去“懲兇除惡”的日子，而并非被改變的面目全非的“鬼節”。
然而，正當鬼怪游離的時刻，我們卻從未停下過手中的工作。在準備感恩主題班會的過程中，我們重憶起生活當中淡忘的那些應該感恩的人、并真正的去發現生活當中應該感恩的人。通過這樣有趣的方式，讓我們理解感恩在生活當中的重要性：感恩是正能量；它使我們活得如此從容、輕松、自在；它是我們人人都應該有的最起碼的品質；是中華民族的傳統美德……感恩是我們可以寄托給他人的精神食糧�；蛟S別人也并不稀罕或并不期望我們的感恩，但這是我們最基本的禮節，是我們為人最基本的尊嚴。
其實，感恩也是一種愛，它讓人與人之間的距離縮小，它產生了正能量，驅散了妖魔鬼怪。這難道不是另一種意義上的“驅散妖魔”嗎？
高中生感恩主題班會6
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
一.一段段經典在生命中留下了不可磨滅的印記
《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經典的魅力。人生需要經典，在經典中體會著震撼與感動，慢慢成長與
互動活動：挖掘一下身邊的經典，向同學介紹你所了解的經典。
鄔一豐：經典文學《悲慘世界》
陳思維：經典詩詞《滿江紅》
凌霏開，王文博：經典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二.擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三.聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事
施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話
黃青：與父母溝通的益處
楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課
四.要學會感謝身邊的人
特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢?
小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。
反方：給父母的報答是物質上大于精神上
五.無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母
珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》.
六.班主任講話
在這次“走近經典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的.感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經典，體驗感恩”的活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
七.歌曲表演《感恩的心》
一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
八.讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。
我們也要學會感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落，我依然會珍惜
高中生感恩主題班會7
【活動目標】
成功學家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感恩之心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情，希望通過這次活動，讓學生能夠更懂得珍惜身邊的人，不管是父母親人還是老師、朋友，使整個班級能夠更加和諧向上，不僅自己擁有一顆誠摯感恩的心，還能影響身邊的人也時時心存感恩。
【活動過程】
一、深情引入
播放歌曲《感恩的心》，在歌曲中，主持人朗誦并宣布主題班會開始。朗誦內容：
朋友，你好嗎?一句親切的問候，一個會心的微笑似一抹柔風輕撫紅唇，永遠讓人感動;心情落寞的時候，一句你好嗎?一聲輕輕的問候恰似一縷溫情溢滿心間，永遠讓人感動;遇到困難四處無助時，一句我幫你，淡淡的關懷纏繞身邊，永遠讓人感動;無論跋涉的腳步行于多遠。想到在暗夜里風雨中孤寂時，始終有朋友為我點燈、撐傘、撫慰，總會有種神奇的力量，永遠讓人感動;
真正的朋友其實無所謂遠近，其實無所謂性別，也許身在咫尺，也許遠在天涯，只要彼此相擁，彼此關照，這份相知、相思、相助、相契，就是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境，就是人間最美好的感動。今天這節主題班會讓我們盡情體驗這份感動，分享這份感動，珍藏這份感動，用我們的心收集這些讓我們回味一生的感動，初三(3)班《學會感恩，真情回報》主題班會現在開始。
二、感知感恩
第一環節感恩父母
主持人：世上有一部永遠也寫不完的書——父母
活動一：零距離接觸
主持人：走過十多年的風雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事。請同學暢所欲言，大家一起來分享。
活動二：你是否了解你爸爸媽媽?
1.你父母親的生日是_________。
2.你父母親的體重是_________。
3.你父母親的身高是________。
4.你父母親穿_______碼鞋。
5.你父母親喜歡顏色是________。
6.你父母親喜歡食物是________。
7.你父母親喜歡的日常消遣活動___________。
8.你父母親喜歡做的運動是____________。
9.你媽媽經常用來教育你的口頭禪是_______
請你如實回答。有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你父母評分。答對6題以下的請你以后多與父母溝通。
活動三：真情流露
(1)你最想對父母說的一句話?
(2)父母生日那天你有何表示?
(3)你認為該如何報答父母的恩情?
活動四：愛的天平
主持人：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的`兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼。盡量使愛的天平保持平衡。第二環節感恩老師
主持人：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師�；顒樱�1.告訴老師，在你初中學習的三年來，老師所做的最另你難忘的一件事。 2.告訴學生，你從教多年，學生所做的最令你感動的一件事是什么。 3.告訴學生，你心目中的好學生形象。 4.告訴老師，你心目中的好老師的形象。
第三環節感恩同學，感恩社會
活動一：
對同學，說出你想對他們說的話
活動二：
對你想感謝的人擁抱或握手。
三、用實際行動來感恩
全體宣誓：
我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父母、老師的期望。
主持人：同學們說的都是發生在身邊的小事，也許正是這些不起眼的小事，才激起我們心中那份美好的情感感動。同學們，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發向上，走向輝煌!以實際行動來報答父母、老師的深情!下面讓班主任總結。
班主任總結：
我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了這么一個平臺，我們要感謝為這次班會做準備工作的各位同學，我們要感謝在課上與大家分享自己的感動經歷并感動大家的同學們。人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。我們也要學會感恩，感謝這一切，希望我們能永遠保有那最純真的笑容，保有我們最真摯的感動，珍惜我們身邊的同學、朋友，愿我們永遠是相親相愛的一家人。
主持人：我們是一家人，相親相愛的一家人，愛把我們聚在了一起，彼此關心，互相幫助，從此不再分開，不再感到孤單無助。請欣賞歌曲《相親相愛》，在歌聲中再回憶那份感動、那份幸福、那份關愛，放聲唱出來吧。
四、尾聲：
全班同學齊唱歌曲《相親相愛》，結束班會。
高中生感恩主題班會8
【班會目標】
1、 能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
2、 使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
【教育重點】
教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。
【教育難點】
如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
【班會過程】
一、引入
1、主持人：尊敬的家長，親愛的同學們，大家好！（配上背景音樂《感恩的心》）
主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。
主持人2：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國。
�。R）二年級感恩教育主題班會現在開始。播放《感恩的心》歌曲，創設氣氛，進入班會主題。
師：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。（播放視頻《學會感恩！學會感謝！》）
二、感受親恩，體會親情
第一板塊：感受父母之愛
（一）視頻或事例感受父母的愛
1、師：請大家看大屏幕聽一個真實的故事—————《地震中的母親》。（課件：地震）（在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環境中，父母表現出的偉大的愛，深沉的愛）
2、師：這樣的場景在這次地震中實在很多很多。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。下面就請聽幾個真實的故事：
�。ㄊ吕唬簒x年8月27日的下午，在沈陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部！” ）
�。ㄊ吕骸读细妇枘I救子：xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死�！保�
3、師：同學們，聽了這兩個故事，你們有什么感想呢？（2到3名同學發言）
�。ǘ┱務劯改笇ψ约旱膼�
1、師：兩個故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽��！父母為我們做了很多很多，今天大家借此機會，誰來講講自己讓我們聆聽同學們與父母的故事吧！（個別學生說）
2、請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事
�、诟改噶钅闩d的一件事
聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。
第二板塊：回報父母之愛
�。ㄒ唬┕沤裥⒕吹氖吕�
父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母？
1、看看古人是怎樣孝敬父母的？（播放幻燈片）
《挨杖傷老》 漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打�？墒�，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因為疼痛而哭�！�
讓我們聽一聽“田世國捐腎救母”的感人事跡吧！
2、古人的至孝親情讓我們感動，當代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們再看看2011年感動中國人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養母的？（播放視頻《孟佩燈》）
�。ǘ┳约赫勗鯓有⒕锤改�
1、和孟佩杰比一比，在我們的`日常生活中，我們怎樣感恩父母，做個孝順的好孩子呢？（學生舉手說）
2、主持人：從同學們的發言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面，就請我們的班主任進行總結發言。
3、師：親愛的同學們，我們的父母的期待其實并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了。在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律，爭取異的成績，這是對父母的報答，在家多做些力所能及的事，從點滴開始，從你的一言一行開始！
�。ㄈ⿲懶脑缚ǎ嫛案卸鳂洹�
我想同學們還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面都寫出了自己的心里話，現在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧�、傧胍幌�；②說一說；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。
通過這五個環節，讓學生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現本次教育的目的。
三、情感升華，感恩一切
師：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！最后，請大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》，把它獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩！來表達出我們內心的感謝吧！可以站起來帶上你的動作和表情（放歌曲《感恩的心》）
�。ㄈw學生站起，合唱《感恩的心》）
師：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會。
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