班級主題班會的演講稿

班級主題班會的演講稿[集合13篇]

　　在年少學習的日子里，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。還在為準備主題班會而發愁嗎？以下是小編為大家整理的班級主題班會的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級主題班會的演講稿1

尊敬的各位領導、評委：

　　大家好!我是xxx，非常榮幸站在這個演講臺，與大家共同分享班級建設的心得體會。

　　我20xx年參加工作，20xx年由采油廠生活中心轉崗到采油三礦一隊成為一名采油工。20xx年，xxx隊組建新站，我擔任該站班長。由班員成長為班長，角色的轉換讓我深感肩負的責任之重。擔任班長的歷練，也讓我對班級管理有了更深的認識。

　　班級是采油隊最基礎的管理單元，班長是班級管理的第一負責人，班長的人格魅力對于一個班級的管理水平提升有著深遠影響。xx站現有女工7人，管轄著一座計量站、一座配水間、一臺高壓增注泵、14口油水井，設施流程老化，井偏路遠，管理難度大。自擔任xx站班長以來，我懂得了R18;奉獻R19;的內涵，深切感受到了當R18;班長R19;的不易。我想：做一名好班長，首先要發揮領頭雁作用，時刻把R18;責任R19;二字牢記在心，時時處處以身作則，以自身影響帶動全體班員，這樣才可提升班級向心力。責任是一種使命，是一種做人的態度。牢記職責，勇于負責，認真負責，用心、帶感情的去工作，才能有所作為，才能做得更好。在工作中我堅持身先士卒，事無巨細，親力親為，堅持每天最早到崗、最遲下班。有突發生產事件時，我總是第一個到場，最后一個離開;有班員請假，人員不足時，我總是默默頂上。為培養班員的嚴謹工作作風，我從工作制度、基礎資料、采注設備、生產措施四方面制定了嚴細的班級管理制度，并堅持從我做起。在我的帶動下，班員的責任意識明顯增強了，工作效率大有提升。

　　知識創造價值，技術成就未來。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎。xx站是個新員工站，站上的員工都是年輕的80后，參加工作時間短，現場經驗少，技能水平參差不齊。為全面提高班級成員技能素質，提升班級戰斗力，我不斷摸索，自創了一套R18;人人過關R19;的培訓體系。我協助每名班員制定了明確的學習目標，并通過R18;人人上講臺，人人當老師，人人是學生R19;進行能力提升，以每天學一招、每周一專題R19;開展互幫互助，知識分享，勤學共勉，將個人的學習心得變為共同的知識財富，在班級中形成了工作學習化、學習工作化的濃厚氛圍。

　　班級建設的根本是搞好科學民主管理。我們xx站實施了透明化站務公開，將設備承包考核與獎金掛鉤，并本著公開、公平的原則，及時公布班員獎金考核結果，做到獎優罰差、透明公正。定期召開班級管理會議，一方面讓班員互相傾聽心聲，給大家提供了一個相互了解、交流學習的平臺，及時化解各種矛盾;另一方面，收集班員的'各類合理化建議，組織班級成員就如何完成階段性生產任務、如何解決突發問題、如何改進生產管理中的薄弱環節進行討論，共同制定措施。從而讓班員廣泛參與到管理當中，當好小站的主人，使班員的工作積極性大大提高。營造形成了R18;小站是我家、建設靠大家R19;、R18;站興我榮、站衰我恥R19;的濃厚氛圍。大家集思廣益，結合本班級生產實際，制定了R18;三不少R19;安全管理方法，總結了安全管理二十四字、設備管理五字訣。并認真付諸實施，取得了良好成效，提升了班級競爭力，基礎管理水平踏上了新臺階。

　　愛是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班級全體成員心中有愛，把班級作為自己的家來看待，以主人翁姿態傾力營造濃郁和諧的R18;家R19;氛圍，以愛感人心，以情暖人心，讓溫情感動常在，讓溫暖歡樂常存，這樣才可提升班級的凝聚力，使班員做到愛站如家，愛井如子。xx站是個女子班級，女工們大都已為人妻、為人母，共同的話題非常多，大家在閑暇時時常聊聊穿著打扮、家庭趣事、居家經驗，無隔閡的談心促進了了解，拉近了距離，增強了干勁，提升了家的溫馨感。班級成員性格脾性各不相同，在日常工作中難免會有拌嘴磕碰，每當這時，我這個班長就要發揮好調解員作用了。我細心了解原因，曉之以理，動之以情，做好矛盾雙方的思想工作，化解心結，讓她們坦誠相對，增進班級的團結。班級的親情管理要做到深入、細致、全面。在我的發動下，xx站詳細記錄每個班員的信息，了解每個班員的家庭狀況，建立親情檔案。在生日的那天為班員送一張自制的賀卡、一束花、一個生日蛋糕、一句溫馨的祝福;在班員生病時，大家自發的打電話親切問候，或是帶上慰問品去醫院、家中探望;在班員遇到生活難題時，大家獻力獻策，伸出援助之手。

　　家庭式溫情管理使全體班員更加團結友愛，更加熱愛這個朝夕相處的小站。雪天霧天巡井時，大家會相互叮囑：‘路滑，走路要小心’、‘霧大，騎車要慢，注意安全’;上井干活時，大家會互幫互助：‘你干了好長時間了，太累了，快去歇歇，剩下的讓我來干!’;在站上休息時，大家會相互關心：‘小何，給你倒好水了，快趁熱喝暖和暖和�！�、‘張姐，你胃不舒服，我這兒有胃藥，你快吃吧!’。一聲聲叮嚀，一句句話語，一個個動作，讓溫情縈繞心間，讓關愛滋潤心田，促使大家齊心協力搞好生產。對于一個管理著14口油水井，白天只有5名女工的xx站來說，滿負荷生產時，工作量很大。但姐妹們沒有埋怨，大家立足自身，攻堅啃硬，精細管理。

　　我的班級我的家，我愛我的班級，我愛這個和諧溫暖的R18;家R19;。非常喜歡這樣一句話：沒有最好，只有更好。我將以更真誠的愛去善待每個人，以更認真的態度去工作每一天，以更優異的方式去管理這個班級，將xx站的明天書寫得更美、更絢爛!

班級主題班會的演講稿2

　　和諧是我國傳統文化的精髓，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧班集體正是構建和諧校園的起點與基礎。

　　和諧的班集體是每個集體成員對集體有著強烈的責任感、有著強大凝聚力的班集體；是滿足于學生想學習、能學習、會學習的班集體；是做事高效率、懂得真善美的班集體。

　　首先，引導教育學生要學會關愛、溝通，建立良好的師生關系和同學關系，是建立和諧班集體的重中之重，師生之間要以誠相待、互相尊重，親其師，信其道；在學生之間發生矛盾時，引導學生主動檢討自己的錯誤，積極化解矛盾；引導教育學生在同學有了困難的時候要伸出援助之手，學會助人為樂；培養學生的合作意識，學會了理解、幫助他人，這樣才能增強班級的`凝聚力、我們的班集體才能像自己家一樣溫馨、友善。

　　其次、讓學生學會自覺遵規能力、自主創新能力、自立自強能力，這是建立和諧班集體的關鍵 。每個學生都應自覺遵守班規校紀，自主管理班級，學會做事自立自強，因為每個學生是班集體的一分子，學生的和諧才是班級的和諧。

　　總之，和諧的校園離不開和諧的班集體，和諧的班集體離不開每一位學生的努力，老師和學生都要隨時隨地注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀，從小事入手，從身邊做起，實實在在的做好應做的事情。

　　因為有了和諧，我們的校園到處是陽光；因為有了和諧，師生和同學間得到的是鼓勵、贊賞和理解。讓我們攜起手來，奮發向上，為和諧的校園貢獻一份力量吧。

班級主題班會的演講稿3

親愛的老師，親愛的同學們：

　　縱觀歷史，中華民族凝聚力最強的時期往往是我們國家和民族繁榮昌盛的時期；當中華民族凝聚力下降，甚至變得四分五裂的時候，往往是國家和民族災難頻發，被欺凌的時候。強大的民族凝聚力曾使中國在歷史上長期走在世界前列，成為世界四大文明古國之一。

　　從1840年英國侵略者發動鴉片戰爭，迫使清政府簽訂《南京條約》，割讓香港，到新中國成立，世界上很多國家侵略我們，掠奪我們的財富。你是大國為什么會被欺負？其中一個重要原因是當時的政府腐敗、失敗、無能，極大地削弱了民族凝聚力，使整個國家四分五裂。這說明，一個國家或民族無論以前多么強大，一旦喪失了民族凝聚力，無法形成合力，必然受制于人，更難以屹立于世界強國之林。

　　在當代中國，民族凝聚力是克服困難、加快發展的強大動力。每當遇到災難或困難時，強大的民族凝聚力會從不同角度聚集人民的智慧和力量，形成戰勝災難和困難的合力。在當今國際社會，民族凝聚力是捍衛國家主權的重要力量，也是增強國家競爭力的重要內容。

　　一個國家有經濟實力和國防實力，但沒有民族凝聚力，就無法形成合力，很難形成強大的國際競爭力。憑借經濟實力、國防實力和強大的民族凝聚力，我們不僅不怕任何霸權恐嚇和挑釁，而且將增強維護正義和維護世界和平的影響力，凝聚世界上所有愛好和平和正義的人民的力量，推動人類進步事業。

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說過:集體是教育的工具。的確，一個優秀的班級群體是積極進取的，是全面發展的，對每個學生的個體發展都會起到潛移默化的教育和激勵作用。建設一個優秀的班級集體是非常困難的，關鍵是要靠班級強大的凝聚力作為后盾。

　　每次開學，接手一個新班級，總會覺得陌生，緊張，但同時又有很強的.責任感。我將成為他們學習和生活的重要助手。他們應該在這個班里學會做人，形成自己的個性，學習豐富的知識，掌握良好的學習方法。我要想讓自己對得起自己的心，就要想盡辦法去管理他們，去引導他們，想盡辦法讓他們在一個地方思考，想盡辦法去建立一個凝聚力很強的集體。

　　下面，我就平時班級管理中如何加強班級凝聚力談談自己的一些做法:

　　第一，為了讓班級有強大的凝聚力，班主任要以身作則，做得好，做得直，這樣才能在學生中樹立威信，讓他們尊重你，支持你。班主任每天與學生接觸最多，所以班主任不僅教他們語言，還以自己的行動為他們樹立榜樣，讓學生感到暴露。比如大部分學生都有亂扔廢紙的壞習慣。如果班主任只是一味的批評指責，效果可能不明顯，但如果班主任能彎腰撿起廢紙送到廢紙簍，可能會更好的教育學生。俗話說，與其說一百遍，不如說一遍。

　　第二，要使班級有強大的凝聚力，必須有一支優秀的班干部隊伍。

　　以上是我演講的內容，謝謝！

班級主題班會的演講稿4

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　還記得第一次在教室落座時，與我相鄰的四位同學，惠孟京、汪思妤、宋玥坤和田靜一，還記得第一次在學校交友時，與站在教室后的男生們聊天；還記得第一天放學時，與李昊君在東門吃面，雖是陌生的臉，陌生的姓名，但我知道，不出半年，它們將變得親切而又富有特點。的確如此，一張張困惑的面容，變成燦爛的笑臉；害羞的手勢，變成朋友間的語言。而老師們，也像朋友一樣，走進了我們的生活與情感。對老師們的印象，也是從威嚴，到親切。甘肅之行，新興課堂，多彩班會，歡樂新年，讓我們與老師們的心，貼的越來越近。老師們有嚴厲的目光，也有著溫情的一面；有嚴格的要求，更有無私的奉獻。

　　你是否還能想起，王老師抱來的一箱書，那一個偏僻，狹小，卻最為珍貴的圖書角；

　　你是否還能想起，于老師真情的內心獨白，那飽含對數學的向往，對學生熱愛的一張文稿； 你是否還能想起，馬老師的每一聲叮嚀，每一封飛信，每一條精心打磨的期末寄語。

　　講臺下和藹可親的老師們，與我們分享心聲，輕松談天。我還依稀記得蔣老師坐在我的面前，叮嚀我要多讀書、多看報；我也記得宋老師在教室的后面，為我排憂解難；以及徐老師對我的認可和鼓勵，哪怕只說了一聲“好”。

　　當然，這一年留給我們的實在太多、太多。在同學們的總結里，有駛往甘肅的火車，有舞動在操場上的健美操，有球場上矯健的`身影，有跑道上吹過的一陣風。有曾讓自己擺脫困惑的伙伴，有曾將喜怒哀樂一起分享時的溫暖；有石林峽幫助過自己的一個臂膀，有小組競爭中獲勝時愉悅的瞬間。有放學時的DOTA會戰，有三國殺的謀略和驚險；有窗臺上的一株盆栽，有節日中的一聲祝愿。我相信，你們一定還記得，那些只有自己才能體會到的難忘往事，那些用文字、照片、錄影甚至夢境也無法表達的真情實感。濃濃的人情味，朋友間的信任。這些，將永不會被時光抹去，被世俗遮掩。

　　一定要把他們回憶收集起來�？赡苊魈�，我們不在一個教室，不在一個樓層；可能幾年之后，我們不在一所大學，甚至一個城市。但你一定要想起，我們曾一起奮斗過，曾一起感動過，我們一年的歲月，足以用十年的時光來追憶，因為我們的每一天都是那樣歡樂，都是那樣充實。也許數年后，我們會再次回到這個已不知安置在何處的一班，向學哥學姐們一樣，講講自己的點滴與經歷，自己將來的精彩。等到這一刻，記憶將變得格外珍貴，那1個學年，2個充實的學期，15位朝夕相處的老師，44位情同手足的伙伴，將像一幕幕被定格的畫面，映在我們的眼前，而我們，將幸福地把它們分享，帶著自豪，帶著曾經綻放過的笑臉。你將無悔于在這里種下的每一粒種子，收獲的每一籃果實。走過的路，賞過的光景，就讓他如串好的珍珠一樣，閃耀在茫茫的腦海中吧。更多的經歷與體驗，更多的喜悅與幸福，在高中余下的兩年時光中慢慢品味，我們曾經的夢想，曾經的愿望，總是會實現的，去追逐那一天吧，你將不會畏懼，因為你的身后，將有人為你注入動力，而這些人就坐在你的身邊。

　　這里是你的避風港，你的加油站，。無論何時，當你推開那扇門，里面生活著的還是那開心的、快樂的、團結的一家人，這里，就是你永遠的1班！

班級主題班會的演講稿5

　　第1個

　　開頭：我的媽媽優點很多，缺點也不少。她總嫌自己不美，化妝品買了一大堆，這個抹幾天，那個擦幾日，久而久之，不但沒有變漂亮，臉上反而出現了幾個雀斑，可她卻說“選材不良”。這不，又去買了。用她的話說這是“美容”，可我說這是“毀容”！

　　結尾：水平不凡，比如“臊子面”、拌涼菜等，足夠讓我解饞了。她的“臊子面”遠近聞名，香得可以讓我的好朋友鮑永健吃上三四碗呢！ 雖然我的媽媽有這么多缺點，有時還沖我發火，可我還是很愛她。

　　第2個

　　開頭：尊敬的各位家長： 大家下午好! 首先，請允許我代表071班的所有課任教師和全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時，也向你們中一直比較理解、關心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!

　　結尾：常懷感恩之心的人是幸福的!讓我們常懷一顆感恩之心，用自己的行動去感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物! 我的演講到此結束，謝謝大家!

　　第3個

　　開頭：尊敬的老師、親愛的同學們：大家xx好！我是xx班xxx。今天我演講的主題是“感恩老師” 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　結尾：您為不論我們遇到了什么，您都會與我們一同面對。老師，在我們的眼里您是神奇的。我發自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我們所做的一切！謝謝大家!

　　第4個

　　開頭：尊敬的老師、親愛的同學們：

　　結尾：文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事。它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經�？梢蕴娲�最珍貴的感情。 在學校里，我們經常可以看到不文明用語的現象。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因為你一句、我一句的臟話，導致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人、以此為戒。 我的演講完畢，謝謝大家

　　第5個

　　開頭：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，這是當代流行歌曲《眾人劃槳開大船》里面所唱的。也唱出了團結的作用。

　　結尾：過去的先民要團結，只有團結才能生存，現在我們要團結，只有團結才能共度災難，共克困難;未來的我們要團結，只有團結人類才能創造奇跡，迎來更燦爛，更和諧，更文明的明天。

　　第6個

　　開頭：尊敬的老師、親愛的同學們：

　　結尾：敬愛的同窗們，讓我們一起愛護父母在身邊的日子吧！在我心中，父母始終都是我的奇觀！不要的等到我們失去他們的那一蠢才發明我們未曾做的還有良多許多…讓我們從當初開端學會感恩吧。真心的為父母做些事件，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散漫步聊聊天，哪怕給他們長段曲子，講個笑話！讓咱們一起將這份感恩之心連續，我想父母的冬天將不再嚴寒，黑夜將不再漫長，幸�？旎顚⒔洺Ｅ湓谒麄兩砼�！ 再此，我祝賀天下所有父母健康！快樂！

　　第7個

　　開頭：20xx端午節主題班會 端午節起源于中國，最初為古代百越地區(長江中下游及以南一帶)崇拜龍圖騰的部族舉行圖騰祭祀的節日，百越之地春秋之前有在農歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習俗。后因戰國時期的楚國(今湖北)詩人屈原在該日抱石跳汨羅江自盡，統治者為樹立忠君愛國標簽將端午作為紀念屈原的節日;部分地區也有紀念伍子胥、曹娥等說法。 端午節與春節、清明節、中秋節并稱為中國漢族的四大傳統節日。

　　結尾：看了《我們的節日》，那一個個傳統、有趣的節日，正款款地向我們走來，《我們的節日》一書，為我們打開了另一扇門，讓我們通過另一個角度，去審視我們中華文化的博大精深，讓我們更有理由為中華文化而自豪! 謝謝大家!

　　第8個

　　開頭：同學們，開學到現在不覺中已過去了兩個月。在這期間你們經歷了升入高中后的第一次大考。通過這次考試，你們才真正感受到了高中學習的壓力以及競爭的激烈。換言之，這正是你們對高中學習認識的開始，也是你們學習目標明確的開始。

　　結尾：親愛的同學們，如果說你們現在擁有的青春是美好的，但那畢竟是短暫的。如果要讓自己擁有更持久的美好人生，就必須不斷地去確立自己的人生目標，去追求、去創造、去實現。只有在不斷地去實現自己確立的目標的時候，我們才會感到活得充實、活得陽光；才會感到生活是無比的美好。同學們，請趕快行動起來吧，給自己一個目標！ 班主任寄語：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！努力吧，只要你自己相信自己“能”，就一定“能”！

　　第9個

　　開頭：尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好! 生活總是充滿了始料未及，你以為你失去了一切，其實你可以得到更好的。別為你失去的感到可惜，走出失去的悲傷，從另一個角度看待問題，其實你可以找到更好的。

　　結尾：“失”是為了舍棄“假”、“丑”、“惡”，而“得”則是為了“真”、“善”、“美”。只要能夠正確把握“失”與“得”，相信我們會有一個更加絢麗的明天!

　　第10個

　　開頭：親愛的老師、同學們： 端午節的傳說人人皆知，對于我來說，端午節則意味著，有假期可以玩，又美味的粽子可以吃。

　　結尾：在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋里飄出那粽子的香氣，饞得我直流口水。等待的時間總是特別的漫長，看到熱氣騰騰的粽子終于從鍋里“解放”出來的時候，我 高興得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剝開，就可以看到里面金黃松軟的“粽肉”了，咬一口，美味無比，我差點連筷子都要咬下來了。 今年端午節，我學會了包粽子，品嘗到自己勞動的果實，那感覺不是一般的甜蜜。

　　第11個

　　開頭：為期9天的軍訓早已結束，而我們在軍訓中所學到的東西，卻不能拋在腦后，要把它應用在我們的學習生活中。 有的人會說：“我們軍訓所學的站軍姿拉，打軍禮拳拉，只是軍訓的專利，與我們日常學習生活能有什么關系?”

　　結尾：我們進場時要走齊步子，喊好口號，把我們軍訓的變化展示給大家。這并不是應付差事，如果我們進場時步調一致、聲音洪亮，就會給別的老師、同學一個很好的第一印象，而且這么做，更能顯示出我們的朝氣蓬勃、英姿颯爽。還有一點很重要，就是退場時我們也要保證隊列整齊，要做到善始善終，決不能虎頭蛇尾。軍訓那么高強度的訓練我們都挺過來了，我相信各位一定能做好。做操時動作要規范、有力度，雖不是要求各位一定要按打軍體拳那么規范，也要顯出我們確實練過。

　　第12個

　　開頭：校園安全教育很重要,同學們也應該重視它,讓我們攜起手來,共同創造平安校園,生活在平安的藍天下。

　　結尾：剛開始的時候我非常認真的聽媽媽的話，嚴格按照媽媽說的去做，一個人坐了幾次車后覺得沒什么大不了的，很安全，慢慢的就不把媽媽的話給當回事了，有時候甚至在媽媽說的時候還很不耐煩，好多次都打斷媽媽的話嫌她太啰嗦，覺得媽媽是在杞人憂天。但自從和媽媽一起看了交通事故的一些視頻，我害怕了，那些畫面慘不忍睹，讓人觸目驚心。我嚇的目瞪口呆，以后我一定要聽媽媽的話，嚴格遵守交通規則，不再讓媽媽擔心了。 “紅燈停，綠燈行”，為了自己和家人的幸福，安全一定要在我們每個人的心中。

　　第13個

　　開頭：女：人間最美是真情 男：人間最真是親情 女：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。 男：人間最無私的情莫過于父母對子女的情。

　　結尾：女：讓我們在這份宣誓上簽上自己的名字，以此為證!(放《感恩的心》) 班會的最后，合：讓我們一起為我們的媽媽祝福!祝福天下所有的母親健康長壽，一生幸福平安。

　　第14個

　　開頭：創建和諧班級,共建美好校園和諧是我國傳統文化的精髓，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧班集體正是構建和諧校園的起點與基礎。

　　結尾：因為有了和諧，我們的校園到處是陽光；因為有了和諧，師生和同學間得到的'是鼓勵、贊賞和理解。讓我們攜起手來，奮發向上，為和諧的校園貢獻一份力量吧。

　　第15個

　　開頭：尊敬的老師們和家長們：

　　結尾：前段時間，上海某所大學，一名醫學院的學生在飲水機里投毒，害死了自己的同窗舍友，他讀的書還不夠多嗎？我們眼中的高材生，卻做出了令人發指的事，實在讓家長寒心。是什么出了問題？是個人的思想意識、人生觀、價值觀出了問題。如果這位大學生若還記懂得“人之初，性本善”“德有傷，貽親羞”，我想他就不至于落得這樣一個下場。 我個人認為，在孩子的成長階段，對孩子進行國學經典教育，是非常有益于孩子的成長的。

　　第16個

　　開頭：尊敬的老師，親愛的同學們： 大家晚上好！ 我們今天演講的主題是學會感恩，那就讓我們先來看看學會感恩這四個大字。感恩一心為底，那是否就說明感恩是一種心里產生的，毫無雜質的情感呢。至少我是這樣認為的，感恩需要一顆真誠的心。毫無雜質的心去完成的。再看學這個字，學生要對老師對同學也要學會感恩，學的下半部分是個子，我覺得這說明為人子女更應該學會感恩父母，當然感恩并不是淺層次的，而是我們有著不同身份的每一個人必須學會的。學會感恩我們身邊的每一個關心著我們愛護我們每一個人。

　　結尾：老師使我們成長道路上的引路人，他們把畢生所學毫無保留的傳授給了我們，為我們的成長打下了堅實的基礎，俗話說的好：一日為師終生為父。老師就是我們第二個父母，他們有耐心，他們更有責任心，我們在校學習時，他們又承擔了重擔一點也不敢放松，而作為學生的我們，要注意回報他們呢？我們現在只有好好學習，不付老師所望，其實并不是這樣，因為這不算是對老師的報答，因為這對他們毫無益處數年之后，我們當中的一些人學業有成，有幾個人知道這是老師的功勞？又有幾個人會回報老師？ 滴水之恩當以涌泉相報。 學會感恩，就成功的步入了人生的第一個階梯，同學們讓我們學會感恩吧！

　　第17個

　　開頭：親愛的同學們： 大家下午好! 剛才從播放的音樂和黑板的熒屏中，大家知道我們今天要召開一次有關“感恩”的主題班會，擔當責任。而這個主題班會，我早已準備好，遲遲未開。大家知道為什么嗎?

　　結尾：做一個好學生，承擔起自己的社會責任，將來做一個社會好公民。即使不為社會，還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理、責任擔當的好學生。

　　第18個

　　開頭：各位老師，各位同學，大家晚上好！ 首先自我介紹一下：我叫某某，來自x級旅游管理一班。我演講的題目是《因為愛國，所以愛國》。

　　結尾：教育家高震東說：“作為學生，我們的主要任務是學習，為自己找個飯碗而讀書是多么的卑鄙和渺小，多么無聊和可憐！我們從小就受到這樣一種教育，尤其是，農村子弟，你要好好念書，你不好好念書，將來就不能出人頭地，你必須好好努力奮斗，你才有前途，讀書是為了你的幸福，是為了你的前途，我們就是在這樣的教育下長大的，這是最錯誤的教育，這是最糟糕的教育，”如今，我們已經讀大學了。我們還在接受這種教育，讀書就是為了找一份好的工作。我不得不說，湘南學院的某些教育是最糟糕的教育，我們的同學也由這種糟糕的教育摧殘著。 奮起來吧，同學們，如果你還找不到人生的目標，如果你還是無所事事。你就太對不起國家了。

　　第19個

　　開頭：同學們，在中考前當前離中考還有一個月，對于考四星、三星級高中的學生來說比較緊張，有時發揮不穩定更是緊張，還有的一部分是邊緣生也叫準三限生，更是緊張，看多少錢的問題，也有一部分學生想上學，但是成績差，分值不夠，心里想考不上學干什么去？大港不想去，看別的同學學習帶勁，有目標，自己干著急，這個班級實際上有超過四分之三的學生存在不同動機，不同特點的緊張，有的是因為考不上學緊張，有的因為偏科導致緊張，有的是因為時間越來越近，任務還沒有完成導致的緊張，有的是因為老師整日說教、家長回家嘮叨導致的緊張，有的是自己學習太努力導致身心疲憊搞得很緊張，有的是因為學習很努力，但是收獲不了意想的結果導致的付出與回報不成比例的緊張。

　　結尾：中考考得不只是實力，更考得是一種平和心態，希望同學們在適度的壓力下進行緊張的復習，方能取得好的成績。在復習的過程中，你可能由于自己的學習基礎差想考個好學校而緊張；你可能因為最近復習很辛苦沒有人能理解你、體貼你而郁悶緊張；有的同學怕考不上自己的目標學校而緊張，有的同學是因為即將畢業彼此的好同學馬上就要分離而緊張。同學們不論你是那種緊張，也不論你的緊張來自哪里，請你選擇你的要好同學或者要好的團隊，相互傾訴自己的苦、自己的淚，達到排泄緩沖壓力的目的，達到在中考的路上相互鼓勵的團隊精神，留下我們彼此美好的支持與互助，讓六班的孩子心態更加陽光，信心更加從容，讓勝利屬于六班每一個可愛的孩子！大膽說出你心中的一切吧！再不說已經是機會不多了！ 感謝老師給你們創造的機會吧！ 感謝一路上有你！ 快快行動起來吧！

班級主題班會的演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的目標迎來了碩果累累的金秋。同學們，我們知道，秋季是收獲的季節，那么請問親愛的同學，在這個秋季里，你打算收獲什么樣的種子呢？

　　回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。

　　同學們，新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的'夢想能成為現實，在這里，我代表老師給同學們提幾點希望和要求：

　　1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

　　2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下雖然，我們目前的學習情況并不很好，但是，我們不應該對學習失去信心，喪失興趣，從而放棄對夢想的追求。我想，在座的同學們沒有一個人愿意放縱自己，做一個人人都瞧不起的人。在此，我想大聲地喊一聲：把我們學習以外的東西，把那些種種的誘惑統統拋在腦后吧！清除雜念，奮發努力，我相信我們每個人都會有不同的收獲。

　　現在我們所面臨的形勢非常緊迫，關鍵就是要求我們集中精力，樹立一個堅定的信念。信念，就好比是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦；信念，又好比是滔滔大河的河床，沒有它，河水就只是一片泛濫的汪洋。同學們，即使我們現在的基礎不是很好，但是只要我們去努力學習，把以前所落下的知識一點點地啃下來，把一道道難題攻克掉，我想，在中考中，我們就會取得意想不到的成績，使別人改變對我們的印象。

　　而現在，我們確有些同學度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢想的風箏，隨風飄落�！�—這是老師們愿意看到的嗎？——這是家長們愿意看到的嗎？少壯不努力，老大徒喪悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時光，發奮努力的詩句。

　　同學們，過去屬于死神，未來屬于我們自己。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天就會成功。只要我們堅持不懈，努力進取，高中的大門就會對我們每個人敞開的。

班級主題班會的演講稿7

　　優良的班級文化建設對班級建設和學生個性的社會化都有重要的影響。它是班級的靈魂所在，是班級自下而上發展的動力和成功的關鍵。因此，如何讓自己的班級充滿活力、充滿魅力，讓班級成為每一個學生成長的溫馨和諧的“家園”，是我們班級工作的努力方向。為此我們召開了以構建和諧班級文化建設為主題的班會。

　　會上，同學們針對班級中存在的不和諧因素，班委工作的過與失等問題進行了廣泛討論，各班委對自己的職責、身份、工作計劃進行了闡述，在交流中了解到了群眾的心聲，也聽到了群眾的呼聲，各班委也很好地重新給自己定位，不斷完善自我，更好地服務于大家。一等獎學金獲得者張亭亭同學與大家一起交流了學習經驗與方法。

　　針對出現的一些問題我們一起提出了構件和諧班級文化需要要注意的地方。

　　1、重視班級學生干部的培養，增強班級凝聚力。輔導員、班主任應該重視對班級學生干部的培養，加強對學生干部自身素質、業務素質、創新素質三個方面的培養。

　　2、開展多樣、豐富的班級活動，強化班級向心力。建設班級文化最好的途徑就是組織和鼓勵學生參加各種各樣的活動，活動是素質形成、發展的'源泉和動力，是班級教育的重要機制，也是學生自我教育的基礎。

　　3、營造健康融洽的班級心理環境，形成班級感召力。良好的心理環境往往表現出積極而活躍、協調而融洽的特征，這種環境是一種

　　催人向上的教育情境，它有助于提高和優化學生的思想水平、行為方式和心理素質。培養學生積極的參與意識，使班集體更具有進取精神，促進學生身心健康成長，形成樂觀向上的班風。

　　4、促進同學之間關系和諧。學生作為學校的主體，是構建高校和諧校園、和諧班級的生力軍和主要力量，因此，學校必須高度重視學生群體的和諧。

　　5、引導學生正確對待戀愛問題。對待在校大學生的戀愛問題，重點在教育和引導，幫助大學生樹立正確的愛情觀，處理好戀愛和學業的關系。

　　6、利益分配要合理。開展助學金、獎學金及先優評定，推優入黨，學生干部選拔等工作時，應明確各種硬性指標，嚴格標準，堅持公開、公平、公正的原則。用規范的工作來促進學生利益分配的和諧，規避各種利益矛盾。

　　會議整個過程氣氛熱烈，同學們都本著知無不言，言無不盡的精神，暢所欲言。曹老師在總結講話中強調，我們在全面提高自己知識水平的同時，更要學會及時溝通、坦誠相待、互相理解。最后，班會在同學們“讓我們連起手來，讓心擰成一股繩，愛我建工”的口號聲中結束，大家認為，以此次班會為契機，為營造一個團結、溫馨的班集體而努力！

班級主題班會的演講稿8

親愛的老師，親愛的同學們：

　　我今天演講的主題是：我愛我的班級。

　　奔馳的馬愛無邊的草原，有翅膀的鷹愛浩瀚的藍天，歡快的魚愛浩瀚的大海，我們愛有文明有友誼的團隊，我們愛德智體雙全的班級。我們愛這個充滿溫馨和諧的78口之家。這里是幼苗生長的沃土，是花蕾綻放的花園，是培育生命的熔爐，是蘊含智慧的殿堂。在這里，競爭成了快樂，勤奮成了習慣，包容成了性格，自信成了風度。這里的教室充滿陽光，這里的老師勤奮敬業，這里的學生有進取心。這時候的班風就是老實，優秀。當你走進我們的班級，你會感到溫暖和新鮮。面對著初升的太陽看著一盆盆盛開的鮮花，增加了我們生活的情趣。圖文并茂的小說布局豐富了我們的思想內涵，新穎醒目的大作平臺展示了我們自己的才華，展示了團隊的風格。

　　我們可敬的老師的愛，就像春雨，滋潤著我們天真的心，照亮著我們迷茫的心。我們可敬的老師的話就像磁鐵，教會了我們分析和思考，合作和競爭，讓我們進一步學會如何不斷超越和突破自己的極限和成長，并把智恒通達公司；我們的校訓融入了我們的血液和生活。

　　我們可愛的同學用自己的熱情和強烈的責任感，精心描繪了班級美好的藍圖。他們都為班級著想，每個人都為班級做出貢獻。以最近的教室布局為例。為了美化教室，有的同學從家里帶來了媽媽精心培育的艷麗花朵，有的同學帶來了清潔工具的紙箱，有的同學帶來了精致漂亮的粉筆鐵盒。就在上周六晚上，住校生在食堂看精彩的電影，而我們的跑校生則自動承擔了排課的任務。班長是總司令。我們分工明確，有的擦地板，有的擦黑版，有的'同學擦窗戶，整理書角。有同學覺得拖把不干凈，就去食堂買了衛生球和洗衣粉。地上散落著兩只袖子和一卷洗衣粉，用衛生球仔細擦拭。出汗。

　　同學們看到干凈有效，就主動買衛生球和洗衣粉，按他的樣子揉。在我們完成安排之前，他們一直忙到將近九點鐘。學生們看著窗外漆黑的夜空，卻沒有怨言。因為看到漂亮整潔的教室，覺得再苦再累都是值得的。本月在我校舉行的秋季運動會上，我們班報名1500米的選手突然生病了。他著急的時候，一個同學主動要求參加比賽。他說:“老師，我會盡力跑完全程的�！�。但是，眾所周知，他的運動成績并不是很好。比賽中，他因為起跑太用力而失去平衡，腳受傷。然而，他還是站了起來，繼續向前跑，直到最后。他雖然沒得名次，但在我們心中已經贏了。這就是我們班的同學們，他們心里都一直有班風，每個人都為創建優秀班級做出貢獻，無私奉獻。

　　192班，你是一座讓你心花怒放的花園；你是一雙讓希望自由飛翔的翅膀；你是一片溫柔的土地，你是一個渴望能夠蓬勃發展的苗圃。192班，你們是我們成長的搖籃。你把你的生活畫成一幅美麗的水彩畫！青春的風鈴在理想的晴空下，在學海的激流中交響！

　　192班，你是我們漫漫征途的指南針，牢牢地把握著我們前進的步伐。那些深深的腳印永遠銘刻在我們每一個人的心中。歲月流逝，你會邁著威嚴的步伐，腳步永遠堅定而從容。我們在學習的海洋里找到了字里行間的喜悅和喜悅，用七分熱情三分堅持做出了新的釀造，獻給我們可愛的192班。

　　和諧化春毀芽，知識帶回來。合作分享閱讀音樂，創造名利。

班級主題班會的演講稿9

　　通過今天“我是班級小主人，爭當可愛小梅花”的班會活動，使我懂得自己的事情要自己做，增強自理能力，要有班級主人翁意識，團結友愛，互幫互助，爭做班級小主人。

　　今天，我們班舉行了以“我是班級小主人，爭當可愛小梅花”為主題的班會。我們分別表演了快板、詩歌朗誦、英語兒歌等節目。表演過程中，我們不能吵吵鬧鬧的，要安安靜靜地看別人的表演。通過這次的主題班會，我們加強了主人翁意識，要處處做個有心人，為班級服務，為班級爭光。今天，我們過得很有意義！

　　通過今天的主題班會活動，我感到同學們人人參與，認真表演，每個人都在用自己的智慧爭當可愛的華理小梅花。今后，我要更積極地參加各項活動，鍛煉自己的.膽量，還要向同學們謙虛學習他們的長處，發揮自己的潛能。

　　今天，我們班級召開了一個以“我是班級小主人，爭當可愛小梅花”為主題的班會，我班同學都積極地參加。我覺得這樣的班會對我很有幫助，使我感受到了集體的溫暖，也讓我更加熱愛這個集體了。

　　今天我們班級召開了主題班會，有好些老師在后面聽課。當時，我們班的課桌椅排得像個“U”字，可整齊了！旗手拿的團旗也鮮紅極了！當主持人報好幕后，一個個同學依次上臺表演自己精心準備的節目。我在表演英語節目時，大家很安靜。今后，我要牢記這次班會的主題：我是班級小主人，時時處處做個有心人，人人爭當一朵可愛的小梅花。

　　我覺得今天的班會開得特別的有意義，因為它使我們懂得了更多的道理，并學習到更多的本領。例如：唱歌、快板能鍛煉我們的口頭表達能力；整理書包、穿衣服、系鞋帶能培養我們的自理能力等。總之我覺得參加今天的班會課特別開心。

班級主題班會的演講稿10

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好。

　　我今天演講的題目“是我愛我班”

　　奔馳的駿馬愛無垠的草原，展翅的雄鷹愛遼闊的藍天，歡快的魚兒愛浩瀚的大海，我們愛文明和友愛相融的團隊我們美德與智慧兼有的班級。我們愛這個由78名成員組成的充滿溫馨和諧的大家庭。這里是禾苗成長的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶人生的熔爐，蘊藏智慧的宮殿，在這里，競爭成為了快樂，勤奮成為了習慣，包容成為了性格，自信成為了風采，這里的課堂充滿陽光，這里的老師勤懇敬業，這里的同學奮發進取，這時的班風敦厚優良。走進我們班，你會感到溫馨四溢，你會感到清新神怡�？匆慌枧栌�著朝陽怒放的花，增添了我們生活的情趣，圖文并茂的新穎版面，豐富我們的思想內涵，新穎醒目的佳作平臺，展示了自我的.才智，亮出了團隊的風采，我們可敬老師的愛如春雨，滋潤著我們幼稚的心田，點化著我們迷茫的心靈。我們可敬的老師的言如磁鐵，教會了我們分析與思考，合作與競爭，也讓我們進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長，把“恒志通達，”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。

　　我們可愛的同學以自已滿腔的熱情，強烈的責任心，精心描繪著班級的美好的藍圖，他們個個為班級著想，人人替班級出力，就拿最近教室布置來說吧，為了美化教室，有的同學從家里搬來了母親精心培育的艷麗的花，有的同學拿來了放清掃工具的紙箱，有的帶來的精致漂亮的放粉筆的鐵盒子來。就在上個星期六晚上，住校生在食堂關看著精彩的電影，而我們跑校生自動承擔起布置班級別任務，班長任總指揮，我們個分工明確，有的擦地，有的擦黑版，還有的同學擦窗戶，整理圖書角，有的同學覺得用拖把挖地不干凈于是便從小賣部里買了衛生球和洗衣粉回來，兩個袖子一卷拿洗衣粉撒在地上，用衛生球仔細的擦了起來，汗水順著臉頰流下，都顧不得擦。

　　同學們看到這樣擦得的干凈，效果好也紛紛主動買了衛生球和洗衣粉照他的樣子擦了起來，一直忙到快九點，我們才布置完。同學們望著窗外漆黑的夜空，但都毫無怨言。因為看到漂亮整潔的教室，心里覺得再苦再累也是值得的。這個月的校舉行的秋季運動會上，我們班報名參加1500米的選手突然病倒了，燃眉之時，一位同學自告奮勇，自動請求參賽，他說：老師我來吧，我會竭盡全力跑完全程。可是我們都知道，他的體育成績并不是很優秀，比賽中由于起跑里用力過猛身體失去平衡，一直子栽倒在跑到了，腳受傷了，但他仍然的爬起來，繼續向前方跑去，一直堅持到終點，雖然他沒有獲得名次，但在我們心中他已經勝利了。這就是我們的班的同學，個個心里時時裝著班級體，人人為營造優秀班級添磚加瓦，無私奉獻。

　　192班，你是一片讓心花點綴綻放的園圃；，你是一雙讓希望自由飛翔的翅膀；你是一方溫厚的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場。192班，你是我們成長的搖籃。你把人生涂抹成一幅風光旖旎的水彩畫！青春的風鈴在理想的晴空下，在學海的激流中四處交響！

　　192班，你是我們遠行的羅盤，堅定著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在我們每一個人的心底。任歲月匆匆，你雄關漫道，前進的腳步始終堅定而從容。我們在學海中找尋到字里行間的歡樂與喜悅，用七分熱情與三分執著蘊成一杯新釀，獻給我們可愛的192班。

　　和氣融春摧蓓蕾，攜得知識滿袖歸。合作共享讀書樂，創得功名報春輝。

班級主題班會的演講稿11

　　著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優良的班集體積極進取，全面發展，必將對每一個學生的個體發展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設一個優秀班集體是非常艱巨的，關鍵要靠班級的強大的凝聚力作后盾。每次開學接手新班的時候，心里總會有一種陌生感和緊張感，但同時也會有一種強烈的責任感油然而生。我將成為他們學習生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學會做人，形成自己的個性，學習豐富的知識，掌握好的學習方法。要想使自己無愧于心，我必須盡力管理好他們，引導好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個具有很強凝聚力的集體。

　　下面我就平時我在班級管理中如何加強班級凝聚力，粗略談談自己的一些做法：

　　一、要想使班級具有很強凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學生中樹立威信，讓學生尊重你、支持你。班主任每天和學生接觸的最多，所以班主任不只是對他們進行語言教育，更重要的是用自己的行動為他們做出榜樣，使學生耳濡目染。比如，大部分學生都有隨手亂扔廢紙的不良習慣，如果班主任只是一味的去批評，去指責，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會更能教育學生。正所謂“話說百遍，不如手做一遍。”

　　二、要想使班級具有很強凝聚力，一定要有一支優秀的班干部隊伍。一個成功的班集體，除了要有一名優秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以，開學伊始，我首先了解學生的入學材料，給他們建立《學生檔案》，然后進行仔細地研讀。初步掌握了哪些學生學習比較好，哪些學生工作能力比較強，哪些學生比較活潑，哪些學生比較靦腆。對學生的情況有一個大致的了解。當然這進行都是側面的了解。讓學生進行自我介紹則是對他們的全面了解。通過聽他們的自我介紹，對學生有了個更進一步的了解。最后根據自己所掌握的情況從中選用出學習較好，工作能力比較強的學生作為臨時班委。并明確給他們交代任務，提出希望和要求。只要準備充分，了解深入，所選出的臨時班委在開學這段時間定會起到不可估量的作用。班級的各項工作必將逐漸走上了正軌，井然有序，而他們也必會成為班級的中堅力量。大大減輕了班主任的工作負擔。

　　三、要想使班級具有很強凝聚力，班主任必須真心對待每一名學生。通過班主任的工作，使我感觸到，班主任愛學生，首先必須尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已!”的說法。班主任不要以老師自居，動輒就訓斥、挖苦、諷刺學生。人都是有自尊的，老師要象保護自己的眼睛一樣保護學生的自尊心。對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現出關注和熱情，巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。

　　其次，班主任關心學生不應表現在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到班主任的關心與愛護。學生生病，你上去輕輕關心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當涌泉相報”，學生是不會忘記你的。學生心中定會無比地感動，對此我深有體會：一個星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了頭，我騎車送學生去醫院，并為他掛號、拿藥，陪他打吊針，這一點小事，學生始終記在心里，后來他曾在日記中對我說“老師，你是好人……謝謝你”，這位學生家長事后也給我打電話表示感謝。盡管我認為這是班主任應該做的，但學生卻不這么認為。這些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學生必然會真情相報。班主任與學生之間有了真情，有關愛，我想沒有什么比這更具有凝聚力的了。

　　四、要使班級有凝聚力，重要的一點，班級必須具有共同的奮斗目標。有沒有共同目標，共同目標的好差，都能影響班級的班風，影響班級的凝聚力。20xx年，我剛開始接手新組建的班時，發現同學們對班級的各種事都表現一副事不關己，高高掛起的漠不關心的神情，整個班級紀律松散，學風不正，學習氛圍不濃，班級活動、評比、運動都落后。經過一段時間觀察了解和與學生談心，我發覺散的最根本原因在于缺乏一種積極向上的精神即內聚力(向心力、合心力)。于是我策劃了一次主題班會，通過班干部和一些積極分子演講，對班級現狀及存在問題進行反思，最后達成共識，建立了三年總目標：到高一級別學校深造。學年目標：學習方面，在上學期的年級第四名的基礎上，更上一層樓，爭取上升到前兩名，爭創“校學習先進班級”;常規、衛生方面，繼續保持上學期的良好行為習慣，爭取“常規、衛生考核先進班級”流動紅旗永駐班級，爭創“校文明先進班級”�？谔柺牵鹤屛覀冏龅酶�好，我們班是最優秀的班集體。這些目標的制定讓學生們一顆顆心聚在一起，大家想集體所想，急集體所急。班級違紀現象明顯減少，班風日趨好轉。學生們在各項活動中有很大進步。由此可見，目標確立是引導激勵學生團結奮斗，不斷進取的動力，并轉化成學生自身發展的內動力。試想：學生們一個個有目標激勵，團結奮斗，不斷進取，你不覺得這樣的集體有凝聚力、有吸引力嗎?

　　五、要想使班級具有很強凝聚力，多組織一些活動也是很有必要的�；顒邮峭瑢W們之間互相了解的'橋梁，它們能夠密切教師和學生以及學生和學生之間的關系。在活動中，學生們可以體會到大家庭的溫暖，體會到他們所在的幸福、團結的集體。從而，他們會更加熱愛這個集體，就能以更輕松的心情投入到學習和生活中。通過活動，他們還會不斷的激勵自己努力改進不足，并能增強自信，朝著自己的理想而奮斗。例如，積極參加學校組織的各項活動，在藝術節上、校運會上、課間操評比中，我始終以抓活動為振奮班級士氣的突破口，把活動作為班級凝聚力的增長要素，要求每一位學生盡心盡力為班級榮譽而奮斗。事實上，好的活動結果給學生帶來了好的影響，學生們心情愉悅，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感，這對班級凝聚力的產生和加強起到了催化作用。

　　總之，要建立一個優秀的班集體，因素是多方面的，但我認為一個具有強大的凝聚力的班集體，有共同奮斗目標，有正確輿論和班風，有良好的學習習慣，有和諧的人際關系，有集體榮譽感，他一定會成為一個充滿生機與活力的優秀班集體，作為一名班主任，在今后的工作中，我會更加努力，多學習，多總結，多創新，爭取使這個班集體有更大的進步。

班級主題班會的演講稿12

尊敬的各位領導、同事：

　　大家好!我是陳勇，非常榮幸站在這個演講臺，與大家共同分享我對“我的班級我的家”班級建設心里體會。

　　每個人都有一個家。家讓我們懂得了愛，家給了我們快樂;給了我們親情;給了我們溫馨。但今天我要給大家講的是一個特殊的大家庭。一年前，我懷著憧憬和美好的心情，踏進了這個特殊的大家庭—散油庫乙班。從此，我和這個大家庭結下了不解之緣，一年來，我把自己的熱情和力量全部獻給了她，因為我班級當成是自己的家，我愛我的班級。

　　班級要搞好，需要我們有班級是我家的思想，并共同為之努力，才能驅趕冬日的嚴寒，擁抱春天的溫暖。知識創造價值，技術成就未來。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎。散油庫乙班是個新組建的班級，班上組員都是年輕的80后，參加工作時間短，現場經驗少，技能水平參差不齊。為全面提高班級成員技能素質，提升班級戰斗力，不斷摸索，自創了一套“人人過關”的培訓體系。我們相互協助每名班員制定了明確的學習目標，并通過“人人當老師，人人是學生”進行能力提升，以“每天學一招、每周一專題”開展互幫互助，知識分享，勤學共勉，將個人的學習心得變為共同的'知識財富，在班級中形成了工作學習化、學習工作化的濃厚氛圍。

　　一個優秀班級必須要有嚴明的科學的管理制度。因為”無規矩不成方圓“，嚴明的制度約束可提升責任意識，提高工作效率。我們制定了“三嚴”管理制度，即嚴格交接班制度、嚴格巡罐檢查制、嚴格考核制，做到制度面前人人平等，多勞多得，誰的責任誰負責。在班級管理中我們狠反“松、懶、粗”，端正工作態度，大家養成“問題不處理不放過”的良好工作作風，使工作得到具體量化，環環相扣。20xx年以來我們散油庫乙班多次獲得優秀班級。

　　愛是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班級全體成員心中有愛，把班級作為自己的家來看待，以主人翁姿態傾力營造濃郁和諧的“家”氛圍，以愛感人心，以情暖人心，讓溫情感動常在，讓溫暖歡樂常存，這樣才可提升班級的凝聚力，讓班員做到愛班級如愛家，愛井如子。一個三口之家時不時就會有小矛盾，更何況是一個多人組成的班級。發生矛盾時，我們化解調和，讓矛盾雙方換位思考，多從對方立場考慮，清掃彼此心中的陰霾。我們還充分利用班級管理會議這個平臺，讓大家暢所欲言，發牢騷，化解心結。大家常說：“聚到一起就是緣分，多多珍惜這份緣。多日的磨合相處，也使大家了解了彼此的脾氣性格、家庭狀況，學會了關愛、諒解。大家團結協作，不分你我。碰到繁忙時，大家主動請纓;碰到班員請假調休，大家主動頂上。大家真誠關愛，互相幫忙。班員困難時，伸出援手。和諧的工作氛圍令大家與散油庫為家，凝心聚力，更好地工作。

　　我的班級我的家，我愛我的班級，我愛這個和諧溫暖的“家”。非常喜歡這樣一句話：沒有最好，只有更好。我將以更真誠的愛去善待每個人，以更認真的態度去工作每一天，以更優異的方式去融入這個班級，將班級的明天書普寫得更美好、更絢爛!

班級主題班會的演講稿13

尊敬的各位領導、評委：

　　大家好!我是來自xx單位xx站的職工xx。xx站近年來榮獲了多項榮譽，目前是xx榮譽單位。我在這個站已工作了3年，這個站和諧的工作氛圍、嚴格的管理方法、良好的學習方式令我受益匪淺，很高興與大家談談我珍視為家的班級——xx站。

　　一個優秀班級必須要有一種和諧的工作氛圍。家，一個讓人聞之即靜的字，一個讓人滌蕩心靈的字。和諧的家猶如嘈雜中那美如天籟的樂曲;溫暖的家猶如黑暗中那躍躍跳動的燭光;幸福的家猶如藍天下那絢麗盛開的花兒。不同的人因為同一個工作目的走進了同一個班級，一個班級猶如一個大家庭，家和萬事興，大家把班級視為自己的小家，用心經營;把班員視為自己的家人，用愛善待，才會有和諧溫暖的工作環境，才會有團結友愛的人際關系，才會有積極向上的工作動力。我們站是個女子站，共有女工6名，管理著6口油井，設施流程老化，日常維護工作量很大。女工們平均年齡37歲，年紀不小，又都有家有口，家事頗多，趣事也多，繁忙的工作之余，大家嘮嗑拉家長，緩解了壓力，愉悅了心情，增進了了解。一個三口之家時不時就會有小矛盾，更何況是一個多人組成的'班級。發生矛盾時，我們化解調和，讓矛盾雙方換位思考，多從對方立場考慮，清掃彼此心中的陰霾。我們還充分利用班級管理會議這個平臺，讓大家暢所欲言，發牢騷，化心結。大家常說：聚到一起就是緣分，多多珍惜這份緣。多日的磨合相處，也使大家了解了彼此的脾氣性格、家庭狀況，學會了關愛、諒解。大家團結協作，不分你我。碰到大型施工，需中午加班時，大家主動請纓;碰到班員請假，需有人替班時，大家自動補上。大家真誠關愛，互助幫助。上井干活前，善意提醒注意安全;午間工休時，送杯熱水暖暖心扉;班員生病時，細心關照悉心照顧;班員困難時，伸出援手獻力獻策。和諧的工作氛圍令大家以站為家，凝心聚力，更好地工作。

　　一個優秀班級必須要有一套嚴明的管理制度。因為“無規矩不成方圓”，嚴明的制度約束可提升責任意識，提高工作效率。我們站制定了“三嚴”管理制度，即嚴格交接班制、嚴格巡回檢查制、嚴格考核制，做到制度面前人人平等，多勞多得，誰的責任誰負責。在班級管理中我們狠反“松、懶、粗”、“低、老、壞”現象，制定了“五不”工作標準：即設備異常不放過，產量波動異常不放過，當日工作未完成不下班，交接班不清楚不下班，隱患未處理不下班。許多事情說來容易做來難，制度的堅持實施并非易事。班長xx深信：“火車跑得快，全靠龍頭帶”，她發揮表率作用，堅持身體力行，每天早到晚走，好似陀螺一般緊張旋轉，每日工作都安排得井井有條。在她的言行帶動下，我們站個別思想落后的班員端正了工作態度，大家培養了“事不過夜”的良好工作作風：責任上盡心、工作上“較真”，使站上的各項工作得到了具體量化，環環相扣。

　　一個優秀班級必須要有一套特色的管理方法。班級的基礎管理重在“精”、“細”二字，精準的管理方法是主導，嚴細的實施過程是關鍵。為提升我們站的基礎管理水平，大家共同總結實施了“四五六”管理法，即“四到位”、“五精確”、“六防范”：“四到位”即依照“十字”作業法推行設備管理“四到位”;“五精確”即在資料管理中實施“五精”資料錄取法;“六防范”即結合本班級實際制定實施“六防范”措施。特色管理方法的有效實施，大大提高了班級管理水平，使我們xx站成為了標桿站。

　　一個優秀班級必須要有一個良好的學習方式。學習是我們生活和工作的重要支柱，我們職工有技術才能更有力量，將學習作為一種享受，發揚“擠”和“鉆”的精神，才能真正學到東西，才能練就一身本領，滿足我們日常工作需要。一個榜樣就是一面旗幟，班長xx勤學苦練，成為了技能尖兵，她是我們站學習的楷模。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，她帶動我們全體班員開展了一系列學習提素活動：在班級中開展了爭做有責任、有技術、有絕活、有貢獻的新型“四有”職工活動。我們每個班員都制定了個人工作計劃、學習計劃，大家在工作中學習，在學習中工作。我們幾姐妹的技術水平參差不齊，因而我們的學習方式也是“量身而做”：一種是由技能水平較高的高級工組成結對互學小組，相互學習，相互扶持，攜手并進;一種是由班長對技能水平較低的女工實施一對一的技術培訓。有效的素質提升方式方法的綜合應用結出了累累碩果。

　　班級建設維系你我他，一個優秀的班級需要你我他大家共同努力，共同成就，只要我們心中有愛，只要我們盡職盡責，只要我們勇于奉獻，只要我們開拓創新，驕人成績隨處可見，精彩世界無處不在!

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